實用的禮物作文【精選6篇】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的禮物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物作文 篇1
有一個你這樣的朋友，我已經(jīng)不記得我們是怎樣認識，但我永遠記得，你有一顆對所有人都好的心，你的朋友很多我也是其中之一，你對我好的同時我會想，其實你對所有人都一樣吧，對我來說你就像太陽那樣耀眼，我也只能在某個角落享受著你給的光芒。
現(xiàn)在很唐突地想起了你，想起了我們在學校，笑聲傳遍整個教室的那些午后，想起了你對我說的每一句話，想起了我們每一個看過升起又落下的太陽。我明白那些我們一起走過的日子，從未遠離，你喜歡寫作而我會是你永遠的讀者，我很慶幸你走進我的人生，成了我的朋友這是我最大的寶藏，我認識你，也在你所做的'某些事情中了解你，你做的某些事都蘊藏著驚人的答案，那些不懂的人會在背后詆毀你蔑你。
而你總會努力做得更好，看著你我知道你是個堅強的人，也單純到害怕任何人一個難過，除了你自己，那些最珍貴的時光都捻落在學校里，它抓住了我們干凈美好的青春，我會永遠記得這是我最快樂的時光，然后我想對你說“在你寬容別人的同時，也不要委屈了自己。有你，真的很好”，我想把這些文字變成紀念，想著你看到這些文字，露出微笑的表情，也許這是給你最好的禮物。
禮物作文 篇2
如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是一株紫竹梅。紫竹梅渾身都是紫色，其莖寸節(jié)如竹，其花綻開如梅，故此得名。這個名字從頭到腳都透著不俗之氣，不知道的人光聽名字還以為是多么嬌貴的花，怕是很難養(yǎng)呢�？稍谖业纳�，它卻是像死不了花一樣的存在。偶然一次在朋友家陽臺發(fā)現(xiàn)此花，只輕嘆了一聲：長得真好。朋友就順手折下一枝放在她贈送我的一堆物品中，一枝開著花的紫竹梅在一堆瓶瓶罐罐中斜欠著身子，亭亭玉立。在她家我是輕易不敢稱贊一個物件的，因為稱贊的結果多半就是那個物件歸我了。正當我惶惶然想說點什么時，朋友早已發(fā)話：特別好養(yǎng)，回去插上就活。
果然，歸家后插于花盆，遂蓬勃生長，不擇土壤，無論水質(zhì)，澇澤亦享得，干旱亦耐得，有一次出門半月之久，無人照看卻依然無礙。數(shù)月間竟溢滿整盆，折其長枝水養(yǎng)于書桌之上，每于工作、學習之余對之，竟賞心悅目，大有知己之感，遂作一小詩：“臨風有竹節(jié)，吐蕊如梅心。身紫不恃貴，心念有緣人�！弊现衩匪剖呛苷湎疫@有緣人，更加努力地生長，很快溢滿了我的家，每個可擺放的空間甚至廚房砧板旁都有她的身影。我開始把她帶到辦公室去，很快她成為辦公室獨特的.一景，我又把她送給同事們帶回家去，最后，我決定把她帶到講桌上去，水養(yǎng)在玻璃瓶里，很養(yǎng)眼，講課時別有一番心境。有心的學生將其植入土中，逾月竟蕃然怒發(fā)。
高三那段艱苦的日子，這每天都在變化的紫竹梅總能帶給我們驚喜。一日忽見一枝紫竹梅被一條金絲帶纏住一段，打結處還系成一個蝴蝶結，把畫圖用的尺子撐在一側，原來寒風驟起，將其摧折，學生們在為她療傷。我索性徹底將其折斷，學生們一陣驚呼，眼神滿是錯愕、惋惜、不解，我告訴他們這折下的依然可以再生成這樣一盆，讓他們隨時可以折下一枝帶回家去，于是許多同學的家里都有了紫竹梅的身影。畢業(yè)后，那盆紫竹梅被同學們每人折一枝后，讓最初植其入土的同學帶回家中，在后來的日子里，已入大學的孩子們向我報告成績時，還多了一項報告紫竹梅的內(nèi)容。日子依舊一天天地過，學生一屆一屆地走，有一天突然發(fā)現(xiàn)，紫竹梅與我相伴已有十二年之久，也經(jīng)由我之手與無數(shù)人相伴。
當年陸放翁感慨“何方可化身千億”，我的紫竹梅竟有此法力，化作無數(shù)株，以這不恃貴的竹節(jié)梅心教化每一個人。佛經(jīng)上說，佛祖化身無數(shù)而教化眾生，我的紫竹梅竟也深諳佛法么？不然何以有這樣的度人之術，讓我這庸碌之人也變得心境澄明了呢？如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是無數(shù)株紫竹梅！
禮物作文 篇3
打開我的百寶箱，里面有一張略微發(fā)黃了的賀卡。這是一張普通的賀卡：橙色的外殼上一棵茂盛的梧桐樹在微風中搖擺著身姿，樹蔭下面的木頭椅子上，兩只可愛的小熊相互依偎著，它們一定是在忘我地講著甜蜜快樂的故事吧。每當看到這張賀卡，一股暖流便充滿心房，一段溫暖的回憶在我腦海中不斷重現(xiàn)。
那是一個寒風刺骨的冬天，病魔無情地帶走了我最愛的'外公，那個寒冷的日子里，即使到過年，我也沒有感到絲毫的快樂。自那以后，我把自己封閉起來，變得沉默寡言，一整天下來，也說不了幾句話，成績也隨之一落千丈。那天，我一如往常地走到座位上，一低頭發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張賀卡，我迅速打開，印入我眼簾的是幾排工整的字：
