關(guān)于青春的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于青春的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文1
青春或許是五彩的，但誰(shuí)能夠保證不會(huì)有晦暗的黑色和放空的白色。
青春或許是不羈的，我們敢愛，敢恨，敢于做出一些讓人現(xiàn)在覺(jué)得瘋狂的事，但是又有誰(shuí)會(huì)來(lái)責(zé)備我們呢？
青春或許是執(zhí)拗的，有時(shí)候我們會(huì)突然地為了那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的事而斤斤計(jì)較，卻沒(méi)有任何的緣由。有時(shí)候我們偶爾也會(huì)鉆鉆牛角尖，可能我們的選擇并不是對(duì)的卻仍是堅(jiān)持。
青春或許是甜蜜的，我們是一棵不起眼的樹，但因?yàn)橛龅搅艘粋�(gè)人，在他的友情里，我們滿樹繁花。
青春或許是無(wú)悔的，誰(shuí)都不必失落，適合自己的人生就是最好的人生，每個(gè)星星都各有各的方向，各有各的色彩，就像我們誰(shuí)也不曾辜負(fù)自己的青春。
青春或許是……沒(méi)有誰(shuí)能給出一個(gè)關(guān)于青春的正確答案，沒(méi)有誰(shuí)能夠判斷我們的青春是否正確，因?yàn)橹挥形覀冏约褐朗裁礃拥那啻翰攀俏覀兿胍嬲m合我們的，就好比我想要的青春是需要濃郁燥烈的色彩來(lái)裝飾，像烈日的陽(yáng)光，像深海里的暗潮，或明朗或陰郁，都是那樣強(qiáng)烈，不準(zhǔn)青春留白，所以心情歡暢，高興了可以大聲笑，難過(guò)了可以大聲地哭，歡喜的事就要放手去追求，不顧旁人異樣的眼光。
但青春無(wú)疑是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，未來(lái)的道路依舊綿長(zhǎng)遙遠(yuǎn)，依舊那么光怪陸離。
告別了多雨的花季
告別了留戀的往昔
我踏上了青春的'界域
花，美麗卻又凋零
假如不去呵護(hù)
在美麗的時(shí)候就會(huì)凋謝枯萎
雨，朦朧卻又多情
假如不去把握
就會(huì)化成淚水，在傷心時(shí)破碎
風(fēng)來(lái)的倉(cāng)促去得也匆匆
假如不去挽留
轉(zhuǎn)瞬即逝，消失的無(wú)影無(wú)蹤
青春呢？她有著花的美麗
雨的多情
風(fēng)的瀟灑
我該如何面對(duì)她？
我將夢(mèng)的水彩
向青春潑灑的淋漓
開始懂得青春的真諦
幾次挫折不是青春的全部
走出失敗的陰影
再回頭望望那一堆堆斷瓦殘?jiān)?/p>
不是所有的失敗都意味著不再擁有
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文2
青春是有限的，智慧是無(wú)限的，利用短暫的青春，學(xué)習(xí)無(wú)限的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬了我的歡笑，我的淚水，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季屬于我，我的青春屬于我。我有權(quán)支配我的青春。
青春是一扇樹葉的門，它從一片微黃的葉尖凝結(jié)成一片綠色。在成長(zhǎng)的季節(jié)里，我們要面對(duì)生活的愿望和夢(mèng)想。當(dāng)我抬頭，面對(duì)冬日的陽(yáng)光，望著清澈的天空，睜開我的眼睛，面對(duì)生命和青春，只有我自己。
偶爾翻來(lái)覆去的往事，總是傾入萬(wàn)千的思緒，也會(huì)在腦海中不停地翻滾，久久不散。同樣，當(dāng)我打開童年的相冊(cè)時(shí)，更多的東西映入了我的眼簾。我想不只是我。每個(gè)人年輕的時(shí)候都很天真。當(dāng)然，童心是孩子的天性。連兒童畫也不例外。一般來(lái)說(shuō)，這是一種孩子氣，一種成年人甚至青少年都無(wú)法擁有的氣質(zhì)。每一筆，在沉默中，都在我們心中描繪著童年的藍(lán)圖——多美啊!每一幅天真的畫面都是我們純真的心。
想到這里，不禁從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。如今，我們已經(jīng)褪去了童年的'天真。隨著時(shí)間的流逝，我們心中的藍(lán)圖已經(jīng)消失了。相反，它是我們父母和我們傾聽心理的束縛。在21世紀(jì)，我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，愛好和興趣，并為我們自己奮斗的方向!但事實(shí)恰恰相反:我們沒(méi)有想法，沒(méi)有意見，沒(méi)有反抗，只有服從。因此，我們逐漸形成了“父母和老師說(shuō)的是對(duì)的”和“他們做的一切都是為了我們”的異常心態(tài)。難道我們沒(méi)有權(quán)利自己做決定嗎?
