記敘文作文

[必備]實(shí)用的記敘文作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

　　時(shí)光荏苒，時(shí)間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時(shí)代。今天――七月三日――這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母�！�—進(jìn)修附小。

　　早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻啊！

　　畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長，學(xué)生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……

　　緊接著我們拿到《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的.腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

　　到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

　　我們能有今天，離不開父母鼓勵(lì)和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴�，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……”

　　很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí)，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�………

記敘文作文 篇2

　　一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵(lì)的話語，讓我們感到欣慰和高興，每當(dāng)看到那張滿分試卷和漂亮的新衣，心中有些觸動(dòng)，那謝意油然而生，那是因?yàn)椤��?/p>

　　我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，在生活中，爸爸是船，我的媽媽是帆，載著小小的我，駛向遠(yuǎn)方。

　　那天，我和我的媽媽在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時(shí)，我拉住我的媽媽的衣腳說：“我的媽媽，你也給我買一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時(shí)我的媽媽沒有作聲，“我的媽媽就這一次，這是最后一次，好嗎？”我的媽媽不聲不響地拿出一張已過時(shí)的照片給我看，上面是我的.媽媽19歲時(shí)的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補(bǔ)丁壓一塊補(bǔ)丁的，還沒有我現(xiàn)在穿的好。我的媽媽語重心長地對我說：“看一看你現(xiàn)在有多少衣服，你還要買，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些，但也不能這樣浪費(fèi)呀！”我的媽媽一些深刻的教育的話讓我心中有些不自在，我對我我的媽媽說：“我的媽媽，我不要新衣服了，因?yàn)槲颐靼琢耸裁唇星趦�節(jié)約！”

　　在生活中我的媽媽是我人生中的老師，爸爸是我的向?qū)�。我又想起了那首歌中的歌詞：爸爸是船，我的媽媽是帆，載著我駛向金色的彼岸。

　　記得那一次，考試快要到了，以前爸爸每天都為我補(bǔ)課，可是考試的前幾天爸爸去出差了，在這漫長的幾天里，我已做好了充分的準(zhǔn)備，考試的前一天晚上，爸爸突然來了一封信，上面寫著13個(gè)大字：女兒，爸爸相信你，你一定能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動(dòng)的淚，那淚是興奮的淚，那淚更是感到自己幸福的淚。最后，我以平均95分的好成績一舉奪魁。我想：“我的好成績也有爸爸一份功勞呀！”

　　我的媽媽，您讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)校里沒有學(xué)到道理；爸爸那無私的愛更令我感動(dòng)，這就是至高無尚的親情。爸爸是船，我的媽媽是帆，載著小小的我駛向了勝利的彼岸！

記敘文作文 篇3

　　青春，是人一生之中最值得回憶的時(shí)刻；青春，是我們最難忘的一段時(shí)光；有句諺語說得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，有人說時(shí)光是一去不復(fù)返的，其實(shí)，青春同樣也是一去不復(fù)返的。

　　每個(gè)人的青春都是多姿多彩的，青春就像一瓶五味醬，酸，甜，苦，辣，種種滋味盡在其中，相信每個(gè)人都品嘗過青春的滋味，是誰說青春不知愁滋味呢，其實(shí)，青春更知愁滋味，青春是可歌可泣的，青春是值得珍惜的，一個(gè)人，要想有所成就，就必須趁年輕時(shí)期有所付出，不要年少時(shí)期碌碌無為，到年老時(shí)一事無成啊。

　　曾聽說過一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小孩子一點(diǎn)都不喜歡上學(xué)，甚至?xí)缯n、逃課，但他唯獨(dú)喜歡玩電子游戲，在別的孩子在教室里認(rèn)真上課時(shí)，小孩卻在電子游戲廳里樂滋滋地玩著游戲。一日復(fù)一日，十幾年過去了，當(dāng)其他人拿著畢業(yè)證’文憑，東奔西走地找工作時(shí)，這個(gè)孩子一句在家里當(dāng)一個(gè)蛀米蟲，而他的媽媽卻從早到晚地幫兒子找工作，當(dāng)由于這個(gè)人無一技之長，每家公司都拒絕他的'應(yīng)征，幾十年過去了，你們也許會(huì)好奇這個(gè)年輕人過得怎么樣了，會(huì)有所成就嗎？我就告訴你們，這個(gè)無所事事的年輕人的父母早已過世，他變成了一個(gè)孤魂落魄的乞食者。

　　聽完這個(gè)故事，相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸，上帝是公平的，每個(gè)人的青春只有一次，你怎樣去度過你的青春是全由你一手掌握的，青春是有限的，青春是不會(huì)重來的，讓我們珍惜青春，編寫屬于自己青春的樂章！

記敘文作文 篇4

　　星期天一早，媽媽不顧發(fā)燒，起來給我做了早餐，照顧好我吃飯又去睡覺了。

　　快到中午，媽媽臥室里沒有動(dòng)靜。我過去一看，發(fā)覺她還在睡覺，身體非常虛弱。我就對媽媽說：“媽媽，你睡吧，我會(huì)自己照顧好自己的。”“好……”媽媽咕噥了一聲。我心想：媽媽每天都為我們家操持家務(wù)，一定是累得生病了，我要為她做點(diǎn)什么事。

