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實(shí)用的記敘文的作文常用7篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的記敘文的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
生活猶如寬廣的沙灘，金黃的沙灘里蘊(yùn)藏著許許多多五彩繽紛的貝殼，這些貝殼都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
前不久，我一人在大街上閑逛，走著走著，一輛滿載拼圖的三輪車吸引了我，我一頭載進(jìn)了拼圖堆里，排山倒海地挑選起來(lái)。我選中了兩幅，正決定買時(shí)，一位年輕的母親帶著一個(gè)在約三四歲的孩子來(lái)到我的身旁。突然小販的臉色有些不對(duì)勁，帶著尷尬的笑對(duì)地位母親說(shuō)：“您要的那幅已被別人選中了�！闭f(shuō)著用手指了指我左手的那幅。我連忙拽昆拼圖，擺出一副誰(shuí)也不能從我手中搶走的架勢(shì)。
小販生怕逃走生意，急忙邊道歉邊讓那位母親再挑一幅，或者再等下次。孩子的母親說(shuō)好，可小孩的臉蛋一下變得憂郁，含著隨時(shí)可能進(jìn)出的眼淚，那無(wú)助地眼神仿佛在說(shuō)：“哥哥，給我吧，我很喜歡�！蔽铱辞闆r不妙，趕緊采取防守——緊緊地?fù)ё∑磮D，趕忙掏錢。
小孩見狀一把鼻涕一把淚地哭了起來(lái)，要定了我這幅，母親邊安慰邊讓小販捧出其他小孩再選一幅，又時(shí)不時(shí)向我投來(lái)乞求的目光。折騰了大約兩分鐘，小孩執(zhí)意要我這幅，那稚嫩的小手一直指著我。被他一鬧顯得我很不大度�？墒�，給他吧，那拼圖中的仙女仿佛在提醒我：“小孩又不會(huì)拼，給了他，等于白搭�！本褪前�，我又一次抱住拼圖。
可是小孩的哭泣聲變得更刺耳了，小販那乞求的目光也更加沖擊我的心靈。望著小孩流著涕淚直流的辛酸樣子，我深深感覺到這個(gè)悲傷失望是我贊成的。記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“經(jīng)驗(yàn)證明能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的，對(duì)呀，助人為樂嗎，想到這，我們二話沒說(shuō)，雙手捧著自己心愛的'拼圖伸向那哭泣的孩子，這盒拼圖仿佛是一縷陽(yáng)光，曬干了孩子的眼淚，孩子又恢復(fù)了天真的笑容。那母親連聲道謝，小販朝著我眉開眼笑。
我的心里舒坦多了，滿腔的甜蜜從心底里溢出。
于此，我從沙灘里偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又美的貝殼_助人為樂，乃人生之大樂。
記敘文的作文 篇2
在大街上，處處都見到乞丐，以乞討為生的乞丐坐在路邊，臟兮兮的手伸向我們，低聲下氣地求我們施舍點(diǎn)錢。他們的手非常臟，穿得衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟無(wú)章地生長(zhǎng)，仿佛幾十年未剪過(guò)一般，看起來(lái)非�？蓱z。每一次我走過(guò)，都不會(huì)理睬。因?yàn)轵_人的乞丐太多了，不只是我，爸爸媽媽幾乎從來(lái)都沒有理會(huì)過(guò)他們骯臟的身影。