人生是一張白紙，未來(lái)要靠我們的雙手去畫。因此，我們應(yīng)該用彩色的畫筆來(lái)創(chuàng)造我們自己的生活。
不需要隱藏，不需要隱藏，我的青春由我做主，在這繽紛的世界里，我們用靈魂的聲音歌唱屬于我們飛揚(yáng)的青春。
我的青春是我的主人!
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文3
人生如一條河流，無(wú)數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個(gè)大字——青春用力把它仍入時(shí)間的旋渦中，飛入人生年華之中……
青春——活力
記的小時(shí)候，不知為什么，我每當(dāng)做一件事情，既無(wú)動(dòng)力又無(wú)斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來(lái)。
上了學(xué)，一次，一位同學(xué)要邀我坐他的.單車，還說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的地方�！逼ㄒ还蛇�未坐穩(wěn)，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合一攏雙眼。慢慢的，感覺(jué)好一點(diǎn)時(shí)眼睛猛然張開，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學(xué)騎到立交橋上（雖然有犯規(guī)）感觸著快車來(lái)的時(shí)疾風(fēng)，心中一個(gè)字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺(jué)，青春依舊美好，活力依舊存在。回到學(xué)校，有人問(wèn)我：“你們?nèi)ツ膬海椅⑿χf(shuō)：一個(gè)難忘的地方那個(gè)
青春——不敗
記得上小學(xué)，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無(wú)興趣，面對(duì)英語(yǔ)，一個(gè)字——頭疼！
上了初中，書本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語(yǔ)的難度�？墒�，同學(xué)小A卻讓我知道永不言�。好鎸�(duì)英語(yǔ)，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)……在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺(jué)，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來(lái)，原來(lái)自己也可以，不斷的學(xué)習(xí)，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來(lái)的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來(lái)就是這樣可愛迷人。有人問(wèn)我：“你靠什么辦法來(lái)學(xué)習(xí)呀！我會(huì)微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝一卵一石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì)感嘆道：“青春，讓生活更美好。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文4
我揉一朵輕云擲向遠(yuǎn)方，腳下的路是我執(zhí)著的向往�！}記
青春的歲月顯得獨(dú)特而濃郁，伴著激情四射的活力，激越的青年演繹從少年到成年的歷程。不曾虛假，所以難以忘記。
“時(shí)間在追趕未來(lái)，腳步跟隨夢(mèng)想加快。為青春贏得所有精彩，我在天地之間呼喚愛�？吹厍蛞蛭夷贻p，生命只為點(diǎn)亮未來(lái)�！边@是青年所共鳴的心聲。用澎湃的心照耀時(shí)代，用青春點(diǎn)亮未來(lái)。青春不會(huì)等待你我的到來(lái)，只容得了你我趁現(xiàn)在展開夢(mèng)的翅膀，讓世界成為你我的舞臺(tái)。
青春難免苦澀。成長(zhǎng)就是歷練的過(guò)程，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？破繭成蝶，不經(jīng)地下煉獄般的痛楚與煎熬，即使破繭了，生命也垂危。坎坷的人生路很長(zhǎng)，終不可能是坦蕩的大路讓你走，而是充滿未知與驚險(xiǎn)讓你探索。艱辛、汗水將會(huì)百般付出。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，走出自己的精彩。
