書香伴我成長作文

書香伴我成長作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的書香伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書香伴我成長作文1

　　書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她光澤與美麗;書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們聆聽她的低吟淺唱。

　　對于書我有種莫名的情愫，記得從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步起便與書結(jié)下了不解之緣。有一次，在我很小的時(shí)候，媽媽給我讀了一本繪本叫《狐貍爸爸鴨兒子》。我看著書上有趣的插圖，聽著那扣人心弦的故事，緊張的屏住了呼吸。狐貍爸爸想吃鴨子，他想了個(gè)辦法，把他撿的鴨蛋自己孵出鴨子，再吃了它......可他真正把鴨子孵出來后，他又不舍得把鴨子吃掉，因?yàn)樗�付出了辛苦勞�?dòng)，看到自己的勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候，他不忍心吃了它。

　　從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情，只要努力付出就有成功的可能，辛勤付出得來的勞動(dòng)果實(shí)，可以讓自己在過程中體驗(yàn)艱辛，收獲時(shí)品嘗更多快樂,從而加倍珍惜。縷縷書香，像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引我成長的方向。

　　經(jīng)過日積月累，我暑假愛上了有深刻意義的《少年版史記》，別看它只敘述一個(gè)枯燥無味的歷史故事，但里面卻一個(gè)個(gè)有深刻的做人道理，其中我感受最深的道理是：要成功，就更少走前人的老路，還要以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加入其中，這樣就可以把這件事干得更好。

　　再長大點(diǎn)，上了小學(xué)后，我讀書的范圍更泛了，《西游記》、 《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》等都是我的課后營養(yǎng)品。我的媽媽特喜歡給我買書，有時(shí)作業(yè)寫完時(shí)，我都會(huì)纏著媽媽讓地把才買的新書拿出來細(xì)細(xì)品味，就像和一位智者在對活，又像有一位無聲的`老師在耐心的指導(dǎo)我。書像盞明燈，指引我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)禮儀， 讓我從一個(gè)天真無邪的小孩變成一位有知識(shí)，有想法的小學(xué)生。

　　書是知識(shí)的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的課余生活；書籍是人類進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢想；書是一把鑰匙，是它幫助我打開成功的每扇大門；書是快樂的源泉，是它，每天陪伴在我身邊，是我形影不離的好朋友。

書香伴我成長作文2

　　莎士比亞曾經(jīng)說過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。在成長過程中，讀書給了我很多的快樂，讓我飽覽群書，遨游天地之間。

　　一二歲的時(shí)候，父親教我讀童話故事，我除了《烏龜賽跑》讀出了就算兔子跑得再怎么快，不謙虛，就一定會(huì)有人戰(zhàn)勝你；《老爺爺拔蘿卜》讀出了：如果你就一個(gè)人鼓掌難鳴，蘿卜就不會(huì)拔出來。如果是團(tuán)結(jié)起來，蘿卜自然就拔出來了；《七只小羊》讀出了每個(gè)人都會(huì)有智慧，就連最小的小羊也不例外。

　　三四歲的時(shí)候，父親帶我看連環(huán)畫，例如，《岳飛傳》《三國演義》《西游記》……。先前我看的津津有味，我又從《岳飛傳》學(xué)到，每個(gè)人都有一顆愛國心，岳飛為了救藍(lán)瘦，在最后一個(gè)故事的時(shí)候牛皋死了，我哭了。又讀到岳飛死了，從此就再也沒有拿起這本書看�？淳昧�，我就覺得不太好看了。之后，我又找到了一個(gè)新大陸——圖書館。

　　五六歲的時(shí)候，我每天放學(xué)后，父親就帶我去圖書館。我們先看了《老人與�！罚�我們還看了《十萬個(gè)為什么？》我學(xué)到了很多知識(shí)，例如，彩虹是怎么形成的？花兒的顏色為什么是五顏六色的？什么顏色的花最多？人類的'祖先是什么？等等。

　　七八歲的時(shí)，父親帶我讀《紅樓夢》，我開始一點(diǎn)也不感興趣，覺得很無聊，后來才知道，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”是什么意思？

　　九十歲時(shí)，要去讀曹文軒的作品，例如《山羊吃天堂草》《青銅葵花》《草房子《紅瓦黑瓦》……讀完了這些作品，我感到曹文軒叔叔小時(shí)候一定也是像故事中一樣快樂吧！如果不快樂，那他的文章為什么會(huì)這么有趣？

