學(xué)生議論文范文
在學(xué)習(xí)和工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，以下是小編整理的學(xué)生議論文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生議論文范文1
成長，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長至劍拔十尋；成長，是稚嫩雛鳥傲對風(fēng)雨，勇敢開始第一次飛翔。成長是嬌花挺過雨打風(fēng)吹，成長是弱魚游過大江大浪。成長是一場跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機(jī)會(huì)傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長。寬容和智慧是成長路上的必需品。
《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物�！背砷L并不是針鋒相對，學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長的過程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書，更重要的是學(xué)會(huì)了對萬事的包容，學(xué)會(huì)了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長不僅僅是身體長大的過程，更是心靈“長大”的過程。學(xué)會(huì)寬容，擴(kuò)建你的心靈，讓繽紛的`萬事萬物有容納的地方，才會(huì)讓你得到成長。
多少人曾感嘆成長的道路上一片迷茫，多少人曾在成長的道路上舉步維艱。智慧是成長道路上的那盞明燈，引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮？莎莉文老師到來之前，海倫·凱勒僅是個(gè)無知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識，她的世界似乎一下子明亮起來。她學(xué)會(huì)思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進(jìn)，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來，就這樣，她一步一步成為當(dāng)代最杰出的女性之一。若沒有智慧的引領(lǐng)，想必海倫凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險(xiǎn)成倍的成長之路上，又怎會(huì)不需要這盞智慧的明燈呢？
以寬容為基，以智慧作引，讓成長的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們曾夢想的彼方，長成我們所希望的模樣。
學(xué)生議論文范文2
坐上磁懸浮列車朝車窗外看，公路不動(dòng)，高速公路上的列車也不動(dòng)。從飛機(jī)上看下面，山不動(dòng)，江河也不動(dòng)，只有云彩在動(dòng)。假如古人說要把自己弄上天，別人會(huì)認(rèn)為他不是瘋子就是神仙。但總是有人不斷的去想。萊特兄弟這樣做了，人沒有成神仙，但人上天了，也把上帝嚇跑了。
居里夫人在自傳中寫道：“人類需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。”是的，偉大夢想的實(shí)現(xiàn)也往往伴隨著高昂的代價(jià)，需要奉獻(xiàn)和犧牲。正如梵高的畫，像鮮血，隨著急迫的.呼吸，從割裂了的血管中陣陣噴射出來！也如一個(gè)支點(diǎn)就能撬動(dòng)地球的阿基米德被敵方士兵殺死前仍在孜孜不倦地演算一道方程。
人若沒有理想就猶如沒有舵的船，人類因?yàn)閴粝攵鴤ゴ�。讓每個(gè)人都懂得人生的意義，懂得愛與憐憫，懂得四海一家，懂得珍惜命運(yùn)。這是人對文化藝術(shù)的夢想。
文化藝術(shù)，它化解了人類的沮喪與艱難，令我們心情開朗、如癡如狂。那撥動(dòng)人心的力量，正是生氣盎然的青春本質(zhì)。詩人的心靈實(shí)在是一種貯藏器，收藏著無數(shù)種感覺、詞句、意象，擱在那兒，直等到能生成新的化合物，變?yōu)樾碌姆肿踊蛟�。讓語言流動(dòng)如優(yōu)美的旋律，飄逸出迷人的氣息，讓人間的萬般風(fēng)景都在這幅無邊的畫面上展現(xiàn)。
不要以為皇帝說的都是命令，不要以為上天歷來都如此，不要以為所有的世界都這樣，不要以為自己的眼睛跟別人都相同。在愛因斯坦的眼睛里，天不是天，宇宙也不是宇宙。在四維的時(shí)空中，人也可能不是人。
