以命運(yùn)為話題的作文（精選87篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的以命運(yùn)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以命運(yùn)為話題的作文 篇1
我興奮地讀著《命運(yùn)的挑戰(zhàn)》，主人公深深地打動(dòng)了我。一個(gè)被確認(rèn)只有兩年多的人，卻改變了自己的命運(yùn)，活了兩年半，這是一個(gè)驚人的奇跡。這本書的主人公是霍金，他小時(shí)候患有非常嚴(yán)重的絕癥。醫(yī)生說他只能活兩年半，但霍金并沒有因此而放棄生命，而是勇敢地站出來與疾病抗?fàn)�。最后，他病得全身都不能�?dòng)了，只有兩根手指能動(dòng)。雖然他離宇宙那么遠(yuǎn)，但他的心飛出了地球，去探索宇宙的奧秘。他過著春秋時(shí)期的生活，為我們寫了一萬多字的書。
是個(gè)偉人，但是在同一個(gè)地球上，也有一些像霍金一樣的病夫，他們是如何對待生命的？當(dāng)他們知道自己的病情后，感覺自己好像要死了，所以不敢出來對抗疾病，覺得自己無能。我想：那樣生活意味著坐牢，過著悲慘的生活。為什么？他們是一樣的人，卻有著不同的.命運(yùn)？霍金可以這么強(qiáng)，別人卻這么弱。答案是因?yàn)樗麄儾桓姨魬?zhàn)命運(yùn)。
所以，只有挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，才能讓自己的人生更加輝煌。
以命運(yùn)為話題的作文 篇2
今天，我讀了一篇給我留下深刻印象的文章。
他很擔(dān)心，因?yàn)樗锌颇慷疾患案�。哲學(xué)教授發(fā)現(xiàn)了他。他首先告訴他，他手里的白紙有好幾個(gè)命運(yùn)。教授先扔，再踩，再撕。當(dāng)他覺得論文真的浪費(fèi)了的時(shí)候，教授在上面畫了一匹好馬，學(xué)生們恍然大悟。是的，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，我們很容易退縮。怎么才能？我們是新一代青少年，是下一代國家的棟梁。我們不能退縮，更不能放棄！一張白紙可以涂上生命，也可以扔在地上被我們踐踏。如果我們放棄希望，徹底摧毀它，它就根本不可能有任何美感和價(jià)值。重要的是以積極的態(tài)度對待它�；叵肫饋�，我有太多的`遺憾，真的很愧疚。哎，遇到難題，我會(huì)回心轉(zhuǎn)意，以積極的態(tài)度去對待，那么遺憾就化為烏有，成功就來了！一張白紙還有多種命運(yùn)，那我們呢？如果我們以積極的態(tài)度對待生活，我們會(huì)畫出怎樣的生活？
是的，我們就像白紙，那份不快樂會(huì)變成白紙上骯臟的腳印。如果我們以積極的態(tài)度去清洗，污點(diǎn)就會(huì)成為歷史，生命永遠(yuǎn)掌握在自己手中！
以命運(yùn)為話題的作文 篇3
如果有一個(gè)聰明人能知道你未來的命運(yùn)，你會(huì)急著問他嗎？如果他的條件是你活十年，你還會(huì)問他嗎？我想即使是這樣，人們也會(huì)問，因?yàn)槿藷o法控制自己的好奇心，人會(huì)為了自己的好奇心去做任何事。
但是，我不會(huì)問，因?yàn)槲曳艞壛宋业氖�，在這十年里，我可以做我一生中最有價(jià)值的事情，實(shí)現(xiàn)我的夢想。記住一句話，命運(yùn)掌握在自己手中，但一定要牢牢抓住。音樂家貝多芬曾經(jīng)說過：我要扼住命運(yùn)的咽喉。是的，他的`人生多么輝煌！即使晚年失聰，他依然與命運(yùn)抗?fàn)�，讓他能給我們留下世界名曲；魯迅也是一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍膫ト�。他直到去世前一天還在工作。他是一個(gè)很好把握命運(yùn)的人，命運(yùn)在他面前屈服了。我們只是命運(yùn)的游戲。如果你戰(zhàn)勝命運(yùn)，融入命運(yùn)，那么你就是這場游戲的最終贏家。如果你向命運(yùn)低頭屈服，你無疑會(huì)是一輩子的失敗者。
拋去過去，放眼未來，把握自己的命運(yùn)，那才是聰明人！
以命運(yùn)為話題的作文 篇4
在一個(gè)晴朗的夜晚，我?guī)е妹萌ゲ萜嚎戳餍�，我們許了個(gè)愿，希望流星帶我們離開，離開這個(gè)悲慘的世界。也許流星聽到了我們的故事。那時(shí)，有一道光照耀著我們。我們已經(jīng)困了，在那盞燈的.照射下睡著了
醒來的時(shí)候我已經(jīng)搬到了另一個(gè)世界，可我妹妹呢？我旁邊有一只小貓。它對我說：你好，喵，你是哪里人？我突然站起來說，貓會(huì)說話？因?yàn)槠綍r(shí)比較好奇，所以很好奇的問：這是哪里，怎么會(huì)說話？上面寫著：這是桃園，我叫喵，喵。我說：那我妹妹呢？你妹妹？它好奇地問。我說：我和姐姐在草坪上看流星。我們許了個(gè)愿，希望流星離開這個(gè)世界，去另一個(gè)世界。然后我就來了，但是我妹妹為什么沒來？它說：“我也不知道。這個(gè)怎么樣？我?guī)愎涔涮覉@。我想：姐姐不知道去了哪里，父母也擔(dān)心，可我又想去，只好拋硬幣了。我從前面走，從后面回去。然后我從口袋里拿出1元硬幣，扔向天空。我沒想到這是我的命運(yùn)
以命運(yùn)為話題的作文 篇5
這是一個(gè)發(fā)生在秋天的故事。秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。果園里，一個(gè)橙子在自言自語：像我這樣的好橙子怎么會(huì)和這些漂亮又壞的'橙子在一起？它決定出去散步。
于是它跳下橘子樹，滾出果園。它來到了街上。突然，一個(gè)人撿起來說：“這不是我要找的。扔了就好�！�。那個(gè)人把橘子扔進(jìn)了山里。Orange覺得這個(gè)人是在夸它，所以更驕傲，覺得自己是世界上最好的。這個(gè)橘子很開心。就在他得意的時(shí)候，一只獵狗跑了過來，嗅了嗅他，把他咬回給了獵人。獵人把橘子拿下來，看了看，說：“這是一個(gè)極好的橘子，但是味道不好，而且很臟�！遍僮勇犃耍T高！它想：我真的是世界上最好的！大家都夸我！這個(gè)獵人一定會(huì)收我的！
看，獵人把它扔進(jìn)草叢，轉(zhuǎn)身離開了。橘子不高興了：這個(gè)剛才還在夸我，現(xiàn)在怎么扔我了？但它立刻高興起來，因?yàn)橛袃芍簧n蠅圍著它尖叫，贊美它。橘子今天很開心。幾天后，橘子變成了土壤。
以命運(yùn)為話題的作文 篇6
霍金是一位偉大的天體物理學(xué)家，小時(shí)候聽爸爸媽媽的話�；艚疬@個(gè)名字早就深深的刻在了我的心里。
今天老師要教我們：這節(jié)課結(jié)束了。我翻開語文課本，默默看了幾遍，對霍金叔叔無限敬佩。我貪婪地閱讀。命運(yùn)對霍金是多么殘酷！霍金17歲考上了著名的牛津大學(xué)，21歲卻身患絕癥。醫(yī)生說只能活兩年半。這對霍金叔叔的生活造成了嚴(yán)重的打擊。但是霍金叔叔不怕困難，敢于與疾病作斗爭，努力工作，為人類做了一些有益的事情，在他的一生中留下了一點(diǎn)榮耀。因?yàn)樗牧α�，他活了一年半，蛹活了好幾年半，不僅僅是他能不能活，還有他的創(chuàng)造。他的'腳不能工作，他的腿不能工作，他的嘴不能工作。走路吃飯說話都是別人或者機(jī)器人幫忙，他的腦子還是好好的。他又氣又想。最后他發(fā)現(xiàn)了黑洞的擴(kuò)散，推導(dǎo)出了黑洞的大爆炸。他還建立了一個(gè)非�？茖W(xué)的宇宙模型。
霍金叔叔的事跡說明，人是可以挑戰(zhàn)命運(yùn)的。說明只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，就能取得成功。
以命運(yùn)為話題的作文 篇7
今天看完了《如果給我三天光明》，給了我很多啟發(fā)，讓我明白了人生的意義。
海倫·凱勒是一個(gè)沉默了87年的女人。在家人、老師和朋友的.幫助下，她被錄取了。哈佛大學(xué)。有一個(gè)非常好的結(jié)局。海倫·凱利對生活充滿信心。面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，她勇敢地挑戰(zhàn)。熱愛生活，熱愛生活，多學(xué)習(xí)。如果我們把知識(shí)學(xué)兩遍，她會(huì)比我們多工作10倍、20倍、30倍甚至100倍。海倫從不放棄學(xué)業(yè)，只有學(xué)不會(huì)才能學(xué)。現(xiàn)實(shí)生活中，我們生活在一個(gè)比海倫更好的社會(huì)里，有著更好的身體，卻不知道珍惜，總是想著玩。平時(shí)老師留一些作業(yè)，說不想寫；挑食和偏食似乎長在我們身上，我們不知道如何保存；我對自己沒有目標(biāo)，總是日復(fù)一日得過且過，毫無進(jìn)展，要借鑒海論，做一個(gè)對生活充滿希望的人；做一個(gè)有遠(yuǎn)大夢想的人；做一個(gè)充滿智慧的人；我必須是一個(gè)有信仰的人。
看完這本書，我終于明白了：我要用一顆不屈不撓的心去構(gòu)建自己的成長之路，讓他充滿心靈的陽光雨露。
以命運(yùn)為話題的作文 篇8
有孩子，喜歡彈鋼琴，想當(dāng)音樂人；熱愛繪畫，想成為一名藝術(shù)家。不幸的是，想成為音樂家的孩子是聾子；想當(dāng)藝人的孩子都是瞎子。孩子們很傷心，痛哭流涕，抱怨命運(yùn)不公。
一次偶然的機(jī)會(huì)，一位老人聽到了來自他身邊的怨恨。老人往前走的時(shí)候，用圖片對比聾啞孩子，說：耳朵破了，眼睛卻亮了。你為什么不改畫畫？然后他對盲童說：眼睛碎了，耳朵卻敏感了。你為什么不學(xué)彈鋼琴呢？孩子聽了，心里一亮。擦干眼淚，開始新的追求。說來也怪，換成畫畫的孩子，感覺聾了更好�？梢愿蓴_，可以使精力，可以改變學(xué)琴的孩子，感覺盲目但有益。他可以擺脫不必要的.麻煩，集中精神。果然，聾啞兒童，后來的藝術(shù)家，技術(shù)超凡的孩子，世界聞名的盲人，最后都成了音樂家，技藝超群，享譽(yù)世界。
藝術(shù)家和音樂家再次見到了老人。他們很興奮，一次又一次地抱著老人向他道謝。老人笑著說：不客氣。事實(shí)很清楚，只要你努力，當(dāng)命運(yùn)擋住道路的時(shí)候，往往會(huì)留下另一條路！
以命運(yùn)為話題的作文 篇9
太陽系是怎么形成的？太陽系的形成和演化始于約46億年前一個(gè)巨大分子云的引力坍縮。坍縮的質(zhì)量大部分集中在中心，形成太陽，而其他部分則被壓扁形成原始的星盤，出現(xiàn)了各種氣體、塵埃等物質(zhì)。在數(shù)十億年的時(shí)間里，這些物質(zhì)相互吸引排斥，進(jìn)而形成行星、衛(wèi)星、彗星、隕石等其他太陽系小天體。
上面寫的是太陽系的形成，那么太陽系的最終命運(yùn)會(huì)如何呢？眾所周知，太陽已經(jīng)燃燒了近50億年，而太陽的壽命約為100億年，太陽已經(jīng)進(jìn)入全盛時(shí)期。大約50億年后，太陽最終會(huì)耗盡燃料并冷卻下來。這時(shí)，太陽會(huì)向外膨脹200多倍，成為一顆紅巨星（那時(shí)，地球等幾顆靠近太陽的行星會(huì)被太陽吞噬）。然后，昆蟲的外殼被扔進(jìn)一個(gè)行星狀星云，留下了被稱為白矮星的恒星殘骸。在遙遠(yuǎn)的未來，太陽系的行星會(huì)逐漸被路過的恒星的引力卷走，有的.會(huì)被毀滅或拋入星際空間。
最終，太陽將是孤獨(dú)的，太陽系的軌道上不會(huì)有其他天體。這時(shí)，太陽也走到了生命的盡頭。
以命運(yùn)為話題的作文 篇10
當(dāng)天上“許愿星”劃過，我們多會(huì)許愿，每當(dāng)我傷心時(shí)，的會(huì)員都會(huì)幫助我，在無限光陰下面，我們快活成長，把傷心和悲痛趕走。
命運(yùn)給了我一個(gè)可愛的弟弟，親愛的爸爸媽媽，還有我親戚，但卻沒有友誼。對，每個(gè)人都不是完美的，就算是，她就是老天的寵兒，但這是不可能的.，要用自己的實(shí)力去克服困難才是最總要的。
我很想長大，離開爸爸媽媽的懷抱，到世界各地去做自己想做的事情，可是我是爸爸媽媽的“掌上名珠”，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我們，所以要陪在爸爸媽媽身邊。
從一年級(jí)到6年級(jí)，我經(jīng)受破折，在傷心和悲痛中，我常常會(huì)想“經(jīng)歷這些破折，要努力走下去，直到終點(diǎn)�！苯K點(diǎn)就是長大成人，我想完成自己的理想，歌星，時(shí)裝設(shè)計(jì)師和作家。
我相信自己一定能完成理想，不管你們信不信，在這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)不管別人的目光去做自己的事，以前我沒有什么朋友，但自從我進(jìn)入，無數(shù)荷友們與我一起挑戰(zhàn)困難，我非常感謝他們。
人生就是要經(jīng)歷許多破折，只要你們挑戰(zhàn)困難，相信吧，那快樂的日子就會(huì)到來。
以命運(yùn)為話題的作文 篇11
說起改正帶，同學(xué)們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之[注:指奪取別人的地位而由自己代替�，F(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]地趕跑了橡皮。只要我們寫錯(cuò)了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。
一天又一天，我們漸漸依賴上了他，無論是作業(yè)本、練習(xí)本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫字不像以前那么仔細(xì)、認(rèn)真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫錯(cuò)字，我們就用他涂來涂去。
隨著時(shí)間的推移，改正帶成了我們形影不離[注:象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的好朋友了。然而有一天，改正帶的'命運(yùn)發(fā)生了變化。
一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見了無數(shù)個(gè)紙娃娃哭著對我說：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的，真難受，什么時(shí)候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫出的字，對比之下，還是不用改正帶寫出的字整潔、漂亮。
從夢中醒來，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現(xiàn)在做起，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。
以命運(yùn)為話題的作文 篇12
一根拐棍，一只竹簍，支撐起了他與兒子的藍(lán)天；一截空袖，一間陋室，沒有阻斷他矯健的步伐；一疊光盤，一幅書法，展現(xiàn)了中華兒女的錚錚傲骨！
他——就是華山獨(dú)臂挑夫何天武。用背簍背起了命運(yùn)，用堅(jiān)持贏得了尊重！
他是這樣平凡而可愛，“我嘛，現(xiàn)在只想攢點(diǎn)錢，回家把土屋翻成樓房。兒子們都長大了，考我們爺兒仨，估計(jì)也快了吧！”
他是這樣執(zhí)著而偉大，“掛這些書法嘛，可以讓人一走進(jìn)來，哦喲，眼前一亮，讓人感受到一種向上的精神狀態(tài)�！�
面對游客，他熱情關(guān)照，悉心叮囑。
面對兒子，他深藏關(guān)懷之心，細(xì)細(xì)囑咐。
面對工作，他兢兢業(yè)業(yè)，樂觀對待。
