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記敘文的作文7篇（實(shí)用）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占挠洈⑽牡淖魑�7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
每當(dāng)星期天下午，我都要去少年宮上兩節(jié)數(shù)學(xué)課。在那里，我結(jié)識(shí)了我的同桌——陳心夢(mèng)。
她有著白白的皮膚，短短的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛藏在像簾子一樣的劉海下面，顯得十分可愛。她是一個(gè)執(zhí)著的人。
又一次，少年宮的老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，并要求我們?cè)谙抡n十分鐘內(nèi)完成。因?yàn)槲易鲞^這個(gè)題目，所以我兩三分鐘就完成了，而我的同桌陳心夢(mèng)還沒有做完。只見她的`筆飛快地在草稿本上舞動(dòng)著，她的頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，一副專心致志的神情。他算了一遍又一遍，還沒有算出來。眼看就要上課了，我忍不住跟她說：“陳心夢(mèng)啊，要不我教教你？”“不要�！彼墓P并沒有停止舞動(dòng)，“如果不是自己做出來就沒有意義了。”望著她堅(jiān)決的神情，我也不再打擾她了。
叮鈴鈴……上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師開始收繳作業(yè)了，可是陳心夢(mèng)還沒做完。我焦急地望著她，只見她仍在埋頭緊張的計(jì)算著，嘴上還在喃喃自語。后來，她最后交了作業(yè)，但還是做錯(cuò)了。
當(dāng)老師講這道題時(shí)，她一會(huì)皺皺眉，一會(huì)搖搖頭，還跟我說：“雖然我這次做錯(cuò)了，但我知道錯(cuò)在那里了，下次我一定會(huì)做對(duì)的。
在接下來的考試中，陳心夢(mèng)有好幾次獲得了高分。
通過這件事，我看到了陳心夢(mèng)執(zhí)著的一面，也通過她的執(zhí)著明白了：在面對(duì)困難時(shí)，我們要通過自己的努力，綻放出自己最美的光芒。
記敘文的作文 篇2
時(shí)候的每天晚上，爸爸媽媽總會(huì)幸福托起我小小的腳丫，放入盆子里，慢慢清洗。那時(shí)的我不明白，為什么他們?yōu)槲蚁茨_會(huì)如此開心，這個(gè)疑問直到當(dāng)我真正做了這件事后，才明白，是因?yàn)閻邸?/p>
晚上快睡覺時(shí)，我主動(dòng)去燒水在看電視的爸媽一臉疑惑地看著我說：“今天怎么了，怎么勤快”我神秘地向他們笑了笑。過了一會(huì)，水燒好了，我將水倒在盆子里，叫爸媽過來洗腳。
我先讓爸媽坐在椅子上，伸手想將他們的襪子脫下來。卻被爸媽攔住說：“你這孩子，要干嘛?”“幫你們洗腳呀!”我說。“呵呵，好意我們心領(lǐng)了，不過還是不用了，我們自己來吧”爸媽推脫道�！安灰�。你們那么累，我應(yīng)該幫你們按摩按摩�！薄邦~……好吧”爸媽在我的強(qiáng)烈要求下答應(yīng)了我。于是，我將他們的襪子脫下來。說實(shí)話，在脫下襪子的一瞬間，我覺得有些惡心，但當(dāng)抬頭，看見爸媽那幸福的笑容時(shí)，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。因?yàn)橛X得自己很可惡。小時(shí)候，爸媽也會(huì)為我清洗臟臟臭臭的腳丫，可他們絲毫沒有嫌棄�？扇缃竦奈覅s……
