【實用】動物小學作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的動物小學作文6篇，歡迎大家分享。
動物小學作文 篇1
抹香鯨生活在海里的哺乳動物，這種鯨已經剩下不多了，下面我們來看看這篇《抹香鯨》。
“哈哈，大王烏賊，你馬上就要成為我的免費午餐了!”聽到“大王烏賊”的稱號，你也許會聞風喪膽，并且認為我在吹牛，可是，你也不看看我是誰，我可是大名鼎鼎的抹香鯨。
嘿嘿!來聽聽我的自我介紹吧，別看人們把我叫做鯨魚，但我可不是魚，我是生活在海里的哺乳動物。我的體型是齒鯨中最大的，我們家族最長的鯨有25米，重達200噸。我們的皮膚一般為灰黃色，樣子很奇怪。頭大，身子小，就像是一個巨大的蝌蚪。因此人們也叫我巨頭鯨。在我們那張碩大無比的大嘴中，有20——28顆鋒利的網錐形牙齒，每顆牙齒的直徑可達10厘米，長度約有20厘米。怎么樣，你一定很驚奇吧!
我們的噴水孔在頭部前端左側，只與左鼻孔相連。因此，我呼吸噴出的水柱以45度角向左前方傾斜。另外，我還被人們稱為哺乳動物中的“潛水冠軍”呢，可以在75分鐘內潛入2200米深的'海水中，捕食我最喜愛的美味——大王烏賊。
但是，我們這個曾經人丁興旺的家族現在只剩下了幾萬個同胞了，目前已被列入《瀕危野生動物植物國家貿易公約》。唉!就是因為我的腸子里有著珍貴的龍涎香，所以才會遭到人類的捕殺。不說了，一提起往事，我就會留下辛酸的眼淚啊!
“咦，大王烏賊呢?”算了，不跟你聊天了，我還要尋找我的“免費午餐”呢，再見了!
動物小學作文 篇2
Hello!我是一只平凡而又普通的小貓，我叫咪咪。
我穿著一件黃澄澄的大衣，毛絨絨的，暖和極了！我戴著一個帶有兩個三角形貓耳朵的發(fā)卡，漂亮極了！我有一對水靈靈的大眼睛，像綠寶石一樣的眼珠，怪異極了！我有愛心一般粉嫩的小鼻子，讓人百看不厭，可愛極了！我還戴了白色的毛絨手套，如天使一般美麗，高雅極了！有人說我干凈乖巧，有人說我古靈精怪，有人對我愛不釋手，有人說我善變可愛，總之，我可是人見人愛的哦！
白天，我很貪睡，特別喜歡趴在太陽底下睡覺，暖洋洋的，舒服極了，一睡就是幾個鐘頭，人們都叫我“懶貓”；我還很貪吃，一頓沒有魚蝦我就難以下咽，人們還叫我“饞貓”。到了晚上，我的精神可足了，到處巡邏，只要有一點風吹草動我都不輕易放過，人們都夸我是“小偵探”呢！
我的朋友可多了，我的同伴、小狗、人類，甚至一個毛線團、一個花皮球都足以讓我玩上半天。但我最喜歡的.還是人類，閑暇時我總喜歡依偎在主人的身邊，或是跟小主人親親，或是跟小主人撒嬌、玩耍，或是悠閑地閉目養(yǎng)神，覺得有一種莫名的安全感。平時我還喜歡到處湊湊、聞聞，好像生怕這個世界會把我遺忘似的。
這就是我小貓咪咪，相信你一定也很喜歡我吧！
動物小學作文 篇3
我最喜歡的小動物是小貓，我們家就養(yǎng)了一只小貓，它是鄰居送過來的。因為現在那只小貓已經死了，所以我會經常想起它。
小貓長得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉墊可以使他走路沒有一丁點聲音。最獨特的是他的眼睛：一只眼睛是藍色的，另一只眼睛是綠色的。藍眼睛像藍寶石，綠眼睛像綠寶石。
小貓很貪吃，有時一斤重的魚不一會兒就“消滅”了。有一次，媽媽做了一碗魚湯。小貓?zhí)献雷樱蚪蛴形兜某粤似饋�。正在吃的時候，它被我發(fā)現了，于是我狠狠的教訓了他一頓。小貓耷拉著腦袋，好像在說：“我再也不敢了。”我立刻笑了。
現在那只小貓已經死了，從那以后，我每次見到小貓，都要和它嬉戲一番。小貓，你到底去了哪里了呢？
我最喜歡的小動物是小狗，這大概跟我屬狗有關系吧！