似乎，所有的陌生人都是他的親人。
似乎，他自己的情感只會(huì)在兒子的.情感里湮沒。
似乎，他走的不是華山崎嶇的石階，而是幸福的康莊大道。
在他面前，殘疾又算得了什么呢，只是在別人對他的尊重上面，添上了一抹圣潔光彩。
在堅(jiān)持面前，挫折又算得了什么呢，只是在成功的十字路口前，又加上了一盞紅綠燈而已。
是堅(jiān)持到底，執(zhí)著等待，最終通向前方的成功？還是心浮氣躁，不耐寂寞，而向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)？
答案在何天武身上，答案在我們心里！
以命運(yùn)為話題的作文 篇13
神仙看見了這種場景，立刻向玉皇大帝去請假。
命運(yùn)神仙立刻下了凡立刻找到了錢雪琪看見了她立刻告訴了她真相結(jié)果錢雪琪問她如何才能恢復(fù)，告訴了她說：“現(xiàn)在只有一種方法，在我這張紙上只有簽上他的名字在放到命運(yùn)轉(zhuǎn)盤你們倆的命運(yùn)才會(huì)平等，神仙和她想了個(gè)辦法就是假裝去送貨然后把那張紙放到下面然后去讓他簽字。后來到了他家她們倆換了一件衣服去了他那。
叮咚——叮咚——那個(gè)男生聽見了結(jié)果去開門看見了她們倆，他認(rèn)不出來，他便問：”媽！你買什么東西？“”我想起來了，我好想最近買了化妝品用了你的卡刷的“”哦“那個(gè)男生這大算簽字，他的心中叉叉有點(diǎn)詭異，他猛地一下子，竟然看見了那張紙說：”你們是誰？“”實(shí)話告訴你吧“命運(yùn)神仙一五一十、來龍去脈的告訴了他。男孩子卻調(diào)皮的說：”我不，我好久沒有幸運(yùn)過，這次我一定要幸運(yùn)個(gè)夠才行要幸運(yùn)個(gè)半年才行“結(jié)果神仙和女孩只好回了家。
第二天，女孩去上學(xué)可誰知道昨天考的.數(shù)學(xué)題竟然考了倒數(shù)第3名以前她常�？及嗬锏恼龜�(shù)第一可誰知沒有了運(yùn)氣卻考了這么差勁，老師找她談話，狠狠地教訓(xùn)了她，她傷心的痛哭了起來，立刻去找神仙……
以命運(yùn)為話題的作文 篇14
離開那地獄，我獨(dú)自來到我的秘密花園，記得曾經(jīng)還是個(gè)乳臭未干的小屁孩，連獨(dú)自搭公交車的出息都沒有的女孩拉著爸爸媽媽的手盡情的沐浴著午后的陽光！十年了，變化真的好大，這里已經(jīng)不是曾經(jīng)的這里了，我已經(jīng)不是曾經(jīng)的我了，家也不再是曾經(jīng)的家了，現(xiàn)在的家與支離破碎的家有什么兩樣啊！空客罷了！
踏入花園，曾經(jīng)吵鬧的游樂園已經(jīng)被安靜祥和的天堂取代了。這樣的安靜，已經(jīng)有多少年沒有親身體驗(yàn)過了？這里，有說不出的恬靜，風(fēng)車正隨著水的帶動(dòng)，慢悠悠的旋轉(zhuǎn)起來，好清新的空氣，不帶任何灰塵……
一聲鳴叫，打破了我的回憶，看到籠子里的小鳥，曾經(jīng)的'我與它有什么兩樣呢？明知自己已經(jīng)失去了自由，卻依然妄想這有一天可以飛上藍(lán)天！可憐的小鳥，你付出了那么多的努力是沒有價(jià)值的！一切的一切都是人類說了算，就像我一切的一切都要爸媽說了算，他們可以讓你自由，可以讓你快樂。也可以把你束縛，讓你痛不欲生！明白嗎？
難道命運(yùn)真的就這樣無法改變嗎？呵！怎么可能改變？
以命運(yùn)為話題的作文 篇15
我們有著不同的命運(yùn)，有的命運(yùn)非常的好�？梢砸皇榔桨�。而且過著很幸福的生活�？墒怯械娜司筒荒敲春谩Ｋ麄円簧绱丝部啦黄�，他們一直埋怨老天不公平，一直想改命運(yùn)。他們原來信心滿滿，可是經(jīng)歷了一路困難，卻變得沒有任何信心。
命運(yùn)，命運(yùn)是什么呢？
傳說在一個(gè)地方，有一塊石頭，名為三生石。若出現(xiàn)在這塊石頭上的'名字，就會(huì)緣定三生，是天意，不可違背。這就是命運(yùn)，在我們的面前，命運(yùn)都不能改變，因?yàn)檫@都是天意，因?yàn)樘煲怆y違。
可是，擇天記當(dāng)中的陳長生，不就是改天命嗎？他擅改自己的命運(yùn)，最終成沒成功，只有我心知肚明。
命運(yùn)，是掌握在自己手中的。
什么天意？什么天意難違？那只不過是騙人的，有句話曾說過，命運(yùn)是掌握在自己手里的。如果你的命運(yùn)是天生就是很好的，那么你因此而驕傲。將原先的刻苦變得懶懶散散，如此看來，你的命運(yùn)就會(huì)毀在你的手中。
若你的命運(yùn)天生就是不好的，那么你不是因此而妥氣。而是認(rèn)真的對待，刻苦的面對困難，去克服的種種的困難。那么，你或許真的會(huì)改變命運(yùn)。
因?yàn)椋\(yùn)是掌握在自己手中的。
以命運(yùn)為話題的作文 篇16
三個(gè)月前，我家鄰居送給我兩只小雞。金黃的羽毛，小而柔軟的腳和那清澈的眼神讓我深深地喜歡上了它們。
小雞們的家就在我家樓下的一個(gè)小箱子里，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，所以由爺爺來照顧它們。起初，小雞們都很配合爺爺，既不亂跑也不亂叫。后來，他們跟爺爺“混熟了”，就“放肆”了起來，不時(shí)的在爺爺腳上休息著，有時(shí)還沖著爺爺叫，撒嬌的讓爺爺抱著它們。它們有時(shí)也向我叫著，只不過不是讓我抱它們，而是讓我給他們點(diǎn)好吃的（我在他們眼里意味著美食，嘻嘻，我對于它們還是蠻重要的嗎�。�
小雞們漸漸長大了，變成了兩只大公雞。再一次“雞犬大戰(zhàn)”，一只雞“戰(zhàn)死沙場”，另一只雞就成了全家的“寵兒”，用奶奶的話說：“人吃什么，它就吃什么。”（據(jù)說它吃的`比爺爺都好）但是，雞的命運(yùn)最終是被做成美味，爺爺雖然不舍得，但是還是忍痛割愛了。
我想起那些小雞時(shí)，就安慰自己：“雞的命運(yùn)就是被做成美味，而人就是要享受這些美味�！彪u的命運(yùn)如此，但是我們是人，我們可以改變命運(yùn)，不是嗎？
以命運(yùn)為話題的作文 篇17
我曾在朋友的qq里看到這么一句話： 命，失敗者的借口；運(yùn)，成功者的謙詞�？吹竭@么一句話我就在想命運(yùn)是什么，命運(yùn)是我們可以主宰的嗎？或許你的答案會(huì)是：對吖，我們的命運(yùn)，我們的人生當(dāng)然是自己主宰了�？墒菫槭裁春芏嗍逻^后我們都會(huì)覺得力不從心呢？所以我不解了。我開始在自己的身上找到自己墮落的原因，現(xiàn)在是高三的學(xué)生了，可是對自己的學(xué)習(xí)還是那么不上進(jìn)，原因就這么一個(gè)，我把命當(dāng)成了自己失敗的借口，從此我明白了，墮落的人總會(huì)有自己的原因，可我不甘墮落，就像花兒不愿意與春天擦肩而過而無法展現(xiàn)自己的魅力，于是我懂得了自己要的是什么，我開始去改變自己的'想法，改變自己的習(xí)慣，讓我的世界里不再有你的存在，我想主宰我的命運(yùn)，就此而言，我還不算墮落的是嗎？
我尋思著如何讓自己從泥沼出來，想著想著，我對運(yùn)是成功者的謙詞的理解，那就是做自己的事，讓別人說去吧，待我們凱旋歸來時(shí)我們就真的擁有自己的未來了。命運(yùn)，不可避免的是人的所做所為贏得的不是嗎？
以命運(yùn)為話題的作文 篇18
命運(yùn)，這個(gè)詞看似普通卻飽含深意。命運(yùn)既可以使你一生幸福，可以使你一生坎坷不齊，更可以讓你在失望過后重新看到希望，還可以讓你在驕傲自豪過后感到失望......
我的命運(yùn)可特別也很悲慘。我出生在一個(gè)很普通的家庭中，普通大連電話都安不起。5歲那年，媽媽殘酷的將我丟在了門外讓我自己去小學(xué)報(bào)名，我那知道什么叫上學(xué)就去了學(xué)校。在學(xué)校我爭取做個(gè)好學(xué)生，成為老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣，學(xué)校所重視的尖子生�；氐郊�，我拼命的讀書，寫字，還要寫作文，從一年級(jí)開始，就開始這樣被魔鬼般的教育殘酷的折磨著。哎，真的好苦啊�，F(xiàn)在我初二了，也就才十二，但卻是學(xué)生會(huì)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，每天工作，還要學(xué)習(xí)，還要輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……每天最少凌晨1點(diǎn)才睡覺，真是苦不堪言阿。
這坎坷不起的'命運(yùn)折磨著我，傷害著我，但卻有了他才是我看到了前途的一片光明阿，那些光芒是特地為我而鋪設(shè)的通往成功之路的路途，阿，雖然他遙遠(yuǎn)，但他卻因?yàn)槲叶饷鞫置利愝x煌。
以命運(yùn)為話題的作文 篇19
我們永遠(yuǎn)也猜不到命運(yùn)這個(gè)東西，他是世界上最神秘的東西。我直到現(xiàn)在還沒有明白。有很多人相信，人的命運(yùn)是被注定的，我也相信，也許，我們也只能糊里糊涂的結(jié)束自己的生命。
人活著真的好累，小孩要度過漫長的12年苦讀生涯，在高三時(shí)，一切命運(yùn)都會(huì)改變，有的可能考上大學(xué)，輕輕松松的賺到很多錢。但是沒有考上的，卻只能在炎日下替別人干活，畢竟沒有好學(xué)位當(dāng)上富翁的人太少了。大人也不好受，他們總要受上司的'責(zé)罵，我有時(shí)在想，在遠(yuǎn)古時(shí)代的人們，肯定很開心吧。也許，這就是命運(yùn)。
但是，當(dāng)我看到一句話，我覺得很了不起：“人，不可能是被注定的，當(dāng)你放棄了命運(yùn)，命運(yùn)也就放棄了你�！蔽铱吹竭@句話時(shí)，我想起了很多開心的場面，對自己的命運(yùn)充滿了憧憬和希望，命運(yùn)是可以譜寫出愛的離騷的。每每遇到老師的責(zé)罵和挫折，我都對自己說：“是你自己不好，命運(yùn)一直在注視著你，不要忘了，命運(yùn)是不可能被注定的�！蔽乙恢焙芗{悶，為什么我的一個(gè)同學(xué)一直這么高興的過每一天。他說：“為什么不高興？。”
就是啊，為什么不高興，高興也是不高興也是，何樂而不為呢？
以命運(yùn)為話題的作文 篇20
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己又開始為材料頭疼的時(shí)候，我的心里突然有一種淡淡的恐慌。不像以前那么悠閑了，是為了所謂的寫作。那么，物質(zhì)是否已經(jīng)消失在我的視線里。
材料，文學(xué)，原始材料，都是未經(jīng)總結(jié)提煉的現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象。這就是材料的實(shí)際意義。而我，的確，盡我最大的努力去尋找它，每次一轉(zhuǎn)身，它就死了。是我沒有及時(shí)冷凍，還是我?guī)缀蹩床磺宄�？所以我抓不到，也找不到。好像是一瞬間，又好像是一個(gè)世紀(jì)，直到過去。
往下看，這一秒很難過。就是想著看材料，卻不能為它插上一雙翅膀，或者為自己的'想法。而是用一些狹隘的眼光和思想，去構(gòu)思:能寫多久？它的意義是什么？什么風(fēng)格？幾乎一些毫無意義的問題都在阻礙甚至困擾著我。但我不能用自由自在的思維去打破它，甚至否定它。沒有表情，毫無生氣。我呆呆的，表情定格。
抬頭，這一秒是嘗試。于是，我盡力用手里的筆，想繼續(xù)在字里行間游走。只希望不會(huì)頹廢抑郁。我開始嘗試一種新的寫作風(fēng)格。其中，也夾雜著我的情緒和不安。關(guān)閉我話語的棲息地。偷偷祈禱，希望里面包含幸福。在幸福里，希望是真的，不要被囚禁。所以，文字至少是快樂的。
我希望有一天，你會(huì)伸出手和我講和�；蛘�，你正朝我走來。
以命運(yùn)為話題的作文 篇21
命運(yùn)是什么、是上天早已安排好的戲��？這便是人生嗎？不，我不服。如果你面對分?jǐn)?shù)一落千丈，你會(huì)哀嘆命苦嗎？或仰天長號(hào)？不，這不能。失敗乃成功之母，曾經(jīng)的失敗不代表永久的失敗。你有屢敗屢戰(zhàn)的精神嗎？你有永不磨滅的意志嗎？你的一聲嘆息，是憤慨也好，是玩笑也罷，但是你的人生已被嘆息的匯集徹徹底底地打敗了！命運(yùn)能為你博得什么呢？你手中緊握著命運(yùn)，難道你甘心為命運(yùn)的奴隸嗎？
有人說，寧愿為一條蟲，也不愿拼搏為一條龍。這就是懶惰，它能使你聞風(fēng)喪膽嗎？是它，攻擊了命運(yùn)，這是一種消遣嗎？不，你不要再受蒙騙了，讓命運(yùn)屈服于你吧！這才是享受，享受你的野心勃勃、腳踏實(shí)地?fù)Q來的成果。別再做懦夫了，快擊敗命運(yùn)，掙脫它給你帶來的困擾，好好的利用它！
但是，你萬萬不可游手好閑、玩世不恭，你的得到的`人生價(jià)值啊！
一次失敗，別垂頭喪氣，努力吧！命運(yùn)掌握在你的手中！
話外題：我的期末考試考的好差啊，嗚嗚，才92分。不過，我會(huì)努力的！你們也要加油啊！
以命運(yùn)為話題的作文 篇22
曾經(jīng)，我抱怨過命運(yùn)的不公，為什么她沒有賜給我一個(gè)繁華似錦的人生？為什么我不是天之驕子，不是一個(gè)出類拔萃的人物？為什么自己不是上帝的藝術(shù)品，有成功的臉龐，苗條的身材？
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，我明白了許多，知道了命運(yùn)是靠自己掌握的，只要自己肯奮斗，肯努力，肯付出，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來命運(yùn)充滿光明，充滿生機(jī)。
有很多例子，能夠看出命運(yùn)是靠自己把握的：張海迪由于小時(shí)候的一場火災(zāi)，全身癱瘓。但是她沒有向命運(yùn)低頭，沒有讓生活從此暗淡下去，她憑著自己的努力，做出了驚人之舉。貝多芬在四十幾歲雙耳就聽不見任何聲音，但是他面對自己最熱愛的'音樂，依然用手中的筆譜寫著動(dòng)聽的旋律。最終，成了世界上偉大的音樂家。凡高的一生悲困潦倒，在他三十幾歲時(shí)，他的精神失常，并失去雙耳，三十七歲就逝世了，但他留下的作品激情高昂，栩栩如生，給人以美的享受，把他與他的作品永遠(yuǎn)融入了千千萬萬人的心中……
人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。如果你是一個(gè)像我一樣自卑的人，那從今天起就開始努力吧！學(xué)著欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)著相信自己的實(shí)力。讓我們共同努力，讓命運(yùn)為我們喝彩，讓生活因我們而增添幾分姿色。
以命運(yùn)為話題的作文 篇23
大海邊，風(fēng)兒吹拂著浪花，浪花拍打著大海，誰又能知道這里的故事呢？
我看過一個(gè)電影，名字叫做《天賜》。它就講這大海邊的秘密。
生命，是自己爭取的，是有限的，使用另一個(gè)生命換來的。在一群黑尾鷗中，就有著這樣一個(gè)傳奇生命。在神秘的大海邊，誕生了一個(gè)新的小生命 ，它一出生，就負(fù)擔(dān)上了重重的負(fù)擔(dān)。因?yàn)�，在一年中，大哥、二哥、母親都連續(xù)為著保護(hù)小海鷗而去世。母親為了不讓小海鷗失去性命，不顧一切地去和那年輕力壯的海歐打斗，折損了翅膀，后而跳崖自盡�？尚『ｚt沒有放棄生命，而是自己不甘心，在洶涌的大海里捕魚，在死亡線上掙扎，堅(jiān)強(qiáng)的'活了下來。
事在人為，可是，我們有沒有掙扎過呢？哪怕就是一點(diǎn)小事？在做題時(shí)，總是不耐煩；在摔倒時(shí)，總是站不起來；在遇到挫折時(shí)，推三阻四。何曾有過一絲一毫的勇氣？
勇氣是花，結(jié)出累累果實(shí)；勇氣是樹，抵擋著風(fēng)雨；勇氣是水，流進(jìn)奮斗的大河。勇氣是品質(zhì)，是精華，更是一生中必不可少的東西。
不由讓命運(yùn)束搏自己，要讓自己去征服命運(yùn)!
