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以發(fā)現(xiàn)為話題作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的以發(fā)現(xiàn)為話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文1
著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。
有句古話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的'東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評(píng)家們永遠(yuǎn)不愁無(wú)事可做，更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn)。但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀! 沒(méi)有笑容，沒(méi)有追求，如果還樂(lè)此不疲，便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤了。
懂得欣賞的人才會(huì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來(lái)，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱(chēng)為藝術(shù)品，只是一堆廢石膏�？蛇@個(gè)斷臂的愛(ài)神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態(tài)，自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美。這種美難以用言語(yǔ)表達(dá)，卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內(nèi)心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹(shù)苗。在父親沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，他主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親沒(méi)有一味地批評(píng)他的錯(cuò)誤，因?yàn)樗眯蕾p。他欣賞到了兒子那種誠(chéng)實(shí)的品德，他所犯的錯(cuò)誤與誠(chéng)實(shí)比較起來(lái)，則顯得微不足道了。我們不能說(shuō)華盛頓因此而上了總統(tǒng)，但不可否認(rèn)，這一定給他的成長(zhǎng)帶來(lái)了影響。可見(jiàn)，懂得欣賞不僅給自己帶來(lái)愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。
美是生活中一切快樂(lè)的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂(lè)。想成為一個(gè)快樂(lè)的人嗎？那么，學(xué)會(huì)欣賞吧!
學(xué)會(huì)欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見(jiàn)到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……
以發(fā)現(xiàn)為話題作文2
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程當(dāng)中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天。我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的'跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，心還不時(shí)"砰砰"的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒�，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣"彈"進(jìn)水里了。
"為什么荷葉不沾水呢？"我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文3
我不知道詩(shī)意該如何發(fā)現(xiàn)，但是，在我看來(lái)，我的老家是富有詩(shī)意的。
我的老家在一個(gè)小山村里，如果可以，我愿意到自家屋后的小樹(shù)林里去閑逛，在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。享受著山野的詩(shī)意。