　　我終于明白了，冰心奶奶為什么說讀書是她生命中最大的快樂了，讀書也是我生命中最大的快樂�。�

書香伴我成長作文3

　　一本本書籍堆成一座書山，讓我攀登，尋找知識(shí)，每當(dāng)看書時(shí)，我就像一只蛀書蟲，直到把這本書讀熟，否則我絕不會(huì)看下一本。

　　記得我第一次讀書是在５歲，那天晚上媽媽給我?guī)Щ貋硪槐救龂�演義，我剛開始看的時(shí)候，只是抱著看一看的態(tài)度，后來我發(fā)現(xiàn)讀書非常有意思，所以，原來的'態(tài)度變成了一定要認(rèn)真讀書的態(tài)度。從此我一有空就愛抱著書看，媽媽也是我很好的讀書老師。

　　后來，也就是現(xiàn)在，都看到同學(xué)們看阿衰這類搞笑漫畫書，都是看過一遍就不會(huì)再細(xì)細(xì)品嘗的沒有用的書，對知識(shí)的增長毫無用途，甚至看多了還會(huì)影響學(xué)業(yè)，我才不看這種沒有用的書呢！我最喜歡像三國演義這種書，既可以了解我們國家的歷史，也可以積累好詞好句，這些都可以在以后的習(xí)作里面運(yùn)用。

　　在書中的世界，每讀一本書，我就像在給作者交流，可能這些都是一個(gè)幻境，但是它使我更加茁壯成長！

書香伴我成長作文4

　　我是一只“小書蟲”，一只名副其實(shí)的小“小書蟲”。當(dāng)我有一些肚子餓的時(shí)候，我就會(huì)拿一本書看起來，不知不覺，我就覺得沒那么餓了。書里說畫餅充饑，但我覺得應(yīng)該多一個(gè)“看書充饑”，真是弄不懂。

　　說到這件事，我突然想起我第一次看書的時(shí)候。那時(shí)，我才上幼兒園，我在家閑著沒事干，就拿起一本一直沒有動(dòng)過的故事書看了起來。我發(fā)現(xiàn)書真是個(gè)好東西，書里面精美的圖畫，有趣的文字，深深地把我迷住了。就這樣，書成了我最重要的生活用品之一。

　　當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)我喜歡看書時(shí)，就開始“瘋狂”地購買圖書。慢慢地，慢慢地，家里的圖書越來越多，一直堆成一座小山了，爸爸才罷休。這些書有很多種，除了作文書，繪本，還有各種科幻文章、探險(xiǎn)故事、小說、童話……雖然我家里的書多，但是有一大部分都是我看了好幾遍的，因?yàn)槲乙惶熘辽倌芸匆恍�時(shí)書，有時(shí)能連看三個(gè)小時(shí)，能看完好幾本書呢！

　　在我的眼里，看書基本上是一個(gè)游戲。當(dāng)老師布置看書作業(yè)時(shí)，很多同學(xué)都唉聲嘆氣，我卻高興得不知道如何形容。老師布置寫作文的時(shí)候也是一樣，我心里想，終于能用一用自己在看書時(shí)積累的好詞好句了，我的`作文也常常受到老師的表揚(yáng)�？磥恚�喜歡看書真是有很多好處。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，里面有許多知識(shí)等著你去發(fā)現(xiàn)；書，其中也有不少道理盼著你去慢慢地理解……我在書的陪伴下，一天天長大，也一天天豐富。我常常在想，等我長大以后，我一定是一只更加喜歡看書的“大書蟲”！

書香伴我成長作文5

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類獲取知識(shí)的海洋，書是智慧的樂園，書給我們帶來了快樂。暑假里，媽媽到書店里買了一本《超級(jí)市長》給我看。這本書主要講述了馬小跳要去競選市長的故事。

　　天氣晴朗的`一天，馬小跳來到了學(xué)校，他聽說丁文濤也要去競選市長，心里很害怕。夏林果支持馬小跳，路曼曼卻支持丁文濤。

　　到了初賽的那一天，馬小跳身上穿著練跆拳道的衣服，可好看了。那天，夏林果帶來了一盒巧克力，是要給馬小跳吃的，后來，馬小跳和丁文濤上了報(bào)紙，他們兩個(gè)人都可以進(jìn)入復(fù)賽。一天天過去了，他們都不斷地練習(xí)演講，再苦再累也不怕。后來，他們果然當(dāng)上了市長。

