記敘文作文

記敘文作文錦集[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的記敘文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

　　茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？

　　你坐在西行的馬車(chē)上，眼中滿(mǎn)是迷茫和痛苦。

　　年紀(jì)輕輕便深受賞識(shí)，一路平步青云，年僅不惑便是朝中的一品大員、兩廣總督。眼中的皇帝勤政愛(ài)民，自以為得遇明君，心中所想的是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。

　　上書(shū)言事，大陳*片之弊，手捧尚方寶劍開(kāi)赴廣州。虎門(mén)銷(xiāo)煙，你一舉成名，何等的意氣風(fēng)發(fā)？你成為了人們心目中的大英雄。

　　但為何卻又一貶到底？伊犁，你這次被貶的目的地，一個(gè)除了沙子之外什么都沒(méi)有的地方。難道皇帝不是原來(lái)的皇帝了嗎？難道天朝大國(guó)竟勝不過(guò)外夷？你心中的理想、抱負(fù)在一瞬間全部成為了空想，有的只是西行路上的漫漫黃沙，有的只是那總也走不到的不毛之地--伊犁。

　　哦，終于到了西安，再向西行使再也看不到城市的影子了，本應(yīng)該繼續(xù)西行，但是你卻病倒了。大病之中，你想到了西湖上的蘇堤，想到了那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾；想到了“一片江山盡姓韓”，想到了“為官一任，造福一方”的韓愈……于是，你疾步西行，去奔赴那原本是苦難現(xiàn)在卻成了機(jī)遇的.貶謫之地。你號(hào)召人們開(kāi)墾荒田，加大生產(chǎn)；供水不足，你便帶領(lǐng)人們開(kāi)渠挖溝……經(jīng)過(guò)你的努力。原本處在荒蠻狀態(tài)的伊犁人們吃飽了肚子。改善了生存、條件，逐步擺脫了蒙昧，思想得到了教育，社會(huì)風(fēng)俗也得到了很大的改善。

　　你就像光彩奪目的太陽(yáng)。在廣州，你可以光芒萬(wàn)丈；在伊犁，你仍然光彩四射。雖然遠(yuǎn)離京師，遠(yuǎn)離繁華，偏處一隅，但你沒(méi)有沉默。因?yàn)槟愕牡絹?lái)，一切都發(fā)生了極大的變化：曾經(jīng)的漫天風(fēng)沙得到了扼制，曾經(jīng)的落后野蠻得到了開(kāi)化，曾經(jīng)的風(fēng)餐露宿、餓殍遍野、衣不遮體永遠(yuǎn)成為了歷史……原本黑暗落后的角落因?yàn)槟愕牡絹?lái)而變得明媚溫暖起來(lái)。

　　“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。”即使在重病之中，你所想的仍然是蒼生百姓。沒(méi)有往日的喧囂，沒(méi)有繁忙的應(yīng)酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是讓伊犁人們看到明媚的陽(yáng)光。

　　你的努力沒(méi)有白費(fèi)，隨著伊犁的明媚，伊犁人民也因?yàn)槟愕牡絹?lái)而心中逐漸明媚起來(lái)。相信伊犁人民在你的帶領(lǐng)下一定會(huì)讓這里更加溫暖。也相信我們的雄雞版圖�？隙〞�(huì)成為一片更加明媚的熱土！

記敘文作文 篇2

　　我童年的記憶像是個(gè)小匣子，里面裝滿(mǎn)了零碎的記憶。依稀記得小時(shí)候，爸爸對(duì)我很?chē)?yán)格，離我心目中的好爸爸總是差了一大截。

　　記得四歲那年，我要上幼兒園了，可嚴(yán)厲的爸爸總是蠻橫地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立！自己去！不許讓別人送你！”當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽的時(shí)候，被爸爸有力的.雙手“送”出了家門(mén)。我只好一邊哭一邊走著去幼兒園�？晌也恢�道，背后總是有一雙眼睛盯著我，直到目送我到幼兒園時(shí)才消失。

　　那是小考前的一個(gè)夜晚，我躺在床上，睡意全無(wú)，聽(tīng)著窗外昆蟲(chóng)們的奏鳴，心更是被攪得混亂不堪。這時(shí)，我爸爸輕輕地推開(kāi)了門(mén)，坐在我床邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你很?chē)?yán)厲？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧，故事的題目是《根株與墨子》，根株是一代宗師墨子的學(xué)生，墨子對(duì)根株十分嚴(yán)格……”我爸爸講完，沉默了，但這卻在我的心中烙下重重一印。

　　忽然，手背一陣涼意襲遍我的全身。��！那是我爸爸的眼淚啊！兩顆看似冰冷實(shí)際溫暖的眼淚，化解了我與我爸爸7年來(lái)的隔閡。我撲上去，擁住了爸爸，眼淚不由自主地爭(zhēng)眶而出。

