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以美好為話題的作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的以美好為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以美好為話題的作文1
隨著我們年齡的增長，我們反而更加思念那些我們當(dāng)初覺得幼稚，甚至不愿回想的童年時(shí)光了，現(xiàn)在的我們，想起童年的美好來都想要回到過去，回到那些無憂無慮的美好時(shí)光里去。
童年是快樂的，是美好的，是無憂無慮的。每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無二的童年，當(dāng)然，我的童年不僅獨(dú)特，而且富有幻想的色彩。
小時(shí)候，我還不會(huì)爬的時(shí)候，就已經(jīng)知道自己生在一個(gè)幸福、美滿的家庭里：躺在媽媽的懷里牙牙學(xué)語，坐在爸爸背上“騎大馬”······
過了幼兒階段，美好的童年生活就急急忙忙地趕來了。
五、六歲時(shí)，哥哥帶我去不深也不淺的小河邊釣魚，一條條小魚在我的腦海中就像一群奇怪的小生物，我總想捉住摸摸它。忽然，一截一截的.“黑繩子”出現(xiàn)在我眼前，我看了呲牙咧嘴地笑了起來，伸手就往河里撲。哥哥那邊剛要釣到一條大魚，看見我，立刻扔了魚竿，把我拉上來，我以為哥哥在陪我玩，又哈哈大笑起來。
還有一次，是我過八歲生日的那一天，全家人都來為我慶祝生日，我高興極了！一個(gè)個(gè)禮物像下雪一樣飄落在我手里。我把這些禮物看作一件件寶貝，想象著自己的房間都是用寶貝做的。
我的童年就是這樣美好，這樣有趣，這樣獨(dú)一無二。怎么樣，喜歡嗎？
以美好為話題的作文2
“鈴，鈴……”不用說，我可愛的鬧鐘“管家”叫我起床。我伸了伸眼睛，瞇了瞇眼睛。一點(diǎn)陽光從窗戶射進(jìn)來。很快，房間里陽光普照。
今天是五一假期的第一天。 唉，如果不是五一假期后的期中比賽，我們應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，取得好成績。 也許我還會(huì)躺在床上，做著我的夢。 算了，現(xiàn)在起床，我起床，刷牙，洗臉，盡快吃完早餐，徑直走向我的`書桌，所以”有一天”的歷史書翻開了新的一頁。 我把椅子放到看，作業(yè)攤在桌子前，努力“奮斗” ，奮斗了一個(gè)上午，終于把作業(yè)做完了八分之一，準(zhǔn)備吃午飯，奮斗了一個(gè)上午我現(xiàn)在“餓”��！ 一看到午餐，我就像只餓狼一樣撲過去。 哇，今天的食物真好吃，可能也太餓了，我不在乎一個(gè)女士的形象，啊啊啊啊吃。 晚飯后，我聽了音樂，感覺輕松多了，啊，真舒服啊！ 一杯橙汁就好了，我想，突然我站起來，朝冰箱走去。 這正是我想聽到的，所以我拿出橙汁，喝了一杯好酒。 短暫休息后，我去公園和朋友們玩。 玩了一下午后，我大汗淋漓，洗了個(gè)澡，然后上床和我的夢一起下棋。 經(jīng)過一天的工作，我覺得睡得很舒服！
同學(xué)們覺得這一天精彩嗎？？
以美好為話題的作文3
《愛的教育》這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系、學(xué)生和老師的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
