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記敘文作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記敘文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
已至年末，孤獨的離開這座城，趕赴回家的路。
走在道上，走向車站，眼見的車水馬龍，較之往日愈加的聲勢浩大。燃料的排放自然也更多了，于是空氣間繚繞著一股股或稀薄或深濃的煙氣，每逢播散到身上，便蕩漾出一波波溫熱與令人作嘔的烏煙瘴氣。然而——此時的時令，卻又介乎于春冬，溫度驟然降下，反而顯得更冷：連綿不絕的冷風鋪天蓋地，時不時刮過，仿若洪水泛濫，無孔不入，又冷的`刺骨，令人悚然動容，只覺得往日身子里隱蟄著的脆弱都被不留情面的刨開了。煙氣溫熱，冷風森寒，感官仿佛變得遲鈍了，一時辨不清究竟是冷是熱，只覺得極為矛盾。我莫名的想起了一句話：光明是一種耀眼的黑暗，黑暗又何嘗不是一種深邃的光明？——以人作為架接，界限就這樣變得模糊。幽眇恍惚。略抬頭，照例是一片死板沉悶的陰天暗色，迎前看，是環(huán)繞的，幾成半圓狀的樓房，低低高高，錯落參差，簇擁著半圓間被凸露出的狹悶的空缺，一整片暗色的氛圍，便在我心中鋪展開了，摻夾著霓虹，聲浪，廣告。。。。。。似多實寡。疲勞，身子變得重了，直往下沉，幾乎連回家也走不動了。但渾身卻像水中撈月后，空虛莫名。干裂的唇，口渴，口水淌下肚腹，餓，精力隨汗水流出，但終于慶幸汗水不會欺騙，它確鑿彰明：前進，是意志所指，是家。在這陌生的城啊，只身一人，無所依傍，怒怨情癡，盡皆受了。捎上青春瑣碎，就這樣，隨這平凡枯燥的日子，隨波逐流下去吧。這一眼盡可望斷三十年的往后啊。——無言地悵嘆，我思想。
然而，在這夜?jié)u深濃，世間一切被攪得渾濁之時，我默默坐在公交車上，在人聲鼎沸，濁氣滔天，霓虹血艷中，屈著身，合上眼，凝望著遠處的家，以等待的姿勢，將光明惦念。
記敘文作文 篇2
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的'對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自己的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊!
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。四(4)班 吳靈軒
記敘文作文 篇3
為了迎接學校的百年校慶，學校要求進行大掃除。
今天下午，我?guī)еú�、桶子、刷子、洗衣粉早早地來到學校。上課鈴一響，老師就來到教室給同學們分工：“黃振擦書柜、劉家俊和張家梅擦窗戶、xx拖地……其他同學擦自己的桌子和板凳�！崩蠋煼滞旯ず螅瑢W們就熱火朝天地干了起來。
我用抹布把桌子、椅子上上下下都仔細地擦，很快就擦干凈了�？匆妜x還在拖地，我就過去幫她，她想洗拖把，可洗手池邊上圍滿了同學，有裝水的、洗抹布的、還有洗手的，xx根本沒法洗拖把。我看見自己桶子里的水還是干凈的`，就讓xx在我桶子里洗拖把。拖把一放進水桶，水立即就變渾濁了。接著，我又幫xx換了幾桶干凈水。
在大家的齊心協(xié)力下，教室打掃得干干凈凈。雖然我們都很累，但看見干凈明亮的教室，同學們都開心地笑了。
記敘文作文 篇4
生活中我們會經(jīng)歷各種各樣的人和事，有一些美好會永遠留在記憶里，不論什么時候想起來，內(nèi)心都是溫暖的…… 我六歲那年的冬天，一個星期天的早晨刮著風，天氣很冷，媽媽帶我去洛陽。在路邊等了好一會兒，八十五路公交車終于�？吭谡九_邊，人群一下涌過去。我一看，車窗上一層白白的霧氣，車里好像已坐滿了了人。媽媽領(lǐng)著我最后一個上了車，果然，連過道里都站的滿滿的，我們在車廂里找了個站立的位置。 晃晃悠悠的車開動了。個子小小的我扶著媽媽站在過道里，只能看見一條條大人的腿，這感覺真不好。我不知道自己站了多長時間，汽車走走停停，我累了就換換腳，后來覺的腳麻了。