大前年，我家養(yǎng)了一條哈巴狗。它來到我家的時候剛一個月，對這里的環(huán)境很陌生。哈巴狗剛出生愛喝牛奶，于是，我就專門找了一只小碗，再倒了一些牛奶給它喝，站在旁邊看，可小狗直直地盯著我看，防備著，看似我要傷害他似的。于是，我假裝走開了，它看到我走了，就快速喝起來，一副津津有味的樣子。它喝飽就睡了，我輕輕地把它抱起來，比一比，剛好比我的`手大了一點，毛軟綿綿的，很舒服。我再看看它，它早已進入了香甜的夢鄉(xiāng)。
日子一天天過去了，小狗也漸漸適應了這里的生活，慢慢的變淘氣
起來。每當我放學走進家門，它就飛快地跑過來，圍著我轉，好像在歡迎我的到來。有一次，我和爺爺奶奶出去了，回來的時候，發(fā)現家里亂七八糟的，不用說，就知道是小狗“杰作”了。
這就是我的好伙伴――小狗。雖然，它不是一個人，但是，它很通人有性，我叫它趴下，它就趴下，還有很多有趣的事呢！小狗真可愛，我真喜歡它呀！
動物小學作文 篇4
姥姥家有一只可愛的小狗，它的名字叫“多多”。
它是一只黑白花的小狗，長著一雙圓圓的大眼睛，一對大大的耳朵，還有一個尖尖嘴巴和一個烏黑的小鼻子。
小學生初學寫作，興趣頗濃，而且由于好勝心理的驅使，他們對教師的評語十分關心。評語的一褒一貶，甚至評語的長短，都會影響他們的情緒。因此，教師應當，很好地斟酌作文評語，愛護學生寫作的積極性，使他們樂于寫作，勤于寫作，以達到提高寫作水平之目的。這就要求教師必須透徹了解每個學生的個性特征及思想狀態(tài)，仔細審閱每個學生的習作，然后斟詞酌句，對癥下藥，寫出恰如其分的評語，同學生進行思想交流�，F根據本人關于整理在近幾年的作文教學中的一些心得體會，談談作文評語的幾種有效形式。
一、鼓勵式
對于平時作文較差的學生，我總是千方百計去尋找他作文中相對較好的地方，用肯定的語氣給予表揚與鼓勵，以激發(fā)他們作文的積極性。而對于很多不足的地方，我每次只提一二點稍加啟發(fā)要求，且是比較簡單的，如：字跡潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。這樣表揚鼓勵在前，提出不足在后且容易改進，學生樂于接受，久而久之，作文水平自然會有一個很大的提高。
二、指導式
這是非常正統(tǒng)的作文評語模式，針對那些寫作一般的學生比較適用。這些學生的作文大體上是好的，只在某些方面存在著不足，需要教師加以提示和指導。教師要根據學生在作文中具體出現的某些不足，對癥下藥，給學生一個明確的寫作啟示，使他們通過老師的評語掌握寫作的基本方法，這樣每次作文之后，通過教師的評語，他們都能有所收獲。但應注意一點的是：這種指導每次只宜一個，多了學生就會手足無措，無從下手，甚至會喪失寫作的信心。
三、協(xié)商式
在我的作文評語中，時常會有這樣的句子：“建議你……”，“這個句子這樣表達或許更好些”，“請你比較一下這幾個詞語”，“請選擇一下這句話用下面哪個詞語表達更好”。在寫評語時，我總是站在與學生平等的地位上，以協(xié)商的口氣對學生作文提出建議，我認為這樣做絲毫不會減弱教師的權威性，相反，在這種平等的氛圍中，以懇切的語言去啟發(fā)他們，學生更易接受，尤其是一些寫作較好的學生。
四、批評式
個別學生缺乏端正的`寫作態(tài)度，敷衍了事，這就需要通過評語進行批評教育。但批評式的評語必須注意措辭，婉轉地指出問題，切忌板起面孔，嚴厲指責，以致挫傷積極性;同時，還須為他們指明方向，當好“導游”。
五、談心式
對于學生在作文中反映出的一些真實的、切近的思想和情緒，我往往會撇開傳統(tǒng)的作文評語模式，與學生交友談心，憑著我對學生平時學習生活思想的了解，深入到學生的內心世界去，用真誠去換取真誠，用真誠去打動學生，給學生在生活和學習上以幫助。正是這些另類的評語，讓我更了解了學生，而學生更樂意向你敞開心靈，作文也就自然而然就多了一份真實。
六、抒情式
