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青春色彩作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的青春色彩作文，歡迎大家分享。
青春色彩作文1
你問春我青春的色彩是怎樣的？我說：青春的色彩是蒼鷹一般的灰褐色不停地翻飛盤旋，執(zhí)著的追求。青春的色彩是刀劍一樣的銀白色面對(duì)雜草叢生的旅途披荊斬棘，舉步探索；青春的色彩是太陽一樣的金黃色，向大地撒下一片光明一縷溫暖；青春的色彩是花朵一樣的粉色，以最自信的姿態(tài)迎接每一天。
青春是美好的，我們不僅有強(qiáng)健的體魄，充沛的精力，敏捷的思維還有大把大把的時(shí)光！
青春是太陽下皮膚的麥色。我們毫不在意的在體育課上揮灑著汗水，離弦之箭一樣奔跑在賽道上，我們是30、31的數(shù)著仰臥體做的個(gè)數(shù)，我們是像青蛙一樣一跳就蹦跶地好遠(yuǎn)，我們是運(yùn)動(dòng)的，永不停息的活動(dòng)者著，或跳或跑。
青春是萬里無云天晴的藍(lán)色。青春里，沒有憂傷，沒有凄涼只有干干凈凈的`心情。我們會(huì)為一點(diǎn)小事與朋友拌嘴，但不久又和好一邊玩一邊笑。我們會(huì)因考試失利而悶悶不樂但一場(chǎng)籃球賽活，笑容又回到了我們的臉上。我們會(huì)因叛逆而作對(duì)與父母但生病是一定是留著淚喊著爸媽。我們始終帶著輕松的心情上路，一路風(fēng)景甚好。
青春是種子剛發(fā)芽的綠色。清新自然充滿生機(jī)與活力。世界對(duì)于我們來說太新奇了，我們慢慢成長，慢慢去了解。我們努力地讓自己長高看大樹上方的太陽，我們努力的汲取露水讓自己更強(qiáng)壯，我們努力的開枝散葉變得堅(jiān)強(qiáng)在風(fēng)中屹立不倒。我們就是又在‘初生牛犢不怕虎’的精神，我們肆意的笑著長大，在一次次折了枝斷了根后變成參天大樹。
青春是稿紙一般的白色。它等著你去用你一生的色彩去填充，而時(shí)間是筆。這支筆好用或是不好用，都由你把握。你的成功喜悅會(huì)畫上去，你的失敗落淚也會(huì)畫上去，畫是雜亂無章還是有條不紊，是值得稱贊還是一無是處，是精彩之處多還是遺憾之處多都是你的所以請(qǐng)慎重的下筆，讓它美好。
青春的色彩是多彩的但無論是哪一種都是我們成長所獨(dú)有的！
青春色彩作文2
“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”
——知足
青春就像是這首歌，微風(fēng)輕佛，掠過一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽光。
青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載著夢(mèng)想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經(jīng)歷著上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來，抱怨著時(shí)間的'倉促而又繼續(xù)邁著急促的步子，追逐著青春，追逐夢(mèng)想。
午后的教室里依舊充滿歡笑，隨著音樂的顫動(dòng)，我們?nèi)宄扇旱卣勑︼L(fēng)生，夸張的笑聲可以撼動(dòng)教學(xué)樓。陽光與樹枝交叉著，我總愛踏著步子，抓上一把小草，撒向那些正說著悄悄話的伙伴們，被發(fā)現(xiàn)后，便開始了一場(chǎng)青春式的追逐。
悲傷，誰都有過的情緒。試卷上可憐的分?jǐn)?shù)，朋友無心的話語，父母大聲的責(zé)備，都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風(fēng)干，我們依舊走得瀟灑。就如沒有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。
青春是什么？快樂與悲傷同在，散發(fā)著芬芳，透露著任性，一直抱著最初的期待，以最真實(shí)的姿態(tài)，踏著堅(jiān)定的步伐往前邁進(jìn)，這便是我對(duì)青春的定義。
清新而又紛雜，歡喜而又憂郁，陽光每天都會(huì)懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關(guān)懷，老師的期望，同學(xué)的嬉戲永遠(yuǎn)不會(huì)請(qǐng)假，不會(huì)缺席。
這便是我們青春最真實(shí)的色彩！
青春色彩作文3
一滴雨墜落，觸到石板，此時(shí)它如這歲月之花綻得很開······
——————題記
女孩
“茉莉，到這邊來！”女孩興高采烈的用左手指著山坡上那一簇簇野花，右手腕靈活的招呼著同伴。
“相機(jī)，手機(jī)也行！快點(diǎn)啦！”女孩喜歡花兒，親不自禁的激動(dòng)把她的同伴忙的不得了。
“好啦，來啦來啦！”
“好，ok！······等等，那邊兒，有陽光照著的那些更好看�！迸⒙苿�(dòng)著身子，手里拿著手機(jī)笑得如花般燦爛。她小心翼翼地，唯恐漏掉了哪朵花綻放時(shí)的姿態(tài)。
