書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
最?lèi)?ài)捧一首古詞名著，誦讀著詩(shī)人的情感，品析著作者的內(nèi)心。在清晨，陽(yáng)光下，藤椅上，伴著書(shū)香與露水的潤(rùn)氣，任思緒遠(yuǎn)揚(yáng)……
成長(zhǎng)路上，有書(shū)香相伴，真好。
詩(shī)詞——嚴(yán)師般指導(dǎo)
迷惘時(shí)，詩(shī)詞如一位嚴(yán)師，隨想即隨現(xiàn)，給我以指導(dǎo)。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”教我信心滿(mǎn)滿(mǎn)；鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”教我不畏困難；漢樂(lè)府“少壯不努力，老大徒傷悲”教我珍惜光陰，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”教我敢于挑戰(zhàn)……如此種種，激勵(lì)我前進(jìn)的力量。
名著——良友般同進(jìn)
詩(shī)詞如嚴(yán)師，名著便同良友般與我共同進(jìn)步。《鋼鐵是怎樣煉成的》中不屈于命運(yùn)的他，在種種困難下仍保留著開(kāi)始時(shí)對(duì)革命的那份狂熱，并在殘疾后著成《暴風(fēng)雨所誕生的》他，保爾的正直勇敢令我敬佩；《魯濱遜漂流記》中，酷愛(ài)航海的他，飄落孤島28年，不放棄希望，努力生存，最終獲救。他，魯濱遜的不屈命運(yùn)把我感染，名著中一個(gè)個(gè)鮮活的'人物，仿佛就在我的身邊，帶我到正確的方向。
散文——親人般教誨
散文，獨(dú)愛(ài)冰心的《繁星·春水》，那質(zhì)樸的語(yǔ)言仿佛令我望見(jiàn)了冰心奶奶那副慈祥的面容，讓我不勝喜愛(ài)，其中對(duì)母愛(ài)，童真，自然的歌頌，是我易懂地又進(jìn)一步明白了愛(ài)之偉，自然之偉，童真之美，如我的親人般給予我教誨。
現(xiàn)在，我愈發(fā)地離不開(kāi)他們，離不開(kāi)我的嚴(yán)師，良友，至親，有他們，又那氤氳書(shū)香伴我成長(zhǎng)在路上，真好！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
小時(shí)侯，我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事，外婆就給我買(mǎi)來(lái)《一千零一夜》和帶有圖片的故事書(shū)，一邊讓我看圖片，一邊拿著書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)用看書(shū)這種形式來(lái)消除煩惱。因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我快樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)書(shū)真的是情有獨(dú)鐘。只要每天一有空我就會(huì)拿起愛(ài)的教育看起來(lái)。從這本書(shū)中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來(lái)的自然親情。我還會(huì)到師生之情，父子之情，朋友之誼。
書(shū)豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。考試時(shí)，因?yàn)榻?jīng)�？磿�(shū)，所以語(yǔ)句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中，我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的'方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū)，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)籍，是知識(shí)的海洋；書(shū)籍，是智慧的殿堂；書(shū)籍是冬日里的陽(yáng)光帶給我春天般的溫暖，書(shū)籍是一杯白開(kāi)水，看似平淡，卻時(shí)刻滋潤(rùn)我的心靈，必不可少。在春華秋實(shí)中，書(shū)籍伴隨我見(jiàn)證一次次夏蟬冬雪，書(shū)香伴隨我成長(zhǎng)。
從懵懂無(wú)知的孩童，到懂得思考亭亭玉立的少年；從小時(shí)的童話(huà)故事，到長(zhǎng)大后老舍魯迅等名家散文，從《三字經(jīng)》到《巴黎圣母院》，書(shū)籍一直陪伴著我，教導(dǎo)著我，滋潤(rùn)著我慢慢成長(zhǎng)。小時(shí)的我并不十分喜愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常在父母的逼迫下，不情愿的拿起書(shū)本�？墒�，后來(lái)我才漸漸發(fā)現(xiàn)了書(shū)的魅力，并且被它深深的吸引，經(jīng)常陶醉在其中，流連忘返。
