記敘文的作文

時間：2023-10-06 08:27:23 體裁作文我要投稿

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[優(yōu)選]記敘文的作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的記敘文的作文8篇，歡迎大家分享。

[優(yōu)選]記敘文的作文7篇

記敘文的作文篇1

　　“我的爸爸”，這是我小時候最厭煩的一個作文題，外貌的描述加上工作繁忙的形象，粗糙中又對子女有著細膩的感情。小學到中學，虛榮過后就很不以為然了，倒是當編輯的爸爸，很小心地把每一篇連同老師的評語都剪貼在一個卷宗里。這個卷宗越來越厚，從作文本上的到報刊雜志上的。爸爸說，這是職業(yè)習慣。把職業(yè)習慣用到女兒身上，那是因為他像愛女兒一樣地愛著那份職業(yè)。

　　高三，學校老師開始瘋狂補課了。爸爸對補課不以為然，說其實課程完全可以在課堂內完成的，這種壓榨似的教育把學生的靈氣全榨沒了。當然，這話是不能說出去的，但對我卻有莫大的好處。老師一要補課我就回家讓爸爸寫張假條，在很多人看來這應該是爸爸對我的過度縱容了。

　　爸爸當編輯已經(jīng)二十多年了，一份幕后工作，爸爸卻當出了名。在家鄉(xiāng)那座小城，每逢節(jié)假日，家里就高朋滿座，圍著一桌的沱茶和點心，全是些文學愛好者，男女老少都有，就像一個沙龍。在那個物質匱乏的年代，文學讓他們顯得不匱乏。

　　沒有幾個將文學進行到底，那樣的沙龍也日漸稀少，而爸爸編的文學版面也在萎縮，收入也直線下降。雖然爸爸總是輕描淡寫地跟別人說，哪的報紙都一樣，副刊越來越少。但我知道爸爸心疼。一次，他陪媽媽逛職工跳蚤市場回來，一聲不吭。媽媽說剛才在市場上看到縣文化館一個爸爸很欣賞的朋友，平時嗜書如命，藏書量堪居小城之首，竟然在地攤上賤價賣他的藏書。

　　前年，爸爸退休了。他把辦公室移到了我重慶家里為他準備的書房，每天依舊剪報讀報。幾天前我出差打電話回家問候時，媽媽告訴我，她的`一個老朋友要把念小學的孫子帶到家里來，央求爸爸幫忙輔導作文。

　　我記得爸爸經(jīng)常在朋友面前說，我女兒很小的時候就很棒，在幼兒園就會指著草地上的小雞說“媽媽的毛線團滾到這里來了”，第一次寫作文“我的爸爸”還被表揚。說這話時他一臉的自豪。不知道，爸爸有沒有給那個小男孩布置這樣一道作文題？

　　每個人的爸爸都是海內孤本，世間的爸爸卻有窮有富。

　　但一切都得看你用什么標準來衡量。出入大奔、周身名牌、動輒山珍海味自然就則身富人之列，而囊中羞澀、補丁遍體當然只能歸入窮鬼之流。但這只是看得見的窮富。博聞廣記、博愛無私、風趣詼諧、泰山崩于前而不變色、口若懸河、百折不撓、胸有萬千溝壑，這是另一種豪富。世間爸爸在這條看不見的標準前也是高下判然，涇渭分明。

　　作為爸爸，家底殷實而又精神富麗固然是最好，但其實無論你在物質上是怎樣的分屬，你一樣也可以自主窮富。面對你的孩子，只要你能拿出愛，拿出豐厚的精神財產，那么在孩子心目中你就會是一個永遠的富爸爸。

