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以命運(yùn)為話題的議論文通用
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家對(duì)論文都再熟悉不過了吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的以命運(yùn)為話題的議論文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以命運(yùn)為話題的議論文通用1
人不能決定自己的命運(yùn)，但可以決定自己對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度，“扼住命運(yùn)的咽喉”，你將成為命運(yùn)的主宰者。這是一個(gè)關(guān)系式的話題，應(yīng)該注意起決定作用的是“態(tài)度”，即正確對(duì)待人生的態(tài)度，特別是面對(duì)人生中的困難應(yīng)持有的積極的向上的人生態(tài)度，要特別注意的是：一要把概念認(rèn)識(shí)清楚，不要把“（積極、消極）態(tài)度”寫成了“（良好、不好）心態(tài)”，二要認(rèn)清“態(tài)度”與命運(yùn)的關(guān)系。有很多學(xué)生把文章寫成俗套的面對(duì)挫折、面對(duì)失敗之類的文章，而沒有能夠凸現(xiàn)人們面對(duì)這些所體現(xiàn)出來的`人生態(tài)度，揭示不同的人生態(tài)度導(dǎo)致的人生命運(yùn)，都算是偏題甚至是離題的。
面朝大海，春暖花開
“從明天起，喂馬、劈柴、周游世界……我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！蹦隳钪@句詩，臉上本應(yīng)該掛滿笑意，可為何臉上掛滿了淚水？你找不到那所面朝大海的房子嗎？你揉著眼睛，我知道你很悵然很迷茫，世界在你的眼中變得很模糊，模糊得讓你找不到生活的方向。于是你躺在了鐵軌上，你知道嗎？當(dāng)呼嘯的列車帶走了你的生命，當(dāng)世俗的無奈冷卻了你沸騰的熱血，文學(xué)的星空也因你暗淡了。海子，或許你應(yīng)該知道，改變能改變的，接受不能改變的，換一種態(tài)度去審視生活，你的命運(yùn)也許就不會(huì)這樣。
以命運(yùn)為話題的議論文通用2
生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們?cè)诿鎸?duì)這些困難的時(shí)候，首先應(yīng)該做些什么呢？神奇教練米盧說“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)。
那么，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢？我想它應(yīng)該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應(yīng)該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇，應(yīng)該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應(yīng)該是海燕不畏洶涌澎湃的風(fēng)浪的襲擊而毅然飛翔于藍(lán)天時(shí)的勇敢……
河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬物之靈的'人呢？我們要把自己的命運(yùn)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。
良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運(yùn)。
忍受宮刑的司馬遷，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》；雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》；還有那既聽不到，也看不到，還說不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家這一切，讓我們常人看來近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何？一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當(dāng)成墊腳石的大勇，有把缺陷當(dāng)成上帝賜予的禮物的大氣。
以命運(yùn)為話題的議論文通用3