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，那縷縷墨香，如同絲絲楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，沁人心脾，使人深深陶醉其中。翻開(kāi)書(shū)本，那一個(gè)個(gè)鮮活的角色，更是躍然于紙上。我經(jīng)常融入書(shū)中，隨著主人公同歡喜，共悲傷。在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)有情有義，疾惡如仇的梁山好漢；我為《巴黎圣母院》中的女主人公的經(jīng)歷感到悲哀；我可以和徐志摩漫步康橋，同李白、蘇軾等大家共品詩(shī)詞；我更是明白了傅雷那深沉而又用心良苦的`愛(ài)子之心……
讀書(shū)是一場(chǎng)跨越時(shí)空的旅行。在書(shū)中和司馬遷一起感受歷史的變遷，和吳敬梓一起置身儒林，笑看世間百態(tài)；和金庸一起笑傲江湖，在刀光劍影，快意恩仇中感受那一個(gè)個(gè)俠劍客的壯志豪情。
讀書(shū)，其實(shí)就是用心靈去感受生命的滄桑與美麗。讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以陶冶情操，記得高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”所以說(shuō)，讀書(shū)吧，讓我們打開(kāi)書(shū)本，暢游書(shū)海，陶醉于書(shū)香中，感受書(shū)的魅力吧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
每個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，都離不開(kāi)書(shū)的陪伴。它既是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的黃金屋，又是我們精神上的糧食。
一本好書(shū)就像是我們的一位好朋友一樣，它既能幫我們解決煩惱，又能幫我們從中找到自己的樂(lè)趣與愛(ài)好。它不需要“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽視�(huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱臇|西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書(shū)籍之類(lèi)的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書(shū)包就拿起書(shū)包讀了起來(lái)。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺(jué)中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過(guò)惋惜，蘭姨娘的到來(lái)也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書(shū)以后，我才慢慢回過(guò)神來(lái)，呀，天快黑了，媽媽就要來(lái)了，可我飯還沒(méi)做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳�，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)了，她已經(jīng)來(lái)了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱磿?shū)看過(guò)頭了，雖然還沒(méi)吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來(lái)。
一年級(jí)在老師的`教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，并且能讀長(zhǎng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書(shū)。這期間，書(shū)永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問(wèn)的老師，書(shū)，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
多讀書(shū)，讀書(shū)，是書(shū)讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書(shū)香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這是媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà)。因?yàn)閶寢尯臀叶继貏e喜歡看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，我們有共同的偶像，共同的話(huà)題。喜歡中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的'主持人董卿老師，喜歡小天才兒童王恒屹，喜歡詩(shī)詞解說(shuō)繪畫(huà)康震老師，他們都是我們心中崇拜的偶像。