茉莉拿掉耳機(jī)，流行歌曲消隱在空氣里。她對(duì)大自然的無法克服的濃濃的情愫，婉轉(zhuǎn)于這清脆的鳥鳴之中。風(fēng)來入草的聲音，薄如輕紗。潺潺的流水，似輕撥的古箏。那空靈悠遠(yuǎn)的竹笛呢？聽，那啄木鳥在演奏······
女孩們很默契，看到某些逗樂的場(chǎng)面，無論是誰發(fā)出暗號(hào)都會(huì)一起聚攏來逗樂子。茉莉喜歡拍照，也會(huì)尋找合情合景的地方，“咔嚓”，青春的笑顏和身后那一簇淡雅的梔子便定格成永不凋謝的'美。
呵呵，青春是優(yōu)雅的。
男孩
“嘿，兄弟！”一外號(hào)叫藍(lán)波的小子從火龍的身后猛擊一拳。
火龍友善地還擊回去，藍(lán)波疼得捂著胸膛吐幾聲咳嗽。
“要不今晚去看球賽？全明星賽呢！”藍(lán)波收回偽裝的委屈的動(dòng)作，用籃球挑起火龍的興趣。
“真是奇怪哈，你今兒個(gè)怎不在家看韓寒的小說啊，約我去看球賽？·······說吧，兄弟，有什么事？”火龍用不屑的眼神瞟了火龍一眼，用右手拍打了一下他的胸膛�！坝惺裁词乱�?guī)兔Φ�，就直說唄！”
火龍果真懂藍(lán)波。
藍(lán)波用力的握起火龍的手，陰笑。
“聽說你們社里有好多女孩子學(xué)跆拳道呢，我也想報(bào)名！”
火龍一臉嫌厭的表情，“到時(shí)候可別說你腰扭到了，骨質(zhì)增生了，什么亂七八糟的。我怕你學(xué)不到兩招啊······哈哈！”
呵呵，青春是陽光的。
成長季
到底是花季還是雨季呢？青春起航了，那些或明媚或憂傷的色彩。
用心情，看一路的風(fēng)景吧。
微薄的空氣，像一張綿延無盡的綢帶。而就是這樣的氣體組成的世界承載了整個(gè)人類的一切活動(dòng)的重量。廣闊無垠的藍(lán)天，高高低低的飛著的雛鷹，他們一次次的嘗試著翱翔，翅膀受傷了也不曾放棄！這便是漸漸成熟的信念，勇氣和膽識(shí)。
清澈的流水，如一潭幽深寧靜的明鏡。而就是這樣的液體見證了一段段歲月的流逝。細(xì)濤涌動(dòng)的河流，它在緩慢的行走，看不出一絲囂張的氣焰。請(qǐng)相信，此刻它們愈流愈深，正是一個(gè)把涵養(yǎng)愈積愈豐富的過程。此時(shí)的安靜預(yù)示著下一刻的崩騰入海！這便是未受世俗侵染的真實(shí)而懇切的心靈，安靜而活力不息。
靜靜成長，漸漸明白······
青春是剛強(qiáng)的。
瀟灑的蘇軾是我的偶像，因?yàn)樗麗凵�。錢學(xué)森是我的偶像，因?yàn)樗麗圩鎳ｊ悮W是我的偶像，因?yàn)樗麗蹔^斗。這種種情感不是單薄的崇拜，而是讓我肅然起敬的虔誠的大愛。愛祖國，愛生命，愛奮斗！
我會(huì)一直堅(jiān)持用行動(dòng)抒寫故事。角色和情感皆來自生命成長之中，我會(huì)以更優(yōu)雅的動(dòng)作，會(huì)借更深刻的語言，包含五彩斑斕的顏色，傾盡全部的心血去描述，去編輯。那意境里會(huì)有更燦爛的雪，更明媚的陽光，更蔥郁的生命！
雨是甘甜的，我把它吸收，在心田化作成長的滋潤。
青春色彩作文4
青春在不知不覺中來到我們的身邊，它帶著無限的生機(jī)，帶著絢麗的色彩，向我們走來。朋友們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起舞動(dòng)青春的色彩，譜寫生命的樂章吧！
當(dāng)東方的天空剛剛?cè)旧闲叽鸫鸬募t暈時(shí)，朗朗的讀書聲早已在教室里響起，飄向我們前方的理想，同學(xué)們的臉上都洋溢著為求知而滿足的笑容。我們帶著滿腔的熱情來迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，用紅色的'激情燃燒青春的斗志。
漫步在美麗的校園里，滿眼的都是綠色：青蔥的小草，頑強(qiáng)地用小小的身體點(diǎn)綴的綠；蒼翠的大叔，不屈地把修長的枝干伸向天空；高大的梧桐，努力地?fù)伍_濃密的大傘……綠色，生命的顏色，我們熱愛綠色，我們更加熱愛生命，從不向困難低頭，從不向命運(yùn)屈服。綠色，讓我們的生命充滿火力和生機(jī)，給我們的青春添加美麗的一筆。
當(dāng)大人們都在忙著張羅新年時(shí)，我們只是揉揉麻木的雙手，繼續(xù)在試卷上面奮筆疾書；當(dāng)大人們躲在空調(diào)房里乘涼時(shí)，我們正揮汗如雨地在教室里戰(zhàn)斗。我們無怨無悔，只是為了收獲那份青春的金色碩果。
火熱的青春，無悔的青春，別樣的美麗。我們一起來舞動(dòng)青春的色彩，創(chuàng)造出生命的奇跡。
青春色彩作文5
青春，一個(gè)美好純潔的詞語，是早晨初升的太陽，預(yù)示著活力、朝氣。一個(gè)令人遐想的字眼，是世界萬物的顯現(xiàn)，預(yù)示著美麗、幻想。
毫無疑問，這兩個(gè)詞語都是美好的。那么，當(dāng)它們碰撞在一起，青春的色彩又是什么樣呢?
關(guān)于這個(gè)問題，有很多人都做了回答：紅色的，很熱情呀;還有橙色的，活力四射等等。我們不能說這些人不對(duì)，畢竟一千人有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人對(duì)事情都有自己的看法，也許與眾不同，卻也不一定錯(cuò)誤。而在我的心中，青春也擁有一種色彩，如果你想知道的話，就請(qǐng)繼續(xù)讀下去吧!
