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【精選】書包小學(xué)作文300字匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的書包小學(xué)作文300字7篇,希望對大家有所幫助。
書包小學(xué)作文300字 篇1
HI,大家好,我是書包,我是開學(xué)時被小主人的媽媽從文具大賣場買回來的。
我是用帆布做的,全身是天藍(lán)色的,正面畫著一只棕色的小熊在松林里滑雪,漂亮極了!我身體的背面有兩條背帶,它是我的.手,小主人每天上下學(xué)時都用它背著我。我的身體分三層,第一層放著水彩筆、豎笛等學(xué)雜品;第二層放著跳繩、毽子等體育用品;和、我身體和第三層的“居民”可多了!按照順序看下去,先是教科書“大哥”,小主人平時學(xué)習(xí)可少不了他。接著是練習(xí)冊“大姐”,平時她可以幫小主人鞏固在課堂上學(xué)到的知識。接下來,作業(yè)本“妹妹”閃亮登場了,別看她個頭小,作用可大了!小主人每天回到家總是第一個拿出來她來完成老師布置的作業(yè),她是表現(xiàn)小主人學(xué)習(xí)成果的代表之一。
你看,我的身體多像一座“多元化”的居民樓啊!每天小主人背著我上學(xué)、放學(xué)時,我總是特別驕傲,我會一直陪伴著我的小主人在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)!
書包小學(xué)作文300字 篇2
我是一個可憐的書包,事情是這樣的。
那天,書包的市場里有許多來來往往的學(xué)生,我正掛在竹桿上曬著溫暖的太陽。突然,一只大大的手,揪住了我的頭發(fā),把我從竹桿上拿了下來,那個人把我拿下來就說:“就你啦!蔽覞M懷欣喜的想:終于有人要我了!終于有人要我了!希望這個人,不,準(zhǔn)確的說,應(yīng)該是主人啦,希望主人能每天都把我喂的飽飽的`。
第一天的時候,主人背著我到了學(xué)校,很多人對主人說:“哇,你的新書包真漂亮!蔽乙詾橹魅藭盐椅沟蔑栵柕模墒菦]想到不但沒有,還每天讓我不能洗澡。每次別的書包們的主人都會幫它們洗澡,又把它們喂飽,可是我呢,不但很多天沒回家,還不能洗澡,每次肚子都快餓扁了。別的書包都說我臟,都不愿意和我一起玩了。我每天都會提醒主人學(xué)習(xí),可主人就像不知道一樣,一點都不在乎似的。
唉,主人吶!你什么時候才能長點知識啊!
書包小學(xué)作文300字 篇3
大家好,我是一個剛買不久的拉桿書包,我的小主人叫楊璐菲。我跟隨主人差不多一學(xué)期了,意思是我差不多一歲了!
早上,主人帶著我和另一個小女孩去上學(xué),那個小女孩也有一個書包,是雙肩書包。主人叫那個小女孩“妹妹”。
中午,主人拿著我肚子里的“飯盒小弟弟”去其他地方吃飯。
下午來看我時,她什么都沒帶,然后過了大約兩節(jié)課,主人拉著我的“手”回家了,在周一至周三,我們在回家時都能看到“妹妹”我也能看到我的小妹妹:雙肩書包了。
在我的主人吃完晚飯然后寫完什么東西時,主人就會把我書包里的`課本哥哥還有鉛筆盒姐姐、還有削筆刀妹妹一股腦兒的倒出來,然后念著什么東西再有順序的把它們一一放進(jìn)去。然后就進(jìn)了廁所,水聲“嘩嘩嘩”的響起來,出來時,主人香噴噴的,明顯就是洗了澡。然后主人會再深情的看我一眼,便進(jìn)房間給“妹妹”閱讀了。
當(dāng)然,做書包也不是十全十美的,我有時候會被淘氣的小朋友推翻,可主人最后把我扶了起來。
書包小學(xué)作文300字 篇4
我都已經(jīng)上三年級了,從一年到三年級都是媽媽幫我整理書包,我應(yīng)該自己整理書包。
于是,有一天,我把書包里的書全都倒出來,我沒有想到我的書包那么亂,小狀元都卷角了,語文書皺巴巴的,有的書皮掉了。
然后,我就學(xué)著媽媽的樣子拿來了破紙板,把硬紙板放在小狀元上來回推,過了一會兒,小狀元的角伸來了,我又把硬紙放在語文書上,用手使勁按著硬紙板,過了十分鐘左右,語文書不再皺巴巴的了。我又把書皮和掉了書皮的書拿過來,一個手拿著書的封面,另一個掀著書皮的一部分,拿著書封面慢慢往前推,把書的封面裝書皮里,不一會兒,書皮就不掉了。
最后,該擺放書的`位置了,我的書包一共有5層,我把大書比如說小狀元、作文本什么的放在第一層里,把作業(yè)放在第二層里,經(jīng)典誦讀放在第三層里,把課外書放在第四層里,還有一層放文具盒。
到了晚上,媽媽正要幫我整理書包時,驚得目瞪口呆。她興高采烈地問我:“誰幫你整理的書包,那么干凈?”我得意洋洋地回答說:“我自己整理的!眿寢尲拥囊话驯ё∥艺f:“你長大了!