我們很喜歡詩(shī)詞和繪本書(shū)籍，從幼兒園大班開(kāi)始媽媽就開(kāi)始讓我閱讀許多優(yōu)秀繪本，有國(guó)外和我們自己國(guó)家的經(jīng)典繪本，在幼兒園大班時(shí)我與媽媽時(shí)常沉浸在各種有趣的繪本故事里，有時(shí)遨游太空，有時(shí)森林探險(xiǎn)，有時(shí)大海尋寶，非常有趣……
上了小學(xué)媽媽開(kāi)始教我熟背唐詩(shī)宋詞，我的媽媽非常用心，教我讀古詩(shī)，唱古詩(shī)，背古詩(shī)，聊古詩(shī)。每一首古詩(shī)后面都有一個(gè)個(gè)詩(shī)人故事，有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，有堅(jiān)貞愛(ài)情，有美麗景色，有歷史故事……每學(xué)一首古詩(shī)媽媽都會(huì)給我講古詩(shī)后面的故事，我特別喜歡聽(tīng)古詩(shī)后面的故事。
閱讀是我的良師益友，是我一生最寶貴的財(cái)富。它讓我的童年充滿(mǎn)書(shū)香之氣，書(shū)香也將伴我不斷成長(zhǎng)，閱讀成長(zhǎng)之路上也要謝謝我的媽媽。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
沿著那條小巷的盡頭，有一座古老的四合院。那堵古老的圍墻里有個(gè)院子，院里有棵古樹(shù)，我常在古樹(shù)下乘蔭。 我坐在古樹(shù)下的藤椅上，“靜悄悄”地閱覽著每一本書(shū)，卻品出三種令人癡迷的味道:茶般的靜謐；酒般的轟烈；水般的平淡“撕，撕”在這個(gè)寂靜的日里，綿綿不斷的翻書(shū)聲在空中蕩漾；在長(zhǎng)長(zhǎng)的走道里，只見(jiàn)一位女子在古樹(shù)下看書(shū) 在這靜的世界中，我閱覽著那本厚實(shí)的書(shū)，這種感覺(jué)似乎大腦瞬間被放空。我只嘴角微微一揚(yáng)，便低下頭看著手里捧的《駱駝祥子》。 這本茶般的書(shū)籍，“喝”起來(lái)是一種淡淡的味，而滲入口中卻是苦澀的。似在密集的竹林中傳出悅耳的笛聲；又似一位傾城女子苦盡甘來(lái)的笑容；又似平靜的湖面蕩起永不停的波紋 我手中端著一盞茶，葉在杯中“徘徊”。一種橙紅色映入我的眼簾，味道由甘甜漸轉(zhuǎn)為苦澀。祥子由最初的誠(chéng)實(shí)，變?yōu)橐粋�(gè)黑暗社會(huì)的產(chǎn)兒。因此永遠(yuǎn)墮入黑暗中，無(wú)法自拔。 身邊的靜，讓我深深地感受到祥子在情節(jié)中的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我閉上眼，祥子發(fā)生的`一切都?xì)v歷在目，翻開(kāi)那本書(shū)，那一股股詩(shī)情畫(huà)意蔓延在腦海里，那一幅幅山水圖浮現(xiàn)在我的眼前，每一字是那么猶如峭壁上的花朵壯偉而美無(wú)論比 穿梭在那詩(shī)文中，仿佛見(jiàn)一名男子一手拿酒，一手握筆。他的天賦很奇怪，那男子常飲酒后書(shū)寫(xiě)詩(shī)文，寫(xiě)作時(shí)宛如下筆如有神。 他曾將瀑布寫(xiě)作“飛流直下三千尺”，曾寫(xiě)過(guò)“危樓高百尺，手可摘星辰。”他好夸張，唯有夸張，詩(shī)文才會(huì)突出真情實(shí)感。 而他，大家并不陌生，人稱(chēng)“詩(shī)仙”，名為李白。我曾閱覽過(guò)他的詩(shī)，他的手筆永遠(yuǎn)是那么不凡，也許這就是他的文筆的特別之處吧！ 我看著手中李白寫(xiě)的詩(shī)篇，李白的文采，讓我不得稱(chēng)贊“烈酒之香，令人癡醉。手握神筆，談嘆人生�！�
翻開(kāi)《朝花夕拾》，讓我隨著魯迅童年的腳步，來(lái)到了傳統(tǒng)而封建思想主義的世界中。 他的童年對(duì)幼年的我而言，便似月夜一般每日可見(jiàn)。對(duì)于每位“小天使”而言，這般的生活便是如淡水般平凡。 讓我記憶猶新的，便是那篇《二十四孝圖》。這些兒童只是在封建社會(huì)中的不幸兒罷了。而這些剛探出土地的“花朵”，不過(guò)是“孝”的犧牲品！ 一個(gè)人便如在梅花樹(shù)梢上的梅，而孝便如樹(shù)梢上的綠葉。無(wú)綠葉襯托的花朵，花朵便無(wú)法顯得那般姹紫嫣紅。 而真正能讓我們感動(dòng)的孝，永遠(yuǎn)是生活中的平凡之事，這是最真的孝道書(shū)乃分三類(lèi)，味味令人癡迷。成長(zhǎng)之路，書(shū)香之侶伴。書(shū)之多，學(xué)無(wú)止。學(xué)海無(wú)涯類(lèi)天梯，只有進(jìn)與退。無(wú)止點(diǎn)，無(wú)盡頭。青發(fā)之刻黃金期，勿以白發(fā)而悔恨。書(shū)乃人之密友，無(wú)法舍棄。所謂活到老，學(xué)到老。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品這句話(huà)是大文豪莎士比亞說(shuō)的，這說(shuō)明書(shū)的重要性。
