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關(guān)于上帝的禮物的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的上帝的禮物的作文6篇，歡迎大家分享。
上帝的禮物的作文 篇1
就在幾個(gè)月前，AlphaGo以僅僅一負(fù)的成績(jī)戰(zhàn)勝了頂尖的人類棋手們而引起熱議，在一眾感慨人工智能強(qiáng)大的評(píng)論中，一條“AlphaGo輸?shù)舻哪且痪秩绻皇且驗(yàn)槠逅嚥痪枪室廨數(shù)舻�，那將有多可怕？”使大家一陣后怕，這意味著人工智能會(huì)像人類一樣思考？會(huì)使《終結(jié)者》中人工智能統(tǒng)治人類的假想成真？
然而蘋果公司的總裁庫克的這番話或許更值得令人深思：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考……”
試想一下，在絕癥家人的病床前，看著與病魔頑強(qiáng)搏斗的至親，數(shù)據(jù)顯示他將不久于人世，負(fù)責(zé)解析數(shù)據(jù)的電腦給出的指示是可以再搶救，哪怕只有1%的希望，而家屬呢？權(quán)衡治療所需的昂貴費(fèi)用和成效，再斷定收效甚微且一定救治無效的情況下，在“放棄治療”的單子上簽了字，何其可悲？至親為了多看你一眼，甚至想多陪你走一段，縱使幾乎無望，也努力找尋這一絲可能性。而你呢？確實(shí)希望渺茫，然而付出與得到的不成正比，讓你親手掐滅了這一絲絲的希望，何其可悲？
又比如，近來有不少舍己為人，跳河救人，自己卻再也沒能上岸的勇士。我不是要提倡這種行為，其本身也確實(shí)有不可取的地方，但換個(gè)角度想，一天，你在河邊散步，忽然一聲聲稚嫩的呼救，夾雜著莫大的絕望，傳入你的耳朵，那是一個(gè)不幸失足落水的孩子。你立馬拿出手機(jī)報(bào)了警，然后，在等待救援的過程中，孩子的呼救聲漸漸弱了下去，而周圍只有你一個(gè)人，你心中想：縱使會(huì)水，孩子生還的幾率幾乎小于10%。若我去救，其生還率或許達(dá)到50%甚至更高，但我因此而溺亡的幾率也高達(dá)80%……
計(jì)算機(jī)式的分析讓你漠然立于岸邊，甚至目睹他的下沉和掙扎的過程。后來孩子沒能活下來，你心中想：警方若早5分鐘到達(dá)他的生還率會(huì)增加20%……自始至終，你是一個(gè)旁觀者，這個(gè)事件的發(fā)生也與你無關(guān)。
毫無疑問，你是對(duì)的，你很理智。
那為什么還有那么多明知如此還要去做的'人呢？
因?yàn)椋耸怯懈星榈�，人，是有同情心的�?/p>
他們不傻，他們也知道這會(huì)有莫大的危險(xiǎn)，他們也會(huì)考慮到后果，可是他們還是這么做了，甚至有很多還是大學(xué)生。
在風(fēng)華正茂的年紀(jì)長(zhǎng)眠于水中，多么令人唏噓。他們把他們的未來交到落水者的手中，讓他有活下去的機(jī)會(huì)。就如前面的這個(gè)例子，他們看到如此情景，不忍，同情，掙扎，最后跳入河中，那一刻，感性蓋過了理性，那一刻，人性閃爍著耀眼的光輝。
我舉這個(gè)例子并不是貶低那些沒有下水救人的人，平心而論，我可能也做不到。他們是英雄，是偉人，是人性中至善一面的充分體現(xiàn)，而若像計(jì)算機(jī)一樣，社會(huì)確實(shí)會(huì)“進(jìn)步”，做任何事都要先權(quán)衡利弊，非常有質(zhì)量�？赏瑫r(shí)呢？人們不再需要情感，那是影響判斷的，多余的障礙。街頭的乞丐直到餓死也不會(huì)討到一分錢，流浪的貓狗永遠(yuǎn)感受不到家的溫暖，殘疾人會(huì)漸漸被社會(huì)淘汰……可怕，殘酷，這并不是我們要的，我們不是機(jī)器！
生而為人，人有七情六欲，方才為人，棄之，談何為人？
人工智能不足為懼，反而，我們本身的變化，才是值得深思和探討的！
上帝的禮物的作文 篇2
<<圣經(jīng)·馬太福音>>中為世人留下一個(gè)千古的疑問:上帝留下了一份珍貴的禮物,它是什么?當(dāng)<<世界充滿愛>>的旋律在我耳畔響起之時(shí),我明白了,上帝的禮物一直留在我們心中,它就是--愛。世人對(duì)愛也有不同的看法。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說愛是不求回報(bào)的投資；人類學(xué)家說愛是支撐人類生存的最大動(dòng)力；醫(yī)生說愛是一劑最好的藥；母親說愛是孩子純真甜美的微笑；我說愛是整個(gè)世界。
美國一位教授對(duì)200名貧民窟的小孩做了對(duì)未來的測(cè)試，結(jié)果是200個(gè)孩子都是“碌碌無為”。20年后，教授又來到貧民窟，這些孩子都成了各界名流，教授很奇怪，問他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，他們說最感謝當(dāng)年的小學(xué)教師。教授找到了那位老師，老師聽了教授的敘述，只緩緩地說出一句話：“我愛這些孩子�！笔菒鄹淖兞诉@200個(gè)孩子的命運(yùn)。
有愛就希望。我們灰心時(shí)，親友的'一聲安慰，一句鼓勵(lì)，往往就鼓起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆；我們絕望時(shí)，愛的呵護(hù)，如黑暗里的一道光，驅(qū)走黑暗，照亮前方的路，我們疲憊時(shí)，愛化身“充電器”，給飽滿的精神。
上帝生下我們是要讓我們作為蠟燭，不是照亮自己，而是普照世界！任何黑暗都不等吞沒一枝小蠟燭的光芒。那么，讓愛的光芒照亮世界，讓上帝的禮物充滿人間！
上帝的禮物的作文 篇3
有些感動(dòng)讓人匪夷所思,它并未感天動(dòng)地,但它卻染綠了春天第一片綠葉.