青春難免酸楚。失落、失望、失掉所有方向，這些窘?jīng)r在青春的旅途中總在所難免。我們必須擯棄幼稚、拋開天真，也不再依偎在父母的懷抱里撒嬌�？v然間自己似乎就要攬一份責(zé)任，肩一份重?fù)?dān)。沒(méi)有為生活的疲勞奔命，也要在深夜挑燈苦戰(zhàn)。但老師也會(huì)對(duì)你的期望打一份折扣，同學(xué)也會(huì)投來(lái)不屑的眼光。我們往往很無(wú)奈，但心底里必須打住，即使殘缺的夢(mèng)，也要守護(hù)好它，不能破碎。
青春的風(fēng)鈴，吹開心扉；青春的樂(lè)章，奏出激情；而音符攜著夢(mèng)蕩著希望。我們?nèi)找孚呄虺墒�，離美好的童年漸行漸遠(yuǎn)�？晌覀兏幼孕牛瑲v經(jīng)血和汗的那種體驗(yàn)，憑著認(rèn)真的'勁兒，付出了也絕不后悔。
青春，是用不凋謝的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春，是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道鋼墻鐵壁——固若金湯；青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。
青春，哪怕平淡收?qǐng)觯步^不失望。憑著一份倔強(qiáng)，帶著向往，沖刺無(wú)悔的青春，乘著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造這青春之輝煌。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文5
“我的青春小鳥不回來(lái)……”這首歌還記憶猶新的刻在我的腦海里，音律歡快又貼近我的生活……
舞臺(tái)一：步入初三
呵！初三的大門已經(jīng)打開，我也很光榮的走進(jìn)初三，雖然都知道初三很累，可我貌似沒(méi)一點(diǎn)退縮的意思�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課鈴又一次打響了，正在睡覺(jué)的我不得不從睡夢(mèng)中醒來(lái)。唉！又是物理，上次講的內(nèi)容還沒(méi)弄熟，這次又開新課了�？傆X(jué)得好吃力，似乎有點(diǎn)關(guān)不上課程的步伐了，只聽得物理老師說(shuō)道：“今天我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容……”腦子便開始了高運(yùn)行狀態(tài)！呵！初三的生活，忙碌而充實(shí)，沒(méi)什么可埋怨的，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)生！我的舞臺(tái)，我做主！
舞臺(tái)二：沉痛打擊
一進(jìn)門，同桌問(wèn)我：“我親愛的同桌，做好心理準(zhǔn)備了嗎？”“嗯！怎么了！”我不解得答道。只見一個(gè)打著44分的物理卷子出現(xiàn)在我的眼前。我的神��！帶我走吧！44分，物理老師一會(huì)估計(jì)就該撕了我了！這可是有史以來(lái)最低的成績(jī)��！自己好笨，什么都弄不好，總覺(jué)得對(duì)不起物理老師對(duì)我的期望。沒(méi)關(guān)系！一點(diǎn)小挫折是擊不跨我的！愈挫愈勇，迎難而上！我的青春，我做主！
舞臺(tái)三：課間生活
耶！下課了，終于解放了。我們就像小學(xué)生一樣，一窩蜂的出去，接水的'接水，吵鬧的吵鬧，真像一只只飛出囚籠的小鳥。呵呵！愉快的一天又開始了，用盡我大腦所有的腦汁去打敗所有的困難！喲呵！真喜歡這樣的感覺(jué)！
張揚(yáng)我的個(gè)性，張揚(yáng)我的光彩，真誠(chéng)的去面對(duì)每一件事，成功就在彼岸！
我的舞臺(tái)，自己主宰！我的舞臺(tái)，我做主！
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文6
所有的萬(wàn)物生靈都在幻想、期待、憧憬，它們最怕有一天自己睜開朦朦朧朧的雙眼時(shí)一切的一切都消失了，怕自己的美夢(mèng)變成泡沫，泡沫就承受不起這一切，那么它最后注定的結(jié)局就是在不經(jīng)意間消逝，泡沫消逝過(guò)后的寂靜讓人發(fā)慌，在這時(shí)候絕對(duì)沒(méi)有人再會(huì)想起曾經(jīng)那句經(jīng)典語(yǔ)句“我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣”，泡沫的短暫總讓人覺(jué)的會(huì)心痛，因?yàn)檫@時(shí)的心是隨著泡沫在漂泊，隨后就是在不知不覺(jué)中被迫接受寂寞，經(jīng)過(guò)寂寞的洗禮和折磨，之后用萎縮的心態(tài)又要接受失落的沖刷、吞噬，最后在迷惘中一天天地虛度、沉淪，直到寂靜之后的結(jié)束。