當(dāng)我滿(mǎn)地打滾滿(mǎn)地爬時(shí)，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常在明媚的陽(yáng)光底下如醉如癡地盯著那五彩的插圖，雖然看不太懂，但我從那時(shí)起就與書(shū)成了朋友。
六七歲時(shí)會(huì)了些拼音，于是我看起了童話(huà)。據(jù)外婆回憶，我常常獨(dú)自旁若無(wú)人地看，用手點(diǎn)著，用不太熟練的音拼著，活像個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者。當(dāng)美妙的拼音飄進(jìn)我的耳朵，我就會(huì)感受到拼音的魅力，不僅如此，因?yàn)槌？磿?shū)，我受益匪淺，漸漸學(xué)會(huì)了一些漢字。
步入了小學(xué)的`大門(mén)，學(xué)習(xí)了一些漢字，那些比較幼稚的書(shū)已滿(mǎn)足不了我的胃口，我將魔爪伸向了帶拼音的簡(jiǎn)單文字書(shū)，為了讀書(shū)，我有時(shí)連飯都忘了吃，電視也忘了看，常常看書(shū)到深夜。
上了三四年級(jí)，我的看書(shū)面更廣了，看起了校園小說(shuō)，如：笑貓日記，查理九世，哈利波特等等書(shū)籍。和笑貓一起品嘗心靈雞湯，和老老鼠看人生道理，和查理破迷，感受團(tuán)結(jié)的力量，我還在看的過(guò)程中學(xué)會(huì)了精讀法：畫(huà)好詞好句，在想想為什么喜歡這個(gè)句子，讀幾遍，再抄下來(lái)。因此我的寫(xiě)作水平提高了，常常在寫(xiě)作比賽中獲獎(jiǎng)。
五年級(jí)，我迷戀上古人的詩(shī)詞，知道了廬山瀑布那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的高，了解了泰山那“會(huì)當(dāng)林絕頂，一覽眾山小”的壯麗，還知道了蜂蜜的來(lái)之不易“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”同時(shí)三國(guó)演義中的劉關(guān)張三人的豪爽，諸葛亮的神機(jī)妙算等等人物的個(gè)性特點(diǎn)令我喜愛(ài)，這如同一碗蕩氣回腸的白酒，令人回味無(wú)窮。
愿幽幽書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
對(duì)于書(shū)，每個(gè)人有不同的看法。高爾基認(rèn)為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；莎士比亞認(rèn)為“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；杜甫認(rèn)為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“。而我認(rèn)為，書(shū)亦師亦友，是我一生的好伙伴。
在幼兒園，老師就拿著書(shū)本給我們講故事了。從那時(shí)起，我們就已經(jīng)接觸書(shū)本。上了小學(xué)，我們更離不開(kāi)書(shū)了，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)，隨著年紀(jì)的增高，漸漸又多了英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)、品德書(shū)、音樂(lè)書(shū)。再后來(lái)，我們結(jié)識(shí)了“不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師”——《字典》，不會(huì)讀、不會(huì)寫(xiě)、不認(rèn)識(shí)的字都可以“請(qǐng)教”《字典》老師，它總會(huì)告訴你正確的答案。。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，書(shū)將會(huì)伴隨我們一生。
書(shū)，我也很喜歡看，對(duì)自己有益的書(shū)我看，對(duì)我胃口的書(shū)我也看。暑假里，在看一本《綠山墻的安妮》。一開(kāi)始并不了解內(nèi)容，我不情不愿的看�？墒呛髞�(lái)，我背書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了，就一口氣把這本書(shū)看完。書(shū)中的主人公安妮聰明、頑皮、善良、愛(ài)幻想，常常做出讓人啼笑皆非的事情。我看的太投入了，看到主人公做出可笑的事情，我也忍不住捧腹大笑。我笑的.太大聲了，一旁的弟弟就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)阍趺戳耍俊眿寢寣?duì)我的行為“習(xí)以為�！保匆膊豢匆谎劬兔摽诙觯骸澳憬阌职l(fā)瘋了唄。”然后，媽媽和弟弟就直接無(wú)視我這種行為了……