這天，我在超市門口看見一個(gè)穿得可憐兮兮的老乞丐，表情呆木。面前還有一只破碗，里面零零星星有幾個(gè)的硬幣。這老頭少說(shuō)也有七十歲了，他沒有明亮的雙眸，滿頭臟亂而花白的頭發(fā)像一蓬干枯的稻草上面落滿了雪花，稀疏地散著，他的牙齒看起來(lái)也是怪異而丑陋，皮膚如同老樹皮一樣枯黃，他手里拿著一棍打狗棍，身上一件油大襖子，黑乎乎的`，已經(jīng)看不出本色來(lái)了，扣子似乎掉光了，被他用一根麻繩非常隨意地往腰間一捆，上下都還漏著風(fēng)，為了保暖，他便蹲在地上，眼巴巴地看著進(jìn)出超市的人。他手里拿著半個(gè)沾滿泥土的面包干咽著，一邊向匆匆路過(guò)的行人討乞著。在茫茫人海中，他那單薄的身影顯得是多么渺小，多么的孤獨(dú)……
以往偶爾有路人從手中劃落硬幣，落入碗中�？山裉烊s一個(gè)人也沒有。突然，我的內(nèi)心深處泛起了一陣憐憫之情，讓我不由自主地把手伸進(jìn)口袋里，掏出一元錢，彎下腰放到了他的碗里。“謝謝，謝謝�！彼痤^笑了眉毛上揚(yáng)，嘴巴一彎，一個(gè)勁的道謝。
尊嚴(yán)是自己的，他們可以放逐，我們又何必執(zhí)著？靈魂是自己的，他們可以出賣，我們有何必耿耿于懷？都是自己的，自己可以接受自己的猙獰與虛偽，我們又為什么不能釋懷？尊重也是我們的，給予，給予他們，或許不如說(shuō)是給予自己。對(duì)于生命 ，理解、愛、尊重——我們或許只是自愛，與他人又有何干？
記敘文的作文 篇3
書房的窗子正對(duì)著一處建筑工地，在日夜兼程的施工中，那一大片人為形成的荒涼地漸漸的起了一幢幢新高層。面對(duì)著日夜在崛起的建筑群落，我在欣喜的同時(shí)，卻又不免有幾分落寞的惆悵。
沒有拆遷前，那里是小城最有名氣的景致之一。作為自上世紀(jì)50年代初以來(lái)逐漸形成的全城最大的風(fēng)景區(qū)，她的美是無(wú)與倫比的。她是小城風(fēng)景里一顆璀璨明亮的珍珠!在那里徜徉，你的心會(huì)隨著不斷延伸的自然美景而深深陶醉著。綠樹成蔭中掩映著幢幢賦有特色的清磚灰瓦的小洋樓，林間小路悠閑地伸向遠(yuǎn)方，座座整齊的老房子散落在綠色之中，還有最易勾起你懷舊情緒的那些錯(cuò)落有致的歷史印記。是啊，那是小城一處優(yōu)美的休憩地，呼吸著新鮮的空氣在那里悠閑地散步，那是非常美好的事情，也最能勾起人們記憶深處悠悠的懷古情思�？上а�，現(xiàn)在一下子就徹底的沒了。它已經(jīng)隨著城市改造隆隆的拆遷聲，于一瞬間化為烏有!
小城的改造正摧枯拉朽地進(jìn)行著，顯示出強(qiáng)勁的勢(shì)頭，新生活的美妙圖景在迅速延伸�？粗惶幪庒鹊囟饙湫職馀傻慕ㄖ郝洌鳛樾〕侨�，我的心情是欣喜而又有些自豪的。因?yàn)�，破舊的形象正在遠(yuǎn)離人們的視野，一種全新的景致很快將在我們面前呈現(xiàn)。是啊，城市化強(qiáng)力的推進(jìn)，將給習(xí)慣了安逸平靜的農(nóng)業(yè)社會(huì)生活的人們注入了全新的都市化生活理念。那種喝過(guò)早茶后，伸著懶腰邁著悠閑的小方步慢騰騰散步的生活場(chǎng)景正在被都市化繽紛迷亂的多元色彩所徹底代替。這讓人在羨慕的同時(shí)，多少的又有了一種沒落的感覺，而我更多的是深深的感傷!
昨天晚上，朋友大楊來(lái)玩，站在我的書房前，突然的就長(zhǎng)嘆了一聲。我望著他，竟發(fā)現(xiàn)他眼睛里流露出的竟是深深的惋惜。我還沒有開口，大楊便連連嘆息道，可惜了，可惜了喲。一處那么好的風(fēng)景就這么徹底的沒了!沒有想到，他和竟我有同樣的懷舊情結(jié)，也在為那已經(jīng)消失的景色深深失落著。
隨著拆遷的不斷進(jìn)展，常常的，會(huì)有一種深深的懷舊情緒在困繞著我，折磨著我敏感而痛苦的心。是啊，城市化進(jìn)程是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志，也是新生活理念強(qiáng)力推進(jìn)的具體實(shí)施步驟，更是社會(huì)進(jìn)步的必然。誰(shuí)不喜歡高樓林立而又充滿奇幻色彩的.現(xiàn)代化都市生活呢?說(shuō)實(shí)話，我真的向往!
