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【精華】可愛的小學作文匯總10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的可愛的小學作文10篇，歡迎大家分享。
可愛的小學作文 篇1
我家有兩只可愛的小甲魚。
這兩只小甲魚是姑媽送給我的一盒甲魚蛋里卵出來的，一盒共有4個甲魚蛋，我把它們深深地埋在裝有沙子的盒子里。夠了好長時間，我打開盒子，仔細觀察沙堆里 的小蛋，發(fā)現(xiàn)兩個蛋殼已經(jīng)破了，兩只小甲魚從蛋殼里爬了出來，正抬頭看著我呢！還有兩只小甲魚都要不幸了，我覺得怪可憐的。
這兩只小甲魚它們都有一雙圓溜溜的小眼睛，一個硬幫幫的外殼，還有四只靈活的腳，在水盆里手舞足蹈，忙個不停。
最有意思的是它們的.脖子了。給它喂食物的時候，它會把脖子伸得長長的，我用筷子去碰它，它馬上把脖子縮到殼里去，好像不愿意跟我玩一樣。我每天給它們換上 清新的水，然后給它們喂香糕粉，蛋黃等，它們大口大口地吃得津津有味。慢慢地這兩只小甲魚漸漸地長大了許多。在水盆里竄上爬下，好可愛阿！
我喜歡我家那可愛的小甲魚。
可愛的小學作文 篇2
在我的家里有許多寵物，可我最喜歡的還是那只可愛的小鳥，我剛見到這只鳥兒的時候，它還是一只小小的'鳥雌兒，長著淺藍色的羽毛，一轉(zhuǎn)眼就長得那么大了，羽毛也變成深藍而且豐滿了許多。
一開始我們并不熟識，可是過了一段時間，我們便熟識了。它每天早晨都在唱歌，它用清脆的歌聲把我叫醒，活像一個小鬧鐘。
每天中午，我都會把籠子打開放他活動一會兒。它老喜歡和我一起玩。有時歇在我的手上，先抖抖羽毛，然后喳喳的叫幾聲，仿佛在和我說話；有時，我在做作業(yè)時，它便歇到我的作業(yè)本上，用尖尖的小嘴啄著我轉(zhuǎn)動的筆尖，：“好像在說我也要寫字！”多可愛的小鳥呀，它給我?guī)砹藷o限的快樂。
一天，我放學回家，看到小鳥孤零零地在鳥籠里發(fā)呆，我便喊它，它也不理我。我不知道發(fā)生了什么。后來，爺爺告訴我：“小鳥長大了，它思念家鄉(xiāng)了！”我說：“小鳥的家鄉(xiāng)在哪里？”“在藍天！”爺爺笑著說。我想，是�。⌒▲B是藍天的兒子，它應該回到藍天去。于是，我便把小鳥放了。
現(xiàn)在想起那只活潑可愛的小鳥，就覺得后悔。可是一想到藍天，又覺得自豪。
可愛的小學作文 篇3
上個星期天，媽媽給我買來了一只可愛的小鴨子。
一回家，我就迫不及待地觀察起它來了。這只小鴨子走路大搖大擺的，
長著一身淡黃色的羽毛，可惜頭上有一小撮黑色的雜毛，所以我給它起名叫“小黑”。
小黑長著又小黑又小的眼睛，扁扁的小嘴巴好似一把黃色的小鏟子。它的耳朵被絨毛掩蓋著，不仔細看，還真找不著呢！
小黑非常機靈。有一天，我和媽媽去看小黑睡著沒有。我們以為它睡著了，誰知它早已豎起小耳朵，睜開小眼睛，又蹦又跳，好似一位靈敏的士兵。
小黑不但機靈，而且貪吃。我們?yōu)樾『跍蕚淞艘槐鸵坏鸁釟怛v騰的飯菜。喂完食后，我便在一旁等候。小黑把鏟子似的小嘴扎進食物里，不一會兒，就把食物掃光了。吃完后，又揚起小腦袋，沖我不停的叫，好像在對我說：“小主人，我還沒吃飽呢！”望著這貪吃的`小黑，我開心的笑了。
我愛這機靈而又貪吃的小黑！
可愛的小學作文 篇4
我有一個可愛的表弟，他是我舅舅家的獨生兒子。
表弟長著微胖的.身材，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高隆起的鼻梁，圓圓的臉龐，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒，樣子非�？蓯�。他的脾氣有點兒古怪，大家都讓著著他。