在這個(gè)世界上有一個(gè)群體——青少年，他們正處于一個(gè)比較無奈的境地：有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，但卻沒有對(duì)社會(huì)清晰的認(rèn)識(shí)。他們對(duì)社會(huì)僅僅停留在書本上所描繪的樣子，他們的內(nèi)心充滿了希望以及對(duì)長大的憧憬，種種因素造就了他們純潔的心靈。
不過，這種純潔并不是永恒不變的。到了青春期，他們的心理發(fā)育速度和身體成長會(huì)存在一定偏差，他們會(huì)更加渴望獨(dú)立，但卻沒有與之相匹配的能力，如果無法認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，很容易會(huì)和家人起沖突，也就是我們所說的“叛逆期”。到了這時(shí)候，家長的選擇就很重要了，太過激可能進(jìn)一步引發(fā)孩子的叛逆心理，做出什么意想不到的事情，那他的青春甚至人生不就成了黑色嗎?太順從，孩子可能會(huì)“蹬鼻子上臉”，變得自負(fù)驕傲。他們的青春會(huì)變成亮黃色，覺得自己什么都是對(duì)的。太打擊，孩子可能會(huì)自我否定，產(chǎn)生自卑的情緒，他們的青春也就變成了灰色，充滿茫然。
我見過很多人的青春，每個(gè)人的顏色都不一樣，有的人是熱情燦爛的紅色，有的人是活潑張揚(yáng)的橙色，有的人是寧靜平和的天藍(lán)色，有的人是幽靜深沉的紫色，有的人是漫無邊際的黑色。但是，我認(rèn)為人的青春不是只有一種色調(diào)，活潑燦爛的人會(huì)有寧靜內(nèi)斂的時(shí)候，也會(huì)有痛苦悲傷的時(shí)候，在不經(jīng)意的某個(gè)瞬間，內(nèi)心也會(huì)有瘋狂邪惡的念頭，這些都會(huì)影響到青春的.色彩，這些五花八門的顏色構(gòu)成了青春獨(dú)特的色彩。
將青春比作一滴水，每做一個(gè)決定就往里面滴一滴相對(duì)應(yīng)的顏料，等到青春離去，回首觀望時(shí)，你會(huì)看到一種奇特的顏色，那時(shí)你會(huì)意識(shí)到：就是我的青春啊!
在我心中，青春最先是白色的，這種白色并不代表寡淡平凡，而是代表著純潔無暇，她擁有世界上最純潔的色彩，甚至讓人不忍心去觸碰，生怕毀壞了這美麗的樣子。到了后來，青春會(huì)變成彩色，我們的言行舉止鑄就了它。熱情的人紅色居多，而邪惡的人黑色居多。但這滴水卻包含了所有顏色，因?yàn)闆]有人一成不變。到了最后，我們拿三棱鏡一照，它又變成了白色，變回了最初純潔的樣子，只剩少許色彩仍留在水滴上，烙印在我們內(nèi)心。
白色為彩色，彩色即白色。
——后記
青春色彩作文6
微酸式疼痛的青春，曾是早朝朝與暮暮，需要一些色彩，來安慰那逝去的光陰，讓記憶完美。
青春候鳥悠悠飛走，帶走一片云彩，留下一縷春光；帶走一絲凄涼，留下一抹綠意；帶走你的苦痛，留下我的祝福。如果可以，我愿意陪你走完青春的路，看完青春的景，頌完青春的歌，涂完青春的畫。
風(fēng)吹起花瓣猶如破碎的流年，正當(dāng)青春的腳步走過，成為我心中命途中最美麗的點(diǎn)綴，最值得回憶的記憶。
有位詩人說：“夏天是有聲音的季節(jié)，花開的聲音，草長的聲音，還有我們悄悄長大的聲音�！睕]有人永遠(yuǎn)十八歲，但永遠(yuǎn)有人十八歲。時(shí)間的步伐邁得太快，轉(zhuǎn)過頭的一瞬間，就超越了那位少年，因?yàn)橐蕾囍粚儆谧约旱幕貞�，舍不得去埋葬，等到長大，慢慢回味。
少年希望青春可以儲(chǔ)存，用最華麗的外套去包裝它，給青春涂上金色，青春應(yīng)該被寶貝，因?yàn)橛邢蕖?/p>
青春的七個(gè)顏色，難免會(huì)經(jīng)歷挫折，再苦再難不要放在心頭，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的七色圈，風(fēng)雨過后才會(huì)有彩紅，不羨慕明媚的陽光，雨過天晴那一刻刺眼的陽光才令人向往。
青春的四個(gè)味道，應(yīng)該用心去嘗一嘗，受盡人間冷暖才未白來，那是一種簡(jiǎn)單的調(diào)味劑，只屬于記憶的味道，必須去細(xì)細(xì)品味，享受關(guān)于自己的感覺，但決不可以抹殺那萌芽的希望。
青春的一百零一個(gè)愿望，可能會(huì)有些渺茫，在遠(yuǎn)在不可及請(qǐng)不要忘記，年少時(shí)夢(mèng)的清純，描寫著青春最美的篇章，可以慢慢去朗誦，感受咬文嚼字那一刻的欣慰，千萬不可以撕毀，讓糖果似的愿望在心中綻放。十年，一寸年華一寸灰，不要等時(shí)光轉(zhuǎn)身告別，才恍然驚醒，年少的青春，只有享受，才值得回憶。
青春如歌，唱著你與我經(jīng)歷的煩惱，樂譜訴說著一件件心事，跌宕起伏，成為心中不可磨滅的珠簾，透過那一串串幻影觀賞理想世界。
青春如畫，記敘著你和我共度的最好時(shí)光，色彩渲染那黑白的.世界微酸式疼痛的青春，從此讓青春不孤單，讓花期不漫長，成為你與我綻放青春的是一簇花火，釋放正能量的青春，站在時(shí)間的空洞，歇斯底里的吼出“我們都在等時(shí)光，記憶中的青春一直都很美好，若青春無法擱淺，似水流年，世界再荒涼，唯美熱情的青春將延續(xù)你與我永恒的花花世界”
