遇見話題作文

【精】遇見話題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的遇見話題作文，歡迎閱讀與收藏。

遇見話題作文1

　　剛“遇見”古詩(shī)，大概是在我三歲的時(shí)候，那時(shí)候睡覺(jué)前，爸爸、媽媽總會(huì)念《靜夜思》《畫》《草》等一些古詩(shī)給我聽。

　　“床前明月光，疑是地上霜……”“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲……”“離離原上草，一歲一枯榮。”那時(shí)候，因?yàn)槟昙o(jì)太小，所以我什么都聽不懂，只是糊里糊涂地聽著，機(jī)械地跟著爸爸媽媽一點(diǎn)點(diǎn)朗誦出來(lái)，其實(shí)一點(diǎn)也不懂什么意思。

　　七歲后，上了小學(xué)，在學(xué)校，老師不僅教我們古詩(shī)，還會(huì)為我們講解古詩(shī)的意思，但是開始的我也是朦朦朧朧，還總是會(huì)念錯(cuò)。不光說(shuō)詩(shī)句了，就連詩(shī)人的名字都經(jīng)常會(huì)讀錯(cuò)。比如杜甫，我總是會(huì)順口讀成了豆腐；再比如說(shuō)李白（Libai），但我偏偏會(huì)把首聲母L說(shuō)成N，這樣一來(lái)，就讀成了：你白。所以課堂上經(jīng)常惹得同學(xué)們哈哈大笑，而我也一臉茫然，幾次糾正，連老師也為我哭笑不得啊！后來(lái)，媽媽說(shuō)是我的舌頭不靈活，多多努力練習(xí)，慢慢的就能改正。

　　也許是我努力了，也許是我的舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)了，慢慢的我的發(fā)音是能讀準(zhǔn)了，也朦朧地理解詩(shī)中蘊(yùn)含的意思，可是卻老油條染上了改詩(shī)的壞毛病�！疤一ㄌ端�深千尺，不知李白死沒(méi)死。”“清明時(shí)節(jié)鬼紛紛，路上行人嚇斷魂�！边@些都出自我的手，成了我的.經(jīng)典“杰作”。平時(shí)改詩(shī)不算罪大惡極，但卻害我不淺，有一次考試的時(shí)候，我居然把自己編的詩(shī)給順手寫了下去，本可以滿分的，就因?yàn)檫@樣，不幸地擦肩而過(guò)了，好冤��！

　　痛定思痛，我決定還是老老實(shí)實(shí)地去背誦，還拿了一本專用筆記本一字一字的默寫和校對(duì)起來(lái)，直到一字不差，現(xiàn)在這本筆記本已經(jīng)成了我的《古詩(shī)魔盒》了。說(shuō)也奇怪，原本只是朦朧理解老師講解的意思，卻慢慢的能體會(huì)到了詩(shī)中所折射的社會(huì)環(huán)境。比如，“慈母手中線，游子身上衣�！睘槭裁础队巫右鳌分心赣H要那樣做呢？孩子都那么大了，到底是為什么要一針一線為孩子縫衣服呢？“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！痹瓉�(lái)，母親千針萬(wàn)線“密密縫”是因?yàn)榕聝鹤印斑t遲”難歸。為何會(huì)“遲遲”難歸呢？“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”我想《涼州詞》中的詩(shī)句就是最好的回答吧。古時(shí)候，上了戰(zhàn)場(chǎng)的人，等戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，能有幾個(gè)人可以平平安安的回來(lái)呢？顛沛流離、居無(wú)定所成了每個(gè)游子身不由己的無(wú)奈，成了每個(gè)母親最擔(dān)憂的牽掛。

　　這就是我“遇見”古詩(shī)的故事了！六年級(jí)的我已經(jīng)能將《唐詩(shī)三百首》朗朗上口，《宋詞三百首》慢慢收錄到我的《古詩(shī)魔盒》，將來(lái)，我將繼續(xù)“遇見”古詩(shī)，余生，還請(qǐng)古詩(shī)多多指教！

遇見話題作文2

　　人生在世，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在遇見。從你呱呱墜地的那一刻起，便開始了這場(chǎng)遇見的旅行，第一次遇見了父母，遇見了藍(lán)天，到后來(lái)遇見了同學(xué)，老師，遇見路邊的花草，每時(shí)每刻你都會(huì)感到驚喜呀，我遇見了！

　　我與鋼琴的遇見，是在一個(gè)寒假的午后，我和父母一同去姑姑家做客，在那里我第一次遇見了那臺(tái)鋼琴――它像一位高雅的紳士，靜靜地佇立在客廳的墻邊，漆黑的琴身所折射出的光澤，仿佛有一種魔力，使我被深深地吸引了。

　　回到家中，我對(duì)于那從未聽到聲音的樂(lè)器產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好感，我也要坐在那把琴椅上，彈奏這神圣的鋼琴！于是，“媽媽！我也要去學(xué)鋼琴！”那天晚上，我便將憋了許久的.愿望告訴了媽媽。媽媽遲疑了一會(huì)，最終還是答應(yīng)了下來(lái)。

　　于是，在兩個(gè)星期后的琴房中，我再次遇見了它――那精致高雅的鋼琴！一曲曲旋律從琴房流出，我聽呆了。那音符，比動(dòng)畫片中精靈們所唱的旋律更加悅耳、動(dòng)聽！我沉醉在了那琴聲之中——那亦是我的第一次遇見，遇見那將會(huì)陪伴我十年的琴聲！

　　接下來(lái)的五年中，我便專心學(xué)起了鋼琴，并已經(jīng)考過(guò)了七級(jí)，可當(dāng)我在無(wú)止境的同一首旋律反復(fù)練習(xí)中，我卻漸漸感到了厭煩，最初那美妙的旋律，在我耳邊日復(fù)一日的響著，使我感到越來(lái)越煩躁。最終，在五年級(jí)暑假日某一天，我竟想放棄了！對(duì)于鋼琴，我只想到了日復(fù)一日枯燥乏味的練習(xí)，已全然體會(huì)不到最初的那種滿心愉悅――在我的苦苦哀求下，媽媽盡管氣憤，還是先停了接下來(lái)的幾節(jié)課。

　　此后整整半年，我再也沒(méi)有碰過(guò)鋼琴，那臺(tái)曾經(jīng)陪我度過(guò)了整整五年的鋼琴，已然被我拋棄在客房的角落，琴聲失去了往年那吸引人心的色澤，布滿了灰塵。此時(shí)的我，正在為六年級(jí)推薦考而拼命沖刺，鋼琴?gòu)奈业氖澜缦�失了�?/p>

