以心聲為話題作文（通用31篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的以心聲為話題作文，希望對大家有所幫助。
以心聲為話題作文 篇1
總是會不滿，總是會羨慕，我們不滿于現(xiàn)狀，羨慕別人所擁有的，這是我們的“心聲”。
這真是我們的“心聲”嗎？
生活是一面鏡子，你對它不滿，露出丑惡嘴臉時，它也會對你睚眥必報，可如果你對它露出微笑來，它便會對你彎彎眼睛。只有我們真正灑脫了，才會真的不慕名利，過得悠閑舒適。
小猴子撿了芝麻丟了西瓜。兒時聽著好笑的故事如今想來倒也是蘊含著深意的。小猴子懷中抱著一個，心中卻執(zhí)拗地認為另一個是更好的，于是它放下西瓜，撿起那一粒小小的芝麻。最后小猴子后悔了，可它再也找不到那個曾經(jīng)屬于它的西瓜了。
小猴子也代表了大多數(shù)人。他們懷里有著大西瓜，卻“身在福中不知�！保晃兜肽钪鴦e人懷里的.“芝麻”，殊不知“彼之蜜糖，吾之砒霜”，最后西瓜丟了芝麻也沒得到，落得了個凄凄慘慘的下場。
曹操是個梟雄，他聰明一世，可是后來卻一時糊涂中了周瑜的計。曹操念著黃蓋是老將，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，便留了他在軍中，不顧下屬勸阻，不知道自己是走進了圈套，最后被蜀吳聯(lián)手逼回了北方。
與其羨慕他人，倒不如坐下來，靜靜烹一杯茶，煮一壺酒，忙里偷閑，尋得浮生半日歡。多想想自己擁有的吧，朋友、親人、愛人。你看，我們已經(jīng)擁有了那么多，何必時刻不安于現(xiàn)狀，去追求那不存在的海市蜃樓、水月鏡花、世外桃源？
這是我們的“心聲”嗎？
靜坐凝思，我們總會發(fā)現(xiàn)，我們的心只是渴望更多溫暖，而這些溫暖，又恰好一直就在我們身邊。
何必羨慕他人所擁有的一片天，放下心中欲望和貪念，便可不羨鴛鴦不羨仙。
以心聲為話題作文 篇2
月光，撒在這漆黑的夜里，給周圍裝點上了一片寂靜的銀色。銀波蕩漾著的月光，映照在我惆悵的雙頰上，聽著那明亮的腳步聲，我知道，是他們，我的心聲回來了。
夜晚，很靜，空氣中他們討論著我不及格的化學成績，窸窸窣窣的聲音像雨滴一樣砸落在我的心上。我微抿著唇，緊握著拳，內心深處有些緊張。窗外冷風輕輕吹，憧憬，凄涼，煩悶，嬌奢般的狂風在心中卷起。我再也忍不住他們傷害我的自尊。各種難聽的語言從他們的齒間躍出：“你看看你們班就你還有幾個不及格，叫你去上學，你上課都聽什么了?”
壓抑不住的煩躁使我失去了所有的理智，沖他們大聲的喊：“那就不用上了!”我的手重重的捶在門上，奪門而去。
那夜，她的紅色眼圈深深地印在了我的腦海當中，仿佛在訴說著她的心聲。
多少個夏天的傍晚，他們總會離開家，我一個人吃飯，一個人上學，他們好像只單單是名義上的父母。
這對我來說無疑是一個噩耗。
一個訴說不出心聲的噩耗。
晚上回到家，靜悄悄的，日復一日，年復一年。
簡直，不像個家。
我多羨慕別人家的孩子都有父母的陪伴啊!多少次，心中的失望蔓延開來，痛哭一場，為什么別人就有父母的陪伴，為什么我沒有?
我聽見我心中的.聲音，是在呼喚他們的聲音，一聲一聲，沒有回應。
我不想一個人孤單的看著那孤寂的月光，我多想讓你們也變成陪著我激勵我的月亮啊!
月光，給予黑夜銀波蕩漾的愛意，讓漆黑的夜穿上華麗的銀裝，陪伴著孤寂的黑。
這就是我的心聲。
以心聲為話題作文 篇3
已經(jīng)是春暖花開的三月了吧，為什么我還有冷到心底的感覺?為什么總想往人群最深處躲藏?或許真的是生活的節(jié)奏太快，或許我早已對季節(jié)麻木，習慣性的匆匆走過，習慣性的直達目的地，對于眼前路過的風景，從來不曾抬頭去望……
我以為自己很堅強，以為自己什么都不在乎，什么都當沒發(fā)生過，努力讓自己不去想。但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的。
我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但現(xiàn)實的黑暗緊緊纂著我，吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施舍給我，逼我去面對殘酷的事實……
我以為我可以坦然面隊，可為什么我的心，一點點地涼下去，如同風口的化石?我想用笑去面對，可是臉也來欺負我，不聽我的使喚，我麻木了……
清風拂過，花瓣紛紛墜下，跌在地上，一葉葉，一瓣瓣，悲意重重。夕陽的余輝染浸了孤獨的葉子，黃昏籠罩下的`城市，是遺篇荒蕪的灰，我的失望淡淡的，如葉子，碧了一墻的心事。風吹過我的長發(fā)，哀傷的情緒也隨風飄飛著。
我不甘心，我憤恨，我惱怒，上帝為何給我開了一個那么大的玩笑?我渾身顫栗，像被烈性梯恩梯炸成碎塊細末兒飛向天空，又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。我清楚，失敗并不可怕；但我不明白，我都還沒有常識就被判失敗了，為何給了我希望又把我推向地獄，這巨大的反差我如何承受得起?