《愛的教育》我是一口氣讀完的，這真的是一本能夠洗滌心靈的書籍。吸引我的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛，字里行間都表達(dá)了作者本人對(duì)愛的理解。這種感情是普通的，卻也是不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出來的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。我想這也是為什么《愛的教育》被評(píng)為愛的魔法書的原因。
這本書告訴我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，雖然每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的.教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。一想到自己曾經(jīng)忽略的一些平凡而溫暖的細(xì)節(jié)時(shí)，我的心就好痛。我們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓我們一些平凡溫馨的瞬間在自己的心中偷偷地溜走�！皭邸笔俏覀兠總�(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是有的時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，這樣的忽略有時(shí)在我們看來卻還是那么理所當(dāng)然，但是如果你細(xì)細(xì)地去體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西��！
以美好為話題的作文4
生活總是美好的，一切往事都值得我們回味，童年時(shí)的回憶不管是歡樂還是悲傷，回想起來，都有一種說不出的愉快。童年像一個(gè)肥皂泡，閃爍著絢麗的光澤，可它卻在瞬間消失，只留下一些讓人回味的飛沫。
元旦聯(lián)歡會(huì)那天，我懷著愉快的心情來到學(xué)校，盡情的玩耍著，快樂的浪花在生活的大海中翻騰，而氣球又讓歡樂得到升華。
我們的氣球是多樣的，上面帶有各種各樣卡通人物，我們將氣球吹起，那些卡通人物便一點(diǎn)點(diǎn)變大，然后一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們眼前，仿佛真的來到了我們現(xiàn)實(shí)的生活中。我剛一松手，氣球便飄飄悠悠的開始上升，似乎想要奔向它那思慕已久的天空，掙脫我們的懷抱。我們?cè)诳罩信拇蛑鴼馇颍宄扇旱淖分鹬�，阻止了它�?夢。我們小心的保護(hù)著這個(gè)帶來歡樂的天使。雖然這美好的世界使它流連，但是任何事物都不能阻止它奔向天空，它掙脫了我們籠罩它的恢恢大網(wǎng)。看著飄飛的氣球，我將我的心愿寄予它，希望將一切美好的幻想播撒在每個(gè)地方，使它生根發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)壯大，想著想著，我仿佛看到了這氣球承載著我的心愿，使我的幻想變成現(xiàn)實(shí)。正在我想入非非時(shí)，不知誰抓住了氣球，頃刻間，歡樂與喧鬧又回到了我的身邊，同學(xué)將氣球的線繩一把拽掉，一松手，沖出氣球的氣體推動(dòng)氣球飛速上升，氣球就牽引著我們隨著它奔跑，漸漸的，氣球的氣放完了，那些給我?guī)砜鞓返臍馇蛴只氐轿业氖种小?/p>
生活中的美好似炫彩的肥皂泡一般，閃爍著絢麗的光彩，讓我們回味著它那美麗的光澤。
以美好為話題的作文5
怎么說呢？競職演講讓我想的挺多的，撇去一些厭惡的感想，留下的只有感動(dòng)了。