這個(gè)世界不僅僅是人渴望青春，“青春”這倆字眼，世界萬(wàn)物都懂，我每次看到殘花落葉它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，讓人誤認(rèn)為它們是在享受、消遣，其實(shí)不然，建立在生命盡頭的搖曳、消遣那吧叫做享受，在此時(shí)它們對(duì)自己以前的青春真是可望而不可及，難道它們不想回到從前留住青春?jiǎn)�？它們豈止想過(guò)，而是整天整夜的想，歲月的流逝加上枝條對(duì)它們的'不挽留，那么它們就沒(méi)有理由賴在枝條上，所以它們唯一而且最有效最可行的辦法就是：堅(jiān)持到最后一刻，直到自己所能承受的極限，再到自己最后無(wú)聲的、默默的離開，而枝條只懂得“領(lǐng)異標(biāo)新二月花�！睕](méi)有絲毫的依戀，一聲不吭，期待著它們的離去，仿佛它們最后就應(yīng)該離開，何談挽留呢？
我們?cè)?jīng)在用如火的激情對(duì)待青春，讓青春盡情地飛揚(yáng)，在青蔥歲月里我們不必考慮太多的獲得和失去，永遠(yuǎn)都保持著那種火辣、執(zhí)著、年輕、夠味、善良、純真對(duì)待身邊的每個(gè)人和每件事以及美好的生活，只有這樣，當(dāng)我們與青春歲月不經(jīng)意間擦肩而過(guò)之后回憶起自己的往事，才會(huì)對(duì)曾經(jīng)的青春無(wú)怨無(wú)悔。
我的青春我做主！一切回憶只為了最美好的期待。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文7
青春，激昂的歌一曲，清新的詩(shī)一首，淡雅的畫一幅。
青春，在書香墨色中悄悄成長(zhǎng)。汨羅河畔，我們尋覓屈子投江的身影；康河的柔波里，我們撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫溯；鸚鵡洲頭，我們陶醉于那隨風(fēng)飄動(dòng)的萋萋芳草；平沙落日的荒地，我們共同傷感隴上明星高復(fù)低的寂寞。書籍是青春的導(dǎo)師，在你出門前，別忘了攜上智慧的錦囊。
青春，是一匹馳騁在香格里拉大草原上的野馬。你若能將它駕馭，它便是一匹良駒。不要學(xué)仲永，泯然于眾；不要學(xué)江郎，最終才盡。要學(xué)陶潛，不為五斗米折腰；要學(xué)劉翔，騰飛為亞洲雄鷹。
青春，不食人間煙火，敢于蔑視人間一切的假丑惡，留得真善美，獨(dú)守心扉。青春，欣賞蓮的高潔，崇尚菊的孤傲，折服于梅的堅(jiān)貞。青春，如徐悲鴻筆下的馬，奔放無(wú)羈；如鄭板橋畫中的竹，挺拔秀麗。青春，如釅釅的茶，如醺醺的酒，陶醉了一段段美麗的童話。
青春如火，燃燒著少男的激情；青春似水，流淌著少女的情思。青春，有花開，有雨落。不開心的時(shí)候，任澀澀的'淚水滑過(guò)唇邊，憑響亮的鴿哨劃破天際。青春相信沒(méi)有眼淚的眼睛是干澀的，沒(méi)有憂愁的心靈是空虛的。青春，哭是認(rèn)真的，笑是開心的。笑聲把快樂(lè)的空氣點(diǎn)綴，快樂(lè)永遠(yuǎn)都是青春的主旋律。
青春，漫步在時(shí)代的街頭，追隨時(shí)尚的潮流。青春屬于個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代。沒(méi)有天之高遠(yuǎn)，沒(méi)有海之博大；沒(méi)有楊柳之依依，沒(méi)有芳草之萋萋。你依然可以自信十足，因?yàn)榍啻嘿x予你一顆美麗的心，一顆足以揚(yáng)起個(gè)性之帆遨游大海的心。相信自己就是處風(fēng)景，一處涂抹著個(gè)性色彩的風(fēng)景。
青春，似劃破夜空的一朵流星，耀眼異常，卻又十分短暫。青春是一筆彌足的資本，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去經(jīng)營(yíng)它，拿它去做人生的投資，不要讓青春成為歲月長(zhǎng)河中的浮光掠影。
于是，我們讀懂了青春——
青春，就是要將疾書的筆桿緊握；青春，就是要將挑戰(zhàn)的劍舉過(guò)頭頂；青春，就是要將個(gè)性的旗幟高擎；青春，就是要將荊棘編織成玫瑰的花籃。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文8
干燥的天氣，悶熱的房間，守著街道的陳舊老樓，一切是那么遙遠(yuǎn)而熟悉。我將目光游離在那漸行漸遠(yuǎn)、迷蒙漸去的過(guò)往，那些青春的不顧一切，我們都曾有過(guò)。
十四歲的叛逆，我們張揚(yáng)的無(wú)著無(wú)落。
在這個(gè)并不算小也并不算大的城市里，這個(gè)并不算小也并不算大的年紀(jì)，我們?cè)诨ㄩ_的季節(jié)相遇。擁有著對(duì)年輕的執(zhí)著與追求，對(duì)未來(lái)的美好與熱愛。那些青春所給予我們需要的、放肆的，我們無(wú)一例外，都擁有著。或快樂(lè)，或悲傷，面對(duì)不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)幻想著，已許未來(lái)的某一天會(huì)出現(xiàn)奇跡。等待著，尋找著，已許童話故事中的情節(jié)會(huì)真的降臨。那是年少輕狂的我們都曾留給自己的夢(mèng)，然而，久而久之，便在時(shí)間的流逝中淡忘了一切，那些永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的事。