天黑透，閉上眼，繁星凝結成雨。然后，仍是寂寥，如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無息的感覺傾瀉，一切湮沒在混濁開始的最初。
以心聲為話題作文 篇4
再過一個月就要過年了，喜悅中又夾雜著一絲憂傷。
三年前的九月，我?guī)е环葜蓺鈦淼搅怂裤降闹袑W。原以為生活可以重新開始，一切雖如我所愿，生活又進入了一個新的轉折點，可并不是那么美好，如果可以我寧愿做回以前那個活潑可愛，我行我素的我。雖然沒什么有點可言，但我喜歡那樣的我。
一晃眼，三年半的時間已悄然流逝，什么都沒有得到，卻浪費了許多寶貴的東西。為什么?為什么?為什么?我常問自己，為什么當初要那么做?也許是那時有太多的迫不得已，也許只是單純的覺得很有趣，但卻給人生留下了永遠的遺憾。現(xiàn)在的我長大了許多，也明白了許多，爸爸媽媽的`話我也聽懂了許多，我知道他們擔心的是什么�？杉词怪懒擞帜茉鯓�，如今的一切已不是我所能掌控，我依然在錯誤的路途中摸索著前進的道路。
人生啊，怎么會這樣?我在迷茫中尋找著答案，一生究竟要哭幾次，我不知道，我也不想去計算。每當難過的時候，總是習慣于一個人躲在世界的某個角落里，靜靜地思索著所發(fā)生的一切。在朋友的眼中我是一個快樂的女孩，我不想讓別人知道我不開心，因此我總愛用笑來掩飾內心的傷痛。每個人都會發(fā)脾氣，可我卻真的不想跟任何人起沖突，可待別人再好又有什么用啊，最終受傷的還是自己。
我不知道我為什么要偽裝的好像永遠都沒有憂傷，我也不知道我為什么可以掩飾的如此真切。明年的現(xiàn)在我又會在何方?我為什么要活得這么累啊?如果有人能替我分擔，那該有多好啊，可是又有誰值得我信任呢?
以心聲為話題作文 篇5
一轉眼我已經(jīng)是初三了，這意味著，還有一年就要初中畢業(yè)了，剛剛踏進桃中大門仿佛還是昨天，以前總聽別人說初中三年最容易過，而我卻不以為然，到現(xiàn)在我才深深體會到時光如水的含義。
初中的最后一年了，我不知道一年以后我要怎樣與同學們分離，與老師分離，在還有一年就要與同學們分離的時刻心里難免生起不舍之情，以前與同學們吵吵鬧鬧也不會覺得要珍惜但是想到日后的分別心里還是一陣惆悵。
有人說舍不得是人的缺點，我想是的，我舍不得與同學們在一起的時光，舍不得朝夕相處的老師，舍不得這個充滿回憶的教室，但是那注定會變成曾經(jīng)的同學，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園，他們都會漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。說不留戀是假的，有高中的`哥哥姐姐說我們所討厭的今天是他們回不去的昨天。我想是啊，誰都不能再讓時光倒流，所以我甚至有些怕，我不是怕一年以后升學考試，我是怕這畢業(yè)考試的幾張試卷散了一個班級，怕我們最后除了那張傻笑的畢業(yè)照就什么都沒有了，害怕來年會有新的一批學生坐在我們的教室。我想畢業(yè)那天班上的同學都會哭吧?老師也會舍不得吧，畢竟在一起3年了。
但是我知道該來總會來，我們是擋不住的，我們能做的僅僅是珍惜。
所以說句心里話，我真的很愛我的班級，很愛我的同學老師，很害怕與你們分離，不得不承認，離開學校，我們哪還能交到這么多好友。害怕初中畢業(yè)，怕自己不能再無憂無慮的玩耍嬉鬧；害怕初中畢業(yè)后，有那么多的不舍……但我始終相信今日的分離是為了明日更好的相聚!
以心聲為話題作文 篇6
曾經(jīng)以為，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉樂的味道的，但事實告訴我不是這樣的，心是活躍的…
從小不懂得感情的我，一直把自己關閉在孤獨的世界里，不跟家人講述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，從懂事以來，就有自己的.日記本，天天跟日記講話，也只有它愿意聽我的傾訴。
朋友說我是最糟糕的聽眾，是這樣的嗎？他們認為，在他們吐苦水時，我都是一副愛聽不聽的樣子，眼睛都不看著對方。的確，不敢目視對方的眼睛，無論誰，都不敢…我看不見對方柔和的眼光，只看見讓我毛骨悚然的怒視的眼光，因此，別人無法理解自己，我卻成了別人眼中“最糟糕的聽眾”。
曾幾何時，我打開了自己的心房，想讓自己走出 孤獨的世界，想讓我的朋友幫我一把，把我拉出去。小學時，沒有這樣的一個知己出現(xiàn)，一直到了初中…那樣的人才出現(xiàn)。可同時也是因為和其他人一樣，不理解我，把我拉到門邊，就差那么一小步，我就能完全走出來了，可她，卻在這時放了手，離我而去了…
我像是只離開水的海豚，沒了方向，只看到一片寬闊無際的天空，我奄奄一息了，我無法呼吸，我在呻吟、我在求助，沒人看見我，也沒人聽見我的聲音，我躺在陸地上，眼睛吃力的眨著，希望能看到一線希望，沒有，什么都沒看到…
還是聽聽心是怎么說的吧，心是永遠不會背叛主人的……
以心聲為話題作文 篇7
時光那么快，又那么慢，無始無終，沒有痕跡，自顧自地流走。往事隨風，大多已消散的無影無蹤。可每年的春天，看到滿天飛揚的柳絮時，便會想起那年陪我看絮，陪我歡笑的你。
從小時候我就喜歡滿天飛揚的柳絮。有時竟像是下起了鵝毛大雪，紛紛揚揚，帶著詩的情畫的意來到世界，留下一抹精彩后又輕輕離去。不知是哪一年的春天，我如往常一般靜靜的坐著，獨自欣賞眼前的'美。
正當我陶醉在如詩如畫的柳絮中時，你來了。你坐到我的身旁，問我：“你很喜歡柳絮嗎?”我點了點頭，你說你也喜歡，我問你為什么，你說了一大串理由，我只記得一句：把自己的心事對著柳絮說，柳絮會帶著它去一個合適的地方。
我突然來了興趣，問你的心事是什么。你的眼神裝作毫不在意，可嘴角卻輕微地向上提了提。我們坐在飛揚的柳絮中，竊竊私語，訴說著自己的心事，讓柳絮帶著它們飛揚。
可你沒有和我考上同一所學校，我們也不曾再見面。我只能獨自一人看著飛舞的柳絮，訴說自己的心事。我好想念當初我們在一起的時光，于是我對著柳絮說：“我想你了，你在哪兒?“我相信柳絮會帶著我的心聲找到你，把我的心聲講與你聽。
我們已經(jīng)許久沒有見面了。我只能通過同學錄上熟悉的字體和畢業(yè)照中熟悉的面容想念你。三月煙花，只剩遠影孤帆；柳絮漫天，只留一人徘徊。柳絮仍在，絮語心聲：你，是否安好?
