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以滋味為話題的作文11篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以滋味為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以滋味為話題的作文1
不止一次地與朋友談論我自己對“堅持”二字的獨特見解。品一口還在冒著熱氣的暖茶，不瞞我嘮叨，就讓我們再次打開“堅持”這個話題吧。
那是一個春季，為了迎接我區(qū)召開的春季運動會，我校特地成立了一個田徑隊。我們班主任老師覺得我有能力，便為我報上了名。這，是我意料之外的。畢竟，跑步不是我最拿手的。每天清晨和下午放學后的“魔鬼訓練”，已經(jīng)習以為常了。我每天都會準時到達操場進行訓練，從無一次缺席，無一次遲到。有些同學因跑步技術(shù)高，有些自大，從來都要為自己找個滿意的`借口逃避訓練。
我問他們?yōu)槭裁催@樣做，他們卻說我傻。
的確，每天都要跑，沒完沒了地跑；跑到腿疼還要跑，跑到無力依然要堅持。這般苦澀，是無法用文字來形容的。
難不成，這就是堅持的滋味？我想。不知為什么，是哪股力量支撐著我，使我想放棄，卻又無法放棄。
既然做了，就做到底吧！我想。因為我的耐力大于爆發(fā)力，老師給我報了本次運動會的最長項目——800米。800米，整整繞著操場兩圈！
恰好這個時候，一年一度的小馬拉松開始報名了。我于是報了名，找著練習馬拉松的借口每天在操場上跑上十來圈。每次的活動課，看著同學們都在操場上打著激烈的籃球賽，我不禁有些手癢癢，但我咬咬牙，依然堅持著，始終沒有停下腳步……
比賽那天終于來了，天氣不錯，春光燦爛呵。當我站在新刷的雪白起跑線的一剎那，我問自己——能堅持下來嗎？能！
“砰——”槍響了。我竭盡全力地向前奔，不顧一切地向前奔，既是當我筋疲力盡的時候，也要奔，奔……
400米，汗水像止不住的水龍頭，嘩嘩地往下流；300米，我看到了勝利，那道雪白雪白的終點線；200米，加速，沖刺……到了終點，我笑了，雖然很累。因為我戰(zhàn)勝了自己，堅持到底。
原來，堅持竟像寫一篇作文一樣，如此簡單；原來，堅持的滋味是這樣甜蜜。哦，朋友，其實堅持并不難，雖然過程是苦澀的，但最終會收獲甜蜜。
放下茶杯，那股茶香在嘴里久久回味。就像堅持的滋味，令人回味無窮……
以滋味為話題的作文2
我是一只小小的、靈秀的麻雀。
我的家在樹梢頭、在晾衣架、甚至有時在電線桿上面。我是那樣的自由自在，無憂無慮，人行道就是我的快樂天地。
我喜歡那里的每一條路。每條大路上，都有著許多五彩繽紛、大小不一的磚塊。當我無聊時，我就會和磚塊做游戲，在這些磚塊上蹦來跳去是我極大的樂趣。我喜歡在大腦里挑選出一種顏色，然后反應極快的找到這些顏色的磚塊，落在上面。相信我在“轉(zhuǎn)移地點”的過程中，即使和人類發(fā)生一些“肢體碰撞”，也沒有人會注意到我的，因為我是那么小、那么不顯眼。當然了，有時候我也會想到一些非常離譜的顏色，大街上很難尋得著，怎么辦？每當這時，我就會機靈地使用一些“小手段”：我立在樹梢頭，打量著各式各樣、高矮不一的房屋，快速搜索著擁有我想要的顏色的地方。一旦發(fā)現(xiàn)中意的顏色的房屋，我就會得意洋洋地撲扇著翅膀，輕盈地落在那些磚塊上。