　　然而，在某天晚上，我們一家吃完飯一起看電視時(shí)，我卻再次遇見了它――鋼琴！屏幕中的李連杰，在一架白色三角鋼琴上忘情的演奏著，創(chuàng)造屬于他的輝煌。我內(nèi)心的那根弦又被觸動(dòng)了。我又遇見它了！那是真正的琴聲，充滿著激情，釋放著生命。霎那間，我仿佛回到了六年前的那個(gè)午后――有一種沖動(dòng)，我跑進(jìn)了客房，撩開鋼琴的簾布，望見那布滿的灰塵，感覺(jué)內(nèi)心一陣疼痛，對(duì)不起！我仔細(xì)擦去上面的灰塵，打開封塵已久的琴蓋，彈奏起我早已熟記于心，久久無(wú)法忘懷的曲子……

　　我多么慶幸在那天晚上又遇見了它，令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的琴聲！那就讓這琴聲，一直陪伴著我吧！

遇見話題作文3

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自一人走在路上，低著頭，在想著事情。

　　突然，不知怎么了，天空下起了一陣傾盆大雨，一滴滴雨水瘋狂地“打”在我的身上，“呀，不好！得趕緊找個(gè)能避雨的地方，否則，我就會(huì)感冒的！”我心想。這時(shí)，公交站臺(tái)上一位老人在向我招手，要我去那兒避雨，我急匆匆地跑了過(guò)去，“啊，終于“安全”了！”我感嘆道。把身上的雨水甩了又甩，這才想起對(duì)老人道謝，“老爺爺，謝謝您，要不是您我早就成了一個(gè)“落湯雞”。”我說(shuō)�！安挥弥x，孩子，我是時(shí)間老人，把你招呼過(guò)來(lái)，其實(shí)，老爺爺也是有自己的私心呢，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)完問(wèn)題后我可以完成你的一個(gè)心愿，不過(guò)，你可要好好回答我提出的問(wèn)題呀！”時(shí)間老人說(shuō)道�！翱梢匝�，你問(wèn)吧！什么問(wèn)題我都可以回答您！”我自信地說(shuō)�！澳呛⒆�，你珍惜生活中那一點(diǎn)一滴的'時(shí)間嗎？”“我……我……�！蔽揖挂粫r(shí)回答不出來(lái)�！昂⒆樱�你不珍惜對(duì)嗎？其實(shí)，這沒(méi)關(guān)系，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”“嗯，時(shí)間老人，我以后一定會(huì)好好愛惜每分每秒的時(shí)間的！”時(shí)間老人欣慰地摸摸我的頭，說(shuō)：“你有什么心愿，孩子，我都能幫你實(shí)現(xiàn)�！薄澳牵瑫r(shí)間老人你是掌控時(shí)間的吧？你可以幫助我讓我知道我在哪幾個(gè)方面做的不好嗎？我想改正我曾經(jīng)的那些錯(cuò)誤�！蔽艺嬲\(chéng)地說(shuō)�！爱�(dāng)然可以�！睍r(shí)間老人爽快的答應(yīng)了我。

　　“你和我見過(guò)的的其他小朋友一樣有幾大浪費(fèi)時(shí)間的缺點(diǎn)：你寫作業(yè)時(shí)總是喜歡東看看西摸摸，總是寫著寫著作業(yè)就喝口水，看會(huì)課外書，所以總寫作業(yè)寫到深夜；你總是喜歡望著一樣?xùn)|西發(fā)呆，一發(fā)呆就要用去十幾分鐘……”時(shí)間老人嚴(yán)肅地說(shuō)道�！鞍�！我浪費(fèi)時(shí)間的缺點(diǎn)竟然那么多，時(shí)間老人，我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了�！蔽野没诘卣f(shuō)道。時(shí)間老人意味深長(zhǎng)地笑了一下，大雨也停了，他一路把我送回了家，便消失了。仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　我躺在床上，回想著剛剛發(fā)生的一切，總覺(jué)得像一場(chǎng)夢(mèng)，使勁掐了我自己一下，“哎，好像是真的”我感到無(wú)比神奇！我抬頭看了看月亮，時(shí)間老人在月光里好像在對(duì)我笑，我便也開心地笑了。

遇見話題作文4

　　心系一處，無(wú)事不成，這是匠心——題記

　　露珠，沿著蒲公英和三葉草的夢(mèng)境滾落，濺起一片片透明的陽(yáng)光。在一種金黃般的喧嘩聲中，孵出一個(gè)不再潮濕的黎明。

　　揉了揉惺忪的睡眼，一番洗漱后，迎微風(fēng)、踏鳥鳴，我迫不及待的走向附近新開的腸粉店，要嘗嘗鮮。

　　腸粉店店主是一位三十來(lái)歲的大姐，眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但兩眼非常有神采，一道柳葉眉，眉宇間透著一股英氣，一頭秀發(fā)盤在腦后，歲月的風(fēng)霜在臉上刻下的溝壑卻掩飾不住她曾經(jīng)的美麗，身材高挑，穿著一條白圍裙。

　　潔白的圍裙上還繡著一枚紅牡丹，一片片花瓣緊湊地挨在一起，一層一層地，緊緊地裹住中間的花蕊，像個(gè)雍容華貴的夫人。

　　只見大姐先用軟刷把不銹鋼專業(yè)腸粉盤涂上一層油，再用一個(gè)大勺舀一勺米漿放在盤子里，上下左右晃動(dòng)，米漿就聽話地?cái)偲皆谡麄�(gè)盤子里，再把肉末均勻地撒在盤子上面，又拿起一顆雞蛋在盤邊輕輕一磕，蛋殼上出現(xiàn)一條裂縫，大姐單手拿著雞蛋，微微一捏，蛋黃和蛋清迫不及待地跳到盤上，再撒上少量生菜，把盤子放進(jìn)蒸爐里。

　　大姐行云流水的動(dòng)作賞心悅目，讓等待的過(guò)程也不是那么漫長(zhǎng)枯燥了。

　　不一會(huì)，一盤腸粉就做好了。晶瑩剔透的腸粉慵懶地躺在帶青色花紋的碟子里，看起來(lái)粉皮白如雪花、薄如蟬翼。夾起伸入口中，一股濃郁的米香撲面而來(lái)，腸粉本身淡而無(wú)味，精髓在于最后淋上的`醬汁，帶出腸粉本身的鮮美。大姐做的腸粉，無(wú)論是口感還是味道，都深深驚艷到我了。