以心聲為話題作文 篇8
水是無情的，而時間就好比水，一去不復返。
初中三年，身在離別的一年，讓我思緒萬千。感嘆初次踏進校園大門，到現(xiàn)在離去。想象著站在門口，回頭望一望，懷念的感覺是否涌上心田？沒錯！我還不曾想過要離開；還不曾想要放棄陪伴三年的伙伴；還不曾想忘記我們可愛的老師。還有偷偷暗戀的女孩。
說不會留戀的，都是傻瓜。明明很美好，是人生階段的另一筆財富，卻假裝著忘記丶扼殺。下個學期就升中考試了，在這個學校的努力也在這一天見證！可是，幾張試卷散了一個班級，留在自己身邊的就是同學們傻笑的畢業(yè)照。最后真的'分別可能會哭吧,明明不想?yún)s擋不住。
秋季是蕭瑟的，悲涼的，給人一種傷感且不安的情緒。然而夏季是充滿希望的開始，也是寒窗苦讀的開始，結束是在這個火辣辣的夏天。夏天是見證人，見證聚首，見證離別，見證每一個人狂熱的青春。離別久了，就止不住的思念。憎恨時間的無情，恰是一江東水不復返。
同學之間雖然暫時離別了，但我們會保持著聯(lián)系，保持著親密的關系。天下沒有不散的宴席，散的只是見面少了，說話少了，不散的是我們之間的羈絆。我還會保存著同學間的友誼，下次見面不會有陌生感，而是滿滿的親人感。再見了，討厭的同學們！
以心聲為話題作文 篇9
暖風習習，蓮花的香撲面而來，沁人肺腑，讓人十分沉醉�；暧卧谶@兒：，摯愛之情從心中逐漸萌發(fā)，心滋暗長起來。
伴著溫暖的風，因此我踏著歡快的腳步來到它的.倒影前。水面上泛起著一幅畫卷，幾個星星伴隨著湖泊而飄浮著，隔三差五地飛過來幾個螢火，即便它的光芒沒有那麼奪目，身型是那般細微，可它卻一不小心一覽無遺，在我腦子里很長時間不可以抹除。
對門的幾戶別人點燃燈火，倒影在這里幅畫卷里，伴隨著水波紋浮上調下，直至光芒被水吞食。燈火釋放出的光芒是那般晃眼，基本上令人眼睛睜不開雙眼，有時候乃至令人厭倦。在記憶里里它毫無價值、貪慕虛榮。
社會發(fā)展上面有很多人與星星、螢火、燈火可以一概而論。自身不為人知做好自己，沒去炫耀自身，認真完成自身的理想化，不妨一試？一個人擁有一點造就便會炫耀，以便突顯自身而不顧一切，令他人唾罵。為人處事要剛正不阿，不可以只惦記著炫耀自身的工作能力。漂亮不容易始終留到這兒，但做人的本性不容易消退。
夏日雖然漂亮，但是再美麗的事情還要有明白賞析的優(yōu)秀人才行。
以心聲為話題作文 篇10
戰(zhàn)場上的陰影，考場上的筆墨飛揚。
然而刀光劍影相斗，人的生死立馬可見；但是考完分后考生又是又急又腫，雖然不是命的問題，但也差不多了。因為分數(shù)知道錄取分數(shù)線還是太晚了，有時候是東方的謠言，有時候是西方的傳說，父母都盼著成龍，盼著女人變成鳳凰。但是，考生真的`火了，急死了。一旦上線，父母就出去宣傳表揚孩子；一旦你掉出榜單，就是一句冷冰冰的話，說：我就知道你是個沒用的人才，你還等著考試？看論文的人真的沒有眼睛嗎？聽這一句話，輸?shù)娜巳绲陡钚�，慚愧。
中產階級嫁朋友走親戚，自傲高；從懸崖上摔下來的人一句話都不敢說，他們的父母好像也沒什么關系。
喔！傷心的心，誰知道悲傷？喜歡孤獨的沙洲冷冷的渴望喊諸葛先生救我，卻又害怕驚世駭俗的人。二月，春風就像剪刀。六月是什么？能洗掉烏云嗎？給本色？唉！這個課做不到。高校放我走是天意。明朝我也分船？我確信我生來就是有用的。我不會留在這里，但我會留在這里。我寧愿做百夫長，也不愿做學者，乘風破浪！
以心聲為話題作文 篇11
老師，你傾聽過學生的心聲嗎?
我想你沒有.在我們一次有一次的考試中，有的學生沒有考好，你有問過他們?yōu)槭裁礇]有考好嗎?你有嗎?
我很想知道.你只知道叫他們再努力一點，下次一定要考好，不然......我不感再想了.在這里我很想對所有老師說：老師們，你們知道做為一個學生考試沒考好他們的心里有多難受嗎?在學校他們要受到老師批評，到家里還要受到家長的教訓.他們以為能夠得到安慰，沒想到竟然是一盆冷水.
