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描寫(xiě)青春的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)青春的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)青春的作文1
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。
青春，透露著春泥的氣息，青春的我們不屬于什么，我們是五彩的春天。
青春啊，冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。舉一舉手，我們是課堂上的英雄;抬一抬頭，我們氣宇昂揚(yáng);我們翱翔在知識(shí)的海洋，懷揣著一顆不撞電線桿不回頭的決心，闖蕩在屬于我們的田野上，即使處在命運(yùn)的低谷，我們也永不俯首，我們的親春豪情萬(wàn)丈。
漫游在春季，我們剛毅果斷;飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。
春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊，。
青春二字，有時(shí)也透露著秋天的味道，我們沒(méi)有李白的偉岸雄風(fēng)，也沒(méi)有李清照的.國(guó)恨家愁，我們有的只是令人神往、充滿朝氣和激情的夢(mèng)想。
青春啊，烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁，我們擦去委屈的眼淚，我們變得更加成熟;我們?cè)诿髁恋目紙?chǎng)里面，即使考砸了我們也不愿低頭，即使遇到兇惡的風(fēng)浪，我們重新出發(fā)，受到打擊我們也絕不會(huì)倒下，沒(méi)看到終點(diǎn)我們一定不會(huì)松手。我們的青春充滿熱情，我們一定堅(jiān)持不休。
青春是春天的芳香，青春是秋天的豐收。
我的青春我做主!
描寫(xiě)青春的作文2
窗外的陽(yáng)光如神情曖昧的女郎，我在窗內(nèi)執(zhí)筆靜坐，走筆之下，寫(xiě)下了感傷的青春和似水的年華。正如左手青春，右手年華。
青春屬于任何人，年華只留給有情感的人，因?yàn)榍啻嚎梢宰屇闳我鈸]霍，但年華是任何都觸及不到的渴望。
在青春里有種情感叫憂傷，在年華里有種逆境叫堅(jiān)強(qiáng)。
青春是你的資本，而年華是你賺取資本的強(qiáng)大奠基。
在18歲的年紀(jì)我選擇做一個(gè)叛逆的.孩子，只是為了表達(dá)內(nèi)心的感觸。
真的，有時(shí)候只有叛逆才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你，現(xiàn)實(shí)的人都太過(guò)虛偽，而我只不過(guò)是一個(gè)涉世未深的孩子，大人的世界我無(wú)法介入，也不想介入，我只想把自己最真實(shí)的靈魂深深埋葬在自己的內(nèi)心里。
其實(shí)，叛逆也是一種成長(zhǎng)的表現(xiàn)，至少我擁有自己的思想，在這個(gè)青澀的年華里。突然覺(jué)得自己很幸福，至少，長(zhǎng)大后的我�？梢該碛幸粋�(gè)有思想的自己。
所以在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)和青春對(duì)抗，與年華作伴，找尋一個(gè)真實(shí)的自己，證明90后的存在。
描寫(xiě)青春的作文3
青春就是一場(chǎng)大雨，即便淋濕，還想再來(lái)一遍�；蛟S，大家做過(guò)很多瘋狂的舉動(dòng)�；蛟S大家有過(guò)堅(jiān)固不化的執(zhí)著，或許，大家都頭破血流也不曾放棄過(guò)堅(jiān)持。大家卻從未退卻，從未懼怕，從未悔悟。
大家都是一群有著過(guò)分才情的青年，擁有澎湃的熱血與高昂的激情。這個(gè)冰冷的年代，只因有青春，才顯出一派盎然生機(jī)。只因擁有青春的人群，才流露出寒光里的溫暖。青春永遠(yuǎn)是動(dòng)力的代名詞，由于有他，才會(huì)有沖動(dòng)，才會(huì)有不考慮所有的奔跑，才會(huì)有一群迸發(fā)極限的人，它永遠(yuǎn)好似涓涓溪水，滋養(yǎng)內(nèi)心最干旱的地方。
