記敘文作文

實(shí)用的記敘文作文7篇(優(yōu))

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

　　傍晚的時(shí)候夕陽(yáng)透過(guò)玻璃窗，映入偌大的教室中，排排整齊的藍(lán)色的在暖黃的陽(yáng)光中格外醒目。

　　我捧著手中的文件夾，緩緩地走進(jìn)教室。伴著門前那一抹落日夕陽(yáng)，一步一步挪到座位前，而后一下子落在座位上。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)！同學(xué)們到前面來(lái)取卷子！”一個(gè)響亮的聲音從講臺(tái)邊響起，本就空曠的教室更是為她洪亮的聲音增添了幾分色彩。

　　她本不是我本班的老師，而是三班的數(shù)學(xué)老師。從前我與她不過(guò)只是進(jìn)出數(shù)學(xué)辦公室時(shí)有過(guò)幾面之緣，沒(méi)有什么印象，直到我有一次路過(guò)三班門口，看到她上課時(shí)那“威武”的情景，才在我心中記得了這個(gè)“厲害”的老師。如今她做了我提高班的老師，我的心中總會(huì)不由得生出一絲敬佩。

　　聽(tīng)到了老師的“召喚，”同學(xué)們紛紛起身拿卷。我不情愿地走到前面取了一張密密麻麻的卷子，而后回座倚在墻邊，隨手翻開(kāi)黑壓壓寫滿了形形色色符號(hào)的草是本，投入到這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)中。

　　夕陽(yáng)悄無(wú)聲息地溜走，窗外只留得黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)路燈依然亮著。

　　三十多個(gè)人的教室中，卻是那樣寂靜，只聽(tīng)得筆尖劃過(guò)紙面的“唰唰”聲。

　　許是一天的學(xué)習(xí)已讓同學(xué)們疲憊不堪，雖仍不懈地算著，大腦卻似被什么絆住了一般，無(wú)一人算出正確結(jié)果。

　　老師在教室中不斷巡視著，似在找些什么，卻終無(wú)果，只是無(wú)奈又有些失落地嘆了口氣。

　　“來(lái)！同學(xué)們，看黑板！”那熟悉的聲音再次從講臺(tái)前傳來(lái)。

　　等待同學(xué)們都停下了手中的筆，老師便開(kāi)始講起了這道讓同學(xué)們絞盡腦汁的難題。

　　我靠在墻邊，時(shí)而轉(zhuǎn)幾下手中的中性筆，望著黑板上那隱隱約約的函數(shù)圖像，憶起一天中發(fā)生的.事情，不禁有些走神。

　　“某某某！看黑板！”忽然，一個(gè)響亮的聲音將我從幻想中拉了回來(lái)，我以為是在叫我，猛然抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)老師正帶著怒火望向教的另一邊，“我現(xiàn)在講的是大家都不會(huì)的題，你怎么能溜號(hào)呢？坐在教室里不聽(tīng)課，愣神發(fā)呆，就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命浪費(fèi)青春！”

　　一串串氣場(chǎng)強(qiáng)大的排比句充分地體現(xiàn)出了老師的憤怒，回蕩在偌大的教室中，也回蕩在我的鬧中，久久不能散去。

　　霎時(shí)間，教室中出現(xiàn)了一陣前所未有的安靜。

　　我埋下頭盯著試卷，不敢望向老師眼中的怒火，只覺(jué)得臉上似有火在燒一般。

　　半晌后，講臺(tái)前的一個(gè)聲音打破了這份寂靜，只不過(guò)，這次的聲音平靜了許多，“那個(gè)……你們別緊張，我就是這么個(gè)急性子……”老師說(shuō)著，手中還不斷折弄著卷子，“你們累，我知道，我也心疼你們，但我作為老師也得提醒你們呀……”老師的聲音愈來(lái)愈小，“我作為你們一天的老師就得盡一天我老師的責(zé)任……”

　　是啊，作為老師的責(zé)任……

　　漆黑的夜，教室中卻仍然燈光明亮。講臺(tái)前的那個(gè)人持著粉筆，不住地勾畫著，勾畫著那另人費(fèi)解的習(xí)題，勾畫著學(xué)生們求知的路途，勾畫她作為老師的責(zé)任。

記敘文作文 篇2

　　黃丹蕾是個(gè)心地十分地善良的人。

　　記得有一次，黃丹蕾看到一個(gè)乞丐，便把她媽媽剛給她的5元錢給了那個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐連聲叫“謝謝”。

　　還有一次，我不會(huì)一道數(shù)學(xué)目標(biāo)上的題，老師講后也不懂，這時(shí)我的朋友——黃丹蕾來(lái)了，看到我愁眉苦臉的'就知道了我有困難，一問(wèn)我，才知道我有一道難題不會(huì)做，于是便主動(dòng)為我清除學(xué)習(xí)上的攔路虎，又畫圖，又寫算式，講了半天，我終于把這學(xué)習(xí)上的攔路虎給清理掉了，心里暗自感謝她——我的好朋友黃丹蕾。