我喜歡那里的每一棵樹。當我和伙伴們玩起捉迷藏時，我總是悠然自得、不慌不忙地掃視著每一棵大樹。找到那種樹葉緊密簇擁在一起的樹時，我就會鉆進去，在里面笑嘻嘻地看著樹葉外茫然尋找自己的“扮鬼者”。久而久之，當那些樹得知我要玩捉迷藏時，他們就會伸出自己的手，在風中搖晃著，示意我躲到他們的體內(nèi)。樹葉們也總是很配合我，見我一來，他們就頑皮地將我緊緊圍攏在里面，甚至連一絲微風、一線陽光都進不來。我更喜歡風吹過樹葉時發(fā)出的“沙沙”聲，似一首優(yōu)美的小曲，深深地吸引著我。
我喜歡那里的每一個溫柔的'人。我喜歡在人行道的中間散步，迎接著每一個人送來的喜愛的目光。有的人會打量我許久，隨即依依不舍地撕下自己面包上的一小塊，投喂給我。每當這時候，我就會歪著頭盯著他們，半晌后點點頭表示謝意。我喜歡孩子們稚嫩的笑臉，當孩子見到我時，都會小心翼翼地試探，見我一點都不害怕后，就將雙手拱成一個半圓形，輕輕將我捧起。這時候，我就會惡作劇地從他們的手頭飛到他們的肩膀上，讓他們先是放聲尖叫，再變成欣喜的哈哈大笑。
我是一只無憂無慮、自由自在的麻雀。我喜歡人行道上的每一條路，每一棵樹，每一個人。
以滋味為話題的作文3
吃得下、睡得著、笑得出來的人，才能品出人生幸福的滋味。
老師讓學生作為記者，采訪自己的爸爸，寫一篇采訪文章。提問中有一項是：你爸爸的夢想是什么？有個學生的爸爸說：我只有三個愿望，第一個是吃得下飯，第二個是睡得著覺，第三個是笑得出來。
那位學生聽后，說：其他同學的爸爸都夢想當大官、發(fā)大財、出大名，你的夢想?yún)s這么可笑！
人生誰都有夢想、有愿望，當大官、發(fā)大財、出大名是當今多數(shù)人追求的夢想，誰不想干一番威武雄壯的事業(yè)？誰不想香車寶馬，前呼后擁？誰不想雁過留聲，流芳百世？不過，即使真能如愿，也未必能實現(xiàn)上述故事里那位學生家長的三個愿望。
有了官位，腰纏萬貫，名聲遠揚，未必就沒有煩心事，未必就能夜半敲門心不驚，未必就身心兩健精神爽，未必就能吃得下飯、睡得著覺、笑得出來？有了官位，又要為穩(wěn)住官位而患得患失，今天擔心這個下屬比自己有能力，將來會超過自己。明天又擔心會不會有人向上級投訴，撤了自己的官位。有了財富，又要為守住財富而擔驚受怕，又要擔心賊會惦記著，還要擔心做生意會不會賠了。有了名聲，又要為保住名聲而瞻前顧后。這樣，就很難吃得下飯、睡得著覺、笑得出來。
因此，無論你有什么樣的夢想、什么樣的遠大志向、什么樣的美好愿望，最終追求的就是生活幸福。但幸福的滋味，只有吃得下飯、睡得著覺、笑得出來的人，才能品味出來。
由此看來，那位學生家長的'小愿望是人生最實際的東西。無論身居高官，財產(chǎn)殷實，還是名聲顯赫。你都是人，是人就得吃、睡、笑。吃和睡是生存的需要，笑是健康的代表。一個人能否笑得出來，是你活得樂和不樂和的主要標志。而且，隨著社會節(jié)奏的加快，人們能笑的幾率就越少，有些人甚至不會笑了。你能說，吃、睡、笑于人生不重要么？世界衛(wèi)生組織把吃得快、睡得快當作人體健康的主要尺度。不生病、精神好，才吃得下，沒病痛、沒心事，才睡得著，身心兩健精神爽，才笑得出來。
因此，吃得下、睡得著、笑得出來的人，才能品出人生幸福的滋味。
以滋味為話題的作文4
時間飛快的流過，四季在不停的輪回。每一個四季都給我留下了五花八門的印象。每一個季節(jié)都給我留下了難以忘懷的足跡。因為……中學時代。
酸——體育課
春天的太陽，是金燦燦的。