　　從這個(gè)故事了，我學(xué)到了：馬小跳是個(gè)樂觀的人，他不管遇到什么困難都可以堅(jiān)持住，只要有了堅(jiān)持，我們才能變得更幸福。在學(xué)習(xí)上，我遇到不懂的問題也不會(huì)放棄，我會(huì)問老師、問家長。在生活中，我會(huì)去面對無數(shù)的困難，勇于去思考問題。只有這樣，長大以后，我們才會(huì)成為知識(shí)淵博的人。

書香伴我成長作文6

　　我愛讀書，因?yàn)闀�能給予我豐富的知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀�能陶冶我的情操；我愛讀書，因?yàn)闀�能告訴我做人的道理；我愛讀書，因?yàn)闀�能使我健康成長！書中自有黃金屋，它為我們傳誦經(jīng)典，它為我們傳播書香，它為我們傳承華夏文明的知識(shí)瑰寶！

　　小時(shí)侯，我就特別愛聽媽媽講故事。我坐在椅子上，望向天花板，靜靜地聽著，深深地陶醉于童話的世界。書仿佛是一首綿長的歌，那跳動(dòng)的音符安撫著我幼小的心靈。

　　上學(xué)時(shí)，我被稱為“小書蟲”。每當(dāng)課余時(shí)間，我就伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊，讓一米暖暖的陽光灑在我的書上，陪我一起享受這美好而又短暫的時(shí)光。書仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充實(shí)了我空虛的大腦。

　　記得有一次，我去參加作文大賽，在去比賽的.路上，我還捧著一本書，津津有味地讀著。走著走著，我偏離了正常的軌道，一不留神兒，來了個(gè)倒栽蔥，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人聽到了，還以為是在殺豬呢！我摔得鼻青臉腫，四腳朝天�？晌姨凼翘�，卻還在笑。因?yàn)槲野褧�捧在懷里，沒使它受傷，這可讓我高興好半天呢！

　　比賽時(shí)，我有一個(gè)知識(shí)題沒答完整，因?yàn)橛幸粋�(gè)字我不會(huì)寫，使我整個(gè)題都得不到分，眼看勝利在望，卻因?yàn)橐粋�(gè)毫不起眼的“小卒”，讓我人仰馬翻，敗的一塌糊涂，這可不值當(dāng)呢！我心急如焚。就在此時(shí)，筆尖的一縷墨香，讓我猛然想起，曾經(jīng)讀過的一本書中，出現(xiàn)過這個(gè)字，我豁然開朗，寫下了正確答案。沒想到這一個(gè)字使我獲獎(jiǎng)了呢！而我的良師益友——書籍，可真是功不可沒呢！

　　難忘我與書籍共同成長的日子；難忘那字里行間散發(fā)出的一縷幽香；難忘那動(dòng)情神話里的育人道理；難忘那鳥語花香的書籍世界！讓書籍在我們的心里撒下美好的種子，等來年春暖花開，聞那一縷書香……

書香伴我成長作文7

　　小時(shí)候，我是一個(gè)對書“過敏”的小孩，看到書就抓狂�？涩F(xiàn)在，我一看到那些著名小說就愛不釋手。你問我為什么脫胎換骨？這還得從頭說起。

　　小時(shí)候

　　那時(shí)，大概是我五六歲的時(shí)候吧！我非常喜歡看電視，特別是《喜羊羊》、《熊出沒》等動(dòng)畫片百看不厭，可是我對書卻異常的“不感冒”。那時(shí)，媽媽只要一讓我看書，我就大哭大鬧，仿佛書是什么可怕的東西似的`。

　　后來啊

　　一年級(jí)時(shí)，我突然被故事書中的圖畫所吸引了。于是，我捧起了我人生中看的第一本書——《睡前故事》。由于那時(shí)的我還有很多字不認(rèn)識(shí)，于是，我纏著媽媽每天給我講一個(gè)小故事。我為白雪公主和王子的幸福而高興；為賣火柴的小女孩的不幸而傷心落淚；為可惡的大灰狼受到了應(yīng)有的懲罰而歡喜。書漸漸對我產(chǎn)生了吸引力。

　　那以后

　　我已經(jīng)二年級(jí)了，每天都可以自己讀完一本繪本故事。我津津有味地看著《奧特曼打小怪獸》，每天晚上，那些奧特曼和怪獸的畫面在我腦中浮現(xiàn)，伴我入睡。我也不再纏著媽媽給我講故事了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了更多字，能自己在書中一飽眼福了。