我所憧憬的詩(shī)意之美，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實(shí)的一種美，一種擁有淳樸之感的詩(shī)意之美�；蛟S是因?yàn)樗H切，我如同置身于陶潛筆下的'桃花源一般，忘卻了那些城市里的嘈雜。在被世人忽視的山野中，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意的本質(zhì)。
現(xiàn)在的城市，越來(lái)越熱鬧，可曾經(jīng)的詩(shī)意都被現(xiàn)在漫天的灰塵所掩埋了。只留下公路旁模糊的樹(shù)木的綠色淡影在塵埃中嘆息。為什么，山野里的樹(shù)木都生機(jī)勃勃，充滿了詩(shī)意的綠色，可城市里的樹(shù)木卻讓塵埃玷污了它們充滿詩(shī)意的本質(zhì)？詩(shī)意應(yīng)當(dāng)屬于綠色，可我卻感受不到詩(shī)意了。
與其在 塵市 之中感受無(wú)趣的熱鬧，還不如在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩(shī)意之中。我安靜地在這種詩(shī)意中徘徊著。
突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著雨絲波動(dòng)了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩(shī)意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤(rùn)了我那在城市里干涸已久的心田。朦朧的山林，使得山野更加具有一番詩(shī)意之味。不由得令我想到 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú) 的景象。
在我老家的山野之中，我們可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，想起我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的千古佳句，自然也會(huì)得到許多啟發(fā)。
我們?cè)谏揭爸邪l(fā)現(xiàn)詩(shī)意，找到最淳樸的美。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文4
我的發(fā)現(xiàn)是巧去標(biāo)簽法。我們?cè)谂笥堰^(guò)生日時(shí)，要送別人禮物，而我們購(gòu)買(mǎi)的禮物的包裝盒上都會(huì)有一個(gè)標(biāo)簽，如果用指甲和手去撕的.話，會(huì)留下痕跡或是一層膠，這樣就不好看了，這是很讓人感到苦惱的。有一次，我有一個(gè)同學(xué)過(guò)生日我就買(mǎi)了一份禮物準(zhǔn)備送給她，可是我在洗手時(shí)，不小心把禮物盒掉進(jìn)了水池里，我把它撿上來(lái)，用電吹風(fēng)吹干后，我看見(jiàn)標(biāo)簽還沒(méi)有撕，就急忙撕下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)不費(fèi)吹灰之力，就把標(biāo)簽撕下來(lái)，而且沒(méi)有任何痕跡。
我介紹的方法是不是很好用呢？大家都可以試一試。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文5
美，無(wú)處不在：春花爛漫，東風(fēng)孕育出生機(jī)；夏陽(yáng)驕熱，給了人們大汗淋漓的快感；秋高氣爽，雁兒的啼叫將收獲喚來(lái)；冬季飛雪，帶給了人們絕對(duì)的震撼而能否發(fā)現(xiàn)這些美，就在于你那時(shí)時(shí)刻刻都在看這個(gè)世界的雙眼。
漫步在櫻花鋪滿的大道，春風(fēng)將那鶯啼與飄香一同送到我的身邊�；ò瓴粫r(shí)飄落幾片，落在小池中，漾起一圈又一圈的漣漪。蝴蝶與蜜蜂仿佛是一對(duì)戀人，在樹(shù)間跳著華麗的雙人舞。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲嬉笑。
我在樹(shù)叢間尋尋覓覓，只為找到那花彼岸花。看！就在那邊！我仿佛是一群海盜的首領(lǐng)找到寶藏似的，兩眼放光。當(dāng)我將要靠近時(shí)，卻聽(tīng)到了腳步聲踏踏我湊前一看，是位老人，一位蹲著的老人。
老人身旁杵著拐杖，他那撫摸著花的手布滿了歲月的痕跡；衣服是黑色，仔細(xì)看袖口還能看到幾處油污；眉宇間也被時(shí)光無(wú)情地踏了個(gè)遍，眼睛卻透漏出那種一見(jiàn)鐘情般的熱切。
來(lái)！再拍一張！伴隨著幾聲快門(mén)的聲音，這喊聲令得我和老人看了過(guò)去一匹大牛正兩腳踩在樹(shù)杈之間，把那樹(shù)當(dāng)成了自己的床般躺了下去！老人頓時(shí)嘴角向下一歪，連拐杖都沒(méi)拿便跑了過(guò)去。
