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有關(guān)難忘小學(xué)作文600字9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文600字 篇1
在假期發(fā)生了許多有趣和難忘的事�，F(xiàn)在讓我來講其中的一件有趣的事給你聽吧!
記得那是個(gè)陽光明媚日子。外婆對(duì)我說：“孫女，反正你閑著沒事做，不如跟你表姐一起去割草吧!”我一聽把嘴翹得高高的，撒嬌的說：“不嘛，我才不去呢!叫姐姐一個(gè)人去吧!”“就會(huì)撒嬌，我是想鍛煉你們這兩個(gè)城市小姐!”看著外婆嚴(yán)肅的樣子我便說：“去就去�！闭f完?duì)恐馄抛钕矚g的一只狼狗——安樂。有它在我身邊我就不怕了。我和姐姐走啊走，走到離外婆家很遠(yuǎn)的地方割草。這一路上，我發(fā)現(xiàn)安樂走一段路就小便。我心想：安樂今天怎么了?是不是喝水喝得太多了。我和姐姐忽然看見前面有一大片青草地，我倆高興極了，心想：這下可以向外婆“交差”了。我們割了滿滿一筐草正要回家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己迷路了。這里四處無人。我著急的.對(duì)姐姐說：“姐，這可怎么啊?”說完，哇哇大哭起來。“別哭了，哭有什么用啊?還是省些力氣想想辦法吧!”這時(shí)安樂用嘴叼住我的褲腳。好像要我跟他走。我對(duì)姐姐說：“反正都回不了家了，不如跟著安樂看它要帶我們?nèi)ツ摹！苯憬銍@了口氣說：“現(xiàn)在只有這樣做了�！卑矘芬贿厧е覀冏咭贿呌帽亲勇勔宦劦孛�。我心里覺得很奇怪，但是沒作聲。就這樣走了差不多半個(gè)小時(shí)。我看到外婆的家了。我和姐姐感動(dòng)的說不出話來。晚飯時(shí)，我問媽媽：“媽，為什么安樂能帶我們回來，是不是它的記憶特好啊?”“當(dāng)然不是啦，它肯定是根據(jù)自己的留下的記號(hào)找到路的�！薄肮植坏冒矘芬贿呑咭贿呅”恪！焙�!今天我有增加了一個(gè)知識(shí)。
難忘小學(xué)作文600字 篇2
讀萬卷書，不如行萬里路。今天我們的學(xué)校組織了一年一度的秋游活動(dòng)，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏纳钋锩谰昂褪挛铮w驗(yàn)與學(xué)校不一樣的生活。
隨著大巴車的快速行駛，我們懷著興奮的心情來到了景點(diǎn)棲霞樺樹村。我們依次下了車來到了大草坪上，在教練的幫助下我們排好隊(duì)伍便開始去玩第一個(gè)項(xiàng)目。第一個(gè)項(xiàng)目十分有趣，就是制作陶藝。我們來到一間房子里，每個(gè)同學(xué)都拿到了一個(gè)長條形的軟軟的泥巴，因?yàn)樾缕�，所以同學(xué)們把泥巴放在手里玩弄著，還和旁邊的同學(xué)一起聊天。這時(shí)，只聽一陣哨聲，陳老師拍了拍手：“下面我們來聽教練是怎么制做陶藝的！隨后，教練幽默的清清嗓子開始講解怎么做陶藝：“好，首先我們把這個(gè)長條形的泥巴搓成一個(gè)圓，說完還給我們演示了一遍，同學(xué)們聽完就開始搓自己的泥巴。大家搓成的“圓形”各種各樣，有的大，有的小，有的歪七扭八，還有正方形的呢！而我搓的，也是一個(gè)不知名的形狀。不過，經(jīng)過了反復(fù)的'揉搓，這個(gè)圓也才勉強(qiáng)能看。等同學(xué)們搓好后，教練就開始講下一步，我們?cè)侔褕A的上面再搓成一個(gè)圓！��！好難呀！想把上面的部分再搓成一個(gè)圓，到底可不可以做到呢？教練好像看出了我們疑惑的心情，說：“堅(jiān)持不懈，就肯定能完成的！”后來我在教練的鼓勵(lì)下又開始認(rèn)真地做起來了，過了一會(huì)兒一個(gè)葫蘆出來了，可是它的臉上爬滿了皺紋，活像一個(gè)老太太。這時(shí)，陳老師走到我的身旁來輕輕地告訴我：“是因?yàn)槟愦甑臅r(shí)間不夠久，繼續(xù)加油哦！聽完陳老師的話以后，我努力的搓著。果然，過了一會(huì)兒，我的葫蘆變得很漂亮了。我高興極了。后來我們還玩了神筆馬良、鼓動(dòng)人心，兩人三足等有趣的游戲。