　　而現(xiàn)在

　　我現(xiàn)在每周都求媽媽給我買一本長篇小說，當(dāng)我拿起書時(shí)，我都會(huì)津津有味地一連看幾個(gè)小時(shí)�？纯次业臅�架，上面差不多有七八百本書了吧！那些都是我的精神食糧��！現(xiàn)在的我，已經(jīng)能從書中領(lǐng)悟出一些做人處事的道理了，也能從書里獲得滿滿的成就感——愛看書的我出口成章呢！

　　我愛看書，“書中自有黃金屋”，愿我的成長路上，永遠(yuǎn)伴隨著書香！

書香伴我成長作文8

　　讀書破萬卷，下筆如有神�？墒�，我一直不愛看書。一寫作文，就咬起筆桿子來�！霸聝�，你要多看書呀，特別是作文書！”這是老師經(jīng)常對我說的一句話�？墒且荒玫匠恋榈榈淖魑臅�，看著那些密密麻麻的文字，我就仿佛感覺自己的身體內(nèi)有一只只螞蟻在爬行，頭暈?zāi)垦！?/p>

　　星期天，我和媽媽在家看電視。媽媽把頻道調(diào)到了教育臺(tái)，對我說：“月兒，看這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目現(xiàn)在很火，好多孩子都在看呢！”什么節(jié)目那么精彩？我一看，是“中國漢字聽寫大會(huì)”，哼，這有什么了不起，不就是聽寫幾個(gè)字嗎？我抬頭瞥了媽媽一眼�！榜厚弧�，“給，快些！”媽媽可是神速呀，早就為了準(zhǔn)備好了筆和紙。“啊，怎么寫？寫什么？”“你不是會(huì)寫嗎？”我頓時(shí)啞口無言�！半ｑ蟆�，電視里又開始了第二輪的聽寫。我更是一頭霧水，別說寫，聽都沒聽過。什么“漢字聽寫大會(huì)”？剛才的自信已經(jīng)找不到影兒。媽媽開始不停地?cái)?shù)落我：“叫你多看書，多看書，你不聽，以為自己多得行……”我的臉漲得通紅。這時(shí)，電視里開始播放起公益廣告：“讓書香伴我成長，讓閱讀奠基人生！”多美的語言！可我……

　　從那以后，我整天抱著一本字典，查生字，讀生字，記生僻字的讀音，字形，字義，和媽媽一起堅(jiān)持收看“中國漢字聽寫大會(huì)”。有一次，我們學(xué)《我的'伯父魯迅先生》這篇課文，老師問：“這篇課文是誰寫的？”同學(xué)們都脫口而出：“周華！”“什么，周什么？”我立刻站起來大聲地說道：“不對，是周曄，那個(gè)字不是讀huá,讀yiè！”老師向我投來贊許的目光。

　　字典就是我的另一位老師。雖然它不會(huì)說話，但是它教會(huì)了我許多知識(shí)。漸漸的，我又喜歡上讀散文。魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《往事》成了我的最愛。后來在老師的推薦下，爸爸給我買了一本《中華上下五千年》。我又開始了對祖國歷史的研究。

　　“平明尋白羽，沒在石林中�！边@句話怎么會(huì)出現(xiàn)在《中華上下五千年》這本書上呢？是什么意思呢？我百思不得其解，追著老師刨根問底。老師意味深長地說：“孩子，要想弄明白，就得自己親自去讀，去看！”我又不得不跑向圖書館，尋找那本唐詩宋詞。讀著李白的《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一簾飛瀑。讀者王維的《送元二使安西》，我眼前又仿佛出現(xiàn)了輕輕楊柳。原來古詩是一個(gè)充滿幻想，富有情趣的世界。后來，背誦古詩是我每天的必修課。到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)背200多首了，還被老師稱為“故事大王”呢！

　　書就是我的老師，給我打開了知識(shí)的大門。我從原來的“一竅不通”變得“融會(huì)貫通”。書香會(huì)一直伴我成長。

書香伴我成長作文9

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營養(yǎng)品。讀書，能引導(dǎo)我們明白事理，我喜愛看書，因?yàn)樗�可以使我進(jìn)步。

　　讀書，可以提高我的作文水平，一有時(shí)間，我就看《格林童話》《十萬個(gè)為什么》等書，課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅能提高我的閱讀能力，還可以從中摘抄一些好詞和好句，等到寫作文的時(shí)候，就可以用得上了。讀書，使我學(xué)到了許多知識(shí)，在我小的時(shí)候，腦子里總會(huì)有很多解不開的問題。比如天上為什么會(huì)有月亮？魚為什么就不能來到陸地上生活呢？當(dāng)我上小學(xué)并愛上了看書之后，書就像一位會(huì)說話的老師，幫我解答了這一切，我要多讀書，才能從中學(xué)會(huì)許多知識(shí)。