焦陽是一個(gè)細(xì)心的人，他當(dāng)初寫稿時(shí)也許只是想把打掃教室死角的衛(wèi)生作為一個(gè)競職的原因，沒有其他的想法，可是我們就是被打動(dòng)了。
有些細(xì)節(jié)就是關(guān)鍵。
呂品頗有演講家的風(fēng)范，讓人不由得稱贊，我們看出了他的用心。我希望他會(huì)一直給我們帶來他成長的驚喜，我們?cè)负退黄鸱窒怼?/p>
讓我感觸最深的是徐海洋。
我跟他相處只有一個(gè)學(xué)期，真覺得他脾氣臭得可以，可是連我一個(gè)只跟他相處了一個(gè)學(xué)期的人都能感覺到他在成長，他在為班級(jí)，為周圍的人，為自己努力的完善自己。
他應(yīng)該不是一個(gè)感性的'人，所以也很少把自己的情感外露�？山裉煳疫M(jìn)了“八二天地”，我在自己的文章下面看到了他的留言：你不是還在鄉(xiāng)間小路徘徊吧？開玩笑的，你很優(yōu)秀，加油！
好吧，我承認(rèn)我對(duì)他曾經(jīng)那些挖苦我的話耿耿于懷。
他有一種能瞬間讓人感動(dòng)的魔力，我有意地多讀了兩遍，感慨萬千。
進(jìn)了老師的博客看了“寫給八二班班長的一封信”，原來他曾經(jīng)為了昊跟黑心的老板吵架，原來他上次跟威起沖突也是為了昊。老師說，徐海洋是一個(gè)愿意為了班級(jí)盡心盡力，甚至讓他的媽媽也跟著受累的班長。
突然間有種想哭得沖動(dòng)。
我就在想啊，八二班的班長在呢，再大的陰霾也有他龐大的身軀替我們驅(qū)趕。
他的身后，是我們八二！
以美好為話題的作文6
路上的燈一亮，一暗……
“啊，這車的遠(yuǎn)光燈怎么那么亮�。孔寗e人大晚上開車還看得見？真沒素質(zhì)！爸，你也開遠(yuǎn)光燈！”
爸爸聽了我的話，覺得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻反而把原來的遠(yuǎn)光燈打成了近光燈。
一輛輛汽車開過，伴隨著耀眼的亮燈。我眼睛看著那黃中帶白的燈光，心中是一陣陣的刺痛，感到惡心，厭惡。
“爸，你把車燈開亮一點(diǎn)其實(shí)也沒有關(guān)系，大家都開那么亮了�！�
爸爸一陣沉默，嘆了口氣，嘴角上揚(yáng)，卻不為所動(dòng)。手仍然握著方向盤，絲毫沒有要調(diào)燈舉動(dòng)。車子打的仍然是近光燈。我心中責(zé)怪道：“老爸，你咋就不開竅呢！”
看著那伴著汽車駛過的路面忽閃忽閃，一亮，一暗。相比之下，爸爸的車燈顯得格外的暗淡，格外的柔和，卻顯得格外的光芒萬丈。我漸漸的不去想那事了。
無意地朝著外面看，一輛車駛到了我們的旁邊，車主看了看車燈，把它們調(diào)成了近光燈。緊接著又來了一輛車那車的燈竟也成了近光燈。我心中的一潭死水仿佛被一陣春風(fēng)吹起了皺，一股暖意漾在我的`心頭。我注視著反光鏡，一輛又一輛駛過的車子的司機(jī)都做了同樣一個(gè)動(dòng)作——把車燈都調(diào)成了近光燈。我似乎明白了爸爸當(dāng)時(shí)為何不像我想的一樣做了。
在善良面前，惡意似乎什么也不是。我見證了這一份善良，也見證了美好。
以美好為話題的作文7
可能是我太幸運(yùn)了，才會(huì)遇見這么美好的你。
第一次遇見你，我只是覺得“這個(gè)女生好高啊”。殊不知，那一米七十六的海拔，擁有的是一個(gè)真摯的微笑。因?yàn)閭�(gè)高，名字中又有一個(gè)“劼”字，我們喜歡稱你為“大吉利”，而你總是回報(bào)給我們一臉燦爛的笑。
身為班長，你的人緣好得著實(shí)令人羨慕。每次下課，你的身邊總有一串又一串的笑聲。