　　我好奇地問(wèn)大姐為什么她家的腸粉那么好吃？是不是有什么神秘配方？大姐臉上笑意盈盈，說(shuō)道：“哪有什么神秘配方，腸粉好不好吃，就看米漿和醬汁。我們家的米漿，都是前一天提前將糙米放入水中浸泡，第二天現(xiàn)磨出來(lái)的，而現(xiàn)在大多數(shù)腸粉店的米漿都是用粉沖出來(lái)的，味道哪有我們家的好？雖然成本低，但是沒(méi)有用心，沒(méi)有下功夫，哪來(lái)的好味道？我們做餐飲的，重要的是良心，不然哪能做得長(zhǎng)久？“

　　大姐對(duì)腸粉制作的細(xì)致與精益求精大概就是她的腸粉店生意這么火爆的原因吧。

　　匠心，是這個(gè)時(shí)代稀缺的精神。佛家有云：雙手合十，乃是將十方力量凝聚。制心一處，無(wú)事不成。時(shí)間撒在哪里，哪里就開花結(jié)果。守一種精神，做一個(gè)匠人！

　　大姐的精神，不正像這白圍裙一樣潔白、動(dòng)人。

遇見話題作文5

　　夜幕降臨，那幽藍(lán)的錦布上鑲嵌著無(wú)數(shù)星星，月亮這時(shí)已帶著英雄的遲暮進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。明星乍現(xiàn)，好像是撒在碧玉盤上的珍珠，替代了萬(wàn)家燈火。整個(gè)城市里的人們都已憨憨睡去。窗戶微開，偶有涼風(fēng)襲來(lái)，帶著我也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。讓我與他相遇。

　　霧氣繚繞，眼前一片模糊，恍惚中從霧氣里走出來(lái)一位身著古衣、白發(fā)蒼蒼的老者。

　　我驚訝了，不知道自己來(lái)到了什么地方，待霧散去卻發(fā)現(xiàn)這還是我的臥室只不過(guò)房間里多了一個(gè)老者而已。

　　只見這老者慢慢地走向我的書桌，呆愣的我也終于回過(guò)神來(lái)了，詢問(wèn)這位老者是什么人。我看到老者沒(méi)有說(shuō)話，目光停留在我的書桌上放著的幾本漫畫書上，我一下子有些不好意思了，臉微微發(fā)燙。這時(shí)，老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“少年為立國(guó)之本，愈宜發(fā)奮，然如爾這般，可嘆�！蔽倚÷曊f(shuō)到：“我只是在空余時(shí)間看看，不會(huì)影響學(xué)習(xí)的�！敝灰娎险呶⑽�搖搖頭，說(shuō)：“非也非也，爾應(yīng)溫故而知新，方能成才也�！甭犃诉@番話，我突然想到眼前的這位可能是圣人孔子，偷偷打量，只見面前這位老者雖已年邁，卻難掩他儒雅的氣質(zhì)，臉上留下的是道道難舒的皺紋，這是時(shí)光鐫刻的印記嗎，還是蘊(yùn)含著當(dāng)時(shí)周游列國(guó)卻終不能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)留下的遺憾。他窮極畢生所學(xué)，使瀕臨滅絕的官學(xué)通過(guò)私家講學(xué)流傳并發(fā)揚(yáng)光大，影響了戰(zhàn)國(guó)百家諸子，形成中華民族文化的.光輝開端。想到這里，于是我態(tài)度立馬尊敬起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我從現(xiàn)在起會(huì)好好讀書，發(fā)奮圖強(qiáng)，不會(huì)再看這種毫無(wú)意義的書了�！笨追蜃勇犃宋业囊环�話，欣慰地笑了，說(shuō)：“切記，汝等乃吾國(guó)新一輩之希望，國(guó)乃民之根本，民乃國(guó)之希望，而少年乃國(guó)之未來(lái)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年立則國(guó)立，少年興則國(guó)興。立國(guó)先立本，若應(yīng)為中華興起而奮發(fā)向上！”我聽后，對(duì)孔夫子的態(tài)度愈加恭敬，對(duì)著他說(shuō)：“我必定不辱使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為中華富強(qiáng)而努力。”孔夫子點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“如此甚好，吾之使命已完成，自此，國(guó)之興亡輒與汝等少年之努力密不可分。現(xiàn)，余應(yīng)去也。”話畢，孔夫子便消失不見了。正發(fā)呆，“叮鈴鈴”的聲音想起，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我爬下床，將書桌上的漫畫書收好，放在書櫥的一個(gè)角落里，決心不再碰它。

　　這一次，我與圣人相遇；這一次，我決心不再把心思放在玩樂(lè)上；這一次相遇，將會(huì)成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富……

遇見話題作文6

　　父親的血是冷的，我這樣認(rèn)為。

　　在我的記憶中，父親從不會(huì)在打了我之后問(wèn)我疼不疼；也不會(huì)在我放學(xué)后問(wèn)我累不累；更不會(huì)在我挑燈夜戰(zhàn)，奮力讀書的時(shí)候給我送上一杯熱騰騰的牛奶。每當(dāng)我在沉淪時(shí)遇見父親，總認(rèn)為父親能給予我?guī)捉z關(guān)愛，幾絲鼓勵(lì)�？伤�總故言寡欲，對(duì)我不聞不問(wèn)，他令人感到深邃，感到遙遠(yuǎn)；但有時(shí)卻又讓人感到近在咫尺，無(wú)處不在。

　　一日，我的腿受傷了。同學(xué)們將一瘸一拐的我送回家。在快要到家的一個(gè)路口，我懇求同學(xué)讓我一個(gè)人走回家。同學(xué)們不安地走了，不時(shí)還回頭向我投來(lái)?yè)?dān)心的目光。

　　當(dāng)我步履蹣跚地挪到小區(qū)門口時(shí)，突然遇見了父親。父親那熟悉的背影瞬間成為我最大的安慰，讓我倍感溫暖。

　　我擺出一副痛苦可憐的表情，滿以為能從父親哪里獲取一些同情和憐愛�？蓻](méi)想到，父親在看見我之后，不僅沒(méi)有向我跑來(lái)，反而面無(wú)表情地回頭往家走去，只給我留下堅(jiān)硬水泥地上冰冷的背影。

　　慢慢地，影子越來(lái)越長(zhǎng)，父親的背影也漸趨模糊。剎那間，委屈和傷心的淚水奪眶而出。我咬著牙挪到一棵老魁樹下，佇立長(zhǎng)久，泣不成聲，仿佛體驗(yàn)了無(wú)盡的世態(tài)炎涼，父親再一次令我失望了。而此時(shí)的父親，腳步卻仍然那么堅(jiān)定。他離家越來(lái)越近了，我無(wú)助地抬起頭，仿佛看見有人在大漠落日下吹簫，有人在荒涼古堡里彈著琵琶。馬致遠(yuǎn)筆下悲楚的斷腸人、古龍筆下孤寂的`白衣劍客的身影一逝而去，充斥耳畔的是英年早逝的大提琴手杜普蕾那凄切哀婉的《殤》。一切的一切，猶如電影蒙太奇中的場(chǎng)景，在我腦海中紛至沓來(lái)。

