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以幽默為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的以幽默為話題的作文，歡迎大家分享。
以幽默為話題的作文1
我們家有一個幽默大王，大家應(yīng)該都會猜到是自己的弟弟妹妹吧!嘿，大家伙都猜對了!我的老弟他就是我們家的幽默大王。
我的弟弟他是家里出了名的'愛玩電腦，假日時他每天都一大清早起床去開電腦，然后玩著各種各樣的“植物大戰(zhàn)僵尸”。他長得和我、爸爸媽媽一樣，胖嘟嘟的，眼睛大大的，牙齒缺了一顆。
我的老弟小名叫皓皓。有一次，我們一家人齊聚在客廳，奶奶就拿出了她在門口買的一個時鐘，于是皓皓就跑過來湊熱鬧看，奶奶就問道：“皓皓，現(xiàn)在幾點(diǎn)你知道嗎?”似乎很為難他似的說：“不知道，好像是十三點(diǎn)吧!”這句話轟動了全家人，我們都笑疼了肚子，接著，老爸又冒出一句：“你就是十三點(diǎn)吧，我看!”這個笑話就足以表現(xiàn)出弟弟天生的幽默感。哦，對了!還有一次，弟弟一大早起床就去浴室里找奶奶，奶奶在洗衣服，弟弟說：“奶奶我們老師說自己的事情自己做，我來洗我自己的衣服吧!”“皓皓真乖!”奶奶夸著夸著皓皓就已經(jīng)圍好圍裙要開工了，奶奶去了樓上陽臺洗。當(dāng)她洗好下去后，弟弟早洗好了，但是洗衣粉的味道咋那么怪呢?原來，皓皓把潔廁靈當(dāng)成洗衣粉了呀!奶奶只能再洗一遍嘍!
這就是我家的幽默大王的事跡，怎么樣?
以幽默為話題的作文2
我，有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子下長著一張櫻桃似的小嘴，我的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的，有點(diǎn)黃，像是被染黃了似的.，人們都說我有點(diǎn)像外國姑娘呢!
我在哪里，哪里就有歡笑聲，同學(xué)們都叫我“開心果”。記得有一次，我去老師家補(bǔ)習(xí)，老師告訴我們一句俗語：“好馬不吃回頭草”。我故意寫成了：“媽馬”不吃回頭草，我還小聲地告訴了大家，弄得大家個個都開懷大笑，劉軼可對我說：“你又幽默又可愛，就像一臺有講不完笑話的機(jī)囂人”。
還有一次，我和妹妹去外貿(mào)商店買餅干，她問我：“姐姐，你帶了幾元啊?”我本來帶了20元卻說成10元，我和妹妹來到商店，那位阿姨問我妹妹：“小朋友，你要買什么?”我妹妹很流利地說：“10元的餅干”�！皩Σ黄穑@兒沒有十10元的餅干。”阿姨回答道。阿姨說完，她—貪吃妹就拿起一包餅干問：“這餅干幾元?”阿姨回答說：“16元”我拿出20元遞給阿姨，妹妹問我：“你不是只帶10元嗎?”“是我給變出來的”。我剛說完大家都笑了起來。
大家看，我這個人非常幽默吧!
以幽默為話題的作文3
中等的身材，矯健的體魄，總是英國紳士般的著裝，走路時一直都帶著滿臉的笑容……他，就是我們六年級D班的班主任——鐘小兵老師。
記得開學(xué)的第一天，看著他那威嚴(yán)的身材和微笑的.走路姿勢，我心里總覺的挺別扭的。
可沒過幾天，我對他的印象就改變了。他太擅長于“快樂教育”了，他上的語文課總是幽默、風(fēng)趣，時常讓我們大笑不止，把課堂氣氛搞得非常活躍，總是給我們留下深刻印象，就連笑星之首的馮秋適也甘敗下峰。
“同學(xué)們，我們今天上《窮人》這一課�！彼^身，瀟灑地在黑板上寫下課題。然后叫同學(xué)們把自己覺得感人的地方讀出來。因?yàn)槲业睦首x水平實(shí)在是不敢恭維，所以在心里默默的祈禱老師不要抽我，可沒想到第一個就叫我讀，沒辦法只好硬著頭皮讀，由于我有鼻炎，所以在讀之前把鼻子狠狠地抽了一下。沒想到鐘老師竟然笑著說：“可千萬不要哭啊!”這時全班同學(xué)都哄堂大笑，課堂氣氛立即活躍起來。哎，真沒辦法，誰讓阿Sir的幽默水準(zhǔn)已經(jīng)達(dá)到“國際級”了呢。
他在教學(xué)方法上的確有一套。幾天前，他知道我們對課文內(nèi)容不太熟悉后，讓我們把全部的課文都背一遍。這可把我們這些平時想蒙混過關(guān)的“男將們”憋住了，都“欲哭無淚”�？山�(jīng)過這幾天的“磨練”，我們對許多課文內(nèi)容也了解了不少。難怪我們班每次考試平均分都能名列前茅。
現(xiàn)在，我們都能感覺到他并不簡單，看來“年級組長”的殊榮確實(shí)是當(dāng)之無愧。