我將爸媽的腳輕輕地放進(jìn)盆子里，用清水將他們的腳打濕。用手輕輕地為他們擦腳背.腳心.腳趾間的縫隙。只聽見爸媽說：“突然覺得好幸福，我們的女兒長(zhǎng)大了，能為我們做事情了，呵呵，這么多年的辛苦都值了�！甭犞犞�，我只覺得心里難受的很。爸爸媽媽在我成長(zhǎng)的12年里，無時(shí)無刻的為我辛苦著，為我們的'家庭辛苦著。但有時(shí)我明明知道他們很辛苦，還是會(huì)不知好歹的惹他們生氣。歲月已經(jīng)在他們的臉上留下了痕跡，頭上的白發(fā)記錄了他們辛苦的歲月。
我細(xì)細(xì)地用清水為爸媽擦著腳上的每一個(gè)地方，粗糙的腳掌上，已經(jīng)有了老繭，但他們從未在我面前抱怨過，默默地將所有的愛灌注在我身上。此時(shí)此刻，我暗暗在心中發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，考上一個(gè)好高中，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的希望。
洗完后，爸媽一臉笑容的去睡了，我相信爸媽一定會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)的，而我也做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)見我永遠(yuǎn)都可以為爸媽洗腳，我們之間的愛永遠(yuǎn)都那么長(zhǎng)，那么濃……
記敘文的作文 篇3
上學(xué)期有兩節(jié)讓我至今依然記憶猶新的數(shù)學(xué)課。可能是我的思路比較活躍，兩節(jié)課我都有積極參與。
第一節(jié)課，我們稱之為“十全十美”。那是一道有趣的數(shù)學(xué)題，葉老師鼓勵(lì)我們用多種方法來解題，并寫在黑板上。同學(xué)們迅速開動(dòng)腦子，積極思考，你一種方法，我一種方法，結(jié)果這道題我們想出了十種不同的解題方法！在葉老師的鼓勵(lì)下，我想出了四種不同的解題方法，雖然其中有幾種方法跟其他同學(xué)想到的一樣；其他同學(xué)也想出了好幾種不一樣的解題方法。黑板上已被我們寫得滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，全是解題方法！其中有簡(jiǎn)單的，有復(fù)雜的，方法之多讓我驚嘆！更值得一提的是，我們不用整整齊齊地坐在自己的座位上，教室成了我們的樂園，我們?cè)谧约旱臉穲@里開心地跑來跑去，探討著各種方法。我們是這堂課的主角，我們主動(dòng)用自己的思維解決這道題目，我們開心地稱之為“十全十美”。雖然整學(xué)期只有一節(jié)“十全十美”課，可我們真的很喜歡這樣的課堂方式，更希望每周都能上一節(jié)這樣的`課。 我想，葉老師的蘊(yùn)意是讓我們大家都明白一道題的解題方法往往都有很多種，這種方法想不下去了，可以換種思路想。
第二節(jié)課，是針對(duì)考卷上一道很難的題目。說它難，是因?yàn)槲覀儼啻蟛糠滞瑢W(xué)都沒做對(duì)。葉老師批改了我的考卷并告訴我最后一道題的答案，讓我第二天給大家核對(duì)�？墒牵@道題，我是做錯(cuò)的啊，為什么這么做還沒弄懂呢。后來我一個(gè)人靜靜地想……原來，好簡(jiǎn)單！說實(shí)話，在考試的時(shí)候，我就是按照我分享的那種思路想的，只不過前一半是對(duì)的，后一半想錯(cuò)了。原來只要把其中一條邊分成三等份，而題目已經(jīng)告訴我們每一等份有多少個(gè)硬幣了，這樣就知道了這一條邊總共有多少個(gè)硬幣組成了。老師和徐梓航的算法是方程，我們還沒學(xué)過方程，所以這種方法對(duì)我們來說有點(diǎn)難度。我感覺我的方法比較簡(jiǎn)單易懂，可同學(xué)們好像還不能理解，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)過頭的時(shí)候，同學(xué)們都似懂非懂、一臉迷惑的樣子看著我。也就施想、佳諾徹底懂了。這堂課，告訴我們：要用自己會(huì)的方法解開不會(huì)的難題。