　　近乎絕望的我將最后一絲希望投向父親。眼看前面拐角處的水泥墻就要阻隔我的視線，吞噬父親的身影，最后一絲希望也化為了灰燼。然而，就在水泥墻吞噬父親身影的那一剎那，我忽然發(fā)現(xiàn)父親悄悄回過(guò)頭來(lái)，留給我一個(gè)充滿焦慮的回眸。那回眸中既有教父的那般嚴(yán)厲肅穆，也有朱自清父親的那般慈愛滄桑。父親原本漠然的臉上徒增了幾分憂悒。

　　風(fēng)停止了，空氣凝固了，時(shí)間定格了。金燦燦的夕陽(yáng)灑在父親那偉岸的身軀上，成為一道唯美的風(fēng)景。然后，夕陽(yáng)黯淡了，幾片樹葉飄零落地，父親的背影消失在了水泥墻的后面......

　　這不經(jīng)意的遇見，傷痛后的遇見，讓我從此改變了對(duì)父親的看法。父親從沒(méi)讓我失望過(guò)，他總是在他那冰冷堅(jiān)硬的軀殼后默默地支持我、愛我。其實(shí)父親離我很近，父親的血不是冷的。

遇見話題作文7

　　考試剛剛結(jié)束，望著慘不忍睹的試卷，我的內(nèi)心無(wú)盡的失落。我把試卷用力地拍在桌上，試卷像個(gè)被拋棄的無(wú)奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心里。

　　偏偏，老天又與我作對(duì)，下起了傾盆大雨，密集的雨點(diǎn)如同無(wú)數(shù)枝銀色的利劍，紛紛刺向我已經(jīng)傷痕累累的'心。我暗淡的雙眸無(wú)助地望向呼呼作響的窗戶，驀地，一絲扎眼的綠映入我的眼簾。那是什么？我好奇的望去，臉蛋緊貼在冰冷的玻璃上。那是蘆葦！

　　我竟然遇見了蘆葦，在那鋼筋水泥的樓上。

　　蘆葦，我曾經(jīng)在村莊的水溝里見過(guò)；曾經(jīng)在上學(xué)旁的小路上遇過(guò)；曾經(jīng)在美麗的油畫上欣賞過(guò)；也曾經(jīng)在抗日的電影中探秘過(guò)；更曾經(jīng)在優(yōu)美的歌曲中陶醉過(guò)……可唯獨(dú)沒(méi)有，沒(méi)有在那鋼筋水泥的樓上見識(shí)過(guò)。

　　望著在雨中左搖右擺的蘆葦，我不禁想：“小蘆葦呀，生不逢“地”啊，馬上就會(huì)被狂風(fēng)連根拔起的，像我一樣跌在深淵里，再也別想享受陽(yáng)光了！”

　　帶著些許的幸災(zāi)樂(lè)禍，我打算看看狂風(fēng)如何摧毀蘆葦?shù)纳�命。幾分鐘后，蘆葦仍是在風(fēng)中搖曳，并沒(méi)有我擔(dān)心的那致命的一擊。我開始給狂風(fēng)加油，想看看到底是風(fēng)厲害還是蘆葦厲害。就在這時(shí)，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，雨點(diǎn)糊滿了窗，我心想：“這下你還不完蛋？”然而，蘆葦以鐵一般的事實(shí)破滅了我的想法。

　　蘆葦在劇烈地?fù)u曳著，東倒西歪，幅度越來(lái)越大，有時(shí)好像已經(jīng)被刮倒了，但只要狂風(fēng)稍一懈怠，它又會(huì)立即挺直腰桿站立在那里，就像一個(gè)不屈的戰(zhàn)士。好像對(duì)它來(lái)說(shuō)，密集的雨點(diǎn)是那急驟的鼓點(diǎn)；咆哮的狂風(fēng)是那出征的號(hào)角；一堆堆烏云是那燃燒的烽火；一道道閃電是那鋒利的劍光。蘆葦在電閃雷鳴中放聲吶喊著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　我不禁被蘆葦感動(dòng)，開始給蘆葦鼓勁加油。蘆葦好像也感受到了我的祝福，挺得更直了。時(shí)間如白駒過(guò)隙，狂風(fēng)開始懈怠了，雨點(diǎn)開始平息了，而蘆葦仍像傾盆大雨之前一樣，矗立在高樓之上，扎根在鋼筋水泥之中。

　　我不禁感到慚愧不已，小小的蘆葦都能戰(zhàn)勝殘酷的狂風(fēng)暴雨，而我，卻只因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺劬妥员┳詶�，停步不前。這行嗎？望著在陽(yáng)光下折射出斑斑光芒的蘆葦，我感受到了堅(jiān)忍不拔的力量。

　　我撿起地面上的試卷，筆尖在試卷上舞蹈著，嘴角微微上揚(yáng)起弧度。

　　“蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。”——后記

遇見話題作文8

　　人生中最美好的時(shí)光，在你們的陪伴中度過(guò)，細(xì)細(xì)品味，便覺(jué)得這就是莫大的欣慰，觸手可及的美好，會(huì)長(zhǎng)大的幸福......

　　即使偶爾也會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)的不愉快，即使只是三年的陪伴，即使離別就在不遠(yuǎn)的前面，我還是想大聲告訴你們：十八歲的時(shí)光，感謝你們?cè)谖疑磉�。陪伴，是無(wú)言的鼓勵(lì)，是有力的支持。

　　記得有部微電影《如果》，講的是一個(gè)大學(xué)生回憶高中時(shí)純真的友誼，溫暖的陪伴，歡樂(lè)的時(shí)光。片尾那句話，樸實(shí)但卻催人淚下。“如果可以，我真的好想回去，回到高中時(shí)，還是那間教室，還是你們，如果可以，我真的真的好想回去�！�

　　不要等失去了才懂得珍惜，不要等錯(cuò)過(guò)了才追悔莫及，我們能夠在一起的'時(shí)光，僅僅是這短暫的三年。別再為了些算不上事情的事情而爭(zhēng)執(zhí)，別再為了些不必要的吵鬧而吵鬧，我們能夠一起拼搏，一起哭，一起笑，一起犯傻的日子真的不多。