看，他又微笑著向我們走來了……
以幽默為話題的作文4
人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來快樂，還可以讓人與人之間交往更和諧，運(yùn)用得體的幽默，往往會使人及時擺脫窘困的處境。（開門見山開頭，直奔文章主題。）
我在書上看到，一個小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見了不但沒有嚴(yán)厲地批評她，而是風(fēng)趣地說：女兒！你的左手跑哪去了？小女孩馬上把書放到一邊好好吃飯了，母女倆都開心地笑了。
我覺得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來歡樂。小女孩的母親運(yùn)用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時，也避免了粗暴帶來的負(fù)面影響。因此說：幽默是一種高超的語言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。（此段議論能夠抓住問題的實(shí)質(zhì)，語言樸素而又深刻，承上啟下，引出下文。）
在公共汽車上，因擁擠而爭吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員不要擠的'喊聲扯破嗓子，仍無濟(jì)于事。忽然，人群中一個小伙子嚷道：別擠了，再擠我就變成相片啦。聽到這句話，車廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。
此時，幽默是潤滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和諧相處。人們有時會遇到一些尷尬的處境，這時，如果用幾句幽默的語言來自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時擺脫窘困的境地。（文章形成了夾敘夾議的寫作風(fēng)格，值得借鑒�。�
一位著名的鋼琴家，去一個大城市演奏。鋼琴家走上舞臺才發(fā)現(xiàn)全場觀眾坐了不到五成。見此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺的腳燈對聽眾說：這個城市一定很有錢。我看到你們每個人都買了二三個座位票。音樂廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會神地開始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。（話題作文記�。哼x材要典型、新穎、有說服力和代表性。）
總之，幽默會給人帶來很多好處，讓生活充滿陽光和歡笑，在緊張的勞作之余，讓幽默充當(dāng)精神上的"按摩師"，那時，生活將更富于樂趣，即使是批評也會變得讓人欣然接受，更不會被尷尬所困擾。（卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主題。）
以幽默為話題的作文5
我們班上有個人叫陳宇翔的同學(xué)，他有點(diǎn)胖，他不僅成績好，而且還是班上“鼎鼎有名”的幽默大王。
有一次，上科學(xué)課，老師畫了一只蜈蚣，問：“你們能一眼看出這只蜈蚣有幾條腿嗎?”只見陳宇翔飛快地舉起手“14條!”“那還有兩條腿呢那兩條不是螞蟻的嗎?”“哎呀!那個怎么會是螞蟻呢?你再仔細(xì)看看!”科學(xué)老師著急啟發(fā)到�！芭�!我年級大了，看花眼了!有18條腿�！薄斑@就對了嘛!”其他同學(xué)聽了他們的對話，全班頓時哄堂大笑。他怎么會把那兩條腿看成兩只螞蟻呢?他怎么會鬧出這樣的笑話?哈哈哈，笑死我啦!這時，連陳宇翔自己都笑了起來，還笑得最傻。教室里立刻成了歡笑的海洋�！懊C靜!肅靜!”“總司令”說道，雖然教室安靜下來了，但有些同學(xué)卻還在偷笑。一只都停不下來。
還有一次，下課了，他拍著手掌吆喝著：“幾年以來，我一直只信賴可擦筆!它既便宜又實(shí)惠!原價3元，現(xiàn)在只要五角!歡迎大家快來選購!”“俺的`天，這個廣告已經(jīng)打了二十多遍了，他不嫌累嗎?”“快來買，快來搶購……”瞧，又開始搞笑了，有人回了一句“白送我，還嫌臟”“不，我不姓張，今兒大爺已經(jīng)開張了，歡迎光臨，歡迎大家�！�
朋友，你說我這個同學(xué)是不是很搞笑呢?