總而言之，這兩節(jié)課我都很喜歡！
記敘文的作文 篇4
我從一呱呱落地，就沐浴在母親暖暖的愛中。母親每天給我做可口的飯菜，總是把我打扮得干干凈凈的，母親盡自己所能讓我在玩具堆里長(zhǎng)大，讓我盡情遨游在書的海洋里，讓我接受較好的教育，讓我出國(guó)參加鋼琴比賽……但是，偶爾，母親也會(huì)狠狠地打我。我知道，那是母親愛的另一種表達(dá)方式。
那是一個(gè)晚上，我像往常一樣洗漱完畢坐在床上看書。當(dāng)我正被鄭淵潔精彩、異想天開的童話所深深吸引的時(shí)候，忽然間，我感覺到自己的一顆牙齒有些隱隱作痛。于是，我讓母親幫我看一下。
母親趕快放下手中的書，一只手拿著臺(tái)燈，一只手盡力地掰開我的嘴巴，像一個(gè)巡邏兵一樣仔細(xì)地挨個(gè)檢查我的牙齒。“不好啦，你的一顆大牙上有一個(gè)小蛀洞！”母親像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大喊起來。不等我反應(yīng)過來，母親以迅雷不及掩耳之勢(shì)由驚訝轉(zhuǎn)為憤怒。繼而母親雨點(diǎn)般的拳頭和埋怨向我襲來：“不讓你吃糖吧，你偏偏偷偷吃，吃完了糖，還不好好刷牙，現(xiàn)在可好啦，牙齒生蟲啦，以后有你好受的！”我一邊用手護(hù)住被母親打得生疼的脊梁，一邊辯解道：“不就是一顆牙齒嗎？干嘛那么大驚小怪的？”聽了我的話，母親對(duì)著我的后背又是一個(gè)重重的拳頭：“你還狡辯，牙齒上的病菌繁殖得很快，用不了多久你就會(huì)變得滿嘴黑牙，會(huì)讓你吃飯飯不香，睡覺睡不甜！”看著我一臉的委屈，母親又自責(zé)起來：“也怪母親不好，爸爸不在家，母親沒看好你！趕快睡吧！”
我趕快躺下來，閉著眼睛。母親熄了燈，也躺了下來。但我明明感覺到母親的.嘆氣聲和翻來翻去的聲音。半夜里我起來解手的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)母親竟然還沒有睡著，好像還是很生氣很擔(dān)心的樣子，我也不敢多問，怕母親再打我。清早一起床，我就發(fā)現(xiàn)了母親的紅眼睛和黑眼圈，我知道母親昨天晚上一定是一夜沒睡著，而且還傷心地哭過。我的心里忽然難受了起來。
中午放學(xué)的時(shí)候，母親沒直接帶我回家，而是先把我?guī)У搅恕靶“紫蟆毖揽�。�?dāng)母親讓醫(yī)生檢查了我的牙齒后聽到醫(yī)生說我生蟲的那顆牙齒將來以后還會(huì)被換掉的時(shí)候，母親愁眉不展的臉上露出了欣慰的笑容。看著母親笑了，可是我卻哭了。
母親的愛讓我淚流滿面。
記敘文的作文 篇5
還記得上高一的時(shí)候，咱們班的藍(lán)球隊(duì)是您一手組建的，每到活動(dòng)課，您就慫恿我們奔向籃球場(chǎng)。望著班際藍(lán)球友誼賽第一名的獎(jiǎng)狀，您和我們都樂開了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的精神。把這種精神帶到日常的學(xué)習(xí)中去，一時(shí)間，班里展開了學(xué)習(xí)競(jìng)賽。那時(shí)，班上還成立了文學(xué)興趣小組，許多同學(xué)的文學(xué)才能得到了發(fā)揮，先后有十余篇詩文見報(bào)。為此，在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上校長(zhǎng)表揚(yáng)了我們班，您和我們一樣高興極了。