我可是深有感受.有一次，我們學校進行一次考試，當我滿懷希望來到學校迫切想知道成績，我等來的并不是一杯溫暖的茶，而是一盆冷水，我的希望變成了失望，變成了一串一串的淚水，變成了泡沫.
這時的我就像一只在晚上被海浪打到海中央的'小船，想得到陽光來引路.老師，你能在我們最需要安慰的時候來鼓勵我們嗎?你能像陽光一樣來給我們引路嗎?我想你們肯定能.我們也想考得好一點，可是我們得到的是一次又一次的打擊.
你若能這樣，我想你是一個很優(yōu)秀的老師，我們也會以優(yōu)秀的成績來回報你的，因為你在我們最無助的時候伸出援手，我們會對你說：老師，我們很愛你.
以心聲為話題作文 篇12
在中國的山區(qū)有許許多多的留守兒童的家庭，在一些地區(qū)也有許許多多的貧困家庭，在這些家庭中――孩子成為了家庭的梁。父母常年在外打工，家里只有自己和年邁的爺爺奶奶。
他們用自己那雙稚嫩的小手撐起了整個家。他們何時抱怨過？他們沒有抱怨過。但你可知道他們心中想過什么？他們有多少次在砍柴時受傷；他們有多少次采藥時跌下山坡；他們有多少次獨自哭泣；她們有多少次……有太多的多少次我們已經(jīng)數(shù)不清了。
有一次，我在電視上看到了這樣一個片段：一名16歲的女生在中考后急急忙忙的趕回家，沒有停留半步。她為何會這樣著急？原來她有著一個讓她放不下的家，她放不下家中的一切。她的家中有一位高位截癱的父親，有一位聾啞的弟弟，還有年邁的.爺爺奶奶她的父親在一場車禍中失去了自理能力患上了高位截癱，她的母親不辭而別。他就成為了家的主心骨，每天她一有時間就會到附近的工地打工，為補貼家用，如今她考上了高中，面對如此高的學費她不知該怎么辦，因為這個數(shù)字對于她來說好比天文數(shù)字。她一直有著這樣的一個愿望：有一天她的父親能站起來了，弟弟不再是聾啞人了，媽媽回家了。這也是常常出出現(xiàn)在她夢中的，也許這就是她的心聲。
以心聲為話題作文 篇13
從你被帶到這個世上的那刻起，便開始聆聽自己的心靈。最初兩年你不會說話，只能用心去感悟萬物萬事。
心靈之聲是人的潛意識的表達。潛意識總是人的思想觀念的二級反映，它評判著世間的是非曲直。當我們違背內心的意愿做了某事時，就會有負罪感，且一生都會為之困擾。
在我們情緒低落或難以忘卻那些會令自己失望的'時刻時，我們需要某種情感和智力支持。我們通常會在最悲傷的時候，向最親密的朋友和最親愛的家人傾訴，以減輕精神負擔。因為有了知識的聽眾，我們就可以克服不安和焦躁的情緒。心靈讓我們把所有有煩惱都埋藏在記憶深處，這樣我們會很快恢復活力。
多數(shù)時候我們的心靈都是對的。因為它比任何人，甚至比我們更了解自己。它是直覺這個魔鬼的孩子，自小時起，就一直伴隨我們。大多時候跟著直覺走是有益的，因為它是我們智力和體力的同步回應。
當你試著吸第一支煙時，當你必須在一場辯論中支持方時，總會有些為難。此時，心靈會自然得出結論，毫不夸張的說，它會為我們以后的生活撒下不愉快的種子。當所有這些問題都出現(xiàn)時，我們要么忽略內心的士氣鼓動者，要么融入這個世界，去尋找精神領袖和快樂源泉。
以心聲為話題作文 篇14
我是一個快樂的小雨滴，經(jīng)過我的努力，這幾年我已經(jīng)去過了平靜的大海、叮叮咚咚流淌的小溪、還在蔚藍的天空上與悠悠的白云作伴，可是這次，我來到了我從未去過的大森林。
這里的景色令我贊嘆不已。雨中，整個森林都是水淋淋的嫩綠，告別了昔日的五彩繽紛，翠色欲流也別有一番味道呢！雨后我在一片葉子上俯身凝望這美麗的風景。太陽出來了，整個森林都好似閃閃發(fā)光，我們貪婪的享受著太陽帶給我們的溫暖。從天邊不遠處出現(xiàn)了一座彩虹橋，我好想去到上面散散步啊。這時，我感到身體不停地向下滑落，其他的朋友們也和我一樣，叮叮咚咚的'，宛如在彈奏一首又一首優(yōu)雅的小曲，動聽而優(yōu)美。
雨過天晴，小動物們也出來呼吸新鮮空氣了。勤勞的小蜜蜂忙著采蜜；小蝴蝶也在花叢中翩翩飛舞；螞蟻開始了一天的忙碌工作。還有一些小動物，在叢林里穿來穿去，盡情享受著雨后清新的快樂。
“大自然真美麗�。 蔽也挥傻觅潎@著。突然我感到身體輕飄飄的，不一會兒，飛了起來。我知道我即將要離開這美麗的地方了。我揮手告別我的朋友們。下一站，又會是哪里呢？
以心聲為話題作文 篇15
聽啊“撲通撲通”，有一種愿望將要噴涌而出，那是心的聲音，是心底的渴望。
小鳥被關在籠子里，有吃有喝，被主人無微不至地照顧著。主人每天方都會在籠子前對它說：“小鳥，你快點長大吧，我好想看見你快樂活潑的樣子，為什么你總是那么無精打采呢？”小鳥“唧唧喳喳”的叫了幾聲，主人身走了。小鳥望著蔚藍的天空多寂寞，它也想像那些在藍天翱翔的鳥兒一樣，就算每天都要外面奔波，可是生活是快樂的。主人永遠也聽不懂小鳥的心聲啊！它要的是自由！