那個溫暖的體育課，中學的第一次體育課。老師給我們自我介紹之后，“熱身運動，兩圈，之后體委帶隊跑5圈�！泵罹瓦@么下達了，在太陽的陪伴下我便開始帶他們跑圈。對于胖胖的學生來講，跑步是漫長的、無聊的、心慌的、無奈的……第二天來到學校都說腰酸腿酸胳膊酸，齊刷刷的抱怨聲。
春——給我留下了抱怨地足跡！
甜——語文課
夏天的太陽，是暖暖的。
語文老師是一個幽默恢愷，帥氣的小伙子。他給我們上課簡直就是聊天！當一個簡單的問題我們回答不上來的時候，我們就會齊刷刷的搖頭。語文老師一點也不生氣，眉頭一皺的說到：“腦子里一邊是水，一邊是面粉，再晃蕩腦子都成漿糊了還怎么回答問題��！”。這時大笑的聲音占滿了整個教室的空間。陽光射進來，暖暖的。
夏——給我留下了快樂的足跡！
苦——數(shù)學課
秋天的太陽，是不刺眼的。
我們的數(shù)學老師，初一第一堂課就來擺架子。她坐在椅子上把腿放到到另一個椅子上，（腿部縫針了）然后不慌不忙的說著她那口不地道的普通話。“你怎么不寫��！寫！”我們都在下面偷樂�？墒�，現(xiàn)在數(shù)學題難了，老師一出現(xiàn)在教室，整個教室都陰森森的，即使有陽光也感受不到。上數(shù)學課就是在過苦日子�。�
秋——給我留下了痛苦的足跡！
辣——政治課
冬天的'太陽，是隱形的。
政治老師可是絕世大美女��！只不過她這個剛畢業(yè)的大學生脾氣倒是很火爆。課堂上做題不能有一點聲音，必須靜的連一根針落到地下都能聽見。ｘｘｘ在和同桌小聲說著話，果然被她的千里耳聽見了。站一來就是一頓臭罵，這場景把大家下的都一愣一愣的，望著這個暴力大美女，我們還是老老實實投降吧！
冬——給我留下了自覺的足跡！
我愛這五花八門四季，因為四季給我留下了難以忘懷的足跡。
以滋味為話題的作文5
人生有許多滋味，酸甜苦辣咸，如同五味雜陳的調(diào)味劑一般。最令我回味的滋味，是彌漫在我心中那滿滿的幸福滋味……
那個晚上，窗外一片漆黑，隱隱約約只能看見孤獨的房影。墻壁上的老時鐘發(fā)出：“滴—滴—”的聲音，好像在提醒我時間的`流逝。我抬頭望了望窗外，不少人家已經(jīng)熄燈休息，唯獨我窗臺上這盞燈依然執(zhí)著地散發(fā)它的光與熱。我沉重地嘆了一口氣，看著卷子上繁雜的題目，感到眼花繚亂，我遲鈍地做著題，眼皮一陣陣發(fā)沉，越發(fā)覺得昏昏欲睡。眼前一片朦朧，白色的練習卷漸漸被襲來的黑暗代替……
正當我睡意正濃時，肩膀被輕輕地拍了拍。我不耐煩地睜開沉重的雙眼，映入眼簾的是媽媽。媽媽輕輕搖了搖頭，柔聲說：“作業(yè)還沒寫完嗎？明天要考試了，再堅持一下吧�！蔽倚闹斜緛砭蜔o處發(fā)泄的煩躁頓時被激發(fā)出來，一股無名怒火爆發(fā)，我對媽媽吼道：“你懂什么�。∽鳂I(yè)這么多！明天還要考試，我心里有多少壓力你知道嗎？你整天就知道逼我寫作業(yè)！”說完，我委屈極了，趴在桌上悶聲痛哭起來。媽媽被我說得一愣，一言不發(fā)地走出房門。
媽媽走了以后，我強打起精神，繼續(xù)將沒寫完的卷子“消滅”了。一邊寫一邊覺得懊悔：我剛才對媽媽是不是太過分了？媽媽從小到大都是為了我好，一切為我考慮。我卻因為一點不順心就指責她，我實在是太不孝順了！我想著想著，不知不覺把手頭的卷子完成了。我決定跟媽媽道歉。突然，房門被打開了，一股淡淡的馨香充滿了房間。媽媽捧著一杯熱氣騰騰的牛奶走進來，她滿懷歉意地說：“寶貝，剛才是媽媽不對，媽媽不該在你寫作業(yè)時來打擾你，媽媽知道你學習壓力大，先喝杯牛奶吧！”“媽媽—”我愧疚地撲進媽媽的懷里，“對不起，我剛才不應該跟你發(fā)脾氣，你都是為了我好！我作業(yè)已經(jīng)寫完了�！眿寢寽厝岬孛嗣业念^，輕聲說道：“喝完牛奶睡覺吧。明天的考試別給自己壓力，媽媽相信你�！蔽业纳ぷ酉袢艘粓F棉花，發(fā)不出聲音。