等光陰漸花，韶華傾負(fù)，再也回不到初見時(shí)的明艷與稚純，給青春涂上一抹色彩，典藏整個(gè)青春的心動(dòng)和記憶。
青春色彩作文7
時(shí)光的流逝不停不歇，時(shí)間的推進(jìn)不緊不慢。我們的一生只有一次青春，人生的旅程或經(jīng)過或長留或未曾相遇。青春是我們的，我們要讓青春之花在手中綻放。
四季的更替周而復(fù)始，萬物的生死輪回永在進(jìn)行。生命的價(jià)值或輕或重，我們的價(jià)值由我們自身來決定，我們要么如同灰塵亂舞于塵世，要么如同飛鷹翱翔于青天……。綻放青春與自我，需要大量時(shí)間的拼搏，青春的長短由你內(nèi)心而定，青春之年即是奮斗之年，其長度決定了你的高度。
他人青春的逝去并不意味著自己青春的黯然失色，正如紅楓上閃爍的露珠，在殘荷上是絕不會(huì)有欣欣向榮之感的，那是一種如同頹圮的籬墻，沒有生的光澤，何嘗不是在秋的歲月里楓葉的顯擺與荷花的.苦淚相伴？因此，不同人的青春時(shí)期不同且不同青春的成果不同，要想在青春中煥發(fā)異樣的光，就要把握自己的時(shí)間，在最精彩的階段綻放。
與我們一樣，有很多人為了綻放而努力，但也有人為了安逸而努力，做的只是一時(shí)的興奮，這種短暫的青春是眾多人的觀念，他們的價(jià)值遠(yuǎn)不如前者。青春的生命是我們給的，只有努力的我們才會(huì)有偉大的青春，青春賦予我們使命，因?yàn)橹挥幸淮危瑢⑦@重量增加，我們是新時(shí)代的追夢(mèng)人，追夢(mèng)即是為了青春而奮斗。為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而拼，為夢(mèng)而癡。這些都是我們的職責(zé)，我們應(yīng)循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，在追夢(mèng)的路上譜寫新的篇章，讓星星與月亮知道自己的堅(jiān)強(qiáng)，也讓為那雄偉的太陽為你放射宏麗的彩光，在你的青春里綻放，你與日月同光。
在自己的青春中綻放，自己的青春自己估量，不要怠慢了自己的生命，要勇敢讓自己站在通往成功的通道，我們要做留宿者，絕不做過路人；我們要親手播下青春的種子，讓青春之花在我們心中綻放。
青春色彩作文8
我們的青春是絢爛的。熱血與夢(mèng)想流淌在我們的血液里。操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后的酣暢淋漓，是少年的光芒；同桌之間的打鬧談笑，是少年的美好。青春這兩個(gè)字，本就是鮮艷而又明快的。我的青春是斑斕的，請(qǐng)你聽我講。
我的青春是紅色的.。紅色熱烈而又張揚(yáng)，代表著自信、夢(mèng)想與希望。在我的青春里。自信是對(duì)他人的禮貌。演講時(shí)自信，聲音洪亮，落落大方，是對(duì)聆聽者的尊重；繪畫時(shí)自信，色彩鮮明，線條流暢，是對(duì)欣賞者的感謝；答題時(shí)自信，出口成章，下筆有神，是不辜負(fù)父母師長的期望。膽怯與靦腆，不應(yīng)該在我的青春中久留。夢(mèng)想與希望也是紅色的。逐夢(mèng)，是青春中絢麗的一筆。夢(mèng)想，它包含了青春逐夢(mèng)的喜悅與辛酸。但這，會(huì)使你回首時(shí)，感到青春無悔。夢(mèng)想就是太陽，希望是受挫時(shí)候的光。它可能是一個(gè)人，也可能是一件事一樣?xùn)|西。我們的青春充滿了希望。
我的青春是黃色的。溫柔而又大方，卻代表著憂愁與煩惱。在每一個(gè)人的青春中都會(huì)有大大小小的煩惱。沒有人的青春是一帆風(fēng)順的。但當(dāng)我們遇到這些煩惱，我們需要懂得如何去解決這些煩惱，是將它告訴別人，讓別人幫助你解決，還是將它埋藏在心底？在遇到這些事情時(shí)，我們應(yīng)從各個(gè)角度思考。否則，這個(gè)煩惱是消失了，但還會(huì)有新的煩惱出現(xiàn)。青春中總會(huì)有許多的不順，但我們要克服他們，去迎接更好的青春。
我的青春是綠色的。穩(wěn)重而又深沉，代表著堅(jiān)持與勇敢。在我們的青春中，會(huì)遇到荊棘、坎坷與磨難。但每到這個(gè)時(shí)候，你的選擇是什么？放棄還是堅(jiān)持？我會(huì)選擇堅(jiān)持。登山時(shí)不放棄，是不希望之前的路是白走的；完成小組任務(wù)時(shí)不放棄，是對(duì)其他組員的交代；學(xué)習(xí)滑冰時(shí)不放棄，是不希望什么都沒學(xué)到，卻傷痕累累。堅(jiān)持下去，可能會(huì)讓你遍體鱗傷，但風(fēng)雨后才見彩虹。勇敢，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，背后需要多大的勇氣才能到達(dá)。你是否一個(gè)人走過夜路？是否有勇氣去做過山車？是否敢拿著一張不及格的卷子去見家長？這些是勇敢，青春中的勇敢。
五彩的青春等你去探索，樸實(shí)的語言描述不出你青春的輝煌。一張紙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠訴說你的青春……
青春色彩作文9
如果說童年是天藍(lán)色的——因?yàn)樗募儩嵟c明凈；如果說暮年是黑色的——因?yàn)樗锹松缆返谋M頭。那么青春是什么顏色的呢？