還記得開學(xué)初的一天放學(xué)，我向你要團(tuán)學(xué)聯(lián)報(bào)名的表格�！氨砀褚呀�(jīng)沒了，我?guī)湍闳サ掠幠冒伞！蹦惚称饡妥�，我連忙跟了上去。
拿完表格，剛好和你順路，于是我們就結(jié)伴同行。夕陽灑在身上，暖暖的，十分愜意。我與你邊走邊聊。
“你報(bào)廣播站的主播嗎？”你突然問我。
“嗯！”我禮節(jié)性地回給你一個(gè)語氣詞。
“你的聲音很溫柔啊�！�
我一愣，好像從來沒有人這么說過我的聲音，就連我自己都不這么認(rèn)為。
你似乎看出了我的不相信，認(rèn)真地對(duì)我說：“真的！”一抹夕陽灑在你的臉上，將你的睫毛鍍成了金色。睫毛上下動(dòng)著，使你的眼睛在黑色與金黃之間變換著，越加顯出你的真誠。
我多希望這條路可以長一點(diǎn)再長一點(diǎn)，但父親的'車已經(jīng)離我越來越近了。我只好與你道別，上了父親的車。透過車窗，我看見你披著那身金色，走得緩慢。你的臉上依舊掛著淺淺的笑，那嘴角的弧度里藏進(jìn)了金色的夕陽。
感謝遇見，讓我們一起走進(jìn)美好的初中時(shí)光里。
感謝你，讓我遇見了美好！
以美好為話題的作文8
春天漸漸來了，萬物也漸漸復(fù)蘇。突然地，萬物都煥發(fā)出了全新的生機(jī)，展示著光彩，帶給我一種不期而遇的美好。
一出門，我看到的就是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！绷鴺涑槌隽酥l，花兒也開放了，紅的像霞，白的像雪，黃的像綢緞，讓人看了就沁人心脾。蜜蜂也飛起來了，看著這令人出乎意料的一片生機(jī)和諧，我的心情如在花間綻開一般變得愉悅起來了。
草地上的野草在春天也顯得那么可愛，每一根小草似乎都綠得醉人，都是春的信使。池塘邊也開滿了另一種白色的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像為池塘鑲一圈花邊。微風(fēng)中，水波蕩漾著，顯得格外美麗。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。不知何時(shí)，天上飄起了濛濛的春雨，飄到我的臉上，手上，涼絲絲地�？晌乙膊⒉恢被丶遥雌饋泶禾斓挠昃�。在雨中，小草小花輕輕的抖動(dòng)著，水面多了許多水波，更顯空曠，仔細(xì)一聞，空氣中也多了水汽與泥土的清香，我的心也靜了下來，感受雨水，靜靜的。
春天的來臨，看似意外，實(shí)則必然，但這一天不期而遇的`春之美好，還是留在了我的心中，春天帶來了喜悅，給予我們同樣的心情，一年由春開始，也由春結(jié)束。我在春天也收獲了很多。
美好的春，不期而來，給人希望，與人同享這美好。還等什么？上路吧，春天的美好一定可以走進(jìn)每個(gè)人的心房！
以美好為話題的作文9
在我家小區(qū)對(duì)面就是氣派的軍校廣場，那里的花像仙境一樣美麗，那里的樹像樓房一樣高大。
每當(dāng)吃完晚飯，我和爸爸就會(huì)去軍校廣場玩兒，那時(shí)我就會(huì)拿起自己的滑板車，站在上面滑上一圈又一圈。如果遇到同學(xué)就會(huì)和他們快樂的玩耍。
軍校廣場一年四季都很美麗。
春天，迎春花開了，五個(gè)花瓣美麗極了，我最愛春天軍校廣場的天空，因?yàn)樘炜罩酗w滿了各式各樣的風(fēng)箏，五顏六色，有雄壯的老鷹，有美麗的花蝴蝶，還有長長的巨龍。把廣場的天空映襯得非常美麗。
夏天，白天的時(shí)候，烈日下的廣場人不是很多，顯得很空曠，可一到了晚上廣場上就會(huì)變得熱鬧無比。有跳廣場舞的奶奶們，有滑滑板的`大哥哥們，還有我和我的同學(xué)們?cè)趶V場上嬉戲追逐。