我輕輕端起那杯依舊散發(fā)醇香的牛奶，貪婪地放在鼻子下聞了又聞，濃郁的奶香沁人心脾。我輕輕抿了一口，啊，香甜彌漫了我的舌尖，那是幸福的滋味！
以滋味為話題的作文6
一位媽媽把兜里唯一的青橄欖給小兒子吃，可小兒子咬了一口，滿嘴苦澀就吐了�？梢粫䞍嚎酀够癁橐还汕逑悖瑓s再也尋不到那枚青橄欖了。
嫌苦澀就吐了，可是苦澀轉(zhuǎn)化為清香時，卻再也尋不到青果了。生活中，我們要經(jīng)歷過大大小小無數(shù)的挫折苦難，很多時候我們也是剛嘗到苦澀就放棄了，一如那個小男孩。殊不知，只有守得苦盡，方能見到甘來。那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅娇啾M甘來呢？
苦盡甘來，需要我們堅定意志。在挫折的打擊下，我們的意志會逐漸削弱；但我們絕不能放棄。越王勾踐被吳國打敗后，不甘失敗，臥薪嘗膽，嘗盡苦澀，最后一舉滅吳，一雪國恥。勾踐每天睡在柴草上，為了不讓自己忘掉恥辱，每天舔嘗苦膽，鍛煉意志，最后終于苦盡甘來，逆襲回歸。
苦盡甘來，需要我們堅守初心。網(wǎng)上流傳著這樣一則故事，北大高材生去賣米粉。這件事讓很多人大跌眼鏡。這位高材生叫張?zhí)煲�，北大法律系碩士。畢業(yè)后干起了賣牛肉粉的'小生意。
曾經(jīng)他遭受很多人的鄙薄和批評，但他一直堅守初心，不管別人的眼光�，F(xiàn)在，他已經(jīng)擁有了幾十家連鎖店，成為了人見人羨的老板。張?zhí)煲�，堅持自己，堅守初心，嘗盡別人的嘲諷，最后苦盡甘來，創(chuàng)業(yè)成功。他的成功告訴我們，堅守我們的初心就可以苦盡甘來。
苦盡甘來，需要我們永不放棄。在電影《永不放棄》中有這樣的一個情節(jié)：教練讓橄欖球隊隊長來挑戰(zhàn)更大限度的“死亡爬行”。在教練的不停地吶喊鼓勵中，他奇跡般的爬完了整個足球場。這是他們平常訓練的五倍還多。在這個過程中，隊長多次說自己實在爬不動了，但是教練鼓勵他不要停下來，“繼續(xù)，別停下！”一共喊了48次。就這樣，他完成了這項根本不可能完成的任務。這說明一個人的潛能是無窮的，不管過程多么艱難，一定要堅持到最后。永不放棄，方能苦盡甘來。
守得云開，方見明月，守得苦盡，方能甘來。我們要磨練我們的意志，堅守我們的初心，永不放棄。因為，只有在苦澀的滋味中忍耐，方能品味到成功果實中的清香�！ �
以滋味為話題的作文7
生活的音樂----鍋碗瓢盆交響曲;生活的顏色----赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢?當然是酸甜苦辣一應俱全了。不信嗎?那我們一起去體驗一下吧!
酸的感覺
唉，惱人的語文，煩人的數(shù)學，氣人的英語!仰天長嘆：“這次考試肯定完了!”成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的。仿佛大家嘴里都有一枚青橄欖�！翱抻惺裁从�?哭能帶來成功嗎?失敗不相信眼淚!”班長對我們說。對!一次失敗算什么?擦干眼淚，找回自我，奮勇前進，正是這次的.失敗才更堅定了我們下次要贏得勝利的信心和決心!