路途上我們?nèi)鱿铝嗽S多歡樂的笑聲，把這次開心的心情留下來，結(jié)束了這次別開生動(dòng)的秋游，樺樹村真是個(gè)美麗的地方呀！這次秋游真有趣！
難忘小學(xué)作文600字 篇3
傍晚時(shí)分，我和好朋友陳鞠萍以及各自的爸爸媽媽一起來到清源山上的天湖邊乘涼。這里的空氣非常清新，還不時(shí)吹來陣陣微風(fēng)，使人覺得十分涼爽，心情格外舒暢。我和鞠萍盡情地享受完清源山的美食后，就在一旁的小石桌展開了“飛行棋之戰(zhàn)”。當(dāng)我們倆正玩在興頭上的時(shí)候，爸爸媽媽就催促我們?cè)摶丶伊恕Ｓ谑俏液途掀紤賾俨簧岬匕哑灞P收起來，慢悠悠地跟著父母親離開了天湖。
我們散步到天湖停車場，一路上欣賞著美麗的夜景，今晚明月當(dāng)空，看到圓圓的月亮像個(gè)潔白的大玉盤，穿梭在云朵中。于是大人們都建議我倆說一些有關(guān)月亮的好詞佳句，“明月高掛、嫦娥奔月、一輪明月……”我一口氣先說出了幾個(gè)好詞，陳鞠萍也不甘示弱，思考了一下便說出了兩個(gè)佳句。我還想跟她比拼，可是，腦子里一片空白。看到我有些傻了眼，大人們就叫我先上車，然后再好好想想。
車子行駛在蜿蜒的山路上，叔叔把車窗打開了，窗外吹來徐徐涼風(fēng)，讓人感到心曠神怡。月亮把它那皎潔的光芒撒向山間的小路上，照亮了我們回家的路途，我們還不時(shí)可以看到窗外隨風(fēng)飄落的`樹葉，在空中盤旋飛舞。快到山腳，我才擠出了兩句句子。
我怎么啦？陳鞠萍好詞佳句脫口而出，我卻絞盡腦汁才硬拼出了兩個(gè)句子，平時(shí)我看的書也不少，學(xué)了許多優(yōu)美詞句，可真正要派上用場卻怎么也想不起來，為什么會(huì)出現(xiàn)今天這種情況呢？爸爸媽媽讓我好好想想�！拔颐靼琢�！”我突然想起曾經(jīng)讀過的宋朝一個(gè)讀書人陳正之的故事，他看書特別快，一目十行，匆忙草率，根本沒有記下來。這說的不就是我嘛！我這才恍然大悟，原來我的讀書方法還需要好好改進(jìn)。
今天，清源山的美食、美景令人難忘，但更令我難忘的是我悟出了看書要“用腦想，用心記”的道理，我好開心�。�
難忘小學(xué)作文600字 篇4
小學(xué)生活即將結(jié)束，我也將步入初中的生活了，但小學(xué)生活會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
從一年級(jí)到現(xiàn)在的確是發(fā)生了很多事，記憶最深刻的當(dāng)然還是和同學(xué)一起玩啦！踢球就不錯(cuò)，每當(dāng)?shù)搅梭w育課，我們就會(huì)在操場踢球。先把十幾個(gè)人分成兩波，每波再分配人員。守門員、后衛(wèi)、中鋒、前鋒各有人當(dāng)，接著就開踢了。
一個(gè)星期二的體育課上，我們快速分好人后就開踢了，大家馬不停蹄地在操場狂奔。足球也是忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近�！扒騺砝�！”只聽余陳昕一聲大喊。我和馬一新倆后衛(wèi)立刻認(rèn)真起來。見張嘉熙狂風(fēng)一般帶球沖向禁區(qū)，馬一新立刻上去攔球，而我則在后防備。不一會(huì)兒，球便回到了中場。余陳昕接到球后立刻沖向?qū)Ψ角蜷T，方博晨緊隨其后，但對(duì)方后衛(wèi)白瑞璽也不是吃素的'，三兩下就從余陳昕腳下奪走了球，并以“音速”開向中場。球被方博晨逼到墻邊，他本想一腳開出，但不小心腳上的鞋飛出老遠(yuǎn)，所有人立刻笑得東倒西歪。
樂歸樂，球賽還在繼續(xù)。李岳江帶球“殺將”過來，連過兩三人來到我和馬一新面前，我們故技重施。馬一新前去攔球，李岳江立馬傳球給張嘉熙，但卻不知我在他前面，于是張嘉熙還沒接到，球已就被我大腳開出。張至乾接到球后轉(zhuǎn)身向前沖，余陳昕也跟了上來。為了避開白瑞璽，張至乾在他馬上到面前時(shí)將球傳給余陳昕。余陳昕立馬傳給已在對(duì)方門前等候的張至乾，一腳射門，馮昊彤險(xiǎn)些抱住球�！耙M(jìn)了！1：0，唔�。�！”下面將是我們后衛(wèi)表演了，我倆全力防守，不讓對(duì)方進(jìn)球，就這樣1：0的優(yōu)勢(shì)持續(xù)到了下課。我們贏了。