　　于是我走進(jìn)衛(wèi)生間，看見桶里已經(jīng)堆滿了臟衣服。我把這些衣服一件一件放進(jìn)了洗衣機(jī)，按照以往媽媽的做法倒了少許洗衣液，又按了洗衣機(jī)的`按鈕。接著，我又去幫媽媽做飯。我把雞蛋打進(jìn)碗里攪一攪，再放點(diǎn)鹽和蔥花，做了一碗蔥花炒蛋。我把雞蛋放在了媽媽床邊的柜子上。然后，我又去整理了自己的房間。做完家務(wù)后，我就去書房做作業(yè)了。

　　過了一會(huì)，鬧鐘響了，我聽見臥室里媽媽起床的聲音，猜想媽媽一定是準(zhǔn)備做家務(wù)了。她走到我面前說：“謝謝你寶貝，幫我做了飯，又洗了衣服，你真懂事！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里暖暖的。

記敘文作文 篇5

　　如果，我的一個(gè)>故事是一顆繁星，便可匯成一條銀河；如果我的一個(gè)故事是一個(gè)樂符，如果我的每個(gè)故事是一棵小草，絕對可以會(huì)場一片一望無垠的青草地。你想知道我的故事嗎？如果想就來聽我講故事！

　　回憶童年—小狗你熱嗎？6歲時(shí)，我有一條（酷似“貴婦人”的毛融玩具），她雪白雪白的毛讓我十分喜歡。夏天我與他一起玩耍，教他數(shù)數(shù)？嘻戲，還噶他講故事，可是在炎熱的夏天里，小狗拖著厚厚的毛，難道不熱嗎？這個(gè)夏天，我一定讓他涼塊度過，說干就干。我白小狗放在盆中，倒入少許水喝一些沐浴乳，用手來回?cái)嚢瑁�又用毛巾擦一擦，來回洗拉好多遍，可是，我看小狗灰溜溜的大眼睛一�?dòng)不動(dòng)，怎莫拉？難道小狗還熱嗎？這件事已在我腦子中滋生發(fā)芽？讓我絞盡腦汁想要解決，可是怎么辦？“對拉老媽熱的時(shí)候不是喜歡剪頭發(fā)嗎？小狗可能也是應(yīng)為”頭發(fā)“太長的'緣故吧！”于是我從臥室里拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪著，‘咔嚓咔嚓?’剪子好像在唱著歡快的歌兒，此時(shí)的我高興極啦，像是幼兒園老師該我發(fā)了獎(jiǎng)狀一樣高興，這下小狗不熱了吧！我有用浴巾把小狗擦干凈，等待媽媽的表揚(yáng)！“媽媽?”我把沒了毛的毛絨玩具放在媽媽手中，她抱起這個(gè)已經(jīng)買有毛的毛絨玩具哭笑不得。

　　考試失敗后

　　“真煩！那么簡單的題材考112分！”拿著手中的試卷，我后悔極了，后悔自己不夠努力和認(rèn)真！該怎么辦？想到想到媽媽拿到考卷后的情景：“折磨簡單的題怎么錯(cuò)了？怎么??”，我搖搖頭做出一個(gè)錯(cuò)的決定在考試一欄中起了老媽的大名。

　　天真無邪的童年任我擁有太多太多有趣的故事，考試后的事情雖然不夠光彩可是他將永遠(yuǎn)鞭策著讓我努力奮進(jìn)。這些都將唱我最美的回憶！我的故事伴我成長，你的哪？

記敘文作文 篇6

　　其實(shí)，冬天未嘗不是個(gè)好季節(jié)。它雖然給人們帶來寒冷，使大地絲毫沒有生機(jī)，但它卻醞釀著多彩的春天。假如沒有冬天，又怎能有熱情的春天——萬物的復(fù)蘇，爭紛奪艷的花朵，軟綿綿的.草叢，蜜蜂采蜜等無限的美好呢？

　　我們的學(xué)習(xí)也如此。我們只有在初中正確審視自己，為自己定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，辛勤努力地學(xué)習(xí)、奮斗，才能有閃光的成績，才能被好的學(xué)校錄取，由此來報(bào)答自己的父母、老師及關(guān)心我們的人。不能因

　　為自卑和自以為是而荒廢學(xué)業(yè)，所謂三年如一日，學(xué)習(xí)的時(shí)間是不會(huì)永遠(yuǎn)停留的，在我以往的人生經(jīng)歷中，我后悔的是在初一和初二的時(shí)候，沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，整天貪玩，在課堂上開小差。在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候我覺得還有很多知識(shí)沒有學(xué)到，想要在不到一年的時(shí)間學(xué)好整個(gè)初中的知識(shí)是不可能的。審視自我猶如一面鏡子，照著我們是否自卑，是否自以為是，給我們敲起警鐘，不能“只緣身在此山中，不識(shí)廬山真面目�！蔽覀儜�(yīng)該謙而不卑，這面鏡子將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們在坎坷、充滿荊棘的道路上勇敢地跋涉。