人生猶如一條奔騰不息的長(zhǎng)河，在這條長(zhǎng)河中有多少有意義的事情值得我們?nèi)プ�，這條路可望不可即，有多少人因遇到挫折而放棄這條路，使自己無法再走下去，這條路叫做————勤學(xué)讀書路。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”出自我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈的治學(xué)名聯(lián)，蘇東坡年輕時(shí)自以為無書不讀，便書一聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”。后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”�！端膸烊珪返目傋爰o(jì)曉嵐寫有一副對(duì)聯(lián)：“浮沉宦海為鷗鳥；生死書叢似蠹魚”。聯(lián)中把自己比喻成“蛀書蟲”，熱愛讀書，由此可見。這些膾炙人口的千古對(duì)聯(lián)不知道鼓舞了多少中華子女發(fā)憤苦讀。我們一生中最有意義的一件事便是讀書，人只有發(fā)奮讀書才有可能改變自己的命運(yùn)，讀書不是強(qiáng)迫的，而是發(fā)自內(nèi)心的去感受到他的美，這便是最高境界！
幾年前的'我只以為自己過著無憂無慮的生活，覺得日子過得十分美好，豐衣足食�？筛改覆⒉皇怯篮愕�，他們不可能一直陪伴著我們，我們也不可能一直依賴父母，我們還必須自立自強(qiáng)，發(fā)奮苦讀，憑自己的努力把握住自己的命運(yùn)。而那天的我終于明白了讀書的意義。那天，我悠閑的在廣場(chǎng)上散步，突然我聽見一陣喧鬧聲，“你在干什么呢？偷懶嗎？”，一位油光滿面的老板憤怒地指著一位給自己打工的消瘦的小伙子說�！安唬习�，我沒有�！毙』镒游鼗卮鸬��！澳氵�狡辯，小心我報(bào)警說你是賊，把你給炒魷魚了�！崩习孱D時(shí)大發(fā)雷霆�！袄习澹仪竽懔�，不要開除我，我家還有殘疾的母親急需治療，求你了！”小伙子跪著對(duì)老板說�！澳悄愠胁怀姓J(rèn)�！崩习謇碇睔鈮训卣f讀書改變命運(yùn)�！拔义e(cuò)了，我錯(cuò)了，我承認(rèn)。”小伙子的臉顯得很無可奈何。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都十分憤怒，我的內(nèi)心也被深深的震撼了！從今以后我立志發(fā)奮讀書，因?yàn)槲蚁敫淖兾业娜松�，我不想被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)淘汰掉。在這個(gè)社會(huì)中，我們只有發(fā)奮讀書，把握自己的命運(yùn)，才能創(chuàng)造出一片光彩，使自己能夠在社會(huì)上立足！
這就是我心中最有意義的事情，我會(huì)繼續(xù)努力下去，憑自己的努力創(chuàng)造出一個(gè)閃亮的舞臺(tái)，放出輝煌的光芒！
以命運(yùn)為話題的議論文通用4
人生如潮起潮落，花開花謝，有得便有失，有苦也有樂。這就需要我們應(yīng)該既拿得起，亦放得下�？墒强v觀上下五千年，能做到那得起，放得下的又有幾人？
賈生（賈誼）可謂是德才兼?zhèn)涞囊淮娜蓑}客中的佼佼者�！蹦晔耍阅苷b詩書聞?dòng)谌嚎ぶ小�，此時(shí)的賈誼是何等的威風(fēng)八面，其前途不可限量。被薦入宮，文帝召以為博士，是年二十余，最為少，卻能言諸老先生之不能言，深得孝文帝歡心。前途一片光明。我想當(dāng)時(shí)的賈誼也一定胸有成竹，準(zhǔn)備施展自己的才能�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。誰又能料到僅因”洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)紛亂諸事”，這幾句無中生有的話，卻毀了他的一生。先是被冷落，不在被重用；然后被貶長(zhǎng)沙，終日郁郁寡歡。而后為梁懷太傅，卻又因”為傅無狀，哭泣歲余而死，死時(shí)年三十三矣。”三十三歲，正是一展宏圖之時(shí)，可賈生卻因拿得起，放不下而早早的離開了這個(gè)世界。
再來看有詩仙之稱的詩人－李白。李白一生也曾達(dá)官顯赫一時(shí)，但終因不能屈從權(quán)勢(shì)，不同流合污而被排斥，遭貶黜。可他并沒有像賈誼那般郁郁寡歡，而是寄情于美麗的山水之間，為我們留下了不少經(jīng)久不朽的名作。讀李白的詩，你會(huì)被他廣闊的.胸懷所吸引，被他豐富的情感所折服，會(huì)不由自主的沉醉在他詩的意境當(dāng)中，這時(shí)你會(huì)感嘆：李白”詩仙”的名號(hào)真的是名副其實(shí)。
同樣是生活經(jīng)歷相同的兩個(gè)人，一個(gè)是郁郁寡歡，因不被重用而遺憾終年；另一個(gè)卻寄情于山水，因詩作廣為流傳而流傳千古。這樣鮮明的對(duì)比，難道不能讓世人有所驚醒嗎？
心態(tài)決定命運(yùn)。常言道：人生不如意事常七八，但決定我們心理素質(zhì)和成功與否的，也許關(guān)鍵是那一二點(diǎn)讓我們歡樂喜悅的事。
放正心態(tài)，做一個(gè)真正拿得起，放得下的人！
以命運(yùn)為話題的議論文通用5
生活就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是自己的主角，他人的配角。但無論如何，都逃不出戲子的命運(yùn)。
一、十年
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，戲并不是在你踩上臺(tái)板的那一刻才開始的，當(dāng)你為了一場(chǎng)戲而苦練的時(shí)候，戲就已經(jīng)上演了。
戲的開始于呱呱的啼哭聲。《天下糧倉》里盧焯的一句話給我留下了很深的印象，他說：一生下來就笑的孩子是活不長(zhǎng)的，因?yàn)槿顺錾谶@個(gè)世界是來吃苦的。