　　那個(gè)安靜而祥和的夜晚，我明白了許多，成長(zhǎng)了許多，是溝通化解了我于我爸爸的隔閡，是溝通架起了我與我爸爸之間親情的橋梁！

　　而現(xiàn)在，一名初中生的我，依然能在柔和的月光看見(jiàn)我爸爸嚴(yán)厲要求我時(shí)的身影，我爸爸提出的每一點(diǎn)，我都會(huì)照做。嚴(yán)厲，也是親情的一種。我總能夢(mèng)見(jiàn)我緩緩走過(guò)親情的橋梁，走向滿(mǎn)是親情的彼岸，而我看見(jiàn)，我爸爸正站在岸邊，微笑地向我招手。

記敘文作文 篇3

　　校園生活總是多姿多彩，讓人留下許多回憶。但光陰似箭，有些事情你有可能過(guò)了一段時(shí)間就忘了，但有些事情可能一直會(huì)留在心底，無(wú)法忘記。有時(shí)候可能是傷心的事，也有可能是煩惱的事，還有可能是開(kāi)心的事……還有太多太多的可能。我就有一件無(wú)法忘懷的事留在心底。

　　有一次，我正在做作業(yè)。這時(shí)，旁邊的一個(gè)同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地在我的本子上畫(huà)了一個(gè)大叉叉，我很生氣，大聲質(zhì)問(wèn)：“你干什么？”他瞟了我一眼，對(duì)我不理不睬，低下頭繼續(xù)做自己的作業(yè)。對(duì)他這種“可恥”的行為，我感到熊熊烈火在心中燃燒起來(lái)，肺氣得仿佛馬上要炸了。于是我二話不說(shuō)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)在他的作業(yè)本上也畫(huà)了一個(gè)大叉叉。他沒(méi)想到我會(huì)反擊，氣得說(shuō)不出話來(lái)，“你……你……，氣死我了！”但他眼疾手快，立刻在我的`本子上又畫(huà)了一個(gè)叉。我不管三七二十一，仍然以牙還牙，再次回敬了一個(gè)更大的。他氣得臉色通紅，半天才說(shuō)出一句話來(lái)，“我只不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑罷了，你卻……卻……”話還沒(méi)說(shuō)完，他就干脆扔下一句話，“哼，不理你了！”于是，他就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，生氣了。我心想：這叫什么玩笑，分明是找個(gè)借口幫自己推脫罷了。我心里嘀咕著，這人真是的，動(dòng)不動(dòng)就生氣，說(shuō)不理就不理了，反正我又不止你一個(gè)朋友。于是，我也不理他了。第二天，我原本以為他早已把昨天的事拋到腦后去了，可他還是不理我。我便想和他重歸于好，可是想和他道歉的時(shí)候心里就出現(xiàn)另一種聲音：明明是他先挑起的事端，為什么要我向他道歉，算了，反正他肯定會(huì)對(duì)我妥協(xié)的，沒(méi)事�？扇兆右惶焯爝^(guò)去了，他仍然不理我，更不用說(shuō)和好了。終于有一天，我忍不住想和他道歉了，可我意想不到的事情發(fā)生了，我剛張嘴要說(shuō)，他卻先開(kāi)了口：“對(duì)不起，那天的事情是我不對(duì)，要不是我，也不會(huì)把事情弄成這樣�！蔽衣�(tīng)了，心花怒放地說(shuō)：“其實(shí)我也有錯(cuò)，不過(guò)我很高興我們能和好！”

　　通過(guò)這件事，讓我明白，其實(shí)相互間的矛盾，可以用包容和溝通化解。

記敘文作文 篇4

　　人的一生不可能不遭遇坎坷，不可能一帆風(fēng)順！有快樂(lè)就會(huì)有痛苦，有開(kāi)心也會(huì)有難過(guò)，有笑容自然就會(huì)有淚水，有歡快就會(huì)有惆悵……就像如果我沒(méi)有犯錯(cuò)，就永遠(yuǎn)不知道改正。

　　今天晚自習(xí)我想往常一樣進(jìn)入教室，坐在班里，習(xí)慣性的拿出手機(jī)看表，不小心被巡查的班主任發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果都是大家會(huì)想到的，手機(jī)被沒(méi)收了。起初我的心情當(dāng)然很失落，很想哭，不過(guò)那是種懦弱的表現(xiàn)！事后，老師讓我冷靜下想一想，冷靜沉著的想想看，其實(shí)事情并沒(méi)有想象中的.那么糟糕，也許因?yàn)檫@件事，我會(huì)有很多意外的收獲。

　　如果我這次沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，我肯定不會(huì)把這件事重視起來(lái)，也不會(huì)想想后果，就算這次沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那也只能算是一種僥幸。

　　反過(guò)來(lái)想想看，這次自己得到了教訓(xùn)，就應(yīng)該引以為戒，想的應(yīng)該是自己的不足，自己的錯(cuò)誤，然后將它改正，因?yàn)橐粋�(gè)不小心可能會(huì)影響你的一生！有了這一次的教訓(xùn)，以后會(huì)更加端正自己的態(tài)度，改正錯(cuò)誤，讓歷史不再重演！