以命運(yùn)為話題的作文 篇24
活躍時(shí)受到阻撓，綻放時(shí)受到打擊，是任何人都不能忍受的事，但是我們不能懷著既然這樣了，就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊中消失。要相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰(zhàn)爭中失去了四肢，但他從不放棄，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓貧困的家鄉(xiāng)富裕起來，并且靠斷肢寫出了30萬字的《極限人生》。就是他，不能干任何事的他，憑著自強(qiáng)的渴望，留下了人生熠熠閃光的一頁。
其實(shí)誰都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠地努力向上，上帝也會(huì)慷慨地借給自己最需要的東西，讓自己無憾地?fù)碛锌释囊磺小?/p>
命運(yùn)對海倫 凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心，學(xué)會(huì)了說話，以優(yōu)異的'成績畢業(yè)與拉德克利夫?qū)W院，掌握五種文字。她這個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式征服了世界，并證明人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！努力前進(jìn)！
命運(yùn)是掌握在我們手里的，所以不論我們遇到了什么樣的挫折，最終能否戰(zhàn)勝命運(yùn)的就要看自己的決定了！
以命運(yùn)為話題的作文 篇25
想一下，你一出生，沒手沒腳，被所有人嘲笑，你會(huì)怎樣？會(huì)變成怎樣一個(gè)人呢？是不是待在家里不出門，免得被嘲笑，也沒法成家立業(yè)？
尼克·胡哲，他選擇了否定。他一出生沒手沒腳，只有一只很小的腳，被稱為“小雞腿”。在他上幼兒園時(shí)，小朋友都譏笑他，在他七歲時(shí)，他忍受不住了，在家里的浴缸里自殺，但是沒有成功。他也想過不能娶老婆、找不到工作的結(jié)果。
可是，當(dāng)尼克·胡哲慢慢長大，發(fā)現(xiàn)自己演講挺不錯(cuò)，就找啊找，總算有一所學(xué)校同意他為學(xué)生們演講。之后，他被一個(gè)個(gè)學(xué)生擁抱。雖然尼克·胡哲被命運(yùn)否認(rèn)，但他很好的面對了這些事。他堅(jiān)持不懈地嘗試，把常人會(huì)的都學(xué)會(huì)，常人不會(huì)的也學(xué)會(huì)了，得到了大家的認(rèn)同。
我們是正常人，不是沒手沒腳的人，可是我們卻沒有尼克·胡哲的這種不放棄、不抱怨不公的高尚品質(zhì)。他嘗試摔倒后重新站起來，試了一百次，失敗一百次，可是如果他放棄站起來，怎么會(huì)有這么美好的.結(jié)果呢？所以，讓我們向他學(xué)習(xí)，不要自己干不好就抱怨命運(yùn)的不公平，只要堅(jiān)持，不向命運(yùn)低頭，就能有意想不到的結(jié)果。
最后，我想說：別向命運(yùn)低頭，學(xué)習(xí)偉大的殘疾人——尼克·胡哲！
以命運(yùn)為話題的作文 篇26
常常自己會(huì)去想：世上有沒有命運(yùn)這東西？是不是我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要按照命運(yùn)的安排？是不是每個(gè)人都在某個(gè)時(shí)候就被誰安排好了一生的軌跡？是不是我們的成功與失敗在最開始就被安排好？
我會(huì)失敗，會(huì)沮喪，會(huì)傷心。我常常會(huì)責(zé)怪這是命運(yùn)這個(gè)壞蛋讓我的心情變差，責(zé)怪它的不公平。雖是責(zé)怪，但是這個(gè)時(shí)候，我是對命運(yùn)的道理深信不疑的。
我會(huì)成功，會(huì)開心，會(huì)成為強(qiáng)者。我常常會(huì)想自己真有本事，這全是自己的努力的結(jié)果。而與那個(gè)叫做命運(yùn)的東西毫無瓜葛。
就這樣，似乎過去了很長的時(shí)間。我漸漸領(lǐng)悟：呵，命運(yùn)只不過是個(gè)借口，只不過是自己給自己找的'臺(tái)階，自己給自己留的退路。如果我再帶著它，它不過是我包裹里一個(gè)占地方的廢物罷了。我要把這叫做命運(yùn)的東西扔掉。
當(dāng)我看到自己的手，自己稚嫩而寬大的手時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，沒有了命運(yùn)，我找到了更好的東西——自己。我可以用它來創(chuàng)造自己未來的一切。無論我失敗還是成功，我都不再會(huì)感到空虛和恐懼。
命運(yùn)，是個(gè)好詞語，能激發(fā)出那么多好的詩篇。
但是，我會(huì)選擇自己，選擇相信自己。緊緊抓住自己的夢想，飛向遠(yuǎn)方。
以命運(yùn)為話題的作文 篇27
她肚子餓了，就找一些小蟲子吃；口渴了，就在河中喝上兩口水；太累了，她就在窩內(nèi)睡上一個(gè)好覺，做上一個(gè)美夢。山林是她最幸福的家，樹爺爺是她好朋友。冬爺爺踏著穩(wěn)進(jìn)的步伐，一步一步地為山林地走過來。小鳥迫不得已和別的小伙伴到南方地區(qū)越冬了，臨走前，小鳥說：“樹爺爺，我一定會(huì)看來您的。”樹爺爺說：“小鳥你安心地回去吧，我一定會(huì)等著你的'�！毙▲B點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍一拍她那豐腴的翅膀，漸漸地越飛越遠(yuǎn)。在南方地區(qū)，小鳥常常牽掛著北方地區(qū)的樹爺爺。在北方地區(qū)，樹爺爺也擔(dān)心鳥兒，對春天充滿期待和期待�？沙龊跻饬系氖�，一場惡運(yùn)已經(jīng)向他看齊�？偹悖▲B期待已久的春天到了。她想：我立刻就能看到樹爺爺了。一想起這，她的內(nèi)心比吃完蜜還甜。來到北方地區(qū)，她從此找不著這片美麗的森林，也找不著這位親愛的的樹爺爺。由于大家很多砍伐樹木，樹爺爺也沒能逃過這次災(zāi)禍。此后，小鳥沒了家，只有四處漂泊。她惱怒地吼道：“可惡的人類呀，還我的樹爺爺，還我可愛的家鄉(xiāng)�！�
以命運(yùn)為話題的作文 篇28
人生的棋盤里，對方是很強(qiáng)的“棋手”，想要打敗他，就得學(xué)會(huì)面對命運(yùn)。
其實(shí)命運(yùn)并不可怕，只是在我們小學(xué)生心中命運(yùn)有著高不可攀的地位。我可以這么說，命運(yùn)其實(shí)是一只“披著狼皮的羊”，它表面很“兇惡”實(shí)際很“膽小�！痹谏鐣�(huì)中，有些人是只看命運(yùn)的“外表”，所以都害怕命運(yùn)。而有些人卻是在仔細(xì)的觀查命運(yùn)，最后摸清了命運(yùn)的“性格”，再也不怕命運(yùn)了。
在我認(rèn)為，面對命運(yùn)需要樂觀點(diǎn)。你也不用像霍金那樣，必竟我們是小學(xué)生，要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活，要有新的方法去面對命運(yùn)。
用微笑去面對命運(yùn)是在好不過的方法了，因?yàn)橹挥羞@樣命運(yùn)才會(huì)感到從未有過的.害怕，但是這種方法想要打敗命運(yùn)，那就得長期堅(jiān)持，那這只“披著狼皮的羊”就得脫下它背上的“狼皮”，露出真面目。
從實(shí)際來看，面對命運(yùn)的人通常都是堅(jiān)強(qiáng)的人，從這點(diǎn)來看，想要成為堅(jiān)強(qiáng)的人就必須學(xué)會(huì)面對命運(yùn)。
相信電腦桌面前的你，對命運(yùn)有點(diǎn)眉目了吧都想戰(zhàn)勝命運(yùn)，可是命運(yùn)是不會(huì)向弱者屈服的，所以你要想戰(zhàn)勝命運(yùn)成為強(qiáng)者就必須好好學(xué)習(xí)從現(xiàn)在做起！
以命運(yùn)為話題的作文 篇29
美國的海倫·凱勒后天失明，且聽不到聲音又不會(huì)說話。盡管遭受巨大的打擊，她還是勇敢地與命運(yùn)作斗爭。本書是她后來用打字機(jī)所寫的自傳，并由出版社出版。
海倫·凱勒剛出生時(shí)能看能聽，在一歲的時(shí)候，學(xué)會(huì)了走路和說話�？墒牵谒齼蓺q時(shí)，災(zāi)難降臨了，她發(fā)起了高燒，醫(yī)生都認(rèn)為她活不成了。所幸的'是在一個(gè)清晨，海倫·凱勒的高燒退了，但是從此她雙耳失聰、雙目失明。
經(jīng)過這場大病，海倫·凱勒脾氣變得很不好，很多事情一定要?jiǎng)e人按照她的想法來做。后來，父母請來了一個(gè)名叫安妮·莎莉文的家庭教師。她用手指在海倫的手心上寫字，海倫很快就領(lǐng)悟到用觸覺代替視力及聽力的作用，海倫學(xué)會(huì)了識(shí)字和說話！多年來她克服重重困難，經(jīng)過不懈努力，考上了大學(xué)；后來還掌握了英、法、德等五國語言，并成為作家、社會(huì)活動(dòng)家。
讀了這本書，我感受到了每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無論你是不是擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。而海倫·凱勒就是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣！
以命運(yùn)為話題的作文 篇30
放學(xué)回家，媽媽說：“帶你和妹妹去姥姥家玩�！蔽艺f：“行！”妹妹高興的，快飛起來了。
我騎著自行車，媽媽騎著電動(dòng)車，帶著妹妹。騎了一會(huì)兒，突然，我的車鏈子掉了。唉！關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我扶起車子，媽媽戴上手套，用她那使不完的力氣，一掛，就掛上了。果然，媽媽還是力大無比，不然哪來力氣打我呀。這時(shí)“噪音機(jī)”——妹妹在一邊喊：“媽媽，我要吃棒棒糖�！眿寢屨f：“你怎么這么多事兒？”哎，最后倒霉的，還是我這個(gè)局外人。又要拿出我的.私房錢，給妹妹買棒棒糖了。我只好騎上我心愛的自行車，買了一根棒棒糖，繼續(xù)趕路。
進(jìn)村的小路上，我騎得特別快。一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我摔倒了。腳很疼，有一只腳不能碰地，完全不能走路了。胳膊肘擦傷了，我強(qiáng)忍眼淚，男子漢不能哭。救兵——大舅來了，他扶著我上了車。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后，說是扭傷，腳腫得老高。
回到家，媽媽用涼毛巾給我冷敷。就這樣，煎熬了一個(gè)月，我的腳好了。
哎，我的命運(yùn)太慘了！
以命運(yùn)為話題的作文 篇31
今天，我家來了一位奇怪的客人，他有著硬硬的背，還有一個(gè)伸縮自如的小腦袋，可愛極了。當(dāng)我第一次見到他時(shí)，我就喜歡上他，再也離不開他了。他到底是誰呢？哈哈，他就是我家的新成員——團(tuán)魚。
團(tuán)魚的'新家是一個(gè)小桶，爸爸把他放在窗臺(tái)旁，我蹲在桶邊好奇地看著他。團(tuán)魚發(fā)現(xiàn)有人在看他，便一個(gè)勁的往桶壁上爬，好像在表現(xiàn)自己有多大能耐似的�？墒�，桶壁太滑，他的前腳剛搭上桶壁，整個(gè)身體便滑落下去，這樣來來回回十幾次后，他終于氣餒了，趴在桶底不動(dòng)了，頭也縮回了背殼里。我想他一定是想家了，想親人了，它一定哭了。剛才還很興奮的我沉默了，我呆呆的望著可憐的團(tuán)魚，看到他那乞求的眼神，仿佛在對我說：“我想回到我的家里去，你們放了我吧……”我抬頭望望遙遠(yuǎn)的天空，一群小鳥在自由的飛翔，再低頭看看桶里的團(tuán)魚，我陷入了深深的愧疚中……我想把它放了，可團(tuán)魚的家在哪兒呢？團(tuán)魚還能走到哪兒去呢……
這只團(tuán)魚的生命也許被人類和污染打上了一個(gè)句號(hào)，但是更多的小生命還在剩于大自然的懷抱中快樂成長，所以，我呼吁：“愛護(hù)大自然，給動(dòng)物更多的生存空間，保護(hù)他們的家！”
以命運(yùn)為話題的作文 篇32
我是個(gè)愛幻想的小孩，也是個(gè)愛狂想的家伙，我的思想常飛到別的一些地方，這次我的落腳點(diǎn)是兩只麻雀。
自從我在路上發(fā)現(xiàn)了他們，便開始想一些有關(guān)于這兩個(gè)小家伙的事，因?yàn)槭窃谟旰蟀l(fā)現(xiàn)的他們，所以我自然也要從雨開始想……
他們出生于一個(gè)溫暖的小窩，在自己的地方爭吵著，打鬧著，等待親愛的媽咪來給自己喂食，“啾啾，啾啾”的叫著，呼喚著母親，可是母親這時(shí)在很遠(yuǎn)的地方找食，當(dāng)然聽不見了�？墒�，不走運(yùn)的地方就在這兒，下了一場雨，從小到大，從大到小，下了好一會(huì)兒才漸漸停了下來。此時(shí)的小麻雀們早已嚇得魂飛魄散，被濕漉漉的`雨水沖到了地上……
接下來就是我把他們帶走了，拿到學(xué)校去，老師和家長都說我們肯定養(yǎng)不活，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)還是把他們兩個(gè)小家伙小心的養(yǎng)了起來。
從撿到他們，離現(xiàn)在已經(jīng)有一些日子了，我們都還在想著：等他們會(huì)飛了就放了吧？麻雀的命運(yùn)就是如此多折，一旦離開了巢穴，就會(huì)有意想不到事情等著他們。
麻雀的命運(yùn)……
以命運(yùn)為話題的作文 篇33
從前，有兩塊石頭緊挨著，被鋪在路上。一顆是鵝卵石，一顆是被泥垢包裹的鉆石，它們的大半截都被埋在土里，每天被人們踩來踩去。鉆石想想別的兄弟姐妹都在繁華的都市，心情極為沮喪。
鵝卵石看它難受，每天都要安慰它，鼓勵(lì)它。它們很快就成了好朋友。
有一天，一個(gè)商人撿起鉆石說：“哇!多好看的'鉆石呀，這個(gè)可以當(dāng)國王小公主的十三歲生日禮物�！边@時(shí)，鉆石開口了：“請把我的朋友鵝卵石也帶走吧�！冰Z卵石非常高興朋友對他這么好。于是，商人把鵝卵石也撿了起來，一起送給了小公主。
鉆石因受小公主的喜愛，被嵌在了王冠上，鵝卵石被放到了大廳的水池里。他們都生活得很快樂。
