(薦)誠(chéng)信小學(xué)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
那是一個(gè)晴朗的下午，我像往常一樣去大地超市買東西。在拿雙面膠時(shí)，我順手將雙面膠套在手腕上。選好了商品結(jié)賬時(shí)，我很自然地看著營(yíng)業(yè)員阿姨算賬，居然忘記了自己手上的那塊膠帶。等阿姨打出小票后，我拿著小票就走出超市，高高興興地回家了。
回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個(gè)雙面膠，我馬上拿出小票一看，呀，居然沒(méi)有算錢！我立刻抓起雙面膠，帶上錢，想到超市付錢。可就在那一刻，我猶豫了：“就這么一兩塊錢嘛，沒(méi)什么大不了的，反正也沒(méi)人看見，拿了算了！”一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我便拿出一本我最愛看的書，讓它來(lái)消除自己的不安�？墒�，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書上的一個(gè)個(gè)字都站起來(lái)了，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起！看不起！”我趕緊捂住耳朵，扔下書，跑到了客廳里。我打開電視機(jī)，天啊！電視里的人好像都在議論我，有的用異樣的眼光看著我，好像在指責(zé)我；有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我。我慌忙扔掉遙控器，關(guān)掉電視機(jī)，奔向廚房。我要向我的好伙伴——小金魚傾訴這一切！可是，當(dāng)我來(lái)到魚缸前，它們瞧也不瞧我，尾巴一掃就游走了，仿佛在說(shuō)：“哼，不誠(chéng)實(shí)的.孩子，我才不喜歡呢！”我的心疼得厲害！不行！我可不想因?yàn)檫@兩三塊錢而丟了誠(chéng)信，還是去付錢吧，不要貪這點(diǎn)小便宜。我下定決心，去超市付錢。
到了超市，我把雙面膠遞了上去，拿出錢誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，我剛剛買東西時(shí)忘了把雙面膠的錢付了，現(xiàn)在付給您。”阿姨一邊接過(guò)錢，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“好樣的！小妹妹�！甭牭竭@句話，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。我如釋重負(fù)，心里好像放下了一塊沉重的大石頭，倍感輕松。我走出超市，路邊的小樹隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出“沙沙”聲，似乎在為我鼓掌呢；鳥兒在空中表演它的飛翔技巧，好像在為我跳舞呢；回到家，缸中的金魚瞪著大眼睛，搖著漂亮的尾巴，嘴一張一合，仿佛在夸我：“你做得對(duì)！這才像我的好朋友呢！”我心領(lǐng)神會(huì)地笑了，笑得多甜��！
如果一個(gè)人能從小在心中播下誠(chéng)信的種子，并且悉心呵護(hù)它，經(jīng)常給它澆水、施肥、除蟲，它就能開出美麗的文明之花！如果人人都這樣做，那我們的社會(huì)離文明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
古人云‘‘一言既出，駟馬難追’’。這句話的確是耐人尋味的，如果人失去了誠(chéng)信也許會(huì)失去很多東西，你們都做到誠(chéng)信了嗎？ 記得有一天下午，我的好盆友趙琦瑞打電話給我說(shuō)：‘‘李鑫雨！今天你又時(shí)間嗎？我們出來(lái)玩，可以不？’’我一聽可樂(lè)壞了，正愁沒(méi)人陪我玩，所以我立馬答應(yīng)了她。 我穿好鞋子之后，心想‘‘找媽媽要錢肯定沒(méi)希望，誰(shuí)讓媽媽太摳門的，找爸爸，在爸爸那有希望些！’’之后我便向爸爸一邊撒嬌，一邊拉著他的手說(shuō)：‘‘爸爸，你是我的'好爸爸，給我五十元，讓我出去玩，好不？讓人沒(méi)想到的是爸爸既然毫不猶豫的就從口袋里掏出錢，遞我手上，我心想這次我要到錢了，一會(huì)兒和趙琦瑞買什么��？去哪玩.......就這樣我一路思考著。 沒(méi)過(guò)多久，我已經(jīng)來(lái)到了廣場(chǎng)的天橋上，‘‘一分鐘，兩分鐘，三分鐘....’’