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關(guān)于初二說明文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于初二說明文作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于初二說明文作文1
“一個(gè)綠娃娃，肚里水汪汪，若是剖開看，紅汁往外淌。”你們知道這是什么水果嗎沒錯(cuò)，這就是人見人愛的西瓜。
西瓜是我們生活中很常見的一種水果，鮮綠的衣裳，嫩紅的果肉，特別惹人喜愛。西瓜又稱“夏瓜”、“塞瓜”，還被譽(yù)為“瓜中”的稱號(hào)。它喜歡生長(zhǎng)在溫暖、干燥的環(huán)境里，而且要在陽光可以直曬的地方，不然生出來的西瓜會(huì)又小又酸。西瓜是在春天播種的，夏天就可以豐收了，秋天和冬天就吃不著西瓜了，真可惜!
西瓜的味道是甜甜的`，如果你咬上一口，再用舌頭輕輕一壓，紅色的西瓜汁就會(huì)涌出來，可美味了。在你汗流浹背的時(shí)候，吃上幾塊西瓜，感覺一股涼氣從腳底竄到了頭頂，身體里的熱氣全都跑了出來，頓時(shí)消失的無影無蹤，感覺從熱的夏天變成了涼爽的秋天。
西瓜不僅清爽可口，還可以給人們解除一些病痛。
它有生津止渴、清熱解暑等功效，有助天口鼻生瘡、中暑等癥狀，除此以外，皮還可以入藥。西瓜的品種也很多，有特小鳳、花皮、蜜寶、爆炸瓜等等品種。最小的西瓜來自于南美洲，那里有一種叫“佩普基諾”的小西瓜，只有3厘米長(zhǎng)，2厘米寬，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也比普通西瓜高，口感如黃瓜般清脆可口。
西瓜之所以長(zhǎng)那么大，那是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)吹雨打的磨練后才長(zhǎng)大的。在生活中，我也要向西瓜一樣，不怕風(fēng)吹雨打，向自已目標(biāo)去爭(zhēng)取和奮斗。
關(guān)于初二說明文作文2
炎熱的夏天來臨了。今天天氣比較涼爽，有點(diǎn)微風(fēng)，便出來走走。
走到花園，一陣淡雅的、芬芳的味道撲鼻而來。我們來到池塘邊上看荷花。荷花有白色的，也有粉紅色的，并沒有開多少。水中的荷葉卻很多，像一個(gè)個(gè)綠色的碧玉盤，浮在水面上，葉面上還有些晶瑩剔透的水珠。荷葉旁，似綠翠柱的花莖從水中站立起來，頭頂出水芙蓉般的荷花，微風(fēng)吹拂下，莖也有些微微搖擺，活像人在點(diǎn)頭彎腰。
可是，在這一大幅荷花圖里，那美麗的`荷花才是主角。每一朵荷花由莖撐著，從荷葉與荷葉之間的空隙處“鉆”出來，沐浴陽光，展現(xiàn)出了自己的美麗。有的花朵是純白色的，樸素而潔白;有的花朵是粉紅色的，高雅而嬌美。如果你把荷塘、綠荷葉、各色荷花連起來看，難道不是一幅活生生的美麗畫卷嗎就連唐宋八大家之一的歐陽修在游西湖看荷花是也寫出了《采桑子》這首流芳百世的詩詞。荷花張開花瓣，露出了黃色的蓮蓬。花瓣是一層一層的，有的花瓣有點(diǎn)卷，而有的是頂部向外，好像在看池塘外面的風(fēng)景。這么多的荷花，卻有不同的姿勢(shì)：有的挺直了“腰”，有的彎著腰。不管是哪種姿勢(shì)，看上去都很美麗。池塘里的青蛙像在開“歌廳”，不停地發(fā)出“呱呱”的叫聲;蜻蜓在水面飛來飛去，不時(shí)地點(diǎn)一下水，在水上蕩出層層漣漪。荷花生于碧波之中，開于炎熱之時(shí)，卻也如此美麗，清香遠(yuǎn)溢。
荷花的品種可多著呢!少說也有300種之多呢!你們知道荷花節(jié)嗎每年農(nóng)歷的6月24日就是一年一度的荷花節(jié)哦!
荷花這種水草本植物全身是寶，蓮子可當(dāng)藥材，藕可當(dāng)食品。荷花是中國(guó)名花之一，宋代理學(xué)家周敦頤就將荷花圣潔高雅的品格渲染了出來，更留下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的傳世名句，被廣為傳頌。
關(guān)于初二說明文作文3
我有一個(gè)新文具盒啦!文具盒長(zhǎng)22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因?yàn)槲乙郧暗奈木吆袎牧恕?/p>
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習(xí)跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習(xí)舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢!
文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，課程表老師就笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：“小朋友，明天的課程你預(yù)習(xí)了嗎”每當(dāng)這時(shí)，我就趕快按照他的提示認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的功課。
第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦!房子墻壁三面(頂上是空的哦)都是米白色的，房屋可以前后搖動(dòng)，自由伸縮，真神奇!我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項(xiàng)作業(yè)，真不愧是我的得力助手!
最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢!你可別以為他們懶哦!每當(dāng)我寫錯(cuò)了字，修正貼助手和橡皮弟弟會(huì)飛快地跑出來，要么給我的`錯(cuò)誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個(gè)滾兒，我就立馬寫上正確的字了。
文具盒的最右面還暗藏著一個(gè)機(jī)關(guān)呢!右下角上有一個(gè)按鈕，一按下去一個(gè)透明的防護(hù)罩就會(huì)打開，你猜出現(xiàn)什么了猜出來了嗎對(duì)，就是刨筆刀。
文具盒的底面是一個(gè)看似寧靜其實(shí)很熱鬧的世界。發(fā)揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開舞會(huì)呢!上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢!每當(dāng)我考了好成績(jī)，我都會(huì)想這絕對(duì)少不了“小助手”的功勞啊!感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個(gè)舒適而溫暖的家。
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