記敘文的作文篇2

　　一記敘文的表現(xiàn)手法

　　1、常見的：對比、象征、襯托、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、諷刺夸張

　　2、較常見的：側面烘托、正側結合、動靜結合、虛實結合

　　二、區(qū)分比較

　　寫作手法是一種統(tǒng)稱，包括：“表達方式” 、“修辭手法” 、“表現(xiàn)手法”、 “結構手法”等。

　　表達方式包括：記敘、說明、議論、抒情、描寫。

　　修辭手法包括：比喻比擬借代夸張對偶排比反問設問等。

　　結構手法包括：開門見山卒章顯志伏筆照應鋪墊懸念承上啟下首尾呼應順敘倒敘插敘等

　　三常見表現(xiàn)手法的定義

　　1 對比：在文章的主體結構或主要內容中，把事物現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應關系，即為對比的手法。

　　如魯迅的《故鄉(xiāng)》中將二十年前后的家鄉(xiāng)變化進行對比。

　　2 象征：此方法指，文章借用具體的、形象的事物，來暗示特定的事物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意。或者說，借用某一特定的具體的事物來表現(xiàn)抽象的思想感情，使之形象化，使表達的意思更為含蓄、深刻。注意：象征體和被象征體之間要有共性。

　　如冰心的《談生命》用東流的春水、小樹這些具體可感的物，來暗示生命的歷程是苦樂相伴、而生命的本質是在于生當奮斗不息，生命的規(guī)律又是始于微小、繼而成長、最終消亡的，表達了作者自己對生命本質的認識，告訴人們應該讓自己的人生經(jīng)歷更加豐富多彩。

　　再如高爾基的《海燕》，在暴風雨即將來臨時刻，作家筆下的海燕就表達了抽象的思想感情，即熱烈贊揚了俄國大革命前夕英勇無畏的無產階級革命戰(zhàn)士。而海鷗呀、海鴨企鵝呀則象征了那些假革命者和不革命者。

　　3.欲揚先抑【先抑后揚】：這是一種人物描寫技巧�！皳P”褒揚、抬高;“抑”按下、貶低。作者欲褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶義處落筆。

　　例如：魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》，先寫阿長長相的丑陋、沒文化、愛絮絮叨叨、睡姿的難看、腦子里還有很多古怪的規(guī)矩以及害死我的隱鼠等來表現(xiàn)我對她的討厭憎惡之情;這些都是為了后文贊揚阿長，表達作者對他無限敬愛之情埋下的伏筆，也使阿長這一人物形象更加豐滿，情感表達更加充沛。

　　4.諷刺夸張：夸張是一種故意“言過其實”的形象化手法，可以突出人物，強化感情。諷刺是人們針對社會生活中不合理的、錯誤的或者腐朽的人或事，用譏諷、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以達到貶斥、否定、批判的目的。

　　如吳敬梓的《范進中舉》用夸張讓范進喜極而瘋，將科舉對人們的毒害這一事實放大，就具有了強烈的諷刺意味。

　　5. 托物言志：即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個人之“志”，借助于這個具體之“物”，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向;“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷;“蠟燭”常用于頌揚無私奉獻的精神。

　　“托”借、假托的意思，可以從志向、情趣、理想、追求、來描述物表現(xiàn)志。通過描繪具體事物的形象來表達思想感情(多用于詩歌、散文創(chuàng)作)

　　如劉禹錫的《陋室銘》，就借自己簡陋的居所來表達自己安貧樂道、追求高尚品德的志趣。

　　6借景抒情【或者借物抒情】：通過對事物的描寫或環(huán)境的渲染，來抒發(fā)作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　如朱自清的《春》，通過對春天景色的描寫，表達了對春的熱愛和贊美之情。

　　7襯托：文章為了突出主要事物，用類似的事物或相反、有差別的事物作陪村，這種“烘云托月”的表現(xiàn)手法就是襯托。用類似的'事物作陪襯叫正襯，用反面的有差別的事物作陪襯叫反襯。

　　如周敦頤的《愛蓮說》中用菊花來正襯，用牡丹來反襯，突出蓮的高潔。

　　附：區(qū)分：

　　借景抒情與托物言志

　　借景抒情：借助于對客觀景物的描寫，來抒發(fā)感情。作者表達的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、樂、愁、怨、憎、懼，但是這些情緒不能看成是一種思想。