　　一本好書對一個(gè)人的影響很大，而書籍的海洋又是那么遼闊，無邊無際，應(yīng)該從小就開始讀書。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，一次放學(xué)回家，路過我經(jīng)常去的書店，想起我上次借的'書已經(jīng)看完了，就進(jìn)去書店想再換一本看。進(jìn)到書店找到小學(xué)生讀書區(qū)，開始尋找自己喜歡的書，不由自主地被一本名叫《怡丫和她的小豬卡魯》的書吸引住了，看得都忘記回家了。當(dāng)我緩過神來的時(shí)候，門外天已經(jīng)黑了，我趕緊背起書包回家。我一進(jìn)門媽媽便著急地問我去哪兒了，我和媽媽說了我去書店的事情，媽媽對我說：“以后借到家里看，可不能放學(xué)這么晚回家�！�

　　在我的成長過程中，書給了我太多太多的東西，它教給我許多的好詞佳句，它給了我無數(shù)的奇思妙想，讓我在學(xué)習(xí)中充滿了智慧和靈感。

書香伴我成長作文10

　　我喜歡讀書，與書香相伴的每一分每一秒都十分美好，無論會(huì)心的微笑，還是感動(dòng)的流淚，都令我難忘

　　我還在上幼兒園時(shí)。學(xué)校旁邊有一家書店，里面有許多可以辦卡借閱的繪本。于是每天一放學(xué)，我就拉著媽媽的手到書店去借書，回到家寫完作業(yè)后，便纏著媽媽給我讀書。我看圖畫，媽媽讀文字。我聽得津津有味。有時(shí)雖然不太明白書中故事的內(nèi)容。但我仍樂此不疲。

　　后來我能識(shí)字自己看書了，我便讓爸爸給我買書。爸爸就給我買了很多繪本。我最初接觸的名著，也就是從此時(shí)讀到的繪本開始。比如《海蒂》中小海蒂的機(jī)智樂觀，《大衛(wèi)·科波菲爾》中大衛(wèi)的奇跡人生，《童年》中阿廖沙的天真可愛，各種童話故事中的公主命運(yùn)，都牽動(dòng)著我的心。

　　因?yàn)榭磿�，我沒少挨媽媽的批評(píng)，因?yàn)槲页燥埧磿�，刷牙看書，去衛(wèi)生間也看書，媽媽嫌我磨嘰。很有多個(gè)晚上，媽媽把我房間的燈關(guān)閉后。我睡不著，就躺在床上想看過的書的故事情節(jié)。結(jié)果越想越睡不著。我就爬起來，偷偷地看爸媽臥室的燈關(guān)了沒有，等他們關(guān)燈了，我就悄悄地打開我房間的燈，繼續(xù)看書。

　　徜徉在書中。隨著主人公的悲歡離合而高興或難過。我會(huì)因《茶花女》中瑪格麗特的悲慘結(jié)局而潸然淚下，為《父與子》中父親和兒子的歡樂經(jīng)歷而捧腹大笑，為《西游記》中孫悟空的神通廣大而贊嘆不已。沉迷在書中，這邊剛為沙僧的'吃苦耐勞而嘆息，那邊又因豬八戒的好吃懶做而生氣。哎，讀書真是一場美妙的旅行。

　　因?yàn)榘V迷看書，還鬧過很多笑話。比如有一次我抱著《狼人家族的詛咒》看得正入迷，在廚房忙著做飯的媽媽突然喊我去買幾塊生姜。“什么？新疆？”我納悶，“新疆又不能吃，肯定是新疆葡萄！”于是我跑下去買了幾串又大又紫的葡萄來，讓媽媽哭笑不得。

　　是書見證了我的快樂，是書香陪伴了我的成長，我愛讀書，我愿意一輩子做它忠實(shí)的朋友。

書香伴我成長作文11

　　彤管柔翰，數(shù)沓生宣，五寸歙硯，一電腦，一鼠標(biāo)，一竹筆筒，蓋吾之幾也。而其右為樟木架，架上何物？有繁種笈冊臚列，每坐于案前，則聞其書香EF。

　　冊多，而吾獨(dú)愛其數(shù)本，其一即《滴水藏�！�，此書乃吾母累經(jīng)迂折而得。初時(shí)，吾將其視如敝屣。然后，乃領(lǐng)略其玄妙菁華之處，遂探賾索隱。吾猶憶香客與主人之事——話說，南北兩山分有二廟，南廟香火不絕，而北廟無人問津，遂北廟一僧佯裝香客造訪于南。至于南廟，北僧將平日困惑道與南廟之主，乃掣簽，一連三掣，曰：“皆上簽！”其大驚，而后勃然大怒：“豈非愚客？世上之事，事有成敗，何不依佛意如實(shí)相告？”

