一份禮物作文

時(shí)間：2023-05-08 18:39:34 話題作文我要投稿

一份禮物作文錦集五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的一份禮物作文5篇，希望能夠幫助到大家。

一份禮物作文錦集五篇

一份禮物作文篇1

　　今天是母親節(jié)，我準(zhǔn)備送給媽媽一份小禮物，可又想不出送什么好。我的目光在房間里轉(zhuǎn)了一圈，看到了柜子上的一些科技小制作，于是我就注視著。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，那就是做一個(gè)以媽媽造型的卡通玩偶送給媽媽。這樣做起來(lái)既方便，而且又比較有意義。媽媽看到一定會(huì)喜歡的。

　　我馬上準(zhǔn)備了起來(lái)，先找來(lái)了剪刀、膠水、彩紙、布條、硬板紙和一只塑料瓶。然后，我拿起瓶子細(xì)細(xì)地構(gòu)思了一番。好了，現(xiàn)在我心中有數(shù)了。于是，我就動(dòng)手制作起來(lái)。我從彩紙中抽出一張黃色的紙，圍在塑料瓶子的下面做玩偶的裙子。我再用剪刀剪去多余的部分，涂上一些膠水，粘在了瓶子上面。接著，我又拿出幾張彩色紙用剪刀剪了幾個(gè)心形的小圖案，粘到裙子上面，讓小褲子更加漂亮了。接下來(lái)，我開(kāi)始做玩偶的頭發(fā)了。媽媽的頭發(fā)現(xiàn)在染成了紅棕色的，而且還比較長(zhǎng)。所以，我在制作頭發(fā)的時(shí)候特別挑選一張顏色和媽媽頭發(fā)的顏色差不多的彩紙。我把它對(duì)折四次以后再剪了一刀。我翻開(kāi)來(lái)看到這樣的頭發(fā)還比較粗，就把它再一次疊好，再剪上一刀，好了，這一次剪出來(lái)的頭發(fā)就比較細(xì)了，真有點(diǎn)像媽媽的頭發(fā)了。接著我將剪好的頭發(fā)粘到玩偶頂端。這時(shí)我想一條條地粘上去比較麻煩，而且浪費(fèi)時(shí)間，還是想一個(gè)比較好的的'粘吧！我拿起膠水瓶將膠水倒到瓶子上面，在玩偶的頂端涂了許多膠水。然后，我把頭發(fā)粘了上去，很快就把頭發(fā)全部粘好了。這時(shí)，我覺(jué)得自己的手有點(diǎn)粘巴巴的。頭發(fā)粘好以后要等待它干了再可以做其它東西。于是，我就去洗手，然后就做一頂太陽(yáng)帽。做好帽子戴在玩偶的頭上，我仔細(xì)一看，還蠻好看的。最后，我給玩偶畫眼睛、眉毛、鼻子了。我拿起鉛筆在彩紙上畫了起來(lái)。畫好，我再用剪刀把它們剪了下來(lái)。然后，我將它們貼到玩偶的臉部。貼好以后，我再看了一遍。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)！很像媽媽了。咦，好像少了一點(diǎn)什么，嗯是細(xì)細(xì)的脖子。人沒(méi)有脖子是多么難看！噢，打上一條領(lǐng)帶不就顯出玩偶上面有脖子了嗎？那才像一個(gè)真正的玩偶呀！于是，我最后給玩偶做了一條領(lǐng)帶戴上。啊，現(xiàn)在這一個(gè)玩偶多么漂亮可愛(ài)呀！

　　我看著玩偶心里在想，媽媽看到這個(gè)玩偶——我送給她的母親節(jié)的禮物一定會(huì)喜歡的，因?yàn)檫@份禮物包含了我對(duì)媽媽的愛(ài)！

一份禮物作文篇2

　　一句關(guān)愛(ài)的話，是一份禮物；一個(gè)精美的手工制作，是一份禮物；一個(gè)安慰的動(dòng)作，是一份禮物……禮物，是一份心意，包含著送禮物那個(gè)人的祝福。

　　禮物，不分好壞，不分高低貴賤，禮物，代表的是一份心意。有時(shí)，收到的禮物看著普普通通，毫無(wú)特別之處，但它卻代表著送個(gè)禮物那個(gè)人送出的祝福，也許背后隱藏著你所不知道的用心良苦，我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

　　曾經(jīng)，我過(guò)生日，收到了一個(gè)簡(jiǎn)單別致而又精美的禮物。那次，原本我已忘了我的生日在什么時(shí)間，我只記得不知道在什么時(shí)候，跟她提了一句，然而，她卻記住了，而且還送了我一份禮物。在我過(guò)生日的前幾天，我曾發(fā)現(xiàn)她在偷偷地編織著一件東西，被我發(fā)現(xiàn)了，我還問(wèn)她：“你這是在做什么？用來(lái)干什么的？難道是送人的？”她沒(méi)有回答我，我就生氣了，不理她。殊不知，她正在準(zhǔn)備送給我的'生日禮物，給我一個(gè)驚喜，知道我生日那天，他匆匆忙忙地找到我，對(duì)我說(shuō)：“我送給你一個(gè)東西，你就不要生氣了�！蔽铱此撇唤�(jīng)意的瞄了一眼，便覺(jué)得很熟悉，仔細(xì)一想，才發(fā)現(xiàn)，這就是她前幾天一直在編織的那個(gè)東西。那一刻，我震驚了，整個(gè)下午我久久不能回神。