就告訴媽媽累了，媽媽彎腰抱起我，她一手扶椅背，一手抱住我。我覺得舒服了，眼睛在車廂里到處看著，可媽媽的身體隨車廂的晃動有些站立不穩(wěn)，不一會兒，她好像快堅持不住了，我讓媽媽把我放下來，于是，眼前又是一片腿的森林…… 車上好像沒人有讓座的意思，我很盼望有人下車，這樣我們就能休息一會兒了。突然左邊靠后一個座位上的.叔叔伸手碰碰媽媽，微笑著示意媽媽坐在他的位置上，媽媽和我連忙道謝，讓座的叔叔說不用不用，叔叔一大堆的行李給我留下深刻的印象，他背起一個包雙手又拎了兩個包費力地擠出來，放下包站在我們剛才站立的位置。 媽媽坐下來，把我抱在懷里，我覺得媽媽輕松了許多。
車窗外一排排光禿禿的楊樹快速向后移動，遠處大片麥田像綠色的毯子，看著單調(diào)清冷的景色，我心里卻很溫暖，我想媽媽的感覺一定和我一樣。我抬頭仔細打量叔叔：他的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉黑黑的，穿著一件深色的大棉衣。他微笑的臉看上去很平靜，他和車上的乘客一樣望著窗外一閃而過的樹木…… 這事兒已過去很久了，后來我們又在不同的城市遇到不同的但同樣善良的讓座人，可我一直記得這個黑臉叔叔，也許因為他是我記憶中第一個讓座給我們的人。長大的我現(xiàn)在也會給別人讓座了，每當我在公汽上看到有人讓座時，總會想起那個頭發(fā)亂蓬蓬的叔叔和他善良的微笑……
記敘文作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。唐代詩人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人間至美的情感——母子之愛。
今天是母親 的節(jié)日，我一直想對媽媽說聲“我愛您”，但是我一直沒有說出口，因為太不好意思了。我想借這個節(jié)目的機會來對媽媽說聲“我愛您”！
用什么的方式來達謝媽媽對我的養(yǎng)育之恩，突然我眼睛一亮，想出一個好主意：我先買一些工具來做一個禮物，再親手送給媽媽。
我買了一個黃色的彩帶和紅色的彩帶，買完后我像離弦地箭一般飛快地跑回了家，看著勞動書精心地制做起來了，過了兩個小時我終于制作成功了。
到了晚上，我等著媽媽回來，在那之前的.時候我早已準備拖鞋，和一杯熱氣騰騰的水，媽媽終于回來了，她驚呆了，我把家里收得干干凈凈，她看著四周又看看我問：“這是你干的嗎？”
“是的”我望著媽媽說。
媽媽高興地笑了，她喝完水坐了下來，我趕忙拿出早已精心準備的鞭炮結(jié)，小心冀冀地扣在媽媽的手機上，并對媽媽說：“我愛您！”
媽媽深情地望著我，我看到了媽媽眼中的淚花，那是激動的淚花，那是幸福 的淚花……
媽媽高興地說：“你長大了！懂得感恩了！”我此時也露出燦爛的笑容。
我愛我的母親，普天下的孩子們都愛自己的母親，讓我們一起對母親說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。
記敘文作文 篇6
我家的閣樓，宛如一部相機，上面記錄著我所不知的陳年舊事。而我媽一般都鎖著，不讓我進去，美名其曰：拋掉舊事，迎接未來。而我一直對此耿耿于懷，希望進去一游
那天，由于媽媽的項目沒做完，一早就走了，放假的我怎么會放過這個機會呢？拿著提前預謀好的鑰匙，直沖二樓。二樓只有一個客廳和客房，客房就是那部相機。我興奮地打開門，只聽“咔嚓”一聲，“相機”里的內(nèi)容便呈現(xiàn)于眼前了。
一個書柜，幾樣嬰兒用品，還有幾只箱子。我走近書柜一看，上面的書都龍飛風舞地寫著母親的姓“繆”，內(nèi)容五花八門，有日語書、法律、公務(wù)員等類型，還有幾本時尚雜志。這些不禁讓我納悶又令我暗自發(fā)笑：極愛保養(yǎng)又懶得透頂?shù)哪赣H，完全想不到她竟然會學這些東西。
向后再看，我發(fā)現(xiàn)底下的箱子有一本證書，拿起來翻了下，是媽媽大學畢業(yè)的證書，叫江南大學。我搜了一下，呵！是個211呢!可轉(zhuǎn)眼，我又納悶了：為什么母親不去找一份更好的工作，而在銀行累死累活地做報表呢？
就在這時，我發(fā)現(xiàn)一本日記。哎呦，是老媽畢業(yè)后的事呢！上面寫著20xx年，那時還沒我呢。“紅花也要綠葉配，但我必須是那朵紅花。家庭主婦，不可能！”看著這一句話，我不由想起父親，他一直在外工作，家里一般是母親撐起來的，這不符合事實��！我又翻了頁：“我要去大城市發(fā)展，以我的能力一定行�！笨吹竭@兒，我沉思了。對啊，以老媽的學歷，是能去外面打拼的，但為什么留在這了?