　　我的好朋友黃丹蕾，是我這一學(xué)期的一個(gè)新的好朋友，這個(gè)好朋友是個(gè)善解人意，關(guān)心別人，而且還很喜歡幫助別人的好孩子，我為有這么一個(gè)好朋友面感到驕傲。

記敘文作文 篇3

　　俄羅斯的現(xiàn)實(shí)主義大師屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的�！笔前。瑢捜菔侨伺c人之間友誼的橋梁，可將彼此之間的心靈溝通;寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是一束陽(yáng)光，可消融彼此間的猜疑積雪;寬容是一首詩(shī)，就讓我們來(lái)為它吟誦吧!

　　記得曾經(jīng)與這樣一件事，在我心中難以忘懷。那是一個(gè)平常的課間，我在和好朋友黃采薇玩游戲，卻不小心將周芯瑩新買的杯子摔了，不一會(huì)兒，周芯瑩回到了座位上，發(fā)現(xiàn)了自己的杯子被摔破了，就問(wèn)她同桌有沒(méi)有看到是誰(shuí)摔的，她同桌說(shuō)沒(méi)看到，她就問(wèn)我了，我不好意思地說(shuō)，是我不小心摔的，我心想：那是她新買的杯子，如今我不小心給它摔壞了，她肯定得叫我賠，可她卻說(shuō)，沒(méi)事，我回去換一個(gè)就可以了，我說(shuō)，不太好吧，我還是賠你一個(gè)吧，一人做事一人當(dāng)，我這就給你賠。我剛要拿錢包，她就阻止了我，說(shuō)：“沒(méi)事啦!大不了我再買一個(gè)，我沒(méi)那么吝嗇�！鳖D時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田。寬容是美好的，是溫暖的，它會(huì)在你的心底形成一股暖流，暖徹心扉!寬容是首溫暖的事!

　　寬容對(duì)方，是對(duì)對(duì)方的.鼓勵(lì);寬容對(duì)方，是對(duì)對(duì)方的信賴;寬容對(duì)方，是對(duì)對(duì)方的期望!

　　“負(fù)荊請(qǐng)罪”這故事想必大家都知道，它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的藺相如因?yàn)橛泄Ρ悔w王封為上卿，官職比老將廉頗還要大。廉頗很不服氣，就想給藺相如難堪。藺相如卻盡量避開(kāi)廉頗，別人都以為他怕廉頗，可是藺相如卻說(shuō)他連秦王都不怕，又怎幺會(huì)怕廉將軍!不過(guò)是因?yàn)樗�和廉頗都是趙國(guó)的棟梁。如果他們成了仇人的話，趙國(guó)就危險(xiǎn)了。這話傳到廉頗耳里，非常慚愧，他便袒露上身，背著荊條，親自到藺相如家去認(rèn)錯(cuò)，兩人于是成為生死之交的故事。

　　寬容，是首溫暖、快樂(lè)的詩(shī)!

記敘文作文 篇4

　　我上幼兒園的時(shí)候，老師教了我們一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜歡這首歌，我經(jīng)常在家里練習(xí)，也在學(xué)校里練習(xí)，我經(jīng)常把這首歌唱給爺爺奶奶、爸爸媽媽他們聽(tīng)，每一次演唱的時(shí)候我還帶上了表演的動(dòng)作。幼兒園大班畢業(yè)典禮的時(shí)候，我們班集體還合唱了這首歌！我真的很喜歡這首歌，但那時(shí)我還不知道《感恩的心》這首歌里面包含著什么意思？現(xiàn)在上小學(xué)了，總是有這樣那樣的作文題目，直到現(xiàn)在為，終于有了這個(gè)《感恩》的主題。

　　通過(guò)在校的學(xué)習(xí)，通過(guò)爸爸媽媽的講解，現(xiàn)在的我似乎明白了一些，“感恩”到底代表了些什么？我從小到大我要感恩的人有很多，從小時(shí)候說(shuō)起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，聽(tīng)媽媽講，我小的時(shí)候就是這三位奶奶帶大我的，因?yàn)閶寢尠职忠�工作，所以小時(shí)候我的吃穿玩都是奶奶們給我盡心盡力看管的，給我喂飯吃那是經(jīng)常的事了，讓我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以首先是她們，下來(lái)是我的幼兒園的`老師們，她們也是很辛苦的，剛進(jìn)幼兒園，我們可是什么都不懂的小屁孩呀！老師們從頭教起來(lái)，現(xiàn)在想想，還真是不容易呢！下來(lái)的就是我現(xiàn)在學(xué)校的老師了，老師們從進(jìn)入校園開(kāi)始就對(duì)我和我的同學(xué)們寄予了很大的希望，老師不但交給我們文化知識(shí)，更重要的是老師交給了我們做人的道理，還是解決問(wèn)題的方法，班主任王老師比起其他的老師跟要辛苦一些，班上一共有52名同學(xué)，這些同學(xué)們各個(gè)可是沒(méi)少給王老師惹事、生氣的呀！我們這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)真是讓王老師又高興又氣惱吧！不過(guò)王老師請(qǐng)您放心吧，我們已經(jīng)在慢慢地長(zhǎng)大，變得懂事，會(huì)讓您少給我們操心的。