有好幾次，我看書(shū)看得正入迷，要吃飯了，媽媽來(lái)叫我，叫了好幾次也不見(jiàn)我出來(lái)，就過(guò)來(lái)看了。她千算萬(wàn)算也沒(méi)算到我是在看書(shū)，吃驚地在門(mén)口站了一會(huì)兒，怒氣也消了一大半，最后只是沒(méi)好氣的丟下一句：“還看，把書(shū)當(dāng)飯吃算了�？斐鰜�(lái)吃飯啦！”還有幾次媽媽甚至把我的書(shū)沒(méi)收了。我有些耿耿于懷，但更多的還是疑惑：平時(shí)不讓我多看書(shū)的嗎，現(xiàn)在怎么又沒(méi)收書(shū)了呢？不就是吃頓飯嘛，人七天不吃飯都不會(huì)死，遲吃一頓又不會(huì)少斤肉。
讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們快樂(lè)的度過(guò)每一天。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
在爸爸媽媽的影響下，我漸漸喜歡上了讀書(shū)。
在我遇到疑難時(shí)，書(shū)為我解決；在我寂寞時(shí)，書(shū)為我排憂(yōu)解難，書(shū)香伴著我成長(zhǎng)。
三四歲時(shí)，我一字不識(shí)但我已經(jīng)喜歡上了聽(tīng)書(shū)。每天我讓媽媽為我講故事尤其晚上睡覺(jué)時(shí)，如果不聽(tīng)一會(huì)媽媽講的故事，比如美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘和賣(mài)火柴的小姑娘，智勇雙全的阿里巴巴，變成白天鵝的丑小鴨，大鬧大海的哪吒等進(jìn)入我的夢(mèng)想，讓我的童年充滿(mǎn)了神奇和幻想。
上幼兒園后，老師教我識(shí)字說(shuō)話(huà)，我不再讓媽媽講故事，自己可以讀書(shū)了，《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《少兒必讀唐詩(shī)》《西游記》《365夜故事》《成語(yǔ)故事》等許多書(shū)走進(jìn)了我的生活，這些書(shū)成了我的好朋友，豐富了我的想象，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
上小學(xué)時(shí)，我成了書(shū)蟲(chóng)，一有空閑時(shí)間就讀書(shū)。我如蠶吃桑葉大量閱讀，《水滸傳》《哲理故事》《列那狐的故事》《實(shí)用文摘》等，這些書(shū)，不僅教給我許多知識(shí)，而且教我生活做人的許多道理。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。是的，書(shū)是我無(wú)言的好朋友，也是我的好老師，我想用好書(shū)伴我一生，讓我的人生變得精彩充實(shí)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
那飄然飛出的一絲絲書(shū)香，那是我的心靈在飛。——題記
蔚藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面長(zhǎng)著青青的野草，如美的畫(huà)卷!美麗的.畫(huà)卷下面坐著幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷中，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。女孩聽(tīng)得津津有味，她為那可憐的海的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。
書(shū)，給我留下了一個(gè)快樂(lè)的童年!
花香是個(gè)多夢(mèng)的年齡，夢(mèng)中我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)聞蕩世界……好爽快!醒來(lái)后我又開(kāi)始與李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)。與孫悟空同去西天取經(jīng)，同臺(tái)灣同胞們一同去遣責(zé)扁……書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。
書(shū)，給我留下了一個(gè)多夢(mèng)的少年!
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”于是我擦干了惜別的眼淚;當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，認(rèn)真奮斗……正是因?yàn)闀?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。
書(shū)給我力量，伴我成長(zhǎng)!