從咿呀學(xué)語到成人自立，吃了多少的苦，受了多少的挫折。生活用他那無比精明的手法教會(huì)了你看清現(xiàn)實(shí)————戲，不是那么好演的。
二、登臺(tái)
當(dāng)你的雙手已被厚厚的繭所覆蓋，當(dāng)你的肩膀已能撐得起莫大的苦難，那么，就是你登臺(tái)的時(shí)候了。
絢麗的閃光燈無規(guī)律地散射著，把舞臺(tái)映得燈紅酒綠，一片繁華似錦。初登舞臺(tái)的緊張和臺(tái)下一雙雙渙散迷離的雙眼，把氣氛渲染的十分詭異。于是這一刻時(shí)間和空間都定住了，你與觀眾對(duì)視著，他們都是你生命的過客，只是配角，有的都不曾留下姓名。
舒緩的.音樂輕輕響起，打破了僵局，于是身為戲子的你便隨著音樂搖動(dòng)著身體，忘情地表演起來。盛大精彩的表演之后，曲終人散。
你留連地走下舞臺(tái)，看著觀眾潮水一般流走，心里頓時(shí)難過起來，他們?cè)?jīng)與你是那么的接近，他們和你一起演出這場(chǎng)戲，為你鼓掌，為你歡呼�？墒乾F(xiàn)在卻要各奔前程。你等待下一場(chǎng)戲的開始。他們則去干自己該干的事情，或許許多年之后，他們都不曾記得這場(chǎng)戲。
哎，你嘆了口氣，這又有什么辦法呢？戲子的生活本該如此。
這個(gè)劇場(chǎng)里的位置只有這么多，既然有下一批的客人要進(jìn)來，那就一定得有人出去，于是便一次次的分離，這便是戲子的悲哀。你永遠(yuǎn)都有觀眾，但你永遠(yuǎn)都留不住他們。
三、連場(chǎng)
一場(chǎng)又一場(chǎng)的演繹使你的技術(shù)精湛無比，你學(xué)會(huì)了怎樣在臺(tái)上掩飾自己的錯(cuò)誤，比如驀然間的走神，想起一些事情，又比如觸景生情，彌漫出大量的傷感，你把他們毫無痕跡地埋沒在你的戲里。
觀眾換了一批又一批，同樣的掌聲，同樣的歡呼，同樣迷離的眼神。你開始漸漸習(xí)慣了這種過程。每天不同的人來欣賞你的戲，與你一同完成，你也慢慢適應(yīng)了與剛剛面熟的觀眾分離時(shí)的那種感覺。
每次的戲終了之后，你總是退到舞臺(tái)的陰暗處，自言自語的說：看，那個(gè)戴眼鏡的孩子，從戲的開始就一直揮舞著手臂；看，那個(gè)背著旅行包的青年，戲演到高潮的時(shí)候他偷偷擦去了眼角的淚水……
這些悄然萌發(fā)著的記憶的種子，一粒一粒的被藏在了心底。
下一場(chǎng)戲很快又開始了。
四、終老
年華消逝，當(dāng)你已經(jīng)不能在舞臺(tái)上游刃有余地一次又一次贏得掌聲的時(shí)候，那么就只能放松的生活了。
也許某一天你會(huì)悠閑地坐在陽臺(tái)上，看著緋紅的火燒云從天邊緩緩飄過，便想起了這一生的記憶。是啊，戲子的一生便是生活的真實(shí)記錄。無數(shù)的過客闖入你的世界，然后悄然退去，可是你卻不能太過悲傷，因?yàn)檫�有戲要演。生活也是不能因悲傷而荒廢，亦如戲一般。
你曾經(jīng)后悔當(dāng)了一個(gè)戲子，這是個(gè)被人歧視的職業(yè)�？墒沁@一刻你想開了，釋懷了。生活如戲，每個(gè)人都逃不出戲子的命運(yùn)。
以命運(yùn)為話題的議論文通用6
現(xiàn)代著名演講家彭清一老人就有過這樣的經(jīng)歷，在他十歲時(shí)，與他相依為命的媽媽去世了，從此，他失去了所有的親人。在他媽媽臨終前，她給小彭清一說了一句話，正是這句話改變了彭清一的命運(yùn)。她媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)他說：“孩子，我們是窮人，我們要好好念書，一定要好好活下去�！�
媽媽死后，無依無靠的他就成為了一個(gè)流浪兒，他要過飯、修過自行車、當(dāng)過搬運(yùn)工。艱辛孤苦的他遭受了巨大的身心折磨，但是彭清一與其他的流浪兒不一樣，他堅(jiān)忍不拔，樂觀向上。他不愿當(dāng)一輩子的流浪兒，他有更大的理想，他要出人頭地。因此艱苦的生活鍛煉了他擔(dān)當(dāng)大任的信心和意志。古人云：“天之降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚�！币馑际钦f，一個(gè)人將來要想有大作為，干一番大事業(yè)，那么他必須先吃苦受累，使身心得到艱苦的磨煉。而彭老的人生經(jīng)歷就是如此。如果沒有兒時(shí)的艱苦磨煉，就沒有他今天的`輝煌成就。因此，彭老先是上了大學(xué)，后來又成了一名舞蹈家。但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。一次舞蹈訓(xùn)練時(shí)，彭老的膝蓋骨被摔碎，這意味著他的舞蹈生涯的結(jié)束。但是不服輸?shù)呐砝蠜]有灰心，沒有絕望，他又有了一個(gè)新的理想，他要當(dāng)一名演講家。俗話說：隔行如隔山。但彭老用自己的堅(jiān)忍不拔的精神與他鏗鏘有力的聲音證明了自己的不凡。不久他就登上了演講臺(tái)，成為了一位著名的演講家。
彭老從一個(gè)流浪兒到一位舞蹈家、演講家，這一傳奇般的人生轉(zhuǎn)變，證明了他百折不撓的拼搏精神。而這一精神正是我們今天的青少年最缺乏的，我們的命運(yùn)同樣需要這一精神來激勵(lì)，雖然我們現(xiàn)在都告別了那艱苦的年代，但我們?nèi)匀粦?yīng)當(dāng)向彭老學(xué)習(xí)，好好念書，好好活下去。
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