　　最后要說(shuō)的是爸爸和媽媽，他們是我生命最重要的兩個(gè)人，他們賦予了我的生命，讓我來(lái)到了這個(gè)世界上，有了這些，才有了感恩的人和感恩的一切，爸爸和媽媽為我做的實(shí)在是太多太多了，我都不知道該怎樣表達(dá)了！媽媽說(shuō)：“人要懷有一顆感恩的心，這樣人就會(huì)生活的幸福、快樂(lè)”。我會(huì)記住媽媽的話，做一個(gè)懂得感恩的人。

記敘文作文 篇5

　　今天下午，我和我們班同學(xué)一起參加愛(ài)心義賣活動(dòng)，你知道我們是在那里舉行義賣活動(dòng)的嗎？當(dāng)然就是甌海圖書館的樓下。

　　前幾天我們就開(kāi)始準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)了，我是和萬(wàn)宸昊、徐千然、李芯潔琳一組的，我們是一起合作的。昨天下午學(xué)校放學(xué)，他們?nèi)齻�(gè)一起來(lái)到我家制作海報(bào)。我們一起剪、一起貼、一起畫，把海報(bào)做得漂漂亮亮的，我們還寫了東西的價(jià)格標(biāo)簽，貼上價(jià)格，別人就能知道這個(gè)東西要多少錢了。我特別想、特別期待今天下午的活動(dòng)快點(diǎn)兒開(kāi)始，但我早上還是去踢了足球。

　　中午十二點(diǎn)，爸爸媽媽就帶著我出發(fā)了，來(lái)到了甌海圖書館，我看到了許多攤位，我就在想這里是不是就是舉行義賣活動(dòng)的地方呢？我進(jìn)去一看，果然就是，于是把東西擺在了攤位上，爸爸他們幫忙一起把東西擺得整整齊齊的，等待客人過(guò)來(lái)，我是負(fù)責(zé)吸引客人的，我的手里拿著牌子，高聲喊著：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！錯(cuò)過(guò)一次，再等一年！”我吸引來(lái)了許多客人，我問(wèn)道：“小朋友，你要買什么？”他說(shuō)：“我要買個(gè)彈力球。”我們告訴他價(jià)格是兩元錢一個(gè)，我們還送給他一個(gè)氣球，他付了錢就一蹦一跳地走了。我又開(kāi)始叫：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！錯(cuò)過(guò)一次，再等一年！”萬(wàn)宸昊也開(kāi)始和我一起叫，現(xiàn)在，我們的客人越來(lái)越多，我們賺得錢也越來(lái)越多。這時(shí)，我向爸爸要了十元錢，去買了一條彩帶，希望能吸引地客人來(lái)我們的愛(ài)心小鋪上買東西，果然有的人來(lái)買了，這時(shí)候，我們班的蔡妍走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“辛志燦，你要不要買一條項(xiàng)鏈？”我就向爸爸要了錢，買了一條，我想把它送給我的`媽媽，因?yàn)槊魈炀褪悄赣H節(jié)了，所以我要送媽媽一條項(xiàng)鏈，我給媽媽戴上了，媽媽說(shuō)：“真好看，謝謝燦燦！”我聽(tīng)了心里甜甜的。

　　當(dāng)攤位上沒(méi)客人的時(shí)候，媽媽讓我拿著東西，走一圈，拿出去賣。第一次我拿著彈力球去賣，賣出了一個(gè)；第二次我拿著恐龍蛋去賣，也賣出去了一個(gè)，本來(lái)這個(gè)恐龍蛋是12元的，可是他們討價(jià)還價(jià)，我就8元錢賣給他了，但是能把東西賣出去，我的心里還是甜甜的；第三次，我拿著鉛筆去賣，結(jié)果一支也沒(méi)賣出去，我就只好難過(guò)地回來(lái)了。

　　到最后，我們攤位上的東西只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，我們賺到了406元，我們四個(gè)人一起去把錢放到了愛(ài)心箱里。媽媽告訴我：這些錢是捐給保利特殊學(xué)校的可憐的孩子們，捐完錢，我就松了一口氣，希望這些錢能幫助到他們。