寧?kù)o的小屋中散發(fā)著橘色的燈光，向著窗戶(hù)的地方放著一張書(shū)桌，靜靜的月光下，我抽出一本書(shū)無(wú)聲地讀著思索著書(shū)中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著書(shū)香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……
書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，書(shū)伴我生活伴我成長(zhǎng)。追隨著書(shū)香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
在蔚藍(lán)的天空中，最快樂(lè)的是小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)擁有一雙翱翔的翅膀；在茫茫的大海中，最自由的是小魚(yú)，因?yàn)樾◆~(yú)擁有一片廣闊的世界；在我的心里，最喜愛(ài)的是書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)籍能夠給我知識(shí)，給我力量！
從我出生到現(xiàn)在，已有十一個(gè)年頭了，在我生命的旅途中充滿(mǎn)了沁人心脾的書(shū)香。在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多的小人書(shū)。一個(gè)個(gè)有趣的童話(huà)故事讓我在不知不覺(jué)中喜歡上了書(shū)，小人書(shū)里那行云流水的線(xiàn)條，那惟妙惟肖的人物神態(tài)，再配上簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字，讓我沉醉其中，忘掉了煩惱。
我渴望知識(shí)的種子在心中逐漸萌芽……
我長(zhǎng)大了，告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)王國(guó)，帶有精美插圖的《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》便常常伴我左右，占據(jù)了我的內(nèi)心。我時(shí)常為林黛玉的悲劇涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西拍手叫好，為人鬼情緣感嘆不已……
隨著年齡的增長(zhǎng)，除了那帶有精美插圖的.名著，我更喜歡蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文。于是，那一本本純文學(xué)著作便如甘霖般滋潤(rùn)了我的心田，開(kāi)闊了我的視野�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；《老人與�！纷屛叶萌松囊饬x在于奮斗；《茶花女》讓我銘記人生的魅力在于心存真情……
書(shū)，是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友，是一位知識(shí)淵博的老師，它能使我懂得許多道理。無(wú)論何時(shí)，手捧一本書(shū)，靜靜去品讀，我的煩惱也會(huì)煙消云散。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是魅力四射的精神食糧，書(shū)是我人生道路上的墊腳石。
幽幽書(shū)香，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
8月3日是令人高興的一天，這一天我以小記者的身份參加了由太倉(cāng)日?qǐng)?bào)和太倉(cāng)新華書(shū)店聯(lián)合舉辦的“享閱讀，品書(shū)香—小記者新華書(shū)店讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，一行30多位小記者興致勃勃地在老師的帶領(lǐng)下去參觀了太倉(cāng)南洋廣場(chǎng)的新華書(shū)店，感受了圖書(shū)的魅力。
一走進(jìn)書(shū)店，我就被琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)吸引了目光。新華書(shū)店的負(fù)責(zé)人為我們?cè)敿?xì)介紹了新華書(shū)店的發(fā)展史，并帶領(lǐng)我們依次參觀了新華書(shū)店。
到了現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)環(huán)節(jié)，一位小記者問(wèn)：“這里會(huì)有盜版書(shū)嗎？”工作人員回答說(shuō)“我們這里是沒(méi)有盜版書(shū)的'�！庇钟幸粋�(gè)小記者問(wèn)；“盜版書(shū)和正版書(shū)有什么區(qū)別呢？”工作人員耐心地回答到“盜版書(shū)一般封面色彩鮮艷，字跡混濁，錯(cuò)字較多，封面用紙較薄，膠印的膠水外溢。盜版書(shū)可以通過(guò)多種方式來(lái)判斷，小朋友們購(gòu)買(mǎi)書(shū)本時(shí)一定購(gòu)買(mǎi)正版，抵制盜版�！笨粗蠹曳e極主動(dòng)采訪(fǎng)的摸樣，我心里特別羨慕，下次有機(jī)會(huì)我一定要勇敢一點(diǎn)，第一個(gè)發(fā)言。
隨后新華書(shū)店資深老師給我們上了一堂寶貴的課程，他將他的閱讀心得一一告訴了我們，不少小記者也分享了自己的一些閱讀心得，這些對(duì)我以后的閱讀生涯有著很重要引導(dǎo)作用。
