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愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文400字

時間:2023-06-23 20:07:09 小學(xué)作文 我要投稿
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實(shí)用的愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文400字3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文400字3篇

愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文400字 篇1

  今天天氣真好,小鳥出來了唧唧的叫著,我和小朋友約好要一起在院子里玩。我們拿著各自的玩具來到了小區(qū)的活動中心,高興的玩了起來。大家你追我趕,一會玩捉迷藏,一會玩三個字,別提有多高興了。玩了一會我們就累了準(zhǔn)備回家,在回家的路上,我們看見一樓的張奶奶掃小區(qū)的樹葉,我對小朋友說:“我們一起打掃吧,”其他的小朋友都愿意,我們就從家里拿了掃帚,簸箕,灑水桶等工具,和奶奶一起打掃。有的.人灑水,有的人撿樹葉,有的人掃,我們都干得很認(rèn)真。不一會我們得小區(qū)就干干凈凈的了。奶奶看見我們的這種行為,臉上露出了開心的笑容,豎起大拇指給路上的人夸獎我們是一群懂事的孩子。小鳥嘰嘰喳喳的好像也在夸我們呢!

  小區(qū)是我們生活的地方,我們都希望是一個干干凈凈的地方,就需要我們每個人都去愛護(hù)它。保護(hù)環(huán)境刻不容緩,讓我們都來關(guān)注環(huán)境、熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境吧。環(huán)境就是我們的生命,讓我們從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,提高我們的素質(zhì),我們每個人前進(jìn)一小步,社會就會向前邁進(jìn)一大步,讓美好環(huán)境的燈照亮我們的心靈,讓我們共同建設(shè)更加美好的家。

愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文400字 篇2

  在萬物復(fù)蘇,花紅柳綠的春天里,小兔貝貝和它的媽媽一起到森林公園郊游。森林公園里有鮮艷的野花、蔥綠的樹木、鮮嫩的小草和彎彎曲曲的.小溪。貝貝高興地對媽媽說:“媽媽,這兒真美!”,它們在公園里玩了好久,貝貝有些餓了,媽媽帶它去小溪邊吃些東西。貝貝坐在小溪旁吃起了它最愛吃的胡蘿卜餅干、白菜三明治、白蘿卜冰淇凌面包······“天哪!”兔媽媽手指著前方叫起來。貝貝向它媽媽手指的方向望去,發(fā)現(xiàn)貓妹妹把吃完的西瓜皮扔進(jìn)了小溪里。貝貝急忙站起來,跑到貓妹妹跟前溫柔地對貓妹妹說:“你不應(yīng)該這樣做,你應(yīng)該把西瓜皮扔進(jìn)果皮箱里,你知道嗎,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),現(xiàn)在有好多地方都被垃圾污染了!

  小貓妹妹頓時羞紅了臉,連忙說:“真對不起。”貝貝說:“沒關(guān)系,只要你不再隨地扔垃圾就可以了。我叫貝貝,你叫什么名字?,我們做個朋友吧!薄拔医宣慃,以后我們就是好朋友了,不如我們做一個保護(hù)環(huán)境的牌子立在這兒吧!”“好!貝貝贊同的說。它們一起立了一塊牌子,牌子上面寫著“請別亂扔垃圾,大地媽媽會哭泣的”。立完了牌子,貝貝又回到了兔媽媽身邊,兔媽媽撫摸著它的頭深情地說:“你長大了,媽媽為有你這樣的兒子而驕傲”。聽了媽媽的表揚(yáng),貝貝心里像吃了蜜一樣甜。

愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文400字 篇3

  我們大同實(shí)驗(yàn)小學(xué)是大同市最好的小學(xué)!它綠樹成蔭,操場寬闊,它教學(xué)資源豐富,老師水平高……咦,怎么在操場上發(fā)現(xiàn)了兩塊”不請自來“的廢紙?這可真是兩位”不速之客“!我”詢問“了一下它們的”來歷“,哦,原來一塊是從垃圾桶里”越獄“出來的,另一塊是從外面的世界”借助“風(fēng)”翻墻而入“。

  可讓我奇怪的'是,同學(xué)們卻對此無動于衷,視而不見!甚至有人上去狠狠地踩上幾腳,又順便踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,大有一副”眼不見為凈“的樣子!真是奇怪,不就是彎一下腰撿一下廢紙,然后扔進(jìn)垃圾桶,能費(fèi)多少力氣?但是還有那么多同學(xué)對廢紙還是視若無睹?真令人百思不得其解。

  接著,又滾來了兩個食品包裝袋,我問它們:”你們怎么來到這里的呀?“哦,原來都是在路邊的小攤上被一個同學(xué)買走,吃完后被隨手扔了。

  唉,王校長三番五次地禁令:不能吃路邊小攤的零食,說不定還都是危害健康的”三無食品“。這些食品既危害健康,又給打掃衛(wèi)生的同學(xué)增加了麻煩。你說,這是不是一舉兩”得“,一石二”鳥“,一箭雙‘雕’嗎?

  保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé),只要我們能做到不讓那些”漏網(wǎng)之魚“繼續(xù)”為非作歹“,我們的校園將會變得更加美麗。

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