　　她，是我我曾經(jīng)最好的朋友，我曾想著，也許在以后的時(shí)光里我們可以一直互相陪伴，誰(shuí)也不曾料到，在一起的時(shí)光是如此短暫，不到3年，就分開(kāi)了。我在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意地想起和她在一起的那些歡聲笑語(yǔ)，那些快樂(lè)、美好的時(shí)光。這時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)精美的手工制作的禮物，被我緊緊地攥在手心，它承載著她對(duì)我的祝福，包含了她的用心。

　　時(shí)至今日，我仍然保留著那一份禮物，現(xiàn)在這份禮物不僅承載著她對(duì)我的祝福，也承載著我對(duì)她的思念和祝福。

一份禮物作文篇3

　　我的生日是在暑假里，這可太好了，我終于有時(shí)間好好玩一玩了。生日那天，媽媽送我了一個(gè)特別好吃的大蛋糕，爸爸呢，掂回來(lái)一個(gè)神秘的大盒子，我好奇地問(wèn)他是什么，他說(shuō)是“云霄飛車”。云霄飛車？我可從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，飛車是干什么的？是一種車？好玩嗎？我迫不及待地打開(kāi)了包裝，拆開(kāi)了盒子，展現(xiàn)在我眼前的是好幾個(gè)袋子，有的里面裝著圓圓的鋼珠，有的里面裝著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼管，有的裝著黑色的塑料夾子，還有的我也認(rèn)不出是什么。這就是云霄飛車？我疑惑的看著爸爸，爸爸好像明白了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，這是云霄飛車組裝之前的樣子，組裝之后，這些鋼珠會(huì)順著你設(shè)計(jì)的軌道運(yùn)動(dòng)，很有趣的�！彼纸又f(shuō)：“我知道你動(dòng)手能力強(qiáng)，特意買回這個(gè)有挑戰(zhàn)性的飛車給你，希望他在你的手中誕生。好嗎？”“好，沒(méi)問(wèn)題！”我興奮地回答。

　　接下來(lái)的時(shí)間里，我就和這飛車黏上了，我將所有的材料看了一遍，又看了看說(shuō)明書(shū)，這說(shuō)明書(shū)可不太好看懂，可為了心愛(ài)的飛車早日成型，我硬著頭皮反復(fù)啃這“硬骨頭”，有時(shí)候弄不明白，我就去問(wèn)媽媽，可媽媽總是看看說(shuō)明書(shū)，然后皺著眉頭說(shuō)：“怎么這么復(fù)雜？我看不明白呀，兒子你給我講講吧�！辈恢浪钦娌欢�，還是有意鍛煉我。我又去問(wèn)爸爸，爸爸讓我看視頻，看看視頻中是怎樣教大家組裝的`。我打開(kāi)電腦，常常一個(gè)組裝的部件需要看兩三遍。但我依然樂(lè)此不疲。

　　就這樣，幾乎白天所有的時(shí)間我都在琢磨怎么組裝飛車。一個(gè)星期下來(lái)，這云霄飛車終于被我搞定了，五十厘米長(zhǎng)的安裝板上，我裝上了升降臺(tái)和支撐桿，支撐桿上安裝了支撐架，淡綠色的熒光條組成的軌道盤旋在支撐桿之間。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，閃著銀光的鋼珠一個(gè)接一個(gè)地在軌道上快速的跑動(dòng)著，最后落在我設(shè)計(jì)的升降臺(tái)上，然后鋼珠又升到起點(diǎn)�？粗@神奇的飛車，我興奮地歡呼起來(lái)，爸爸媽媽連忙跑來(lái)，看到我的成果，他們笑容滿面，不住地點(diǎn)頭夸我：“不錯(cuò)。這鋼珠真好玩�！�

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽滿臉驚奇地說(shuō)：“你看懂說(shuō)明書(shū)了？說(shuō)明書(shū)不是很難嗎？”我笑笑，說(shuō)：“再難也難不住我呀！”爸爸也打趣說(shuō)：“看來(lái)，那個(gè)視頻也看懂了？”“那當(dāng)然，我多厲害呀！哈哈。”我笑嘻嘻的回答。

　　這時(shí)，我才突然意識(shí)到，他們送給我的不僅是一部云霄飛車，更重要的是這禮物背后的用心——那就是培養(yǎng)我的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)意識(shí)，而且是自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索。這真是一份神奇的禮物。

