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【精選】特別的的禮物作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的特別的的禮物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
特別的的禮物作文 篇1
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓�(lè)的代表。而有時(shí)，一份禮物，也會(huì)有著其他的含義。
期中考試后，我考了個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。真希望能有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。一想到媽媽可能會(huì)很生氣地批評(píng)我的情景，我害怕極了�；氐郊遥揖桶言嚲聿卦诹宋业臅窭�，然后便裝作若無(wú)其事的樣子寫作業(yè)去了。晚上，媽媽回來(lái)了，他見(jiàn)我的神情有些不對(duì)勁，就關(guān)心的問(wèn)：“怎么了，哪里不舒服嗎？”
沒(méi)想到，媽媽真是神機(jī)妙算，忽然問(wèn)我：“對(duì)了，考試成績(jī)出來(lái)了嗎？”媽媽好像明白了什么，他轉(zhuǎn)身回到了房間，拿出來(lái)一個(gè)盒子給我，說(shuō)是給我的禮物。我疑惑地接過(guò)禮物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的`日子，為什么要給我禮物呢？”媽媽看見(jiàn)我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“只要拆開(kāi)來(lái)看就行了。”
于是，我打開(kāi)的媽媽端著的盒子，竟然發(fā)現(xiàn)盒子下面有一個(gè)小洞，里面伸出的是媽媽的大拇指，拇指上還畫著一個(gè)笑臉呢。媽媽又笑了，說(shuō)：“如果你并沒(méi)有付出的話，考了100分，媽媽就會(huì)生氣。但是只要你努力了，考的不好也沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力就會(huì)有好成績(jī)，媽媽相信你一定行�！�
我的心情一下子開(kāi)朗了許多。謝謝媽媽，您給了我一份精神上的好禮物。
特別的的禮物作文 篇2
我自幼失去雙親， 每年春節(jié)很少收到壓歲線。可是，今年春節(jié)我卻收到了一份十分珍貴的禮物。
去年9月初，'愛(ài)心協(xié)會(huì)'的叔叔阿姨們到我們鎮(zhèn)上開(kāi)展'陽(yáng)光助學(xué)'活動(dòng)，我也在被救助的特困生名單之中�；顒�(dòng)結(jié)束后的第三天上午，我突然接到一個(gè)從國(guó)外打來(lái)的電話。一位說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)普通話的朋友對(duì)我說(shuō)，他叫洪振忠，今年39歲，是一位新加坡籍的華人，他從'愛(ài)心協(xié)會(huì)'的網(wǎng)站上看到我的情況介紹，對(duì)我十分同情，準(zhǔn)備幫助我，并鼓勵(lì)我好好讀書，做個(gè)好孩子。
那個(gè)電話之后，我們真的成了素未謀面的手拉手朋友。 大我20多歲的洪先生非讓我喊他哥哥不可，說(shuō)喊哥哥更親切一些。他每個(gè)月都給我寄來(lái)1000元救助金，不斷給我郵寄學(xué)習(xí)和生活用品，還說(shuō)在方便的時(shí)候坐飛機(jī)來(lái)看我呢！
正月初六上午10點(diǎn)多鐘，我正在院子里寫作業(yè)，突然聽(tīng)到大門外傳來(lái)汽車的喇叭聲和'咚咚……'的敲門聲。我迅速打開(kāi)屋門，只見(jiàn)喊門的鄰居大哥旁站著一位40歲左右的陌生人。我疑惑地問(wèn)：'小峰哥，這位是誰(shuí)？ ''小輝，還愣著干什么，這就是經(jīng)常幫助你的那位新加坡大哥哥呀！' 是洪大哥從萬(wàn)里之外的新加坡來(lái)到這里！我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，只喊了一聲'大哥哥',就淚流滿面。
