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【精品】實(shí)用的六一小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六一小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
六一小學(xué)作文 篇1
前天我們看了學(xué)校的文藝匯演，是真人版的，我們班至少有十個人登臺了。第一個節(jié)目是兩首歌，最后一首是英文歌，他們唱得非常好聽，我覺得他們會得一等獎，但是張老師說另一個節(jié)目會得一等獎。
中間還有一些節(jié)目我忘記了，記得有一個小鴻雁，還有彈古箏的。有些節(jié)目我覺得很好看，有些覺得很無聊。
胡文嘉和曹軒寧表現(xiàn)不好，張老師叫齊海釗提醒他們也沒有用。張老師拍了很多表現(xiàn)不好的'照片，回到班上給我們看了那些照片，她說他們不懂得藝術(shù)，幸好我不在那些照片里，不然會被罰得很慘。
下次我也要上去表演，我準(zhǔn)備表演街舞，可是我現(xiàn)在還沒有學(xué)。
六一小學(xué)作文 篇2
昨天，我們過了一個有趣的六一兒童節(jié)。其中有一個游戲很讓我難忘。
我們來到了操場，來到了我們班的的游戲前，五六年級的學(xué)生老師都在這里，每個班的學(xué)生都在快樂的玩兒游戲，我先玩兒的還是我們班的游戲，搶凳子，我失敗了。我便去玩兒其他班的的游戲了，去了1班，他們的游戲叫做快樂保齡球，一共有是個瓶子，拿著一個很重的球滾，中八個給一張獎券，全中給兩張，我覺得這個游戲一定很好玩兒，還很容易。
終于等了半天，到我了，我拿起重重的保齡球，對準(zhǔn)方向一投，打中八個，給了我一張，我又去2班的游戲那里去玩兒，2班的游戲叫做青蛙跳水，要用三個乒乓球在地上彈跳著到水盆里，我覺得這個游戲可是掙獎券的好機(jī)會，到我的'時候，我三個一個都有沒有投進(jìn)去，我在排隊再試一次，又到我了，我又沒有投中一個。我不玩兒了!太難了!
可是我真的好想得到獎券，半天我才有一張，不行我還要繼續(xù)，前前后后玩兒了4次，都沒投中，我心里暗暗的想，我一定要成功，這次最后一次，我手里拿著三個乒乓球，前兩個乒乓球沒有投中。但是我卻明確了角度，知道怎樣才能彈到里面去，我把握好力度方向角度，一投，乒乓球像一只小小的青蛙，終于回到了自己的水里。
最后我又玩兒了一次保齡球，全中，又贏得了兩張，現(xiàn)在，我有四張獎券了，吃著自己換來的零食，看著電視，十分悠閑。
到了晚上，我們看了師生同樂晚會，笑的我都肚子疼，看了露天電影，十分愜意。
這次的六一兒童節(jié)太令我難忘了，我很期待下一次的六一。我還通過這次的玩游戲明白了有付出才會有收獲。
六一小學(xué)作文 篇3
伴隨著夏姑娘熱情的步伐，我們迎來了一年一度的“六一國際兒童節(jié)”，在這個節(jié)日里，最讓我難忘的還是學(xué)校的慶“六一”活動。
一大早，我們穿著鮮艷的節(jié)日盛裝，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。今天的學(xué)校令我耳目一新，學(xué)校大門口，兩只可愛的米老鼠在向我們招手呢！校園被打扮地姹紫嫣紅，彩旗飄飄，綠草茵茵，鮮花盛開，猶如一位花枝招展的青春少女，主席臺上，一塊彩色的`大幕布，上面寫著：“在陽光下成長”幾個蒼勁有力的燙金大字。操場里坐滿了穿著演出服的演員和穿著鮮艷衣服的同學(xué)們，仿佛時大花壇里的朵朵鮮花。
慶祝活動在美妙的音樂聲中拉開了序幕，接二連三的精彩節(jié)目紛紛登臺亮相。有深情的合唱；有剛勁有力的健美操；有活潑歡快的舞蹈；有精彩絕倫的武術(shù)……這些精彩的表演，讓主席臺上的貴賓贊不絕口，令同學(xué)們大飽眼福，讓演員們感到非常有成就感。
在眾多節(jié)目中，我最喜歡我們四年級表演的健美操——快樂寶貝，當(dāng)歡快活潑而又激情似火的音樂響起時，同學(xué)們就邁著輕快的步子跑向場地，同學(xué)們個個精神抖擻，動作協(xié)調(diào)一致，覺得非常整齊有力，同學(xué)們時而歡快的跳躍，時而來一個有力的沖拳，時而伸展有力的雙手前臺踏步，時而又來一個柔軟的轉(zhuǎn)身，時而驟�！e手投足間，逐步體現(xiàn)舞蹈美和體育美的結(jié)合。整個動作如小溪流水一樣歡暢。同學(xué)們個個鼻尖上都閃著汗珠，小小的身軀噴發(fā)出節(jié)日的香氣。同學(xué)們仿佛是夏天里的棵棵小樹，正酣暢淋漓的成長，又如一只羽翼未豐的雛鷹，正努力飛向藍(lán)色的天空……同學(xué)們用力伸開雙臂，音樂戛然而止，臺下響起雷鳴般的掌聲。
雖然慶�；顒咏Y(jié)束了，但那美妙的歌聲還在耳邊回響，優(yōu)美的舞蹈還在眼前浮現(xiàn)，心里久久不能平靜，我真希望下一個六一兒童節(jié)快快到來。