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記敘文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的記敘文作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
“三娃，你今天到鎮(zhèn)上去，幫我把這張彩票對(duì)一對(duì)，看看有沒(méi)有中獎(jiǎng)。”隔壁的王爺爺朝我走來(lái)，他手拿農(nóng)具，看樣子正準(zhǔn)備下地干活。他穿著一身早已過(guò)氣的藍(lán)布衣服，黝黑干皺的臉上露出平時(shí)難得一見(jiàn)的笑容�！拔夷莾鹤樱商觳徽`正業(yè)，打工的工資，多半用來(lái)買了這玩意了，買了這么多次，從沒(méi)中過(guò)獎(jiǎng)，唉！說(shuō)他也不聽(tīng)，這不是白浪費(fèi)錢嗎？今天一早，他就打電話來(lái)，說(shuō)是要上班，讓我?guī)退麑?duì)獎(jiǎng)，我那走得開(kāi)，你乖，去幫我對(duì)一對(duì)�！闭f(shuō)著，他便從褲袋里摸出一張彩票，遞給我。看著他那枯樹(shù)皮一樣開(kāi)裂的手，我心中一陣感慨，忙說(shuō)：“這有什么大不了的，我正要上街呢，等會(huì)幫你對(duì)就是了！”在王爺爺?shù)囊魂嚫兄x與贊揚(yáng)聲中，我接過(guò)那張彩票，飄飄然地往鎮(zhèn)上走去。
到了鎮(zhèn)上，我東逛西逛，把對(duì)彩標(biāo)的事兒早就忘了！直到臨近午飯時(shí)間快回家時(shí)，才想起這個(gè)事�！耙粡埐势�，能中什么獎(jiǎng)？我可從來(lái)不相信有這么好的運(yùn)氣！不過(guò)，既然答應(yīng)了別人，還是去對(duì)一下吧！”我跑到售票點(diǎn)，把彩票交給老板！老板用電腦掃描后，笑著地說(shuō)，“看不出，你這娃兒運(yùn)氣還好，中了個(gè)三等，兩千塊�！薄笆裁�，兩千塊！”“對(duì)，兩千，手氣不錯(cuò)喔！”直到老板把那一大疊紅紅的錢放到我手上，我才相信這個(gè)事實(shí)！我的手微微顫抖，接過(guò)錢，小心翼翼地放進(jìn)口袋。
我揣著錢，喜滋滋地，幾乎是一路小跑著，想趕快回家，把這個(gè)喜訊告訴王爺爺，讓他買糖請(qǐng)客吃。
忽然，手機(jī)響了，是好友打來(lái)的，他的聲音充滿喜悅：“張三，整個(gè)假期你干嘛去了，也不聯(lián)系一下。告訴我，我剛買了一個(gè)蘋果手機(jī)，才一千多塊，今天才降的價(jià)，放在前幾天買，都要二千多。真是太好用了，這個(gè)功能可不是一般��！我說(shuō)，你那手機(jī)這么舊了，趁現(xiàn)在便宜，也換一個(gè)吧，而且，這個(gè)老款以后也不會(huì)再生產(chǎn)了，買一個(gè)少一個(gè)��！你現(xiàn)在不買，以后想買也買不到這么便宜的了———”
“什么，才一千多！的確是便宜！”我心里不停地?fù)v鼓著：我早就想換一個(gè)手機(jī)了，但一直不好意思向爸媽開(kāi)口。而這種手機(jī)又是我夢(mèng)寐以求的，它有著超強(qiáng)大的功能，超級(jí)好用，如果能擁有這樣一個(gè)手機(jī)，該是多么幸福的事！現(xiàn)在不是有錢嗎？反正也沒(méi)有知道中了獎(jiǎng)，我就說(shuō)沒(méi)中，把錢拿來(lái)買手機(jī)算了！
這可不行，這錢是人家的，人家相信我才讓我來(lái)對(duì)獎(jiǎng)，我不能這么做。而且，王爺爺平時(shí)在家常常是咸菜下飯，兩千塊，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是筆多大的數(shù)目。他如果知道中了獎(jiǎng)，又會(huì)是多么高興！算了，想買就自己存錢！心中另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)。