　　別在上了大學(xué)后一個(gè)人去教室，一個(gè)人去閱覽室，一個(gè)人去食堂，一個(gè)人去自習(xí)室時(shí)才想起高中時(shí)從來(lái)不會(huì)孤單。

　　別在上了大學(xué)后再也沒(méi)有同桌，身邊每天都是不同的面孔時(shí)，才想起高中時(shí)還有同桌可以陪你打鬧，嬉笑。

　　別在上了大學(xué)后再也沒(méi)有人記得你的生日，才懷念高中同學(xué)給你的溫暖。

　　別等失去了才知道可貴，珍惜現(xiàn)在擁有的美好，那些小小的不愉快，只是短暫的插曲。

　　人生中最重要最美好的時(shí)光，感謝你們?cè)谖疑磉叀?/p>

　　也許，在過(guò)去的時(shí)光，曾經(jīng)的我不懂得珍惜，為了不小心的磕磕碰碰也會(huì)與你發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。請(qǐng)你原諒，曾經(jīng)我的不懂事。

　　也許，在過(guò)去的時(shí)光里，曾經(jīng)的我還不知道為別人著想，無(wú)意中的一句話可能會(huì)讓你難過(guò)。也請(qǐng)你原諒，我并非有意。

　　記得有這樣一句話：“前世千萬(wàn)次的擦肩而過(guò)，才換得今生的一次回眸�！毕嘤觯�便是莫大的幸運(yùn)，相識(shí)，更是無(wú)法言說(shuō)的幸福。

　　在我人生最重要的時(shí)光里，遇見最重要的你們，感謝你們，一直在我身邊，給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)，給了我支持，這便是莫大的欣慰，粗手可及的美好，會(huì)長(zhǎng)大的幸福......

遇見話題作文9

　　“我遇見的人會(huì)有什么樣的對(duì)話，我等待的人將來(lái)會(huì)走多遠(yuǎn)。我聽到風(fēng)從地鐵和人山人海中吹來(lái)。我在排隊(duì)等候愛情的號(hào)牌�！笨粗鴮］嫎�(biāo)題頁(yè)上寫的字，想著和父母一起聽這首歌，回憶往事，我對(duì)自己說(shuō):幸運(yùn)的是，我遇見了你，即使我錯(cuò)過(guò)了你最好的時(shí)光。

　　爸爸，那時(shí)你有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。照片中的夕陽(yáng)如此美麗地襯托出你堅(jiān)毅英俊的臉龐。你和你的幾個(gè)同伴穿著工作服，帶著一些叛逆不羈的眼睛在一個(gè)小小的混凝土地面前來(lái)回走動(dòng)。我看到你堅(jiān)持為你的理想而努力。那時(shí)候，你還很年輕，還抱著很多青春揮霍。不幸的是，那時(shí)沒(méi)有我。我錯(cuò)過(guò)了看著你追尋夢(mèng)想的過(guò)程。當(dāng)你沮喪的時(shí)候，我錯(cuò)過(guò)了安慰你的機(jī)會(huì)。我錯(cuò)過(guò)了抬頭看你的機(jī)會(huì)，你是世界上最勇敢的人。

　　媽媽，我不得不說(shuō)，你真的很美。在和同學(xué)們?cè)趶B門鼓浪嶼前拍攝的照片中，年輕的精神和海風(fēng)充滿了整張照片。合身的連衣裙讓你成為淑女和聰明的女孩。你看不到臉上的時(shí)間痕跡，你的黑發(fā)搖擺得如此敏捷。不幸的是，那時(shí)沒(méi)有我。我錯(cuò)過(guò)了你最美好的時(shí)光。錯(cuò)過(guò)了你最淑女最聰明的時(shí)光；我錯(cuò)過(guò)了和你在海邊玩耍的時(shí)間。

　　后來(lái)，你們?cè)谝黄�，兩張紅色結(jié)婚證見證了你們溫和但溫暖的婚禮。然而，不幸的是，我仍然錯(cuò)過(guò)了你一生一次的婚禮。我錯(cuò)過(guò)了看父親穿西裝打領(lǐng)帶和母親穿白紗的機(jī)會(huì)。我錯(cuò)過(guò)了你們?cè)谝黄鹱罾寺�的時(shí)刻。

　　然而，如果你仔細(xì)考慮一下，它也是非常好的`。

　　雖然我錯(cuò)過(guò)了許多珍貴的時(shí)刻，但我現(xiàn)在遇見了你。雖然你不像年輕時(shí)那么英俊漂亮，但經(jīng)過(guò)多年的打磨，你已經(jīng)足夠成熟，有足夠的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我如何面對(duì)生活和挫折。盡管你不再意氣風(fēng)發(fā)，已經(jīng)賣掉了你年輕的夢(mèng)想，但你足夠強(qiáng)大，讓我用生命去品味它們。

　　爸爸，別說(shuō)我矯情。媽媽，不要認(rèn)為我幼稚。我只是覺(jué)得我以前錯(cuò)過(guò)了你美好生活的前半部分，所以我不想錯(cuò)過(guò)有我參與的后半部分。我將用五顏六色裝飾你的余生，然后用我的筆寫下我們美好的生活。

　　[評(píng)論道:“看到父母年輕的樣子”確實(shí)是一部孩子們不懂的戲劇。然而，作者從感恩的角度看待父母時(shí)間的流逝。除了頑皮的童心，他還深深愛著他的父母。

遇見話題作文10

　　在這繁忙的大都市中，剛升上初中的我也被卷入這忙碌的節(jié)奏中，忙于奔走各個(gè)課外班，生活也逐漸被碎片化

　　一般來(lái)說(shuō)，生活被碎片化最嚴(yán)重的便是雙休日。在各個(gè)課外班的中間總是有一段時(shí)間在公交車上度過(guò)。千萬(wàn)別以為在公交車上的時(shí)間只能看手機(jī)或發(fā)呆，將這碎片化的時(shí)間撿起來(lái)學(xué)習(xí)，何嘗是一種好方法。這碎片化的10分鐘，可是背單詞增加詞匯量的好時(shí)機(jī)。想想就知道，今天5個(gè)單詞，明天6個(gè)單詞，長(zhǎng)期積累下來(lái)，肯定會(huì)受益匪淺！