大家對王冠上的鉆石投來崇敬的目光，對水池里閃閃發(fā)光的鵝卵石投來了欣賞的目光。
有一天，鉆石被小公主不小心碰倒了地上，臉上出現(xiàn)了幾道傷痕。小公主嫌她花了，所以把他也扔到了水池里，和鵝卵石呆在一起。鉆石這時(shí)已經(jīng)灰心喪氣了，鵝卵石又安慰他，鼓勵(lì)他。在暗夜里，鉆石竟然發(fā)出了奪目的亮光……
后來，人們在受人尊敬的國王手指上發(fā)現(xiàn)了一枚新的鉆戒，炫麗奪目，上面雕刻著精致的花紋，就像自然而成。
以命運(yùn)為話題的作文 篇34
今天下午，我正在聽廣播，忽然，廣播員的一句話吸引了我的注意�！安ハ乱环N習(xí)慣收貨一種性格，播下一種性格收獲一種命運(yùn)，所以說習(xí)慣決定命運(yùn)�！蔽衣犃怂贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我曾聽說過這樣一件事。日本的一家公司招聘衛(wèi)生監(jiān)督官，在總經(jīng)理的辦公室里，有一位彬彬有禮青少年在應(yīng)聘，他的知識(shí)文采震驚了全場所有的官員，這位應(yīng)聘者已勝券在握了。但當(dāng)他轉(zhuǎn)身離去時(shí)，不經(jīng)意地挖了一下鼻孔。這個(gè)小小的舉動(dòng)被火眼金睛的'總經(jīng)理看到了。馬上取消了這位年青人的資格。
是啊，因小失大，值得警醒。我也有一些很不好的習(xí)慣，我的房間和課桌包括書包總是亂七八糟的，總是丟東西找東西，媽媽沒少吵我。我下定決心，一定要整齊，床鋪整齊，書桌整齊，書包整齊。媽媽說堅(jiān)持七天就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。果真，慢慢地我的房間不凌亂了，整齊的書桌上擺放著一瓶鮮花，迎面而來的是一股芬芳的花香。
養(yǎng)成習(xí)慣并不難，難得是我們能堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成許多好習(xí)慣，成為一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。
以命運(yùn)為話題的作文 篇35
上帝對每一個(gè)人都是公平的，但有些人卻總抱怨上帝不公正，其實(shí)有很多時(shí)候這并不怨上帝，他給每個(gè)人的機(jī)遇都是一樣的。
在一個(gè)國家的教堂里有一個(gè)神甫，他對上帝非常虔誠忠懇，有一天，這個(gè)國家發(fā)了大水。
神甫爬上教堂頂?shù)却仍�，忽然他看見一艘救生艇從遠(yuǎn)處駛來，他想我是應(yīng)該叫住他還是等待上帝呢？神甫猶豫了片刻，想還是叫住他吧，也許他就是上帝派來的。但等神甫想好了想叫住救生艇的時(shí)候，救生艇已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
過了一會(huì)兒，他又看見了一艘小船，他又想：這艘小船比那艘救生艇小多了，會(huì)安全嗎？最后，他還是覺得逃命要緊，于是決定上小船，和上次一樣，當(dāng)他相通時(shí)，小船已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
最后，神甫被淹死了。當(dāng)他來到天堂的時(shí)候，他生氣地對上帝說：“我平時(shí)對您多么誠懇，多么忠實(shí)，可我深陷困境的.時(shí)候，你卻管都不管�！鄙系畚⑿χf：“我怎么沒管你？開始我派了一艘救生艇去救你，后來我又派了一艘小船去救你，可是你卻左想右想，錯(cuò)過機(jī)會(huì)。難道一切的事情，機(jī)遇都要等待你嗎？‘心動(dòng)不如行動(dòng)’，機(jī)會(huì)稍縱即逝，有些事，想了就要去做，不要等機(jī)會(huì)錯(cuò)過了，再去抱怨沒有好好把握好機(jī)會(huì)。”
神甫聽了上帝的話，羞愧地低下了頭。
以命運(yùn)為話題的作文 篇36
忽地，在這個(gè)平凡的小鎮(zhèn)里，從一個(gè)平凡的人家里傳來不平凡的鋼琴聲。彈琴的是個(gè)十四歲少年寄溫。他的性格非常暴戾，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)雷霆。無奈的.父母先后離去。他依舊是無所謂的樣子。
平常的一天，寄溫照樣在家里的鋼琴前與音樂交流。漫不經(jīng)心地往右一瞥，竟看到了身旁站著一個(gè)女孩。他訝異，她是誰？女孩似乎看出了他的心思，說自己是剛搬來的鄰居，因?yàn)榇箝T開著所以進(jìn)來看看。寄溫點(diǎn)點(diǎn)頭，手指繼續(xù)在琴鍵上飛舞。奇怪的是，他對女孩從未發(fā)過火。又一天，樓下吵吵嚷嚷的環(huán)境無法讓他繼續(xù)彈奏。他探出窗戶，發(fā)現(xiàn)她正被一群男孩嘲笑、辱罵。寄溫抑制不住自己的情緒，瘋了般地沖下樓，他其中的一位男孩打得頭破血流。
寄溫被小鎮(zhèn)上的人扭送到監(jiān)獄。他每天面對著白色的墻壁與空落落的房間，心生厭倦。在一個(gè)夜晚，他用一塊鋒利的碎石在手腕上拉出一條血線……
從此以后，小鎮(zhèn)上再也沒有琴聲，再也沒有寄溫的身影。他只留下了一段不平凡的命運(yùn)。
以命運(yùn)為話題的作文 篇37
這是一個(gè)發(fā)生在秋天的故事。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。果園里，一只桔子正自言自語：“像我這么好的桔子，顏色光亮，皮肉光滑，怎么能和這些不美、不好的桔子在一起呢？”這決心到外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
于是，它跳下桔子樹，滾出了果園。它來到大街上。忽然，一個(gè)人撿起了它，對它說：“又不是我要找的東西，扔掉算了�！边@個(gè)人把桔子扔到了大山中。桔子以為這個(gè)人在夸它，于是更加得意了，認(rèn)為自已是天下第一的'。這個(gè)桔子非常高興。
就在它得意的時(shí)候，一只獵狗跑來了，嗅了嗅它，便咬著它回到了獵人身邊。獵人取下桔子，看了看，說：“這是個(gè)優(yōu)秀的桔子，不過不好吃了，臟了�！苯圩勇犃耍靡鈸P(yáng)揚(yáng)！它想：我果然是天下第一的！誰都夸我！這個(gè)獵人一定會(huì)把我收藏起來的！
誰知，那獵人把它扔到了草叢里，轉(zhuǎn)身離開了。桔子不高興了：這個(gè)剛剛還在贊美我，怎么現(xiàn)在卻扔我了？但是它馬上就高興了，因?yàn)�，有兩只蒼蠅圍著它叫著，贊美它。桔子今天非常開心。
過了幾天，那個(gè)桔子化為了泥土。
以命運(yùn)為話題的作文 篇38
我捉了一只白色又略帶黑點(diǎn)的蝴蝶，不禁欣喜萬分，急忙把它放進(jìn)了我的房間里。
它撲棱撲棱的飛著，仿佛找不到前進(jìn)的方向，沒頭沒腦的'亂撞。我想此時(shí)的它一定很痛苦吧，自己來到了一個(gè)陌生的地方，應(yīng)該也和我到了陌生的地方一樣不知所措吧。而我仍舊欣喜著自己的收獲，沒有絲毫的憐憫之心，把它像玩具般的放在了花上，她居然沒有動(dòng)，真聽話，我想。
我該寫作業(yè)了，便把它放在了手心里，它很乖，一動(dòng)不動(dòng)的趴著，我湊近它觀察，好像看到了它眼神中透出乞求的目光，但我仍然不為所動(dòng)。我向它吹了一口氣，它立即從我手上飛了起來，可是沒想到它竟然飛進(jìn)了我的水杯里，我的大腦像充了電一般震了一下，立刻跑到了杯子旁邊，把它撈了出來，這可是剛剛燒開的熱水呀。
我小心地托著它的身體，它的翅膀一動(dòng)不動(dòng)，我又動(dòng)了動(dòng)它的頭，還好，它動(dòng)了一下，可就是這一下，幾滴水珠濺到了我的作業(yè)本上，我的怒氣一下子沖了出來，隨即把它扔在了地上，一腳踩了上去……
我捉了一只白色又略帶黑點(diǎn)的蝴蝶，可是此時(shí)，它在我腳下！
以命運(yùn)為話題的作文 篇39
有一天我被一個(gè)小男孩撿到，他把我放在文具盒里恐怕弄丟了，剛開始他對我可是寵愛有佳，每次我“工作”后他就會(huì)立刻檢查我又沒有臟，有沒有破損的地方，要是臟了他就會(huì)連擦帶洗的把我弄干凈。
就在我享受天倫之樂時(shí)噩夢降臨了，在為小主人工作一段時(shí)間后我漸漸的消瘦了，可能是我的外形不再是以前那么英俊瀟灑，小主人開始討厭我了，總想把我裝扮的漂亮些，就在我的`身體上亂涂亂畫，給我加來兩個(gè)小眼睛，小嘴巴，耳朵……各式各樣，數(shù)不勝數(shù)。但是折磨我的方法也是五花八門的，比如：刀割，手?jǐn)Q，針扎，碎尸萬段……
正在我悶悶不樂的時(shí)候，主任給我來了個(gè)一針見血——針扎，又來了個(gè)“裂地劈”——刀割，一刀把我分成了兩半，正在我奄奄一息時(shí)，我想主人你真會(huì)那么狠心嗎？正當(dāng)我想放棄最后一絲希望是，主人做了一個(gè)令人震驚的舉動(dòng)，他把我的身體又重新連接到了一起，“我就知道主人不會(huì)那么無情的”話說“天有不測風(fēng)云人有旦夕禍�！闭�(dāng)我得意洋洋是主人來了個(gè)“幻影刀法”——碎尸萬段。我被分成無數(shù)個(gè)小方塊，然后主人又來個(gè)”仙女散花“我的生命就在那一瞬間消失了……
(已完)
以命運(yùn)為話題的作文 篇40
我是一棵楊樹，我周圍有很多兄弟姐妹：有啄木鳥的一條龍服務(wù)，有土地的滋養(yǎng)……周圍鳥語花香，所以我感到很快樂。
但是，從那一天起，我變得不再快樂了。
那天，天氣也沒有那么晴朗。一個(gè)叼著半卷香煙的.伐木工進(jìn)了森林，手里那把斧頭的刀刃閃閃發(fā)光，我不禁打了一個(gè)哆嗦。
手起斧落，一棵棵大樹都“轟”地倒下來，我的兄弟姐妹們！我們這些暫且活著的樹，淚水無聲地在我們的臉上流淌下來。
終于，這個(gè)伐木工提著斧頭，獰笑地靠近了我：“這棵楊樹真是不錯(cuò)�！蔽也缓�。他猛地舉起手中的斧頭，一下子砍了下來，我絕望地閉上了眼。沒想到，我沒有感到疼痛，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)啄木鳥正瞪著眼，在拼命啄這個(gè)人的腦袋，并大聲叫著：“這段木頭里一定有蟲！”伐木工一把揪住啄木鳥，用力往地上一摔，啄木鳥昏了過去。一刀，兩刀，我被巨大的疼痛包圍著。我也倒在了大地上。
所有樹都被伐木工拖上了車，我掙扎著睜開眼，最后看了一眼林子，什么都沒有了，只留下了樹樁。在我的生命結(jié)束之前，眼淚不自覺地流了下來。
以命運(yùn)為話題的作文 篇41
有孩子，喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。
恰巧，有位老人從身邊，聽見了的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學(xué)繪畫呢？”接著他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛壞了，但耳朵靈敏的`，為不改學(xué)彈琴呢？”孩子聽了，心里一亮。擦干了眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)畫畫的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學(xué)彈琴的孩子，地也覺得失明反倒有利。他能免除無謂煩惱，使心神專注，果然，耳聾的孩子，后來美術(shù)家，技術(shù)超凡，名揚(yáng)四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。
，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)擺明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了道路的，它常常還會(huì)留下另道路的！”
以命運(yùn)為話題的作文 篇42
運(yùn)。有些人常說：自己的命運(yùn)不好，可是人們真就輕易地屈服在命運(yùn)之下么？面對困難，只有兩種選擇—一種放棄，另一種便是勇敢面對。不同的人，面對困難，都有不同的選擇。
失明并且耳聾，是一件多么可怕的事情呀！但是只要敢于面對，就能戰(zhàn)勝一切�！都偃缃o我三天光明》的.作者海倫·凱勒就是一名失明并且耳聾的人，但是她敢于面對，通過堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終考上了哈佛大學(xué)，成為一名作家。
霍金，十七歲時(shí)考上了牛津大學(xué)，二十一歲時(shí)卻患了肌萎縮脊髓側(cè)索硬化癥，除了兩指、全身癱瘓，但是他僅靠兩指在電腦上打字，就寫出了科學(xué)著作《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》震驚科學(xué)界。
我在路邊經(jīng)常會(huì)看到一些乞丐，我會(huì)給老年人，小孩子一些錢物。但是我從不給那些青壯年人，因?yàn)樗麄冇心芰θゴ蚬�、做事，自己掙錢養(yǎng)活自己。我在小區(qū)的門口見到一位靠補(bǔ)鞋為生的殘疾大伯，我打心底里佩服他，雖然是雙腿有疾，但是卻靠自己的勞動(dòng)來換來美好生活。
所以，遇到了困難，并不可怕，只要勇敢面對，就能克服困難。
以命運(yùn)為話題的作文 篇43
春天應(yīng)該是萬物蘇醒，百花爭艷的時(shí)節(jié)。但是今年的春天卻讓一個(gè)看似渺小，卻是無比兇惡的SARS病毒攪得不得安寧。人們談起它就會(huì)談虎色變，它給全世界帶來了恐怖。但也正是這個(gè)可怕的SARS改變了我。
我從小在爺爺、奶奶身邊長大，他們非常寵愛我。即使我有不好的習(xí)慣，他們也由著我。以前我從學(xué)�；丶�，總是像惡狼似的，剛放下書包就跑到廚房，打開冰箱，用臟兮兮的手拿東西吃。有時(shí)候被媽媽看見了批評幾句，我還不以為然。但是奇跡發(fā)生了，這轉(zhuǎn)變就是由SARS引起的。自從上海發(fā)現(xiàn)SARS疫情后，報(bào)紙、廣播、電視、學(xué)校都在廣泛宣傳防治的學(xué)習(xí)。其中就是要勤洗手，這下我的壞習(xí)慣就不得不改了。而且每天我要洗好幾次手，時(shí)間一長我就把好習(xí)慣給繼承下來了。
在SARS還沒發(fā)生前，我不喜歡吃大蒜因?yàn)樗臍馕蹲屓藧盒�，吃了�?huì)讓人感覺你有口臭，可自從SARS來臨后，我們家天天吃大蒜，今天大蒜炒肉絲，明天大蒜炒豬肝，再后天糖醋大蒜頭。真是不吃不知道，一吃忘不了。它的味道真鮮美，還具有防病的'功效。我開始喜歡上它了！