青春是粉紅色的。因?yàn)樵谇啻旱臍q月里，有著太多太多的夢(mèng)，那是粉紅色的夢(mèng)——浪漫、清新而瑰麗。那夢(mèng)，沒有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑與深沉，沒有久經(jīng)世事后的成熟與理性，沒有無情歲月的羈絆和束縛。只是那熱情明朗，無拘無束的粉紅色。
青春是綠色的。你見過那在明媚的春光下生長的新綠的幼苗嗎？你見過樹梢頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天里幼苗的綠，嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機(jī)飽滿。李大釗說：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。”王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇……正是這青春時(shí)期的播種與耕耘，正是這青春時(shí)期綠色的激情，造就了這些人偉大的一生。
青春也可以是灰色的。因?yàn)槲覀內(nèi)狈硇�，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯(cuò)誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當(dāng)然，上帝是容許年輕人犯錯(cuò)誤的，因?yàn)檎且淮未蔚姆稿e(cuò)誤，我們得到學(xué)習(xí)，得到成熟，得到理性。
其實(shí)，每一個(gè)青春的`顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨(dú)一無二的色彩，我們?cè)跄芤暥灰姡蝗フ湎兀?/p>
有這樣一首詩：“別等太陽已經(jīng)高掛，才進(jìn)入今天；別等花兒已經(jīng)凋謝，才來珍惜；別等機(jī)會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)去，才來痛心。等，只會(huì)等白我們的少年頭；等，只會(huì)讓我們錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)……”
我要加上一句：“別等青春已經(jīng)流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色；等，只會(huì)讓我們蹉跎一生，追悔莫及�！�
青春色彩作文10
技藝再高超的畫家也無法用顏料描繪完青春所有的色彩；功底再深厚的作家也無法用文字形容盡青春所有的色彩；技術(shù)再精湛的歌唱家也無法用音樂呈現(xiàn)出所有青春的色彩。它，如此色彩斑斕，我只能用如此粗劣的言語，如此枯燥的文字來描繪它一絲顏色。
希望之綠
老師在黑板正中央掛上了倒計(jì)時(shí)用的板，“離中考還剩XXX天”這些子如此醒目，形成一股無形的力量，震懾著我們的心。于是乎，操場(chǎng)上沒有了男生打球帥氣的身影，課間沒有了女生圍成一團(tuán)嘰嘰喳喳的“八褂之聲“，亦沒有了課堂上呼呼的打酣聲，取而代之的是一雙雙目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本的`眼睛，和課間追著老師跑，拽住老師問問題的人群。因?yàn)榇蠹叶贾�。青春充滿希望的綠色，只展現(xiàn)給為夢(mèng)想不斷奮斗的人看。
失意之灰
在面臨中考的歲月里，記不清看到過多少張憂傷木訥的臉，記不清聽到過多少次痛徹心肺的抱怨，記不清，記不清我們?yōu)榇说暨^幾次眼淚。很多時(shí)候，付出與收獲往往不成正比，當(dāng)我們想起長輩口中“世上無難事，只怕有心人”“付出了就會(huì)有收獲”等等話語，再看看鮮紅得刺痛心靈的成績，那種失意與不公之感籠罩著青春的天空。我們都哭了，像孩子迷路般無助地哭了，而彼此都說不出只言片語來互相安慰、勉勵(lì)，因?yàn)槲覀兌贾溃覀冋娴呐α�，卻沒能揚(yáng)起勝利的旌旗。
收獲之金
多數(shù)的我們，最終是滿載而歸的。當(dāng)我們卸下扛了一年的重?fù)?dān)，離開考場(chǎng)。當(dāng)我們知道了成績，高興地拍手歡呼，當(dāng)我們緊握著用汗水、淚水換來的錄取通知書踏進(jìn)新的學(xué)校。秋的落葉鋪滿地面，我們滿臉笑意地菜擷田間的瓜果，回望過去一年來的辛勤耕作，我們都笑著說：“真的，付出了就會(huì)有收獲�！�
憂傷之藍(lán)
凝望著一張張陌生的臉孔，不知哪來的害怕涌上心頭，只是這次，再?zèng)]有人可以訴說。我們哭了，因?yàn)槲覀冮L大了，我們?cè)僖矝]有機(jī)會(huì)坐在同一間教室，和同樣的人暢談夢(mèng)想，攜手向前。我們笑著走出母校，我們沒有想到，這是最后一次以在校生的身份離開校園，而當(dāng)我們意識(shí)到了，我們又哭著回來，但是這一次，母校沒有用溫暖的臂膀接納我們，而是一腳把我們踢出校門：“孩子，你們長大，不是初中生了�！蔽铱粗砩细淖兞说男７虐l(fā)現(xiàn)，時(shí)間變了，我也變了，才發(fā)現(xiàn)我已在不知不覺中失去了一些，而且沒有人會(huì)給我重來的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)?jiān)徫覠o法描繪盡青春所有的色彩，因?yàn)樗静辉谘矍�，它，在每個(gè)人的心里。
