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上帝的禮物的作文

時間:2023-02-18 11:05:01 話題作文 我要投稿

關于上帝的禮物的作文四篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的上帝的禮物的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

關于上帝的禮物的作文四篇

上帝的禮物的作文 篇1

  多年前一個感恩節(jié)的早上,有對年輕夫婦的一家人卻極不愿醒來,他們不知道如何以感恩的心過這一天,因為他們實在是窮得可憐。圣誕節(jié)的“大餐”想都別想,能有點簡單的食物吃就不錯了。

  早先若是能跟當的慈善團體聯絡,或許就能分得一雙火雞及烹烤的佐料,可是他們沒有這么做,為什么呢?就跟其他不少家庭一樣,要有骨氣,是怎么樣就怎么過這個節(jié)。

  貧賤夫妻百事哀,無可避免的,沒多久這對夫婦就爭吵起來。隨著雙方越來越烈的火氣和咆哮,看在這個家庭最長的孩子眼里,只覺得自己是那么的無奈和無助。然而命運就在此刻改觀了……

  沉重的敲門聲在耳邊響起,男孩前去應門,一個高大男人赫然出現眼前,穿著一身皺巴巴的衣服,滿臉的笑容,這個男人手提著——個大籃子,里頭滿是各種能想到的應節(jié)東西:一雙火雞、塞在里面的配料、厚餅、甜薯及各式罐頭等,全是感恩節(jié)大餐歷不可少的。

  這家人一時都愣住了,不知道是怎么一回事,門口的那人隨之開口道:“這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來的,他希望你們曉得還是有人在關懷和愛你們的!

  起初,這個家庭中作爸爸的還極力推辭,不肯接受這份禮,可是那人卻這么說:“得了,我也只不過是個跑腿的!睅е⑿,他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉身離去,身后飄來了這句話:“感恩節(jié)快樂!”

  就是那一刻,小男孩的生命從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個關懷,卻讓他曉得人生始終存在著希望,隨時有人---即使是個“陌生人”---在關懷著他們。在他內心深處,油然興起一股感恩之情,他發(fā)誓日后也要以同樣方式去幫助其他有需要的人。

  到了十八歲時,他終于有能力來兌現當年的許諾。雖然收入還很微薄,在感恩節(jié)里他還是買了不少食物,不是為了自己過節(jié),而時去送給兩戶極為需要的家庭。

  他穿著一條老舊的牛仔褲和一件T恤,假裝是個送貨員,開著自己那輛破車親自送去,當他到達第一戶破落的住所時,前來應門的是位拉丁婦女,帶著提防的眼神望著他。她有六個孩子,數天前丈夫拋下他們不告而別,目前正面臨著斷炊之苦。

  這位年輕人開口說道:“我是來送貨的,女士!彪S之他便回轉身子,從車里拿出裝滿了食物的袋子及盒子,里頭有一雙火雞、配料、厚餅、甜薯及各式的.罐頭。見此,那個女人當場傻了眼,而孩子們也爆出了高興的歡呼聲。

  忽然這位年輕媽媽攫起年輕人的手臂,沒命地親吻著,同時操著生硬的英語激動地喊著:“你一定是上帝派來的!”年輕人有些靦腆地說:“噢,不,我只是個送貨的,是一位朋友要我送來這些東西的。”

  隨之,他便交給婦女一張字條,上頭這么寫著:“我是你們的一位朋友,愿你一家都能過個快樂的感恩節(jié),也希望你們知道有人在默默愛著你們。今后你們若是有能力,就請同樣把這樣的禮物轉送給其他有需要的人。”

  年輕人把一袋袋的食物仍不停地搬進屋子,使得興奮、快樂和溫馨之情達到最高點。當他離去時,那種人與人之間的親密之情,讓他不覺熱淚盈眶。回首瞥見那個家庭的張張笑臉,他對自己能有余力幫助他們,內心一股感恩之心。

  他的人生竟是一個圓滿的輪回,年少時期的“悲慘時光”原來是上帝的祝福,指引他一生以幫助他人來豐富自己的人生,就從那二次的行動開始,他展開了不懈的追求,直到今日。

  以行動回報當年他及家人所得到的幫助,提醒那些受苦的人們天無絕人之路,總是有人在關懷他們,不管所面對的是多大困難,即便是自己所知有限、能力不足,但只要肯拿出實際行動,就能從其中學得到寶貴的功課,尋著自我成長的機會,以至最終獲得長遠的幸福。

上帝的禮物的作文 篇2

  為何人們都說,上帝忽略了我們?其實,上帝對我們是很好的。

  他給予了我們一雙眼睛,讓我們看見太陽初升的朦朧和太陽西下的絢麗,讓我們看見大自然的生機勃勃;他賜給我們一對耳朵,讓我們欣賞美妙的旋律,傾聽大自然的心聲:他給了我們一個鼻子,讓我們去體會大自然的清新;他送給我們一張嘴巴,讓我們人與人之間去理解與溝通。

  上帝還讓我們擁有雙手雙腳,想讓我們去探索世間的一切未知的`謎題。最重要的,他讓我們擁有生命,讓我們活在這個世界上,學會愛。

  我們的生命是上帝給予我們的,他讓我們有母愛,有父愛,還有長輩們對我們的疼愛。我們也學會愛,去愛晚輩,去愛別人。我們是否錯怪了上帝的,是否覺得上帝比竇娥還冤呢?