“我心似水志如舟�！眹�(yán)濟(jì)滋這樣說，“敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是。”生活的藝術(shù)與人類的未來都要靠夢想來翱翔。愛因斯坦也說“知識有涯，想象環(huán)抱整個(gè)世界”。
學(xué)生議論文范文3
媽媽從我小時(shí)候起就教我要學(xué)會(huì)寬容別人，我也嘗過寬容別人的滋味。這件事雖然已經(jīng)過去很久，可還是深深的印在我的腦海里。
那是上小學(xué)時(shí)候的事了。那天，正好上美術(shù)課，我興高采烈地拿出水彩顏料和筆，我的同桌——長得眉清目秀的琳琳也拿了出來。這時(shí)，我們的美術(shù)老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，頓時(shí)，教室里顯得鴉雀無聲。美術(shù)老師對我們說：“今天我們畫荷花，模仿美術(shù)書里面的畫，好了，開始！”
話音剛落，同學(xué)們便“唰唰”地翻開了書，一絲不茍地看著。我和琳琳也不例外，仔細(xì)地看了一下后，拿起筆小心翼翼地模仿起來。我模仿得太不像，最終還是放棄了，開始東張西望。可當(dāng)我看到琳琳的圖畫時(shí)，不禁大吃一驚，美麗的荷花旁有幾片碧綠的荷葉，尖尖的荷花角上還停留著幾只蜻蜓呢！真是太美了，我被那美麗的圖畫吸引住了，這分明是從書上印下來的！該涂色了，她擠好顏料，便認(rèn)認(rèn)真真地在紙上涂起色來。突然，一件意想不到的事情發(fā)生了，不知是我湊得太近，還是琳琳太不小心了，她在收筆時(shí)，可能用力太猛了，顏料潑到了我的衣服上，白色的衣服上頓時(shí)長出一小片討人嫌的.“青春痘”�！鞍�！”我頓時(shí)驚叫了一聲，同學(xué)們的目光霎時(shí)聚在我一人身上，再看看琳琳，她顯然被嚇壞了，愣在一邊。“你，你，這可是我剛買的衣服呀！”我皺緊眉頭生氣地說。“對…對不起，我不是故意的，都怪我太不小心了�！绷樟斩哙轮瑤c(diǎn)自責(zé)的語氣說�！澳�！”我剛想再痛痛快快地罵她一頓，可是耳邊卻回響起了媽媽的叮嚀聲：“孩子，對人對事，都要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐呀！”一想到這，我緊皺的雙眉便松開了，我拍了拍琳琳的肩膀，微笑著對她說：“琳琳，沒關(guān)系，我們是好朋友嘛，我回家洗洗就好了�！甭牭竭@，琳琳如釋重負(fù)地說：“真的嗎？你真的不怪我嗎？太謝謝了！”“哈哈……”我們倆笑了起來，很多同學(xué)向我投來了贊許的目光
啊，寬容別人的感覺真好！寬容就是一種美德呀！
學(xué)生議論文范文4
饒雪漫在她的書中說道‘沒有人永遠(yuǎn)17歲，但永遠(yuǎn)有人17歲�！啻旱寞偪�，無非只是一種盲目，消耗的狀態(tài)，照顧自己的生活，打理那些千頭萬緒的咋念，等待微塵落下，淺釋慌亂的溫暖。
一個(gè)少年，告別放肆，淺薄，逐漸改變成為另一種更為平和堅(jiān)韌的姿態(tài)，誠實(shí)生活，這位是其中的蛻變，自己可以勾勒生命的創(chuàng)傷。我想對于青春來說，這是對的。
為了忘卻的懷念，我們努力向過往討回，叛逆著，青春幾乎與生命并進(jìn)。站在人生之路上，左右都是深淵，生命給予我們的路太窄了，一路艱險(xiǎn)，青春便使路上必經(jīng)的`地方，它是一塊石頭。是的，是石頭，有的人把它當(dāng)做絆腳石，把生命鎖住，想深淵走去；有的人把它當(dāng)做墊腳石，踏著它，便上了一個(gè)臺(tái)階。
我踏著這狹小天地，經(jīng)歷的，不過是尋常的青春，在青春之書里，我們會(huì)同在一行字之間，同塵埃落定。
學(xué)生議論文范文5
迷茫時(shí)，有媽媽的引導(dǎo)，失敗時(shí)，有媽媽的鼓勵(lì)，開心時(shí)，有媽媽的嘮叨，我就是在媽媽這樣的指引和教誨下成長的……
樂于助人
從我記事起，媽媽就一直為我講述雷鋒叔叔或其他人熱心幫助人的事情，并鼓勵(lì)我?guī)椭鷦e人。在外面遇到一些步伐蹣跚的老人，我都會(huì)主動(dòng)上前攙扶他們，碰到需要幫助人的同學(xué)，我一定毫不猶豫伸出自己的雙手。媽媽還特意與我共同看訪兒童村，買一些食品和一些日常用品送給他們，現(xiàn)在我?guī)椭切┳≡谪毭窨咧谢蚴ゼ彝サ暮⒆拥膬和呀?jīng)成為一種習(xí)慣，希望他們順利學(xué)習(xí)健康成長。送人花束，心有余香。我——快樂于此。
陽光自信
小時(shí)候的我不愛說話，有點(diǎn)內(nèi)向，秉著只要學(xué)習(xí)好的信念走進(jìn)小學(xué)，其他什么也不顧，媽媽發(fā)現(xiàn)后，教育我：“男孩子應(yīng)該陽光開朗一點(diǎn)，不要做一個(gè)悶葫蘆或者是書呆子�！贝撕螅刻旆艑W(xué)，媽媽都領(lǐng)我找比我高年級的小朋友玩，假期更是呼朋引伴一起游覽名勝古跡山川田野，習(xí)圍棋打網(wǎng)球參加記者團(tuán)，參加各種公益活動(dòng)，逐漸的，我變得越來越陽光，越來越開朗，交的朋友也越來越多，變得越來越自信。