書包小學(xué)作文300字 篇5
一天,書包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。
鉛筆爭著說:”當(dāng)然是我的作用最大哦,沒有我,人們怎么寫字呀!“
橡皮說:”不對,不對!應(yīng)該是我的作用最大,人們寫錯字了,我就可以幫人們修改了!“
圓珠筆連忙說:”你們兩個都沒說對,我的`作用才是最大的,人們填表格的時候,一定要用我來填!“
毛筆說:”錯了,錯了,你們都錯了,我才是作用最大的,沒有我,人們怎么寫毛筆字呀!“
蠟筆說:”我才是作用最大的,沒有我,人們怎么畫畫呀!“
一個小朋友聽見了它們的爭吵,說:”你們不要再吵了,其實你們都有各自的作用,人們離不開你們!“
學(xué)習(xí)用品們聽了小朋友的話,異口同聲地說:”我們以后會和睦相處,再也不爭吵了!
書包小學(xué)作文300字 篇6
未來的書包很輕,不像我們現(xiàn)在的書包那么重,F(xiàn)在的書包有十幾斤重,未來的書包體積很小,只有小書本這么大,但功能很多。
未來的書包裝的不是書,而是一臺觸屏筆記本電腦,內(nèi)容豐富,有語文、數(shù)學(xué)、英語……點擊一下其中的一個,它就會打開全冊,隨你怎么學(xué)習(xí)應(yīng)用。
還有,你往旅游,找不到路,就從書包里拿出衛(wèi)星導(dǎo)航儀,它會指點要往的`下一個目標(biāo)是什么?往哪走?
假如下雨了,書包就變成雨傘為我們擋雨,遮陽。
要寫字,就從書包里拿出一枝萬能筆,按一下變圓鋼筆,按一下變鋼筆,按一下變成美工筆,假如字寫錯了,按一下,有一束激光出現(xiàn),把錯字擦得一干二凈。
未來的書包還能丈量人的體溫呢!我們把手按在書包上,書包就能測出你今天的體溫是多少,假如體溫高了,就能及時往醫(yī)院。
未來的書包功能真多,真方便啊!
書包小學(xué)作文300字 篇7
我是一只大大的、肥肥的書包,體重已經(jīng)超過兩千克啦!恰恰相反,我的主人卻是一個瘦瘦高高的小女孩。她每天背著我往返于學(xué)校和家之間,辛苦極了。
住在我家的人可多了,語文書妹妹,數(shù)學(xué)書弟弟和鉛筆盒阿姨與她的'幾個孩子――鉛筆、橡皮、鋼筆屬于”常住人口“,音樂書姐姐、美術(shù)書哥哥等副課成員是”流動人口“,大約一星期來看我兩次。還有紅領(lǐng)巾爺爺,他可辛苦了,住在屋頂上,有時還會被我的小主人拎著我到處跑,不過他很光榮,因為他是紅旗的一角嘛。
不知為什么,越不需要我的課,小主人和她的同學(xué)們越喜歡。比如體育課吧,同學(xué)們都在手舞足蹈地玩紙飛機(jī),蹦蹦跳跳得像小鳥一樣快活,根本不理我們書包。但是到了我們大顯身手的時候,他們一個個卻無精打采的,沒有一點精神。上語文課時,好多同學(xué)不情愿地拿出本子,慢吞吞地練字,再慢吞吞地把本子放回去。完全沒有了體育課那精神煥發(fā)的樣子。每次放學(xué),總有許多老師發(fā)的本子加入到我的家庭中。每當(dāng)這時,小主人總會唉聲嘆氣。
也許我要一直這么胖下去,但每晚做夢時,經(jīng)常會夢到我減肥成功?墒牵恍褋,還是老樣子,我從心底盼望美夢成真!
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