昨夜風雨交加，今早陽光明媚。我走進院子，院里的.植物經(jīng)過了一夜的磨礪大都無精打采，眼光無意掠過墻角，讓我為之一震。那的植物依舊挺拔，它的枝葉向上伸直，晶瑩的水珠還在上面閃耀著，角落的陰涼處沒有阻止它每天的生長，反而每天都會吸收太陽恩賜給它的每一縷陽光，變得茁壯。我本來想把它移進花圃，可是念一想，還是由它自由發(fā)展的好。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？因為我聽見了它的心聲，它要的是成長。
以心聲為話題作文 篇16
外面的天氣和我的心情一樣糟糕，淅淅瀝瀝的雨下個不停，很是煩人。伴著窗外的雨聲，我陷入了深思。
期中考試的成績很不理想，各門功課都下降了�；氐郊抑校疽詾闀獾健氨╋L雨”的襲擊，但結果卻出乎我的意料，爸媽看了我的成績，只對我說了一句話：“考進梁豐中學是你的夢想，但是，你是否能實現(xiàn)你的`夢想呢？”說完，爸媽各自干著家務活，只有我呆呆地站在那里�！翱歼M梁豐中學是你的夢想，但是，你是否能實現(xiàn)你的夢想呢？”這句話一直回蕩在我的耳畔。我渾身打了個寒顫，我徹底地從自我安慰的心態(tài)中走了出來，憋了很久的淚終于奪眶而出，像泉水往外直冒一樣。
是啊！考進梁豐中學是我的夢，我從初一就開始努力實現(xiàn)這個夢。剛開始，我總認為自己很努力，有點滿足于現(xiàn)狀，但是，經(jīng)過這次的期中考試，使我猛然醒悟了：一個人如果一直滿足于現(xiàn)狀，將不會有進步，反而會退步。經(jīng)過這次的教訓，我得到了經(jīng)驗，我會一直努力追尋下去，并實現(xiàn)這夢――考進梁豐中學。
想通了，自然也就明白了。我此時的心情是無比地輕松與舒暢。咦！外面淅淅瀝瀝的雨聲好像并不煩人，仔細聽來，倒像是一首大自然的歡樂樂曲。
以心聲為話題作文 篇17
我是一棵常青樹，家在一片山丘上。我的周圍有很多朋友，我們在這里生活了好多好多年。
清晨，當一陣悅耳的歌聲將我從睡夢中叫醒，我知道，那是黃鸝鳥在我的枝頭放聲歌唱。她肯定把我當作她最好的朋友，因為每當她學會新的曲子，總是第一個飛來唱給我聽。在我心里，她是這片山丘上最厲害的歌唱家。
當晌午的太陽熱辣辣地照射著整個山丘，曬得我口干舌燥的時候，旁邊的松樹伯伯總是會伸出他那龐大的手掌為我遮擋烈日。他一直把我當成他的.孩子一樣呵護，而我也在他的臂彎下一天天長大。當他蒼老的時候，我一定也會像他呵護我那樣攙扶著他。
雨弟弟也時常來串門。當我炎熱時，他會送來雨水給降溫；當我口渴時，他會送來雨水供我喝個夠；當我被灰塵鋪滿，他也會及時出現(xiàn)，給我沖刷每一寸身體。我給他取了一個好聽的名字，叫“及時雨”。
我的身邊還有很多很多像他們一樣熱心腸的朋友，我們就像一個大家庭一樣互幫互助，我希望我們能夠一直這樣幸福地生活下去。
以心聲為話題作文 篇18
本子是我們在學習、生活中必不可少的一種工具。我們幾乎寫什么都要用本子，可是你們聽道過本子的心聲嗎？
那一天，我在寫作業(yè)時聽道有人在哭，可是，我左看看，右看看，就是找不到。我仔細一聽，原來是書櫥里的舊本子在哭，我把它放到床上，問：“你為什么要哭呢？”本子一邊抽泣一邊說：“我真倒霉啊。小主人可把我給糟蹋壞了，你看看我的樣子，殘缺不全，被折的角一個一個的，而且更可惡的.是，他竟然把撕成了一頁一頁的，成了一個缺胳膊少腿的殘疾人。我剩下的紙張連用都沒用完，就扔到放廢本子的書櫥里了，真是太可惜了。雖然幾張紙事小，可是如果全國13億人口每人每月節(jié)約一張紙，那全國就會節(jié)約13億張紙，能有多少本子呀。”我聽了本子的心聲，不禁低下了頭，我以前那些行為確實不對，我一定知錯就改。突然那熟悉的音樂響了起來，我猛然坐起身，原來我剛才是在做夢啊。
雖然這只是一個夢，本子根本不可能會說話，但這件事使我沉思了。然后又拿出了舊本子，我頓時對它深感愧疚。我向它保證：我以后肯定不會再浪費本子了，對待別的東西，也要好好珍惜，好好節(jié)約。
以心聲為話題作文 篇19
對于有些人而言，一說到90后就聯(lián)想到“叛逆”“問題少年”之類的詞匯，一提到我們90后就是“火星文”“非主流”似乎我們個個就是弱智，其實在我而言：現(xiàn)實有我們這一代我們擁有張揚的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件，我們懂得享受人生，我們可以看透許多的關于人生，人際關系甚至是愛情問題，并且可以把它們解析得頭頭是道，我們便是90后。
現(xiàn)實的世界里，很多的家庭是富有的，所以父母的生活態(tài)度也隨著有了很大的改變，他們開始追求成功的事業(yè)與高質量的生活，很多的家長也自以為是的認為是認為只要給我們富足的物質生活，我們就能夠很幸福，所以對我們這些孩子的.教育開始脫離不了金錢，再也不能從情感去感化我們這些無知的孩子，從而使我們產生了嚴重而自私的叛逆心理，與此同時，90后有著許許多多的家庭都有過’“拆散重組”的現(xiàn)象，這樣的組成無疑是帶給我們情感上和心理上很多的創(chuàng)痕，使我們也要開始學會造忘，開始學會容忍，開始缺乏那傷應有的溫暖感和親切感。