從那時(shí)到今天，我將陽光自信變?yōu)橐环N習(xí)慣。
誠實(shí)守信
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自然是媽媽家教的重中之重，從孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也”到曾子殺豬、烽火戲諸侯；再到季布得到人們的評論“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這些耳熟能詳?shù)男」适�，都讓我感到誠實(shí)的重要。在媽媽的指導(dǎo)下，我在任何地方都會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的孩子，在學(xué)校無論犯了什么錯(cuò)誤，我都會(huì)把事實(shí)告訴老師，耐心聽取老師的.教育，不會(huì)隱藏，虛心改正。
樂于助人，陽光自信，誠實(shí)守信……媽媽對我的教誨很多很多，都是能讓我終身受益的東西，現(xiàn)在的優(yōu)秀，是源于小時(shí)候受到的良好教育潛移默化形成的，家教的重要性，不言而喻。
學(xué)生議論文范文6
小草想著大地，云兒想著藍(lán)天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由．從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”．媽媽總說我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子．雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知．難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎。父母總是什么事都愛自做主張，不順心時(shí)，總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至于連你們也沒有．但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的．對于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對的．因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒有父母，哪兒來的我們。
父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧。如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的．所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛”我的方式．在現(xiàn)實(shí)里，我不可以自由，但是在夢里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的`自己，做自己想做的事……有時(shí)我會(huì)幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由。那么，到底誰才能給我，我最想要的自由呢。是父母。
是老師�！�，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……我渴望自由，也一直努力尋找自由，可是我卻永遠(yuǎn)得不到自由。所以，我想要自由。也好想自由。
學(xué)生議論文范文7
說起“嫉妒”，它應(yīng)該具有源遠(yuǎn)流長的歷史了，好像是人類與生俱來的通病，區(qū)別只在于病情或輕或重而已。
君不見，林黛玉因嫉妒郁郁寡歡，悲傷而死；周公瑾因嫉妒心生歹意，吐血而亡；甚至連天神也擺脫不了嫉妒這個(gè)病魔纏身，二郎神不是非要和孫悟空斗得天昏地暗、爭個(gè)你死我活嗎？
所以，如果偶爾你自己發(fā)現(xiàn)或由別人診斷，患上了嫉妒病(俗稱紅眼病)，大可不必驚慌，它不是不治之癥，只要對癥下藥，及時(shí)調(diào)理，徹底根治雖有難度，但大多可以減輕病癥，減少痛苦。如果置之不理，任其發(fā)展，難免會(huì)病情加重，痛苦不堪，最終恐怕會(huì)害人害己。
古大德者將人分為三種：下等者，見人快樂，心生嫉妒；中等者，自己受苦，想要擺脫；上等者，樂人所樂，苦人所苦。捫心自問，我算不上上等人，但也慶幸自己決非下等人，我應(yīng)該和世間蕓蕓眾生一樣，屬于中等人，正向著上等人的行列努力著。