這樣的事還有很多，這是我最難忘的小學(xué)生活，將永遠(yuǎn)刻在我心里。
難忘小學(xué)作文600字 篇5
“周四語文考試，請(qǐng)各位同學(xué)回家認(rèn)真復(fù)習(xí)”。老師話音剛落，同學(xué)們便唉聲嘆氣地離開教室，只有我在認(rèn)真復(fù)習(xí)。
周四的下午慢慢臨近了，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼诮淌依飶?fù)習(xí)。忽然，樓道里傳來一陣騷動(dòng)，急促的奔跑聲不時(shí)還伴有大聲地尖叫，轉(zhuǎn)眼間，聲音越來越大，一位同學(xué)拿著一會(huì)即將要考試的卷子手舞足蹈地沖進(jìn)了教室，大聲喊道：“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)地看!”
寧靜的氣氛剎那間被打破了，同學(xué)們蜂擁而上，用手機(jī)拍下試卷內(nèi)容，之后一個(gè)個(gè)回到座位“分析”。我意識(shí)到，“勝利”就在眼前!在前幾次的英語、數(shù)學(xué)考試中，我都得了全班第一，如果這次語文考試也那個(gè)第一，豈不完美了?況且，我的手機(jī)還帶有防抖功能，試卷離我不到兩米遠(yuǎn)!答案近在咫尺，成功觸手可得!!我真的有些沖動(dòng)了。忽然，我腦海里跳出兩個(gè)人來，他們激烈交戰(zhàn)：
A:為了榮譽(yù)，為了同學(xué)們對(duì)你成績的敬佩，抄吧!
B：盡管你現(xiàn)在能拿到答案，但是中考、高考你還能拿到嗎?從你之前做的每一件事來看，你都是一個(gè)很有原則、有底線的人，難道這一次你想踐踏自己做人的底線嗎?
教室中同學(xué)們的騷亂，以及我心中兩個(gè)人的激烈交戰(zhàn)，讓我的心久久不能平靜，我跑出教室，仰望天空，心想，如果我抄了，那就是在欺騙自己，就是在踐踏底線，如果養(yǎng)成了習(xí)慣，那將會(huì)害了自己一生!想到這里，我依然決定放棄“機(jī)會(huì)”，繼續(xù)回到教室里復(fù)習(xí)。身旁依然充斥著嘈雜與“興奮”，而我，內(nèi)心卻更加寧靜了。
幾分鐘后，老師得知試題泄漏，決定取消考試。
這次決定，是我對(duì)“誠信”二字交出的最完美的答卷，這次決定，是我對(duì)自己人品的一次有力的證實(shí)，這次決定，是我來到附中第一年里，作出的最艱難、最難忘但又最有意義的.一次決定。
每當(dāng)我在今后的生活中遇到誘惑時(shí)，我的腦海里都會(huì)喚起這次決定，它雖然對(duì)成績沒有什么太大的幫助，但對(duì)我誠信方面的幫助 ，將使我終生難忘。
難忘小學(xué)作文600字 篇6
在我們的生活中，有許多的“第一次”，它讓我們的生活變得多姿多彩，也讓我們慢慢地長大。我人生中最難忘的“第一次”，那就是第一次去拔牙了。
一次，我在刷牙，無意中發(fā)現(xiàn)了一顆牙齒下面又長了顆牙齒，我大吃一驚，對(duì)媽媽說了這件事。于是，媽媽就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“你的新牙已經(jīng)長出，可是舊牙卻遲遲不肯脫落，這個(gè)牙齒是必須需要拔下來的�！薄笆裁矗堪窝�？”我的心就像觸了電一樣，特別的難受。