秋天，我最喜歡和媽媽走在廣場的步行路上。路兩旁是挺拔的銀杏樹，樹上掛滿了金黃色的銀杏葉，秋風(fēng)吹過，銀杏葉像一把把漂亮的小扇子隨風(fēng)飄落。我跑在前面，媽媽走在后面，我們一起撿拾那些落下來的銀杏葉，開心極了。
冬天，所有的樹都枯萎了，但只有松樹和柏樹，在寒風(fēng)中挺立，像一個(gè)個(gè)勇猛的武士守護(hù)著軍校廣場。這讓我想起了孔子說的一句話“歲寒，然后知松柏之后凋也”。
我愛軍校廣場，愛它的一年四季。長大后，我要把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好！
以美好為話題的作文10
我最有印象的是“愛心天使—關(guān)注自閉癥兒童”文苑小朋友義賣活動(dòng)。那一天天氣寒冷，一陣風(fēng)吹過，鼻涕都要凍住了。我的感冒很嚴(yán)重，每隔三秒就打一次噴嚏，但為了自閉癥兒童我還是來了。
我們把圍巾、玩具和帽子拿出來，帽子有遮陽帽、貝蕾帽、圍巾有格子圍巾、花紋圍巾，玩具有海綿寶寶、超級(jí)瑪麗，周越拿起了喇叭大叫道“愛心義賣愛心義賣了，大家快來買呀！”真沒想到她這招還真奏效，小朋友看見了，馬上就拉爸爸媽媽的'錢來買玩具，大人呢，先露出高興的眼神，拿出了錢買了圍巾帽子，爺爺奶奶并不需要這些物品，但為了我們，也獻(xiàn)出了愛心買了帽子和圍巾。
毛豆他負(fù)責(zé)的是發(fā)傳單，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)中最懂路線的就是他了，他去了所有來人的地方，招來了很多很多的小朋友和大人。
趙看別看他跑步慢，可是科學(xué)對(duì)他來說就是小菜一碟，他分的出來哪些是高級(jí)材料，哪些是低級(jí)材料，是一個(gè)專業(yè)的分類員。他扒來扒去，先把帽子放一類，再把圍巾放一類，最后把玩具放一類。
我和鄭雨辰，別看我們倆呆，但是數(shù)學(xué)可是很厲害的哦！周越拿到了51元，毛豆拿到了68元，趙看拿到了81元。我們只用了10秒，就算出了總計(jì)190元。
我對(duì)這一次的義賣活動(dòng)很滿意，因?yàn)槲覀冑u出了3600元，由趙看帶領(lǐng)去給自閉癥兒童，而且大家各顯神通，沒有一個(gè)不努力的。卻使出了自己最大的努力，這是多么美好��！
以美好為話題的作文11
今天是我最開心的一天，你知道為什么嗎？ 既然你這么好奇，我告訴你，我之所以認(rèn)為今天是我一生中最美好的一天，是因?yàn)槲已?qǐng)了幾個(gè)朋友去衢州的兒童公園玩得開心。
我們一走進(jìn)孩子的公園就選擇了最令人興奮的船。今天的船是我最激動(dòng)人心的時(shí)刻，不僅因?yàn)楣镜腵公司，而且還與我們一起探索恐懼的精神。我以前一直都在船的中間，但今天我挑戰(zhàn)自己，我坐在底排，雖然我沒有勇氣坐在最后一排，但我可以勇氣不像往常一樣坐在它的中間。我坐在船上，有一些想法要在我的腦海里，但我想："我必須克服心中的恐懼，我不能太膽小，我想成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我必須克服恐懼，我坐在頭皮上。"不指望坐在倒數(shù)第二行，比我想象的要多，當(dāng)船的擺動(dòng)幅度，我的整個(gè)人都像秋天一樣，我緊緊地抓住了手臂，我害怕我沒有握住它，我的眼睛閉上了，我不能打開它。我不能戰(zhàn)勝恐懼，我面對(duì)恐懼，我不能打敗他。我相信，總有一天我會(huì)戰(zhàn)勝恐懼！
我們不是每天都好，所以我們要珍惜美好的時(shí)光！