其實(shí)，仔細(xì)分析一下“嫉妒”，也挺有趣：它常常發(fā)病于最熟悉、最親近的人群之間。有句極富哲理的話是這樣說的.“乞丐不會(huì)嫉妒百萬富翁，只會(huì)嫉妒比他多討了一個(gè)饅頭的乞丐。”
因此，放寬眼界是克服嫉妒的關(guān)鍵。想想看，這個(gè)世界上比自己強(qiáng)的人成千上萬，不可計(jì)數(shù)，如果非要去嫉妒，你說是干掉他們?nèi)菀走�是了結(jié)自己容易呢？所以，還是省省吧，讓別人好好活著，自己也快樂地活著，這才是最好的結(jié)局！我們總不能眼睛就盯著別人手中的一個(gè)“饅頭”，讓自己不快樂吧？快樂才是無價(jià)的，是多少個(gè)“饅頭”也換不來的；快樂又是易得的，只需要你舍棄嫉妒去交換！
學(xué)生議論文范文8
互聯(lián)網(wǎng)也是雙刃劍，它對青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò)空間，負(fù)面影響日趨凸現(xiàn)。主要集中在以下幾個(gè)方面：
一，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的'需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。
三，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。
與網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響相比較，其負(fù)面影響顯得更加突出而尖銳。要解決這些問題，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對青少年的積極作用，擯棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對青少年的負(fù)面影響，應(yīng)該做好以下工作：
一、要盡快建立健全有關(guān)法律機(jī)制，出臺(tái)有關(guān)法規(guī)，采取有效措施，最大可能地防止利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪或傳播不健康信息的行為和現(xiàn)象。
二、加大力度，逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有青少年組織和權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。
三、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地。
四、加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響的研究工作，正確制定應(yīng)對措施。
五、大力培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年教育工作者。
六、加大宣傳力度，使青少年認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對青少年傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。
七、在網(wǎng)上經(jīng)常舉辦有利于青少年健康成長成材的活動(dòng)，吸引青少年的積極參與，達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。
總體而言，互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響有積極因素，也有消極影響。二者都不可忽略。既不能因?yàn)樗姆e極因素而放任不管，也不能因?yàn)樗呢?fù)面因素而因噎廢食。
學(xué)生議論文范文9
“勇氣是什么?勇氣是什么?”
勇氣就像一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋，勇氣像我們生活中必不可少的水，讓我們痛快暢飲�！拔乙郧笆莻�(gè)性格內(nèi)向、不敢積極回答老師提出的問題的孩子，但現(xiàn)在我也不知怎地，好像喜歡上了積極回答問題，每次老師一提出問題，我總是爭先恐后的回答，以前的我生怕回答錯(cuò)問題。”
記得有一次，老師提出了一個(gè)問題，我回答錯(cuò)問題了，老師又提出了一個(gè)問題，我心里有些猶豫，到底是舉手呢?還是不舉手?老師好像猜透了我的心思，說：回答錯(cuò)了并不可怕，可怕的.是你沒有勇氣，不敢回答，聽了老師的話，我漸漸地敢舉手了。
