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記敘文作文5篇【優(yōu)】
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的記敘文作文5篇,希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
于是,終有一天開始學會了沉默,當一個人學會了沉默,他才會漸漸明白什么是人生。
一直不愿意承認自己是個脆弱的人,當我看到自己滿是眼淚的眼眶,看到自己強忍著沒流下來的淚,才知道,自己還未長大。
從小就渴望將來能夠當一名旅行家,在自己的足跡中,用自己的文字沉淀自己人生,可惜至今我還沒有走出自己生活的那個小城市,看到別人到了這兒,到了那兒,用或優(yōu)美,或細膩的語言寫出了自己的感受,自己的經(jīng)歷,心里很是羨慕,但卻只能在別人的描述中來自我安慰,自我陶醉。
我身上有太多的負擔,如今很難為自己做一點什么打算,于是只能望梅止渴。當我明白我曾經(jīng)的夢想只能依舊是個遙不可及的夢時,我知道,這就是人生。
其實以前自己一直是很喧鬧的人,常會讓朋友們笑解愁腸,可是,現(xiàn)在誰來解我的愁腸呢?也許只有我自己。
也許今天不能代表明天,但是今天一定會影響明天。走過這一路,明白了很多,我知道,自己其實是個很有上進心的人,頹廢不是我的本色。我之所以會學著開始沉默,是因為我知道了,有時候,沉默才是最好的自我調(diào)節(jié)方式。
我可以在沉默中學到很多,但是我的沉默,會掩蓋我的本色,讓人很難看清,從我筆端流出的或憂傷或絢麗或激昂或明快的感情,只是一種宣告,每個人路都有坎坷,有坦途,你看到了憂傷,有沒有看到憂傷里面的文字,無形的文字,看懂了,那才是真正的'我。
當我漸漸明白了人生,我便開始學會沉默,手指之間的變幻,閃現(xiàn)的是人生的色彩。
……
看到了生命的綻放,看到了你們都好,看到了親人依舊明朗的笑容,看到了自己身后的腳印,看到了紙上不成文的句子。
于是,我又沉默了。
記敘文作文 篇2
少年pi的全名叫:派西尼。莫利托。帕特爾,方便起見,就叫他派好了。
派是一個從小生活在動物園的孩子,一次,為了搬去加拿大,派一家與動物們登上了開往大洋彼岸的貨船“齊姆楚姆號”。
天有不測風云,在一個風雨交加的早晨,船沉了。睡夢中的人們還不知道發(fā)生了什么,就沉入了這蔚藍色的海洋。只有派與一只斑馬,一只紅猩猩,一只鬣狗,還有一只名叫理查德。帕克的成年孟加拉虎乘上了救生艇,
弱肉強食的生存法則毫不意外地在這里被印證。
一艘小小的救生艇自然無法滿足他們的生存需求,所以自然而然的,鬣狗吃掉了斑馬與紅猩猩,有被老虎吃掉。只剩下派與理查德。帕克了。
我本以為派也會被老虎吃掉,之后老虎死于缺水,在之后全劇終?煽粗O200多頁紙的厚度,我便打消了這可笑的念頭。
不出所料,奇跡發(fā)生了。
派與這只孟加拉虎,在這條長僅26英尺的小艇上和諧共存了幾個月,直至獲救。
看到這里,我不得不對派肅然起敬。他是如此的勇敢,堅強。換做是我,或許早就因老虎的利爪或缺水而死了,但他卻能用自己僅有的一切,與一只老虎在一望無邊的太平洋上共存,這需要多么強烈的求生意志,多么強大的自信心啊!
在對比一下自己,整日無所事事,得過且過,無抱負無追求,為什么派可以超越自己的極限?我想,是壓力的緣故吧。
派的壓力來自于死亡,為了生存下來,他可以發(fā)揮出自己的.全部潛質(zhì),是死亡的壓力拯救了他。
而我的壓力主要來自父母和老師。只要成績有些進步,就可以說失去了壓力,一個失去壓力的人一定不會有什么大成就,因為壓力就像燃油,是我們前進時不可缺少的動力。沒有了動力,我們只能停下,倒退,最終被淘汰。
有壓力是好事,但也要適度。就像汽車超速了會被罰款,壓力過大了,也會使我們不負重擔。只有適當?shù)膲毫由蠣N爛的微笑,美好的未來才會向我們揮手。
所以,朋友們,讓我們用雙手去擁抱這可愛的壓力吧。
無壓力,不動力!
記敘文作文 篇3
是浪,拍打著堤岸,碎成朵朵雪花。岸上步履蹣跚而精神矍鑠的老人張望著,心急如焚。
是啊,盼了幾十年,總算可以回家了。想到這,不免嘆一口氣。想當年,一樣的位置,一樣的張望,卻感慨著,自己的祖國、自己的親人、甚至自己的家,為何僅隔一溝海峽,卻似遠在天邊?
“這是哪里?”這還是他的故鄉(xiāng)嗎?不對,那條充滿回憶的泥濘道路,沒了。
老人閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)了他離開家時定格在記憶里的最后一幕:妻子站在那半人高的蘆葦坡上向自己揮手……
哦,對了,蘆葦呢?他記得蘆葦間有條小路,一下雨就會很泥濘,到處是水洼,順著那條蜿蜒的小路就可以到家了。而如今,蘆葦沒了,那家呢?