　　但雙休日那短短的時(shí)間那足夠。平時(shí)上學(xué)的碎片時(shí)間也能被充分利用起來(lái)。當(dāng)每天清晨，天蒙蒙亮的時(shí)候，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的你迷迷糊糊的刷牙時(shí)，會(huì)發(fā)呆嗎，還是滿心想著回床上睡覺(jué)？可別浪費(fèi)了那1、2分鐘，一邊刷牙，一邊聽聽英語(yǔ)錄音吧！復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師剛教的課文，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)以后要學(xué)的文章也不妨是一種很好的選擇�；蛘呤沁@種我最喜歡的方法。當(dāng)你在放學(xué)路上時(shí)，肯定會(huì)為上午的考試，或是下午的默寫而忐忑不安吧。這是就不如行動(dòng)起來(lái)，背背英語(yǔ)單詞和課文，想想語(yǔ)文古詩(shī)中常常寫錯(cuò)那兩個(gè)字？有時(shí)你會(huì)想起不會(huì)寫的字或是背不出來(lái)的課文，別著急，翻開書包，現(xiàn)在還來(lái)得及。這么做總是使你的`學(xué)習(xí)效率提高，也許還會(huì)“救你一命”吧！

　　雖然碎片化的生活能帶給我們諸多好處，但天天都在時(shí)間老人那“搶”時(shí)間，也會(huì)帶來(lái)許多不便。

　　當(dāng)你干完一天的工作，伸了個(gè)懶腰，捧起一本書，津津有味地看起來(lái)，剛過(guò)不到幾分鐘，每天上網(wǎng)課的時(shí)間到了，你遺憾地放下書，乖乖上網(wǎng)課。上好課的做好作業(yè)，你重新捧起書可當(dāng)目光聚焦在剛才看到的那一頁(yè)上時(shí)，耳邊響起了你當(dāng)時(shí)最最不想聽到的話“都幾點(diǎn)了，睡覺(jué)了！”你只好失落地合上書，意猶未盡地上床睡覺(jué)。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？你在床上睡不著心心念念想著這本書

　　這總是許多人的煩惱之一，碎片化的生活使我們無(wú)法得到長(zhǎng)段的時(shí)間用來(lái)閱讀，這不利于一些需要深入思考的名著的閱讀，還總讓我們掛念著心煩氣亂。不過(guò)在這湍急的潮流中，你不能總是逆流而上，也有順著它的變化，順流而下。當(dāng)你執(zhí)著羽那些長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)，不妨換個(gè)口味，試試短篇散文。當(dāng)然在放假時(shí)或是雙休日，還是有時(shí)間去看長(zhǎng)篇小說(shuō)的。

　　遇見碎片化的生活從某些角度看上去是一件好事。合理運(yùn)用碎片化的時(shí)間能讓生活效率更高；反之，則會(huì)讓寶貴的時(shí)間白白溜走。當(dāng)然，有時(shí)它也會(huì)和你對(duì)著干，那時(shí)那就要學(xué)會(huì)順其自然，適應(yīng)著新的節(jié)奏。可謂“光陰一去不復(fù)反”，千萬(wàn)不要當(dāng)已白了少年頭時(shí)再轉(zhuǎn)身后悔當(dāng)年的自己！

遇見話題作文11

　　蔚藍(lán)的天空倒映著潔白的白云，教學(xué)樓宛如潔白的花綻放在藍(lán)天白云下。一陣虛無(wú)縹緲的風(fēng)徐徐吹來(lái)，撩起我兩鬢的一縷發(fā)。暮然回首，瞥見，一抹紅在舞動(dòng)，刺紅了眼。

　　回到這個(gè)曾經(jīng)讓我發(fā)瘋，讓我癲的學(xué)校，一股陌名的涼意撲面而來(lái)。炎日驕傲地掛在當(dāng)空，慷慨地將點(diǎn)點(diǎn)光輝灑像世界。倒映著一片明亮，卻唯獨(dú)角落在一旁抽泣。走在似真似幻的古道樓梯，用手輕輕攀上扶手，絲絲涼意沁入手心，猖狂得刺激神經(jīng)中樞。我快步上了三樓，熟悉的氣味滿腔涌來(lái)，熟悉的景色映入了眼簾，熟悉的感覺(jué)吞噬了我的大腦。卻沒(méi)有一處熟悉的身影在熟悉的角落做熟悉的動(dòng)作。我邁起沉重的腳慢慢走到那個(gè)熟悉的角落，灰色的地板上只有一攤淺淺的液體。

　　偌大的教室里倒映著光的影子。小秋和一個(gè)女孩趴在桌子上，小秋用一只手捏著女孩的臉，女孩用手也捏著小秋的臉，小秋還用另一只手不停地搓著女孩的頭發(fā)，神采的臉上綻放出世間最甜美的笑容。陽(yáng)光柔柔的`照在她們身上，一層朦朧的橘紅色將她籠罩。我不止腳步地走到小秋的后面，用手輕輕拍她的肩頭。倏忽，手落到冰涼的課桌上，緩緩抬起手，手上蘸了時(shí)間留下來(lái)的痕跡。陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，跌落在我的腳邊。

　　寂寥鮮紅的操場(chǎng)被小秋的訇然打破。兩個(gè)女孩的身影在烏桕樹下晃動(dòng)。烏桕樹的影子在陽(yáng)光下?lián)u曳出歡樂(lè)的步伐。兩個(gè)女孩在粗壯的烏桕樹下轉(zhuǎn)圈圈，知道她們頭暈了，齊齊倒在烏桕樹的軀干上。她們?cè)跇湎麓�著氣，都在抱怨�?duì)方的錯(cuò)，抱怨為什么剛才跑那么快害得頭暈。然而不動(dòng)的是她們?cè)跒蹊陿湎鹿矤烤o密不離的雙手。

　　昔日驕陽(yáng)一去不返，讓我們好生眷戀。

　　當(dāng)我走進(jìn)烏桕樹，女孩們的身影連同僅有的一縷清風(fēng)一起消失了。粗壯的烏桕樹不再搖曳出歡樂(lè)的步伐，只是一昧地低著頭。穹頂之下，一人，一樹，僅此而已。

　　漫步在空曠的校道，看著一列列的公告欄，目光不由集中到一處經(jīng)歷了歲月打磨成舊絮淺藍(lán)的公告欄。我貪婪的目光順著公告欄里的照片依次往下。那剎間，視線模糊了。努力抬起沉重的手，隔著玻璃，隔著空氣，隔著歲月描繪你的輪廓，撫摸你的臉頰，牽起你的手。感謝命運(yùn)讓我們遇見。

　　遇見你，真好。真好，遇見你。

　　

遇見話題作文12

　　今天，人們的生活被許多碎片化的內(nèi)容所切分，而這個(gè)碎片化已經(jīng)被認(rèn)為是描述當(dāng)前中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性的說(shuō)法。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的時(shí)代里，我們逐漸的被碎片化了。

