初二議論文優(yōu)秀作文

初二議論文優(yōu)秀作文(優(yōu))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初二議論文優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　人的一生中充滿了坎坷，人生就像是心電圖不會(huì)一帆風(fēng)順，如果一路平坦那么你的人生就沒(méi)有了意義。人生的旅行，沒(méi)有一條路沒(méi)有風(fēng)雨沒(méi)有坎坷，也沒(méi)有一條路始終是黑暗沒(méi)有光亮。當(dāng)知道路前的坎坷時(shí)就要有膽量的的去選擇，去承擔(dān)責(zé)任才能造就非凡的人生。

　　誰(shuí)能做到像司馬遷一樣在逆境中造就出非凡的自己呢?司馬遷的父親病危時(shí)，拉著兒子的手留下了一生的遺憾，托付給司馬遷來(lái)完成，這一番諄諄囑托極大地震動(dòng)了司馬遷，他看到了父親作為一名史學(xué)家難得的使命感和責(zé)任感，他也知道父親將自己畢生未竟的事業(yè)寄托在白己的身上。司馬遷致力完成史記，然而一件突如其來(lái)的事情使他變得更加努力。

　　天漢二年，李陵出征匈奴時(shí)被圍，在矢盡糧絕的情況下投降匈奴。武帝大怒，文武百官也大罵李陵投降可恥。司馬遷辯言："李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，矢盡道窮，古代名將也不過(guò)如此。他雖投降，尚屬情有可原。臣以為只要他不死，他還是會(huì)效忠漢朝的。"盛怒中的漢武帝聽(tīng)了司馬遷這番話，認(rèn)為司馬遷有意替李陵護(hù)短開(kāi)脫，把他投人監(jiān)獄，并處以宮刑。不幸的遭遇，尤其是宮刑，使司馬遷精神受到極大刺激，曾一度想自 殺。但他想起了父親的遺言，又以孔子、屈原、孫子、韓非等在逆境中發(fā)憤有為鼓勵(lì)自己，終于以驚人的意志忍辱負(fù)重地活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)六年的囚禁生活，終于完成了"究天人之際，通古今之變，成一家之言"的巨著一一《史記》。司馬遷剛直與堅(jiān)韌，面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上�！巴ü沤裰�變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�

　　曾經(jīng)身處那樣險(xiǎn)惡的環(huán)境，忍受著世人的嘲諷和內(nèi)心的痛苦，太史公卻憑著自己的奇崛神筆，以剛毅之心正直之氣來(lái)書(shū)寫(xiě)歷史，書(shū)寫(xiě)兩千年的滄海桑田。于是，他的名字便與他的不朽著作一起載入史冊(cè)，那張懸著兩滴清淚的臉也與他的堅(jiān)強(qiáng)精神一起沉淀在歷史的長(zhǎng)河中。留下了不朽的巨作。

　　人生雖坎坷但是只要有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡木�神，有鄭燮“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)!”的毅力。定能創(chuàng)造輝煌。

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