以幽默為話題的作文6
幽默是一種睿智的處事方式，它也是一種成熟的、高尚的心理自衛(wèi)機(jī)制。幽默可以幫助你減輕人生的各種壓力，幫助你戰(zhàn)勝煩惱，振奮精神，在困境中轉(zhuǎn)敗為勝。幽默，是人生中的一劑良藥，有了它，很多困難都可以迎刃而解。
幽默出現(xiàn)在各個時代。莊子的幽默來源于其對齊物思想的透徹的認(rèn)知，親人去世本是一件很傷心的事。但莊子卻盆鼓而歌。不僅沒有露出傷心的表情。反倒是樂呵呵的在那里擊鼓唱歌。友人對他的做法感到非常不解，但莊子卻說，妻子最初是沒有生命的；不僅沒有生命，而且也沒有形體；不僅沒有形體，而且也沒有氣息。如今又變化為死，即沒有生命。這種變化，就像春夏秋冬四季那樣運(yùn)行不止。現(xiàn)在她靜靜地安息在天地之間，而我卻還要哭哭啼啼，這不是太不通達(dá)了嗎？所以止住了哭泣。有時候的幽默是一種樂觀的心態(tài)，可以幫我們趕走不愉快的`情緒，但有的時候的幽默卻能讓良好的局面變得更僵，在正確的場合使用正確的幽默的方式，能讓我們變得更加的睿智。
不僅有像莊子那樣的幽默，我們的周恩來總理也有他的幽默外交。50年代的時候，曾經(jīng)有一位美國記者帶著幾分諷刺、得意的問周恩來總理“總理閣下也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來總理聽后風(fēng)趣地說，這只鋼筆是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，朋友讓他留下來作個紀(jì)念，就留下了貴國的鋼筆。美國記者的臉一直紅到了耳根。周恩來總理品德高尚，智慧非凡，在風(fēng)云變幻的國際舞臺上，給各國政府首腦和人民留下了深刻的印象。他的幽默外交，一直被人們傳為佳話。
幽默是一種生活的方式，我們可以大聲歡笑，也可以流淚哭泣，我們可以憔悴呻吟，也可以隨心所欲，我們可以肆意妄為，也可以小心翼翼，我們可以這樣做，也可以那樣做，我們的生活，本就是簡單的。莊子的幽默是一種透徹的客觀唯心主義世界觀，是一種超然脫俗的齊物思想。
周恩來總理的幽默是一種社會實(shí)踐所擁有的實(shí)踐外交策略，是一種處事方式。我們的幽默，是一種生活壓力釋放的出口，同樣是一種為人處事的方式。 使用適當(dāng)?shù)挠哪�，可以拉進(jìn)人與人之間的距離，增加親和力，建立良好的人際關(guān)系。生活中的幽默，我們都在擁有。
以幽默為話題的作文7
我們班有很多幽默的人，但在我的心目中，甘云橋才是我們班上的幽默大師。
有一次，張煜去惹甘云橋。甘云橋生氣了，于是他們就吵了起來。只聽甘云橋在那說：“你酷，你喝水在水庫，睡覺在古墓，嘴里流瀑布，你當(dāng)你是貂蟬呂布，其實(shí)你是南極土著�！边@一句簡短的話語就引起我們哄堂大笑。張煜在那里邊笑邊說：“好你個甘云橋，你敢說我是南極土著，你等著，等著我去叫人�！笨墒沁^了一天了，人還沒有來。第二天，甘云橋去找張煜，對他說：“你叫的人呢?怎沒一個人也沒來�！睆堨弦宦�，臉色大變，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我……我叫的'人嘛……”“怎么了?”“不見了!”甘云橋一聽，大叫道：“不見了!你以為我是傻子，你去找幼兒園的小朋友了吧!”“不，不是，甘云橋，甘大哥我求你了�！敝宦牎芭� 啪 啪”的幾聲�？磥恚试茦蛴衷诮o張煜賞五指山了。張煜的被紅紅的，他又說：“好，甘云橋!你等著，我體力不支，下一次在和你打�！备试茦蚵犃�，說：“張煜，你不要把我惹火了，小心我再給你五指山�！睆堨贤蝗还怨缘牧恕�
幽默大師不愧是幽默大師。還有一次甘云橋坐在椅子上，張煜沒事干了，有去惹甘云橋。甘云橋給張煜一個有力的回?fù)簦骸皬堨弦换仡^，嚇?biāo)篮舆呉活^牛;張煜二回頭，大信油田不產(chǎn)油;張煜三回頭，喬丹改打乒乓球。”“哈哈哈在場的同學(xué)都笑了。張煜笑得都說不出話了。
甘云橋在我的心中就是一個幽默，正直的一個小伙子。
以幽默為話題的作文8
潘老師是一個風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他在課堂上總是喜歡與學(xué)生們開玩笑。懂得我們合不攏嘴。下課，潘老師經(jīng)常拿作業(yè)的是講笑話。雖然，潘老師總是和我們笑哈哈的，但也能在笑聲中學(xué)到許多知識。
記得有一次，在數(shù)學(xué)課堂上。潘老師拍著肚子說， 他最近的肚子大了許多，讓我們猜為什么他的肚子會大了許多呢?有一個同學(xué)說：是因?yàn)榕死蠋熥罱粤撕芏唷�。有許多種回答，但是潘老師都否定了，最后，潘老師告訴我們是因?yàn)樽罱覀兊淖鳂I(yè)完成的`質(zhì)量太差了。潘老師的肚子氣大了。聽了這些話后，許多同學(xué)都在偷偷地笑，從此以后好好寫作業(yè)，把潘老師的肚子變回去。我們雖然都不知道潘老師的肚子是不是因?yàn)槲覀儽粴獯罅恕５亲罱S多同學(xué)都在認(rèn)真的完成作業(yè)，質(zhì)量都提高了。我看了看潘老師的肚子真的漸漸的變小了。
潘老師總是那么幽默風(fēng)趣，讓我們在課堂上領(lǐng)略到許多知道和道理，有時候不一定要嚴(yán)厲的上課，才能使學(xué)生的成績提高�；蛟S一些輕松的學(xué)習(xí)氣氛，也能使你學(xué)到更多有用的知識，讓你懂得更多人生的哲理。
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