多年的陋習(xí)改掉了，挑食的毛病消失了，SARS改變了我。
以命運(yùn)為話題的作文 篇44
學(xué)習(xí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取學(xué)習(xí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說：“是學(xué)習(xí)改變了我一生的`命運(yùn)�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的學(xué)習(xí)，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把學(xué)習(xí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長大后報(bào)效祖國。
以命運(yùn)為話題的作文 篇45
我聽一位朋友說，他以前的好朋友是麥粒變得，這粒麥粒的命運(yùn)十分坎坷，若不是上帝可憐他，說不定他已經(jīng)在泥土下面，永遠(yuǎn)出不來呢。
這粒麥粒起先是由它的媽媽麥子哺育出來的，那時(shí)，它還是青青的小小的麥粒，過了一段時(shí)間，這粒麥粒已經(jīng)變得又大又飽滿了。到了收割麥子的時(shí)候了，收割機(jī)那‘嗚嗚’的`響聲把沉浸在睡夢中的麥粒給吵醒了。它剛睜開惺忪的眼，就被收割機(jī)收進(jìn)了艙里。在漆黑的艙里，無數(shù)麥粒大聲呼救，但除了他們誰能聽見麥粒的呼救呢？后來麥粒被裝進(jìn)麻袋里，運(yùn)到面粉廠換來一袋袋可口的白面，再運(yùn)往面粉廠的路上，如果有人靜下心來仔細(xì)傾聽，還是能夠聽到麥粒們那有力無氣的呻吟聲，要知道，它們即將被碾成面粉啊。不一會(huì)，麥粒被搬運(yùn)工麻利的用麻袋搬了出來，碾完面粉時(shí)，工人發(fā)現(xiàn)上面有水，那是麥粒的淚水，它在哭，但后來，他改變主意了，因?yàn)樗豢境擅姘鼤r(shí)，人們夸贊他說:真香，真好。’但后來，它被一個(gè)小孩扔給了供人觀賞的魚，魚把它吃進(jìn)了肚子里，后來，魚被人們逮住了，在刨開魚的時(shí)候，麥粒同魚腸子被廚子扔進(jìn)了垃圾堆里，上帝可憐他，讓他變成了人。
我聽后，苦笑了一番。
以命運(yùn)為話題的作文 篇46
在一片茂密的大森林里，生長著一棵參天大樹，它是那樣高大挺拔，就像森林中的衛(wèi)士，保護(hù)著森林。小鳥在這里歌唱，小動(dòng)物們在這里游戲，小溪在這里流過，大家都生活地很快樂。
白天，這棵大樹吸收著太陽發(fā)出的陽光，長得枝繁葉茂。夜晚，無數(shù)螢火蟲飛過來，給大樹和小動(dòng)物們照明。
可是，好景不長，一些人拿著斧頭到大森林里來了，他們把粗壯的大樹都砍了下來，做成木材，運(yùn)到工廠里賣。大樹的同伴沒了，它孤零零地站在土地上，不見了自己的家人、朋友，它很傷心。土地沙漠化了，小草和小花都不見了，空氣污濁了，原來很熱鬧的`森林變得冷冷清清，綠色的森林變成了一片沙漠。人類為了自己的利益，亂砍濫伐，肆意破壞，造成了今天的悲慘結(jié)果。以前的大樹變成了一棵光禿禿的小樹，它的樹枝上沒有一片葉子，樹干又細(xì)又矮，樹皮也掉了，露出了白色的樹干，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)，它孤獨(dú)地站在沙漠上。
這棵樹面向遠(yuǎn)方，仿佛在向其它的樹木訴說著它的孤獨(dú)，它的悲哀，它的不幸……
以命運(yùn)為話題的作文 篇47
我是一顆高大無比的樹，我生長在一片綠油油的森林中，在這個(gè)大家園中我們曾經(jīng)很快樂和開心，如今卻……。
從前我還是一顆小樹的時(shí)候，我有很多的小伙伴，我的兄弟姐妹們快樂的生活在這片土地上，是那么的和諧，小鳥在我們的身上筑起了它們的家，快樂的飛來飛去，自由自在的生活著，每天唱著動(dòng)聽的歌曲為我們解悶。樹下小動(dòng)物們在綠油油的草地的上跑來跑去，看他們多開心，美麗的`小花開的是那么的鮮艷！
突然有一天，小鳥急忙飛來給我報(bào)信說：“樹哥哥，昨天晚上有一群人拿著斧頭砍走了東邊的很多樹木，說不定明天他們就會(huì)砍到這兒了！”我嚇了一跳急忙說道：“快帶著你們的孩子離開這里吧！換一個(gè)家園生活！”我看見遠(yuǎn)處的小草弟弟被他們踩踏的都站不直了，小花妹妹也沒有了往日鮮艷了，我傷心極了！過了一會(huì)，果然來了一群拿著斧頭的人，向我們這邊走來，他們有說有笑圍著我轉(zhuǎn)了好幾圈說到：“這棵樹要是做成家具，能賣好多錢呢！”我明白了他們是要砍掉我去做家具，我害怕極了。
我的命運(yùn)就這樣的結(jié)束了，這片土地沒有了我們的保護(hù)，將很快變成沙漠，人類呀！如何保護(hù)自己的家園，好好想想吧！
以命運(yùn)為話題的作文 篇48
黃山，我最想要贊美的就是松樹。
剛來到黃山，就看到錯(cuò)落有致、形狀多樣的黃山松。那些有名的松樹，人們都視它們?yōu)樨悮だ镩W閃發(fā)光的容顏豐麗的名珠。這些松樹前一般都站著一群人，他們像烏鴉一樣嘈雜，我認(rèn)為這是松樹的傷心之處了。而那些在懸崖上聳立的`松樹，人們對他是冷漠的，不屑一顧的。
我從觀日出的山峰上下來，我又看見它們，它們昂著頭挺著身，在充足的土壤里生長。它張開雙臂和腳，面向藍(lán)天，手上長滿了翠綠的小針，樹上波紋蕩漾，條紋茂密，在綠針后，能看見幾個(gè)小果實(shí)，在微風(fēng)中搖晃著。
午后，我來到峽谷，面對這一面面回音壁，傳來無數(shù)聲響，一個(gè)個(gè)突兀橫起，高不可攀。那里也有松樹，它們奇形怪狀，一個(gè)拱著腰，吃力地向前生長著，干瘦的身影，在山峰中顯得異常平靜；一個(gè)用根使勁抱住一塊石頭，使勁吸收洞里缺少的水分，它的身子被炸干了，從一絲絲縫里鉆出來，它扭曲著，盤旋著，果實(shí)只是一個(gè)干巴巴的子，它們努力地生長，到頭來還是那么凄涼，可它們沒有放棄，仍然平淡地生活著。
我敬佩那棵在懸崖上奮斗的松樹。
以命運(yùn)為話題的作文 篇49
雨水的一生很簡單，落下又蒸發(fā)。
在這個(gè)短暫的過程里，卻仍有著多種不同的可能。在他們的一生中，沒有選擇，只能靠運(yùn)氣。運(yùn)氣好的將會(huì)墜入大海、湖泊、河流里，被人欣賞、歌頌，但即使在這些美好的事物中，還會(huì)出現(xiàn)變故，比如突發(fā)的海嘯、洪水，又會(huì)讓他們背負(fù)上“災(zāi)難”的罵名，成為讓人們防范、恐懼的事物，實(shí)際上，他們并沒有做錯(cuò)什么。運(yùn)氣不好的就只會(huì)墜落到地上，與落葉和那些被人隨手丟棄在地上的垃圾一起，被人踩在腳下，一次又一次的踐踏侮辱，隨波逐流，被排入下水道里，被作為污水處理掉。
但是在人們毫不在意他們時(shí)，他們?nèi)詴?huì)默默地關(guān)心人類，為人類降溫，改善他們的生活環(huán)境，讓人們舒服。在人們討厭那些沒有絲毫錯(cuò)誤，只是聽天由命的雨水時(shí)，也總是忘記他們做過的好事。從來沒有人歌頌過雨水，因?yàn)樗麄冞^于渺小也無力選擇自己的.生活。
作為人類的我們，應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的生活，雖然我們無法選擇自己的出生地點(diǎn)、家庭環(huán)境，但我們可以通過努力去改變我們的未來，這已經(jīng)比其他事物好太多太多了。
以命運(yùn)為話題的作文 篇50
動(dòng)物和植物都是人類的朋友，我們都應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物和植物。關(guān)愛生命，關(guān)愛環(huán)境。
一天，袋鼠媽媽領(lǐng)著自已的孩子去森林中散步，突然袋鼠媽媽想起了松鼠寫給她的信。袋鼠媽媽對自已的孩子說：“孩子，你先在這里玩一會(huì)兒，媽媽一會(huì)兒就回來，聽懂了嗎？”“聽懂了，媽媽快去快回。”小袋鼠說。媽媽說：“好的�！彼奶帍埻送X得周圍很安全，就轉(zhuǎn)身離去了。小袋鼠被森林中美麗的景色吸引住了，五顏六色的'小花，飛舞的彩蝶，溫暖的太陽透過茂密的森林，照耀在綠油油的草坪上，小袋鼠陶醉在這迷人的美景中，忘記了周圍的危險(xiǎn)。
這時(shí)，獵人來了，手里拿著槍。正在尋找獵物。獵人看到了玩耍中的小袋鼠，自言自語道：“哈哈，這么小的袋鼠可是好東西，肉鮮味美，晚餐可有好吃的了！”說完，便舉槍瞄準(zhǔn)小袋鼠射擊�？蓱z那小袋鼠還不知道危險(xiǎn)近在咫尺，只聽“砰“的一聲槍響，小袋鼠還沒弄清楚是怎么回事，就倒在了血泊中。
獵人猙獰的笑著走向了倒在血泊中的小袋鼠，扛起心滿意足的回家了。
袋鼠媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)孩子不見，地面上還有一片血跡，立刻明白自已的孩子被獵人打死了。傷心的哭起來。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要愛護(hù)它們，保護(hù)生態(tài)平衡！
以命運(yùn)為話題的作文 篇51
冬天到了，有許多晶瑩純潔的小雪花，我也是其中之一。
剛掙脫白云姐姐的懷抱，在天空中翩翩起舞的我聽北風(fēng)哥哥說：“你聽我說，一會(huì)兒，你可千萬別忘南方飛，那兒比北方熱得多，很容易融化成水，一定要記��！”說著，把我吹向了北方。
我在北方的上空，看到了許多小孩子，把我的兄弟姐妹們?nèi)喑梢粓F(tuán)，向?qū)Ψ皆胰ィ瑢Ψ揭粡澭�，雪球被扔進(jìn)了還未結(jié)冰的湖里，化了。“好可憐�！蔽倚睦锇蛋档貫樗麄儽�，同時(shí)也希望自己不要和他們的命運(yùn)一樣；這時(shí)，我又看見一位女生，她把雪花們堆在一起變成了一位漂漂亮亮雪人“我真羨慕你們�！贝藭r(shí)心里忐忑不安的.情緒立即化為烏有，頓時(shí)充滿了對自己命運(yùn)的完美想象……
飄了好久好久，快落地時(shí)，淘氣的風(fēng)又把我吹了起來，讓我有了更長的時(shí)間做心理準(zhǔn)備。
在空中，我看著晶瑩剔透的河面、看著化成水的朋友……終于決定了：我去松樹上吧。這樣即不會(huì)遭到孩子們的襲擊又還可以和朋友們談?wù)勑�、聊聊天�?/p>
我在空中翩翩起舞，飛向了一棵積雪厚如三層被的松樹頂上，笑瞇瞇地對松樹說：“很高心認(rèn)識(shí)你，我叫小雪花�！�
天上仍雪花紛飛，我不由自主地想：他們的命運(yùn)又會(huì)如何呢？
以命運(yùn)為話題的作文 篇52
春天來了，岸邊的柳枝抽出了綠枝條兒。絲絲柔柔，明晃晃的綠色飄蕩在眼前，一片清新。粉嫩的梅花綻放笑顏，芳香撲鼻，點(diǎn)綴著春天的盎然生機(jī)。
黑瓦白墻下，一片嘰嘰喳喳聲，呀！原來燕子回來了，在高檐下筑了一個(gè)新的家。剛出生的小燕子在嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí)，有一只小燕子沒站穩(wěn)，“呼——”的一聲，這只小燕子像片葉子飄落下來。緊接著，“啪——”的一聲，小燕子跌落下來，驚醒了正在休息的小女孩兒嘟嘟。嘟嘟看見了小燕子跌在了地上，急急忙忙地上前撿起小燕子�？蛇�沒走過去，小花貓咪咪就聞?dòng)嵍鴣恚偷負(fù)淞松先�，嘟嘟停了下來。仔�?xì)觀察小燕子后，咪咪張開了血盆大口，小燕子害怕急了，它一蹦一跳地往其他方向跑走，咪咪在后面窮追不舍。嘟嘟在旁邊看的'心急如焚。突然她急中生智，她操起一塊磚，向地上猛砸一下，咪咪嚇了一跳，急忙跑走。小燕子也吃了一驚，跑的更快了。嘟嘟把小燕子抓了起來，放進(jìn)了小窩里，還對它說：“多保重哦！”
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里�！毖嘧忧趧�、無畏艱難，它品性高尚，我們都喜歡它們。
以命運(yùn)為話題的作文 篇53
在一片茂密的大森林里，有一座小山坡 ，那里花兒香，草兒綠，住著兩只活潑可愛的小野兔，一只渾身灰白色，叫“灰灰”。一只絨毛雪白，遠(yuǎn)看就像一個(gè)小絨球，它叫“白白”。
每天，小兔們都在一起玩鬧嬉戲有一天它們看見了小猴在向牛伯伯炫耀自己的本領(lǐng)，灰灰見了對白白說：小猴子都有了本領(lǐng)，我們是不是也要學(xué)點(diǎn)什么?白白用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天它們就一起興致勃勃去森林學(xué)校報(bào)了名。
開學(xué)前一天，灰灰和白白就迫不及待的背上了小書包，照著鏡子，甜甜的笑了。
第二天，它們就興高采烈的來到了森林學(xué)校，伴隨著清脆悅耳的'鈴聲響起，上課了，開始它們都很認(rèn)真，可過了一會(huì)兒，白白就坐不住了。這時(shí)，窗外面?zhèn)鱽硇芾蠋煄е鴮W(xué)生們摔跤的聲音，它忍不住向窗外望去，不時(shí)的咯咯笑，還小聲的說：“加油——加油!”老師嚴(yán)肅的看了它一眼，白白紅著臉，低下了頭。
這時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，灰灰和白白手牽手回到了家。灰灰專心致志寫作業(yè)，認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，白白卻扔下書包跑去找小貓玩了。后來灰灰經(jīng)過不斷努力學(xué)習(xí)成了遠(yuǎn)近聞名的作家，白白確成了一名普普通通的農(nóng)民。
這個(gè)故事讓我懂得了：做任何事都要專心致志的道理。
以命運(yùn)為話題的作文 篇54
我是一條小河，我為大家講述我的故事。
早先的我碧綠清澈，水下有五顔六色的卵石。我清可見底，綠得像一面碧綠的鏡子。我的懷抱里有游來游去的小魚，跳來跳去的小蝦。夏天一只只青蛙停在碧綠的大圓盤上，好像在演奏樂曲。老人們在這兒乘涼。我的身旁綠樹成蔭，空氣是那么清新。
現(xiàn)在的我，沒有小伙伴，小草被人類一棵棵的拔掉，變成了裸露的土地。每年樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，連小樹也一棵一棵的消失了。我身旁有了一座座工廠，碧綠清澈的.我變成了臭氣熏天的我，把小魚和小蝦嚇地不知逃到了何處。人們漸漸地討厭起我來，我成了大家嘴里的“墨水池”。
誰能來告訴我為什么，為什么我會(huì)變成這樣呀......