老人站在那男人底下，駝著背，右手指著他吼道：你在干什么？男人眼一斜，不屑的說(shuō)：你個(gè)老頭管這么多干嘛？我們?cè)谂恼�！看不�?jiàn)嗎？老人帶著一副仿佛隨時(shí)都要用那老骨頭干一架的.氣勢(shì)喊道：再不走我就喊管理員了！這是違法的！那男人一聽(tīng)，沒(méi)了先前的理直氣壯：真是怕了你了走走走。老人一直瞪著他們離開(kāi)了視線，才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著這飽經(jīng)折磨的樹(shù)說(shuō)道：真是辛苦你了。
夕陽(yáng)的余輝映在老人身上，給他鍍上了一層金色的袍。遠(yuǎn)去，才見(jiàn)老人那上彎的嘴角、深邃的眼眸。
世間的一切美好都要發(fā)現(xiàn)。黑夜發(fā)現(xiàn)了月光，黑夜不再如此可怕；小路發(fā)現(xiàn)了路燈，也不再變得孤寂；人們發(fā)現(xiàn)了情感，便有了這個(gè)絢麗多彩的世界而我，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)充滿溫情的世界。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文6
我們的班主任王老師有一雙俊美的大眼睛，雙眼皮，長(zhǎng)睫毛。仔細(xì)看那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！
老師的眼睛里飽含著贊許和鼓勵(lì)的目光。那天，我們進(jìn)行語(yǔ)文期中測(cè)試，突然，我遇到了一道這樣的題：《稻草人》這篇童話是寫(xiě)的。我怎么也想不起來(lái)了，猛地看到老師正用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說(shuō)：“別著急，仔細(xì)想想，我們以前講過(guò)的.�！蔽异o下心來(lái)，仔細(xì)回憶以前老師講課的內(nèi)容，終于想起來(lái)了——是葉圣陶老先生。鈴聲響了，我高高興興地交上了我的試卷。成績(jī)出來(lái)了，我以95分排班里第二名，我開(kāi)心地笑了。我發(fā)現(xiàn)老師正用贊許的目光看著我，好像在說(shuō)：“考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考得更好！”
老師的眼睛里有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)厲的目光。有一次上自習(xí)課時(shí)，我和幾名同學(xué)湊在一起拿出自己最喜歡的玩具玩了起來(lái)。玩得正高興時(shí)，王老師走進(jìn)了教室，她的眼睛死死的盯著我，好像在說(shuō)：“這是什么時(shí)間，你們?cè)诟墒裁矗俊蔽液湍菐讉�(gè)同學(xué)急忙收起玩具，紅著臉，低著頭，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，再也不敢看老師的眼睛。從那以后，我們班的同學(xué)再也不敢在自習(xí)課上搞小動(dòng)作了。
老師的眼睛里還飽含著無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那天，我生病了，打完針后我還是堅(jiān)持來(lái)到了學(xué)校。老師知道了，上課時(shí)總是時(shí)不時(shí)的向我投來(lái)詢問(wèn)的目光，仿佛在說(shuō)：“你能堅(jiān)持嗎？不行就說(shuō)一聲�！蔽铱吹嚼蠋熌顷P(guān)切的目光，感到無(wú)比的溫暖，雖然，那節(jié)課我沒(méi)有回答問(wèn)題，但是我堅(jiān)持上完課后才回家。
王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，伴隨著老師不同的目光，我在慢慢成長(zhǎng)，我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文7
有一天，數(shù)學(xué)老師給我們奧數(shù)小組的同學(xué)布置了一道題，說(shuō)可以一題多解，可是晚上我使出渾身解數(shù)，竟連一解也沒(méi)得到。盡管我心里不住地默念著：“別急，別急……”但眼睛總是向窗戶望去，“李敏敏肯定做出來(lái)了，真該死，我應(yīng)該比她強(qiáng)，我一定要趕上她。”于是，我重新振作起來(lái)，尋找另一種方法。可做了一晚上也毫無(wú)收獲。