　　托物言志：通過對客觀物的描寫，來表明心跡，以及人生的態(tài)度和對人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。

　　鋪墊：為了表現(xiàn)主要寫作對象而提前做得基礎性描寫。例如，魯迅在《孔乙己》中寫道：“中秋過后,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”，文中這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當時天氣已經(jīng)很冷了(秋風越來越?jīng)�，初冬，靠著火，穿棉襖)，為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。

　　四常見表現(xiàn)手法的作用

　　對比：

　　a.突出被表現(xiàn)事物的本質特征，揭示本質;

　　b.加強文章的藝術效果和感染力;

　　c.給讀者以鮮明而強烈的印象。

　　象征：

　　a. 把特定的意義寄托在所描寫的事物上;

　　b.表達了~~~~的感情;

　　c.使所要表達的意思更加含蓄深刻;

　　d.增強了文章的表現(xiàn)力。

　　欲揚先抑：

　　a.顯示一種變化的節(jié)奏美，使文章情節(jié)曲折動人，激發(fā)讀者閱讀興趣;

　　b. 為表情達意蓄勢，使人物形象更加豐滿，情感表達更加充沛;

　　c.造成鮮明對比，留下比較深刻的印象;

　　d.如果在文章最后面出現(xiàn)“揚”，還可以起到卒章顯志的作用。

　　夸張諷刺:

　　a.夸張可以突出人物，強化感情，給讀者以鮮明而強烈的印象。

　　b.諷刺可以使語言辛辣幽默，加強文章深刻性和批判性。

　　襯托:

　　a.可以突出主體事物的特點，

　　b.強調作者要表達的情感，

　　c.增強語氣，d.使意義明顯。

　　總之 “加強突出顯示增強”等等

　　五考查“表現(xiàn)手法”的常見題型

　　1、表現(xiàn)手法的直接判斷及其作用的分析闡述。常見題型為：“本文使用了什么表現(xiàn)手法?它們的作用是什么?”

　　2、對象征意義的揭示。常見題型為：“某事物的象征意義是什么?”解答時既要聯(lián)系象征物與被象征物之間的相同點，還要聯(lián)系文章的主題進行分析。

　　3、在文章寫作特色賞析和句段的賞析中，也往往聯(lián)系到表現(xiàn)手法。

記敘文的作文篇3

　　1、春風春草香

　　有詩云“遲日江山麗，春風花草香。”春風很柔和，猶如媽媽的手掌，輕撫著我們的心靈;春風很神奇，猶如帶著魔術帶的天使，帶給我們萬紫千紅的世界：春風很溫暖，猶如冬日里的一縷陽光，照耀在還未開放的小花上，萬物都蘇醒了。

　　春風，在空中輕輕飄蕩。春風來到土地上，對小草說：“春天來了，天氣暖和了，你快出來吧。”于是小草快速地生長起來，不久，草地綠了，有了一種充滿活力的綠。春風又輕聲地對花兒說：“小草都長出來了，你也出來吧�！边^了一段時間，草地上綻開了星星點點的花朵。不久，草地上花團緊簇，群芳土艷，姹紫嫣紅，各式各樣的花兒爭奇斗艷。

　　春風，在空中輕輕飄蕩。春風，像一把鑰匙，一把開啟春之門的'鑰匙。她飛過田野，油菜花立刻開放了。許多小朋友在油菜花叢中穿梭，快樂無比。一只蝴蝶飛過。有些孩子急著去抓，可是一會兒就不見了。真是“兒童急走追黃碟，飛如菜花無處尋”。

　　春風，在空中輕輕飄蕩。春風在人間里散步，走過梨樹，梨花開了，雪白雪白。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！崩婊ň拖穸斓难┗�，落在梨樹上。

　　春風，是一位歡快的歌唱家，帶給大地的是一首美麗的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

　　2、潤物細無聲

　　古人云“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風淺如夜，潤物細無聲。”春雨，唱起了一曲美妙的輕音樂：“滴滴答答，滴滴答答……”細雨，如牛毛，如細針，如春姑娘在天上拋下了綴滿珍珠的細線。