有一天，表弟來我家玩。當時，我在房間里看書，躲到了表弟看不見的地方，省得表弟吵我。結(jié)果他沒有找到我，就把姑媽這張“王牌”使出來。沒辦法，我只好陪他玩。
這就是我活潑可愛的表弟，你說：可愛嗎？“
可愛的小學作文 篇5
鄰居家的阿姨告訴我，他家的母狗生小狗啦。
我懷著好奇心，跑到鄰居家一看，好可愛的小狗啊。黑溜溜的眼睛直瞪著我，豎起兩只耳朵，仿佛想聽我說話。阿姨看見我這么喜歡小狗，就把那只最可愛的`送給了我。 我抱著這只小狗回了家，把它放在院子里。這時，我才發(fā)現(xiàn)，這是一只黑白相間的小狗，我就給它取名叫“黑白”。我向媽媽討了一只破舊的箱子和一件我穿不了的舊衣服，做“黑白”的屋子。忽然，我看了一下“黑白”，原來，“黑白”正蹲在地上“汪汪”地叫著，好像在說：“主人，我餓了，請給我一塊肉吧�！蔽衣牰怂脑�，連忙從廚房里拿出一塊肉，扔到它前面。它看見了，連忙跑過去聞一聞那塊肉，覺得很香，就狼吞虎咽地吃了起來。不一會兒，那塊肉就被“消滅”得干干凈凈。 小狗玩耍的時候更有趣，“黑白”在我家前面的小路上跑來跑去，高興的時候，它還會跳上小花壇，東踩西踩，害得我們種的花草樹木都遭了殃，真可惡。它跑得累了，就跑進我做的箱子里，飲一口水，吃一些肉，坐在箱子里休息一會兒，再跑出去玩一會兒，再回來，一天不知要弄多少次，多淘氣!
小狗，是你給我?guī)砹丝鞓罚慨敺艑W回家時，你總是熱情地迎接我，當我被媽媽批評時，你總是蹭我的腿，使我開心每一天。
可愛的小學作文 篇6
可愛的的小金魚我家養(yǎng)了十條小金魚。它們長著一雙明亮的眼睛，像兩顆黑葡萄。大大的尾巴像一把把小扇子，在水里游來游去。它們的顏色可豐富了！有的是白色的，有的是白色和橙色混合的，有的是紅色和白色相混的，還有的是橙色的……美麗極了！一天，我做完作業(yè)，就走到魚缸旁邊觀察出小金魚。當我一靠近，小金魚們就向我游過來，嘴巴一張一合的.，好像在說:“你好！主人！我們的肚子都餓了，你可以喂點兒食物給我們吃嗎？”我立刻拿來一些魚料，把魚料倒進水里去。小金魚們馬上往上面游吃食物又向下游。我看見了不明白，我跑去問媽媽:“為什么小金魚會又上吃又下游呢？”
“因為魚料浮在水面上，小金魚要抬起頭才能吃呀，往下游是要把魚料趕快消化掉好再吃一顆呀。小金魚和我們?nèi)祟惒灰粯�，所以吃東西的方式也是不同的�！甭犃藡寢尩脑捨也琶靼住２灰粫䞍�，它們就把食物吃完了。它們吃飽了又向我游過來，好像在說:“謝謝你，小主人！”它們說完就在魚缸里游來游去，玩得可開心了！ 這就是我家的小金魚，我愛我家的小金魚。朋友，你家有養(yǎng)小金魚嗎？你愛你家的小金魚嗎？
可愛的小學作文 篇7
我家里養(yǎng)著幾條可愛的小魚，它們有著小小的眼睛，圓而小的嘴巴，小米似的鼻孔好像眼鏡一樣，不大的紅尾巴像剪刀，兩邊的腮呼吸時一張一合，真好玩。對了，它們都身穿紅色的外衣。
小魚吃食時才有趣呢！中午我給他們?nèi)隽艘话研∶�，它們就你爭我搶地吃起來。不一會兒，只見它們又把吃進去的小米全吐了出來，當皮球玩了一會兒，再吃進去。就這樣反復幾次，才安心地吃進去。但是有一條小魚沒有搶到小米吃，它在那兒直碰那些吃到小米的小魚的尾巴，其他的小魚一點兒也不顧及手足之情，竟然沒有一個管它的。這條小魚只好眼巴巴地沖我搖尾巴，仿佛對我說：“小主人，給我點小米吃吧�！笨此蓱z巴巴的樣子，我就再撒一把給它們吃。等它們都吃飽了，又玩起了捉迷藏的.游戲，真有趣！