活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，書(shū)店給每一個(gè)小記者贈(zèng)送了一本《茶花女》作為小禮物留作紀(jì)念，大家都非常開(kāi)心和激動(dòng)。我也特別開(kāi)心，今后一定要多多閱讀，多多學(xué)習(xí)，做一名合格的小記者。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作了，這次的經(jīng)歷讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我決定以后一定要好好讀書(shū)，讓我的生活書(shū)香四溢！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
倘若我是一條小魚(yú)，那書(shū)就是無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我快樂(lè)地嬉戲；倘若我是一只蝴蝶，那書(shū)就是五彩繽紛的花園，讓我吸吮著雨露花粉；倘若我是一只小鳥(niǎo)，那書(shū)就是浩瀚蔚藍(lán)的天空，讓我自由地翱翔。書(shū)在我成長(zhǎng)的道路上，一直陪伴著我。
記得三四歲的'時(shí)候，那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，于是每天睡覺(jué)前嚷著媽媽讀故事給我聽(tīng)。我就靜靜地趴在一旁，邊聽(tīng)邊看書(shū)本上的圖畫(huà)，這時(shí)，我幼小的心靈里冒出許多個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么摸上去平平的，看上去花花的，會(huì)有這么多神奇的故事呀？
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，一篇篇短小精悍的繪本吸引著我：《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《綠野仙蹤》等讓我體會(huì)到純潔的心靈是最美麗的；《神奇的校車(chē)》、《我有友情要出租》讓我對(duì)校園充滿(mǎn)了向往。
步入小學(xué)，我便漸漸脫離了繪本，愛(ài)上了童話(huà)故事，愛(ài)上了勵(lì)志小說(shuō)�！豆�.波特》引得我熱血澎湃，《木偶奇遇記》讓我浮想聯(lián)翩，《淘氣包馬小跳》又使我捧腹大笑。這些人物也常常出現(xiàn)在我夢(mèng)里：我變成了哈利.波特，念一個(gè)咒語(yǔ)，就把敵人變成了一只癩蛤�。晃矣肿兂膳�?huà)z，拯救了這個(gè)大地萬(wàn)物……
書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我的精神糧食，書(shū)更是我黑暗中的一盞明燈，指引我在成長(zhǎng)的道路上走向光明！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是——《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》知識(shí)改變命運(yùn)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！有人說(shuō)書(shū)是世上最珍貴的精神糧食，當(dāng)你讀一本書(shū)讀得整齊形式，書(shū)被別人拿走了，你會(huì)對(duì)沒(méi)有看到下面的章節(jié)而感到惋惜，更會(huì)對(duì)奪走你書(shū)的那個(gè)人感到無(wú)比憤怒；有人說(shuō)讀一本好書(shū)，就像和一群高尚的人交往；還有人說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)的唯一途徑……“我最近聽(tīng)同事說(shuō)，有一本書(shū)特別適合你看，關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，要不要媽媽從網(wǎng)店里幫你訂購(gòu)一本來(lái)看看？”媽媽苦口婆心地對(duì)我說(shuō)道。“算了吧！不就是一本書(shū)嗎？我現(xiàn)在呀，就是一個(gè)書(shū)呆子，天天呆在教室研究課本，對(duì)于書(shū)類(lèi)的我真不感興趣，媽媽?zhuān) 蔽沂沁@樣回答的。那時(shí)的我，對(duì)書(shū)是真的毫無(wú)興趣。
但后來(lái)媽媽卻用生日禮物來(lái)壓迫我把書(shū)非看完不可。只要看完后回答他幾個(gè)問(wèn)題，生日禮物便由我自由挑選。書(shū)到時(shí)，我頓時(shí)感到背上又多了一條擔(dān)子，我拿著它有氣無(wú)力地拖著沉沉的'步伐回到房間。但我看到書(shū)的名字——《青少年應(yīng)如何學(xué)習(xí)》時(shí)，心想：這個(gè)問(wèn)題我想讀過(guò)書(shū)的人心里都清楚，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，多做練習(xí)等。這些大家不都知道嗎？真是無(wú)聊至極。但我想到生日禮物，還是翻一翻吧！“我猜到你肯定有因?yàn)樯险n抄筆記而耽誤聽(tīng)課！”“我猜到你肯定因?yàn)轭A(yù)習(xí)過(guò)新課后，老師講課時(shí)對(duì)課堂感到枯燥乏味。”“我猜猜你肯定是因?yàn)橐坏厘e(cuò)題或者一次粗心大意而考不出理想成績(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)喪失興心。”……原先我睡意朦朧的雙眼把這把這書(shū)中的文字掃瞄過(guò)后，就像被什么神仙施了法術(shù)一般，聚精會(huì)神，對(duì)這書(shū)中接下去的內(nèi)容有一種強(qiáng)烈的欲望，迫不及待想看看它的解答。