有大部分的家長在對我們這些孩子的教育過程中感到迷茫，你們很無私的成為我們的“錢色”，然后再指責我們的自私從而家長與我們之間的溝通也開始存在很大的問題。
以心聲為話題作文 篇20
我是一只沒人愛的流浪狗，我是一只拉不拉多犬，我被主人遺棄在深山里，之后我就一個人獨立的生活。每天晚上寒風微微的吹過來，無情的打在我身上，我心里想著，以前主人在半夜還會幫我煮熱牛奶喝，現(xiàn)在我卻一個人獨自的對抗寒風，接著風越吹越大，還吹起了一場大雨，我卻想著要是主人在我的身邊那該有多好！我一邊哭泣一邊想著。
我一直找東西吃，可是只找到一大堆的垃圾，我突然想起主人遺棄我的.那一天，當天我一早起來主人就一直哭著，我過去安慰主人，但是我卻不知道主人為什么在哭！主人卻對著我說：“不管你到哪里，我會永遠守護著你！”，接著主人就帶著我到深山里去，遺棄了我，還流下了一滴眼淚，就跑走了，我卻發(fā)生了什么事都不知道。
我一直走一直走來到了一個很熱鬧的家，我從窗戶往里面看，是有一個小朋友在跟他的小狗玩，那個人在跟那只小狗玩撿東西的游戲，以前主人還小的時候還常常跟我玩到受傷，我一不小心就流下了眼淚。
到了晚上天空突然下起了大雨，我躲在一棵大樹下避雨，天色越變越暗，天氣也越變越冷，我躲進一個小樹叢里面，來取暖，可是卻沒有用，我流下眼淚，一個人孤伶伶的睡在小樹叢里，等著奇跡到來。
以心聲為話題作文 篇21
我是地球，很長時間以前我很美麗。湛藍的大海是我的衣裙，蒼翠的森林是我的外衣，悠悠的白云是我潔白的面紗。直到人出現(xiàn)以前，那時候我以為人類的'出現(xiàn)會給我增加歡樂�？蓻]想到人類卻給我?guī)Ш芏酂⿶馈麄儼盐业囊氯古煤芘K，把森林砍得越來越少，還欺負動物，我很傷心。那時我很健康，可近幾年我生了病——溫室氣體使我發(fā)燒，水資源的缺乏讓我口干舌燥
我生氣了，決定懲罰人類，于是便發(fā)生了汶川大地震、玉樹地震希望你們能吸取教訓。要想災難次數(shù)減少就要，保護環(huán)境。在北京八達嶺，一個碳匯林林場已經(jīng)成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以在這購買碳匯林或種樹。林業(yè)碳匯是通過實施造林和森林經(jīng)營管理植被恢復等活動吸收固定大氣中的二氧化碳釋放氧氣，從而減少空氣中的二氧化碳。
石油、煤、天然氣等都是非可再生資源。隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展和人口的快速增加，能源的消耗越來越大能源危機也越來越嚴重。
希望人類在向我索取的同時，也給我一些關愛。
以心聲為話題作文 篇22
親愛的人們，你們可知道我是誰嗎？我就是你們賴以生存的家園—地球。你們長期生活在我的身上，可知道我的感受？
曾經(jīng)，我是宇宙中的美女，身穿藍色和綠色的衣服。在我的身上，住有恐龍弟弟、大海哥哥、森林姐姐……大家都很快活。但隨著時間的變化，在我的身上不再是恐龍弟弟了，取而代之成了人類。
一天，我去查看人類最近的生存情況，不看不知道，一看嚇一跳。人類正往我的血液（河流）里亂扔垃圾，原本清澈的河水渾濁不堪，可憐的小魚死的死，傷的傷，有的還無家可歸。
我既氣憤又惋惜。氣憤的'是人類不珍惜水資源，惋惜的是那些可憐的小魚。這是，另一個畫片映進我眼簾。一群人各扛著一把斧子，一邊走一邊說說笑笑。“他們要干嘛？”我大惑不解，變悄悄跟著他們。一轉彎，來到一片茂密的森林。小鳥在枝頭歌唱，聲音婉轉動聽，小動物在林間奔跑，自由又快樂。突然，他們一揮斧子，一棵棵筆直的參天大樹倒下。小動物嚇得四處逃竄，小鳥失去家園，也無可奈何飛走了。
我淚流滿面。人們呀，難道你們不明白嗎？我們只有一個地球，一定要好好珍惜。這是我的警告，也是我的心聲！
以心聲為話題作文 篇23
以前，我非常健康，能呼吸到新鮮空氣，可以喝到清水，血液也非常清澈�？涩F(xiàn)在——唉！現(xiàn)在的我每天都很痛苦。最近我感到頭暈，四肢無力，呼吸困難。
我的血液被污染，各個工廠的工業(yè)廢水，都排進了我的血液里。由于這些廢水含有大量營養(yǎng)物質，水體的“營養(yǎng)”就變得豐富起來。但是，一旦營養(yǎng)物質含量過高，水中的微生物·藻類植物等生命力極強的.水生生物就開始大量繁殖，占據(jù)了大片水域。這些生物在迅速生長的同時，也消耗了水中大量的氧氣。魚蝦等生物因缺氧而死亡，造成我的血管嚴重堵塞！
這些年，我呼吸非常困難，有時甚至暈倒。這是因為大氣中含有各種各樣的有害氣體，其中的硫氧化物絕大部分來自煤和油的燃燒，它們會誘發(fā)各種呼吸道疾病，危害身體健康。
汽車尾氣是城市中氮氧化物的主要來源。一氧化碳是排放量最大的大氣污染物之一。一氧化碳與血紅蛋白結合會減少細胞體內氧氣供應，從而造成體內缺氧，其危害性更大！