　　春雨，落在了葉子上。葉子上立刻撒滿了晶瑩的露珠，似乎雨來的同時，也帶來了美麗的珍珠。

　　春雨，落在了花兒上。她懶洋洋地躺在花兒上，愜意極了。花兒這時候就像一張時時刻刻都掛著笑容的臉，讓人想去輕輕撫摸它。

　　春雨，落在了森林里。走在森林的草地上，到處都是“沙沙”的竊竊思語聲。土壤變得濕潤，、松軟。

　　春雨，落到了柳樹上。柳樹舒展開自己的長發(fā)，在雨中盡情地梳洗;柳芽兒急著喝飽了水，渴望自己快點長大。

　　春雨，落到了水潭里。水潭里濺起了一個小泡泡，在撲哧一笑中消失了。

　　3、春雷響，萬物長

　　“轟隆隆、轟隆隆!”柳樹姑娘又被吵醒了。她問：“春雷姑娘，能不能別打雷了!”春雷姑娘說：“哼哼，就是我了。”可不是，春雷姑娘她呀，每天都打雷玩，敲醒了洞穴里的青蛙;敲醒了冬眠的小熊;敲醒了世界的萬物。

　　春風、春雨、春雷，這些春天的使者，把一個萬紫千紅的春天，把一個萬紫千紅的世界帶給了大地。

記敘文的作文篇4

　　我小時候特別喜歡春節(jié)過年。春節(jié)過年時不僅可以穿新衣服，還有壓歲錢拿，可以放爆竹，可以到處去玩耍；還可以吃到很多好吃的東西……

　　在四川老家，臘月二十七到二十九，是準備年貨的時節(jié)。家家都開始忙著預備春節(jié)過年吃的、喝的、穿的、用的，到處都呈現(xiàn)萬象更新的氣象。在農歷大年三十的早上是要吃火鍋的'，所以在前一個晚上，大人們忙著把豬蹄、雞、魚事先燉的半生半熟；把青菜、蘑菇、香菜、蔥什么的洗干凈，好在第二天早上吃火鍋的時候把各種蔬菜和半生半熟的豬蹄、雞等都放在火鍋里燒著，等過了一會兒，全家人圍坐在火鍋旁一邊吃“燙火鍋”，一邊有聲有色地聊天，一邊互相夾菜，敬酒，那時候全家都過得十分快樂美好，祥和。

　　晚上是不能吃飯的，只能吃餃子。餃子里面是要包各種玩意兒的，不能隨意包，有的包著硬幣，說明來年十分的富裕；有的包著棗，說明吉祥如意……吃完餃子后，幾乎家家都要出去“采青”。這個采青不是春游的意思而是去拔別人家的菜、地瓜什么的來吃，就算被主人看見了也不會生氣的，因為這是一個習俗，會給主人帶來好運、吉祥的。

　　正月初一的時候，家家都會放下手里的活，男女老少們都穿上新衣，輕輕松松地休息一天，到處去閑逛游玩一番。

　　正月初二到正月十五這個時間里家家都要到親戚家、朋友家拜年。

　　正月十五過后又恢復往常的樣子。

記敘文的作文篇5

　　我喜歡鄉(xiāng)村的生活，因為在鄉(xiāng)村可以呼吸新鮮的空氣，品嘗綠色的蔬菜，遠離城市喧嘩的噪音，享受鄉(xiāng)村的寧靜。

　　早晨，公雞把我叫醒，太陽公公早已笑瞇瞇地看著忙碌的人們，空氣中彌漫著一絲清新，牽�；ǖ幕ò晟险粗穆吨椋貜幕ò晟匣湎聛�，滴在松軟的泥土里。我們吃過香噴噴的飯菜，小弟便拉著我去小樹林。小樹林里滿是白樺，偶爾摻雜著幾棵老松樹，枝葉像一把大傘往外伸展開來，針狀的樹葉看似堅硬，其實輕輕一掰，它就被折成了兩半。在樹林里，不時能聽見清脆婉轉的鳥叫聲，落在地上的樹葉如同是專門為游人鋪成的松軟的地毯，踩在上面，發(fā)出“吱吱”的聲音，好不快樂。