我翻開了第2本日記，20xx年2月10日，我媽結(jié)婚的前幾天；“什么，那家伙要去上海，真氣死我了！”我知道父親要去上海了。“算了，留在這里吧。媽的腰又不好了，但我一定要找份工作�！�
我不禁愣住了，我似乎可以看到母親一次次的拼搏，又一次次地為了家庭妥協(xié)的經(jīng)歷。想到母親辛勞的.工作，想到母親帶給我的優(yōu)越的生活環(huán)境，我知道，如今我身上背負的都是母親對我的期待，我要加油。
但母親不會知道的，這是秘密，是留在我心靈深處的一個人生印跡。
記敘文作文 篇7
殘疾人是斷翼的天使，他們有的失去了雙眼，難以看見世間的繽紛美好；有的失去了雙腳，難以在世間踏出他們的足跡；有的失去了雙手，難以觸摸世間的溫暖與多姿……但，卻有這么一群殘疾人，他們因為對藝術(shù)的共同追求，因為同樣堅強的意志和信念，組成了北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)表演團。今天，他們用他們的意志為我們樂從小學的同學們帶來了史上最勵志的演出。
給我留下最深刻印象的便是第一個出場的一位約莫三十來歲的男人。他戴著黑黑的墨鏡，不是因為�？�，而是因為他雙目失明。他給我們帶來了一首歌，雖然我沒記住這首歌的歌名，但他雄渾的音色感染了整個現(xiàn)場，聽著他的歌，我在想，看不見歌譜、歌詞的他比平常人學會一首歌要多付出多少辛苦，要靠多少頑強的意志支撐啊。同學們似乎也和我一樣，發(fā)自內(nèi)心的`掌聲如潮水般響起。隨后，他又繼續(xù)為我們表演，這次的表演讓我們大跌眼鏡，雙目失明的他竟先后用了笛子等好幾種樂器分別演奏了幾首我們喜聞樂見的歌曲，有婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的《菊花臺》，也有狂野熱情的《西班牙斗牛曲》，同學們都被樂曲聲給感染了，隨著音樂的節(jié)拍自發(fā)鼓起掌來。
感受著全場的熱潮，我心中也騰涌萬分：一位雙目失明的殘疾人，尚且能夠這樣熱愛生活，憑借自己堅強的意志，在藝術(shù)上不斷追求，給我們帶來這么勵聲的演出，我們有什么理由不去拼搏努力呢？
記敘文作文 篇8
我現(xiàn)在已是六年級的學生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會有一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。
一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學問。她就是我的同學--王文喆。
她的成績在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的同桌很耐心。
記得一個夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣�！笨伤�坐在座位上督促李嘉偉學習。上課時李嘉偉總有不懂的問題，下課后王文喆總認認真真地講解。大家很少見他有休息時間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的.耐心負責，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎?”
李嘉偉口舌不清地說：“明白�！蔽以谂赃叾悸牪磺�。王文喆卻說：“知道，明白?很好，有進步，那請你說說意思�！闭鎱柡�!居然聽得懂，還用鼓勵的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個……小魚……我不知道。“王文喆一本正經(jīng)地說：”不知道沒關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學習�！叭缓笏鸵蛔忠痪涞貙⑵饋怼�
看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。
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