大家快來拯救我吧！讓我變回以前的自己！這是地球發(fā)自內心的呼喚，讓我們攜起手來，共同保護地球吧！
以心聲為話題作文 篇24
我相信，在每個人心靈的深處都深深地隱藏著一個不可告人的秘密，我也不例外。但這個秘密久而久之，卻逐漸擴大成了我的心事。與其一個人埋在心里默默地想，不如趁這次機會來給你們簡單地講述一下吧！我可不會講得太明確哦，這畢竟是我的秘密嘛！
在我本命年的那年，我交了一個朋友，因為他比我小兩個月，所以我常常親切地叫他聲“弟弟”。我和他剛認識不久的時候，他對我很好。因為我好久沒見過對女生這么尊重的男生了，所以我對他的'初期印象還不錯。
因為他對我好，所以我慢慢得對他產生了依賴感，每次只要有機會我就會沒事找事地來到他的身邊纏著他。漸漸得我對他也越來越熟悉了，但我們的友情卻一天天地衰弱了下來，我第一次內心感覺這是我的錯，我努力挽回，但依然是太晚了！
直到有一天，那天我和他和平地坐在一起，我對他說了許多心里話。而也是那天，他對我請求了一件事，我到此為止都沒有同意過他。但這個請求我卻深深地印在了心里。
我每天都在反思著這個請求，我真的很迷茫。我怎么都做不出這個決定，而最后我還是一咬牙，一跺腳同意了他，為了他也為了我。
這個請求就是“你能不能當做不認識我？”
以心聲為話題作文 篇25
在日常生活中，有很多事情使我看不慣、不順眼。
也不知從何時起，我對老師偏心這一類情況，產生了很大的反感。老師偏心，有的偏向男生，有的偏向女生，可大多數(shù)的都是偏向于成績較好的學生。
老師，你們這樣做不但不能使成績好的更好，反而使成績不理想的會更糟！
成績不理想的學生本來就屬于下層生，再加上老師的不關心，遭到冷談，本來想把成績提高的信心就會受到打擊；比如上課時，自己對某一個問題有自己的見解，就高高的舉起右手，可老師卻視而不見，使自己把那高高舉起的右手垂了下來。一次是這樣、兩次是這樣、三次、四次。以后便再也不敢大膽舉手了，這樣不膽影響學生的.學習成績，還會對這位老師產生一種害怕或憎恨的心理。
有些成績好的學生，因在學校受到老師的重視，很可能會變得高傲起來，嘲笑一些成績較差的學生，甚至不把別人放在眼里。而這都有是老師一手造成的。這樣，一些成績好的學生和成績差的學生，都會被老師把前途給毀了。
我希望老師們不要再重好輕差，因為無論是好是差都是你的學生；都是有自尊的人。
希望我們都能在一個和平的平等世界中學習生活。
以心聲為話題作文 篇26
每一個人都有自己的心里話，我也有自己的心里話，可是我不想跟別人說，只想跟媽媽說。
媽媽我有許多心里話想跟你說，以表達我對您多年來用愛來幫我做事和教育之恩的'感情。
每當我想起您為我做的事情，心里總是充滿了無限的感激之情。我真想為你唱一首《世上只有媽媽好》的歌。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”這是孟郊寫的《游子吟》，讀完這首詩，使我又想起從前。
記得上學期的期末考試，我考的不理想。為了這件事，我在放假幾天里總是悶悶不樂，連奶奶給我燒我最喜歡吃的菜也沒有胃口了。媽媽回到家看到我這副樣子后，趕緊走過來，關切問我：“
怎么了？”“媽媽，這次考試我考的不好�！眿寢屇銢]有責備我，而是語重心長地對我說：“錯了不要緊，絕不能灰心喪氣，下次一定要爭取考的好一點�！甭牭竭@里我的心里舒服多了。媽媽有你的安慰和關心使我增加了對學習的信心。
媽媽我還有許多心里話想跟你說，但是，我現(xiàn)在想輕輕地對你說：“媽媽，我愛你�！�
以心聲為話題作文 篇27
一天晚上，小主人小剛正睡得死沉沉的，文具盒里卻發(fā)生了激烈的談話。
鉛筆傷心地哭著說：“小主人太不愛惜我了，天天拿我去玩，還拿尺子刮我的衣裳，還把我當食物放到嘴里咬，我的好多個兄弟姐妹都被小主人咬得全身傷痕累累�！背咦佑痔诉^來說：“你這算什么呀！小主人天天把我當武器，一下課，我和其他同類們自相殘殺，害的我平整的身子，如今就變成了凹凸不平的，還把我們尺子家族當成飛鏢玩，多少個兄弟被他玩得粉身碎骨了！”“唉！你們有所不知��！”橡皮唉聲嘆氣地說，“我們如今都只是個玩具了吧！我還被小主人當做導彈呢？小主人拿著彈弓把我放到彈弓上面，嗖的'一聲，我就被彈到了很遠的地方，摔的滿身都是灰�！背咦託鈶嵉卣f：“我們不能再這樣下去了，遲早會變成廢物的！我們得寫張紙條給小主人��！”大伙都贊成了。
第二天早晨，小剛起來時，發(fā)現(xiàn)了一行大字：保護文具人人有責。小剛頓時恍然大悟。從此他再也不會去在破壞自己的文具，而是更加愛護，愛惜他的文具。
以心聲為話題作文 篇28
我是一只小鳥，一只關在籠子里沒有爸爸和媽媽的小鳥。爸爸媽媽和我在樹林里生活是，我是那樣的高興，那樣的幸福。可隨著人類不斷的破壞我們的家園，不斷的捕捉我們，不斷的把我們殺死，變成他們的的腹中之餐。我們的同類在不斷的'減少。所以，我痛恨人類。