離中考只兩個(gè)月了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備著迎接考試，我和李敏敏也不例外。每天晚上，從窗戶望去，李敏敏家的燈總是很晚才關(guān)�！跋氤^(guò)我，沒(méi)門(mén)！你努力我也努力，看誰(shuí)晚上學(xué)習(xí)得時(shí)間長(zhǎng)。”第一天，我順順利利地過(guò)去了，直到李敏敏家的燈滅了，我才得意地關(guān)上我那可愛(ài)的臺(tái)燈。可后來(lái)幾天，我漸漸撐不下去了，上下眼皮天天打架，手里雖然捧著一本書(shū)，但一點(diǎn)也看不下去。“到十二點(diǎn)可真難熬呀，可我還必須熬下去�！睅滋煜聛�(lái)，我就成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓了。眼圈黑黑的，哈欠連天，精神委靡，一副無(wú)精打采的`樣子。
終于有一天，我嫉妒地對(duì)李敏敏說(shuō)：“你精力真充沛�！�
“還可以�！崩蠲裘糨p松地回答。
“可你家的燈十二點(diǎn)才關(guān)呢？”我疑惑地問(wèn)。
“哦，媽媽正在給人家做一些小玩具，每天都熬到那么晚，我?guī)状味几嬖V她不要太勞累了，可她總是不聽(tīng)勸。”
啊，原來(lái)是這樣！我恍然大悟，這關(guān)閉的窗戶可真是害人不淺哪！
一個(gè)星期天，我把李敏敏約了出來(lái)，和她真誠(chéng)地談了許多，我們從學(xué)習(xí)談到生活談到做人……整整一個(gè)下午，我們無(wú)話不說(shuō)，很快便成了親密無(wú)間的朋友。
從那以后，我的心胸忽然變得開(kāi)闊起來(lái)，也逐漸懂得了怎樣去對(duì)待別人。從此，我的身邊有了許多好朋友，我的心情也格外輕松，精神也格外清爽。每天我沐浴著陽(yáng)光而出，哼著小曲而歸，神清氣爽，愉悅無(wú)比。想不到這偶然的發(fā)現(xiàn)竟讓我打開(kāi)了心靈之“窗”，感覺(jué)真好！
以發(fā)現(xiàn)為話題作文8
我家養(yǎng)了一只小白兔，它的名字叫安娜，它來(lái)我們家已有好幾個(gè)星期了。安娜非常可愛(ài)，一身雪白的毛，一雙紅紅的眼睛格外突出，猶如兩顆水靈靈的紅寶石。長(zhǎng)耳朵，短尾巴，前腳又短又小，后退長(zhǎng)而有力，總是一蹦一跳的跑來(lái)跑去，小小的三瓣嘴里面藏著兩顆大門(mén)牙。
在和安娜相處的這段日子里，我發(fā)現(xiàn)了許多以前不知道的秘密。安娜的性格特別古怪，有時(shí)它乖乖的，你摸摸它，抱抱它，甚至捉弄它，它都不生氣，絲毫不在意。有時(shí)卻十分調(diào)皮，從很高的地方跳下來(lái)，我們都怕它有什么閃失，但它還依然活蹦亂跳，像什么事都沒(méi)有發(fā)生似得。有時(shí)，它還跟我們玩捉迷藏，弄得你真想在它的小屁股上打一下，安娜的`性格還真是變幻莫測(cè)!它還像一個(gè)小雜技演員，它能用后腿站立，前腳懸空，跳過(guò)比它自己高三倍的障礙物。如果把它放在空地上，它會(huì)飛快地跑起來(lái)，你是追不上它的，真是身懷絕技呀!這只是我的發(fā)現(xiàn)之一。
小兔子安娜剛來(lái)我們家的時(shí)候，媽媽就叮囑我小兔子不能碰到水，我想：生命不是離不開(kāi)水嗎?怎么小兔子不能喝水和洗澡呢?經(jīng)過(guò)查看資料，原來(lái)小兔子不是不喝水，只是比其他動(dòng)物喝得少而已，不過(guò)在它很小的時(shí)候的確是不能洗澡的。小兔子還很愛(ài)干凈，每次飯后都用自己的嘴去添身上弄臟的地方，這又是我的一大發(fā)現(xiàn)。
小兔子的秘密還真多，你要是把它抱在懷里，它會(huì)很溫順地用嘴舔舔你的衣服。如果它閉著眼睡覺(jué)的時(shí)候，只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲響，就會(huì)突然睜開(kāi)眼，呆呆地看著你，小鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，好像充滿著疑問(wèn)。要是發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么事，便又倒頭就睡，可愛(ài)極了!
在我看來(lái)，世界上無(wú)論什么東西都有自己的奧秘，只要我們細(xì)心觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文9
咦，這是什么味道呢？我朝著香味飄來(lái)的地方走去，一看才知道，原來(lái)是爸爸又在廚房炒菜，在我的印象里，爸爸以前從來(lái)不炒菜做飯的呀，可是在這段疫情時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他正悄悄的發(fā)生變化了。
一天媽媽去上班了，我和爸爸在家。媽媽臨走之前對(duì)我和爸爸說(shuō)：“中午爸爸給你整吃的，你們自己解決哦”。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到中午了，想著爸爸今天第一次下廚，我站在外面悄悄的觀察著。我看到爸爸切菜的`姿勢(shì)是那么笨拙，小心翼翼的好像生怕切到手一樣，我忍不住笑出聲來(lái)。就在我笑的同時(shí)，我又開(kāi)始擔(dān)心起爸爸來(lái)了：爸爸從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯，一會(huì)兒他會(huì)不會(huì)把廚房給炸了呢？