不知過了多少年，城市里發(fā)生了不少的變化，人們不再亂砍樹了。我也有了不少的變化，我從臭氣熏天的墨水池變成了香水池，有時(shí)會(huì)發(fā)出沁入心脾的香氣，小魚、小蝦又回到了我的身旁，在清澈見底的水上游來游去。
從現(xiàn)在做起，大家一起來保護(hù)大自然，生活會(huì)更加美好。
以命運(yùn)為話題的作文 篇55
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是一件重要的事，習(xí)慣形成自然，習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了終身受益，當(dāng)然如果養(yǎng)成了壞習(xí)慣那么你以后的路將不會(huì)走的理想。我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，現(xiàn)在書就是我的良師益友，對于我來說，書和朋友兩者缺一不可。
愛讀書的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，毛澤東說過：“讀書分三種讀法，泛讀，細(xì)讀，品讀。經(jīng)典值得反復(fù)誦讀。”所以讀書要先廣泛讀各科類的書籍，方法是快速閱讀;第二步是找準(zhǔn)自己喜歡的，對于自己有用的書類，細(xì)讀，并做好筆記。我就做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在我的手中有一本摘抄本，它是專門用來讓我摘錄好詞好句。
俗話說得好：勤奮出天才，只有勤奮好學(xué)、養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣，才能成為真正的人才。中國有位科學(xué)家焦作竺可楨，他從小就非常勤奮好學(xué)，并且養(yǎng)成了非常好的讀書習(xí)慣。他在平常生活中勤于觀察，善于思考，還喜歡把所見所聞?dòng)涗浵聛�，�?jiān)持不懈的'寫日記長達(dá)38年之久。因此，我向竺可楨老師學(xué)習(xí)，要常讀課外書，用心觀察大自然，勤寫筆記，鍛煉大腦，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，讓我們闖出好未來!
以命運(yùn)為話題的作文 篇56
不知道從什么時(shí)候起，我開始了孤單的旅途。每一天針對我只是一個(gè)憂傷的等候，沒有了太陽光的東升西落，沒有了落日的幸福。有的僅僅我的人的大腦仍在盲目跟風(fēng)的思索著這一令人琢磨不透的全球，有幾回，我還在持續(xù)的讓自身豐富起來，并并不是由于我感到孤獨(dú)，我只是一個(gè)人間的天使之，并不愿讓自身承受過多的重任。
如果是一個(gè)人的路，那并不一定他人的適用和協(xié)助。近幾天我剛開始厭煩院校的生活，吃不消虛偽的大家，一年的時(shí)間忽然感覺好生疏，沒有了之前的'歡聲笑語，留有的僅僅一張白紙罷了。不知道為何，總感覺有一種莫名奇妙的體會(huì)會(huì)不請自來。掌握禁止，假如說這是一個(gè)不正確，我寧愿說，不正確的并不是自己，只是我迷途了來時(shí)的路。
全世界的一切原先全是那般的具備雙向的實(shí)際意義，有時(shí)候我自身都不知道該干什么，不應(yīng)該干什么，但我不想屈從命運(yùn)，由于我明白，命運(yùn)不只是一個(gè)專有名詞罷了，它更必須自身去好好地的維護(hù)，而大家更該明白命運(yùn)的主人家是自身。
以命運(yùn)為話題的作文 篇57
說道在天空中寫了命運(yùn)的終結(jié)者，命運(yùn)的使者來了 “永恒命運(yùn)——命運(yùn)——王子變身!”從空中隱隱約約聽見有人在講 “永恒使命——神秘——使者變身!”又聽見了 “姐姐?這是什么?”雯雯 “不知道!”繪繪 天空中掉下了兩個(gè)人!一個(gè)身穿貴族服裝，一位身穿旅游服裝。他們慢慢的從空中落下來 “你們兩是命運(yùn)使者把!”一位問 “命運(yùn)使者是什么?”雯雯和繪繪產(chǎn)生了疑問 “命運(yùn)使者是命運(yùn)女王身邊的四位有魔法天賦的人，我們來到這里的目的是為了幫助這里的使者消滅命運(yùn)終結(jié)者!”王子 “哦!那么命運(yùn)終結(jié)這是什么?”平時(shí)不怎么說話的繪繪經(jīng)和陌生人說話 “命運(yùn)終結(jié)者是命運(yùn)女王身邊的兩個(gè)具有黑暗魔法的人!”使者 “哦!”繪繪 “雯雯!雯雯!”繪繪 呵呵雯雯心里正想：哇!王子好帥啊! “嗯，干嘛呀姐姐?”雯雯一臉怨恨 “沒” “哦，對了還沒自我介紹呢我叫黎黎!”王子 “我叫恰恰!”使者 “哦!”兩位公主 “我們教你魔法吧!”黎黎 “魔法?”雯雯 “嗯每個(gè)使者多有魔法的'!你們也有的，只要我們教你!”恰恰 “好呀好呀!雯雯最喜歡魔法了!”雯雯 下一集要學(xué)魔法了哦!大家快來看吧!
以命運(yùn)為話題的作文 篇58
我的名字是一棵樹。在藍(lán)天之下，小草是我的朋友，小鳥在我的枝頭歡快地飛來飛去，蜜蜂是我的鄰居，每天在我的枝頭下唱歌……
遠(yuǎn)看我的外表，郁郁蔥蔥，像一把巨大的綠油傘，又像一朵綠色的蘑菇云，更像一頂綠油油的大帽子。近看，我皺皺巴巴的'皮膚，像山上川流不息的河流，又像老年人臉上的皺紋，更像那一道道的山脈……
我有小鳥和我玩耍，微風(fēng)一吹，我的枝葉就舞動(dòng)起來，每天生活得無憂無慮。本來我生活過得非常幸福，開心！沒想到有一天，噩夢來臨了……
那是個(gè)黃昏，我被嘈雜的聲音驚醒：這是誰？是人類！一個(gè)人穿著紅色的衣服，手上拿著電鋸，用力地?fù)]舞著，狠狠地向我的身體砍來！看著他的狡猾笑容，我感到了惡心。他的眼睛直勾勾地看著我，好像出現(xiàn)了無數(shù)的金錢。整個(gè)森林都冒著白煙，電鋸在我身上吱吱的叫著！我心想:“我馬上就要離開了人世間，我的生命要結(jié)束了！”
鋸子在我的身上滑過，好痛！我閉上眼睛，身體耗盡了最后一絲力氣。終于，我慢慢地倒下了，我再也無法和小草做朋友，再也聽不到小鳥的歌唱，再也聞不到花兒的芳香......
人類啊，再給世界一絲綠色吧！這就是我，一顆綠色的生命，一棵樹的呼喊。
以命運(yùn)為話題的作文 篇59
我原本是一只自由快樂的小鳥。我的父母和我幸福地生活在一起，過著日出日落的日子。但是殘忍的人徹底摧毀了我們的家園......
一天，我的父母都出去尋找食物。家里只有我一個(gè)人。突然，我媽媽渾身是血地飛回來，上氣不接下氣地對我說:孩子，快跑！當(dāng)你父親和我外出尋找食物時(shí)，我們遇到了人類捕鳥隊(duì)。你父親和我迅速轉(zhuǎn)過頭飛回去了。你父親被他們抓住是為了保護(hù)我，但他們?nèi)匀痪芙^放棄。他們一路追我們到這里，兒子。你不用擔(dān)心我。你必須走！”
然后，我聽到了急促的腳步聲，一定是他們。我母親急忙把我推出去，說道:孩子們，我們走！離開這個(gè)爛攤子！”“媽媽�！蔽胰套⊙蹨I，我的頭沒有轉(zhuǎn)過來拍打翅膀，飛了出去。
我飛向一棵大榕樹。我疲憊的'身體終于停下來，流著淚睡著了。在這個(gè)夢里，我夢見了我們家庭生活的場景。最后，我忍不住哭了......
人類，人類，你們?yōu)槭裁创段覀儯窟@不是為了錢。如果你的生活沒有了我們，你還能活著嗎？
以命運(yùn)為話題的作文 篇60
“這就是你的命”或是“我的命真苦”等等，生活中總會(huì)聽到諸如此類的話。是的，在生活中我們總會(huì)遭遇到許多不盡人意的事情，那我們是如何應(yīng)付的呢？是在受到挫折時(shí)怨天尤人，憤世不公，怪命運(yùn)在作弄，在荒廢中喪失自我。難道我們就此認(rèn)命，讓命運(yùn)來擺弄我們嗎？我們能否換一種方式呢？我們是否能把磨難當(dāng)作是一種磨練，從磨難中獲取更多的效益？讓我們在磨難中意識(shí)自己的存在，認(rèn)同自己的存在，掌握自己的命運(yùn)吧！如果我們把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命的話，那么我們就不會(huì)被成功和失敗的圈套困住，如果我們把工作當(dāng)作是我們的責(zé)任，只要我們的責(zé)任盡到了，無論成功與否，我們的心都會(huì)顯得非常平靜。
命運(yùn)是外加的，而使命則是主動(dòng)的。試問，在工作時(shí)，如果別人讓你干，與你自覺自愿去干，那者干得好？由被動(dòng)變主動(dòng)，是一種變化，兩者是不一樣的。
就算在生活中遇到一些困難又如何，讓我們勇敢地去接受命運(yùn)的'挑戰(zhàn)吧，只要勇敢地戰(zhàn)勝困難，我們會(huì)找到光明的。讓我們的工作從使命的角度出發(fā)吧！這樣我們就不會(huì)再怨天尤人，會(huì)看到前面是一片蔚藍(lán)的天，會(huì)覺得生活是如此的多彩絢麗。
以命運(yùn)為話題的作文 篇61
星期五上綜合課，老師讓我們改進(jìn)一下生活中不方便的東西，下面我來說說我改進(jìn)的東西。
我改進(jìn)的是便記簿，生活中的便記簿都很大，我就用家里多的是的'紙做成了輕便好用的小本子。周一，也就是明天，我會(huì)拿給大家看，我也可以送給大家，把它放在口袋里，那真是輕松極了，另外，還有一個(gè)好處，那就是紙比較硬，一般是不會(huì)弄破，可以記電話號(hào)碼、一天的行程之類的，缺點(diǎn)是能記得東西太少，我是花費(fèi)了大約10張大么大的紙想出來的，想了一下午，希望大家評點(diǎn)一下，這種靈感產(chǎn)生于我們普通的課本，當(dāng)時(shí)我就想，如果把很大的本子改變成新型的小本子，那我們的生活該會(huì)多么方便呀！
所以，通過這一點(diǎn)，我們可以看出，靈感，可以使人們創(chuàng)造出更好的東西，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是有靈感組成的，一個(gè)人要是沒有了靈感這種神奇的東西，那你的生活就像一根干柴，腦子也會(huì)變得不靈活�？纯茨切┐蠼稚系牧骼藵h，還不是缺少靈感而流浪的嗎？正是因?yàn)殪`感，才會(huì)讓世界更美好。要是人人心中充滿了靈感，那么，將來的22實(shí)際，地球?qū)?huì)變成一個(gè)發(fā)展的星球，一個(gè)充滿力量的星球，擁有靈感，才會(huì)把握自己的命運(yùn)！
以命運(yùn)為話題的作文 篇62
從前，有一棵橡樹。
一只魔法鳥麗麗在它的樹枝上蓋新家，從此，它們就成為了很要好的朋友。
麗麗對橡樹說：“橡樹，你也應(yīng)該有自己的名字呀！整天橡樹，橡樹地叫你，多難聽呀！要么，我給你取個(gè)名字吧！就叫你伊莎貝爾吧！”“好吧，麗麗�！丙慃愓煸谝辽悹柹暇毮Х�，因此，伊莎貝爾也有一點(diǎn)魔法了。
一天，一個(gè)木匠來砍樹，從遠(yuǎn)處就發(fā)現(xiàn)這棵又粗壯，又高大的樹。不禁贊嘆道：“啊！這棵樹葉子茂盛，又肥大，真美！”說著，木匠就把樹砍了下來，賣給了貝拉。她把樹雕刻成木偶，她拿著美麗的木偶高高興興地回家了�；氐郊�，貝拉才發(fā)現(xiàn)伊莎貝爾會(huì)動(dòng)，又會(huì)說話。貝拉開心極了，但是，她沒有發(fā)現(xiàn)伊莎貝爾非常想念麗麗，女孩很喜歡和貝拉玩。
后來貝拉長大了，不再去和伊莎貝爾玩，而且她也忘了伊莎貝爾能動(dòng)，也能說話。她跟隨著其它玩具都被丟進(jìn)了廢品回收站。這時(shí)，麗麗發(fā)現(xiàn)了伊莎貝爾，不顧一切地去救伊莎貝爾，由此，麗麗受了重傷，她用最后的一點(diǎn)力氣把伊莎貝爾放到安全的'地方，最后暈倒了。伊莎貝爾含淚用魔法救醒了莉莉。這讓她明白了只有友情才是最重要的。
從此，她們快樂的生活在一起。
以命運(yùn)為話題的作文 篇63
我是一棵大樹，我從一顆小小的種子長成參天大樹，因?yàn)樾值芙忝脗兠刻於己臀伊奶�，所以我生活得很幸�！?/p>
我每天都享受著陽光的沐浴、雨水的滋潤，小花小草就住在我的身下，小鳥為我唱歌，孩子們在我的身旁嬉戲。
可是，有一天，有幾個(gè)人開著大卡車向我們駛來，我以為這是新朋友，就向他們招了招手，誰知，他們居然從車上拿出了鋸子和斧頭，他們先從我的兄弟姐妹們下手，冰涼的鋸子從他們的身體中劃過，我驚出了一身冷汗。兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)地倒下，我不禁流下了淚水，我以為我可以在這個(gè)地方生存下去，可是他們對其中一個(gè)人說：“頭兒，這棵大樹長得很壯，要不砍了，賣個(gè)一萬兩萬的？”只見那個(gè)人把他那胖胖的手往脖子上一比，我就知道，我存活不下去了。有兩個(gè)人向我飛奔過來，用鋸子鋸走了我的腿部，一陣劇痛從下面席卷而來，我倒下了，可是心里依然還有小鳥的`歌唱、孩子們的歡笑、小花小草的微笑，但是我走了，小鳥還怎么唱歌給我聽？孩子們還怎么在我的身下嬉戲？小花小草如果沒有我的照顧，它們還怎么微笑？
愚蠢的人類呀，你們只顧著眼前的利益卻不管子孫們的未來，你們一定會(huì)受到懲罰的！
以命運(yùn)為話題的作文 篇64
當(dāng)我變成一棵具有生命的小樹苗的時(shí)候，我體會(huì)到了生活在森林中的美妙之處。
清晨，當(dāng)一滴滴露水滋潤著我的全身時(shí)，我感受到了大自然給予我們的力量。我張開朦朧的雙眼，一縷柔和的陽光照耀在我的身上，溫暖而舒適。我盡情地享受著天倫之樂，哥哥姐姐整天圍在我的身邊，鳥兒也為我嘰嘰喳喳地唱起了歌。我想這是天地萬物間最美妙的時(shí)刻。
可是，突然有一天，劊子手卻毀滅了我的家庭。
那是夜幕籠罩著整個(gè)大地的時(shí)候，我和我的哥哥們都沉沉地入睡了。這時(shí)，一個(gè)黑影悄悄地來到哥哥身邊，圍著他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，提起手中的電鋸，一把鋸了下去，一陣慘烈的.嘶叫過后，我的哥哥就被黑影拖走了。我張著驚恐的大眼睛，好奇地想：“那家伙拖走我哥哥干什么？”
幾年后，我也長成了一棵參天大樹。那個(gè)黑影又出現(xiàn)了！我也慘遭殺戮，隨后被拖走了。又是一陣鉆心般的疼痛，我的身上已燃起了熊熊大火。原來，把我們拖來是用來取暖的呀！為什么非要用我們來取暖呢？還沒等我想清楚為什么，我已經(jīng)被無情的大火吞噬了。
以命運(yùn)為話題的作文 篇65
一個(gè)陽光明媚的中午，突然，天空一片灰暗，大地?fù)u晃了起來。地震了!鳥媽媽為了保護(hù)自己的孩子，在鳥巢即將落到地上時(shí)，鳥媽媽用自己的身軀把鳥巢接到了手里，小鳥們活了下來。地震停止后，這兩只可愛的鳥成了孤兒。它們依靠鳥巢儲(chǔ)存的糧食活了兩天。
到了第三天，兩只小鳥商議了一番后，給媽媽拜了幾下，就各奔東西了。一只鳥兒飛到了一戶人家的鳥籠里，而另一只則飛到了森林里。那只在籠子里的小鳥，整天都無憂無慮的生活著。而那只去了森林的小鳥呢?它正在尋找它的食物，整天是吃了上頓愁下頓，因?yàn)檫@樣，它的飛行速度和耐力提高了不少。那只在籠子里的小鳥，整天都沒有練習(xí)飛行，它的飛行速度大大的減少了，而且非一會(huì)就得休息一下。
到了兩只鳥兒的媽媽逝世一周年的紀(jì)念日上。兩只鳥兒都相約來到了媽媽的墳前。不看不知道，一看驚一下。那只在樹林的小鳥羽毛豐滿而富有光澤，身體非常強(qiáng)壯。另一只則恰恰相反，羽毛稀疏灰暗，非常弱小。樹林里的.小鳥的體積相當(dāng)它的3、4倍。