　　午后，烈日當頭，在外面采下十幾根常見的`狗尾草，和小伙伴比賽編兔子，看誰編得又快又好，這游戲很受大家歡迎，我也奪得了許多“冠軍”。

　　傍晚，伴著夕陽，漫步在公園里，穿梭在花叢中，是一天最美的景色，那花開的色彩各異，藍的清新脫俗；紫的嬌嫩典雅；白的純潔高貴······讓人看了覺得心曠神怡，什么煩惱都拋到九霄云外去了。

　　晚上，我津津有味的吃著飯菜，偶爾傳來一兩聲狗叫，更讓人覺得鄉(xiāng)村生活是那么愜意。

記敘文的作文篇6

　　一分耕耘，一分收獲。說的道理一點也不假。你付出了多少，就自然會收獲多少。我嘗試過多次問自己：究竟付出了多少？長輩告訴過我成千上萬次，你的付出與收獲總是成正比例的！我到今天還卻仍然銘記于心。

　　當我考試的成績一落千丈時，腦海浮現(xiàn)出的`總是一幕幕貪玩的情景。從而，給我一次又一次的啟示，告訴我什么叫經(jīng)一事，長一智。

　　我受到最大的啟示還是什么叫懂得選擇。所謂選擇，也就是說遇到困難不放棄，遇到逆境不退縮，懂得選擇適合自己的路。懂得再困難中再次死里逃生。在我遇到困難的時候，旁邊總有一陣陣的笑聲誘惑我，有時，我卻愚蠢地上了當，有時，卻懂得從別人的笑聲中吸取一點一滴的經(jīng)驗。

　　人生就是這樣，漫漫長時光，但卻不待人。多少青春，多少活力，多少失敗，多少成功，多少知識從我身邊輕輕地走過？但我沒有清醒過，還在“神游其中，怡然自得”。

　　我常常為一點點事就之所為地哭泣，其實，一點也不值得。因為，要成功就一定要經(jīng)過風吹雨打，艱苦奮斗。堅強是磨礪出來的；勇氣是培養(yǎng)出來的，成功更是靠經(jīng)驗教訓出來的。只有時時刻刻總結經(jīng)驗，才能做到一絲不茍。

　　陽光總在風雨后，要成功，一定要付出。無論遇到什么苦難，只要向前看，就一定會有所回報。快點讓自己播下的種子成為一棵最出眾的參天大樹吧。

　　讓黑夜寧靜的天空，亮出最閃的光。

記敘文的作文篇7

　　在我們的身邊，都會有為我們留下非常深刻的印象的人。而我當然也不例外。不過我最印象深刻的人，不是我的父母，不是我的親人，而是我們班的班長。

　　她總是身穿一套時髦的衣服，身材苗條，扎著一個馬尾，一個瓜子臉，兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來的聲音，真是清脆、婉轉，仿佛是美妙的歌聲，令人陶醉。說起他的歌聲，真是好聽的不知怎么形容。他動腦筋時，眼睛注視前方，咬緊下嘴唇，知道想出辦法來，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的，仿佛在歡笑。

　　她的學習特別好，也是老師的得力助手，咱們班的頂梁柱。但他最大的特點就是非�！爸亓x”。每次我們女生犯了什么錯，他就說：“老是吵我們的`話，大不了，我一個人頂著，不會讓大家受累的！”果然，老師知道事后，問了是誰干的，她把桌子一拍，站起來說：“是我！”而且，她也非常愛收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都非常愛面子，有一次，一位女同學沒有臺階下，他為三言兩語就擺平了！

　　這就是我們班的班長，王佳綺。在學習中是我們的好榜樣，在生活中，是我的好朋友。我非常高興和她做朋友！

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