一晃就是五年啊!在這五年里，我都積極回答老師提出的問題，如果現(xiàn)在讓我改掉舉手的“習(xí)慣”，那是不可能了，因?yàn)槲乙寻阉?dāng)成了我生活中必不可少的一部分，古羅馬——西塞羅曾說過：有勇氣的人心中必然充滿信念。(羅·赫里克)曾說過：要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏于啟口請教，誰就得不到指教。這幾首名言深深地刻在了我的心中，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
到最后，我想對那些沒有勇氣的人說，大膽天下去得，小心寸步難行。
學(xué)生議論文范文10
閱讀是為了證明自己活著。
閱讀是為了學(xué)習(xí)如何做人。從來沒有人在讀書，只有人在書中讀自己，檢查自己或發(fā)現(xiàn)自己。閱讀十分美妙。
在絢麗的閱讀世界中，一個(gè)漢字就是一個(gè)姿態(tài)，一個(gè)漢字就如一張表情，一個(gè)漢字就像一種態(tài)度。
一個(gè)普通的.“水”字你能讀到什么。我讀到了虞姬對項(xiàng)羽涓涓細(xì)流般的柔情；我讀到了錢塘江大潮的大浪淘沙似的壯觀；我讀到了《黃河頌》當(dāng)中排山倒海之勢的雄偉。
閱讀也如水，洗盡鉛華，滋養(yǎng)性情。閱讀是一條擁有五千年文明的歷史長河，是一本包含了華夏民族文化的厚重史書：盤古開天辟地，女媧彩石補(bǔ)天，精衛(wèi)立志填海，夸父千里追日。
學(xué)生議論文范文11
弱小的生命不會(huì)因弱小而求得憐惜，他寧肯用頑強(qiáng)來證明自己的強(qiáng)大！————題記
放學(xué)后我滿臉笑意地回家了，正因?yàn)槔蠋煹囊痪淇洫?jiǎng)而沾沾自喜。一路小跑急著回家給父母一個(gè)驚喜。一路沿著花壇走，卻發(fā)現(xiàn)小草也在努力地拔高，他們小心翼翼地從大地媽媽的懷抱中掙脫出來，好奇地看著這個(gè)世界。
日子被時(shí)間老人追趕著，好似有什么大事要發(fā)生，過得那么匆忙。但是，過去的一切美好，卻被一通班主任的電話化為虛無。我盯著地板，聽著老師批評母親沒有管好孩子，讓我太貪玩而成績下降了那么多時(shí)，我心里惴惴不安地盼望著早些放學(xué)。
回家的路上隨意地踢著路邊的石子。卻發(fā)現(xiàn)小草長得如此之好。讓生氣的我狠踩了幾腳。心里各種不甘心：我成績下滑，憑什么它還要長這么旺盛……
第二天去上學(xué)時(shí)，我本以為那片草地上的.小草肯定都枯萎了�？伤鼌s長得很好，散發(fā)著堅(jiān)強(qiáng)的氣息。深受挫折的我開始自責(zé)。自責(zé)自己為何如此懦弱？連一棵小草都會(huì)憑努力來證明自己。那我也要重整旗鼓！迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！
以后我常看書看的入迷，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想起那一株頑強(qiáng)的小草！
秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，我的努力換來了無限的榮耀與稱贊。我將那張充滿意義的獎(jiǎng)狀，放在這棵讓我明白弱者只要能堅(jiān)持，夠頑強(qiáng)就是最強(qiáng)大的小草旁邊，并將獎(jiǎng)狀上的名字改為“頑強(qiáng)的生命”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，他只不過是草地上不顯眼的一株小草，微笑的對綠色說再見，換上了枯黃的衣服，他告訴我，弱者更應(yīng)努力。
聽到了，我聽到了，那是她努力生長的聲音，也聽到了他對這個(gè)世界告知的道理……
學(xué)生議論文范文12
松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對大地常青的諾言。
江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對大海永恒的約定。
山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)龜裂的傷痕而收回它對草木堅(jiān)守的承諾。
它們尚且如此，作為“天、地、人”三才之首的人，又該如何呢?
是的，誠信是這個(gè)世界擁有的最珍貴的品格，它給了世界一個(gè)穩(wěn)定的依賴，給了人心一方安穩(wěn)的凈土。
誠――誠實(shí)，即表里如一;信――守信，既信守諾言。誠信似山，沉穩(wěn)肅寂;誠信似河，執(zhí)著向前;誠信似光，照亮人心。因?yàn)檎\信，時(shí)間創(chuàng)造了太多太多的美;因?yàn)檎\信，一個(gè)個(gè)英雄展露風(fēng)采;因?yàn)檎\信，生命之舟得以遠(yuǎn)航，盡顯風(fēng)采。
或許誠信不象榮譽(yù)那樣讓你成為達(dá)官貴人。但它卻能讓你永遠(yuǎn)受人敬仰。若失去誠信，你那榮譽(yù)的光環(huán)將會(huì)黯然失色。或許誠信不如美貌那樣誘人。但人以誠為本，以信為天。誠信是人類的靈魂。如果失去了靈魂還要那閉月羞花之容又有何用?只擁有那美麗的`軀殼而沒有內(nèi)涵的人不過是一只用來點(diǎn)綴的花瓶罷了。