我竭力地想忘記那夢(mèng)中的手機(jī)，可是，越想忘記，卻越忘不了。那手機(jī)純黑而高檔的外殼，炫動(dòng)的鈴聲，一刻也不停地浮現(xiàn)在我的腦子里。我又想到了自己拿著這個(gè)手機(jī)上網(wǎng)沖浪、閱讀時(shí)是多么的方便；想到可以在這個(gè)手機(jī)上下載一個(gè)導(dǎo)航地圖給剛會(huì)開(kāi)車的老爸用；想到自己使用手機(jī)時(shí)同學(xué)們羨慕的目光—
我咬咬牙，買了吧！就告訴老王說(shuō)沒(méi)中獎(jiǎng)!如果讓他兒子知道自己中了獎(jiǎng)，下次可不是買得更多，更敗家嗎？這次把他這不義之財(cái)用掉，興許還可以幫他痛改前非呢?想到這里，我剛才的疚愧一掃而光，甚至覺(jué)得自己的光明正大起來(lái)。于是，我打定主意，明天就去縣城買。
一路上，我?guī)缀鹾咧杌氐郊摇?/p>
“三娃，對(duì)了嗎？中獎(jiǎng)沒(méi)有！”王爺爺不經(jīng)意地問(wèn)到�！翱礃幼铀舱J(rèn)為沒(méi)中，正合我意�！蔽倚南�，“我去對(duì)了的，沒(méi)有中！”我故作淡定地說(shuō)，卻不敢看他的眼睛�！昂�，我早就知道不會(huì)中，這個(gè)臭小子，說(shuō)了他多少次了就是不聽(tīng)，就是要去買。你說(shuō)這是不是浪費(fèi)錢嘛！謝謝你啊，專門跑一趟�！蓖鯛敔斄R罵咧咧地走了。
我心里卻松了一口氣，緊接著就是一陣竊喜：好，過(guò)關(guān)了，明天一早就去買！
晚飯后，我也沒(méi)心思看電視，早早回房，興奮地想著自己即將擁有的手機(jī)。
“咚咚”媽媽敲了兩下門進(jìn)來(lái)了�！叭蓿阍趺闯粤孙埦透C在屋里�。⊥鯛敔攣�(lái)找你拉，在樓下等著，看樣子生氣��！你做了什么氣他的`事嗎？”
“什么，王爺爺！”我心一下子懸了起來(lái)，咚咚直跳，握著書(shū)的手也滲出了一股股冷汗�！八欢ㄊ侵懒宋抑歇�(jiǎng)的事情，來(lái)要錢來(lái)了！”
扭捏地跟著媽媽下了樓，只見(jiàn)王爺坐在桌邊的凳子上，鐵青著臉，一副像要興師問(wèn)罪的樣子。
“三娃，快過(guò)來(lái)！”王爺爺用他那破鑼嗓子大吼一聲。頓時(shí)，我感到自己的腳都軟了。那幾步，仿佛是世上最難走的路程。走到他身邊，我卻低著頭，不敢看他，只等著挨訓(xùn)。
“三娃，你成天幫我做這個(gè)做那個(gè)，今天又幫我跑了那么遠(yuǎn)去對(duì)獎(jiǎng)，我也沒(méi)感謝過(guò)你。剛才看見(jiàn)有人賣蘋果，就買了些來(lái)給你吃。不要看它小，卻甜得很�！�
王爺爺用他那破鑼嗓子繼續(xù)大聲說(shuō)到：“我那小子就不如你這么乖了，成天就知道賭彩票，剛剛吃了飯，又出去買了，你說(shuō)可氣不可氣？你和他差不多大，平時(shí)勸勸他。唉！”
王爺爺起身走了。看著那袋紅紅的蘋果，我心里很不是滋味。他如此信任我，我卻——
從來(lái)，我自認(rèn)為自己是個(gè)好人，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)幫人，我也省儉，我看不起王爺爺兒子那種只顧私利而放棄做人原則的人。而現(xiàn)在，我的做法，和我平時(shí)所堅(jiān)守的做人原則，豈不是違背了嗎？
手機(jī)可以以后再買，而為了一個(gè)手機(jī)，就放棄了自己的原則，在以后的日子里，用著這個(gè)手機(jī)，我就會(huì)想到王爺爺那信任的目光，那失望著的眼神；我就會(huì)想起今天的虧心事。這個(gè)手機(jī)我會(huì)用得開(kāi)心嗎？一定不會(huì)。
此時(shí)，我眼前又浮現(xiàn)出王爺爺那真誠(chéng)的臉與信任的神情。那袋紅紅的蘋果，似乎像一張張通紅的臉，在笑我不知羞恥。
還等什么呢？堅(jiān)持原則，宜早不宜晚。想到這里，我拿了錢，徑直向王爺爺家走去。
記敘文作文 篇2
落葉在夜空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋潤(rùn)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
在這個(gè)世界上，給我們愛(ài)最多的人，莫過(guò)于我們的父母。從我們“呱呱”墜地起，我們的父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我們的重任。父愛(ài)如一座高山，永遠(yuǎn)也難以企及他的頂峰，母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們溫馨的夢(mèng)。
愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母付出的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，作為我們，只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變的自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲歡樂(lè)�；叵脒^(guò)去，是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一翻問(wèn)候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的'勞累，那一縷縷銀絲，那一絲絲皺紋，不都印刻著歲月的滄桑，印刻著父母為我們操勞的痕跡嗎?有時(shí)，因?yàn)楦改傅膸拙渑u(píng)，我們就會(huì)對(duì)他們怒目而視。每個(gè)孩子都是父母身上掉下的一塊心頭肉，哪個(gè)父母不希望自己的孩子長(zhǎng)大成才，他們的關(guān)心卻換來(lái)了我們這樣的對(duì)待，他們此時(shí)此刻的心情一定很沮喪。在我們的心靈中，只有自己，容不下他人，無(wú)論我們做什么事，從不站在父母的角度上想，而做為父母，首先想到的卻是我們，無(wú)論背后摻雜著多少痛苦和淚水，他們也從未在我們面前提起一個(gè)字，只是強(qiáng)裝笑臉。我們?cè)谖镔|(zhì)不能滿足父母的要求，難道連讓父母開(kāi)心一下的小事都做不到嗎?所以，我們更應(yīng)該體諒父母的心境，去撫摸他們心靈的創(chuàng)傷，去傾聽(tīng)他們內(nèi)心的獨(dú)白。
記敘文作文 篇3
早上，我們開(kāi)心地來(lái)到桔燈，上車去桐洲。車上，大家做起了小游戲。 幾個(gè)小時(shí)后我來(lái)到了桐洲，認(rèn)識(shí)了一個(gè)表情嚴(yán)肅、臉黑黑的教練，所以我們給他起了一個(gè)好記的名字——老黑。
后來(lái)老黑又教了我們?cè)既藙?dòng)作，第一個(gè)是開(kāi)心——先是打馬步，然后兩手拍腿，堵著嘴…… 后來(lái)我們又去玩了射箭和穿越叢林，然后教練又抓了幾只母雞，我們大家馬上知道，肯定是抓雞游戲，果不其然，真的是抓雞。大家分為紅藍(lán)雙隊(duì)，分別抓，看哪隊(duì)抓得快�？伤{(lán)隊(duì)的也太蠢了，竟然自己跑了回來(lái)，可紅隊(duì)的雞比諸葛亮還聰明，馬上跑到臺(tái)板下面，又趁別人不注意飛到森林里的洞里面飛走了。
后來(lái)，我們又走到低空滑索，有的`人害怕到尖叫，有的一點(diǎn)也不緊張，有的想馬上從跳臺(tái)上跳下去。我們雙腿伸出，一跳，享受著飛翔的感覺(jué)。 我們玩兒累了，走到游客吃東西的地方，一看，有一只雞。原來(lái)他們讓我們自己做一道香噴噴的叫花雞。他們把雞弄好了，我們把雞裹好泥巴，烤完后從火堆拿出來(lái)的，卻是一塊黑乎乎的石頭。突然石頭斷裂開(kāi)來(lái)，冒出香噴噴的雞肉。突然一只手伸向雞腿，一把抓住大吃起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“好吃”，便開(kāi)始輪流起來(lái)。 吃完好吃的叫花雞，我們走向泥濘的泥土，抓起了一只又一只的螃蟹。
傍晚，我們又開(kāi)心又累地回到了家里。
記敘文作文 篇4
我不禁停下腳步聲，眼睛擁擠，人群時(shí)不時(shí)浮動(dòng)的旋律音樂(lè)，那個(gè)聲音像一個(gè)面紗飄渺，從風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)的風(fēng)。我驚呆了，這首歌應(yīng)該只是天堂，世界可以得到幾個(gè)回來(lái)？
有了好奇心，我很快擠進(jìn)人群。一個(gè)年輕人包圍的人，那美妙的鋼琴是從他的手。我仔細(xì)看了看，只有找到自己深deep的眼睛，他才是盲目的！這讓我有點(diǎn)驚訝。他不在乎周圍的人，但一個(gè)人安靜地坐在椅子上，玩。他的風(fēng)和磨砂的手輕輕地在弦上滑動(dòng)，彈奏一個(gè)感人的心的歌曲。