過(guò)了好久，還沒(méi)聽(tīng)到鍋鏟的動(dòng)靜，我心里開(kāi)始著急了。爸爸到底會(huì)不會(huì)弄呀？難道我一會(huì)兒真的要餓肚子嗎？于是我進(jìn)去一看，原來(lái)他還在切菜中，看著爸爸這笨手笨腳的樣子，于是我把媽媽平時(shí)教我的一些步驟告訴了爸爸，他會(huì)心一笑對(duì)我說(shuō)：“等著，看大廚給你變個(gè)魔術(shù)吧！”
不知道過(guò)了多久，爸爸終于端著一碗香噴噴的臘肉蛋炒飯出來(lái)了，只見(jiàn)金黃的雞蛋和飄香的臘肉裹著松軟的飯粒，看起來(lái)非常美味，讓我口水直流。我連忙嘗了一口，哇，這一碗蛋炒飯簡(jiǎn)直色香味俱全，我立馬舉起大拇指，連聲稱(chēng)贊道：“爸爸，真是好手藝！”看，爸爸不但沒(méi)有把廚房給弄得亂七八糟，反而做出來(lái)的飯菜好看又可口。平時(shí)真是看不出來(lái)呢！
從此之后我仿佛又有了一個(gè)全新的爸爸，他不但每天在家辦公陪我學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，還研究發(fā)明各種美食給我嘗，溫暖我的胃。爸爸的行動(dòng)讓我懂得了：沒(méi)有什么是克服不了的困難，只要勇敢嘗試，努力了就一定會(huì)成功！同時(shí)，爸爸對(duì)我的關(guān)心和深沉的愛(ài)也深深地刻在了我的心里。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文10
在生活中，只要我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的奧秘。哲學(xué)家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一天，我在家里做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是這樣的：我拿來(lái)一瓶水，放了一支粉筆到水里面。粉筆沉下去的時(shí)候發(fā)出了“哧哧”的聲音，這是為什么呢？我“解剖”了粉筆，原來(lái)粉筆里有很多的小孔，孔里有許多的空氣，所以一放進(jìn)水里就會(huì)有聲音。這時(shí)，我還看見(jiàn)粉筆在“吐泡泡”，我查閱了資料后知道了，粉筆的.主要成分是石膏，這種東西微溶于水，所以粉筆會(huì)“吐泡泡”。
到了星期天，我看到一位叔叔在樹(shù)干的下半截刷石灰粉，我又動(dòng)腦筋思考了起來(lái)，這是因?yàn)椴荒茏尯οx(chóng)吃掉樹(shù)干，所以要給大樹(shù)刷上石灰粉。
大千世界，無(wú)奇不有。我們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了見(jiàn)識(shí)。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文11
側(cè)身走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，側(cè)目而視走過(guò)的路，歲月之河，濤聲依舊。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨之流去。水聲潺潺需要側(cè)耳傾聽(tīng)；生活之美需要用心發(fā)現(xiàn)。
陽(yáng)光像往日一樣照耀在春天的大地上，我和母親走在回家的路上。鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，路邊的野花點(diǎn)綴著草叢。十字路口指揮交通的他的身影也映在了春日的清晨。
他是一個(gè)五十多歲的男子。皮膚在陽(yáng)光的照耀下顯得微微泛紅，一雙蒼勁而有力的手揮著旗永遠(yuǎn)在指揮交通。陽(yáng)光下他的影子顯得那樣地高大。
“上初幾了？”他泛著笑容問(wèn)道�！吧铣醵恕！薄班�，初二了學(xué)習(xí)壓力不小吧？”我笑著微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，他又和母親談了幾句。母親每天買(mǎi)菜都能在十字路口碰見(jiàn)他，聽(tīng)母親說(shuō)他的孩子上大學(xué)了，而且孩子相當(dāng)優(yōu)秀。母親曾多次用這個(gè)例子鼓勵(lì)我上進(jìn)。而再看看他佝僂的身軀，那仿佛是一個(gè)父親為了孩子付出汗水的見(jiàn)證。他永遠(yuǎn)站在那個(gè)路口，不論天氣有多么惡劣，這是他擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)。