那時(shí)的我們，心高氣傲。將自己短暫的青春輕易地許下了一個(gè)又一個(gè)承諾，卻忘了那些夢(mèng)還太年輕，都沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，我們拼不起。
也許我也曾幻想過(guò)有一天可以像小說(shuō)里寫的一樣擁有最完美的結(jié)局，然而在那種幻想下，日子還是就這么一天天過(guò)去了，沒(méi)有任何意外，也沒(méi)有幻想中的場(chǎng)景。走過(guò)了一天又一天，時(shí)間照舊，身邊的人、身邊的事，在不知不覺(jué)中流逝。我們的青春，平平凡凡的.十四歲，沒(méi)有奇跡，沒(méi)有驚世駭俗的決定。我們張揚(yáng)、放肆，給自己一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的青春和自由的權(quán)利。無(wú)視路人詫異的目光，走我們自己的路，路過(guò)青春的海。
不知多久過(guò)后，現(xiàn)實(shí)的背影留下真實(shí)的疼痛和殘酷，那種曾經(jīng)深藏心底的依戀，請(qǐng)?zhí)嵝盐夷切┟篮靡琅f存在。
幻化成雨，卻下錯(cuò)了季。
那些青春的傷痛或微笑對(duì)我說(shuō)：你還太年輕。
也許在若干年后我還會(huì)想起，我也曾年輕過(guò)，盡管那個(gè)青春沒(méi)有轟轟烈烈和驚天動(dòng)地，但是那些美好的回憶和溫存，已經(jīng)讓我明白，遇見你們，此生足矣。
塵世后，以一笑傾紅塵醉；青春后，以沉默待天地合。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文9
放蕩不羈，是我們的性格；自信自戀，是別人的評(píng)價(jià);異想天開，是我們的“定向”思維；不拘小節(jié)，是我們的習(xí)慣；追求個(gè)性，是我們的“畢生理想”。
青春，在我眼中當(dāng)如此！因?yàn)檫@樣，我們的青春才會(huì)如火般燃燒，如鳥兒一般在空中搏擊，即使摔下，也要摔得淋漓盡致，享受直墜云霄的快感；如籃球一般在球場(chǎng)沸騰，即使未中，也要累到大汗淋漓，享受身體如火般燃燒的炙熱。
青春雖短，不過(guò)寥寥幾筆，一帶而過(guò)，但卻足以夠我們?nèi)]霍，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間段，我們不知道什么是后悔，在我們看來(lái)做了便不回頭，怕了便不去想。
在這個(gè)時(shí)代，我們被看作是希望，也是無(wú)奈。永遠(yuǎn)攀比的我們不知道什么是停息，是放棄。認(rèn)定的便要得到，在我們看來(lái)即使一無(wú)所有，認(rèn)定的便刻上去“他/她是我的！”任何東西在我們眼里都是束縛，任何事物對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)。
我們愛做夢(mèng)，任何的夢(mèng)。因?yàn)樵谖覀冄壑小皦?mèng)”，“夢(mèng)想”是等號(hào)連接的，想到邊做，沒(méi)有理由。
賣萌，裝純，卡哇伊，是我們的必備素質(zhì)；口香糖，鴨舌帽，是我們的隨身佩戴物；有時(shí)眼鏡是要帶沒(méi)鏡片的，即使面部肌肉抽筋，棒棒糖，口香糖也依然要嚼，鞋子是要在比襪子薄的情況下才穿。家長(zhǎng)說(shuō)我們敗家，老師說(shuō)我們沒(méi)教養(yǎng)……太多都只是出自于個(gè)性。
同樣，任何情況下都不服輸?shù)奈覀儯煽?jī)，我們煩它，但又為之奮斗。為了英語(yǔ)，我們可以浪費(fèi)周末去補(bǔ)習(xí)；對(duì)于語(yǔ)文，納蘭詞，李白詩(shī)，拼命往腦袋里塞；對(duì)于數(shù)學(xué)，中國(guó)的兒童五歲就會(huì)久久口訣……晚上，除了電腦，作業(yè)是伴我們?nèi)胨幕锇�，題海是我們出入最多的'地方（免費(fèi)哦），但我們除了兩句牢騷，更多的是桌子上那個(gè)晝思夜想的人——對(duì)手，和最敏感的數(shù)字——第一。
這就是我們，在我們眼里青春是用來(lái)裝，是用來(lái)比，是用來(lái)燃燒，用來(lái)通向成功的！
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文10
人生就像一匹小馬駒，突然跨越了一個(gè)缺口。時(shí)間的價(jià)值在于它是不可逆轉(zhuǎn)的，青春的價(jià)值在于它永不停息的奮斗，在奮斗中夢(mèng)想與歡樂(lè)并存�！懳�
有人說(shuō)，青春是陶醉于詩(shī)人對(duì)案件的吟誦;有人說(shuō)青春是畫家畫筆下的瑰麗;另一些人說(shuō)青春是歌手喉嚨里歌唱的激情。在我的心里，我覺(jué)得青春是包裹在綠色的衣服，但與豐富多彩的夢(mèng)想。每個(gè)人都堅(jiān)定在自己的腳步上，用甜蜜或苦澀的旋律，走在內(nèi)心最澎湃的'角落。我們都經(jīng)歷著人生的起起落落，學(xué)習(xí)和工作，有時(shí)困惑，有時(shí)痛苦，但只有通過(guò)努力奮斗，我們才能在青春的歲月里留下最真誠(chéng)的笑臉!
