【必備】拔河小學(xué)作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的拔河小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
拔河小學(xué)作文 篇1
星期二下午，老師讓我們來拔河。我們和女生之間產(chǎn)生了電火花，火藥味也隨之而然的飄散了出來……
我們各就位，全都不甘示弱，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻。比賽開始了，我們用力一拔，她們就到了幾個(gè)，接著就全過來了。第二局開始了，我們力氣減半，讓女生占了上風(fēng)，我們還沒用力，就被女生拔了過去。老師就說休息一會(huì)，我們男生就出謀劃策，力氣大的.站前，小的在后面。比賽開始了，我們用力拔，我感到手疼，就松了一下結(jié)果隊(duì)伍，整體被拖了過去，我再次上去，又贏了！
我得到一個(gè)結(jié)論，拔河靠大家，一人松來全都倒。靠的是合作！
拔河小學(xué)作文 篇2
加油，加油。”咦，這聲音是從哪兒傳出來的？原來是我們學(xué)校舉行拔河比賽！老師把參賽的同學(xué)領(lǐng)到指定的位置 ，同學(xué)們都躍躍欲試，希望能為自己班爭光。
“請(qǐng)各位選手準(zhǔn)備，比賽即將開始，” “預(yù)備，3，2，1，開始”我們班的同學(xué)使出全力，手上青筋都爆了出來，像一只只小老虎似的，但那塊紅綢子在在中間蕩來蕩去，一會(huì)兒在這，一會(huì)兒在那，好似在“蕩秋千”，一看到這個(gè)局面，拉拉隊(duì)的同學(xué)們急了，大聲的喊：加油，加油，加油!聽到加油聲，我們班的'同學(xué)都好似打了雞血一般，孤注一擲，用盡全力，那塊紅綢子就被我們班拿了過來。裁判大聲喊道：第一局，五（4）班勝。拉拉隊(duì)的同學(xué)興奮地跳起來拍掌，有喊又跳，開心極了。
第二局開始了，五（2）班的同學(xué)和我們班是勢(shì)均力敵，誰也不肯讓誰，我們的同學(xué)咬緊牙關(guān)，用盡全力，但我們班因?yàn)樯弦痪钟昧μ�，現(xiàn)在沒力氣，所以這一局很快敗下陣來。
驚心動(dòng)魄的第三局開始了，每個(gè)人都屏息凝神，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)細(xì)節(jié)，兩個(gè)班的同學(xué)用盡全力，但還是勢(shì)均力敵，圍觀的同學(xué)急了，他們握著拳頭，腳使勁地跺著，好像自己也是參賽隊(duì)員。就在這千鈞一發(fā)地時(shí)候，對(duì)方的一名同學(xué)忽然鞋子被踩掉了，他連忙蹲下來穿好鞋子，我方當(dāng)然不會(huì)放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)，參加比賽的同學(xué)用盡全力一拉，紅綢子終于被我們班拿了過來，我們互相拍掌慶祝，極為地高興。
通過這次比賽，我明白了：做什么事都要堅(jiān)持不懈才能成功，如果半途而廢，那就什么都得不到。
拔河小學(xué)作文 篇3
今天學(xué)校要舉行拔河比賽。下午天空萬里無云，比賽前大家心里都興高采烈的開心極了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備大顯身手。
比賽開始了，首先是一（八）班和一（二）班比。每個(gè)班上場的有十人，他們分別站在繩子的兩頭，哨聲一響起，繩子兩頭的隊(duì)員們就拼命地像他們自己這邊拉繩子。只見場上的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都使出了九牛二虎之力，他們鼓著腮幫子，小臉兒漲得通紅，他們的腿都彎成弓字步，身體都向后傾斜，感覺都要倒了似的'。只見繩子中間的紅結(jié)一會(huì)兒在左，一會(huì)兒在右，比賽就這么僵持著，分不出勝負(fù)。這時(shí)下面的加油聲此起彼伏，就在這緊要關(guān)頭一（二）班張偉明突然背對(duì)著隊(duì)員們，把繩子扛在肩上拼命地向前拉。眼看一（八）班就要堅(jiān)持不住了，最后一二班齊心協(xié)力終于贏得了這場比賽。一（二）班的同學(xué)們開心極了。
拔河比賽真是太精彩了！下次比賽我也要參加。
拔河小學(xué)作文 篇4
今天下午的體育課到了，我們排好隊(duì)，秩序井然地下樓。到了操場，老師滿臉神秘的.說：“這節(jié)課，我們要—”“干什么？干什么？”同學(xué)們急切地問道�！鞍魏友�！”老師笑瞇瞇的回答�！罢娴�？”“對(duì)，是真的。”“太好嘍！”同學(xué)們激動(dòng)無比。
同學(xué)們分成兩隊(duì)，為了區(qū)分，一隊(duì)的同學(xué)在胳膊上系上紅領(lǐng)巾（稱紅隊(duì)），另一隊(duì)的同學(xué)則沒系系上紅領(lǐng)巾（稱藍(lán)隊(duì)）。