高爾基曾經(jīng)說過：“人類最不道德處，是不誠實(shí)與怯懦�！彼匀艘欢ㄒ\信，誠信對待別人，誠信對待自己。
英國著名小說家瓦特﹒司各特曾經(jīng)借朋友的錢去經(jīng)營一家公司，經(jīng)營不善倒閉，朋友因覺司各特有才，讓他可以不必還錢，但司各特執(zhí)意不肯，更加努力去還錢，靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)。
誠實(shí)守信的人，即使在貧窮的時(shí)候，依然靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)，司各特是守信用的，言必行，行必果。他大可不必去換那債，輕松地搞自己的創(chuàng)作，但是他沒有，沒有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠信待人，誠實(shí)面對自己、他人。
泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風(fēng)霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，今人厚愛誠信者，歷史選擇誠信者。
謹(jǐn)記，天道酬誠信，誠者，天之道。
學(xué)生議論文范文13
寬容如涼露，澆干了心；寬容就像永不熄滅的火炬，點(diǎn)燃冰山下即將熄滅的火；寬容就像魔笛，把睡在黑暗中的人吵醒。——雨果
寬容是理解和溝通的橋梁。如果不懂得包容，不懂得與人疏遠(yuǎn)，能保持一種自豪感的人，往往是孤立的，被動(dòng)的。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。在一個(gè)美國市場，有一個(gè)中國女人的攤位，生意特別好。引起了其他商販的不滿，人們經(jīng)常有意無意地把垃圾掃到她店門口。這個(gè)中國女人只是笑笑，沒有理會(huì)。相反，他們把所有的垃圾掃進(jìn)自己的角落。在附近賣菜的'莫斯科女人觀察了她好幾天。我忍不住問：“大家都給你掃垃圾，你怎么不生氣？”中國女人笑著說：“在我們國家，過年大家都在家掃垃圾。垃圾越多，賺的錢就越多�，F(xiàn)在每天都有人給我寄錢。我該怎么拒絕？你不覺得我的生意越來越好了嗎？”從此，垃圾再也不會(huì)出現(xiàn)。這些人愿意和中國女人相處。
這個(gè)中國女人的寬容心真的很神奇。她寬容別人，為自己所用，和諧的人際關(guān)系。自然，他的生意越來越好。如果他不采取這種方式，他將處于針鋒相對的局面。捫心自問，當(dāng)我們和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，能不能像這篇文章里的中國女人一樣，直抒胸臆，善待他人？我們生活在一個(gè)大群體中，每個(gè)人都有按照自己的性格生活的權(quán)利。不管她的性格如何，我們都要盡量和對方共存，而不是直接指責(zé)別人不對。
容忍別人的錯(cuò)誤就是容忍別人的錯(cuò)誤甚至罪惡，容忍世間的一切。宰相肚里撐船，難道不是這個(gè)道理嗎？但寬容不是無原則的，不是縱容別人犯錯(cuò)，而是允許別人犯錯(cuò)，讓別人更好的改正。人的一生，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。誰沒做過幾件讓自己后悔的事？是不是應(yīng)該設(shè)身處地為別人著想，多一些寬容，多一些理解別人？
包容是寬廣的胸懷，包容是偉大的。同學(xué)們，當(dāng)我們能收拾別人的缺點(diǎn)或者自己的缺點(diǎn)的時(shí)候，就能收拾整個(gè)世界的酸甜苦辣。到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，包容的魅力是無窮的。
學(xué)生議論文范文14
如在塵世喧囂，浮華之中，心靈的距離是多少?如在世外桃源的寧靜，安詳之中，心靈的距離又是多少?
心靈和心靈的距離，若要因境而定，那么我們無力改變這一切。但是，我們可以試試改變自己。
曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：一個(gè)中年婦人去買碗，她依照一個(gè)老者的竅門選擇：用一只碗，去敲擊另一只，如果得到的是清脆的聲音，那么那就一定是只好碗。否則反之。中年婦女就那么做了。她一次一次實(shí)驗(yàn)，卻一次一次的失望。最終，店主人告訴婦女：想要發(fā)出脆音，你就先要保證你的這只是好碗。
心靈與心靈，不也是如此嗎?一定要明確自己的心是否真，是否善，才可去接近另一顆心靈，才有可能拉近心的距離。現(xiàn)在，如若背景是一片空白，那么兩顆心的距離是怎么樣的?
