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特殊的禮物作文600字匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的特殊的禮物作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
特殊的禮物作文600字 篇1
媽媽的生日，我永遠(yuǎn)都不能忘記!這是媽媽一生中最快樂的日子，也是我一生中最快樂的日子。
在媽媽生日之前，我為他準(zhǔn)備一份禮物。我每天盼呀，盼呀!盼著這一天的到來，終于媽媽生日這一天來了。家里來了許多叔叔、阿姨，為媽媽賀生，我準(zhǔn)備好了我的禮物，像大人們一樣，一起聊天，可叔叔、阿姨的禮物十分貴重。我心想：我的禮物太小了，算了吧，我還是別送了，以免別人嘲笑我的禮物——一張我親手做的賀卡。
拿著賀卡我回憶起在媽媽生日之前，我是怎樣為媽媽制作賀卡的。我先準(zhǔn)備好材料：卡紙、膠棒、蠟光紙、畫筆。再把卡紙對折，然后用畫筆畫畫，有時還會不小心畫在手上，又臟又難看。接著我把蠟光紙拿出來，剪了一個蝴蝶結(jié)和一個笑臉。用膠棒把蝴蝶結(jié)粘好。還用蠟光紙剪了一個長條，和笑臉貼在一起，再一起貼在卡紙上。最后用鋼筆寫上了祝福語。。這張賀卡在我的努力下做好了。
賀卡好不容易做好，可因?yàn)楝F(xiàn)在我覺得自己的禮物與別人送的禮物比微不足道的，所以不想送了。這可怎么辦呢?我又去試探了一下我媽媽的底：“媽，如果有一個很小的禮物，你收不收?”只聽見媽媽肯定的回答：“當(dāng)然要收了!”我有沒完沒了的說：“為什么呢?”媽媽說：“因?yàn)樵傩∫彩且环菪囊��！边@下，我有足夠的信心，準(zhǔn)備送媽媽禮物。我悄悄走到媽媽面前，一邊說一邊把手中的禮物給媽媽：“媽媽，生日快樂!”沒想到媽媽看見了我親手制作的這張小小的'賀卡，臉上笑開了花，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，對我說：“這是我收到的最高興的禮物，因?yàn)�，我的女兒長大了，知道回報父母了!”這一刻我感到了媽媽的感謝，媽媽也感到了我對媽媽的祝福。這一天我們家充滿著溫馨。
這是一份特殊的禮物，表達(dá)了我對媽媽的祝福。
特殊的禮物作文600字 篇2
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說：“好，就讓他們?nèi)グ�！�?/p>
教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�人特別早就來到了學(xué)校。他們走到辦公室門前，看到里面沒人，李小剛拿著鑰匙打開了門說：“開始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時，他們聽見樓道里傳來腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來了，他們把東西放好，然后出動迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來是劉老師和王老師，劉老師說：“你們怎么來的這么早？”趙雪說：“今天是您們的節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來表達(dá)我們對您們的敬意�！闭f著，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的'杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開，手一斜，開水從暖壺里流出來，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時說：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂！”
“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀鴾I水說：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
特殊的禮物作文600字 篇3
特殊的禮物有許多種，或許是生日時外婆送給你的一輛自行車，或許是媽媽送給你的一件長裙……但是在我心中最特殊的那份禮物，卻是好閨蜜小桃子（昵稱）送給我的紫色胸針。雖然這份禮物不值錢，但是對我來說，卻很重要。因?yàn)檫@里裝著我和她之間深厚的友誼。
胸針很漂亮，里面的鉆石也是我最喜歡的紫色，胸針的形狀像是六片葉子拼成的。每一片葉子上面都點(diǎn)綴著紫色的鉆石，后面是一個夾子，是為了方便夾在衣服上的。接不來，我就給大家講一講關(guān)于這個胸針的故事吧！
我上了四年級，媽媽給我報了補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗爠e人說四年級是小學(xué)非常重要的時期，要管好孩子的習(xí)慣、成績。這不，媽媽就給我報了一個補(bǔ)習(xí)班。第一次去的時候是媽媽送我去的。因?yàn)槲也蛔R路，也不認(rèn)識老師。到了那里，老師給我安排了座位，就和我媽聊得熱火朝天了。我不情愿地拿出了作業(yè)。做了一會兒，我覺得累了，就抬頭朝四周看了看，突然發(fā)現(xiàn)坐在我對面的女孩好像跟我是一個班的。