但是，高二的第一堂課上，您板著面孔，嚴(yán)肅地宣布解散藍(lán)球、文學(xué)等興趣小組。您說高二是一個(gè)非常重要的學(xué)年，容易向兩極分化�！案叨䦟W(xué)不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個(gè)過來人的口吻告誡我們。接著，您下令將體育活動(dòng)課、勞技課一律改為習(xí)題課，晚自習(xí)從九點(diǎn)半延長(zhǎng)到十點(diǎn)，違者罰秒課文。最后，您語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)到來了，收回那顆天女散花的心吧，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去�！�
在以后的日子里，您似乎變得非常嚴(yán)厲。一聽見您的皮鞋聲，同學(xué)們立即安靜下來，歸怕正在討論問題；一看見您的身影，同學(xué)們就嚇得往教室里鉆，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報(bào)告”，批評(píng)某幾個(gè)同學(xué)時(shí)，全班同學(xué)都把頭低得幾乎貼到桌面�；@球場(chǎng)上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報(bào)欄旁再也尋不著我們盯著讀報(bào)紙的身影了。校園內(nèi)再也找不到我們?cè)孪律⒉降腵蹤跡了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踴躍舉手發(fā)言的情景。我們上課沒精打采，課后愁眉苦臉，竟像一群敗兵。如此這般，成績(jī)上去了嗎？沒有。
期中總結(jié)會(huì)上，您大發(fā)雷霆，說我們用功不夠，玩心太重。您深入調(diào)查，“發(fā)現(xiàn)”有幾個(gè)男女同學(xué)走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距離，談戀愛的一律退學(xué)。”最近，您正籌劃“班委擴(kuò)大會(huì)”，準(zhǔn)備撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干將。
承您抬舉，任命我為班長(zhǎng)，全權(quán)管理班務(wù)事宜。請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無法阻攔鐘聲在黎明回響。老師，我要對(duì)您說，二十一世紀(jì)的青年更需要個(gè)性和特色，他們活潑好動(dòng)，他們喜愛痛痛快快地玩、輕輕松松地學(xué)，他們喜歡無拘無束，他們有創(chuàng)新精神……老師，多給我們一點(diǎn)自由發(fā)展的空間吧，也許那樣效果會(huì)更好。
記敘文的作文 篇6
生活是場(chǎng)人來人往的冒險(xiǎn)。當(dāng)你在抱怨前方遙遙，路途坎坷的時(shí)候，當(dāng)你在感慨重要的人來了又去的時(shí)候。你是否對(duì)從起點(diǎn)站便站在你身后的那個(gè)人說一句“還好有你”呢?
其實(shí)，從電視和書籍上，我們都或多或少的聽到過里面的母親對(duì)孩子說：你本是上天給予我最大的禮物。其實(shí)，對(duì)我們而言，“媽媽”的存在又何嘗不是呢?