青春不是激情。
但青春是充滿激情的。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在身上，青春被賦予了新的活力和無(wú)窮的奮斗力量;穿梭于奔命的人群中，雖小，卻是提升青春不可或缺的一部分;當(dāng)沉浸在文字與數(shù)據(jù)的主題板中，新奇與幻想在作品的旋律中積極跳躍;當(dāng)快樂(lè)是在觀光山川和田園詩(shī)之間，大聲。呼喊吧，我的青春是我的主人。此刻，夢(mèng)想正在奮斗的路上。無(wú)論是面對(duì)工作還是生活，青春都是要有激情和夢(mèng)想去燃燒的時(shí)代。
青春不是炫耀。
但年輕人需要被宣傳。青春確實(shí)是一種資本，讓我們每個(gè)人都能共存，一種與生俱來(lái)的資本。但是，親愛的，我們必須記住，請(qǐng)不要浪費(fèi)這短暫的青春，更不要刻意炫耀。其實(shí)，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)只是一步之遙，關(guān)鍵在于我們是否用我們的奮斗來(lái)邁出這一步。在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有天才。每個(gè)人都是一個(gè)普通人。別說(shuō)為什么別人成功了，可我還是原地踏步?首先，我們應(yīng)該對(duì)我們做的每件事都有絕對(duì)的自信，相信努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要否認(rèn)我們的能力。當(dāng)我們珍惜我們的理想，鼓吹和宣戰(zhàn)時(shí)，你們已經(jīng)邁出了第一步。
青春沒(méi)有界限。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文11
浩瀚的天宇，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那不是星星，那是一張張微笑的面孔；風(fēng)雨過(guò)后，七色彩虹，那不是彩虹，那是初中三年你我攜手走過(guò)的路程。
剛剛踏入初中生活門檻的我們，迎來(lái)了第一次參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)�？矗�4*100賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)勇士在起跑線上躍躍欲試，比賽開始了，我們班的運(yùn)動(dòng)員瞬間沖了出去，只見他臉色通紅，頸間青筋暴起，獵豹撲食一般向前沖去…….我們班的觀眾都瘋狂起來(lái)，加油的聲浪震耳欲聾。到最后一棒運(yùn)動(dòng)員，他雙手輕松的擺動(dòng)，雙腿強(qiáng)勁有力疾跑如飛，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、他風(fēng)馳電掣地超越者她前面的選手。“加油，加油！”賽場(chǎng)上到處傳來(lái)此起彼伏的歡呼聲、掌聲，賽場(chǎng)一片沸騰。在汗水與喜悅中,我們背著夢(mèng)想，乘著青春飛翔，我們享受著陽(yáng)光，一路走來(lái)，一起成長(zhǎng)。
班級(jí)，是灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。那道題真是太難了！同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，找不到頭緒�！巴瑢W(xué)們可以互相商量一下�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)馬上做到了一起，討論著�！鞍ィ∧銈兛�，我們把這個(gè)條件忽略了。”班長(zhǎng)忽然叫起。是啊，順著這個(gè)條件再想想……幾個(gè)同學(xué)眉頭緊鎖，又陷入沉思。突然，我發(fā)現(xiàn)了同弦的圓周角！幾個(gè)同學(xué)又說(shuō)出了自己思路----做出來(lái)了！我們體會(huì)到了成功的喜悅，共同的喜悅。
那記得那一次，我在走廊里將飯箱打翻，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子在一片狼藉前不知所措地站著，目光茫然地盯著被打翻的午飯，眼角涌起了淚花……而就在這時(shí)，一位面色憔悴的老師作了過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地拿起掃帚幫我打掃-----那是一位生病要回家的老師啊，她面色蒼白，虛汗順著鬢角流下來(lái)……當(dāng)時(shí)的空氣香香的，我不知那是飯香還是老師對(duì)我的愛的香氣，或許是他們?nèi)诤显谝黄鸷螽a(chǎn)生的最好聞的氣息吧。