可話又說(shuō)回來(lái)了，都市化進(jìn)程難道就是要大刀闊斧全盤否定所有的存在?對(duì)此，我始終持著懷疑的態(tài)度。為什么會(huì)有許多人對(duì)國(guó)內(nèi)普遍進(jìn)行的城市建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題多有微詞?認(rèn)為沒有個(gè)性是目前所有城市改造后的一個(gè)通病，舊的形式消失殆盡的同時(shí)，并沒有給人們帶來(lái)更多的東西。我倒不想去進(jìn)行那樣深?yuàn)W的理論探討，可我總覺得，城市改造應(yīng)該采取揚(yáng)棄的態(tài)度，在推行新理念的同時(shí)，也要有所保留，全盤的否定又會(huì)帶來(lái)什么?舊的已去，可新的城市特色與個(gè)性又在哪里呢?難道千篇一律的火柴盒似的建筑群落就能代表社會(huì)的進(jìn)步?我對(duì)此不敢茍同!
現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)最大的通病就是浮躁，浮躁幾乎充斥了整個(gè)社會(huì)各個(gè)角落與微小空間。在浮躁的陰影籠罩下，政府官員急功近利、學(xué)者不再安靜地坐在書齋里思考、小民百姓更是為蠅頭小利而情感愈來(lái)愈粗糙……人們已經(jīng)成為一架架沒有獨(dú)立思考的社會(huì)機(jī)器在冷漠地運(yùn)行著。都市化改造的推進(jìn)，把人們沒有獨(dú)立思考的浮躁一下子就隨著拆遷強(qiáng)力的推進(jìn)徹底的暴露了出來(lái)。一面在深深的惋惜中好的東西消失了，一面又在憧憬的目光中新的東西拔地而起了。城市規(guī)劃的設(shè)計(jì)者和實(shí)行者還沒有弄明白自己的思路時(shí)，揚(yáng)棄的選擇就被徹底的放棄所代替了。于是，就出現(xiàn)了事后的深深惋惜與不滿的情緒。這多少的要讓站在新的建筑群落面前的人們有些格外的別扭與尷尬了!
其實(shí)，新的生活方式是不應(yīng)該排斥那些已經(jīng)深入人心的舊日里形成的優(yōu)美景致的，在合理保留的同時(shí)，大刀闊斧地展開新的生活圖卷，那才是真正有思考的人應(yīng)該具備的最起碼的心理素質(zhì)。是呀，能夠經(jīng)過(guò)深思熟慮而形成周密的決定，那才是人們所希望的。面對(duì)著已經(jīng)形成或正在形成的沒有自己個(gè)性的火柴盒式的新的建筑群落，我想問(wèn)問(wèn)，我們的城市的決策者，你們真的用心了嗎?
哎!窗外，那已經(jīng)消失了的風(fēng)景，你讓我真的好心痛……
記敘文的作文 篇4
學(xué)習(xí)一會(huì)兒不難，難的.是持之以恒，凡事都是如此。我們常年站在三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，心系學(xué)生，個(gè)中酸甜苦辣常人難也理解，但我們何曾怠慢過(guò)，放棄過(guò)？從教幾十年，幾十年如一日，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著如一，人家是朝九晚五，我們是朝五晚九，像春蠶，像蠟燭……。我自知對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起國(guó)家。教師——這是我們的職業(yè)，我們一直在堅(jiān)持，由于堅(jiān)持，教育才更有魅力，國(guó)家才更有希望。
記敘文的作文 篇5
許多人都認(rèn)為玩是浪費(fèi)時(shí)間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實(shí)在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的小表弟來(lái)我們家。小表弟把他帶來(lái)的積木拿出來(lái)要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒玩搭積木了。
我們開始玩了。小表弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開始“建樓房”了。我們開始一邊建一邊說(shuō)笑，十分開心。
我們的“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來(lái)。看著眼前的這一切我發(fā)現(xiàn)：如果不是最底層沒建好，這層樓就不會(huì)倒下了。這時(shí)，我便想到如果要建房子，地基沒建好，以后要建多高都是行不通的`，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時(shí)候，爸爸常對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，將來(lái)的知識(shí)你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。
想到這里，重新建起了房子。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，現(xiàn)在，我細(xì)心的把每個(gè)角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開心。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：無(wú)論做什么事都要腳踏實(shí)地做好，一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是不可能的。
記敘文的作文 篇6
在社會(huì)生活中，難免會(huì)遇到種種困難，但是不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄。如今身為中學(xué)生的我們，就更不能因挫而棄。有一些話為“失敗乃成功之母”、“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹”。對(duì)，不能因芝麻大小的事而垂頭喪氣，不能對(duì)自己該做的事采取放棄的心理，因?yàn)樯罡嬖V我堅(jiān)持就是勝利!