“瞿瞿—”【注】，隨著一聲哨響，雙方隊(duì)員都使出吃奶的勁去拔河，只見繩子忽左忽右，雙方僵持著。突然聽到“啊，紅隊(duì)勝利啦！”我們差點(diǎn)向后仰倒。我為自己這隊(duì)獲得勝利感到驕傲！
這節(jié)體育課，在我們的歡聲笑語中度過了。嗨，拔河真有趣！
拔河小學(xué)作文 篇5
今天下午，天空萬里無云，我們寫作二班和寫作一班將要舉行一場拔河比賽。兩個(gè)班一聽到這個(gè)消息后，每個(gè)人都在歡呼雀躍。
兩個(gè)班心高采烈地走到操場上，黎老師迅速地把繩子拉開，然后用紅領(lǐng)巾把界分好，我們兩個(gè)班各選出了十五名最有力的同學(xué)，我雖然沒有被選到，但是后面還有機(jī)會(huì)，說著，黎老師就用命令的口吻對(duì)大家說：“請(qǐng)選上的同學(xué)做好準(zhǔn)備，比賽馬上開始�！边@些同學(xué)立刻上了場，都做好了準(zhǔn)備。在黎老師說：“開始�！钡臅r(shí)候，振奮人心的比賽開始了。兩個(gè)班同學(xué)的表情都非常嚴(yán)肅，我們寫作二班的同學(xué)使出吃奶的勁用力的往后拉，將繩子緊緊地抓著，他們班卻一點(diǎn)兒繩子都沒拉過去，結(jié)果，我們班戰(zhàn)勝了寫作一班。第二場比賽開始了，兩個(gè)班互相交換場地，當(dāng)兩個(gè)班拿起繩子的時(shí)候，我看見他們每個(gè)人的眼里都有著充滿渴望自己班勝利的神情，比賽開始了，我們寫作二班的兩個(gè)主力隊(duì)員：王濤，周俊宇，他們兩個(gè)才叫“大力士”，一開始好像就是他們兩個(gè)拉了一半，我還在想：他們兩個(gè)的力氣當(dāng)我最大的力氣幾倍呢？這時(shí)，兩個(gè)班不分上下了，連繩子都不知道跟著誰走。黎老師看見了對(duì)寫作二班大聲說：“加油！加油！”一轉(zhuǎn)眼，寫作一班就當(dāng)沒氣了似的，寫作二班又領(lǐng)先了，眼看寫作二班馬上就要到終點(diǎn)了，這時(shí)候，旁觀的'一些人都在為我們班喊： “加油!加油！”在眾多人們的鼓勵(lì)下，我們寫作二班勝利了，看到這一場面，我簡直開心得連自己姓啥都不知道了。這時(shí)，終于輪到我上場了，我緊緊抓住繩子，身子用力往后仰，耳邊隨時(shí)聽開始的口令，剛做好準(zhǔn)備，比賽就開始了，我這次的力氣可不是一般般的了，這次我選的力氣等級(jí)是“九牛二虎”，但是，我覺得“九牛二虎”不起作用，寫作一班難到全部都選了“九牛三虎”？我簡直不敢相信，我們居然輸了……最后，我們寫作二班取得了最終的勝利。
我們班人數(shù)還比他們少，居然還勝利了，這讓我明白了個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大。
拔河小學(xué)作文 篇6
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌；想試試自己的力氣。
我們來到了操場上，一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓緊了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。兩邊的同學(xué)們聞聲，立即抓緊繩子，互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉，可繩子竟然紋絲不動(dòng)。李若谷同學(xué)是我們隊(duì)的排頭兵，只見他的雙手緊緊抓住身旁的繩子向后拉，前腿弓，后腿蹬，整個(gè)身子像一張弓一樣繃得緊緊地，腳底像生了根一樣穩(wěn)穩(wěn)地扎在地上。而后面壓陣的'呂源林
是班上的小胖子，大力士�？伤裉靺s有點(diǎn)吃不消啦，胖胖的小圓臉上已漲成了一顆小番茄，一顆顆黃豆般大小的汗滴從他的面頰上滾落下來。而站在中間的王超捷雖然個(gè)頭小，卻十分頑強(qiáng)，幾次摔倒，又站起來繼續(xù)拔。
布條兒一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒向?qū)Ψ侥沁呉啤＠?duì)都在為各自的一方興奮地加油。
漸漸地，布條慢慢的朝著對(duì)方的白線緩緩移動(dòng)�？炝�，快了！布條快要接近對(duì)方的白線了！可我們?cè)趺匆怖贿^來了，我們輸了。
交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由“大嗓門”張雅雯指揮我們的拉拉隊(duì)喊號(hào)子，這樣大家一起有節(jié)奏的用力向后拉�！耙�、二、三哪!加油拉呀！�！苯K于，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們勝利了！
對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師惋惜地說：這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，要不過幾天你們?cè)诒劝��！?/p>
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