感謝她以最讓我們安心的姿態(tài)包容我的`一切。在一歲的時(shí)候，她接受我的哇哇大哭;三歲的時(shí)候，她接受我無休止的淘氣;六歲的時(shí)候，她接受我對(duì)一切的所有好奇;直到現(xiàn)在，她樂此不疲地寬容我。
記得在微博里看到過這樣一句話，讓我印象深刻。“女性感性脆弱，母親卻總是理性堅(jiān)強(qiáng)�！比绻屑�(xì)想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從女性到母親，從感性脆弱到理性堅(jiān)強(qiáng)，一切的改變都是由我們的存在開始的。
有時(shí)候我會(huì)想，媽媽對(duì)我的好到底值不值得?我夠好嗎?我的表現(xiàn)能跟她對(duì)我的包容成正比嗎?每每想到這一類問題，對(duì)自己總總會(huì)有些失望。
過母親節(jié)的時(shí)候，讀到了很多感人的母愛小故事，對(duì)于這種問題也已經(jīng)釋然。我想，我們即使對(duì)現(xiàn)實(shí)沒自信，但總會(huì)為家里有媽媽支持你而感到安心，相信她會(huì)一直守護(hù)你，相信總有一天你會(huì)報(bào)答她。
我的媽媽已經(jīng)過了十四個(gè)母親節(jié)了，說過無數(shù)令我動(dòng)容的話，這些令我在每邁出一步的時(shí)候更加篤定。在《東京塔》里有過這樣一句話：母親是最沒有欲求的，她們只希望自己的孩子能夠健康和快樂。
一路上有你，讓我結(jié)束流浪，遠(yuǎn)離不安和孤獨(dú);一路上有你，給予我一段知足旅程;一路上有你，你是我最后，也是最好的城。
記敘文的作文 篇7
雨發(fā)了瘋般似得下著，風(fēng)為了更雨做一場(chǎng)轟動(dòng)世界的，交響樂，拼命的刮著。天黑黝黝的，望不到邊界。樹上的樹葉不低風(fēng)的威力，跟著風(fēng)的律動(dòng)，隨處亂飄了起來，花兒嬌嬌弱弱的地不過風(fēng)的狂風(fēng)大作，花瓣鋪滿了馬路。
看著這場(chǎng)雨，我靜靜地呆在校門口，看著那鐘的時(shí)針已快到了六，心里卻沒有一點(diǎn)起伏。我把書包從身后拿過來舉在頭頂，在雨中奔跑。沒跑幾步，就看到一雙手。這雙手很粗糙，手指上有老繭，也很粗糙。手握著雨傘的雨柄，突然感覺這雙手有些熟悉，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是父親。父親并沒有說什么，只是拿出一張餐巾紙，為我擦掉雨滴，那雙粗糙的手，讓我一怔。他幫我擦后，拿著我那沉甸甸的書包，撐著傘靜靜地走回家。這粗糙的`手，拿著包兒，給予了我無限的溫暖。
望著這場(chǎng)雨，我的心中一時(shí)苦味雜陳。無聊的我，拋出一元硬幣，看著那枚硬幣想起一個(gè)月前。
手中的硬幣多了一絲溫度，讓我不禁回想一個(gè)月以前。那是天還是灰蒙蒙，還飄著一絲小雨。我撐著雨傘，眼中無神。我沒帶公交卡乘車，想借兩元錢，借了兩個(gè)人都沒有借到。突然感覺衣服有人拉著，回頭一看是個(gè)小女孩，她四五歲的樣子，她有一雙水嫩嫩的，手掌小小的，還不知道握著什么。我蹲下來，她讓我把手張開，發(fā)現(xiàn)是兩元錢，心里多了一股暖流，握著硬幣，眼淚不自覺往下落。
擦了擦那往下落得淚滴，擦了擦液體，手中多了一股刺痛，卻發(fā)現(xiàn)手上流血了，不禁回想起六個(gè)月前。
天空有些灰蒙蒙的，風(fēng)是寒的，天空飄著毛毛雨。我摔了一跤，卻被一個(gè)小石塊兒絆了一腳�！鞍�！”的一聲我跌倒了在地上，沒有力量站了起來。一位有著一雙很漂亮的手，手很光滑，沒有任何老繭的姐姐。她溫柔的問我：“有沒有事？”我搖了搖頭。她用收幫我拍拍灰塵，她想了一會(huì)兒，說了一句，等一下，便迅速的跑了。過了一會(huì)兒，她氣喘息息的跑了回來，她拿出一瓶紅藥水和棉花簽小心翼翼的給我擦了，還給我輕輕的吹了吹，并囑咐我一些細(xì)節(jié)。隨后，看了一眼表，說了再見，便跑了。這白皙的手，拿著藥水，讓我知道了社會(huì)的人性。
此時(shí)，太陽已經(jīng)出來，天空變得湛藍(lán)，而那三雙手一時(shí)分不清誰是誰的。
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