青春色彩作文11
我的青春色彩冬去春來，冰涼的寒風(fēng)逐漸褪去，代替其的，是暖和的春風(fēng)。
草兒再也不怕冰雪的素裹，綻放出青翠的本色；溪兒再也不怕冰凍的困擾，叮咚叮咚歡快地奔跑；花兒再也不怕冰寒的洶涌，于是就有了春天的百花爭(zhēng)艷。年復(fù)一年，日復(fù)一日，它們?cè)诓粩嗟难h(huán)。
每每看到這些美妙的景色，多數(shù)人在贊嘆，而我卻顰蛾。伴著時(shí)間的流失，我的青春也在逐漸消逝。
如何，才能捕捉到這些快要迷逝的風(fēng)景呢？多少詩人贊美青春，如白雪純潔，如夕陽燦爛，如彩虹絢麗，可我卻無法將這些潔白、浪漫、美麗載入自己的畫冊(cè)。我的青春畫冊(cè)宛如黑色。
早晨，海邊彌漫著深深的白霧，如云朵朵繚繞。在海邊沙灘，和煦的海風(fēng)撩起我絲絲青絲。
我就靜靜地站立在這“白云”之間，聆聽著海浪的伴奏。突然耳邊傳來孩童稚嫩的笑聲，似銀鈴般清脆。
我驀然一震，呆望著前方。在云的另一端，跑進(jìn)來了一個(gè)小女孩，眼睛彎彎的，烏黑的長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，愉悅的笑聲就是她發(fā)出的。
可是陷入這白茫茫的一片，她迷惑了。其實(shí)從她的一出現(xiàn)，就好像有一把古老的鑰匙，打開了我心中塵封許久的記憶盒。
記憶盒里是白白的一片，一望無際。沒了方向，心中的我就木訥的坐在那。
孰不知，這一坐就是幾年。突然，斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲拉回了我的思緒。
女孩因?yàn)楹ε�，沒了先前的愉悅，開始了哭泣。因?yàn)椴蝗蹋易吡诉^去。
蹲下來，輕輕地安慰著她，試圖撫平她內(nèi)心的恐懼。抬手指出著迷霧的出路，她看了看，說了聲謝謝就快速奔跑過去。
臨走前，還在我的臉上印下一吻。我愣了愣，緩緩撫摸著臉。
那時(shí)我笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了迷宮的出路。
緊跟上女孩的步伐，我跑出了這里。剛出來時(shí)，心中豁然開朗。
岸上的綠樹，輕輕擺動(dòng)著，嬌柔的嫩綠映入眼簾。在這兒，我看到、聽到的不僅僅是女孩的歡笑，還有更多人們的笑語。
朝陽已經(jīng)爬上了天空，驀然回首，白霧已經(jīng)淡淡散去，留下的，是我那一深一淺的腳印。于是，我的青春擁有了潔白。
夏日的風(fēng)，徐徐的來了。人們說夏是熱情的，我卻說夏是美麗的。
因?yàn)�，純潔的睡蓮在此時(shí)盛開。淡黃的花蕾被雪白的花瓣所包圍，香遠(yuǎn)益清。
華麗而不庸俗，美麗而不妖艷。綻開時(shí)，就像是在水中跳著柔美的舞蹈，如從不接觸世事紅塵的仙子。
漂浮在清澈的.水面上，水中的波瀾牽動(dòng)著她。又如水中的女神，雪白花瓣上的水珠，一顆顆安詳?shù)奶芍慰芍埂?/p>
她是我心中的花朵，可愛的睡蓮。因?yàn)樗�，我的青春擁有了浪漫�?/p>
秋實(shí)的果，豐碩可人�？葜β淙~落在地上，沒有聲音，緩緩的，在無人察覺之際，飄落。
落紅不是無情物，我輕吟。記載著春夏的美麗，它其實(shí)擁有著最多的財(cái)富。
外表雖早枯黃，但內(nèi)在卻是不老的彩色。撿起一片落葉，不愿打擾了它的沉睡，我輕輕托著它。
一陣風(fēng)吹過，帶著它在空中飄揚(yáng)。就讓它飄落在世界的另一端，幫助那些曾經(jīng)跟我一樣迷茫的人。
而我的青春畫冊(cè)，早已絢爛。我的青春色彩仿佛只是一瞬，十七歲年華都已飄然而去，有人說，這叫做青春年華。
于是我抬頭，笑。用一種色彩詮釋不了青春，雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼，也許是底片上跳躍著的色球，一個(gè)個(gè)閃耀著我的青春。
好久好久都以為自己活字一種種凈色上面。循規(guī)蹈矩地涂抹著一個(gè)區(qū)域的空白，不會(huì)讓各種色彩有交集，用呆滯的目光看周圍的一切，有過灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。
有一天，我的生命突然閃爍出了幾點(diǎn)色光，它們照耀出我紅色的笑臉，還有一片藍(lán)色的天空。我的朋友拉我進(jìn)入他們眩彩的世界，伸給我一雙溫暖的手。
堅(jiān)定的讓我站在她們的中間，彩色的笑語，無止境的的歡樂。從此，我的青春好象跳起了舞，再某個(gè)角落熠熠生輝。
他們給我的心注入了血色的力量，讓我用彩色的眼光看世界。于是，我就這么肆無忌憚的笑了。
沒有惶恐，沒有寂寞，沒有害怕，因?yàn)槲疑磉呌幸浑p雙堅(jiān)定的眼睛。時(shí)間飛逝，不可否認(rèn)，我們都在慢慢成熟，或許已經(jīng)不會(huì)偏激的與父母吵架，總會(huì)有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經(jīng)灰色的塵埃，發(fā)現(xiàn)原來父母在我的生命中如此閃亮，是一種勿需置疑最深刻的亮色。