青橄欖，讓我們回味無窮。
甜的享受
“哇，好甜哦!呵呵!”伴隨著一聲聲喜悅的話語，我蹦跳起來!多少個日日夜夜，我們的付出終于得以回報!這次我終于擺脫了“60”這個外號了，因為經(jīng)過不懈的努力，我終于考了出來92的好成績!難道不值得我高興嗎?心里就像吃了在放學的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒笑得多么美麗，河水流的多么歡暢……我不覺得加快了腳步，想把這份甜蜜在第一時間獻給日夜為我操勞的媽媽!
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味當然也少不了哦。學習生活就是苦的感覺。這不，數(shù)學老師剛抄了兩黑板的題目，語文，英語老師也相繼而來，還攜帶著兩疊試卷，說：“好好消化哦!”唉，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”，沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，并仰天長嘆一聲：我們的命真苦啊!
辣的體會
“哇!你這次怎么考的這么‘好’呀!”同學們的話里帶著一種諷刺，讓我嘗到前所未有的辛辣之感。我低頭不語，看著試卷上鮮紅的分數(shù)不知是該高興還是難過。老師還在表揚我的進步……“嘩嘩嘩”一陣熱烈的掌聲響起，可我聽到的分明就是：疑惑，不解，懷疑……我把頭埋得更低，臉異樣的燙。我鼓起勇氣，一把抓起不太光彩而獲得高分的卷子，向老師走去。
辣的味道，不好受，我不要再體會。
生活時復雜多變的。酸甜苦辣，紅黃藍綠，獎生活編織成一首首無比甜美的歌，一幅幅色彩斑斕的畫。朋友們，盡情的去體驗生活吧，你將會發(fā)現(xiàn)，它是多彩的!
以滋味為話題的作文8
幸福是匿藏在生活縫隙中調(diào)皮的影子，人們因而感慨幸福的遙不可及。其實，只要我們敞開心靈的門扉，用心感悟，一舉手一投足間都回聆聽到幸福的旋律，帶來那甜甜的滋味。
夕陽的余暉斜斜地溜進屋子，半開的門內(nèi)傳來熟悉的飯菜香，卸下一身疲倦推開門，照例喊上一聲“我回來了”家里依舊是那樣溫馨的滋味，媽媽忙碌的身影在廚房與餐廳間來回穿梭，她嘴尖掛著微笑，打量著一桌精心準備的飯菜，那金黃色的果然是我最愛的馬鈴薯。爸爸翹起腿興致勃勃地談論著當天的股市行情，那得意的勁早已揚上了眉梢。尋著煙味?外公望著窗外正建著的大廈犯愁?煙霧縈繞在這個一向正經(jīng)嚴肅的軍人周圍�！盎貋砝�，這天有什么好玩的事不”看著他轉(zhuǎn)過去，彎彎的眼角一層層的皺紋，其實也但是是個老頑童。真好，我的家里有濃濃的親情。我記得媽媽夜里為我蓋被，爸爸耐心教育我，外公說著我早已知曉的笑話逗我開心。我是幸福的，因為我有愛我的家人，我能感受帶家人帶來幸福帶滋味。在家靠父母，出門靠朋友。到了學校，跟死黨們回憶昨日也是我的幸福。腦海里漣漪蕩漾，記憶翻開初二的那一頁。大人們都說初二是初中生涯的轉(zhuǎn)折點，我的心中更是裝載了數(shù)不清的愁緒與稍許的叛逆。連著幾次大考，一向引以為傲的.數(shù)學卻成了揪心的痛，望著老師在卷面上留下大片紅色印記，淚水止不住打在了課桌上，含著不盡的悔恨。睜開眼，不知是誰遞來一份紙巾，抬頭死黨們都笑著說“原先你也會哭啊”其實我看得出他們眼里
的擔憂�！罢f好的，我們都要加油”幾雙手握在一齊，筑起的是堅定不移的信念，和他們在一齊，有課間的喧鬧，有考完試漫步操場的閑適，這種幸福的滋味是朋友間的相互理解與鼓勵。
時光流逝中，會遺留下許多幸福的剪影。在下雨的季節(jié)里，扶起摔倒的行人，幫忙他人亦有幸福滋味，以強烈的職責心完成老師分配的工作，得到同學認可，亦有幸福滋味……