朋友說：“心和心的距離飄忽不定，難以琢磨啊……你現(xiàn)在和我談笑風(fēng)聲，那么明天?誰敢篤定的.說一定還會(huì)?”
我笑，回語：“心與心的距離根本在于人的喜怒哀樂，因?yàn)樗麄儾环�(wěn)定，所以心和心的距離就會(huì)飄忽。如果人心定，那么，距離自也定�！�
朋友笑容滿面：“人心怎可定?一定，人就不是人了，成了機(jī)器，無喜，無哀，無樂，無悲。”
那么，自不定，無定。
哦，所以，心與心的距離，無定，不定。
學(xué)生議論文范文15
古人云：自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。學(xué)會(huì)寬容別人，就是善待自己。 在日常生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，其實(shí)過后想想，也沒什么大不了的在古時(shí)候，藺相如因?yàn)閹椭w王完壁歸趙有功被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，多次羞辱藺相如，而藺相如只是一味地回避。容忍。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如卻說：秦國不敢侵略我們趙國，就是因?yàn)橛形液土畬④�。我對他容忍。退讓，是顧全大局呀。不久，這話被廉頗聽到，被藺相如的寬大胸懷所感動(dòng)，就有了負(fù)荊請罪的故事。想一想，如果藺相如心胸狹隘，和廉頗不共戴天，趙國就會(huì)被秦攻破。藺相如這種以大局為重的心態(tài)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)！ 俗話說：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。寬容一次在公交車上踩到你的人；寬容一次父母因你的成績而批評你；寬容一次朋友不小心傷害到你因?yàn)�，他們都是愛你的人�?/p>
寬容是一朵美麗的花，可以慰藉人內(nèi)心的傷痛，給人生帶來和平和幸福。生活中，要善待別人，不要冤冤相報(bào)，他在傷害別人的同時(shí)，也傷害了自己。自己受點(diǎn)委屈不算什么，關(guān)鍵是以德報(bào)怨，學(xué)會(huì)寬容，用博大的胸襟去寬容一切，和諧才是永恒！ 小學(xué)生議論文500字6
成功，多么令人神往的字眼。世上沒有一個(gè)人會(huì)不期望著成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數(shù)去接近成功，去觸碰成功那無與倫比的光芒。 其實(shí)，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細(xì)節(jié)。 為什么說細(xì)節(jié)就是成功的翅膀呢？
周恩來總理在機(jī)場迎接外國首腦人物時(shí)，總是表現(xiàn)的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在總理迎接外賓時(shí)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。警衛(wèi)員立刻拿來雨傘給總理遮雨�？墒强偫韰s委婉拒絕了，他嚴(yán)肅的說：〝我們現(xiàn)在代表的'是中國，迎接的是與中國友好外交的外賓。在細(xì)節(jié)上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會(huì)讓他們覺得我們的心不誠，或者受我在擺總理的架子。那樣多少也會(huì)影響國家在他們心目中的形象。〞于是，周總理屹立在細(xì)雨之中，的帶著來賓。
這就是為什么周總理在每一次洽談會(huì)上總能贏得陣陣喝彩的原因。因?yàn)榭偫硭匾暭?xì)節(jié)。每一個(gè)細(xì)節(jié)，周總理都是一絲不茍的對待。所以，周總理不僅得到全國人民的愛戴，還得到了國際的認(rèn)可。每一個(gè)完美的細(xì)節(jié)，都向人證明了周總理的成功。 在我們?nèi)粘Ｉ钪校螄L不是如此呢？
我們在考試時(shí)，要注意細(xì)節(jié)才能的高分；警察破案時(shí)要注意細(xì)節(jié)才能偵破案件；參加比賽時(shí)要注意細(xì)節(jié)才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀者之所以悲觀，是因?yàn)樗麄兒雎粤松钪械目鞓�，幸福的點(diǎn)滴；失敗者便是無視在競賽中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，造就了自己的失敗。
綜上所述，我們可以體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要。〝一屋不掃何以掃天下？〞做大事要從小事做起，小事要從細(xì)節(jié)抓起。重視細(xì)節(jié)，便擁有了成功的翅膀，無視細(xì)節(jié)，就將像伊卡洛斯一樣被太陽烤焦那雙飛往成功的翅膀。請讓我們接過這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧！那么，我們都要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。
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