有位學生在寫人物時，寫了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，剛直不阿。在工作中，多次遭到圍攻和漫罵，最近又被人打傷，現在正醫(yī)院治療�？赐赀@篇作文，我心中油然而生敬意。我在評語中寫道：“真羨慕你有一位好爸爸，這是你的驕傲，也是我們大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那樣，祖國騰飛指日可待。請代我向你爸爸問好，捎去一個教師的崇高敬意!”這位學生果真把評語帶到了醫(yī)院，向他爸爸讀了。他爸爸激動得熱淚盈眶。這位學生的寫作興趣也更濃了。
總之，一篇好的作文評語，應是對學生傾注全部的感情，給學生或鼓舞，或指導，或啟示!作文評語創(chuàng)新之后，學生寫作文的信心增強了，學生熱愛寫作的興趣也增強了，學生學習語文的熱情也增強了，但我相信我們每一位語文教師都應該精心建構屬于自己的作文創(chuàng)新評價藝術，讓學生的每一篇作文都迸發(fā)出創(chuàng)新的激情與活力。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運用生動活潑的語言，對人物的神態(tài)、動作、語言進行了細膩而準確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。
“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機;人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現自己的人生價值。
這是一篇極富童真和現實意義的童話。隨著小學生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學業(yè)負擔，我們都在反思：到底何時能夠讓學生真正地減負?小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結尾書包的長嘆，表現出了孩子們在沉重的學業(yè)負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構思巧妙的作文。
這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時間，留下的又有什么呢?
這篇童話是對《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好!
這是一篇童話作文，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。
這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
動物小學作文 篇5
人人都說：“不去香江動物園，不算到番禺�！苯裉�，晴空萬里，太陽公公早早地就露出了紅撲撲的笑臉。老師帶領著我們一起到番禺香江野生動物園游玩。
我們從學校出發(fā)，同學們一個個像活蹦亂跳的猴子一樣興高采烈地走上旅游大巴，一路上我們歡歌笑語。大約行了兩個多小時的車程吧，我們就來到了大名鼎鼎、同學們都夢寐以求的地方——番禺香江野生動物園！
到了香江野生動物園，首先，我們跟著導游來到了乘車游覽區(qū)，我們排隊等候，坐上了長長的小火車，在“嗚”的一聲長鳴后，小火車緩緩地開動起來，穿過消毒水池，我們進入了亞洲莽原，我看到了，我看到了姿豐典雅的藍孔雀，我們都注意看著，“哇，好漂亮�。 蓖瑢W們都不約而同地吆喝道。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂，就像一個愛美麗的舞女在跳啊跳，它仿佛在說：“大家好，我漂亮嗎？你們?yōu)槲叶械阶院绬�？”這場面美麗極了！當然，這里還有沙漠之舟雙峰駱駝、美麗的丹頂鶴......