等我再看手表時(shí)已經(jīng)過(guò)了十分多鐘了，此時(shí)我想要時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，可我告訴自己‘‘沒(méi)關(guān)系，再等等看，她一定還在路上�！鴷r(shí)間又一分一秒的過(guò)去了，仍然不見 趙琦瑞的身影，我開始有點(diǎn)心神不定，就開始胡思亂想起來(lái)了，‘‘她是不是被車撞了？還是一個(gè)是她放我‘‘鴿子’’.....’’我緊張了起來(lái)，所以就向上天祈禱她最好平安無(wú)事，可當(dāng)我再次看手表時(shí)，已經(jīng)過(guò)了快半小時(shí)了，此時(shí)我腦袋里只出現(xiàn)了兩句話，一個(gè)是她放我‘‘鴿子’’，一個(gè)是她耍我。我開始?xì)鈶嵠饋?lái)，這大太陽(yáng)的天，還讓我足足等她半小時(shí)，再說(shuō)了，是她邀我出去玩的，自己卻不來(lái)，耍大牌�。� 我回到了家，便立馬給趙琦瑞打電話，而她卻說(shuō)了：‘‘我媽媽怕太陽(yáng)太曬了，玩起來(lái)太熱�！@是我更加氣憤了，我回了她一句話：‘‘與朋友交，言而有信！’’ 請(qǐng)大家都記住一句話：‘‘與朋友交，言而有信！’’
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
世界上最珍貴的東西是什么?有人覺(jué)得是堅(jiān)持，有人覺(jué)得是勇敢，還有人覺(jué)得是友誼……但是在我眼里，誠(chéng)實(shí)最珍貴。
記得三年級(jí)那次培優(yōu)考試，我小心翼翼地答完考卷，檢查了兩遍后，懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷已經(jīng)批改出來(lái)了。眼看老師抱著那疊試卷朝我們教室走來(lái)，我的心又因緊張?jiān)俅物w快地跳動(dòng)起來(lái)，似乎心臟已經(jīng)跳到了嗓子眼，我急忙捂住了嘴，生怕它會(huì)跳出來(lái)。怎么辦，我要不要先找個(gè)借口出教室躲躲，不不不，遲早要知道的，還不如勇敢的面對(duì)……糾結(jié)中，老師已經(jīng)念到我的名字了，我走上講臺(tái)，拿起考卷，眼睛迅速地瞥了一眼。還好，九十七分，第三名。頓時(shí)心中的那塊石頭落地了。
老師開始評(píng)講了，錯(cuò)誤的地方我都仔細(xì)地訂正。突然，有一道題，得數(shù)原本是120，我卻誤寫成了140。老師閱卷時(shí)竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……怎么辦，按道理來(lái)說(shuō)，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生才是好學(xué)生，這是顯而易見的道理。可這是一道六分的題呀!這六分一扣，我的排名就瞬間跌入了谷底，原先的'表?yè)P(yáng)也可能變成批評(píng)。何況老師一直以來(lái)的“冰川臉”也在那時(shí)才舒展了許多，但……糾結(jié)中，已經(jīng)下課了，老師看我一臉茫然的樣子，就走到我跟前：“你還有什么聽不懂的嗎?”我深吸了一口氣：“老師，這……這一題你……你改錯(cuò)了。”老師聽到后，摸著我的頭和藹可親地說(shuō)：“和分?jǐn)?shù)相比，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)更可貴，更值得表?yè)P(yáng)!”聽后我的心暖暖的。事后，我感到異常輕松。
這雖然只是一件毫不起眼的小事，但卻讓我深刻的體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的可貴。這件事時(shí)刻提醒著我，任何時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不能丟掉誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇4
誠(chéng)信是一種良好的傳統(tǒng)品德，誠(chéng)信使人與人之間的關(guān)系更加融洽，誠(chéng)信讓生活更加美好。
有一次，朋友讓我?guī)退龓б粋�(gè)筆記本，我滿口答應(yīng)了他的請(qǐng)求，可是當(dāng)天晚上，我吃過(guò)晚飯已經(jīng)是深夜11點(diǎn)了，我非常疲倦，以至忘記了朋友的請(qǐng)求。第二天早上，朋友早早地在約定的地點(diǎn)等我了，我到達(dá)時(shí)，看到朋友一臉期待的表情，我心里不禁覺(jué)得非常慚愧。但我沒(méi)有欺騙她，而是跟她說(shuō)了實(shí)話，請(qǐng)她原諒我，他她不僅沒(méi)有生氣，反而和顏悅色地原諒了我。