我被這支鋼琴摸了，無(wú)意中看了一張紙，那張紙?jiān)诘厣响o靜地留下，讓風(fēng)如何吹風(fēng)沒(méi)有動(dòng)。我出生時(shí)盲目，一直是移民工人，當(dāng)洗碗機(jī)... ...經(jīng)常餓和冷，但我還是愛(ài)音樂(lè)，我想有一天我會(huì)站在舞臺(tái)上，追求夢(mèng)想！角色似乎在宣告什么。
看著這張紙，我鄭祝，甚至他們的眼淚都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)... ...
測(cè)試失敗，檢查失敗 李，什么是夢(mèng)想？我的心發(fā)出一個(gè)聲音，低，輕，但足以打敗我。我降低了我的頭，從來(lái)沒(méi)有提高信心的淚流下來(lái)，滴入嘴里，是如此的苦。
青春的表演繼續(xù)，鋼琴音色間歇地浮動(dòng)，一次又一次的我的心靈的影響。只是考試的損失只是一個(gè)小的挫折，只是這是必要的放棄夢(mèng)想？心和出現(xiàn)的聲音，區(qū)別是她是如此堅(jiān)定。 最后，我抬起頭。看著那個(gè)堅(jiān)定的'年輕人，連盲人都有這樣一個(gè)偉大的勇氣去做夢(mèng)，我沒(méi)有理由不說(shuō)不？一個(gè)小絆腳石怎么能阻擋我的腳步？生活，會(huì)不可避免地碰撞，看不到?jīng)]有雨的彩虹？
鋼琴突然停止了，打破了我的冥想。突然，沉默。今天是我最后的表演，謝謝你幾天的支持我想做夢(mèng)，只有舞臺(tái)是我真正的目的地。年輕人低聲說(shuō)，那個(gè)聲音與我耳朵里的風(fēng)響起。 年輕人想要夢(mèng)想，我想，我應(yīng)該準(zhǔn)備好了，重新開(kāi)始。
記敘文作文 篇5
如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三�！迸c開(kāi)頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于的內(nèi)容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與內(nèi)容無(wú)關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了的主題。
下面介紹幾種作文結(jié)尾方法：
1、祝愿法
的結(jié)尾，表達(dá)作者的祝愿、愿望，如朱德的《回憶我的母親》的結(jié)尾：“愿母親在地下安息！”就是這樣。
2、評(píng)議法
記敘文結(jié)尾，篇末往往有個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)議或評(píng)述。例如臧克家的《聞一多先生的說(shuō)和做》就有這樣的結(jié)尾：
聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情潮湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
3、扣題法
的結(jié)句與標(biāo)題呼應(yīng)相扣，例如老舍的《濟(jì)南的冬天》的結(jié)尾，就用了這樣手法。請(qǐng)看：這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，象地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影，這就是冬天的濟(jì)南。
4、道具法
始終貫穿著某一件事物，并以這件事物作為故事的終結(jié)。例如江耀輝的《紅軍鞋》：
“幸好除了子彈打的那個(gè)洞以外，別處還沒(méi)有破，我趕忙把它脫下來(lái)，磕掉泥巴，又掛在腰上�！边@個(gè)結(jié)尾就以貫穿始終的紅軍鞋作為故事的終結(jié)。
5、終結(jié)法
的結(jié)尾，把故事的終結(jié)交代給讀者，以此來(lái)作為故事的結(jié)尾。如羅廣斌、劉德彬、楊益京三人寫的《挺進(jìn)報(bào)》的結(jié)尾就是這樣：