每個人都有屬于自我的二十一筆的幸福。于我而言，生活的點點滴滴都由幸福。這種幸福的滋味孕育在每一個清晨，洋溢在每一絲空氣中，融化在心里?是甜甜的。
以滋味為話題的作文9
幸福是匿藏在生活縫隙中調(diào)皮的影子，人們因而感慨幸福的遙不可及。其實，只要我們敞開心靈的門扉，用心感悟，一舉手一投足間都會聆聽到幸福的旋律，帶來那甜甜的滋味。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響起了，一陣陣清脆的聲音，喚醒了我疲憊的身子，仍是有幾分睡意，但是我還是艱難地起床了。爸爸還是一如既往的在我的床頭貼了張字條——“孩子，學習難免會有壓力，我們都理解，但你千萬別太緊張，身體也很重要。”那句簡單的話語，便成為了我今天一天的動力，那句鼓勵的話語，使我充滿了信心與勇氣。就算遇到多么艱難的事，我也會咬緊牙關(guān)挺過去的。成長路上，父母的愛使我感受到了幸福的滋味。
幸福，猶如一張紙條一樣簡簡單單，卻給人動力。
午后，我總喜歡跑到院里的果樹下，纏著奶奶給我摘水果，她總是輕笑地撫摸著我的頭，找來小木棍，來到樹下，輕輕踮起腳尖，揮舞木棍，打下一顆顆小橘子。微風輕拂她的銀發(fā)，竟有一種說不出的感覺，我剝開一顆小橘子，輕咬一口，那清甜的滋味便淡淡彌漫在舌尖，宛如一股清泉，注入心頭，神清氣爽。
幸福，猶如一顆橘子一樣普普通通，卻給人清爽。
夜晚，燈光如豆，在墻上找開點點黃暈，媽媽輕巧的推門而進，看到我伏在桌前奮起疾書，輕嘆了口氣，放下手中的牛奶，說到：“別將自己弄的'太累了，困了就睡吧！”我應了一聲，她又推門出去了，我將自己沉浸在題海里，不停地思索著解題的過程，待我解題完成，不知不覺中，牛奶的香氣已經(jīng)氤氳了整個房間。拿起牛奶，小啜一口，頓時疲憊的身子感覺又充滿了能量，我大口大口地喝著香甜的牛奶，感受著牛奶的美味以及媽媽源源不斷的關(guān)心和愛護。
幸福，猶如一杯溫牛奶一樣平平淡淡，卻給人力量。
幸福，其實并不抽象的。它就沉浸在生活的點點滴滴中，它不需要追趕，只需要發(fā)現(xiàn)。無論是乞丐被人呵護的幸福，年幼時吃糖葫蘆的幸福，還是明星忙里偷閑睡一個懶覺的幸福，它們都真真切切地產(chǎn)生于平時不起眼的小事之中，只要你善于感受，善于發(fā)現(xiàn)，就會明白，幸福從來不是高高在上的，它就在你的眼中，你的心里，從未遠離。
以滋味為話題的作文10
在我的生活中，快樂是我的主旋律，它給我?guī)砹讼矏?給我?guī)砹诵腋?還給我?guī)砹藲g樂。
勞動，讓我快樂!
記得奶奶家的小櫻桃十分的好吃。紅彤彤的，小小的，讓人吃了一個還想再吃一個。那一次我們?nèi)ツ棠碳彝鎯海瑒偤脵烟页墒炝�，我便要跟著奶奶去采摘小櫻桃。到了田里，我見到了一顆顆紅彤彤的，十分飽滿。我很是興奮，立馬搬了一個小凳子，用剪刀小心翼翼地把小櫻桃剪下來，在輕輕地放進籃子里，生怕弄疼了那一個個紅彤彤的小精靈。望著那一個個小小的、紅彤彤的小櫻桃，我忍不住嘗了一顆，啊!真甜呀!我嘗到了快樂的滋味——原來，品嘗自己的勞動果實是這么棒呀!
有一次，我和媽媽來到海邊，我們先脫了鞋子，慢慢地把腳伸進了海水里面。啊，水里涼颼颼!我的腳似乎不愿意再下去 探險 了，猶豫了一會兒，經(jīng)不起小魚誘惑的我還是 決定 堅持下去。我們下水之后，我先在清澈的水里靜靜地觀察小魚們的蹤跡，再把手慢慢放下去，看準了魚的位置后，果斷地將它們撈起。我看到水里有一群魚，我立刻招呼媽媽，一起來圍堵它們。我悄悄地彎下腰來，然后把手輕輕的放下去，媽媽從另外一頭把魚趕進我的手里。哈哈，魚兒終于進了我的手里，我好高興啊!樂得我在沙灘上手舞足蹈。我嘗到了快樂的滋味——原來，憑借自己的力量抓住小魚是這么有趣呀!