　　主人忍俊不禁，曰：“香客何以求佛？或?yàn)榍樗�困，或�(yàn)楣γ�利祿所擾，心亂如麻，舉棋不定，治絲益棼，須佛祖指點(diǎn)迷津，授以佛意�！�

　　讀至此，吾猶如醍醐灌頂，恍然大悟。上簽一支，至于庶人A民，不啻塵世一星佛光，增益其所不能。世人因上簽一支而k燭一炷于心，掙脫紛擾，分辨是非。世上之事本一善一惡，告世人摒棄惡念，一心向善，方可成功。如此而已，豈謂愚人？

　　佛曰：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清凈�！倍�吾曰：“一水一汪洋�！�

　　其二即《詩經(jīng)》

　　吾獨(dú)喜其別韻。喜“陟彼高岡，我馬玄黃”之愁情；喜“式微式微，胡不歸？”之憂情；喜“桃之夭夭，灼灼其華”之悅情；喜“予羽譙譙，予尾，予室翹翹”之哀情；喜“相鼠有體，人而無禮。人而無禮，胡不遄死”之慍情。

　　而吾更喜其蘊(yùn)意�！对姟吩疲骸懊也挥谐酰�鮮克有終。”此乃萬物存亡之道，太極運(yùn)行之法。如有忤逆，則江山社稷破亡，天子晏駕，諸侯薨歿，大夫卒，士不祿，布衣殞命，販夫走卒死有余戮。故至于修身養(yǎng)性，宜聆訓(xùn)于古人先賢。

　　囊螢映雪，鑿壁借光，聞雞起舞，頭懸梁，錐刺股，韋編三絕，此之謂勤學(xué)也。而其意在讀書，讀書何為？有鴻鵠之志于心，每欣然開卷，又聞書香EF。

書香伴我成長作文12

　　古人云：“讀書百遍，其義自見�！边@句話讓我感到十分地親切。

　　在我三、四歲的時(shí)候，爺爺給我買了很多書。因?yàn)槟菚r(shí)我還很小，好多字都不認(rèn)識(shí)，所以我就請爺爺幫我讀那些書，聽得多了，書中的故事就能背下來。每次一有機(jī)會(huì)，我便會(huì)講給小伙伴們聽，小伙伴們又會(huì)把這一好消息告訴老師，所以老師便會(huì)“請”我去當(dāng)小老師，給班上的小朋友講故事。只見我左手拿著書，右手拿著麥克風(fēng)，信心十足地講了起來，正當(dāng)老師看我會(huì)認(rèn)識(shí)這么字而驚訝時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我手中的書都拿倒了。其實(shí)，這些故事我早都背得滾瓜爛熟。

　　隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)會(huì)認(rèn)識(shí)很多字了，這會(huì)兒不用爺爺再給我讀故事了，我可以自己看書讀故事，慢慢品味書給我?guī)�來的快樂……《白雪公主》看得我淚落如珠；《美人魚》看得我如癡如醉；《一千零一夜》讓我浮想聯(lián)翩……只要我有書看，我就會(huì)廢寢忘食。

　　蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話對于我來說，功用更是不言而喻。

　　因?yàn)槲议喿x的課外書非常多，所以我的從練習(xí)寫作開始一直保持在優(yōu)良的水平。記得有一次，老師讓我們以《我最熟悉的一個(gè)人》為題寫一篇。在這篇中我用了一句話“他的眼睛瞪得像兩枚圓銅幣�！碑�(dāng)老師讀了我的后，老師表揚(yáng)我這句話用的真好，語句描寫十分生動(dòng)。聽了老師的話，我的臉“唰”的一下就紅了，老師好像看出了我的心思，對我說：“怎么了？”我慚愧地低下了頭，對老師說：“老師，這句話是我引用的高爾基先生的.《童年》一文的�！崩蠋熜α诵�對我說：“這沒什么呀，學(xué)以致用，值得表揚(yáng)！”

　　隨著年齡的增長，我已經(jīng)不怎么看那些短小的故事書了，慢慢的我又看起了長篇小說。《聊齋志異》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等名著我都看過，這些書既豐富了我的見聞，又提高了我的理解能力。