于是我就這么安心的笑了。沒有悲傷，沒有孤獨(dú)，沒有失落。
因?yàn)槲疑砼杂懈改笢嘏拇笫��；蛟S生活就是這樣，越長大就越貴于簡(jiǎn)單，不需要用哲學(xué)家深沉的目光來感知青春，用一顆簡(jiǎn)單的心去微笑面對(duì)，一切就海闊天空。
如此如此，不是純凈也不是炫彩的斑斕，我的青春跳躍的是彩色的光斑，絢爛，閃耀。
青春色彩作文12
與你一起走過的日子里，你始終陪伴在我的身旁，你不斷教我堅(jiān)強(qiáng)，讓我成長。對(duì)，脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，磨難與成長，不正是你生命相反相成的兩個(gè)方面嗎？
你的兒時(shí)，瘦弱的身體與疾病對(duì)抗；等你稍微成長，叛逆的萌芽開始瘋狂滋長，為此，你覺得有愧于父母，你也為此走了許多人生的彎路，你曾想過仗劍天涯；也曾想過拯救世界；你曾有過太多太荒唐的夢(mèng)想……而后，你胡茬稀疏，喉結(jié)凸起，你偷偷喜歡上一個(gè)女孩而不知如何開口。
直到，18歲，你步入高三……
你不知道十八歲意味著什么，也不知道未來會(huì)是什么樣，但你知道，你要活在當(dāng)下。然后，你努力，直到高考結(jié)束。你落榜，你也落淚。你開始埋怨命運(yùn)為何如此不公，但命運(yùn)從未給你回答，你的抱怨開始變得無以復(fù)加。
你第一次感到生活原來真的可以如此殘忍，它總是可以不著痕跡地將人折磨到遍體鱗傷。你感到迷惘，失掉方向，你有時(shí)不知所措的將手里拿的東西摔得粉碎，有時(shí)又一個(gè)人靜靜的對(duì)著天空發(fā)呆。你開始嗅到空氣中暴戾的味道，又覺得空氣從未能夠如此沁人心脾，你的世界就這樣成為兩極分化。
但我知道，你是不甘心的，所以，即使絕望，你也會(huì)給生活重新埋下一顆希望的種子。
你選擇再來一次。補(bǔ)習(xí)。
親愛的你終于明白，生活總是會(huì)先將你打敗，然后，等你成長，再去打敗它，因?yàn)�，我們始終堅(jiān)強(qiáng)。
你想起村上春樹的'話：每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失，相逢的人會(huì)再相逢。當(dāng)你看到狐貍的留言：Iaminhere，你便將這句話告訴她，你希望她可以像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣對(duì)生活再次充滿希望。
直到你懂得獨(dú)立和擔(dān)當(dāng)，你已經(jīng)會(huì)笑對(duì)以前的各種酸痛，對(duì)于你而言，曾經(jīng)的一切都已云淡風(fēng)輕，你只需要珍惜現(xiàn)在關(guān)心你的每一個(gè)人，珍惜現(xiàn)在的每一天。你始終告訴自己，你不必使自己分秒難耐，因?yàn)榭傆幸惶炷愕纳鼤?huì)大放異彩。
于是，你學(xué)會(huì)靜靜面對(duì)挫折而不去抱怨，你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)一切而不去推脫。這，于你而言，已然成長；于我而言，我為你而感到欣慰。
我記得你會(huì)在燈光下一個(gè)人做完整套試卷，也記得會(huì)在涼了幾次的咖啡中再加一勺趕走睡意，你面對(duì)如山的書本與作業(yè)，對(duì)自己說：遲早有一天，我會(huì)一把火燒死你們。但你從未想過放棄，你已如此堅(jiān)強(qiáng)。
但你也會(huì)累。你在某個(gè)午后獨(dú)自逃課去爬山，一個(gè)人唱自己喜歡的歌給自己聽。當(dāng)你到達(dá)目的地時(shí)，你突然覺得城市竟然那么小。我知道的，你遲早會(huì)離開這個(gè)城市，用飛翔的姿勢(shì)，因?yàn)�，你有�?mèng)想。這一次簡(jiǎn)單的逃離，卻更加堅(jiān)定了你向前的信心。
我想，你終于長大。我所深愛的你，我所走過的十八年里，無處不顯現(xiàn)著你的身影，而今，我決定離開你，獨(dú)自遠(yuǎn)行。這滿世界的遼闊，你曾與我一起穿越，我已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，該一個(gè)人獨(dú)自飛翔。
謝謝你伴我成長。
謝謝，我是你，我的你。
看未來，一步步走來……
深愛你的我。
青春色彩作文13
生活是豐富多彩的。我們每個(gè)人都是畫家，在人生的白紙上涂鴉、作畫。拋開畫筆，擦亮眼睛，其實(shí)生活中處處是色彩豐富的畫，而且讓自己品嘗到學(xué)習(xí)的歡樂。
語文是一本白色的書，看似清楚明白，卻難懂其中奧秘;數(shù)學(xué)是一本藍(lán)色的書，需要我們冷靜的思考;英語是本黑色的書，表面模糊，本質(zhì)卻十分簡(jiǎn)單;物理是一本綠色的書，一定要仔細(xì)琢磨……，打開書包，倒出課本，其實(shí)倒出一道彩虹，甚至比彩虹還要多姿多彩的一條通向知識(shí)的海洋的陽光大道。
學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，難免人困馬乏，出門走走，也不失為一條妙計(jì)。將自己融入大自然，呼吸著泥土塊味的空氣，欣賞一個(gè)比書包大得多，精彩得多的世界，真可謂身在人間勝神仙啊!