他既是一位父親，也是一位交通指揮員。盡管他的職責(zé)像路邊的小草一樣平凡，但他也有像鮮花綻放的`動(dòng)人之處。如果你問(wèn)我世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答是他那腔地道陜西話的聲音。每每走過(guò)路口，總能聽(tīng)見(jiàn)他為路人指路的聲音，有時(shí)還要追上去強(qiáng)調(diào)生怕路人走錯(cuò)，他那顆滾燙的心如太陽(yáng)一樣永駐人間。他的話卻又好似春風(fēng)能拂去人心靈的疲倦。當(dāng)我等紅綠燈時(shí)，他總會(huì)和我聊到學(xué)習(xí)同時(shí)用那質(zhì)樸的語(yǔ)言給予我心靈上的適暢……
路邊的野花開(kāi)了，不知你是否留意？每一個(gè)崗位上勞動(dòng)者各盡其職，給社會(huì)帶來(lái)溫暖，不知你是否有所發(fā)現(xiàn)？
十字路口旁，熟悉的聲音，暖心的感覺(jué)……
以發(fā)現(xiàn)為話題作文12
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，各種奧妙都蘊(yùn)藏其中。
前些日子，我們美術(shù)課學(xué)習(xí)了《彩球》這一課。課的內(nèi)容就是設(shè)計(jì)出一些拼接插件，然后將它們拼接成一個(gè)彩球的形狀。
我對(duì)這一節(jié)課格外感興趣，于是事先就做了幾個(gè)彩球。但我發(fā)現(xiàn)，這些彩球千篇一律毫無(wú)新意，幾乎都是五邊形拼成的球，或者六邊形拼成的球，每個(gè)球中插件的形狀都只有一種。我不禁萌發(fā)了做一個(gè)五邊形和六邊形相接的彩球的念頭。
可是，要把這樣的球做出來(lái)實(shí)屬不易。我做了很多五邊形與六邊形的插件，在那里拼來(lái)拼去，可怎么都拼不出來(lái)。我不禁眉頭緊鎖：“難不成這樣的球拼不出來(lái)嗎？”
我走在操場(chǎng)上，冥思苦想這個(gè)問(wèn)題。突然，我眼前一亮，一群男生正在踢足球。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。足球不就是由五邊形和六邊形的面拼接而成的嗎？按照樣子拼一個(gè)不就行了嗎？
我找來(lái)一個(gè)足球仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)與五邊形的面相接的全是六邊形的面，并且兩兩相接；與六邊形的面相接的有三個(gè)六邊形，三個(gè)五邊形，并且形狀相同的'面之間隔一個(gè)形狀與其不同的面。我想，做一個(gè)五邊形的球需要12個(gè)面，六邊形的球需要14個(gè)面，做一個(gè)五、六邊形相接的球應(yīng)該不會(huì)比這用得多吧？
美術(shù)課那一天，我按事先準(zhǔn)備的制作了這樣一個(gè)彩球。而意想不到的事情發(fā)生了，做到一半時(shí)，接片不夠用了。我又急又氣，像熱鍋上的螞蟻。我發(fā)現(xiàn)，主要是六邊形的插件不夠。
回到家，我又把足球上的面好好數(shù)了數(shù)，原來(lái)足球上有20個(gè)六邊形的面，12個(gè)五邊形的面。于是，我又做了6個(gè)六邊形的面，把彩球拼接好，總算完工了。我開(kāi)心極了，因?yàn)檫@是我自己通過(guò)發(fā)現(xiàn)生活得到的成果。
原來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)。這個(gè)世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文13
充滿希望色彩的太陽(yáng)東升西落，閃爍著理想色彩的天空遍布藍(lán)色，閃耀著夢(mèng)想色彩的繁星點(diǎn)綴夜空，我發(fā)現(xiàn)我的生活有色彩。
小學(xué)時(shí)我覺(jué)得我的生活是無(wú)色的，遍布黑白，太陽(yáng)是黑色的，天空是白色的，我的夜空沒(méi)有星星，生活的無(wú)滋無(wú)味，自卑的空氣到處都是，我又一次失敗了。
二零一零年我上六年級(jí)，上學(xué)期期中考試前我瘋狂般的學(xué)習(xí)，換來(lái)的卻是一次落榜，我幼小的心靈受到了前所未有的傷害，再加上弟弟的金榜題名和父母疑問(wèn)，我不知道該怎樣回答，我覺(jué)得生活特沒(méi)意思，可是卻無(wú)法逃避，只能郁郁寡歡。每天的自責(zé)，生活的意志消沉，失去了原來(lái)的我。然而老弟的一句話—你打不破獎(jiǎng)狀零記錄的，激發(fā)了我潛在的斗志，要相信自己。
可能是覺(jué)得自己的腦子笨，學(xué)東西很慢，所以自己只能學(xué)習(xí)到半夜，一天，兩天，三天，四天——慢慢地七百二十天過(guò)去了，我信心滿滿的迎來(lái)了第一次戰(zhàn)斗。
每天的努力讓我找回了自我，找回了自信，找回了屬于我自己的生活，終于在學(xué)校舉辦的作文比賽中我得獎(jiǎng)了，我站在全校同學(xué)的面前，心中吶喊著“我能行”。第一次嘗試到成功的喜悅，我證明了自己，我的破了獎(jiǎng)狀零記錄，找回了自己的尊嚴(yán)。
