紅領(lǐng)巾小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
“起來，不愿做奴隸的人……”伴隨著雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，這是開學(xué)后的第一次升旗儀式。當老師說，今天升旗儀式的主題是“傳承紅色基因，爭做時代新人”時，我不由得陷入了沉思：什么是“紅色基因”，怎么傳承？什么叫“時代新人”，我要怎么爭做呢？
記得我很小的時候，爸爸就陪我看《小兵張嘎》《閃閃的紅星》等革命抗戰(zhàn)影片，后來的《建國大業(yè)》《我和我的祖國》《八佰》等我也都看過。每次看完，爸爸都給我講革命歷史故事。自此我也明白了，今天我們的幸福生活，都是無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血犧牲換來的。
每年清明節(jié)，爸爸都會帶上我和弟弟到烈士陵園，向革命烈士敬獻鮮花。聽爸爸說，這里埋葬的10名烈士中，有8個都不知道姓名，有的犧牲時還不到20歲。我還記得，今年年初新冠肺炎疫情嚴重期間，我在電視上看到84歲的鐘南山爺爺，不顧自己的生命安危，義無反顧地沖上前線，他坐在火車上臨時休息時那疲憊不堪的`身影，讓我不禁潸然淚下。還有許多醫(yī)生、護士才二十出頭，算起來也只比我大八九歲，他們不辭辛苦、不怕危險，奔赴疫情最嚴重的武漢，都是最美的逆行者。
作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該心懷強國之志，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握和練就建設(shè)祖國的本領(lǐng)，以后用自己的實際行動報效祖國。
“小紅領(lǐng)巾們，讓我們面向國旗敬禮！”我被這個聲音從沉思里拉了回來。我面向國旗莊重地敬了一個標準的少先隊隊禮，立下了我身為紅領(lǐng)巾的誓言：今天祖國呵護我成長，明天我要做國家的棟梁！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
大家一看這個題目可能會有點奇怪，哪來的紅領(lǐng)巾護士呢?我告訴你們，這位紅領(lǐng)巾護士就出在我們下良學(xué)校六年級(2)班里，她叫柳玉琴，是一名三好學(xué)生。她成為護士，還得打去年冬季說起。去年冬天，由于氣候干燥，流感蔓延，也“流”到了我們學(xué)校，六年級(2)班三天就病倒八、九個同學(xué)。老師著急.患病同學(xué)也著急，柳玉琴同學(xué)更著急。她看到老師又上課，又皿肴病人，還要備課批改作業(yè)，顧不過來，便主動擔任了義務(wù)護理員。這下可忙壞了玉琴同學(xué)，她是走讀生，但每天總是她第一個到校，最后一個離校，課間休息時也要到宿舍看看有病的同學(xué)需要什么。她幫患病同學(xué)買藥、煎藥、打飯、打開水。
有的同學(xué)病比較重，她怕他們外出受風(fēng)，還幫他們送尿盆，不論女生還是男生都送。有些男生覺得不好意思，她總是笑笑說:“這怕什么?在家里哥哥弟弟病了不也是這樣嗎?”她爸爸是個醫(yī)生，她就每天把學(xué)校同學(xué)的病情匯報給爸爸，讓爸爸開方，爸爸還教她怎樣護理病人。有一個同學(xué)病比較重，她兩次讓她爸爸來校給診斷治療。有一個男生被子薄，為了讓他發(fā)汗，她從家里拿來了毛毯。有一位女同學(xué)叫李建平，家里人想接她回家治療，玉琴就給她媽解釋:“別讓她回去，我保證照顧好她，她在這里看病方便，病好點了我還能給她補課，您就放心吧�！�
就這樣，李建平同學(xué)在玉琴的熱情護理下，很快恢復(fù)了健康。三天以后，建平的媽媽來看她時，她已經(jīng)基本痊愈，玉琴正在給她補課。她媽媽看看自己的孩子，看看玉琴同學(xué)，感動得眼圈都紅了，非要送點禮物給她不行。玉琴謝絕了這位媽媽的.禮物，高興地說:“大媽，這是我應(yīng)該做的呀。”六年級(2)班全班五十多名同學(xué)，在一個月里，先后就有二十八個同學(xué)得過感冒，玉琴同學(xué)天天護理他們。病同學(xué)好點了，她還擔任小教師給他們補課。有的同學(xué)說:“她帶著紅領(lǐng)巾，就干脆叫她紅領(lǐng)巾護士吧!”這樣，紅領(lǐng)巾護士就在班上傳開了，并且像長了翅膀一樣，傳遍了整個學(xué)校。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
星期天媽媽不在家，我自己洗紅領(lǐng)巾。我先接一盆水，在泡一會。泡十分鐘在拿肥皂抹一點然后使勁搓，搓好了再接一盆水一沖，看見紅領(lǐng)巾沒干凈，我又洗了一遍。先接一盆水再拿肥皂搓一搓 ，搓兩分鐘搓好了，再一沖掛在陽臺的鐵絲上，風(fēng)一吹，紅領(lǐng)巾好像在說：“謝謝你小主人�！蔽乙院笠粤ⅰ�
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇4
今年6月3日，我們學(xué)校舉辦了紅領(lǐng)巾飲食博覽會。我身為一個禮儀隊員，是一件十分榮譽的事情，我手拿著一塊紅領(lǐng)巾，準備給來的家長和領(lǐng)導(dǎo)們系上去。這次活動，是為了慶祝少先隊六十周年，紅領(lǐng)巾六十歲了。這一天，全校都戴上了紅領(lǐng)巾，歡慶著。那天，小弟弟小妹妹戴上了紅領(lǐng)巾，叔叔阿姨、爺爺奶奶也戴上了紅領(lǐng)巾。小學(xué)生戴上了紅領(lǐng)巾，讓他們充滿了活力；大人們戴上了紅領(lǐng)巾，讓他們重溫了兒時的`那種激動和夢想。因為紅領(lǐng)巾代表了活力、童心。
那天，不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是老人、兒童，只要是來了，我們都會給他（她）戴上紅領(lǐng)巾。那天，紅領(lǐng)巾飄滿了校園，人們歡聲笑語；做游戲、猜謎語、買東西、看展覽，雖然他們在做的事、身份和年齡不同，但他們都有同一個特點：他們都戴著紅領(lǐng)巾！
以前，都是領(lǐng)導(dǎo)、大人給我們戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在，是我們給他們戴了，我真高興。我想：既然我現(xiàn)在是給別人掛紅領(lǐng)巾的高年級少先隊員了。那么我就應(yīng)該做锝更好，為小少先隊員們樹立一個優(yōu)秀的榜樣！紅領(lǐng)巾，我向你敬禮，我一定會做一個優(yōu)秀的少先隊員的！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇5
紅領(lǐng)巾 我想對你說 紅領(lǐng)巾，我想對你說：“你是鮮紅的，你是火熱的，你在每個少先隊圓的胸前飄揚，雄偉的國旗是紅色的，鮮艷的花朵是紅色的，烈士的鮮血也是紅色的，你是每一個少先隊員的標記。” 紅領(lǐng)巾，我想對你說：“我曾在隊旗下宣誓過，好好學(xué)習(xí)，天天向上，如今，我做到了，我做到了！我現(xiàn)在要對你大喊一聲：我做到了！
是誰讓一個班長救出了兩個學(xué)生，是誰讓孩子們挺起胸膛，是誰讓孩子們正確面對社會。啊！是你，紅領(lǐng)巾�！� 紅領(lǐng)巾，我想對你說：“你是一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者，你是一個心理學(xué)家，你是一個隨時都要敲響的警鐘，你還是一個巨大的`能量源你可以讓中巴上的一個小孩主動給老人讓位，你可以讓一個要解散的團體重新知道團體的力量。
你是紅領(lǐng)巾，一個多磨朗朗上口的名字，多麼響亮的名字！” 紅領(lǐng)巾，你是一種精神，一種堅強的；不可表達的一種精神。在這個炎熱的下午，你告訴我這樣的道理。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇6
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”隨著歌聲的響起，我成為了一名光榮的少先隊員。
當高年級的大哥哥大姐姐在幫我掛紅領(lǐng)巾的時候，我覺得時間仿佛停止流動，我的`心情是格外的激動，十分的興奮。我終于成為了一名少先隊員。大哥哥大姐姐幫我們掛完了紅領(lǐng)巾，向我們敬了一個隊禮，然后從我的身邊慢悠悠地走過。那一天，我高興得不得了。一夜未睡。
從那天以后，我心中無時沒有紅領(lǐng)巾的身影。在家里，我盡自己的能力做家務(wù)事，幫爸爸端上一杯涼茶，幫媽媽拿一雙拖鞋。在校園里，當我看見有人亂扔垃圾，我會把垃圾撿起來，并告訴他們要保護環(huán)境，保護環(huán)境就是保護自己，地球是大家的家園，地球的環(huán)境要靠大家。
上課時，我回專心聽講，認真思考，學(xué)會老師講的每一道題目。在考試后，當我取得好成績時，紅領(lǐng)巾就會夸獎我；每當我遇到困難退縮時，紅領(lǐng)巾就會鼓勵我；每當我做事缺少自信時，紅領(lǐng)巾就會給予自信。紅領(lǐng)巾，你給予我太多太多。這時，我胸前的紅領(lǐng)巾多么光榮呀！
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我到了五年級。在10月13日的時候，我們幫1年級同學(xué)掛紅領(lǐng)巾，這時我是多么光榮呀……
紅領(lǐng)巾，你是我的驕傲！你是我的光榮！你永遠在我心中！10月13日，這個日子，我一定會記住……
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