這個(gè)道理是我從一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中悟出來(lái)的道理。事情發(fā)生在初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)：“你報(bào)名了嗎?”旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“當(dāng)然，以我的運(yùn)動(dòng)能力，不贏都難啊�！弊焐蠋е唤z自大的笑。這時(shí)那位同學(xué)像吃了火藥般氣紅了臉。其實(shí)，我的身體并不是很好，剛才的話是騙他的，為的是殺一殺他的傲氣，誰(shuí)叫他老是炫耀自己多么厲害。
到我出場(chǎng)了，“預(yù)備，跑”霹靂般的聲響從旁邊的裁判的口中說(shuō)出。這是，每個(gè)人像脫了箭的弓，飛快的`向前沖去。每一個(gè)人都互不相讓，都想贏得比賽。
一圈跑完了，大家還是你追我趕。由于我參加的是八百米賽跑，必須要有很好的身體素質(zhì)，而我似乎慢了下來(lái)，怎么也追不上他們，但我并沒有放棄，而是更加努力的跑，希望能追上他們。還有兩圈，顯然大家都已經(jīng)累了，而且還有的放棄了比賽。
還有一圈，我已經(jīng)感覺到自己已經(jīng)到達(dá)極限了，但是腦子里卻閃現(xiàn)了要贏得比賽的念頭。于是我使勁的往前跑，不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，我互然倒下了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在教室里了，我問(wèn)了問(wèn)一個(gè)同學(xué)，問(wèn)他我有沒有贏，他還沒說(shuō)，有人把金牌放在我的桌子上。那時(shí)，我欣然的笑了，因?yàn)槲乙呀?jīng)成功了。
回憶起這件事，我還感到驕傲，因?yàn)槲乙宰约旱膶?shí)力贏得了比賽，因?yàn)槲业膱?jiān)持，我取得了勝利了!
這就是我悟出來(lái)的道理：堅(jiān)持就是勝利!
記敘文的作文 篇7
今天老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓同學(xué)們相互體驗(yàn)各家的生活，我們都興奮地躍躍欲試。最后，我邀請(qǐng)了毛藝樺來(lái)我家體驗(yàn)這濃縮的一天。
終于熬到了放學(xué)，我們坐上三輪車回家。一路上，毛藝樺不停地打聽今天的安排，我只是神秘地說(shuō)：“保密！”其實(shí)我哪知道呀，我也滿懷期待，不知道今天媽媽怎么安排我們的生活。到了家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見媽媽等在樓下，她熱情地把我們迎回了家，宣布活動(dòng)安排是做完功課看電影，聽著挺勞逸結(jié)合的嘛！
我們洗過(guò)手就開始做作業(yè)。兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)，即有速度又有效率。我被題難住時(shí)，毛藝樺忙著來(lái)和我一起攻克難題。我們一會(huì)兒互相指點(diǎn)討論，一會(huì)兒又各自埋頭書寫，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，功課也做完了。
“孩子們，吃飯了！”媽媽把豐盛的晚餐端上了桌。我們像只餓壞的小豬，搶著吃起來(lái)。咦？今天的飯菜怎么比平時(shí)美味許多呀？
吃得飽飽的，去看電影嘍！我們飛奔向影城，買上愛吃的苞米花，坐到位置上才發(fā)現(xiàn)居然還有好多同班的.同學(xué)，酷！這下可熱鬧了，我們邊看邊討論主人公好笑的言語(yǔ)，模仿他有趣的動(dòng)作……真是獨(dú)樂樂，不如眾樂樂！電影結(jié)束后，我們又在廣場(chǎng)上玩起了捉迷藏，樂不思蜀。
夜深了，這有學(xué)習(xí)有游戲，有努力又有歡樂的體驗(yàn)活動(dòng)也接近尾聲。告別毛藝樺時(shí)，我想：要是每天都這樣該有多好呀！
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