過了一會(huì)兒，媽媽又帶我來到醫(yī)院的掛號(hào)處，號(hào)掛好，又來到就診室，看牙齒的人真多呀！隊(duì)伍像一條長龍一樣，我看到排在我前面的人那么多，心里面暗暗地想：“你們一定要慢點(diǎn)兒�。 笨墒菚r(shí)間不知怎的，像個(gè)頑皮的小孩子一樣跟我反著干，一下子就輪到我了�！褒徏蚊鳌�，當(dāng)醫(yī)生叫到我的名字的時(shí)候，我心里一驚，腿像灌了鉛一樣沉重，慢慢地向躺椅挪動(dòng)。醫(yī)生說：“這一個(gè)牙齒是必需要拔的，不過不會(huì)很疼的。”說完便拿出了一個(gè)尖尖的長長的'東西，我以為是拔牙的工具，嚇得閉上了眼睛。結(jié)果醫(yī)生只是碰了一碰我的牙齒，原來他只是檢查我的牙齒呀，我松了一口氣。然后醫(yī)生向我媽媽講了一下牙齒的情況，“再講一會(huì)兒吧！”我心里面乞求道，可是，該來的總是會(huì)來的呀，醫(yī)生似乎有“讀心術(shù)”的特殊功能，我剛乞求完他便拿出拔牙的工具，要給我拔牙了�！罢J(rèn)命吧！反正遲早是要拔的，長痛不如短痛，倒不如早點(diǎn)配合醫(yī)生拔完了事，我可是男子漢呀！難道我還會(huì)怕拔牙嗎？”我暗暗地為自己鼓勁加油！可是，誰知醫(yī)生一邊講話一邊開始拔了，我還沒有來得及品出拔牙的滋味，牙便已經(jīng)拔出來了。然后，醫(yī)生拿出止血棉花幫我止血，還表揚(yáng)我說：“你可真是勇敢�！�
當(dāng)我們走出醫(yī)院，媽媽對(duì)我說：“看到?jīng)]？困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！薄霸瓉韴�(jiān)強(qiáng)才是克服困難的法寶呀！”
經(jīng)過這件事情，我明白了遇到困難不要逃避，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，去克服。
難忘小學(xué)作文600字 篇7
在五彩繽紛的人生中，有許許多多“第一次”，它讓我懂得了人生的哲理。也是這些難忘的第一次，讓我的生活變得有滋有味。如今，我常常想起第一次登臺(tái)表演時(shí)的情景，每每想起，總有一種微微的激動(dòng)。
記得那是我七歲的時(shí)候，琴行里要舉行一次鋼琴演奏大賽，我激動(dòng)極了，同時(shí)我也非常緊張。走出琴行，漫步在街上，心想：怎么辦呢？我表演不好怎么辦？如果把場面搞砸怎么辦？……無數(shù)個(gè)怎么辦在我腦海打轉(zhuǎn)。
過了一個(gè)月，到鋼琴演奏大賽那天了！看著我前面的.選手一個(gè)比一個(gè)彈得好，我愈來愈緊張了。當(dāng)報(bào)幕人員報(bào)到“下面請(qǐng)蕭月演奏，譚伊然準(zhǔn)備”時(shí)，我有些不知所措了，恨不得當(dāng)時(shí)就大喊一聲“天吶！”我的心就像小兔在跳一樣“咚。咚。咚！”快得幾乎要窒息了！媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我說：“不要這樣緊張，要放松，你看！臺(tái)上有些人也是第一次演出啊，他們就不那么緊張，一樣彈得很好，你就把它當(dāng)成一次練習(xí)就好了嘛！加油啊，我相信你一定比他們彈得更好！”聽了媽媽說的話我覺得好像登臺(tái)表演并不難，勇氣又回到了我身上。終于到我了，我放松身心，把這當(dāng)成只是一次練習(xí)，真的就不那么緊張了！我演奏著曲子，享受著它帶給我的樂趣，我的手指起起伏伏，在鍵盤上揮灑自如……漸漸的，我停下來了，這首曲子彈完了，觀眾們給了我暴風(fēng)雨般的掌聲，我享受到了成功的喜悅。
在今后的日子里，我常常會(huì)想起表演前媽媽說的那番話，想起這難忘的“第一次”。從那以后我發(fā)現(xiàn)成功原來是這么簡單，只要你大膽嘗試，永不放棄，成功就是屬于你的。
難忘小學(xué)作文600字 篇8
時(shí)間匆匆逝去如流水一般，一去不復(fù)返。在母校學(xué)習(xí)、生活的這五年中，留下我無數(shù)成長的足跡和美好的回憶.....最令我難忘的一次活動(dòng)就是今年的藝術(shù)節(jié)。
那天早上，我早早來到學(xué)校，走進(jìn)熟悉的校園，操場上那火紅火紅的鳳凰花和一幅巨大噴繪畫上的“同聲唱盛世 詩文頌中華”映入我的眼簾，耳旁熟悉又熱烈的迎賓曲告訴我這是在母校度過的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了。在這次藝術(shù)節(jié)上，我參加了兩個(gè)節(jié)目的表演，分別是器樂大合奏《愛我中華》和詩詞朗誦《世紀(jì)少年中華情》。其中我印象最深的`是《世紀(jì)少年中華情》這個(gè)節(jié)目的表演。