接下來就是亞洲森林,這里有胖乎乎的亞洲象,“美人”般的`梅花鹿、可愛的棕熊和黑熊，令我覺得最突出的“動物明星”是亞洲象，你們都別小看它，它是亞洲現存最大的動物，身體呈黑色，頭上有一簇褐紅的毛，看起來多帥氣，多時髦�。�！看！前面一個個都穿著花點大衣。噢！原來是最美麗最高貴的婦人——梅花鹿。
接著我們就來到了猛獸地帶，這里“住著”的都是兇猛暴烈、威風凜凜的動物，有獅子、白虎、孟加拉虎�？�，白虎都熱得把舌頭伸出來，正在遠山的巖石上，有一只白虎威武地仰天長嘯，那可是一頭大老虎啊，大大的頭，額頭上的花紋像一個大大的王字，頭上還有一個血盆大口，嘴巴里長著兩
排鋒利的牙齒，龐大的身子，腳上還有鋒利的爪子，皮上的花紋非常美麗，眼睛里射出威嚴的目光，真是又可怕又威風�？烧娣Q得上百獸之王呀！猛獸當中，那又怎能少得獵豹呢，獵豹在猛獸界中是最有活力、跑步最快的動物，它3秒鐘就能夠跑100多米，速度就像閃電一樣。所以，獵豹有短跑的冠軍“王者風范”之稱，每當一年一度的動物奧運會來臨了，獵豹又重出江湖啦！
一陣強勁的迪斯科音樂從不遠處傳來，幾頭大象正隨著音樂的節(jié)奏擺動著它們寵大的身軀，大象居然會跳迪斯科，真是聞所未聞，接下來的節(jié)目更是精彩，地面上躺著幾個自告奮勇的游客，來自泰國的象妹妹巴蒂則搖頭擺尾的從游客身上走過，它十分乖巧，充滿靈性，如果腳下的是位小姐，它就會用它長長的鼻子去搔癢，癢得小姐花枝亂顫，如果是位先生，它的鼻子又會變成一根直直的棍子，在先生身上按摩，看來它按摩的技術還挺高，要不然那位先生怎么一臉的舒坦呢？巴蒂走到了一個大胖子面前，胖子先生笑咪咪地正準備享受按摩，卻只見巴蒂妹妹猛然提起她肥大的前腳向他身上踩去，大家被嚇呆了，眼看就要踩到他的胖肚子了，巴蒂妹妹的大腳卻狡猾地擦著他的胖肚皮滑了過去，一場虛驚，原來是象妹妹在和他開玩笑，多么可愛的動物！
最后，我們還去了兒童天地，那里有許多刺激而又好玩的游戲：碰碰車，金剛塔、拉丁車......其中，我玩了金剛塔，我買了票后，和同學一起帶好安全帶，“咔嚓“的一聲，出發(fā)了，我和同學使勁地拉！拉！拉！終于拉到了頂頭。這時下來的時候，我們失控了，竟不知所措，拉上又不是，拉下又不是，嚇得我心砰砰跳，心簡直飛了出來，真是非常刺激！
不知不覺，一天又結束了，我們又搭上了旅游大巴，依依不舍地離開了番禺香江野生動物園。
這樣的番禺香江一日游，令我大開眼界，回味無窮，我是永遠不會忘記今天的，因為我不僅看到了可愛的動物，而且增長了我對動物的認識！真是一舉兩得呀！
動物小學作文 篇6
鳥？是一些什么鳥？是貓頭鷹？是燕子？還是什么？這都不對，你們看下面就知道了。
一天，去學校的時候。我在路旁看到了一家寵物店。這是一個有動物有生命力的地方。那時候我看到了一種鳥。當時，我看了看手表，才6時30分，我飛快的跑進了里面。我問老板這是什么鳥，它多少元呀？老板說：“小女孩你太有眼光了，這是剛來的'，它叫虎皮鸚鵡，40元一只。”“什么鸚鵡？這是一種鳥嗎？為什么它名字里沒有鳥？”我問了一連串的問題，快要變成《查理九世》里的“問題多多”了呢？老板一時回答不了。
這種鳥還很可愛，它有虎皮一樣的皮毛，有圓滑滑的眼睛，很可愛吧！
最后我不舍得走了，我很喜歡那種鳥，要記好了它的名字——鸚鵡。
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