被迫離開家的游子,急切的尋找著家,然而他發(fā)現(xiàn),家鄉(xiāng)再也不是離家前那些自己所熟識的記憶了。
眼前顯然不再是從雜草叢中蜿蜒而出的羊腸小道,也不再是陳舊低矮的茅屋土房子,而是換上了整潔寬闊的柏油道路和錯落有秩的高樓新房。
老人緩步走上街頭,置身于人海車流,這樣的喧鬧豈是離家前能體會得到的?
“老爺爺,你找人么?”一個小女孩好奇的看著徘徊在自家門前的老人。
“小妹妹,這里是古鎮(zhèn)嗎?這里變化好大,爺爺我都快不認識了。”老人移開迷蒙的目光,輕輕的蹲在女孩面前。
“是啊,爺爺。我們這里可漂亮了,你看看那個大噴泉”,孩子驕傲的指著老人后面的巨雕,繼續(xù)說,“那個大噴泉啊,晚上就會從里面噴出很高很高的水柱。好看極了。還有,你看,人好多,很熱鬧的。到了晚上,街燈都亮了起來,五彩繽紛,很好看的!
“哦,真的嗎?”老人欣慰的笑著,不為別的,只為女孩自豪的口氣,然后開心著,女孩熱愛著也屬于她的家鄉(xiāng)……
一陣輕風微送,把街頭的彩幅吹動,那鮮活醒目的字眼“海西”深深的震蕩著老人的眼球,恍如站在蘆葦坡上的.妻子在向他喜迎招手著……多少年了,流淌在心里的夢,漸漸的清晰起來了。
“老爺爺,你怎么了?”小女孩的清脆童音打斷了已陷入沉思的老人。
“爺爺找不著家了。”
“沒關(guān)系的,爺爺,我就生活在這里,我?guī)闳フ液貌缓?”小女孩拉起老人的手,用稚嫩的口氣堅定地說著。
老人欣然的笑著,任小女孩拉著,突然瞥見院門前那簇簇的株迎春花,隨春意悄悄的綻放著清香,伴老人尋向那家的所在……
記敘文作文 篇4
每個人一生都會做很多實驗,只要我們用心去觀察,就能找到它們。
暑假里我和媽媽在家沒事做,就開始打乒乓球了。我們打來打去,打的不亦樂乎,媽媽突然來了個"下蹲球".球啪的一下,打在我的腦門上,再掉了下來,我一不留神,踩了一腳,乒乓球凹進去一大塊,像個哭喪著臉的娃娃頭,又像一個癟了的氣球.我難過極了,懊喪地對媽媽說:"我的球壞了,真掃興,都是我的.錯."媽媽見我這副模樣.微笑地說:"沒關(guān)系,我有辦法讓它好起來."
媽媽到廚房燒了一壺滾燙的開水,壺蓋上不斷地冒著白煙,然后拿了一個茶杯倒了大半杯開水,最后把球放了進去,并用一雙筷子把乒乓球癟的地方往下按,好讓熱水浸泡住它的傷口,果不其然,乒乓球慢慢地膨脹起來,最后,竟然看不到踩過的痕跡,恢復了原本圓溜溜的模樣.甚至比以前更白更光亮了,像剛買來似的.我驚奇地問媽媽:“這到底是怎么回事”.媽媽告訴我:因為在這個乒乓球里面也有空氣,用燒開的沸水浸泡后,迅速給它加熱,乒乓球沒有破的話,里面的空氣膨脹起來,就像給氣球吹氣一樣,球被撐起來,這就叫"熱脹冷縮",還說這些是物理知識,到初中的時候老師會教給我們聽的.
在我們的生活中,經(jīng)常會碰到許許多多的事情,只要我們?nèi)ハ朕k法,用心去觀察,用知識和頭腦用手去做實驗,就會得到意外的驚喜,你們說對嗎
記敘文作文 篇5
成長是一個音樂盒,里面載滿娓娓動聽的歌;成長是一篇引人入勝的文章,里面有我“酸甜苦辣”的故事;成長是一幅惟妙惟肖的話,里面的生活更加多姿多彩……
記得有一次,我放學回到家,只顧埋頭做作業(yè),當我做完作業(yè)時,向窗外望了望,天空織滿烏云,已經(jīng)陷入黑暗中,我連忙看了看手表,驚訝地大叫:“已經(jīng)六點了,媽媽也快下班!碧爝@么黑,我就像半天云里踩鋼絲——提心吊膽,心里忐忑不安地想:會不會下雨呢?媽媽有沒有帶傘呢?
剛想完,天空像孫猴子的臉——說變就變,立刻下起黃豆般的.雨,雨像斷了線的珍珠從天而降,同時響起震耳欲聾的聲音,狂風大作,我聳了聳肩,披上一件衣服,又從媽媽房間拿起一件大衣與雨傘,迅速到媽媽工作的地方,只見里面的人寥寥無幾,我尋找不到媽媽的身影,心中非常失望。這時,一位阿姨走過來,和藹可親地說:“你媽媽不是回家了嗎?”這聲音猶如一根鋒利的針刺在我心中。我走出店門,按原路返回家。我從一家店鋪中看見媽媽在那避雨,趕緊走了過去,媽媽也看見我了!她望了望我手中的傘和大衣,溫和地說:“女兒,你長大了,懂事了!”聽了媽媽的話,我的心像喝了蜜糖一樣甜。
然后,我們母女哼著小歌邁向回家的路上……
成長,真好!不僅得到父母的贊揚,而且讓我懂得了孝順父母是兒女的責任,父母也為我們的成長而感到無比的欣慰!
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