還記得有一次，我在公交上，有一位滿頭白發(fā)的老奶奶突然站了起來(lái)，高聲大呼：“有沒(méi)有看到我的錢包了?”車上的.人你看看我，我看看你，都表示沒(méi)有看見，就在那一剎那間，有個(gè)中年大叔的錢包掉了下來(lái)，那位老奶奶大呼：“那是我的錢包啊!”全車人把頭一齊看向那位中年大叔，大叔反問(wèn)道：“誰(shuí)能證明是你的?”然后就下了車……我看到這一幕，心里很不好受，要是每個(gè)人都講究誠(chéng)信，那該多好呀!
讓我們都講究誠(chéng)信，讓生活更美好吧!
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇5
人們常說(shuō)誠(chéng)信是金，可我怎么也不明白，一些人說(shuō)誠(chéng)信是金，可是他們?cè)趺淳筒恢v誠(chéng)信呢？就拿老爸戒煙的事來(lái)說(shuō)吧！有一次，老爸一邊看電腦一邊吸煙，我問(wèn)老爸：“老爸，你戒上一天煙，行不？”老爸說(shuō)：“行啊！”我就放心的去看電視去了，可是不一會(huì)，我有聞到了一股煙味，我問(wèn)媽媽：“媽！哪來(lái)的'一股煙味？”媽媽說(shuō)：“可能是你老爸又吸煙了�！蔽疫B忙去一看：好嗎！你又吸煙！我問(wèn)老爸：“你不是要戒煙一天么！怎么又吸煙了？”你說(shuō)我爸講誠(chéng)信了么？
還有一次呢！我的一個(gè)同學(xué)借我的書半年沒(méi)還了，那一次我讓他還，他滿口答應(yīng)了，可是下午他又不還了，過(guò)了幾天，我又讓他還，他說(shuō)他用另一本書換，我也答應(yīng)了，可是他下午又沒(méi)帶，你說(shuō)他講誠(chéng)信么？因此我和他絕交了。
通過(guò)這件事，我明白了“誠(chéng)信是金”，更讓我知道了做人要有誠(chéng)信！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，曾經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，它們猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，其中一顆最閃亮的星星在我記憶的長(zhǎng)河里永不消失。
8歲那年的`一個(gè)星期天早晨，媽媽一早就把我叫醒，說(shuō)：“寶貝，起來(lái)跟媽媽買菜去。”我一聽，趕緊爬了起來(lái)。一路上，媽媽問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)想吃蝦子。媽媽說(shuō)：“好，咱就買蝦子去。”我高興地拉著媽媽的手，一蹦一跳地上路了。一路上的風(fēng)景可真美啊！藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，它們可調(diào)皮了，一會(huì)兒變成一只只可愛的小白兔；一會(huì)兒變成一匹匹雄壯的駿馬；一會(huì)兒變成一朵朵美麗的小花。
來(lái)到菜市場(chǎng)，只見這里人聲鼎沸，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。我和媽媽來(lái)到水產(chǎn)區(qū)，只見賣蝦子的攤前擠滿了來(lái)買蝦的人，老板忙都忙不過(guò)來(lái)了。媽媽也用塑料袋裝了一些蝦子等著老板過(guò)稱，可是等了好一會(huì)兒也沒(méi)輪上。于是媽媽就偷偷地把塑料袋遞給我說(shuō)：“寶貝，你把蝦偷偷地拎走，等會(huì)咱們回家就有蝦子吃了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出紅紅的誘人的蝦子，口水不住地往下流。于是，我接過(guò)袋子，躡手躡腳地走開去。這時(shí)，我陷入了沉思：老師平常不是教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎？我們這樣做是不是太自私了？我的腦海里立刻出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，小天使說(shuō)：“把蝦子放回去吧，不能欺騙人。”小惡魔說(shuō)：“為了好吃的蝦子，還是別放回去吧�！边@時(shí)，我十分矛盾。后來(lái)想到了老師平時(shí)對(duì)我們的教誨，雖然燒熟的蝦子十分誘人，我還是決定把蝦子放回原處。