那一天，爸爸媽媽在覓食前囑咐了我?guī)拙�，就出去找食了。我一個人在森林里自由自在地飛翔，突然，我看見一條毛蟲，便把它捉到窩里，等爸爸媽媽回來的時候，給他們吃。我在家里等了很久，爸爸媽媽還沒回來，這天夜里，我一夜沒睡好。第二天，爸爸媽媽還沒有回來，我知道了，爸爸媽媽被可恨的人類殺死了。我傷心極了。
在這件事后的第三天，一個帶著鐵片那樣東西的人來到我家門前。我驚恐他把我殺死，就飛到樹冠里去。這人拿起鐵皮在樹上鋸了好長時間，樹斷了，我沒有家了。我孤苦伶仃的在天空飛著。
突然，一顆石子打在我的翅膀上，我抽搐了幾下，倒在地上，我昏過去了。醒來后，我的四周是竹條，我飛了一下，一下子被一個硬邦邦的東西撞了下來，我被關在籠子里了。
人類啊，我恨你們，是你們讓我沒有家園，沒有父母，為什么你們不會保護鳥類？我們也是有生命的！
以心聲為話題作文 篇29
我從冰冷中醒來，一般極大的濃煙籠罩著我。
這是哪里？——眼前的一切告訴我在一個叫“未來”的地方。
我哭垃——我還是無法逃出生天。
冰冷刺骨的海水入我心堅，我呼喚吶喊，為什么要把我進深海之中。
抬起頭，望見海辦那邊滾滾升起的硝煙，不禁落淚沉思：我的父母曾告訴我，海的盡頭是個蔚藍凈的世界，那里布了我們的足跡——和平，在那里生活的`人們撲、善良、他們很愛我們，他們?yōu)槲覀兏韬�，為我們自豪、他們甚至用奧林克、和平鴿來呼喚我們。
但是，但那無情的時間，沖破21世界的防護罩，飛到著現(xiàn)實、科學的未來時，一切都沒有了。
科技的迅猛飛，人們的欲生越來越大，記憶中的這一切都被漂得早已色了。他們接我們的快樂眼神，換成了冷酷無情的火，現(xiàn)實中，他們被告知，呼喚和平是一種愚蠢，于是、為了不顧一切地爭論，為了滿足莫大的欲生，他們把我的父母埋沒火中。
我哭著想要離開，可當我眼角的淚水滑落下，這個無比酷的世界最終將我困入深海，永遠消失在這火連連的世界。
藍天只鳥兒的世界/深海的我卻無法再看見/終有一天/在那里還會否盡邊/海天相接/經(jīng)時間淘的歲月/在那里還會否浮現(xiàn)/那被深埋深海曾呼喚過的和平……。
以心聲為話題作文 篇30
不知你是否讀懂了我——雨的心聲。
“滴嗒，滴嗒……”這是我的心聲。我離開烏云婆婆的懷抱，邁著輕盈的步伐悄然來到了人間。高山，它向我敞寬廣的胸懷；花朵，向我綻開迷人的微笑；空氣，它與我同行；大地，它就是我最后的終點站。
“滴嗒，滴嗒……”這是我的心聲。三月，我攜著微風的呢喃來到春天。我是春的使者，帶來了春的希望；我是春的密友，帶來春的溫暖，我愿意勇全部的生命來裝飾春天。
“滴嗒，滴嗒……”這是我的心聲。我緊隨田野色彩變換的腳步來到了夏天。田野中還未成熟的稻穗向我揮手，壯實的牛羊與我耳鬢廝磨。我在池塘邊輕吟淺唱，塘中的魚露出它光彩奪目的鱗片，像在給我伴舞呢。
“滴嗒，滴嗒……”這是我的心聲。我邁著輕快的步子，來到十月的金秋。我落在個個表皮紅彤，果肉飽滿脹得快裂開的.果子上，輕刷去果皮表面的污塵；我又偷偷地滑落到農民的臉上，和著豐收的汗水，消釋在農民微微上揚的嘴角里。
我落在了春的花朵上，夏的田野里，秋的果園中……我代表著希望和豐收，我的心聲無處不在，只要你們用心認真地傾聽，一首屬于大自然的美妙樂曲便會久久縈繞你的耳旁。
“滴噠，滴噠……”你們聽見了嗎？
以心聲為話題作文 篇31
深秋，路旁一棵樹快要枯死了，它的枝干無精打采地垂下了頭。其中，有根樹枝上的一片葉子，面對如此情景，有些沮喪。因為它知道，再過不久，它就會連同樹枝一起死去。不過，它沒有絕望，而是選擇不放棄。它的底下是一片濕潤的土地。恰巧，在這片泥土上，竟有一株小小的樹苗。它們的對話就這樣開始了……
樹葉有些疑惑不解地問樹苗：“你天天待在這里，不孤單嗎？”樹苗想了想，微微一笑，溫柔地對樹葉說：“以前是有些，不過現(xiàn)在不一樣了。因為你來陪我了！”樹葉聽了還有些不好意思呢！它沉默了一會兒，在生命的最后時光，毅然決定一定要盡自己所能，為這個新朋友，做些什么。
樹葉說到做到。日子一天天地過去，而樹葉呢？不久就飄落“歸根”。在它將要腐爛的一段時間里，它選擇要成為樹苗的“養(yǎng)料”。它滲入樹下的泥土，用行動說出自己的心聲：“小樹，哦，不，未來的'大樹！你是我這一生中最后的朋友！”
數(shù)年后，樹苗已長成一棵參天大樹。當然，有數(shù)不盡的落葉“歸根”，它們選擇的是為樹的茁壯成長作出最后的奉獻。是的，一片又一片的落葉，就這樣繼承了一個承諾：要和樹苗做一輩子的朋友。這是一片落葉的心聲，也是無數(shù)落葉的心聲……
【以心聲為話題作文】相關文章：
以心聲為話題的作文04-06
心聲為話題的作文02-26
以心聲為話題作文2篇02-09
以心聲為話題的作文7篇01-17
以心聲為話題的作文4篇04-02
以心聲為話題的作文(7篇)04-24
以心聲為話題作文7篇02-21
以心聲為話題的作文匯編7篇04-24
心聲話題作文02-06