一份禮物作文篇4

　　有一首詩(shī)這樣寫道：掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上；它不一定能使你前程燈火般輝煌，但一定會(huì)給你一份厚厚的人生禮物。這是一首題為“責(zé)任”的小詩(shī)，這首詩(shī)就說(shuō)明了責(zé)任是一份禮物，而怎樣對(duì)待這份禮物，就取決于你怎樣對(duì)待生活。因此，責(zé)任是一種生活態(tài)度。

　　這是一位司機(jī)的故事：一名公交司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了兩件事，一是把車停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘，把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車；二是將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的.安全。這樣兩個(gè)小小的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了這位司機(jī)對(duì)生活的態(tài)度，正是因?yàn)樗麩釔?ài)生活，對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)生活充滿了希望，才會(huì)有這么強(qiáng)的責(zé)任心，才會(huì)促使他在生命的最后一分鐘做出了這樣不起眼卻又偉大的兩件事。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣一對(duì)平凡的夫妻：在結(jié)婚之前，男方被誤診為胃癌，于是便要與女方取消婚約，不想拖累她，但女方不同意，依然跟著他，結(jié)婚十幾年后，孩子也十幾歲了，女方卻又得了糖尿病，這使家庭經(jīng)濟(jì)本來(lái)就不好的他們更加難上加難，但他并沒(méi)有放棄她，就像她當(dāng)年死也要跟著他一樣，孩子學(xué)習(xí)的播音主持也從此中斷了，但他依然每天和爸爸不離不棄地照顧媽媽，沒(méi)有私毫怨恨或是不情愿。三個(gè)人守著那個(gè)只有幾十平米的小家，家雖小，卻很溫暖，我想這樣平凡的一對(duì)夫妻，應(yīng)該比影視劇、比小說(shuō)里更好地詮釋了什么是愛(ài)，什么是愛(ài)情，因?yàn)樗麄儾幌敕艞壣�，因�(yàn)樗麄儽舜擞袗?ài)，因?yàn)樗麄兿胍赂业厣钤谝黄�，所以他們不離不棄，這是愛(ài)，更是一種責(zé)任，是他們對(duì)生活的態(tài)度，他們真正地接受了這份禮物。

　　而我們?cè)谏钪�，在學(xué)習(xí)中，是不是也應(yīng)該對(duì)自己負(fù)一點(diǎn)責(zé)任，我們也應(yīng)該把責(zé)任當(dāng)作一份禮物看待，對(duì)生活有一種積極向上的態(tài)度，正確對(duì)待這份禮物？每個(gè)人生活的環(huán)境不同，他們的生活態(tài)度也就不同，自然肩上所擔(dān)的責(zé)任也不同。一句責(zé)任，是對(duì)生命的尊重，是對(duì)彼此不離不棄的愛(ài)，是自己成功路上的推力，一份禮物，你可以接受、拒絕或是置之不理，關(guān)鍵看你怎樣決定，一種生活態(tài)度，決定了你的行為是偉大的，是感動(dòng)的，抑或是平凡的，也決定了你一生的成功或失敗。

　　責(zé)任，是一份禮物，更是一種生活態(tài)度。

一份禮物作文篇5

　　星期五這節(jié)語(yǔ)文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節(jié)課的歡樂(lè)。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。

　　語(yǔ)文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)€叫字接龍的游戲吧！“一聽(tīng)到“游戲”二字，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼發(fā)光，議論紛紛，都興奮極了。

　　大章老師說(shuō)完規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個(gè)好成績(jī)。大章老師說(shuō)了四個(gè)字，春夏秋冬，每個(gè)大組抽一個(gè)季節(jié)。咱們組抽到了“冬”，我們要寫關(guān)于冬天的詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連成一句話。我努力思考著，從同學(xué)的.表情來(lái)看，他們正在全神貫注的思考。正當(dāng)我在抓耳撓腮思考的時(shí)候，大章老師偏偏請(qǐng)我第一個(gè)回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運(yùn)氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒(méi)辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長(zhǎng)。

　　走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的嗎，于是，我趕快寫下這兩個(gè)字。回到自己的座位上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。第二個(gè)上講臺(tái)的是潘屹涵，只見(jiàn)他胸有成竹的寫下了＂蠟梅花＂三個(gè)字。后面的同學(xué)難度就大了，因?yàn)樗麄円盐覀兊脑~連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見(jiàn)他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒(méi)有見(jiàn)效，他實(shí)在想不出來(lái)，只好寫下“我不知道”。我們組的同學(xué)都唉聲嘆氣。幸虧姚運(yùn)勝和胡哲急中生智，添加了幾個(gè)字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。

　　再看看其他組的“杰作”吧！有的組寫成了“秋天有蘋果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的組寫成了“風(fēng)是鬼，不，風(fēng)車是鬼”，還有的組寫成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學(xué)們肚子都痛了。感覺(jué)還是我們組寫的靠譜一點(diǎn)！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)下課鈴就響了，可同學(xué)們還沒(méi)有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類似的“禮物”，讓語(yǔ)文課變得更有意思。

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