洪大哥在我貧困的家中住了整整20天。這期間，他多次帶我到繁華的.鎮(zhèn)區(qū)，精心挑選禮物，相繼給我購(gòu)買了電動(dòng)車、書桌、椅子、書柜、圖書、平板電腦，并給我的臥室貼上了壁紙，改造成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書房。大哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：'小輝， 買電動(dòng)車，是給你提供交通工具；建書屋，是給你營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兩件東西，就是我送給你的新年禮物。今后，你在學(xué)習(xí)上可要加倍努力喲！' 我若有所思，并深情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 >小伙伴們，我的這份新年禮物，是不是很珍貴呀？
特別的的禮物作文 篇3
相信大家一定給別人送過(guò)很多禮物吧，我也和你們一樣，可是我給予別人的禮物中，送給媽媽的禮物是最難忘的。
母親節(jié)的那天，我想，送給媽媽什么禮物呢？一束鮮花？一句祝福？我覺(jué)得都不滿意，突然看到朋友自制給我的生日禮物，我靈機(jī)一動(dòng)，我要自己動(dòng)手給媽媽做一份充滿愛(ài)的禮物。
我先找出一張紅色的卡紙，用剪子剪出一顆大大的紅心，寫上：祝媽媽永遠(yuǎn)美麗幸福，祝媽媽的生活像巧克力一樣甜蜜！我從書包里拿出昨天從超市買的一塊巧克力，連同寫好的卡片，一起放到一個(gè)精致的紙盒里，用一條紅色的絲帶把盒子系好，并且，打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，對(duì)了，寫字臺(tái)的`抽屜里還有一只紅氣球，我趕快拿出來(lái)，鼓足腮幫子用力把氣球吹到最大，這里面可是裝滿我對(duì)媽媽的愛(ài)啊，我把氣球別在蝴蝶結(jié)的中間，哦，讓氣球帶著我的愛(ài)飛到媽媽的心里吧！
看著我的作品，心里還是有點(diǎn)空落落的，好像這些還不能完全表達(dá)出我的心愿。媽媽最喜歡吃巧克力，媽媽還喜歡什么呢？
特別的的禮物作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鈴兒響叮當(dāng)。伴隨著可愛(ài)的活潑的歡快的圣誕鈴聲的響起，一年一度的圣誕節(jié)到來(lái)了。
昨天晚上睡覺(jué)之前，我就一直在想，今年可愛(ài)的圣誕老爺爺?shù)降讜?huì)送什么禮物給我呢，是一本我念叨了很久的精美的圖書呢，還是一張別有風(fēng)味的音樂(lè)唱片？是一件美麗溫暖的衣服呢，還是一雙清新靚麗的鞋子？是一副精美絕倫的畫呢，還是一個(gè)嶄新的粉紅色的書包？我懷著激動(dòng)的心情，帶著滿滿的.幻想，甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)想。
一早起來(lái)，我的激動(dòng)的心情還沒(méi)有平靜下來(lái)，我就開(kāi)始滿屋子尋找我的圣誕禮物�？墒前�，我左瞧瞧，右瞧瞧，上看看，下看看，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何禮物的蹤跡，我有些心急了，最后，抽屜口的一個(gè)星星引起了我的注意。于是，我非常開(kāi)心地打開(kāi)了抽屜，只見(jiàn)一本薄薄的本子安靜地躺在我的抽屜里面。我有些失落，有些疑惑，難道這就是我的圣誕禮物。
我將信將疑地翻看本子，卻看到，里面寫滿了祝福，有爸爸的祝福，有媽媽的祝福，有奶奶的祝福，也有爺爺?shù)淖８�，還有一些陌生的叔叔阿姨的祝福�？粗粗业难劬駶�(rùn)了，我被這份特別的圣誕禮物感動(dòng)了。
這是一份寄滿了心意的禮物，雖然沒(méi)有玩具熊的可愛(ài)，沒(méi)有棒棒糖的美味，但是，我卻從這份禮物中感受到了家人滿滿的愛(ài)意。這份愛(ài)意將伴隨著我成長(zhǎng)，這份特別的圣誕禮物，我想，我將會(huì)永遠(yuǎn)都記得。
特別的的禮物作文 篇5
在我的書桌前，擺著一只可愛(ài)的小恐龍，他一直是我心愛(ài)的玩具，每當(dāng)我考砸時(shí)，它就用她那慈祥的目光注視著我，每當(dāng)我失敗時(shí)，它就用鼓勵(lì)的眼神看著我，使我又找回了成功時(shí)的自信�？偠灾�，這只小恐龍給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。下面就來(lái)講講這只小恐龍的來(lái)歷吧！