命運(yùn)捉弄啊!這就是兩只小鳥的命運(yùn)!
以命運(yùn)為話題的作文 篇66
縮在墻角的我已無所謂生命，然而回憶這種東西卻時(shí)常將我打擾，直到纏得我的心隱隱發(fā)痛。
我相信任何生命，不管它如何存在，或存在多久，都會(huì)有種情感的遺留。在短暫的一年半里，我品嘗過快樂、幸福、榮耀，此時(shí)又知道了什么叫做痛苦，我已心滿意足。
感謝教授，我被或許再去一次帝國大廈——那個(gè)我曾“飛翔”、曾與偉認(rèn)識(shí)的地方。為了防止我亂出聲，我被迫吃了啞藥。
唉，多此一舉的人哪，難道忘了我是由你們的細(xì)胞培育出來的嗎？我也有虛榮心，我怎么可能會(huì)去打破美麗，顯示丑陋呢？再說，有人會(huì)相信我嗎？不過，你們既然讓我吃，那就吃吧，無所謂，一切都是無所謂的。創(chuàng)造我的人們可以取走我的一切。
白褂從頭蒙下，只露出兩只眼睛。
在通過長長的`實(shí)驗(yàn)走廊時(shí)，迎面走來一位“天使”，她舒展著豐滿的翅膀，高昂著頭，搖曳而過，“噢，美麗的寶貝，快過來�！遍L廊的那頭，教授笑容滿面，張著雙臂。
“別看了，她就是新的天使，明天將與孩子們共度佳節(jié)�！必�(fù)責(zé)押送我的保安說道。
我又想狂笑，但已無法做到。
我明白了，我算是徹徹底底的了！
以命運(yùn)為話題的作文 篇67
“哎呀，現(xiàn)在找一個(gè)家怎么那么難呀！”，眼鏡不停的在傷心。
眼鏡想起了以前的事情。有一天，眼鏡在路上走，忽然，他看到窗前坐著一個(gè)小男孩，他趴在桌子上寫字。眼鏡說：“找到了……”。眼鏡開心的跳上了男孩的眼睛。于是，小男孩早上去學(xué)校時(shí)驚訝的發(fā)現(xiàn)，“怎么我眼睛上有了一副眼鏡？”，不管它了，我要去玩飛標(biāo)�？墒峭骘w標(biāo)時(shí)總是看不清，所以總是輸。踢足球時(shí)，眼鏡老是掉在地上，害他一次次的摔跤。小男孩哭著跑回家，媽媽問：“兒子，你為什么哭呢？”。他說：“我眼鏡上多了副眼鏡，踢球時(shí)經(jīng)常掉下來，不戴上有看不清東西�！眿寢屨f：“如果你不想戴眼鏡的話，就不要趴著寫作業(yè)，也不要躺在床上看書。”他猛點(diǎn)頭，“我知道了”。從此，小男孩改正了這些缺點(diǎn)，還天天做眼保健操。終于，有一天不用戴眼鏡也可以看清了。他高興地把眼鏡丟下來了。
眼鏡掉在地上，摔成了重傷，躺在地上說，“好倒霉啊！我又要找新的'家了”�？墒�，不管它多么努力，就是找不到。一年年過去了，眼鏡終于沒了氣力，因?yàn)槿藗兌紣巯ё约旱囊暳�。眼鏡嘆了口氣，“我怎么就找不到新家呢？”，說完這話之后，鏡片就心碎了。
以命運(yùn)為話題的作文 篇68
人的一生終歸是有限的，“赤條條的來，赤條條的去”不帶走一絲一毫。我們唯一能做的便是享受生活，把夢編織在生活中，用微笑和汗水裝飾生命的浩韓星空。
“廣廈萬間，每日只睡一床；黃金萬倆，每日只食三餐”生活就是這樣，簡簡單單，太多的物質(zhì)與欲望都不需要，平平淡淡做好自己就好。為了自己簡單的夢想，奮力拼搏，與時(shí)間斗爭，不在乎最后得到多少，只知道自己曾為自己的夢想奮力拼搏過，這便足矣。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的是時(shí)間，快樂的成功無法復(fù)制。人生就像一部無聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會(huì)覺得無趣，沒有什么價(jià)值。也許他們懂得享受至高無上的地位，享受多如牛毛的`鈔票，享受豪華的別墅和價(jià)值不菲的跑車。既然如此，為什么張國榮會(huì)抑郁而死？為什么鄧麗君回去自殺？因?yàn)樗麄儾粫?huì)懂得知足。不會(huì)享受人生。
生活應(yīng)享受而美麗，因知足而璀璨。知足并不是貪圖安逸，享受并不是吃喝完樂，而是懷有一顆輕盈的心。
以命運(yùn)為話題的作文 篇69
昨天，我們敬愛的周副校長來給我們班上了一節(jié)品德課，這節(jié)品德課給了我很大的感觸。
周副校長講了兩個(gè)案例，第一個(gè)案例講一個(gè)世界500強(qiáng)的公司，招聘員工，工資很高。有十個(gè)大學(xué)生來應(yīng)聘，其中有一個(gè)大學(xué)生學(xué)歷低一點(diǎn)，是本科生，其他人都是博士生。老板讓他們依次上三樓的.辦公室，那個(gè)本科生看見一樓地上有紙屑，把紙屑撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。二樓的掃把歪了，他把掃把擺好。最后老板說：“其他人可以走了，本科生留下�！�
第二個(gè)案例講的是，十個(gè)大學(xué)生應(yīng)聘，老板說：“我先去接個(gè)電話，你們先等一等�！苯Y(jié)果，老板一走，那些人就東翻西翻，玩手機(jī)。只有一個(gè)人文絲不動(dòng)地坐在那里，老板回來后，說道：“那個(gè)文絲不動(dòng)的人留下，其他人可以走了�！睂�(shí)際上老板不是去接電話，而是在樓上看監(jiān)控錄像。
第一個(gè)故事告訴我，做人要講衛(wèi)生，要有良好的生活習(xí)慣，見到地上有垃圾，彎下腰撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。這不是很好嗎？第二個(gè)故事告訴我，做人要有自覺性。有些同學(xué)，老師回頭寫黑板字，就會(huì)講悄悄話，吧能好好養(yǎng)傷約束自己。
細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，難道不對嗎？
以命運(yùn)為話題的作文 篇70
書，給人以知識(shí)。從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到春夏秋冬，書無時(shí)無刻不在影響著我們。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。品讀雋永不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。體味山川溪流的溫柔，觸摸手與手間的感動(dòng)。
諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的'命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲
鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來。
以命運(yùn)為話題的作文 篇71
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的.命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧]有知識(shí)，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識(shí)，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好
學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長大后報(bào)效祖國。
以命運(yùn)為話題的作文 篇72
知識(shí)，是我們開往未來的小船；知識(shí)，是我們改變過去的無知；知識(shí)，是我們創(chuàng)造自己的良藥。知識(shí)，可以讓我們變得更好。
知識(shí)，能提高我們的修養(yǎng)，變成自己想要成為的人，遇到一個(gè)自己想遇到的人！一個(gè)有知識(shí)的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識(shí)我們會(huì)有不同的世界觀，我們的世界會(huì)變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應(yīng)對一切大大小小的事情，并讓別人樂意找你幫忙，并自己有能力去幫助別人。知識(shí)，就是我們每個(gè)人的必修課。
知識(shí)，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個(gè)人都希望自己能做一些有意義的事情，并且能提高自己去做自己感興趣的事情。因?yàn)椋覀兌疾幌胱约鹤兊迷愀夂妥兊么鞌�。知識(shí)，更能提高我們的自信，能讓我們?nèi)椭枰覀儙椭娜�，這樣也是一種快樂。
知識(shí)改變命運(yùn)，如果你還在痛苦，因?yàn)槟慊畹貌豢鞓�，因�(yàn)槟惚环N種事情所逼迫，所以只有通過知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，只有不斷地去學(xué)習(xí)，去嘗試做各種各樣的'事情，即使沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)去改變自己，如果你想改變自己的現(xiàn)狀，那就要振作精神多學(xué)點(diǎn)東西，去改變自己的命運(yùn)，讓命運(yùn)的籌碼都掌握在自己的手里。
以命運(yùn)為話題的作文 篇73
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，人的行為習(xí)慣何嘗不是這樣？如果你在春天播種的是假丑惡，到秋天你還指望收獲真善美？
如果一個(gè)人從小沒受到正規(guī)的教育，滿口臟話，不懂禮節(jié)，使得人人都厭惡他，如果長此以往，長大后是沒有出頭之日的；反之，一個(gè)人如果從小受到良好的教育，懂禮節(jié)守規(guī)矩，人人都喜歡他，長期下來，長大后不一定會(huì)出人頭地，但至少會(huì)受到他人的尊重。這樣看來從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣是很重要的.，“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”這句話也是非常有道理的。
人們常說：“播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一份命運(yùn)”，人生風(fēng)光無限，走過一座座山峰，迎來的可能是一次次更加雄奇壯麗的景象。
道德文明能反映出一個(gè)人是否具有優(yōu)良的品德，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，不說謊，不講臟話，并在同學(xué)與社會(huì)中充當(dāng)文明禮貌傳播的小天使。
百草競春華，當(dāng)春乃發(fā)生。我們正值青春年少，人生走到了一個(gè)重要的十字路口，在這個(gè)屬于我們播種的季節(jié)里，應(yīng)該種下一顆顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，用精心去呵護(hù)，用希望去灌溉，用夢想去施肥，用人生去經(jīng)營。
相信在秋天里來臨的時(shí)候，一定會(huì)長成一片片茂密的森林，他們叫命運(yùn)！
以命運(yùn)為話題的作文 篇74
從前，在一個(gè)可愛美麗的小鎮(zhèn)上，住著一戶人家。
在這一戶人家里，種著一盆非常非常漂亮地花，只要從此路過的人，都連連稱贊，這一朵花的主人也把它當(dāng)成自己的寶貝。每天早上，這位主人不顧自己頭上的汗水，也不管自己餓不餓，一起床，就拿著水壺奔向那一朵花。小花看見了旁邊的小草，小草非常渴，它的'根扎得已經(jīng)非常深了，可是，就是找不到水，但是它沒有放棄，它知道有決心，就會(huì)有希望。
小花看見了小草這么賣力，就對小草說：“放棄吧，小草，你是不會(huì)有好結(jié)果的！看，下雨了！”
小草抬頭一看，原來是小花搞的鬼，它的主人正在給它澆水呢。
兩天過去了，三天過去了，小草還是不停地把根扎深，不停地找水源，五天過去了，小草終于找到了水源。這時(shí)，它正想告訴小花這一個(gè)好消息呢。可小花長眠了，原來，這幾天小花的主人出差了，小花沒有人給它澆水了，它又不知道怎么樣找水，就這樣，小花就枯死了。
小花雖然非常美麗，可是它生活不能自理，生命短暫。可小草生命頑強(qiáng)，不屈向上，茁壯成長。
以命運(yùn)為話題的作文 篇75
我是一塊小小的橡皮。我從工廠出生后就被裝進(jìn)一個(gè)黑乎乎的大箱子，包裝起來，過了幾天來到一個(gè)文具店里，被店老板擺放在貨架上，��！我終于見到了太陽光。
這店里的兄弟姐妹還真不少，有鉛筆哥哥、文具盒大伯...五顏六色的，像一座童話中的“快樂屋”。
這時(shí)，一個(gè)長得漂漂亮亮的小男孩蹦蹦跳跳來到文具店，說：“阿姨，我要一塊最好的橡皮！”老板娘便拿起我給了這個(gè)漂亮的小男孩。
小男孩把我放進(jìn)他溫暖的文具盒里，我快樂極了，我終于有了一個(gè)自己的空間。我一定會(huì)好好地為小主人擦掉錯(cuò)別字，全心全意為小主人服務(wù)。我慢慢地進(jìn)入了甜蜜無比的夢鄉(xiāng)。
“不好了，不好了！”一陣慌亂的叫喊聲把我驚醒，“怎么了？”我忙問，鉛筆刀弟弟氣喘吁吁地說：“主人要…用…用我把你…切…碎！”我一愣，抬頭向上望去，只見小主人的'手向我伸來，不，他拿起我身旁的鉛筆刀弟弟刺向我，然后把我切得一片一片，體無完膚，粉身碎骨…
我,一個(gè)小橡皮的命運(yùn)就這樣結(jié)束了。死之前,我看見了鉛筆刀弟弟痛心地哭泣……
以命運(yùn)為話題的作文 篇76
昨天我隨他一起去了未來而今天我將去改變地球的命運(yùn)，而他就是為了這件事而離開人世。
隨著聲巨響我又回到了那個(gè)既熟悉又陌生的世界，
哎！真倒霉又摔了個(gè)狗啃泥
跟上一次一樣旁邊的人看都不看我一眼，隨著我走進(jìn)一個(gè)大房間真相慢慢的浮出了水面。
張博士是與我一起去未來世界的人，他從帶回來的食品中發(fā)現(xiàn)了會(huì)使人變成一個(gè)沒有理質(zhì)的一種成分，可我們都沒有想到這個(gè)發(fā)現(xiàn)會(huì)讓我們 喪命，而我就是要知道真相。
我沒有注意到我已經(jīng)到了，我走進(jìn)空氣梯中瞬間我飛了上去，“你來了，王博士我真的沒有想到你會(huì)真的回來�！笔澜缈偨y(tǒng)說，“我當(dāng)然會(huì)回來，好我們言歸正傳，請你告訴我真相�！薄罢嫦啵亢梦医o真相�！闭f罷他便用飛快的速度沖了下去開著車便跑了我窮追不舍。
他跑到了他的基地之中而我也追到了那里，“好吧我告訴你真相：二十年前我是由世以來最偉大的`科學(xué)家可就在我離成功只差最后一步時(shí)我失敗了，而我被世人淡忘了從那時(shí)起我就為了一件事而活著，那就是報(bào)復(fù)所有人！”
我看了看天引爆了炸彈咚！“我改變了命運(yùn)之筆的書寫。
以命運(yùn)為話題的作文 篇77
說起改正帶，同學(xué)們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之地趕跑了橡皮。只要我們寫錯(cuò)了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。