聽，琵琶曲《十面埋伏》響起來了，那激昂的樂曲聲讓臺(tái)上臺(tái)下的每一個(gè)人都精神振奮。接著，傳來那位領(lǐng)誦同學(xué)鏗鏘有力的聲音：“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇......”然后，我們?nèi)w同學(xué)充滿激情的齊聲誦讀起來�！稘M江紅》唱響祖國不屈的脊梁與骨氣，唱響祖國不屈的尊嚴(yán)與神圣！我們沉浸在激昂的愛國情中！接下來，我們又在氣勢(shì)雄偉的音樂聲中，誦讀了《沁園春 雪》、《仰望星空》等愛國詩詞，用這種特殊的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。我們的民族自豪感在胸中激蕩，熱愛祖國的感情油然而生，我的眼眶都濕潤了！這是我們送給母校的最后一份禮物，也是送給祖國六十華誕的一份珍貴禮物！
時(shí)間過得真快，不知不覺我們的節(jié)目表演完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲！我們成功了！
��！我親愛的母校，在您的懷抱里我慢慢長大，成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，在這里留下我最美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的母校！
難忘小學(xué)作文600字 篇9
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@是母親對(duì)兒子的牽掛。而我所牽掛的倒不是一個(gè)人，而是我幼年的玩伴——一只兔子。
這是一只非常有靈性的兔子。每次我放學(xué)回家，它總會(huì)蹲在門口迎接我。那雙紅紅的眼睛深情地望著我，好像在說：你終于回來了，我都想死你了！我立馬放下書包，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)廚房，拿出了它最愛吃的`青菜和蘿卜來犒勞它。這時(shí)的小兔別提有多開心，一邊津津有味地享受美食，還時(shí)不時(shí)地瞄我?guī)籽邸Ｎ視?huì)摸摸小兔那柔柔的毛，感受和它在一起的那份快樂。我去做作業(yè)了，小兔則會(huì)跑到我的身邊，蹭著我的腿，好像在說：小主人，加油！做好了我們一起去玩去？在小兔的相伴下，我安心地做著各項(xiàng)作業(yè)。
可是好景不長，在一個(gè)晴朗的午后，我不幸把我的小兔弄丟了。記得那天，我?guī)⊥脕淼搅诵^(qū)外的公園。公園了有一大群孩子在放風(fēng)箏，我被迷住了，所有心思都在那天空中五顏六色的風(fēng)箏上，跟著跑來跑去，直到手酸了，腳累了，才停了下來。我想起我的小兔，可是小兔早已不知去向。我急得大喊大叫，找遍了整個(gè)公園也找不到小兔的蹤影。天色已暗下來，我只好懊惱地回了家。餐桌上已擺滿了我喜歡吃的菜，可是我卻一點(diǎn)也吃不下，滿腦子都是小兔的身影。我好希望有個(gè)好心人收留了它，讓它能像在我這里一樣無憂無慮的生活。電視已經(jīng)在播放我每天必看的動(dòng)畫片，可我怎么也看不進(jìn)去。晚上，我夢(mèng)見小兔回來了，我開心地笑了，可終究是夢(mèng)一場，醒來時(shí)，我不禁淚濕眼眶。
雖然過去了很多天，可小兔的身影一直在我腦海中揮之不去。天氣不好，我會(huì)想小兔會(huì)不會(huì)挨凍；吃飯時(shí)，我會(huì)想小兔有沒有挨餓；出去玩時(shí)，我會(huì)想小兔是不是很孤單。真希望小兔一切都好，小兔啊小兔，我好想你。不知小兔有沒有牽掛我這個(gè)弄丟它的小主人！
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