記得那是我上幼兒園時(shí)，我快過(guò)6歲生日了，老師在一次科學(xué)課上送給了我一份神秘的禮物。在那節(jié)科學(xué)課上，老師給我發(fā)了一塊大約10厘米左右的凍石膏，然后給其他人每人發(fā)了一枚3厘米長(zhǎng)的鐵釘。我很奇怪，老師的葫蘆里賣的什么藥��？明知道我的好奇心特別強(qiáng)，還發(fā)給這樣一個(gè)古怪的東西。正在我胡思亂想時(shí)，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，為了慶祝賀蘭雪同學(xué)的生日，我發(fā)給大家的東西是為了讓你們齊心協(xié)力的把它砸開(kāi)。好了，別浪費(fèi)時(shí)間了，‘‘動(dòng)工吧，孩子們！”大家你擁我擠的圍到我的座位上，開(kāi)始賣力的砸。嘿呦，嘿呦，我們?cè)伊税胩�，才看�?jiàn)石膏上有一個(gè)非常小的洞。我不禁心想：我的媽呀！砸了半天，才砸開(kāi)一個(gè)那么小的洞，這么大的'一塊石膏，要我砸開(kāi)全部需要多長(zhǎng)時(shí)間呀！我看了看我周圍的人，他們正在為慶祝我的生日而賣力的砸呢！而我卻在心不在焉的砸，到底是誰(shuí)的生日呀！想到這里我慚愧地低下了頭，開(kāi)始全神貫注的砸。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們已經(jīng)砸開(kāi)了一個(gè)大窟窿，仔細(xì)一看，哇，我們居然砸出來(lái)一個(gè)小恐龍，我們見(jiàn)此情況，更加賣力的砸。大約砸了15分鐘后，我的小恐龍前半身已經(jīng)出來(lái)了，但后半身還是‘‘有待解救”。我們接著砸，大約又過(guò)了十五分鐘，我的小恐龍后半身已‘‘成功解救”，于是我找了個(gè)人把它小心翼翼地拿了出來(lái)。我們大家仔細(xì)的打量著它，:他的背是淡紫色的，其他地方是粉色的，漂亮極了。
這就是我最最珍貴的禮物，因?yàn)樗俏易羁鞓?lè)的那一天和童稚的朋友們一起‘‘挖’’出來(lái)的‘‘寶藏’’！
特別的的禮物作文 篇6
雨越下越大，我打著傘走在路上，雖快遲到，但還是不緊不慢，看到路上的學(xué)生幾乎是每人手里捧著一束花，我又想起自己做的教師節(jié)禮物：一張印著自認(rèn)為寫得不錯(cuò)的“三句半”與一個(gè)掛件，忽然感覺(jué)老師會(huì)嫌我的禮物不夠豐厚。
隱約聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫我名字，原來(lái)是邱俊皓，我忙問(wèn)他：“你給張老師什么禮物啦？”“什么禮物啊？”“你別裝傻啦，當(dāng)然是教師節(jié)禮物！”“啊！今天是教師節(jié)？我媽沒(méi)告訴我耶�！蔽翌D時(shí)感到無(wú)語(yǔ)，心想：這小子連教師節(jié)也忘了，他能記什么呀？不過(guò)也好，我可以放心了，至少他連禮物都沒(méi)準(zhǔn)備好。我頓時(shí)安心了，只“哦”了一聲，忽然想起快要遲到，連忙往學(xué)校跑去……
進(jìn)了教室，見(jiàn)老師不在，連忙又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們不是搖頭，就是說(shuō)：“慘了！我沒(méi)帶！”又有些則理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)帶有什么關(guān)系，只要心意到就行！”想想也是，就更不緊張了。
課后，我把自己準(zhǔn)備的那份禮物給了老師，老師謝過(guò)我之后，很高興地回辦公室了。中午，老師忽然問(wèn)我那首“三句半”是哪兒搞來(lái)的`。我便說(shuō)是自己想的，老師居然高興地說(shuō)：“你太有才了！”我只是笑了笑，可心里卻是異常興奮……
原來(lái)，老師看重的不是禮物的貴重與否，而是真心呀！
特別的的禮物作文 篇7
我從小就喜歡小動(dòng)物，軟綿綿又毛絨絨的，讓人看了便心生憐愛(ài)。
只是母親不喜歡我養(yǎng)，她從來(lái)不懂養(yǎng)動(dòng)物的樂(lè)趣，她只是嫌它們吵，有氣味，又麻煩。所以我只養(yǎng)過(guò)倉(cāng)鼠。
直到一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天，情況突然出現(xiàn)了變化。