　　我的爺爺常常鼓勵(lì)我多寫，多投稿。有一次，我寫了一篇《我的“貪玩”老爸》，請爺爺幫我發(fā)給紅橡林的編輯老師。稿子發(fā)出去后，我的心里忐忑不安，生怕自己的稿子得不到編輯老師的認(rèn)可和贊許。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個(gè)周過去了，編輯老師還是沒有給我回復(fù)，等得我心急火燎。又過了兩天，編輯老師終于給我回復(fù)了，只見上面寫著：“寫得不錯(cuò)，已登稿！”我高興得一蹦三尺高，“真是功夫不負(fù)有心人！耶！我成功了！”

　　書，讓我的生活多姿多彩；書，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；書，讓時(shí)間不再漫長；書，豐富了我的見聞；書就像我的知心朋友，我的家人；書，你真是世界上所有知識(shí)的結(jié)晶啊！

書香伴我成長作文13

　　十二個(gè)春夏秋冬，我徜徉在書籍的百花園中，靜觀片片花香戲蝶；十二載嚴(yán)寒酷暑，我遨游在書籍的浪花叢里，細(xì)聽陣陣海潮拍岸。悠遠(yuǎn)的書香就這樣伴我一路走來，讓我快樂，令我陶醉，使我充實(shí)。

　　我從春秋戰(zhàn)國的刀光劍影中穿過，那一次次的爭辯，那一場場的激戰(zhàn)，都蘊(yùn)含著無限的哲理。晉獻(xiàn)公假途伐虢，告訴了我唇亡齒寒之理；秦晉崤山之戰(zhàn)，穆公三用孟明視，告誡了我用人不疑、疑人不用之理；勾踐臥薪嘗膽終吞吳，啟迪了我失敗乃成功之母之理；趙括紙上談兵，叮囑了我凡事皆須腳踏實(shí)地、夸夸其談害人害已之理。細(xì)品春秋戰(zhàn)國之事，興衰成敗的教訓(xùn)銘刻心中。

　　我從三國風(fēng)云的金戈鐵馬中走過，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，那一串串熟悉的姓名，都詮釋了他們馳騁縱橫的英雄氣概。云長的忠肝義膽、驍勇善戰(zhàn)，溫酒斬華雄斬顏良誅文丑，如此威武；桃園結(jié)義，千里走單騎過五關(guān)斬六將，如此忠義；鎮(zhèn)荊州，罵仲謀，單刀赴宴，水淹七軍取襄陽，如此智勇。不僅“義絕”，而且“勇絕”，令人嘆為觀止。孔明的'足智多謀、堅(jiān)貞守節(jié)，火燒愽望坡新野，舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜，草船借箭，借東風(fēng)，燒赤壁，取漢中，擒孟獲，墻櫓灰飛煙滅，百萬曹軍聞風(fēng)喪膽。白帝托孤，六出祁山，病逝五丈原，忠義之名傳千古。

　　“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”是你負(fù)重前行、信守承諾的寫照；“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”是你修身治國平天下的心聲；“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”是你光耀后代、流傳百世的功績！于是，你從亂世丞相走向歷史傳奇，不僅“智絕”，而且“忠絕”，令人仰慕不已。孟德統(tǒng)一天下之抱負(fù)，敗后長笑之胸襟。世人皆厭你奸詐，我卻喜你任人唯才，放關(guān)羽過五關(guān)斬六將，下令活捉趙子龍。正是如此，茍攸、郭敬、程昱、司馬懿等聰明絕頂?shù)能妿煘槟闼�用，曹仁、曹洪、許褚、典韋等勇冠天下的武將為你效力。你能征善戰(zhàn)，敗呂布，滅袁紹，降劉琮，平張繡。

　　或許赤壁陰云未散，但半壁江山儂然是你智慧的結(jié)晶；你笑對挫折，濮陽攻呂布，宛城戰(zhàn)張繡，赤壁遇周郞，華容逢關(guān)羽。一次比一次敗得慘，但我卻一次又一次聽見你仰天長笑。你，在失敗中成長，在笑聲中堅(jiān)強(qiáng)！不是“奸絕”，而是“堅(jiān)絕”！令人肅然起敬。眼前飛揚(yáng)的一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷，讓我頓悟了什么是真正的“忠、義、智、信”。

　　我還從唐詩宋詞的明月清風(fēng)中徐徐邁過，那一首首對仗工整、韻律講究的唐詩，讓我領(lǐng)略到了“綠樹村邊合，青山郭外斜”的自然風(fēng)光�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇妙；“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的滋潤。