　　今天下午我很累，但我很開(kāi)心，因?yàn)槟軒椭�到那些可憐的孩子，也因?yàn)榻裉焓俏业谝淮萎?dāng)老板！

記敘文作文 篇6

　　“快寫呀，快呀！要進(jìn)步啊，不能退步��！”耳邊總是響起這些令人厭煩的話語(yǔ)，媽媽也不斷的嘮叨：“人活著要不斷進(jìn)步啊。”久而久之，我便成了“進(jìn)步”的.工具，因?yàn)樯磉叺拿總�(gè)人都要求我進(jìn)步。

　　我像脫韁的馬，不斷地向前跑，只有精疲力竭的時(shí)候，才可以停下來(lái)休息一會(huì)兒。

　　上了初中，科目越來(lái)越多，功課也越來(lái)越重，于是壓力越來(lái)越大。媽媽常說(shuō)：“退步是弱者的行為�！睘榱瞬蛔寢寢屖�望，我也努力地要求進(jìn)步。每天放學(xué)回家，作業(yè)寫完后，我就拼命看書，一下子背語(yǔ)文，一下子背外語(yǔ)~~天天如此。一個(gè)月過(guò)去了，學(xué)校組織了月考，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，心想這一次一定考得很好�？山Y(jié)果卻出人意料，居然退步了。我心會(huì)意冷，為什么付出了這么多，到頭來(lái)卻一無(wú)所獲？

　　放學(xué)后我一個(gè)人無(wú)精打采地走在路上，仿佛周圍的一切都在嘲笑我。走著走著，突然看見(jiàn)前面有一位農(nóng)民正拉著一頭牛，那頭牛拉著滿滿一車的糧食正在爬一個(gè)坡。我慢慢走。哎，這么慢，我準(zhǔn)備跑過(guò)去，突然看見(jiàn)驚人的“一步”。當(dāng)老牛準(zhǔn)備上坡時(shí)，剛開(kāi)始由于沉的稻草難上去，我以為他會(huì)繼續(xù)向前，克沒(méi)有想到它居然退了一步，我然后集中全力，一次就上去了。

　　看了這一幕，我忽然明白了，為什么才上次考的不好，越想越進(jìn)步就越會(huì)退步，正所謂“欲速則不達(dá)”。

　　其實(shí)一味地盲目向前是不行的，有時(shí)也要退一步，反思累積前面的經(jīng)驗(yàn)，為下面的進(jìn)步積累能量。就像老牛上坡時(shí)一樣，退一步才成功越過(guò)坡。所以，生活中也需要“退一步”。

　　“退一步”也美麗！　

記敘文作文 篇7

　　一年有四個(gè)季節(jié)。每一個(gè)季節(jié)都藏有一份快樂(lè)，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是美好的。

　　回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我和家人在山間小徑上蹦跳，在濕軟的草地上奔跑。我們?yōu)樾▲B(niǎo)一家筑巢，跟花兒說(shuō)悄悄話。忽然，一滴露珠從樹(shù)上滴落下來(lái)，砸在我的脖子上，我嚇得跳起來(lái)，一不小心，摔入河里，瞬間成了落湯雞。

　　回憶夏天，烈日當(dāng)頭的季節(jié)。我家門前的大樹(shù)不知疲累地為我們遮日擋光。我靠在樹(shù)干上，望著頭上翠綠的樹(shù)葉，一口一口地舔著冰淇淋。攙嘴的陽(yáng)光從樹(shù)葉之間的空隙中擠進(jìn)來(lái)，舔了幾口我的冰淇淋。當(dāng)我要舔冰淇淋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)冰淇淋早已沒(méi)有了，只剩下一灘水留在我的衣服上。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒已經(jīng)笑得要摔下來(lái)了。

　　回憶秋天，收獲果實(shí)的季節(jié)。我和家人在果園里穿梭，各自爬上果樹(shù)摘水果。我早已口水直流了，邊摘邊吃。當(dāng)家人摘了滿滿幾筐水果時(shí)，我的`水果筐里卻絲毫沒(méi)有水果的痕跡，都被我裝進(jìn)肚子里了!我飽得在草地上打滾，沒(méi)想到不幸掉進(jìn)土坑，出來(lái)時(shí)只見(jiàn)一個(gè)土人踉踉蹌蹌地左右搖晃，家人們?cè)缫研Φ弥辈黄鹧�了�?/p>

　　我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。大樹(shù)已經(jīng)蛻去舊衣，靜靜地站在那兒，枯葉在地上安靜地沉睡。我們一家躲在暖暖的被窩里，講故事，說(shuō)笑話。即使冬天很寒冷，我們也感到無(wú)比溫暖，無(wú)比溫馨。

　　四個(gè)季節(jié)，珍藏著四份幸福，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回憶起來(lái)，十分美好。

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