回到家時(shí)，媽媽叫我把蝦子拿出來(lái)洗洗。我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我……我把蝦子還……還給老板了�！眿寢尩谋砬轭D時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“你這傻孩子，為什么把蝦子還回去？”我低下頭，小聲地說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，做人要誠(chéng)實(shí)，我這么做也是對(duì)的嘛！”媽媽聽后，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)，對(duì)我說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了，懂得做人要誠(chéng)實(shí)啦。”我聽后心里比喝了蜜還甜，心想：我終于長(zhǎng)大了，原來(lái)長(zhǎng)大也不是那么難嘛！
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了成長(zhǎng)中的樂(lè)趣。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇7
呵！前面不就是咱班的王誠(chéng)信嗎？他為什么放學(xué)還不走?瞧他那呆如木雞的樣兒，莫非有什么難事？說(shuō)起王誠(chéng)信這人，學(xué)校里誰(shuí)不豎起大拇指，為啥？名如其人。為人誠(chéng)實(shí)，做事守信。
我正要上前，只見王誠(chéng)信向四周看了看，又低頭想了會(huì)，最后像下定決心似的頭也不回地向教室走去。
咦，他去干什么呢？該不會(huì)是為了上午打賭的事吧！原來(lái)課間時(shí)，誠(chéng)信與同桌爭(zhēng)論0是不是自然數(shù)的問(wèn)題，結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。于是，誠(chéng)信與同桌打賭，如果0是自然數(shù)的話，他愿意把心愛的鋼筆送給同桌。這可不是一支普通的鋼筆，是王誠(chéng)信在作文大賽中獲得的獎(jiǎng)品，在他眼中可是件寶貝。結(jié)果誠(chéng)信輸了。周圍的同學(xué)大聲起哄：“趕快給鋼筆！快！”誠(chéng)信的臉色很難看，一臉的不舍得。正當(dāng)他不知如何是好的時(shí)候，救命的上課鈴聲響了，大家都散去了。王誠(chéng)信長(zhǎng)“吁”了一聲，松了口氣�？蛇@件事老是縈繞在他的腦海里，揮之不去，課堂上老師講的話一句也沒(méi)有聽進(jìn)去。
同桌見了他這副樣子，小聲對(duì)他說(shuō)：“這只是開開玩笑而已，何必當(dāng)真呢？等到下課，我就給大家講，你已經(jīng)把鋼筆給我了，別擔(dān)心。”王誠(chéng)信聽了之后，瞪大眼睛，抓住同桌的`手，高興地問(wèn)道：“真的？你不騙我？”當(dāng)聽到同桌肯定的回答后，他心里的一塊石頭終于落地了。
那他現(xiàn)在又干什么去的？我一臉的好奇，尾隨他，想去探個(gè)究竟。放學(xué)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，整個(gè)校園里靜悄悄的。我跟著他來(lái)到五年級(jí)教室門口，只見王誠(chéng)信快步走到自己課桌前，從口袋里拿出那支鋼筆，看了又看，摸了又摸，最后戀戀不舍地將鋼筆放進(jìn)了同桌的抽屜里。
快到校門口的時(shí)候，我趕上了王誠(chéng)信�！班�，王誠(chéng)信，你不心疼你的鋼筆了？”誠(chéng)信疑惑的看了我一眼，隨即撓撓頭，不好意思的說(shuō)：“你，你都看見了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“你為什么要這樣做呢？你的同桌不是答應(yīng)你……”“不”，他打斷我的話，“我不能那么做�！蓖Ａ艘粫�(huì)，他又坦誠(chéng)地說(shuō)：“的確，當(dāng)時(shí)我很高興，鋼筆不用送人了�？苫仡^一想，越想越不對(duì)。既然是我提出來(lái)的，而且我又輸了，那我就要把鋼筆給他，做人就要講信用�！闭f(shuō)罷，他又調(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，笑著說(shuō)：“別忘了咱叫啥呀！可不能壞了我的好名聲!”我也被他逗樂(lè)了，附和著說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，鋼筆給了你同桌，你也能天天見，權(quán)當(dāng)他替你保管了。”