以美好為話題的作文12
時(shí)光不老，歲月無痕。
——引子
記憶——一門不算學(xué)問的學(xué)問，它看似簡單，表面平靜，但在其深處卻是波濤澎湃，暗流涌動(dòng)。記憶――甚于你的友人，它就像是一個(gè)擁有重重秘密機(jī)關(guān)的保險(xiǎn)箱。
深藏不露的它，不管別人用什么方法也打不開；它只忠于它的主人，它的主人可以輕輕松松不費(fèi)吹灰之力，將它打開。
這么神奇，這么寶貴的個(gè)人保險(xiǎn)箱，我們應(yīng)該如何使用它呢？
有的人會(huì)把傷心欲絕的事存入這個(gè)保險(xiǎn)箱，有的人會(huì)把秘密存入這個(gè)保險(xiǎn)箱，而更多的人會(huì)把美好的事存入這個(gè)保險(xiǎn)箱。我個(gè)人更推崇把美好的事存入這個(gè)保險(xiǎn)箱。
美好，它來之不易，去之輕松。正因?yàn)槭沁@樣，我們才更應(yīng)該把美好的事情存入這個(gè)保險(xiǎn)箱。
美好的事情并不一定是大事，也可以是一件小事。你可以把別人的事情當(dāng)做自己的存進(jìn)去，也可以把自己的一些小事存進(jìn)去，還可以將國家大事存進(jìn)去，但都應(yīng)該是美好的事情，從而獲得一份別樣的快樂。
假如你覺得，這世間沒有什么美好的事情供你保留，那你就換一種思維去發(fā)現(xiàn)。你可以把小花小草的`美好存進(jìn)去，你可以把星辰的美麗存進(jìn)去，你可以將昆蟲之間的樂趣存進(jìn)去。這樣，又是一番別樣的趣味。
時(shí)光匆匆，猶如白駒過隙，一去不復(fù)返。雖然時(shí)光是過去了，但時(shí)光中發(fā)生的事情卻并不消亡。花一點(diǎn)時(shí)間將它們存入記憶的保險(xiǎn)箱，不也挺好的嗎？
美好的東西，你有嗎？
以美好為話題的作文13
大掃除時(shí)，避免不了翻箱倒柜，每到這時(shí)，我總會(huì)和媽媽起爭執(zhí)，只是因?yàn)閴遣黄鹧鄣囊粋�(gè)小盒子。在別人看來，里面的東西只是一些小破爛，沒用，可它們包含了我許多美好的回憶，媽媽想清理，而我想保留，爭執(zhí)就從此開始。
那個(gè)小盒子，對(duì)我來說是一個(gè)小寶箱，里面什么都有：兒時(shí)與妹妹通信的手寫信；生日時(shí)家人，同學(xué)送的'賀卡和禮物；一些小文具；兩個(gè)小玩偶；甚至還有一些我從未見過的小物件……
媽媽和我理論，我總會(huì)拿出一大堆充分的理由：手寫信是一開始你讓我與妹妹通信，才有了這些信，怎么現(xiàn)在你卻不讓留了呢；這些禮物都是朋友們精心挑選送給我的，留下來讓我當(dāng)個(gè)紀(jì)念也好��；文具是小學(xué)的時(shí)候，表現(xiàn)好，得了獎(jiǎng)，老師獎(jiǎng)勵(lì)的，那時(shí)候可是好不容易才得到的，現(xiàn)在怎么可以說扔就扔呢；那兩個(gè)小玩偶是妹妹去湖南給我?guī)У亩Y物，我們說好了，我兩個(gè)，她兩個(gè)；還有那些小物件，雖然當(dāng)時(shí)可能并沒有注意到它們，但只要以后拿出來看一看，全都是兒時(shí)最美好，最珍貴的回憶……它們都得留下，一個(gè)也不能少。
到最后，媽媽實(shí)在拗不過我，只好同意暫時(shí)將這些東西留下，瞬間，心中的石頭放下了，我松了一口氣，繼續(xù)整理其他東西，表面上仿佛若無其事，但我的腦海中卻漸漸泛起那些美好的畫面，心中有點(diǎn)酸澀，那些美好的回憶，現(xiàn)在，大概已經(jīng)回不來了吧，我們都已長大，現(xiàn)在也只能靠著小物件勾起些許回憶，怎么可以丟棄呢！