正因?yàn)檫@些問(wèn)題都是我親身經(jīng)歷過(guò)的，感同身受的。我的確有因?yàn)樯险n急于抄筆記而耽誤聽(tīng)課，也的確因?yàn)轭A(yù)習(xí)過(guò)新課而對(duì)課堂感到乏味；也曾多次因?yàn)榇中拇笠�，考試成�?jī)不盡人意。天吶！那時(shí)，我感覺(jué)那本書(shū)不我肚子里的蛔蟲(chóng)還要了解我，要不是被媽媽拿生日禮物來(lái)壓迫我讀這本書(shū)，我至今可能還會(huì)認(rèn)為，書(shū)，僅僅是老師課堂上講的那種，以我的知識(shí)水平無(wú)法欣賞，無(wú)法駕馭的。原來(lái)書(shū)籍可以做到比朋友更真摯，它不會(huì)對(duì)你保留；比家長(zhǎng)更會(huì)教育，它不會(huì)只說(shuō)那些枯燥的套話(huà)……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
書(shū)能讓你環(huán)游大千世界，而不一定要親身經(jīng)歷；書(shū)能讓你解答心中所有的疑問(wèn)，而可以不用苦苦尋找所謂的知己；書(shū)能讓你實(shí)現(xiàn)你現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想……書(shū)，就像一個(gè)百寶箱，里面含有你所需要的所有在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處可尋的寶藏。同學(xué)們，讓知識(shí)改變命運(yùn)，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū)，是具有歷史感的，它記載了人類(lèi)悠久燦爛的文明；書(shū)，是充滿(mǎn)哲理性的，它蘊(yùn)含了許多深刻的道理；書(shū)，也是緊跟時(shí)尚的，它讓我們追隨時(shí)代的潮流，不斷向前……
對(duì)于我而言，它就像我的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
孩童時(shí)，童話(huà)就是我的影子，使我的童年充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè)。床頭一片燦然燈影中，母親那柔軟甜美的聲音使我與丑小鴨一同熬過(guò)冬天的嚴(yán)寒，在春回大地時(shí)，變?yōu)橛鹨碡S滿(mǎn)的白天鵝，翅膀撲打出的碧波一圈圈地蕩漾開(kāi)去；忽而我又搖身一變，化為心地善良的灰姑娘，在仙女的好心幫助下，穿上一襲傾城晚裝在王子面前多放異彩；我最后變?yōu)橘u(mài)火柴的小女孩，穿著單薄的衣衫，赤腳走在冰天雪地里，人們的心也是冷的，但那幾根為數(shù)不多的火柴卻演繹了我心中所有的夢(mèng)想……遨游在童話(huà)世界中，在小花貓緊握魚(yú)竿盯著魚(yú)線(xiàn)的那份堅(jiān)持中學(xué)會(huì)了做事不可半途而廢，要有始有終；在公雞隨著太陽(yáng)徐徐升起而高亢的鳴叫聲中懂得了要勤奮學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)時(shí)間；我也在小美人魚(yú)毅然跳入水中化為泡沫時(shí)明白了愛(ài)的無(wú)可超越……
童話(huà)就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓我拾級(jí)而上努力汲取知識(shí)的甘霖的同時(shí)，也意外地收獲了許多人生的哲理……
少年時(shí)，隨著我涉世的深入，讀過(guò)的書(shū)也多了。于是，中外名著便成為我少年時(shí)的影子。繁華綠葉之中，閑庭漫步，我手捧一本書(shū)在杏花疏影之中傾聽(tīng)書(shū)的聲音。魯濱遜獨(dú)自漂流到孤島，自力更生奇跡般地生成下來(lái)，令我默默沉淀了一份堅(jiān)強(qiáng)；鐘聲依舊，而敲鐘的.老人卻因?yàn)槊婺砍舐鵀槭篱g拋棄，令我心中埋下了一顆憤憤不平的種子；病若西子勝三分的嬌弱背影早已與那卷卷詩(shī)稿投入火爐中，被一聲“寶玉，你好……”所代替。淚珠不知何時(shí)已順面頰滾落，黛玉帶給我無(wú)限傷感。走進(jìn)名著的花園，我收獲到的已不僅是帶著油墨氣息的書(shū)香和無(wú)窮的求知樂(lè)趣，還讓“少年不識(shí)愁滋味”的我體味到人間冷暖、世事滄桑。
名著就是清靈的知識(shí)之水，我讀得越多就越感到生活和心靈無(wú)比的充實(shí)。
…………
成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我。它們是黑暗中的一盞盞明燈；是寒冷中的一團(tuán)團(tuán)烈火；是迷失中的一座座路標(biāo)；是饑餓時(shí)的一片片面包；是彷徨時(shí)的一劑劑良藥……
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人思想深刻……在我人生的道路上書(shū)香陣陣縈繞，伴我成長(zhǎng)！
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