“革命同志以無(wú)比的機(jī)智戰(zhàn)勝了敵人，保全了黨組織�！边@個(gè)結(jié)尾就交代了故事的終結(jié)。
6、直抒胸臆法
結(jié)尾，作者毫不掩飾地把自己的希望和內(nèi)心感情直接寫出來(lái)。如碧野的《天山景物記》就是這樣結(jié)尾的：
“朋友，天山的豐美景物何止這些，天山綿延幾千里，不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有奇麗的美景，你要我說(shuō)可真說(shuō)不完。如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當(dāng)一個(gè)不很出色的向?qū)�。不過(guò)當(dāng)向?qū)г谖抑皇且粋�(gè)漂亮的借口，其實(shí)我私心里很想找個(gè)機(jī)會(huì)去重游天山�！边@個(gè)結(jié)尾就表達(dá)了作者的希望。
7、烘托法
結(jié)尾把環(huán)境氣氛加以烘托，給人更強(qiáng)烈更深刻的印象。如楊沫的.《堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士》就是這樣結(jié)尾的：
聲音開(kāi)始是林紅一個(gè)人的，以后變成幾個(gè)人的，再以后變成幾十個(gè)、幾百個(gè)人的了。這口號(hào)聲越來(lái)越洪大，越壯烈，越激昂，好象整個(gè)宇宙充滿了這高亢的呼聲。
8、推測(cè)法
結(jié)尾時(shí)，對(duì)文中所寫的人和物想作個(gè)交代，但又沒(méi)有確鑿根據(jù)，或者就是為了制造一種懸念，于是就用了推測(cè)法。例如《孔乙己》的結(jié)尾：
“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了�！本渥拥摹按蠹s”二字即說(shuō)明是推測(cè)了。
9、對(duì)比法
結(jié)尾時(shí)，把人物或事件的幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，使之更加鮮明突出。例如馬克·吐溫的《競(jìng)選州長(zhǎng)》的結(jié)尾：
“你的忠實(shí)的朋友——從前是個(gè)正派人，可是現(xiàn)在成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、舞弊分子詭訛詐專家的馬克·吐溫。”
10、繪景法
以描寫景物作為結(jié)尾。如杜鵬程的《夜走靈官峽》：風(fēng)，更猛了。雪，更大了。
11、時(shí)空法
結(jié)尾處點(diǎn)明時(shí)間或地點(diǎn)。如《海市》：那真實(shí)的海市并非別處，就是廟島群島。
12、懷念法
結(jié)尾處表達(dá)出深厚的懷念之情，給人們留下不盡之思。如方紀(jì)的《揮手之間》就在結(jié)尾處表達(dá)了這種感情：
十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景常常出現(xiàn)在眼前：主席站在飛機(jī)艙口，用堅(jiān)定的目光望著送行的人群，用寬大的手掌握住那頂深灰色的盔式帽，慢慢舉起，舉起，然后用力一揮，停在空中在他面前，無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士正朝著他所指的方向奮勇前進(jìn)。
13、意外法
結(jié)尾，使人感到出乎意料。如莫泊桑的《項(xiàng)鏈》：
唉！我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷且粧焓羌俚�，至多值五百法�?/p>
14、總結(jié)法
結(jié)尾處把全文內(nèi)容作個(gè)總結(jié)，有的還把全文的中心思想歸納出來(lái)。如馬識(shí)途的《我們打了一個(gè)大勝仗——四川抗洪救災(zāi)記事》的結(jié)尾：
四川的黨政軍民，在這次抗洪救災(zāi)向自然作斗爭(zhēng)的總體戰(zhàn)中，為了搶救國(guó)家物資和人民的生命財(cái)產(chǎn)，他們公而忘私，國(guó)而忘家，置個(gè)人安危于不顧，充分發(fā)揮了人定勝天的無(wú)比威力，打了一個(gè)大勝仗！