將來拿著盒子，再回想時(shí)，都是彌足珍貴的記憶財(cái)富。
以美好為話題的作文14
春天，可以算得上最美的季節(jié)了吧？當(dāng)嬌嫩的花苞吐出鮮艷的花瓣，綻放出螺旋形炫麗的花朵時(shí)，蜜蜂就在花間傳播著春的信息了；當(dāng)結(jié)冰的小河抖掉一身冬裝，淙淙地快活流淌時(shí)，魚兒們就爭先恐后地跑進(jìn)春的懷抱，盡情舒展著僵硬的身體了；當(dāng)風(fēng)箏飛上空中，與歸來的燕群玩樂嬉戲時(shí)，人們已經(jīng)脫掉棉衣，在大自然中暢快享受溫暖的春風(fēng)了。
如果說白雪是冬的開始，那么綠樹就是春的.啟蒙。翠綠的柳樹搖擺著長長的手臂，撫弄著陣陣春風(fēng)；挺拔的楊樹高昂著自信的腦袋，想要親吻著朵朵白云；而那粗壯高大的松樹依舊那么蒼翠欲滴，而枝頭上已經(jīng)發(fā)出了嬌小的嫩芽。這，就是生機(jī)勃勃的春天。
含苞欲放的廣玉蘭，妖艷爛漫的櫻花，還有潔白如雪的杏花，共同組成了春的舞曲。穿艷紅色緊身衣的海棠花很快就加入了進(jìn)來，它們靠得緊緊的，宛如落日時(shí)的一片紅色云彩。粉嫩的桃花綻開了，在深褐色的枝丫上炫耀著一片片美麗花瓣。緊接著而來的是大片大片的油菜花，一簇簇，一群群，猶如一塊鋪開的絲綢，又細(xì)又滑，叫人簡直不忍心云摘它。最后，羞怯的蘋果花姍姍出場。大家就聽到了動(dòng)人舞曲中最為美麗的一段：春花兒開了！蝴蝶和蜜蜂被花兒動(dòng)人的香味吸引，展開雙翅，捕捉春天，再去喚醒其它還在沉睡中的花兒。這，就是五彩繽紛的春天。
春天的變化如此之大，就如同你接連翻開了上千張圖畫似的，那真是豐富多彩，讓人應(yīng)接不暇。這就是春天，一個(gè)最美的季節(jié)。
以美好為話題的作文15
“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。”中秋佳節(jié)，是男女老少都期盼的日子。賞月、團(tuán)圓，處處鼓樂喧天，熱鬧非凡。
八月十五，是秋天三個(gè)月最中間的日子，所謂“中秋”。這個(gè)時(shí)候，是月亮正圓之時(shí)，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，皎皎月光下，自然是玩月、賞月的大好時(shí)光了。
中秋，月亮，兩個(gè)詞兒和在一起，誰不是立即想到了嫦娥、玉兔？那一波三折的傳奇故事，仙氣飄飄的嫦娥，日夜搗藥的玉兔，早已是家喻戶曉的故事了。那月亮大而圓、圓而亮，一家人坐在一起，聚精會(huì)神的想看看月亮上玉兔的影子。燈籠、彩燈通亮一片，確仍然遮不住那皎潔的月光。燈籠、彩燈是奢華，皎皎月光是寧靜；燈籠、彩燈是繁花簇錦，皎皎月光是薄霧濃云。月光照在大地上照在人們的臉上，照在那一閃一閃的大眼睛里……朦朧之中，閃爍之中，活蹦亂跳的小孩兒們，確早已不耐煩了。
為什么不耐煩呢？你要是聞到了那月餅的香味，估計(jì)已經(jīng)在口水里泡澡了！可為什么不在白天吃個(gè)夠呢？因?yàn)榘滋斐圆粔虬�！不僅在吃，而且吃的嘴巴沒停過呢！只是，月餅太好吃，味道又太多，形狀各種各樣，沒有一塊兒是相同的，每一個(gè)都想嘗嘗，好吃的'還要多吃幾塊兒，哪有時(shí)間坐著賞月呢？就是走路的時(shí)候，嘴里也忍不住生出一種甜甜的、糯糯的感覺，便又想往嘴里塞一塊兒用香又甜的月餅了。
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家�！敝星铮粋�(gè)美好的日子。
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