一天又一天，我們漸漸依賴上了他，無論是作業(yè)本、練習(xí)本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫字不像以前那么仔細(xì)、認(rèn)真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫錯(cuò)字，我們就用他涂來涂去。
隨著時(shí)間的.推移，改正帶成了我們形影不離的好朋友了。然而有一天，改正帶的命運(yùn)發(fā)生了變化。
一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見了無數(shù)個(gè)紙娃娃哭著對我說：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的，真難受，什么時(shí)候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫出的字，對比之下，還是不用改正帶寫出的字整潔、漂亮。
從夢中醒來，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現(xiàn)在做起，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。
以命運(yùn)為話題的作文 篇78
智慧是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取智慧，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說：“是智慧改變了我一生的命運(yùn)�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧]有智慧，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的'人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的智慧，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把智慧學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長大后報(bào)效祖國。
以命運(yùn)為話題的作文 篇79
“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)�！边@句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
很多時(shí)候往往態(tài)度決定著一件事的后果。就像：我們?nèi)ピL問一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì)說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的，只有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)說：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國出力的。往往這些人是成績好的。
有一次老師出了一道奧數(shù)題。讓我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。到了第二天，老師講了，問同學(xué)誰解出來了。最后的結(jié)果，只有他一人解出來。這個(gè)事例就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
一個(gè)人正確的'態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
同時(shí)正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
以命運(yùn)為話題的作文 篇80
我很喜歡的一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)�！边@句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問一些學(xué)校，幾乎大部分的學(xué)生都會(huì)說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的人會(huì)說：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。第二天，老師講了，問學(xué)生誰解出來了。結(jié)果，只有他一人解出來。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的.一部分。正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
以命運(yùn)為話題的作文 篇81
吃好午飯，我纏著爸爸陪我打羽毛球。爸爸慢吞吞地說：“剛吃好飯，不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該散散步，俗話說：飯后百步，三十分鐘后我們再打�！薄班牛呛冒�，三十分鐘后我們再打�！蔽覠o奈地說。
在這三十分鐘里，我時(shí)時(shí)刻刻盼著時(shí)間快點(diǎn)過去，可是時(shí)光好像在停泄不前。三十分鐘終于過去了，爸爸答應(yīng)與我打羽毛球。開始打了，我領(lǐng)先爸爸幾只球，到了后來，就不分上下了``````突然，一陣風(fēng)吹過，把羽毛球吹走了，我和爸爸便開始了尋球任務(wù)，爸爸找東邊我找西邊，過了一會(huì)兒，還是被我的火眼睛睛給找到了。我們繼續(xù)打，打得大汗淋淋，不一會(huì)兒就汗流浹背了。
休息一會(huì)后，我向爸爸提出：“我們現(xiàn)在比賽吧，五局三勝，怎么樣？”“好�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了。我拿起羽毛球，往上一扔，砰的一下打出去了，沒想到竟然被爸爸回了一拍，可惜我沒接住。“再來。”我不服氣地說。``````哎，又是爸爸贏，五局之后，爸爸徹徹底底地把我給打敗了。
輸贏并不重要，我們的.目的就是為了鍛煉身體，練習(xí)打球。你也要多運(yùn)動(dòng)哦！
以命運(yùn)為話題的作文 篇82
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)�！边@句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì)說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的'同學(xué)會(huì)說：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。第二天，老師講了，問同學(xué)誰解出來了。結(jié)果，只有他一人解出來。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成，他應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度，我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
以命運(yùn)為話題的作文 篇83
我以前不太喜歡打球和讀書,因?yàn)槲矣X得運(yùn)動(dòng)和讀書是一件超麻煩的事情,整天在家里打電腦,睡起來就打電腦,餓了就吃,吃完再繼續(xù)打電腦,整個(gè)跟人跟僵尸什 么兩樣!之后因?yàn)槲覌寢尩囊痪湓捁膭?dòng)了我,媽媽:“整天打電腦打到眼睛脫窗,以后沒有沒有前途,干脆不要讀書算了!”,自從那一次以后,我打電腦的頻率變超少!也比較認(rèn)真讀書,我之后還拿到全班第一名呢!
升上高年級(jí)之后,我很努力讀書,但是因?yàn)榭季硇U難的`,只考上全班第4名,不過我在英文補(bǔ)習(xí)班可是突飛猛進(jìn)呢!我本來都保持第3名的名次,可是我覺得這樣太沒挑戰(zhàn)性,開始讀英文,英文期末考考完后,大家都期待自己會(huì)是第幾名,我本來覺得我應(yīng)該還是會(huì)在第三名,結(jié)果我竟然是第一名!之后我有了信心,繼續(xù)給他拼下去!幾乎每次考試都拿第一名,當(dāng)然除了補(bǔ)習(xí)班以外,學(xué)校的成績也不錯(cuò)!
我現(xiàn)在每個(gè)假日也都會(huì)去打球,之后媽媽就稱贊我說:“阿弟!你已經(jīng)從只會(huì)打電腦的小笨蛋變成一個(gè)有自信的人嚕!”
其實(shí)人要改變是一件很容易的事,只是有些人自暴自棄,最后把自己的人生弄得一蹋糊涂,所以人要有信心和毅力,才能創(chuàng)造更美好的未來!
以命運(yùn)為話題的作文 篇84
在一片美麗的大森林里，住著一只小鳥。她餓了，就找一些蟲子吃；渴了，就在河里喝上幾口水；累了，她就在窩里睡上一個(gè)好覺，做上一個(gè)好夢。森林是她最溫馨的家，樹爺爺是她最好的朋友。
冬爺爺邁著穩(wěn)健的步子，一步一步地向森林地走來。小鳥不得不和其他伙伴到南方過冬了，臨走時(shí)，小鳥說：“樹爺爺，我一定會(huì)來看您的�！睒錉敔斦f：“小鳥放心地走吧，一定會(huì)等的�！毙▲B點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍她那豐滿的羽翼，慢慢地越飛越遠(yuǎn)。
在南方，小鳥經(jīng)常牽掛著北方的樹爺爺。
在北方，樹爺爺也牽掛著小鳥，總是會(huì)對春天懷著憧憬和希望。可意想不到的是，一場厄運(yùn)正在向他靠攏。
終于，小鳥盼望已久的春天來了。她想：馬上就能見到樹爺爺了。一想到這，她的心里比吃了蜜還甜。到了北方，她再也找不到那片美麗的森林，也找不到那位親愛的樹爺爺。因?yàn)槿藗兇罅靠撤淠�，樹爺爺也沒能逃過這場災(zāi)難。
從此，小鳥沒有了家，只能到處流浪。她憤怒地吼道：“可惡的.人類呀，還我的樹爺爺，還美麗的家園�！�
以命運(yùn)為話題的作文 篇85
記得有句名言：“知識(shí)改變命運(yùn)”，不錯(cuò)，從小到大，當(dāng)我從學(xué)會(huì)識(shí)字開始，我就在不斷的學(xué)習(xí)，每天都在知識(shí)的海洋中遨游前進(jìn)，這一過程中，使我明白了種種道理，例如：人的一生挫折多多：名落孫山，病魔纏身，求學(xué)之難……但我從書中得到：失敗乃成功之母！何必為之而感到無助和迷落呢？黎明前的黑暗總是短暫的，烏云始終是遮不住太陽的，所以挫折是需要淡漠……
讀書使我的精神得到了升華，讀書是我的視野變得更加寬闊，所以從現(xiàn)在開始，我要更努力的學(xué)習(xí)，古今中外，有那一個(gè)成功人士不是通過努力或大事的呢？因此，我們要想取得成功，就必須付出百倍的努力。成功的山峰看似遠(yuǎn)，只要你不懈邁進(jìn)，就一定會(huì)到達(dá)。
生活的路，彎彎曲曲，而求生活的路平平坦坦，一帆風(fēng)順，實(shí)在是一種不現(xiàn)實(shí)的理想主義。人生曲折是一種美麗，是對生活的'一種體驗(yàn)，一種嘗試。面對歲月的年輪，永不停歇的步履，唯獨(dú)讀書才可以讓我們感受到生命存在的價(jià)值。
所以從即刻起，學(xué)會(huì)每天反問自己：今天的我努力了嗎？今天的我是否活的出色？
以命運(yùn)為話題的作文 篇86
隨著時(shí)代的快速進(jìn)步，現(xiàn)在，許多人都有一個(gè)同樣的疑問：我為什么要讀書？不是只用會(huì)賺錢就行了嗎？
錯(cuò)，知識(shí)是金錢換不到的，顏真卿曾說過：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。所以，我認(rèn)為人必須要珍惜大好時(shí)光讀書。
我來舉個(gè)例子吧，車胤囊螢夜讀人們都聽過，車胤小時(shí)候家里貧窮，晚上無法用煤油燈照明，于是，他抓了十幾只螢火蟲放入白絹中，放在了屋里，匯聚數(shù)只螢火蟲的力量，借助微弱的光亮讀書。就這樣通過用功苦讀，車胤最后成為一代名臣�！白x書莫畏難”，讀書必然是一件苦累頗多的事情，即使條件艱苦，也不能動(dòng)搖學(xué)習(xí)的意志，只有克服種種困難，才能成就一番大業(yè)。
而不讀書未來會(huì)怎樣呢？如工作方面，雖然各個(gè)職業(yè)都是平等的，但工資和工作環(huán)境卻有著天壤之別，有的人在大熱天里工作汗如雨下，而有的人坐在辦公室里指點(diǎn)江山。正所謂海闊憑魚躍，天高任鳥飛�，F(xiàn)如今的學(xué)習(xí)態(tài)度，就將決定將來自己站的'高度。
正如古人所說：“萬般皆下品，唯有讀書高�！惫湃松星胰绱耍亲鳛榍嗌倌甑奈覀兏鼞�(yīng)明白：讀書之路是通往光明之路，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。
以命運(yùn)為話題的作文 篇87
有人說：“行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)�！倍嗝锤挥姓芾淼囊欢卧挵。〉拇_，一個(gè)良好的'習(xí)慣，會(huì)讓你成就大業(yè)，一個(gè)很差的習(xí)慣會(huì)讓你錯(cuò)失良機(jī)。
說起科學(xué)家，人們不得不提到美國的發(fā)明大王——愛迪生。他有很多好習(xí)慣。其中有一個(gè)習(xí)慣就是：只要從事了一項(xiàng)研究，絕不會(huì)半途而廢。要知道，他可是試了幾千樣材料做材料才制成了現(xiàn)在人類的必須品——電燈。是啊！如果沒有良好的習(xí)慣，牛頓能在一個(gè)常見的現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)了萬有引力，居里夫人能發(fā)現(xiàn)新元素——鐳，愛因斯坦能提出相對論，達(dá)爾文會(huì)寫出《昆蟲記》……
以前我有一個(gè)壞習(xí)慣，遲睡早起，我每天睡眠不足８小時(shí)。放假還行，可上學(xué)呢？到了下午，我已是昏昏欲睡，有一次美術(shù)課，竟手托著臉，睡著了。從此，“手托臉”這個(gè)動(dòng)作被同學(xué)們稱為經(jīng)典姿勢，而成績也是直線下降，連續(xù)考了幾個(gè)９３點(diǎn)后，我開始去刻意去改變這個(gè)習(xí)慣。等我完全克服時(shí)，我的成績開始攀升，重新成為班級(jí)的尖子生。可見，一個(gè)小小的習(xí)慣也擁有巨大的、改變命運(yùn)的力量。
“明天是吹牛家的資本，而今天是實(shí)干家的利器。”朋友，讓我們從今天開始，用習(xí)慣去改變?nèi)松�，改變命運(yùn)吧！
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