15、呼吁法
結(jié)尾，向讀者發(fā)出呼吁。如魯迅先生的《狂人日記》：
沒(méi)有吃過(guò)人的孩子或者還有？
救救孩子
16、照應(yīng)法
結(jié)尾時(shí)，為了使前后呼應(yīng)，中心明確，線索清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，常常要對(duì)前文加以照應(yīng)。照應(yīng)題目，照應(yīng)開(kāi)頭，照應(yīng)線索，照應(yīng)主人公。如戈果理的《潑留希金》。結(jié)尾時(shí)就照應(yīng)了主人公：
現(xiàn)在站在乞乞科夫面前的，就是這樣的人！
《變色龍》的結(jié)尾就照應(yīng)了開(kāi)頭：
“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說(shuō)，裹緊大衣，接著穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。
17、特寫法
在結(jié)尾處，把文中所寫的人物用“特寫鏡頭”描寫出來(lái)。如《草地晚餐》的結(jié)尾：
夕陽(yáng)把草原映得更加光輝燦爛�？偹玖钅欠�(wěn)健的身軀，猶如一株青松，在陽(yáng)光照耀下，顯得更加巍然高大。
回眸一笑百媚生——結(jié)尾技巧
1、自然收束
不論哪種文體的，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去突出含義豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾方法為“自然收束法”。它完全避免了畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快，樸實(shí)無(wú)華，應(yīng)在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。
一般來(lái)講，自然結(jié)尾法有如下幾種主要的表達(dá)形式：
�。�1）敘述式。寫人記事結(jié)束，也隨之結(jié)束。
�。�2）描繪式。在寫人記事作品中，以對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言的描述來(lái)收束全文。
�。�3）說(shuō)明式。在說(shuō)明文中，事物被說(shuō)清楚了，也就結(jié)束。
2、呼應(yīng)篇首主要有以下四種：
第一，復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)。開(kāi)頭的抒情、議論、人物描寫、場(chǎng)景設(shè)置、說(shuō)明要點(diǎn)等等，在結(jié)尾重復(fù)一次，首尾相比，語(yǔ)句略有不同。由于開(kāi)頭結(jié)尾對(duì)同一內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使的主旨更加突出，同時(shí)使的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美。
第二，遞進(jìn)式呼應(yīng)。的結(jié)尾在開(kāi)頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上，在遙相呼應(yīng)的同時(shí)，表達(dá)出更深一層的含義，以此帶動(dòng)讀者認(rèn)識(shí)和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時(shí)深化主題。
第三，虛實(shí)式呼應(yīng)。開(kāi)頭寫實(shí)，結(jié)尾為了深化的中心或者為了突出的意境而進(jìn)行虛化描述。這種虛實(shí)式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文，能給讀者以意境之美。
第四，對(duì)舉式呼應(yīng)。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法，主要用于那些以“引用”手法開(kāi)頭的，即開(kāi)頭引用一種材料，結(jié)尾也用一種材料，兩段議論首尾并舉，共同為的中心服務(wù)，并顯示出的結(jié)構(gòu)之美。