漫步在公園的小路上，徘徊于涼爽的樹蔭下，躊躇在寬闊的水塘邊，聆聽著大自然的語言，輕嗅著大自然清香，欣賞著大自然的色彩，而路上白色的鵝卵石，樹蔭下青色的小草，水塘中蔚藍(lán)的天空，路上的行人，樹中的鳥群，水里的.游魚，成了一幅幅活力無限，無拘無束的彩畫。此時(shí)此刻，我愿意像糖消失在水中一般為大自然添一些滋味。
以顏料涂上色彩是畫家的工作，書的色彩是知識(shí)、文化，而自然的色彩是生機(jī)，自由。人們只需要一顆充滿豐富色彩的心，那么我的青春色彩做主。
青春色彩作文14
我的青春有像雄鷹展翅飛翔穿越藍(lán)天，有像陣陣?yán)子旰篁球敬┩竿恋氐幕野怠?/p>
就在今天早上的集會(huì)，冉冉上升的五星紅旗，朗朗的校歌，身姿挺立的國旗手們，這是重拾我心中已快熄滅的火焰，這是我兩年前揮灑汗水與淚水的場(chǎng)面。
那里，我度過了三年。
我的青春便是從那里啟程，從那里由紅變灰。是否還記得我身著藍(lán)白校服，梳著油光的頭發(fā)，帶著那精神氣兒，大聲附和著：“金手古道，霧慢云蒸……”那時(shí)候呀，整個(gè)人容光煥發(fā)，拼勁十足。我會(huì)小心翼翼的聽取老師吩咐的每一件事，從來不會(huì)不去完成交代的任務(wù)，一切一切看似是多么的努力。
曾經(jīng)有留下羅密歐與朱麗葉故事的歌詞，有留下演講白血病主題的詞稿，留下一封直升高中部的心愿卡。當(dāng)從孔子像后取出，這一切是多么荒唐。會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)不好取消進(jìn)入學(xué)生會(huì)的資格，會(huì)因墨守成規(guī)而取消指標(biāo)到校生的資格，一點(diǎn)一點(diǎn)名次的下降，最后以失敗告終。
于是這紅紅的火焰便從成績單下來后再也沒能重新燃燒起來。我開始越來越放松自己，也淡化了原來的墨守成規(guī)，做了許多以前不敢想更不敢做的`事情，那種感覺真的是太棒了，無拘無束，將手上干的起勁變?yōu)榱苏f的動(dòng)聽。在最迷茫和頹廢的同時(shí)，我遇見了可能重拾信心的火把，但命運(yùn)弄人以至無緣。
這顏色逐漸變灰，我抹滅了真理與正確的價(jià)值觀，使自己頹廢到了低谷，我忘記了曾經(jīng)許下的鴻鵠之志，用現(xiàn)實(shí)時(shí)刻打擊自己。原來就算再不可能，我也始終會(huì)為自己解說哪怕余留一口氣也心存僥幸。
直到緊迫時(shí)機(jī)我忽然明白我是否該做出改變，逼迫自己對(duì)自己下狠手做出改變。于是開始向外界求助改變環(huán)境。我相信世界上沒有天上掉餡餅之說，沒有付出哪來收獲？
青春本就應(yīng)該揮灑汗水和淚水，偷懶之人必有失敗的下場(chǎng)。于是伴隨著這冉冉升起的國旗與無法改變的事實(shí)——
我的青春火焰再次沖向藍(lán)天。
青春色彩作文15
我青春的色彩并不像小說中的主人公那樣斑斕，對(duì)于我來說，有三種藍(lán)色已經(jīng)足夠。
大堡礁的海水
這是一種看上去就覺得清澈的藍(lán)，藍(lán)得透明，像一塊顫巍巍的玉。我用這種顏色來形容幻想。
誰能沒有幻想呢？誰的幻想不帶有一點(diǎn)童話的色彩呢？在大堡礁的明藍(lán)的海水映照下，我的幻想閃出了從未有過的色彩。
我想飛，飛到世界的盡頭，再從另一個(gè)世界的開始飛回來。飛的速度不要太快，飛的時(shí)候可以自己一個(gè)人遨游云海，飛的時(shí)間不要太長，當(dāng)清晨的第一縷陽光升起時(shí)，我已經(jīng)從我的仙境飛回，悄悄地來到媽媽身邊。如果媽媽發(fā)覺了，也許會(huì)問：傻孩子，你剛才到哪里去了呢？我會(huì)閉上眼睛笑，睫毛上閃爍著顫巍巍的藍(lán)。
我想成為森林中的一名巫師，在那片屬于我的藍(lán)色空間盡情歡樂。我會(huì)用魔法變出滿天燦爛的焰火，然后獨(dú)自一人坐在樹梢，看這些焰火令人傷心地凋落——好像我似水的流年。
云過后的天空
云過后的天空永遠(yuǎn)是這個(gè)樣子：淡淡的，淡淡的藍(lán)，有時(shí)還帶著些傷感或欣喜。但它是那樣平靜，好像我的'心情。
我喜歡平平淡淡、輕松悠閑的生活，也許正像媽媽說的那樣，我是一個(gè)很會(huì)悠閑而快樂，但不張揚(yáng)地享受時(shí)間帶來的快樂的人。
我會(huì)很認(rèn)真地養(yǎng)花，無論是文竹還是蘭草。我會(huì)很認(rèn)真地觀察它們的每一片葉子，每一根莖，每一個(gè)嫩芽，并為之或喜或悲。
我喜歡在沒有事情的明朗的下午，趴在窗臺(tái)上，坐在臺(tái)階上，或者就那么定定地站著向上看，什么也不想，就那么靜靜地看天藍(lán)著，云流過。
有星星的夜空
只有有星星的夜空的深藍(lán)才會(huì)那樣厚重、深沉，我用它來描述我對(duì)生命的思考。
請(qǐng)不要說我還小，生命都不懂；請(qǐng)不要笑我幼稚，說我思考的那樣膚淺。因?yàn)檫@就是這個(gè)世界對(duì)我的影響，在我的世界里我樂意這樣思考。
老師說，人的出生是偶然，而死亡卻是必然，那么，我們?yōu)槭裁催�要執(zhí)著于生前富貴與身后之名？老師說，每個(gè)人的天才和天賦不同，所以不要隨便把自己跟別人比較，只要問心無愧就行了�？墒牵业奶觳藕吞熨x又能支撐我在有付出就有回報(bào)這條路上走多遠(yuǎn)？
生命是為了什么？我為何而活？漫漫長路何處是開始，何處又是盡頭？我能求得什么，又能明白什么呢？不是每個(gè)問題都有明確的答案。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
三種藍(lán)色交織了我的生活，又一起奔向地平線。在太陽落下去的山那邊，我所不明白的一切應(yīng)該都會(huì)出現(xiàn)。
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