  這一切,好像是上帝給我們的禮物,上帝想讓我們像祖先一樣去探索,去鉆研,而不是去游蕩,去做不義之事。我們要學會去理解,學會去愛。

上帝的禮物的作文 篇3

  高考之后,網上出現了一份特別的試卷——有一名19歲少年出的關于生命的試卷。

  他就是尚劉凱哥哥,尚劉凱哥哥在一年前不幸患了白血病,導致現在19歲的他不得不輟學,不能參加今年的高考。在遺憾里,尚劉凱哥哥自己出了一份試卷。與普通試卷一樣,它同樣有選擇題、閱讀題、自命題作文,但是,與普通試卷不同的是,它的每一道題都與白血病、生命倒計時等沉痛字眼有關。這份考卷設計了注意事項、準考證填寫,但其中的每一句話,讓人看了感到心酸。

  試卷的題目讓人難以作答:“生命倒計時,19歲的天空還將燦爛多久? A.365天 B.180天 C.30天 D.轉瞬之間”;“如果那個最后的時刻真正來到,你會給世界做怎樣的告別? A.人生不公平,我恨 B.感謝生命,感謝人生 C.世界很美好,生命很重要,珍惜每一天 D.我為擁有如此豐富的'人生而驕傲,我為擁有如此多友誼和親情而感恩”……第二、第三、第四道題都是閱讀題,與選擇題一樣,同樣是與生命、疾病有關的話題。第五題是自命題作文,要求以“上帝的禮物”為話題,自定立意,自選文體,自擬標題寫一篇文章。

  我認為,上帝的禮物,是讓我們有了感情,讓我們在友情、親情、師生情……中感受到快樂;上帝的禮物,是給了我們七情六欲,讓我們體會人生的喜怒哀樂;上帝的禮物,是一次次意想不到的挫折,讓我們在挫折中體會到人生的意義;上帝的禮物,是每一個美好的回憶,讓我們在回憶中收獲幸!

  尚劉凱哥哥一直到現在還在一家工廠里打工,他舍不得去醫(yī)院打針,而是在外面買來針管,請工友幫他注射……看到這兒,我哭了,尚劉凱哥哥至今都沒有去醫(yī)院好好治過病,在檢查出自己患有白血病之后,尚劉凱哥哥還堅持上學,到了最后才不得以輟學,但是尚劉凱哥哥不愿意在加白白呆著,自己找了一份工作……

  尚劉凱哥哥的事跡和他那份特殊的試卷深深牽動了我的心,尚劉凱哥哥,你一定要堅強地活下去!我們是你的堅強后盾,大家會一直支持你!上帝也會被你感動的!

上帝的禮物的作文 篇4

  一片純白的羽毛,在熠熠生輝的陽光中,悠悠飄落;一瓣落紅,再在莽莽廣闊的大地上,慢慢歸化;一滴剔透的露珠,在茵茵新嫩的葉莖上,悄悄滑落……

  追尋著那神秘的光輝,我找到了汨羅江畔……

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫,他只希望展現自己的才華為國所用,為平民所利,卻曾想沒有伯樂的'賞識。他義無反顧的 身一跳,隨著汨羅江的水把光輝帶到了今天……

  “采菊東籬下,悠然見南山。”不為五斗米折腰,不為世俗權貴所濁,他隱居深處為自然所陶醉,為山水所陶治,一縷光輝穿越時空,在田園間回蕩……

  “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!狈豆迷娙霜氂械拿粜,用詩人特有的細膩,用詩人唯有的恣肆的文筆道出了一種責任,一中大志,一道光輝順著歷史在紙上躍動……

  追尋著光輝,我來到了這里……

  “折斷我的翅膀,也要送你飛翔!

  張米亞老師正是用自己的翅膀使地震中兩個孩子脫險。當救援人趕到時,他抱著孩子的雙臂已經僵硬,醫(yī)護人員不得不含著淚將之截去,救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……

  “我曾經向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業(yè),怎么能說話不算數呢?”

  病榻上,叢飛依然想著他一百多個孩子。他把自己的生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子,他曾經用歌聲點亮生命,用歌聲燃起了178個孩子心中的明燈,而今天,這光輝依然燦爛……

  我找到了,這偉大的光輝——人格。

  當我淚流滿面來到上帝面前時,上帝說了這樣一句話:“上帝的禮物要珍藏,不能弄贓 ,要永遠閃亮……”

  ——后記

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