　　人們由于科技的發(fā)展，使他們?cè)�本的注意力不在集中，除了一些必要完成的工作或�(qū)W習(xí)，時(shí)間不能再整段地利用。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)滲透近人們的生活中時(shí)，許多人都認(rèn)為十分便利，因?yàn)樗麄兘K于可以利用這些碎片化的時(shí)間去做一些自己想做的事了。所以許多人在睡覺(jué)前，公交車上，衛(wèi)生間里等這種碎片化的時(shí)間里去低頭玩游戲，發(fā)信息聊天，看視頻�？此剖窃诶�用碎片化的時(shí)間去接收一些信息，可實(shí)際上這就是在浪費(fèi)時(shí)間。還讓更多的人養(yǎng)成了干什么事都要看一下手機(jī)的習(xí)慣。節(jié)省時(shí)間沒(méi)有做到，反而還不知不覺(jué)中浪費(fèi)了不少的時(shí)間。

　　現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為在網(wǎng)上買東西，可以買到更便宜的東西，可以節(jié)省不少錢，可現(xiàn)實(shí)不是這樣的，你手機(jī)上的`購(gòu)物軟件越多，你的消費(fèi)也就越大，有許多不必要的，用不到的東西，因其價(jià)格便宜就會(huì)去買，可買了它也不過(guò)是堆在家里占地方，這不就是在浪費(fèi)錢嗎？所以所謂的省錢軟件只不過(guò)是碎片化購(gòu)物的利器，只是別人的商機(jī)。

　　碎片化的社交也成為了當(dāng)下人們?cè)谒槠�化的時(shí)間里必要做的一件事。伴隨著風(fēng)靡全球的社交軟件。QQ和微信的出現(xiàn)，人們可以隨時(shí)與相隔很遠(yuǎn)的親戚朋友進(jìn)行視頻聊天，不管多遠(yuǎn)也可以保持那一份友誼與親情。在春節(jié)期間大家一起在群里發(fā)紅包搶紅包，這是所有人都熱衷的游戲，可以增進(jìn)朋友感情也可以熱鬧一下氣氛�？墒且恍〔糠秩巳涡缘陌l(fā)紅包，大部分人抱著手機(jī)等待著紅包的到來(lái)，這又不是浪費(fèi)了時(shí)間嗎？而且那么多人等待著紅包，說(shuō)幾句話的功夫紅包就會(huì)被搶光，又怎么會(huì)有人去交流，所謂增進(jìn)朋友之間的感情也成了一個(gè)問(wèn)題。

　　還有就是碎片化的閱讀，所謂的碎片化閱讀只不過(guò)是看了媒體核實(shí)的信息資訊，必不可以代替真正的閱讀，像我們?cè)诰W(wǎng)上和書上看同一本書的感覺(jué)也是不同的，在書中我們可以細(xì)細(xì)品味文章中的奧秘，可以讓我們學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，而你在網(wǎng)上看書時(shí)，只是匆匆看過(guò)，了解大意，不能反復(fù)閱讀，品味不了其中的內(nèi)含，這樣的讀書與什么都不讀又有什么區(qū)別，說(shuō)是時(shí)間寶貴，可還不是有太多的人在不知不覺(jué)中的浪費(fèi)時(shí)間嗎？

　　碎片化的生活改變了我們的習(xí)慣，帶走了我們寶貴的時(shí)間，注意力和思考的能力。讓我們覺(jué)得自己一天忙碌下來(lái)，卻好像什么也沒(méi)做，這就是碎片化的生活給我們帶來(lái)的危害。

遇見話題作文13

　　那是一個(gè)陰暗，灰調(diào)的周五，我迎來(lái)了初中第一個(gè)“大獎(jiǎng)”——從前排調(diào)到了后排。這和我的成績(jī)是有必然聯(lián)系的，終于我體會(huì)到什么叫“云霄飛車”的速度。曾有人有一段很形象的話來(lái)比喻前后兩排的差異：前排的學(xué)生個(gè)個(gè)是老師的天使，后排的學(xué)生個(gè)個(gè)是老師的煩惱。那些學(xué)霸們給我一個(gè)珍重的眼神，我踏著沉重的步伐孤獨(dú)的“上路”了。

　　后排的生活很悠閑。這是我最先一個(gè)評(píng)價(jià)。在后排，你會(huì)有一個(gè)免費(fèi)的廣播收音機(jī)，小李每天都會(huì)在我的耳邊播報(bào)“早間新聞”，“音畫時(shí)尚”有時(shí)還來(lái)點(diǎn)體育信息，腮幫子一直是沒(méi)完沒(méi)了。他是我們班公認(rèn)的名嘴，從哪里，我竟學(xué)會(huì)的如何真正的娛樂(lè)，這一切很新鮮。

　　后排的景色也不錯(cuò)，因?yàn)榭看�，所以一眼便可以看到操�?chǎng)的景色：幾個(gè)高大的楊樹點(diǎn)綴了操場(chǎng)，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，久久被冰冷的試題充斥的內(nèi)心也漸漸平息下來(lái)。原來(lái)，不一樣的角度，還有不一樣的風(fēng)景。從那里，我學(xué)會(huì)了如何用心去感受世界。

　　后排的同學(xué)也不賴。不知不覺(jué)，期中考試也漸漸來(lái)臨，我的心卻始終無(wú)法平靜。擔(dān)心，迷惘也漸漸涌上心頭，我突然有一種與世隔絕的凄涼。忽然間我看到了同桌在課堂上做的筆記，那一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，似乎映照著堅(jiān)強(qiáng)的.面孔。對(duì)啊，后排的同學(xué)也是很努力的：小王每天都騰出時(shí)間來(lái)整理天天清，小李總是每天向辦公室去問(wèn)問(wèn)題，小魏總是做幾套題做到深夜。他們正在以不同的形式來(lái)證明和充實(shí)自己。羅斯福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“恐懼并不可怕，真正讓我們我們感到恐懼的，是恐懼本身�！蔽一砣婚_朗，對(duì)待問(wèn)題要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一的挫折。同其他同學(xué)學(xué)習(xí)，會(huì)起到事半功倍的效果。從那時(shí)起，我拾回了曾經(jīng)的自信，抬頭向窗外一瞥，窗外陽(yáng)光開得燦爛，日光溫暖人心。

　　考試成績(jī)出來(lái)了，我們都如愿地離開了后排，又有一些人沮喪著臉來(lái)到后排。當(dāng)太陽(yáng)緩緩的滑進(jìn)了樹梢，露出最后一絲耀眼的光芒，它將我的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我似乎看到了曾經(jīng)的自己。我輕輕的拍了剛到后排的一位同學(xué)的肩說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，勿忘初心，堅(jiān)持做樂(lè)觀的自己�！�

　　后排，我遇見了自己，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。

遇見話題作文14

　　現(xiàn)如今，隨著手機(jī)、電腦等各類智能電子產(chǎn)品的發(fā)展。低頭族的成員日益壯大。于是，我們的生活也被電子產(chǎn)品打成粉碎。以下就是一位普通人的日常生活達(dá)里的生活：

　　這是一個(gè)極其平凡的早晨，達(dá)里在第三次鬧鐘中懶洋洋地從床上爬起來(lái)，從床頭上取過(guò)手機(jī)刷刷微博、發(fā)發(fā)微信。然后匆匆忙忙地刷牙洗臉，在樓下急忙買了一個(gè)煎餅趕地鐵。

　　在地鐵上，達(dá)里掏出了手機(jī)，開始打起了“王者榮耀”。第一局是一局順風(fēng)局，20分鐘輕松搞定。當(dāng)他自信滿滿地開始第二局后，竟陷入了苦戰(zhàn)。從家里到公司共40分鐘的地鐵路程，這一局還沒(méi)有結(jié)束。走出車門，踏上自動(dòng)扶梯，刷卡出站，過(guò)馬路，進(jìn)公司大樓，刷卡上樓，進(jìn)入辦公區(qū)域，坐到辦公桌前。達(dá)里頭也沒(méi)抬地完成了這一切。

　　怎奈，一早一個(gè)工作會(huì)議，上司嘰嘰呱呱地說(shuō)了一達(dá)通后，達(dá)里終于完成了這一局的`爭(zhēng)斗。抬頭才發(fā)現(xiàn)真的錯(cuò)過(guò)了許多，錯(cuò)過(guò)了吃早餐，錯(cuò)過(guò)了喝水，錯(cuò)過(guò)了和同事打招呼，錯(cuò)過(guò)了上司布置的任務(wù)。他想直接問(wèn)同事，又礙于面子，抹不開嘴。于是，用微信私下里和最要好的同事，繞了好大一圈的彎，終于了解了任務(wù)是什么。為此他付出了一上午的時(shí)間。

　　這是達(dá)里的一個(gè)最普通的上午，很明顯地被手機(jī)和游戲打成了粉碎。你們可能會(huì)問(wèn)達(dá)里是誰(shuí)？他就是公交車上，背著書包的學(xué)生；他就是地鐵里，挎著背包的白領(lǐng)。

　　又一個(gè)下午，我獨(dú)自在家讀書。接連不斷地電話騷擾一個(gè)又一個(gè)，“請(qǐng)問(wèn)您要買房嗎？”“請(qǐng)問(wèn)您買保險(xiǎn)了嗎？”這種電話真不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)節(jié)骨點(diǎn)上。我掛了一個(gè)又一個(gè)的電話，心情越發(fā)煩躁。在第五個(gè)電話來(lái)時(shí)，我憤憤地吼了一句：“你是誰(shuí)！不知道我在讀書嗎？”接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，我一點(diǎn)書都沒(méi)有讀。我讀書的欲望，被這些電話打碎了。書本就如同我一般躺在床上，仿佛在嘲笑我，一個(gè)下午半本書都讀不完。

　　現(xiàn)在的時(shí)間已經(jīng)嚴(yán)重碎片化。人應(yīng)有12個(gè)小時(shí)是醒著，但能自由控制且完整的時(shí)間，你有嗎？我們應(yīng)努力朝整體化的時(shí)間邁進(jìn)，這不僅是社會(huì)討要，更應(yīng)該向自己討要，學(xué)會(huì)自我管理，自我約束，做一個(gè)完整的自我。

遇見話題作文15

　　宗璞遇見了一束開放的紫藤蘿，便升發(fā)出了"花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止盡的"人生哲理。--題記

　　在茫茫人海中，我遇見你，這是緣；心遇見心，這是愛；春風(fēng)遇見草樹，這是美；智慧遇見追求，這是創(chuàng)造；人道遇見世界，這是和平......人生有太多美好的遇見，每一個(gè)遇見都包含著最幸福的回憶，蘊(yùn)藏著不易發(fā)覺(jué)的真理。

　　在我滿目枯黃，迷茫自失時(shí)，我遇見了萌芽的小草。瞬間滿眼充斥清涼的綠色，這是怎樣耀眼的明媚呀。我的憂傷，落寞被陽(yáng)光不動(dòng)聲色地掏空，塞進(jìn)的全是燦爛的快樂(lè)，金色的希望。暖風(fēng)吹過(guò)，叢生的細(xì)小的草尖泛起一絲萌動(dòng)的漣漪，告訴我春天已經(jīng)走來(lái)。我迎風(fēng)佇立，短短的發(fā)絲浸泡在氤氳著草香的空氣中哼著明快的小調(diào)，迎接迷失后的希望。我遇見小草，筆底流瀉出"落寞時(shí)，給自己一點(diǎn)希望"的感慨。

　　在我抱怨無(wú)聊，無(wú)所事事時(shí)，我遇見了靜默的書。鼻尖嗅著淡雅的墨香，精神沉淀在書中。一時(shí)間不再有抱怨，只有那專注的眼神和隨之動(dòng)蕩的心。走進(jìn)書的世界，我找到了方向。閱讀是一種享受，一種幸福，一種情懷。在書中，我讀出了莊子的超脫，陶潛的隱逸，悟出了岳飛的'壯懷，路遙的奮力。正因有了這美麗的遇見，我的心開始變得澄澈，充沛，向上。品味著書香傳送來(lái)的美好，我嘴角輕揚(yáng)。紛亂的世界，繁雜的生活，像細(xì)流歸入大海，唯有書帶給我的一種感動(dòng)，一種震撼，一種智慧，一種美麗。我遇見了書，從而引發(fā)了"將生命的三分之一給書，你的眼睛便會(huì)多一份睿智，心底便會(huì)多一份靠攏太陽(yáng)的勇氣"的人生思索。

　　在我苦悶煩惱時(shí)，遇見一束鮮花，它為我送上一束醉人的溫馨，我發(fā)現(xiàn)了"碰上煩惱先“放一放”，或像蛛絲一樣輕輕拂去"的真諦。

　　在我于暗夜徘徊時(shí)，遇見一束焰火，像流光溢彩的噴泉給我以隆重的洗禮，雖稍縱即逝，我卻明白了"黑暗中的光明短暫，但它屬于我"。

　　在我......

　　孤立靜止不是生活，唯有遇見的人生才是多彩。感謝遇見，正因?yàn)橛辛诉@些與美麗、幸福、快樂(lè)的遇見，才使我發(fā)覺(jué)生活的明媚。

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