青青校園，留下我們多少故事，這里有筆硯相親，晨昏相伴的.真摯的友誼；有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春方格的朝氣。我將它定格在我的記憶里，升華成永恒。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文12
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
翻開歷史的卷章，那些雖已逝去但令我們銘記在心的人物，是青春的。
1948年5月，董存瑞在國(guó)共戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在河北省隆化縣的隆化戰(zhàn)斗中舍身炸碉堡陣亡，他的生命永遠(yuǎn)定格在19歲。周銀海在國(guó)民的黨的一次次酷刑中沒(méi)有交代出共產(chǎn)黨的名單，敵人一無(wú)所獲，最終1947年周銀海犧牲，時(shí)齡剛滿14周歲。1943年13歲的王璞面對(duì)日本人的'東洋指揮刀，并沒(méi)有把八路軍藏東西的地點(diǎn)告訴他們，而是毫不畏懼，大聲高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗漢奸！”就這樣王樸英勇的為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出年輕的生命。這些不屈不撓的人物，已成為我們心中的英雄，他們用自己的青春，換來(lái)我們今天幸福的生活。生命不在于長(zhǎng)短，而在于它所貢獻(xiàn)的精神，青春亦是如此。
青春的是一生中最美好的歲月，揮霍青春就是犯罪。初中的生活不緊不慢，相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)雖沒(méi)有那么多課余時(shí)間，但只要合理安排時(shí)間，吸吮書籍的甘甜露水還是足夠的。很多人都在揮霍青春，但很多人也在珍惜青春，而珍惜青春的人，必將成為有用之人，反過(guò)來(lái)說(shuō)，那些揮霍青春的人，就注定成為碌碌無(wú)為之人。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，擁有知識(shí)的人，才是最富有的；擁有美好品質(zhì)的人，才是最美麗的。不需要刻意去裝扮，不需要刻意去掩飾，最真就是最靚。
青春如花，輕輕一攆，就會(huì)凋零
青春似水，清澈得像一面鏡子。
青春像路，有許多分岔口，需要你決定走哪條。
青春也是翅膀，帶我們翱翔。
……
青春的旋律，悠揚(yáng)動(dòng)聽，讓我們踏著青春的腳步，走向未來(lái)……
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文13
青春，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，它寄托著我們美好的追求！青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶！似乎很怕別人的眼神，總是低著頭走路；似乎心靈很容易受傷，眼淚總像是沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，流個(gè)不停；說(shuō)很在意同學(xué)的看法，總是努力做得最好；但不管怎么努力還是不能做到出力拔萃。
在這種情況下，我沒(méi)有選擇抗?fàn)帲欢沁x擇了消沉。我開始放縱自己，于是我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界中，我漸漸發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何人對(duì)我投來(lái)異樣的眼光，只有在游戲勝利時(shí)隊(duì)友發(fā)來(lái)的贊嘆。這樣的`日子雖然快樂(lè)但是我還是要回到現(xiàn)實(shí)中的，在月考中我的成績(jī)一落千丈，我才意識(shí)到我不能再虛度青春了。
青春燦爛而短暫，當(dāng)我沉迷于刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，總有人在我調(diào)整憤怒的小鳥彈射角度時(shí)記住一個(gè)單詞,總有人在我打一盤聯(lián)盟的時(shí)間內(nèi)看完一章教材,總有人在我與他人閑聊時(shí)做一段閱讀,總有人在我熟睡時(shí)回想一天的得失,總有人比我跑得快,我還會(huì)虛度光陰么?如果我有過(guò)人的天分，我可以說(shuō)即使虛度光陰我也可以成功。但我們沒(méi)有雄鷹日行千里的天分，只有蝸牛爬上金字塔頂?shù)闹С�、努力。不要再為無(wú)意義的事情浪費(fèi)光陰，要想到達(dá)理想的王國(guó)，就必須即刻開始勤奮學(xué)習(xí)。
于是我開始努力學(xué)習(xí)。別人九點(diǎn)睡，我就十一點(diǎn)睡。我比別人多付出，我才能比別人多收獲。我將以前的錯(cuò)題一一查看，并找出其中的問(wèn)題。不僅如此，我還舉一反三將練習(xí)冊(cè)上的同類型題拿出來(lái)做直到回了為止。最終在我的不懈努力下我成功了在期末考試上我終于考出了高出以往很多的成績(jī)，我成功了！