經(jīng)過(guò)七百二十天的努力，我的成績(jī)提了上來(lái)，我終于也有了自己的一片天。
堅(jiān)持不懈的`我成功了，看到了自己生活的顏色。
我生活的色彩：“草原遼闊，海闊天空，夜空泛亮，白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，海風(fēng)把希望吹進(jìn)了我的心里，黑夜的繁星變成了我的朋友�！�
小學(xué)時(shí)雖然我的生活失去了顏色，但是我找回了我生活的顏色，努力吧，相信我，總有一天，你的生活會(huì)漆上美麗的顏色。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文14
生活中處處都存在美，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》——“美在你身邊”教育我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美。
清晨，當(dāng)我還在酣睡時(shí)，媽媽早已悄悄起身，在廚房為我準(zhǔn)備早餐，等我起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的`路上，腳下的路也在匆匆后退著，不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影，看到老師在教室與辦公室之間忙碌著，我感受到這也是一種美。
公交車(chē)上，有人給老人讓座；校園里，不停有同學(xué)向老師問(wèn)好，這也是美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)“美”的雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在我們身邊。
以發(fā)現(xiàn)為話題作文15
你知道嗎？我五歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密，而且這都是我獨(dú)立思考的結(jié)果。怎么，不相信？那我就講給你聽(tīng)。
故事開(kāi)始于傍晚的夕陽(yáng)。
那是在七年前——我五歲的時(shí)候。有一次正是黃昏時(shí)分，我獨(dú)自趴在窗口上望著遠(yuǎn)處的天空，思索著什么。忽然，我的目光落在紅通通的夕陽(yáng)上面，頓時(shí)，我的小腦瓜里便出現(xiàn)了一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)——這時(shí)的太陽(yáng)為什么是紅色的呢？
我想了半天，還是百思不得其解，便去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我這個(gè)奇怪的問(wèn)題后，逗我說(shuō)：“那是因?yàn)橐?jiàn)了你害羞了呀！”我聽(tīng)了恍然大悟：原來(lái)太陽(yáng)也有害羞的時(shí)候呀！
從那以后，我天天都在思考這個(gè)問(wèn)題，想到了許多與他有聯(lián)系的事物。
有一次，我想到了彩虹。啊！彩虹！我知道了彩虹的秘密?chē)D！它跟太陽(yáng)有些聯(lián)系。它的七種顏色代表太陽(yáng)的七張不同的面孔：紅色代表太陽(yáng)害羞的臉；橙色代表它高興的臉；黃色代表它輕松的臉……一直到紫色代表它生氣的臉，正好把太陽(yáng)的面部表情全部表現(xiàn)出來(lái)了。
“太好了，我知道了！”我對(duì)這個(gè)答案非常滿意。
但在三年后，有一次在課堂上，老師講到了彩虹的秘密。我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)彩虹是下雨后太陽(yáng)光照射在空氣中的小水珠上反射出來(lái)的光。我當(dāng)時(shí)不敢相信自己的耳朵聽(tīng)到的竟是這樣一個(gè)答案，便決定回家問(wèn)問(wèn)媽媽。
回到家，我第一件事就是先把這件事告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)后先是一陣前俯后仰的哈哈大笑，然后講了同老師講的一樣的結(jié)論。我這時(shí)才意識(shí)到我想錯(cuò)了。
雖然我挺為在腦海中隱藏三年之久的結(jié)論是錯(cuò)誤的感到可惜，但我還是從這件事中總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：任何發(fā)現(xiàn)都是要經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察思考和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)來(lái)證實(shí)才是最可靠的。
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