　　審視自我是一種能力，一種品德，一種高貴的人格境界。

記敘文作文 篇7

　　誰也沒有想到，就在那一瞬間，我重重的跌在瀝青跑道上，剛剛還洋溢著快樂的臉頰留下一片血跡……

　　我悲哀地走在去醫(yī)務(wù)室的路上，撇撇嘴，淚水潤濕了眼眶，風(fēng)把我的傷口吹得生疼。以往我受了傷，都是媽媽來陪我的，而現(xiàn)在，寂靜的校園里只有我在默默前行。我就像一只折翼的小鳥，脆弱而無助……

　　一進(jìn)醫(yī)務(wù)室，滿目的白色刺痛了我的眼睛，老師看了看我的傷，取出幾瓶液體液體和幾支棉簽。瓶蓋一打開，我便問到了一股刺鼻的氣味，是酒精，我猛然意識(shí)到。來實(shí)拍拍我的肩，說：“可能有些疼，別太脆弱，堅(jiān)強(qiáng)些！”堅(jiān)強(qiáng)！我閉上眼睛，腦海里滿是過去的情景：一點(diǎn)點(diǎn)小傷就哇哇大哭的我；因?yàn)橐淮蔚氖�敗就失去自信的我；�?dú)自在家嚇得給媽媽打電話的我……從小到大，我一直是父母的掌上明珠，有什么困難，從來都是爸爸媽媽替我去面對的，堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞，好像離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。一時(shí)間，我明白了許多，原來一直被我拋棄的東西，就是堅(jiān)強(qiáng)。

　　棉簽在我臉上輕輕觸碰，帶著微微的疼，我咬咬牙，默默地承受。這是一種怎樣的'感覺，我第一次，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　中午回到宿舍，我努力用最輕松的語氣向媽媽講述我受傷了，盡管這樣，我還是聽出電話那頭，媽媽聲音里的焦急。放下電話，在心底，我輕輕地說：“媽媽，女兒長大了，不再是脆弱的小鳥，您放心吧！”

　　后來，臉上結(jié)了一塊黑黑的疤，在以前，我看到鏡中的自己一定會(huì)哭泣的。而現(xiàn)在，我明白，這塊丑陋的疤痕終究會(huì)消失的，我不必難過，只要堅(jiān)強(qiáng)的面對。

　　媽媽問我，是什么讓我有了這樣的改變？我說，在醫(yī)務(wù)室中那根棉簽落入垃圾箱的一瞬間，我就明白，脆弱已經(jīng)離我而去，我正在走向堅(jiān)強(qiáng)……

記敘文作文 篇8

　　書，就是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，就是人類智慧的倉庫。讀書，便能讀懂歷史，該明世界，于是古人語：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；秀才不出門，卻知天下事”。

　　英國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“讀書足以冶情，足以，足以長才，怡情也，最見獨(dú)處幽居之時(shí)，其也，最見于高談闊論之中，其長才也，最見于處世判事之際。”于是，世人甚愛讀書。

　　然而，我們讀書時(shí)，就是別人在代替我們的思想，我們只不過在重復(fù)他的思想活動(dòng)的過程而已。猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照老師以鉛筆所寫的筆劃依樣畫葫蘆一般。我們知道，一條彈簧如久受外力壓迫，會(huì)失去彈性，我們的精神也是一樣，如常受別人的思想的壓力，也會(huì)失去自己的'思想空間。所以，讀書愈多或整天沉迷讀書的人，雖然可籍書以休養(yǎng)出神，但他的思維能力必將漸次喪失，猶如時(shí)時(shí)常以車代步的人步行能力必定較差。所以有時(shí)書呆子、文弱書生的行為真叫人哭笑不得。

　　書就是人類的精神糧食，書不可不讀。試想，如果世界上沒有了出版物，人類的精神糧食得不到傳播，那該是多么可怕的事情啊。那時(shí)的世界將會(huì)黯然神傷，人與人之間的一些聯(lián)系線路就將中斷。一個(gè)無知、多疑和彼此流通的時(shí)代就會(huì)隨之而來。

　　然而學(xué)海天涯、書海無邊，茫茫書海，如何去讀，不能不令人頭痛。世界名著固然是好，但未必都值得必讀。因?yàn)橛械淖髌匪�作的時(shí)代背景與我們相差甚巨，且缺少那種時(shí)代意義，況且名著滿天飛，又何能一一細(xì)嘗。

　　林語堂先生認(rèn)為一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他最愛好的作家，乃是他的知識(shí)發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的，一個(gè)人必須在古今中外無數(shù)個(gè)作家中尋找到一個(gè)和他心靈相似的作家，又何其艱難，或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認(rèn)為讀書要選自己喜好的作品，粗讀、細(xì)讀亦無所謂，只要能擁有一份“鳥在林間自查啼”的輕快閑情便就是最佳。

　　其實(shí)，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀數(shù)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊里，邏輯學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有所獲。

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