親愛的耿鈺：
你好！
我知道，你因為外公去世的原因而傷心。可是我們真的不希望你繼續(xù)消沉下去，我們想要看到你重新振作起來，做回快樂的自己。我們永遠支持你！
關心你的同學：張思成
讀著讀著，我的眼前就模糊了，原來有那么多人關心我；想著想著，久違的笑容又爬上了我的臉頰。自此以后，我又變成了那個愛說愛笑、樂觀向上的姑娘了。
是這封賀卡，是它給了我溫暖；是它給了我信心；是它給了我振作的力量，這個禮物雖然很普通卻很珍貴，可里面卻包含著濃濃的友誼、溫暖和愛心。
禮物作文 篇4
上次暑假，因為我考得好，所以媽媽和爸爸要送我一件最好的禮物。
一大早起來，我才知道是去蘇州的.蘇州樂園玩。剛到蘇州，我就被蘇州的景色迷住了，到了蘇州樂園，景色更是美不勝收。我真的被迷住了。
爸爸買好了票，我迫不及待地沖了進去。我左看看，右看看，毫不猶豫地沖向籃球場。我買好游戲幣，就開始投了。
只見我瞄準好，腳尖抬起，雙手舉起，用力一投，球飛了出去，投進了！！我興奮不已。而媽媽在一旁大聲說：“快過來，有好玩的!”我沖破了剛才的喜悅，開始迎接新的挑戰(zhàn)。
我到那后，淡淡的看了一眼，準備走，但被爸爸一把拉住。我大叫：“就算玩也不要這么弱，居然讓我玩碰碰車！”爸爸卻說：“不要把這游戲看扁了，這可以讓自己體驗一下快樂嗎！”我只好服從。
上去后，我還沒坐好，機器就開始了運作，嚇了我一跳。我們沉靜在快樂里。
這一天我們玩得真開心呀！這個禮物真好！
禮物作文 篇5
從10月開始，我一直惦記著我的生日禮物會是什么：是筆盒嗎？是糖嗎？……我真希望禮物是一個電話手表。
時間一天一天地過去了，有一次，我很早就做完了所有的作業(yè)。我走出書房一看，爸爸正好走進家門，手里還捧著一個粉色的盒子。他一邊把盒子張開一條縫，一邊彎著腰，對我神秘地說：“摸摸盒子里有什么禮物？”呀，生日禮物怎么這么早就到貨了，它會不會如我所愿的出現(xiàn)在我手里呢？。我一邊想著，一邊悄悄地把手從縫中伸了進去，摸到了一個圓滾滾的物體，我圍著它的邊緣摸了摸，察覺到了兩個橢圓形的按鈕，似乎是電話手表？我有些疑惑，再輕輕地把手往外伸出一點兒，這下摸到了一根又長又扁的塑膠物體，好像一根表帶。我興高采烈地大叫道：“太好了，一定是個電話手表，我想要的禮物正是它！”
我拿出手表，按下按鈕，中間是時間顯示，左下角是顯示電量的彩色格子，左上角有許多個五光十色的腳丫，代表著我每天所走的步數(shù)。右邊則是一個畫在五線譜上的藍色音樂符號，點擊它還可以播放動聽的音樂。我看著我那美麗的電話手表眉飛色舞地說：“這真是一個漂亮的`手表呀。”
雖然手表很小很小，但是藏在這里面的用途和愛卻是很大很大的，所以這件禮物是非常值得我珍惜和愛護的一件生活用品！
禮物作文 篇6
在我記憶的長河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關上學的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收獲了很多。
二年級時，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個老師。因此，我有點不高興。在說話的過程，我只是低著頭，時不時的回答一聲。
下午，我越想越不高興。語文課時，我發(fā)現(xiàn)張老師的眼睛流露出疲憊的神情�；氐郊�，我把事情告訴了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要別人去鼓勵，老師也需要別人去照顧她的感受，老師也希望生活有點小驚喜�！庇谑牵且惶焱砩�，我在日記本上寫了一篇關于對老師道歉的.日記，并做了一張心意卡。
第二天早上，我在收作業(yè)時，一并將心意卡交給了老師。從第一節(jié)語文課開始，我發(fā)現(xiàn)老師帶著喜悅的表情，精神的眼睛。雖然老師沒表揚我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂！
這件事情給了我很大的啟發(fā)。讓我知道，每個人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對待朋友要友善，對老人要尊重，對老師應該要尊敬，對父母要孝順，對比自己小的人要愛護，對陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。
每一個人友善一點，明天將更美好！每個人獻出一點愛，城市將更美麗！每個國民獻出一點幫助與愛，我們的共和國將更多幸福！每個人民都為自己的國家獻出幫助，我們的世界將更完美！
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