我應(yīng)該讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。而不是像月考前那樣虛度光陰。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文14
青春在頑皮跳躍，我看得出神。站在鐵軌的中央，我認(rèn)真張望。遙想我可愛的遠(yuǎn)方，順著鐵軌的蔓延，感覺(jué)麻木又彷徨。
我想讓這花朵永放馨香，但是它卻匆忙凋零。我才明白原來(lái)沒(méi)有什么可以永恒。在路上，我是你匆匆的過(guò)客，或是你是我擦肩而過(guò)的陌生人。所以我能體會(huì)流失青春的澀味，好像咀嚼著油甘子皺起的眉頭。
我又想用一個(gè)詞來(lái)形容青春這鮮活涌動(dòng)的東西，但確實(shí)不能入手。它應(yīng)該是一疊疊閃燦榮譽(yù)的證書；應(yīng)該是一張張堆填“滿意”的成績(jī)單；應(yīng)該是習(xí)慣數(shù)年手感的籃球；應(yīng)該是笑過(guò)哭過(guò)的`聲音……但我認(rèn)為它絕不會(huì)是太陽(yáng)，正如太陽(yáng)不會(huì)只屬于你。
每天看見星星的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)這么一天又過(guò)去了。背影被拽得極長(zhǎng)，我也沒(méi)有辦法測(cè)量。但是我相信這種感嘆誰(shuí)也一樣強(qiáng)烈，因?yàn)榘盐詹蛔〉哪隁q，如流沙般滑出指縫。所以我們是衰老的，有過(guò)多的遺憾與失落。這些對(duì)我們而言，變得飄浮不定，把持不住，像空氣中搖蕩的塵埃，轉(zhuǎn)瞬即逝。
那么，我們就應(yīng)該這么讓青春虛脫，這么不由自主嗎？我想掙脫，掙脫死死束縛我的刺藤，這些條規(guī)，這些文書，完全占據(jù)了我想要的自由。說(shuō)什么“少壯不努力，老大徒傷悲”，說(shuō)什么“學(xué)海無(wú)涯”，“書山有路”，排山倒海的人被知識(shí)的海洋活活溺死。所以我變得格外的諱忌學(xué)習(xí)，讀書。
于是青春這樣過(guò)去，不留半絲痕跡，不留半點(diǎn)證據(jù)�？墒钱�(dāng)我回想我的青春，我會(huì)欲哭無(wú)淚，挖空心思去追悼那些流去的，再也找不回來(lái)的年輕。
想握手年華，換手青春，所以舞臺(tái)上有我的身影，它將展現(xiàn)我最精彩的年華，舒暢我最自豪的人生。
關(guān)于青春的優(yōu)秀作文15
小S出走了，她父母來(lái)到了學(xué)校，了解情況。
原來(lái)，不過(guò)是一個(gè)工作人員疏忽，在名單中漏計(jì)了一個(gè)人。正巧他認(rèn)識(shí)小S，認(rèn)為她一定在一等獎(jiǎng)中，他便自作主張地添了小S的名字。
知道這一點(diǎn)之后，每個(gè)“好事者”都沉浸在自責(zé)中。小S出走這事，也被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，以至于連校長(zhǎng)都相信，小S是受不了這些壓力而逃走了。
我們隱瞞了小Q的事情。我們并不希望，輿論會(huì)給另一個(gè)人帶來(lái)同樣的結(jié)果……
小Q變得積極起來(lái)了。其實(shí)誰(shuí)也不知道，小S的“逃走”，竟加重了她的負(fù)罪感。她只好用這種方式排解它。她開始追問(wèn)小S的行蹤。
這一天，小A請(qǐng)我到他家做客。那個(gè)面色蠟黃的男人，招呼著我，吃了一碗熱乎乎的面條。
“我先走了�！痹邳S昏之時(shí)，他披上大衣，向我與小A告別。
小A撫著“史記”封面，不說(shuō)話。
“你為什么這么珍重《史記》？”我問(wèn)。
“紀(jì)念把它留給我的'人啊……”小A呢喃著。
忽然，一陣“嘀嘀嘀”響起了。什么聲音？我扭頭一看，竟看到一個(gè)怪家伙!一部綠色的機(jī)子，上面長(zhǎng)出幾根歪扭的天線……
“這是我爸爸用來(lái)追查人的儀器。只要一按這個(gè)按鈕，就可以連上人家?guī)У囊苿?dòng)手機(jī)……哈！它在移動(dòng)！”
“追誰(shuí)��？”
“小S啊！我搜索幾天了，太幸運(yùn)了！走！去找她！”
“這是你爸爸的儀器？”
“是啊，快走吧！”
可是，我還 想了解，這個(gè)撲朔迷離的男孩身上 到底發(fā)生過(guò)什么 事�！澳銒寢屇�?”
“我媽媽……”他竟然用一種從未有過(guò)的眼神黯淡地看了我一眼，隨即又用正常的聲音說(shuō)“問(wèn)這干什么！快去追��！我已經(jīng)通知了幾個(gè)同學(xué)，快去公園！她在那!”
在奔跑的一瞬。那虛掩的門后，一個(gè)優(yōu)雅的婦人照片閃過(guò)我的眼睛。她靜靜笑著——懷中抱著的《史記》與小A的一模一樣。
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