——題記
那天心情本來就不好。
也許為陰沉的天空,也許為一天的忙碌。
那天奔波了太久,甚至目前為止我都沒從上午英語的困惑中走出來 我看我想睡了。
一進(jìn)教室門,同學(xué)們便在那兒喧嘩,以至于我很久都沒有反映過來,不久,我便接到了老師發(fā)來的試卷,我一直在頭暈,當(dāng)時(shí)也很煩,所以寫了許多非常多的灰暗的東西,可我認(rèn)為這樣文筆還不錯(cuò),不想得到的卻是很糟糕的.分?jǐn)?shù)。
“我靠,其實(shí)早就不想寫了�！�
“才知道,煩死了,老子也不寫了!”
教室里彌漫著濃厚的硝煙,我急忙抽身竄了出去。
3月應(yīng)該是春意盎然的時(shí)節(jié),可是由于12月的雪災(zāi),到現(xiàn)在為止,樹枝還是懶得都不想抽芽。天既如此,何況人呢?
教室里的“叛亂”好不容易平息,老師開始評(píng)價(jià)這次做文的情況了。不出所料,教室里很快又亂了起來。這是我第一次這么期待下課,好不容易終于下課后,我欲呼吸外邊說不上新鮮的 空氣時(shí),卻不幸被老師抓住了,說去下她的辦公室。我無助地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“老師，是不是做文寫地不好？我可以重新寫�！蔽蚁劝l(fā)制人地問。
“作文并沒什么，我只想問一下你最近是不是有什么事困擾你呀？”老師的反問讓我打了個(gè)寒顫，讓我想到了這是個(gè)很嚴(yán)重的心理問題。
“不用這么緊張，這不是什么審問，敞開心胸講吧。”
“對(duì)呀，沒必要緊張，喔，對(duì)了，老師，這是怎么回事呀？我沒搞懂吔�！币粋�(gè)小女孩。
她的介入是那么的突然又那么搞笑，讓我還沒反映時(shí)便忍俊不禁。
老師一把把她樓入懷中，好像母親。
“文章其實(shí)不像你想象的那樣，文筆越凄慘越好，記住，這個(gè)年代不需要魯迅�！崩蠋煹脑挷⒉荒敲春枚�，我也是反復(fù)琢磨，低頭不語。
只是那女孩插了一句：“現(xiàn)在那么快樂怎么會(huì)凄慘呢？老師，這個(gè)哥哥是不是作文很糟呢？”老師聽了她的話后不禁大笑：“看哪，這就是童聲哪�！�
“老師，哥哥比我高那么多，怎么會(huì)是‘同生’呢？”
老師瞢了一會(huì)兒，又是一陣爆笑。
老師笑著樓著小女孩，嚴(yán)肅的辦公室也充滿了歡笑。
上帝的禮物的作文 篇4
那一年，你呱呱墜地。
我睜眼看你，你張著嘴，無法張開的雙眼，你長(zhǎng)得多么像你的爸爸！那通紅的皮膚，是因?yàn)殡x開了溫暖的地方而不滿吧！
從那時(shí)起，我便確信了你是上帝給予我的禮物。
在家人精心的照料下，你變成了十足的胖妹。你在床上爬來爬去，彎著眼笑，長(zhǎng)出一點(diǎn)的'牙暴露在空氣中。我展開手讓你過來，你爬著，卻越來越往后，看你急的打轉(zhuǎn)的樣子，我更確信了你是上帝給予的禮物。
因?yàn)楣ぷ鞯脑�，我們不能每時(shí)每刻都陪伴在你的身旁。大部分時(shí)間你都與爺爺奶奶一同度過，當(dāng)我回來，你會(huì)扶著門框，在奶奶的身后探頭，喜笑顏開投進(jìn)我的懷抱。你的爸爸偶爾回來一次，你會(huì)特別高興，追著爸爸打打鬧鬧。那天，你爸爸要離開了，你死活不愿，一直追到家門口，嘴里喊著：爸爸。，你爸他也從樓縫中抬頭看你，那是你一生中最美的畫卷，你的純真，稚氣與對(duì)家人的依賴在那一刻都暴露無遺。
你一定是上帝給予我的禮物吧。
再大一點(diǎn)，我每天都會(huì)為你拍照。你一直很會(huì)配合，在一張張照片中留下的都是最美的你，你的淘氣，天真，可愛，我這輩子也忘不了。