　　在面對(duì)困難和坎坷是，逃避不是辦法，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不去改正它，要知道不經(jīng)歷痛苦的人生不算完美！

　　坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨在痛苦中磨練自己，在痛苦中充實(shí)自己，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

　　烏云上有晴空

　　風(fēng)風(fēng)雨雨都走過(guò)

　　每一分希望在你手中

　　……

　　光明就在前方

　　有沒(méi)有勇氣走過(guò)去就靠你自己！

記敘文作文 篇5

　　生活是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體會(huì)到生命的意義……

　　記得那是去年寒假的一天，我和媽媽到永輝超市去買(mǎi)年貨。超市里各種商品琳瑯滿(mǎn)目，而且人山人海的。我們買(mǎi)了一堆東西，足足裝滿(mǎn)了一輛購(gòu)物車(chē)。推著車(chē)去結(jié)賬，我發(fā)現(xiàn)收款員是一位年輕的姐姐。看著她迅速地掃著條碼，然后麻利地裝袋、收款，我不由地打量起她。

　　這位姐姐中等個(gè)，不胖不瘦，梳著一條馬尾辮，一張白皙的臉上總是掛著微笑，而且一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，顯得特別好看。“歡迎光臨。”她微笑地和我們打了聲招呼，然后一樣一樣把貨物掃了碼，并幫媽媽裝在袋子里。算完錢(qián)，她彬彬有禮地說(shuō)：“您的貨物一共是180元�！眿寢寷](méi)有零錢(qián)，便付了200元。這時(shí)，媽媽的手機(jī)響起來(lái)了。她掏出手機(jī)一聽(tīng)，神色有些凝重了，“行，我馬上來(lái)�！薄霸趺戳�？”我忙問(wèn)�！肮�司有急事，我得趕緊去！”“女士，這是找您的錢(qián)�！薄昂玫�，先放柜臺(tái)上吧，謝謝了！”媽媽接完電話，收起手機(jī)，抓起錢(qián)票扔進(jìn)袋里，拉著我就匆忙走了�；氐郊遥瑡寢尫畔聳|西就出門(mén)了。我和姥姥一起對(duì)照收銀小票清點(diǎn)貨物，突然發(fā)現(xiàn)錢(qián)票不符，少了10元錢(qián)。晚上，媽媽回到家后，我立即將此事告訴了媽媽。媽媽仔細(xì)地回憶后也想不出錢(qián)到底丟在哪兒了，只好說(shuō)：“算了，沒(méi)法找了�！�

　　第二天，我和媽媽又去超市買(mǎi)東西，很湊巧又碰到了那個(gè)漂亮的收銀員姐姐。姐姐也認(rèn)出我們了，她有些歉意地對(duì)媽媽說(shuō)：“昨天發(fā)現(xiàn)您少拿了10元錢(qián)，我在后面叫您，您沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，很抱歉�，F(xiàn)在把錢(qián)還給您。”媽媽十分激動(dòng)，說(shuō)：“謝謝您！”姐姐說(shuō)：“不用謝，誠(chéng)信是做人的'底線�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)信是做人的底線，是各種品質(zhì)中最閃耀的珠寶。姐姐的這句話，猶如黑夜中的一盞明燈，讓我記憶猶新，因?yàn)樗�是我人生中一份�?cái)富，它最珍貴。

記敘文作文 篇6

　　今天我們?cè)驴剂�，考的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。語(yǔ)文的最后一題，數(shù)學(xué)的倒數(shù)第二題最后一問(wèn)我都不會(huì)，其實(shí)呀，我從聽(tīng)到要月考的時(shí)候，就感到心里緊張，就像熱鍋上的螞蟻。到考試的那一天，媽媽說(shuō)：”緊張會(huì)引起粗心“。我就想些快樂(lè)的事就不緊張了，考試那一天我就不緊張了，因?yàn)槲野盐业拿卦E裝備都拿上了。你想知道我的秘訣是什么嗎?那你就仔細(xì)的看哦!

　　現(xiàn)在正式開(kāi)始：

　　考試秘訣：燕思睿

　　考試秘訣法寶：修正帶修正貼還有修正液，這三個(gè)法寶少不了，要是前面錯(cuò)了，后面沒(méi)錯(cuò)怎么辦?就用這三法寶中的一個(gè)。

　　還有筆也少不了，要是沒(méi)筆怎么辦，寫(xiě)不了。

　　其實(shí)上午考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的。前兩節(jié)課考的.是語(yǔ)文，第三節(jié)課考的是數(shù)學(xué)，最后一節(jié)課考英語(yǔ)。但英語(yǔ)卻沒(méi)考，后來(lái)我問(wèn)老師才知道，要等上英語(yǔ)課的時(shí)候再考。

　　這就是我月考的上午!