那天，我生日。我一醒來(lái)，便坐在床上開(kāi)始猜測(cè)母親會(huì)送我什么禮物。“說(shuō)不定是書，或者是新書包之類的，最壞的情況是……送我一套習(xí)題冊(cè)……”我不禁打了個(gè)寒顫，連忙從床上爬起，抓著衣服胡亂將腦袋裹進(jìn)去，“如果是習(xí)題，我還不如不過(guò)生日�！币贿呄胫�，一邊沖下樓去。
直至吃完飯，母親也沒(méi)有要提起禮物的意思。我實(shí)在按捺不住自己的好奇心，蹲到母親身邊，問(wèn)：“媽，那個(gè)……我的禮物呢？”母親看了我一眼，最后是有些猶豫地，領(lǐng)我進(jìn)了她的房間。我看見(jiàn)房間內(nèi)的情景，腦子一下就懵了。
那是一只幼犬。小小的，只有我的巴掌大，在地上到處亂爬，看見(jiàn)我和母親，便蹣跚地跑了過(guò)來(lái)，一路跌跌撞撞地。我沒(méi)想過(guò)禮物會(huì)是這樣的。一時(shí)間什么話也說(shuō)不出來(lái)。只感到有溫?zé)岬囊后w從眼眶中涌出來(lái)。這是對(duì)新生命來(lái)到我們家的'喜悅之情。
母親看見(jiàn)我激動(dòng)成這樣，不由出言提醒我：“雖然有些話很老套，可還是要說(shuō)。他可不是你的玩具，他也是活生生的，我既然把它帶到家里來(lái)，還給你了，那你就有義務(wù)承擔(dān)起照顧它的責(zé)任。”我話也回答不上來(lái)，只能流著眼淚，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，懷里小心翼翼地抱著小狗，他還在嚶嚶地叫著，往我懷里鉆著，我能感受到生命的溫度與他跳動(dòng)的心臟。這是我收到的，最特別，也是最好的禮物。
我也知道，這不僅是一份禮物，也是一份沉甸甸的責(zé)任。母親的用心我也清楚，我也到了該承擔(dān)責(zé)任的年齡了。這也算是給我的一份磨練。
那天，我抱著他，覺(jué)得自己是世界上最幸福的人�，F(xiàn)在，他三歲了，仍伴我左右。
特別的的禮物作文 篇8
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，就在昨天，同學(xué)們非常興奮地討論要送老師什么禮物。
我也陷入沉思中，到底送什么禮物給我們敬愛(ài)的老師呢?“送花吧!”但覺(jué)得太普遍了�！八唾R卡吧?”又太單調(diào)了。一個(gè)個(gè)想法我都覺(jué)得不新鮮�！八褪裁茨�?”我冥思苦想�！芭叮辛�!送電子賀卡!”我一拍大腿，高興地說(shuō)。
回到家中，我打開(kāi)電腦，設(shè)計(jì)出一張張感謝信，再配上音樂(lè)，電子賀卡就做好了。
看著自己設(shè)計(jì)的電子賀卡，我想到我的班主任梁老師為了我們班不知付出了多少心血。我們班原來(lái)的班主任調(diào)走后，梁老師接過(guò)我們班。因?yàn)槲覀兒驮瓉?lái)的老師相處了四年半，感情十分深。而突然換了一位新老師，我們一時(shí)間沒(méi)回過(guò)神來(lái)，處處與老師做對(duì)。可梁老師并沒(méi)有放棄我們，還說(shuō)我們是很有潛力的孩子，但我們并沒(méi)有因此而收斂。其他班老師都看不下去了，讓梁老師不要帶我們班了�？闪豪蠋煘榱宋覀�，竟然留了下來(lái)，并親切地、耐心地教育我們。于是，我們班的同學(xué)逐漸喜歡上了梁老師，喜歡上了梁老師有聲有色的上課方法。在梁老師的`寬容與愛(ài)心呵護(hù)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)迅速提高。從以前的倒數(shù)，沖到了年級(jí)第二。看著我們的成績(jī)，梁老師會(huì)心地笑了……
電腦里的音樂(lè)把我從沉思中喚回來(lái)，我馬上在留言中真誠(chéng)地寫著：
親愛(ài)的梁老師：
您辛苦了!
在一年多的日日夜夜里，您用辛勞架起了一座知識(shí)的橋梁，在嚴(yán)厲中讓我學(xué)會(huì)知識(shí)，在寬容下使我快樂(lè)成長(zhǎng)!您是辛勤的園丁，哺育著溫室里的花朵;您是可貴的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;您是知識(shí)的使者，默默地將知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。一日為師，終生為父。梁老師，不管我在哪兒，不管我將來(lái)是大樹(shù)還是小草，我都要以綠回報(bào)您!