爸爸給它們換水的時候更可愛。換水前，我們先把小魚放在一個小盆里，趁爸爸去換水的空兒，我會和它們玩一玩，有時我用手給它們當山洞，可沒想到它們的膽子那么小，竟然嚇得四散逃跑。我順手拿起我捉小螃蟹用的小漁網(wǎng)，看它們是不是會自投羅網(wǎng)。還真有幾條游進去了，我順勢一提——“星語，干什么呢？小魚會死的�！边@時爸爸已經(jīng)換完水，我趕緊把小魚放到魚缸里�？蓯鄣男◆~又自由了！
我愛你們，可愛的小魚！
可愛的小學作文 篇8
我家的魚缸里養(yǎng)了一只小烏龜。
這只小烏龜有碗口大小，身上馱著一個帶有花紋的大殼。兩只綠豆粒似的眼睛，亮晶晶的。它常常擺著小尾巴，四腳劃動，在魚缸里游來游去。小烏龜最喜歡吃的.是魚，每次我把小魚放在魚缸里時，它就伸出頭來，四處看看，然后一口咬住小魚，好像怕別人和它搶吃似的，看起來很有趣。
天氣暖和時，小烏龜很活躍，每天都在魚缸里不停地游來游去，有時還順著魚缸往上爬，每次爬到缸口就會滑下來，但是它還是不停地往上爬。我想：它是不是想爬出魚缸去游覽外面五光十色的世界呢？
現(xiàn)在天氣變冷了，小烏龜吃得很少，游動也少了，它半縮著頭，緊緊地閉著眼睛，后腿也縮進了殼里，半伸著前腿，大概是要冬眠了吧！
我真心地祝愿小烏龜能平安過冬。
可愛的小學作文 篇9
我們寶小有一支“普通”的義工隊伍，無論是刮風還是下雨，是嚴寒還是酷暑，他們都堅守在崗位上默默奉獻著。小紅帽、小紅旗、紅袖章、紅背心……漸漸成為了學校一處獨特而又亮麗的風景。
家長義工做了很多的事：幫助學生過馬路、幫助家長開車門、幫助警察維護交通秩序、看護沒被及時接走的學生、積極參與學校的各種活動……叔叔阿姨爺爺奶奶們無私的奉獻、慷慨的幫助、溫暖的叮嚀……讓我深切地感受到了一份不一樣的愛與關(guān)心。
有一次，陰雨蒙蒙，我家車子卻被追尾了，眼看我就要遲到了，爸爸叫我一個人打的`去上學。一到校門口，就有一名義工叔叔給我開了車門，打開了雨傘，我十分感激。還有一次，紅燈亮了，有些人卻還想過馬路，被執(zhí)勤的義工阿姨友善地阻止了；綠燈亮了，在阿姨地指揮下，大家秩序井然地安全穿過了馬路。
我們要向義工學習，從小事做起，多幫助別人才會快樂充實；要學會感恩，遇到義工主動打招呼，得到幫助真心說聲“謝謝”！
我媽媽也是這樣的一個義工。我做回家作業(yè)的時候，媽媽還會在義工群里和大家交流，媽媽還喜歡把叔叔阿姨爺爺奶奶們執(zhí)勤的照片編成相冊，媽媽稱他們?yōu)椤翱蓯鄣娜藘骸薄?/p>
他們真美呀！大家都去看看喔！
可愛的小學作文 篇10
梅老師是我小學的啟蒙老師，也是我第一個班主任。她個子不高，剪著一頭短發(fā)，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開朗活潑，對我們既關(guān)心又嚴格，同學們都很喜歡她。
梅老師是教我們語文課的`，她上課生動活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著我們，我們就像跟著梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的語文課我們就像上了5分鐘一樣。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)上三年級了，梅老師也不再教我們語文了，但我會永遠記住我的啟蒙老師——梅艷老師。
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