第二天，我?guī)е苫笞哌M(jìn)了教室，等人來齊后，我發(fā)現(xiàn)她果然跟我是一個班的。下課后，我向她打了招呼：“你好，我叫安思源。我們能做朋友嗎？”她向我笑了笑說：“你好，我叫陶夢娟，可以呀！我終于有朋友了�！焙髞恚矣謫査遣皇呛臀以谝粋�補(bǔ)習(xí)班。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，我們約定好了，每天一塊去補(bǔ)習(xí)。漸漸地，我們就成了超級閨蜜。我倆每節(jié)下課都在一起玩。如今現(xiàn)在六年級已畢業(yè)了，陶陶因?yàn)楸镜貨]房只能去民辦鹿峰中學(xué)。我十分不舍，臨走時，她送我一個胸針，我也送了她一個項鏈。我也有一個，兩個拼起來就是：best——friend！她收到我的禮物十分高興！
如今已經(jīng)開學(xué)很久了，陶陶，你在鹿峰還好吧？我會想你的'！
禮物不是貴與不貴，重要的是里面包含著送禮物人對你的友誼或是父母對你的愛。這才是真正特殊、有意義的禮物。
特殊的禮物作文600字 篇4
考試失利，心情壓抑。推窗，微微清風(fēng)夾雜著雨絲打在臉上，竟不覺清涼。索性披衣持傘推門而出，雨中漫步。
雨絲灑在屋檐，落在傘面，卻如一位風(fēng)燭殘年的老者嘶啞地咳嗽，聲嘶力竭。
毫無目的地前進(jìn)，忽地撞見一池蓮花，是陰郁中唯一的一絲青翠，竟忍不住生出一份遇見好久不見的老友時的驚喜，可轉(zhuǎn)瞬間卻成了擔(dān)憂——雨大了。
風(fēng)仿佛成了嗅到血腥的獸，亮出獠牙，掠過水面，撩起圈圈漣漪，豆大的雨滴在地面、池中紛紛炸裂，我的腳踝也感受到絲絲涼意。那荷花也被風(fēng)打擊得無法起身，只得匍匐在水面。我不禁欲笑，如此，何用？你不是松柏，正如，我不是天才。那水面層層破裂，那影中的殘葉，不是你，或是我的`結(jié)局嗎？轉(zhuǎn)瞬又生出不屑，我曾有與困難拼搏，寧折不彎的勇氣，而你，卻不得不在水面匍匐，連站起的勇氣都沒有嗎？
你或是聽不見我心中所想，或是知道也無心理會，你仍保持著方才的姿態(tài)。過了一陣，風(fēng)小了。它如強(qiáng)弩之末，陣陣嘶吼也成了無力的低吟。你卻昂然挺起了身軀，微微顫抖的莖抖落掉一片水霧。
我忽然明悟，你的確沒有與風(fēng)雨叫板，那是莽夫之行，不智；你卻也沒有屈服于風(fēng)雨，你在等待，在隱忍。你在等風(fēng)息等雨弱。不魯莽，不卑微，只是堅強(qiáng)。
雨又淅淅瀝瀝地灑在屋檐，落在傘面，聲音格外的悅耳、悠揚(yáng)。
我卻有些疑惑，為何？世間文人墨客周覽四海名山大川奇景，卻獨(dú)獨(dú)無人嘆這魚沉蛙落，子葉蓮升？
雨停了，周遭的一切忽然寂靜，仿佛只余一問，悠悠蕩蕩，似是自然輕語，又像從我心生。
我慢慢合上了傘，些許陽光掉落臉上，抬頭，天邊卻沒有彩虹。
是的，我明晰了。沒有回答，轉(zhuǎn)身昂首走去，只道一聲：荷亦如此，人應(yīng)如何？
朋友說我仿佛變了個人，少了急躁冒進(jìn)，多了沉穩(wěn)踏實(shí)，少了張揚(yáng)冒失，多了睿智隱忍。
又是些許陽光掉落在臉上，仍是風(fēng)雨過后，只是這次卻有彩虹掛于天邊。面對他們的疑問，我如是回答：
我收到了一份，特殊的禮物。
特殊的禮物作文600字 篇5
金秋九月，氣候宜人，丹桂飄香。我們迎來了新學(xué)期，也迎來了一年一度的教師節(jié)。我準(zhǔn)備送老師一份特殊的禮物。
送什么好呢？我想著送一張自制的手繪賀卡、一盒甜甜的巧克力、一束嬌艷的鮮花�？墒窍雭硐肴ザ加X得這些不足以表達(dá)我的感恩之情。恰好9月10日教師節(jié)這一天，“小小講壇”輪到我演講。太棒了！靈感迸發(fā)，我就借此機(jī)會表達(dá)我的感激之情吧！演講主題定為《“贊美親愛的老師”詩詞賞析》。一方面是想讓同學(xué)們增加一些對古詩的積累，另一方面想讓同學(xué)們懂得感恩老師，懂得老師為我們付出的心血。不好好學(xué)習(xí)，怎么對得起老師，對得起自己呢？
有了計劃，還得付出行動，像趙括一樣紙上談兵可沒有用。于是，我馬上查找贊美老師的詩句，并在下面寫好了注解，再配上精美的花邊，一份演講PPT在我的'用心準(zhǔn)備下大功告成。雖然只有短短的五頁，可我心里美滋滋的。這是我送老師的真情禮物��！
到演講的那天，我沒有以往幾次演講的淡定從容，心情既興奮又緊張。站上講臺的那一刻，心臟就像一個不聽話的小白兔，活蹦亂跳。當(dāng)我開始演講時，看到同學(xué)們一張張專注的面孔，心里的大石頭終于落地。
“綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！彪m然演講時間只有短暫的3分鐘，但詩中美好的情景仿佛就在我們眼前，更讓我們知道了老師的偉大。
演講結(jié)束后，班里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們和我一樣，用掌聲表達(dá)了對老師深深的崇敬之情。這是我最自豪的一次演講，因?yàn)槲矣X得這一次最有意義、最有價值。既向老師表達(dá)了感恩之情，又讓同學(xué)們增長了知識，也提高了自己的演講水平，真是“一箭三雕”啊！
老師是我們成長中的領(lǐng)路人，為我們指引方向；老師是太陽，溫暖我們小小的心房；老師是百科全書，為我們答疑解惑。對于每一位同學(xué)來說，我們都應(yīng)該自覺自律，不讓老師操心，這樣的“特殊禮物”比鮮花更有意義。
感謝老師！祝老師教師節(jié)快樂！我們愛您！
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