3、抒情結(jié)尾
用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫作。
4、發(fā)表議論
運(yùn)用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會(huì)生活及表達(dá)作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達(dá)效果。它們有的氣勢(shì)磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度；有的細(xì)膩柔和，抒發(fā)人物的情感；有的則剛直明快，對(duì)事物的剖析入木三分，真可謂異彩紛呈，形態(tài)萬(wàn)千。
結(jié)尾中的議論有如下的表達(dá)角度。
一為抒發(fā)情感式�；蛏畛�，或奔放；或歡愉，或哀婉；或懷想，或追思，充分的寄托和表達(dá)自己的情感。
二為總結(jié)全文式。這樣的議論在總分總結(jié)構(gòu)的中經(jīng)常使用。它一方面總結(jié)全文，一方面又以極精粹的語(yǔ)言，再次強(qiáng)調(diào)論題，深化全文主要內(nèi)容。
記敘文作文 篇6
你猶如一束陽(yáng)光埋沒(méi)在云層里，在黑暗時(shí)悄悄為我照亮天空。你猶如一只白帆行駛在汪洋大海中，在迷茫時(shí)為我尋找方向。你又好似一滴晶瑩剔透的露珠，綴在那淡黃的桂花瓣上。你不僅讓我快樂(lè)，更多的是讓我想念。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，臨近家里的那個(gè)桂花園散發(fā)出陣陣迷人的桂花清香。我硬扯著你的衣角讓你帶我去賞芬芳，這時(shí)你便會(huì)輕輕扯一下我的辮子，看到我生氣的樣子，才牽著我的手一塊走到園子。泥濘的小路頓時(shí)留下了一排排大大小小的腳印。
園子里的我們，都是一位調(diào)皮的頑童。我總是在地上撿起那些零碎的'桂花瓣，把它們一點(diǎn)點(diǎn)堆積起來(lái)，然后一大把抓起直往你頭上灑，看到你那狼狽的樣子，我便指著你哈哈大笑。而你一點(diǎn)也不生氣，只是一個(gè)勁把我抱起，在原地上轉(zhuǎn)圈，等把我轉(zhuǎn)暈后，園子又是一聲哈哈大笑。。。夕陽(yáng)下的我們，一切都是那么美好，有花的相伴，有你的陪伴，更有讓人懷念的回憶。
夜晚的月亮像一位亭亭玉立的少女，它透過(guò)云層，散發(fā)出皎潔的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一盞明燈。等我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，你就悄悄走到園子里搖桂花，連夜為我做桂花糕。每當(dāng)早晨，你就端著一盤盤桂花糕走到我身邊，用美味的香氣把我從沉睡中拉回來(lái)。過(guò)后，我便迫不及待地拿起一塊桂花糕塞進(jìn)口里，桂花香氣頓時(shí)襲遍全身，“好香!”我不禁感嘆道�！澳銈�(gè)貪吃鬼，也不給我吃一塊!”我沖你吐了吐舌頭，拿起最后一塊桂花糕轉(zhuǎn)身就跑，你不緊不慢地追著我，最后連屋子都成了我們兩個(gè)人的歡樂(lè)天地。
此時(shí)您那臉上刻滿歲月的條痕，雙手布滿的老繭，顯得有點(diǎn)彎的腰，銀白的頭發(fā)已經(jīng)給出了歲月的答案：您已經(jīng)老了�？晌议L(zhǎng)大了，每 當(dāng)我看到那淡黃的桂花伴著陽(yáng)光在天空飄落，落到地上的每一個(gè)角落，空中也彌漫著清幽的花香時(shí)，這使我想起了您，我的爺爺，以后，我們還能一起在桂花園里共度美好時(shí)光嗎?
爺爺啊!此時(shí)我在校園，你在桂花園，我在想念著您，您一定在精心種植每一顆桂花樹(shù)，在八月時(shí)，等我重歸桂花園，換我來(lái)給您快樂(lè)和做一盤盤美味的桂花糕，然后與您一起度過(guò)八月最美好的時(shí)光。
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