學習，讓我快樂!
數(shù)學 課，當我第一個解決了難題的時候，我將手高高的舉起，我嘗到了快樂的滋味——原來，攻克難關(guān)的滋味這么爽!作文課上，當我“下筆如有神”的時候，筆尖在紙上“嗖嗖”的寫個不停。一篇杰作誕生了!我嘗到了快樂的滋味——原來，寫出作文的感覺這么棒!童書共度課上，當我閱讀著一本本好書的時候，我沉醉在了書中的世界里，我嘗到了快樂的滋味——仿佛我也是書中的一員，正與主人公一起經(jīng)歷一次次驚心動魄的歷險旅程呢! 英語 課上，當我當上外交官的時候，底下的“記者”問我的問題，我對答如流的.時候……我嘗到了快樂的滋味——我變成外交官了!我的英語水平原來這么棒!經(jīng)過我的努力，我考試考了個好成績，我嘗到了快樂的滋味——甜甜的，像蜂蜜一樣，使我陶醉在其中!
快樂的滋味，使我更加的熱愛學習了!
快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來!希望，快樂能時時圍繞在我的身邊!
以滋味為話題的作文11
是誰讓我認識千奇百怪、無奇不有的世界？是誰讓我知道這個世界上曾經(jīng)發(fā)生過的事？是誰為我的作文增色？又是誰讓我的知識寶庫不斷的擴充？答案就是“書”。閱讀每一本書能讓我有快樂的滋味，沉浸其中時，會讓我跟著書中的人物一起走入各種的情境，在不同的想像世界與國度游歷。
我喜歡看童話類的`書，他能帶我進入故事里，發(fā)揮無窮的想像力，想像各種的人事物，讓我游蕩在故事的虛構(gòu)國度，童話書會有美麗的插圖，能讓我更快的融入當中的情景，而且童話書的字數(shù)往往不多，很快就能看完，不會讓眼睛太疲累，但又能很快的滿足我這個小書蟲的需求。
我喜歡看漫畫類的書，尤其是在考試前跟無聊時，或爸媽出去辦事，玩具又都玩膩時，最適合作為消遣�？荚嚽叭绻麃硪槐颈β嫞蜁裼星О偃f只的“笑蟲”爬到我的腦部，幫我那根緊張的神經(jīng)按摩、放松，再逗弄我的“笑神經(jīng)”，讓我大笑特笑一番；無聊時，看一本漫畫能讓我笑得過癮，拍案叫絕，甚至流眼淚，每當我看完漫畫后，會讓我覺得眼前的事物都變得好有趣，闔上書還能讓我回想書中那好笑的情節(jié)，頓時壓力與煩惱一掃而空。
我喜歡看小說類的書，我能夠隨著里頭的那些主角進入古怪的情節(jié)，所有快樂、悲傷、可怕、有趣、驚奇等事，好像都發(fā)生在我的身上，身歷其境，而且小說會讓我一頁一頁的翻，一集一集的看，陶醉其中，有時抬起頭來驚覺又過了一個小時。有時候晚上看小說看到精彩的那一幕，媽媽卻催著要我上床睡覺了，讓我真恨不得也把小說一起帶到床上去看，所以小說也是令我愛不釋手的書籍。
每有空暇，我最想把搖椅放在大樹下，坐在搖椅上，讓涼快的微風輕輕拂過我的雙頰，并且拿起一本有趣的書，享受著那美好的閱讀滋味，有時看到一本好看的書，我會大力的把他推薦給弟弟以及我的好朋友，向他們宣傳里面刺激或好笑的內(nèi)容，讓他們也能享受這本書之所以好看的樂趣。
王安石曾經(jīng)說過“貧者因書而富，富者因書而貴”，書如此的神奇，書如此的偉大，就讓我們一起打開書，讓我們盡情享受閱讀的不凡滋味吧！
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