縱然，你已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了，有許多想法也與我們不同，但是你永遠(yuǎn)會(huì)是我和你爸爸的寶貝，是我們一同對(duì)上帝祈禱所得的禮物。
上帝的禮物的作文 篇5
我曾經(jīng)在書上看到這一樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩叫依莎貝爾，上帝派一個(gè)天使給這個(gè)叫依沙貝爾的女孩送去“聰明”和“愚蠢”的禮物，而依莎貝爾對(duì)天使說：“我只要聰明，不要愚蠢�！碧焓估碚o嚴(yán)地對(duì)依莎貝爾說：“聰明、愚蠢是每個(gè)人應(yīng)該有的------”沒等天使說完，女孩不聽勸告，堅(jiān)持只要“聰明”。沒辦法，天使只好給依沙貝爾聰明。上學(xué)時(shí)，她才智過人，什么考試都100分，后來，她發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都不愿意和她共同做事。她仔細(xì)反省，終于知道為什么了，是因?yàn)閯e人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而她缺點(diǎn)卻沒有。她又去求天使，讓天使還給她愚蠢，可是，天使說：“已經(jīng)太晚了，你的腦子里已經(jīng)裝不下愚蠢了�！迸⒆詈笤诠陋�(dú)中郁郁而終。
這個(gè)故事告訴我們：聰明和愚蠢是上帝賜于我們最好的禮物。
我們身邊也有許多人，有些人天生麗質(zhì)，有些人像貌平平，但是，你不要放棄，不要?dú)怵H，因?yàn)槟憔褪仟?dú)一無二的，是上帝給你的爸爸媽媽最好的禮物，永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的'寶貝，無論你長(zhǎng)得有多丑。
上帝還賜給我們每個(gè)人都不一樣的性格——調(diào)皮、活潑、幽默、文靜……不一樣的性格讓你成為與眾不同的你，這也是上帝給我們最好的禮物。
人的一生不止有成功，更多的卻是失敗、挫折，甚至災(zāi)難，你只要積極樂觀的去面對(duì)，困難、災(zāi)難的背后總有幸福等著你——無論貧窮，還是富裕，都一樣。
以上種種都是上帝贈(zèng)給我們每個(gè)人最好的禮物，我們要好好珍惜。
上帝的禮物的作文 篇6
每個(gè)人在青春期的時(shí)候，都是喜悅的，我們有了自己喜歡的男孩女孩，每天偷偷地看幾眼，路過喜歡的人按耐住自己“撲通撲通”的心，這時(shí)候全世界都是他。
直到畢業(yè)，都沒有說出那句“我喜歡你”你偷偷躲在被子里哭了很久，哭到嗓子啞了，哭到眼睛腫了。 過了很久了，你沒有那么想他了，開始新的生活，新的交際圈，你開始打扮自己了，口紅bb霜眼影眉筆那些一樣不少，你喜歡男生注視你的目光，于是開始保持身材敷面膜保養(yǎng)。
收拾東西的時(shí)候你看到了以前和他的合照，那次是旅游，你沒有現(xiàn)在的長(zhǎng)頭發(fā)，沒有那么苗條的身材，沒有經(jīng)過仔細(xì)涂抹的臉，只有肥大的校服，短短的蘑菇頭，過時(shí)的背包，照片上的你笑的那樣開心，看著照片，這一次，你又哭了。 你不再去碰化妝品，不再背時(shí)髦的包包，不再精心打扮，想吃什么就吃什么，想怎么笑就怎么笑。 你不去想他是因?yàn)榘阉旁诹擞洃浀淖钌钐帲鞘悄阕钫滟F的.寶貝。女孩子，本就是上帝送給世界的禮物，你一直都沒有變，你還是那么美好，跟以前一樣，是朵嬌嫩的鮮花，愛情是也是美好的，再一次見到他，你一定要緊緊的抱住他，你不要哭哦，他最喜歡你笑的樣子了。 女孩，我們永遠(yuǎn)愛你。
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