“哈哈……”笑聲在校園里回蕩。望著誠(chéng)信遠(yuǎn)去的背影，我堅(jiān)信他一定會(huì)沿著誠(chéng)實(shí)守信這條道路走下去，像他的名字一樣，永遠(yuǎn)做個(gè)誠(chéng)信人。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇8
誠(chéng)信是一張通用全國(guó)的卡，誠(chéng)信是人最基本的本能，誠(chéng)信是快樂(lè)之本，所以人人都應(yīng)該信守諾言。
我時(shí)常不由自主地想：財(cái)富是什么？家財(cái)萬(wàn)貫？不！全親四海？不！財(cái)富是什么？而我的財(cái)富又是什么？這些問(wèn)題久久地纏著我。我左思右想，總覺(jué)得我的財(cái)富――是誠(chéng)信。
我曾經(jīng)在一本書中看到過(guò)這樣一篇文章：
一家公司招聘一名總經(jīng)理，引來(lái)許多人前來(lái)應(yīng)聘，結(jié)果只有兩個(gè)人鶴立雞群。公司的老板特別酷愛下象棋，決定把最后比賽的內(nèi)容定為下象棋。老板先和第一個(gè)人下，那個(gè)人快要敗下陣來(lái)的.時(shí)候，老板突然說(shuō)要和喝口茶。等老板喝完茶回來(lái)，發(fā)現(xiàn)棋盤被改動(dòng)過(guò)了，故意不說(shuō)，繼續(xù)下棋。結(jié)果老板“輸”了。老板又和第二個(gè)人下棋，他快要失敗的時(shí)候，老板又要求喝口茶，回來(lái)的時(shí)候，棋盤紋絲不動(dòng)，老板露出了微笑。不出意料，老板聘用了第二個(gè)人，就是因?yàn)樗麚碛幸活w誠(chéng)實(shí)的心。
誠(chéng)信的種子，灑在了我的心底，讓我成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。這就是我的財(cái)富――誠(chéng)信。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇9
誠(chéng)信是什么？商人說(shuō)，誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富；爺爺說(shuō)，誠(chéng)信是一本厚厚的日記，記載著五千年的歷史；我說(shuō)，誠(chéng)信是要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
人，以誠(chéng)為本，以信為天。在雄雞下成長(zhǎng)的中華兒女都具備了這種本色。做為一個(gè)中國(guó)人的我，為了讓五星紅旗更加鮮艷，為了祖國(guó)的`明天更加繁榮富強(qiáng)，要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，讓全人類立足于誠(chéng)信，構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果我們沒(méi)有了誠(chéng)信，好似一個(gè)垃圾在天空中四處游蕩，無(wú)處安身，人見人厭。只有以誠(chéng)來(lái)為人處事，才能在社會(huì)上昂首挺胸，才會(huì)得到他人的信任，才能在社會(huì)上有所發(fā)展。
誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起。人只有真心待人、處事，在社會(huì)上才能立足，才能取的別人的信任。聞名中外的圣人_孔子，就給我們做了一個(gè)榜樣，雖然他知識(shí)淵博，擁有三千弟子，但是依然誠(chéng)實(shí)守信，不論地位高低，處處做到“三人行必有我?guī)煛保冀K虛心向他請(qǐng)教。還有社會(huì)主義國(guó)家的創(chuàng)始人_列寧，他從小活潑好動(dòng)，八歲那年的一次，他在姑媽家做客，和表哥們一起玩耍時(shí)，小列寧不小心打破一只花瓶，當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)看見。