特別的的禮物作文 篇9
禮物的種類可以有很多種，送禮物的方式也可以有很多種，今天我要給大家講講使我終身難忘的一次送禮物!
我是汝河路小學(xué)二年級(jí)二班普普通通的一員，我生活在一個(gè)溫暖的大集體中。我們這個(gè)大家庭有愛(ài)、友善、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步。一天，我們親愛(ài)的高老師突然宣布了一件事：“同學(xué)們，我們要幫助貧困山區(qū)的小朋友，進(jìn)行一幫一的活動(dòng)，大家想想送給你要幫助小朋友的禮物，大家要踴躍起來(lái)�！�
放學(xué)回到家中我的心久久不能平靜，我要送給我要幫助的同學(xué)什么禮物呢?經(jīng)過(guò)苦思冥想，我要送給小朋友三樣禮物，一;兩只鉛筆，我希望他好好學(xué)習(xí)，多寫字，而且能寫出漂亮的字。二;一本課外書，希望他在學(xué)習(xí)之余看看課本外不一樣的知識(shí)，在知識(shí)的大海中能自由的翱翔，在無(wú)邊的知識(shí)海洋中能游刃有余，長(zhǎng)大后能成為祖國(guó)的棟梁，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!三;兩個(gè)筆記本，希望他能認(rèn)認(rèn)真真的在本上記筆記，寫練習(xí)，俗話說(shuō)“眼高手低”。想到這些我趕緊準(zhǔn)備了起來(lái)，說(shuō)干就干，一切準(zhǔn)備就緒，突然想起來(lái)，我應(yīng)該寫幾句祝福的話，我拿起筆來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真寫到：親愛(ài)的.同學(xué)你好，我能想到你和我一樣也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，小小禮物請(qǐng)收下，此刻我們是朋友，那么我們以后會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手拉手共同走進(jìn)知識(shí)的大海!”
這是我最難忘的禮物，也是我最開(kāi)心的送禮物，因?yàn)檫@個(gè)禮物是最有意思的!而且對(duì)我自己也是有教育意義的，他讓我明白在艱苦的環(huán)境中也能學(xué)習(xí)的那么優(yōu)秀，也能那么開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)，作為我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
同學(xué)們讓我們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)起來(lái)吧!
特別的的禮物作文 篇10
“閱讀寫作”課的第一天，我來(lái)到教室，教室里十分熱鬧。
教室里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，我與同學(xué)并不認(rèn)識(shí)。開(kāi)始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著。老師說(shuō)：“我有一件禮物要送給大家�！�
我很好奇，非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個(gè)信封。我已經(jīng)等不住了，打開(kāi)了信封，瞧瞧里面到底有啥東西。
我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，打開(kāi)一看是兩句話。我粗粗地看了看，看看其他同學(xué)專心致志地在讀，便再一次細(xì)細(xì)讀了一遍。
我領(lǐng)悟到了猛然間，我覺(jué)得這兩句話對(duì)我是一種動(dòng)力，是鞭策。寫作是一件開(kāi)心的'事情，它能紀(jì)錄我的喜、怒、哀、樂(lè)，更是我在人生中的“經(jīng)歷日記”。寫作可以當(dāng)我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時(shí)地去記載自己的經(jīng)歷、看法、所見(jiàn)所聞的事、也可以寫一些社會(huì)上的事……
我回過(guò)神再來(lái)看看同學(xué)有的十分專注、嚴(yán)肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺(jué)，覺(jué)得自己好像是懂了，又好像是沒(méi)懂。這時(shí)，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定會(huì)寫好作文的！”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫。
老師開(kāi)始上課，老師上得十分生動(dòng)。老師講起了作文。老師耐心的講述與生動(dòng)的比喻，使我知道了作文要寫得實(shí)在，寫得生動(dòng)。
我后來(lái)才明白老師給同學(xué)每一個(gè)禮物都不一樣。我也明白剛才同學(xué)們的神情是那么不一。
我再一次去領(lǐng)悟了一遍，覺(jué)得老師給我的禮物終身受用。
我十分感謝老師。我會(huì)好好地去珍惜這份新學(xué)期的特殊禮物。