　　淺酌著一句句唐詩，我讀懂了李太白的豪邁奔放，清新飄逸；杜子美的沉郁悲愴，氣魄雄渾；白樂天的心懷社稷，憂國憂民。唐詩如一棵參天大樹，常青不老，綠蔭蔽人。而那一首首豪邁鏗鏘、婉約清瘦的宋詞，又讓我領(lǐng)略到了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾；“了卻君王天下事，嬴得生前身后名，可憐白發(fā)生”的憂憤；“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的淒迷；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的孤寂。低唱著一句句宋詞，我讀懂了蘇東坡、辛稼軒的豪放，柳三變、李易安的婉約。宋詞如一朵高山奇葩，花期長久，艷麗多姿。

　　泛步書林，如醉如癡，令我沉迷。書香猶如山澗清幽的泉水，讓我在酷暑中消夏納涼；書香猶如漫漫長夜的篝火，讓我在嚴(yán)寒里度冬取暖；書香猶如汪洋大海上的燈塔，指引著我一步一步向前航行，伴我成長，直到永遠(yuǎn)。

書香伴我成長作文14

　　書，僅僅是書嗎？不！有人說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，有人說，書是人類的良師益友，有人說，書是人類的靈丹妙藥……而我覺得書是伴我成長的好朋友。

　　我對書的入迷就像蝴蝶對花的沉迷一樣。

　　記得有一次，媽媽給我買了一本書，叫做《廢墟上的白鴿》，里面的劇情很感人，高低起伏，扣人心弦，我沉醉其中，時(shí)而激動(dòng)地拍手，時(shí)而感動(dòng)地流淚，時(shí)而痛苦地閉上眼久久嘆息……我因此與外界隔絕，就連媽媽再三喊我吃午飯也沒有聽見，直到媽媽輕輕地拍著我的肩膀才回過神，就連吃飯時(shí)我都心不在焉，在腦中回味著書的劇情。吃完飯后我立馬跑進(jìn)房間里關(guān)上門，迫不及待地翻開書再次沉醉其中，甚晚，媽媽催我睡覺，我被迫鉆在被窩偷偷地看。

　　而在我成長的一生中，書也是無時(shí)無刻都在陪伴著我。

　　從幼兒園開始牙牙學(xué)語的時(shí)候，我就愛依偎在母親的膝旁，讓媽媽給我讀故事書，耳邊的故事像泉水一樣流淌；到一、二年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音，便開始自己找一些帶拼音的童話書讀；到了三、四年級(jí)認(rèn)識(shí)的字多了，便開始去接觸一些古典名著，而現(xiàn)在我又愛上了抒情的.小說。書，可謂是我一生的朋友。

　　讀了這么長時(shí)間書，也許就像書上說的：“人生，還有一種活法：單純、潔凈�！睆奈医佑|書，愛上書，直到它成為我生活中不可缺少的部分，我就明白了：世界上最快樂的時(shí)候，難道不是人們沉醉在書中的時(shí)候嗎？

書香伴我成長作文15

　　有一句名言說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁�香中成長，我感到的是幸福的印記，是智慧的雨露。閱讀書香，如露珠折射出美麗的光彩，如微風(fēng)拂過心靈的愜意，如山泉灌溉心田的舒暢。

　　八歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多字，我便融入文章，與書香共成長�？疵利惖�.童話，我曾為丑小鴨的苦難經(jīng)歷而流淚，也曾為皮諾曹的鼻子到底有多長而傷神。讀名人故事，猶如與偉人交談，讓我樹立目標(biāo)，更加嚴(yán)格要求自己。最讓我愛不釋手的要數(shù)《西游記》了。小時(shí)候我看《西游記》，曾與里面的人物同喜共悲：看那善惡不分的唐僧幾次三番錯(cuò)怪孫悟空，并幾次把他逐出師門，我為孫悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣心急如焚；看到孫悟空最終打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣吐氣揚(yáng)眉；看到豬八戒貪吃貪睡又貪功，我又忍俊不禁……

　　三年級(jí)再讀《西游記》，我又有了新的認(rèn)識(shí)：孫悟空他足智多謀，英勇善戰(zhàn)。豬八戒嘛，其實(shí)是個(gè)酒色之徒。而沙僧憨厚老實(shí)，一心向佛……《西游記》使我明白，為人要正直不阿，別人有難應(yīng)鼎力相助……

　　書香是一絲絲溫和的陽光，溫暖我們的心田……

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