后來(lái)姑媽發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)是誰(shuí)打破了花瓶，其他孩子都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“沒(méi)有”，小列寧怕說(shuō)了會(huì)被姑媽責(zé)罵，所以也跟著說(shuō)：“不……是……我！”后來(lái)，小列寧回家一直悶悶不樂(lè)，媽媽問(wèn)明原由后，給列寧講了好多誠(chéng)信的故事，受啟發(fā)的小列寧哭了起來(lái)，痛苦地說(shuō)：“我欺騙了姑媽，姑媽家里的那只花瓶是我不小心給打碎的……”聽了孩子的訴說(shuō)，媽媽耐心地安慰他說(shuō)：“給姑媽寫信告訴她那只花瓶是你打碎的，并向她承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽會(huì)原諒你的”。小列寧聽了媽媽的話，立刻給姑媽寫信，幾天后收到了姑媽稱贊小列寧知錯(cuò)就改就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的回信，小列寧把信給媽媽高興地說(shuō)：“做誠(chéng)實(shí)人真好，不用受良心的譴責(zé)”。
在我們這個(gè)時(shí)代，考試作弊的人數(shù)不勝數(shù)，這不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，更是思想品德問(wèn)題�？荚囍皇且粋�(gè)階段測(cè)驗(yàn)，是老師對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的了解。我們必須正確面對(duì)考試，不要急于求成，拿著帶面具的分?jǐn)?shù)向他炫耀。海涅說(shuō)：“生命不可能從諾言中開出燦爛的花朵。”
“誠(chéng)實(shí)守信”是我的人生格言，更是中國(guó)人民的格言。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇10
人而無(wú)信，不知其可也。我認(rèn)為這句話說(shuō)得真好。一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，生活都變得乏味了。最近，在我身上就發(fā)生了這樣的事情。
有一天，老師測(cè)驗(yàn)聽寫，交了卷子后，我心里忐忑不安，特別害怕自己沒(méi)考好，被媽媽批評(píng)。
轉(zhuǎn)眼間，卷子的分?jǐn)?shù)熱乎乎的出爐了，老師把卷子遞給了一個(gè)同學(xué)，讓他發(fā)有錯(cuò)字的卷子。他的身影在人群中走來(lái)走去，我的心怦怦直跳，生怕她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，把卷子塞給我。直到最后一張卷子發(fā)完，他也沒(méi)有向我走來(lái)，我心里的大石頭終于落地了。這時(shí)下課了，我快樂(lè)的像小鳥一樣飛出了教室，去操場(chǎng)活動(dòng)了。上課了，我走進(jìn)教室，看到一百分的卷子躺在我的書桌上，我心里美滋滋的。老師開始講聽寫中的難字，當(dāng)講到要注意寂寞的寞字要有宀。我的腦袋嗡一下炸開了，仿佛有上萬(wàn)只小蟲從我的`腦袋里飛了出來(lái)我寫錯(cuò)了，但是老師給我批對(duì)了。我的臉色瞬間慘白。細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問(wèn)：你怎么了？這時(shí)我正在想是否和老師說(shuō)改分。聽見他說(shuō)話，嚇了我一跳，我結(jié)結(jié)巴巴的回答他：啊沒(méi)什么。怎么辦？應(yīng)該怎么辦呢？我的心里像有成千上萬(wàn)的小螞蟻咬著我，如果和老師說(shuō)改分，成績(jī)低媽媽就會(huì)批評(píng)我，如果不和老師說(shuō)，我的心里總不安，像有一塊石頭在那里懸著。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我決定還是向老師說(shuō)明情況。我走進(jìn)老師的辦公室，說(shuō)明了情況，老師拿著紅筆，微微一笑，把一百分兒改成了九十九分兒。走出辦公室的我，心里的石頭終于落地了，我感覺(jué)空氣特別清新，陽(yáng)光那么美好
誠(chéng)信使我快樂(lè)，我們一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的人。
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