于是便有了那些在青春中奮起的青年群，在腐朽之人眼中，他們是瘋子，他們的行為不可理喻，他們一直覺(jué)得做人應(yīng)是墨守成規(guī)，千篇一律，因此，腐朽永遠(yuǎn)落在他們身后，他們喪失青春，失去了青春的活潑好動(dòng)，因而，他們只可以在死板與傳統(tǒng)中碌碌無(wú)為。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：這就是青春，充滿力量，充滿期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著期望，信心的青春。李淮說(shuō)：青春是一個(gè)不可思議的偉大力量，他崔發(fā)著年輕人人的軀體，啟迪著他們的只能，同時(shí)他也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。
很多人認(rèn)識(shí)青春只是青年，不！他們錯(cuò)了。
青春正是蘇軾所說(shuō)的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豁達(dá)與坦蕩，朝氣與蓬勃。試問(wèn)，他們“左牽黃，右擎蒼”他的西北望，射天狼。這樣充滿活力，難到不是他依然擁有青春的.最真實(shí)寫(xiě)照嗎？他所尖刺的尖刺，他所執(zhí)著的執(zhí)著，他那種決絕的態(tài)度，不屈服，不低頭，永遠(yuǎn)昂首向上，他的不悔，就是青春的最好詮釋，即便他已不再年青。
擁有青春便擁有力量，其他人眼中的瘋狂，皆因四字——青春無(wú)悔！
描寫(xiě)青春的作文4
是誰(shuí)輕吟“白日不到處，青春恰自來(lái)”，是誰(shuí)淺唱“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。青春年少的我們腳踏朝陽(yáng)，昂首挺胸，激情澎湃跨入高三，在這里我們奮筆疾書(shū)，拼搏進(jìn)取，我們知道，這有我們的風(fēng)采，這是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的地方
未曾點(diǎn)燃，誰(shuí)能想到煙花絢爛之態(tài)，靜靜的等待，只為一瞬綻放。高考如煙花的美麗瞬間，多少青春，多少汗水灑滿試卷澆灌著我們獨(dú)有的青春風(fēng)采，泰戈?duì)査f(shuō)的：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，就沒(méi)有可以造出天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指就無(wú)法彈出世間的絕唱”被我們牢記心間，班級(jí)紅色條幅上所寫(xiě)“寒冬可以沒(méi)有陽(yáng)光，酷暑可以沒(méi)有陰涼，人生不能沒(méi)有夢(mèng)想和方向”的宣言也被我們踐行。在這絢爛的高三我們綻放。
青春平淡的'我們踐行著高三生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清晨伴著朝霞，夜晚伴著星空，點(diǎn)點(diǎn)滴滴沉淀著我們拼搏的記憶；班級(jí)宿舍食堂，三點(diǎn)一線里勾勒編織著我們的航程；必刷卷高考卷；一行一撇一捺，字里行間揮灑著我們的激情，雖是平平淡淡的青春，但卻樸素著雅致的風(fēng)采。
青春奇幻的我們暢游在夢(mèng)想的書(shū)海里，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)山東及時(shí)雨，孝義黑三郎，忠肝義膽的宋江，欣賞了梁山108位好漢的氣概，理解了最后的方圓幾何，成大任重大意的悲歌，我明白了那個(gè)手揮羊鞭牧羊北海的蘇武為何能忘卻榮華富貴牢記赤膽忠心，明白了他為何能不被單于誘惑，明白了他為何要在大漠黃沙中漸遠(yuǎn)漸行，奇思幻想的青春，夢(mèng)幻著風(fēng)采的色彩。
清楚努力的我們拼搏著未來(lái)的曙光，入室即靜，入座即學(xué)門(mén)上的八個(gè)字是對(duì)我們行為的規(guī)范，當(dāng)我們以飛一般的速度沖進(jìn)教室便靜下心來(lái)翻開(kāi)那一頁(yè)，速度洋溢著青春的活力，課堂上我們仔細(xì)傾聽(tīng)老師的一言一語(yǔ)把他牢記心中；課下我們同學(xué)間交流貫通，認(rèn)真鉆研那一題；自習(xí)上我們?cè)}海的懷抱，奮戰(zhàn)著青春澎湃，努力向上的青春，昂揚(yáng)著風(fēng)采的向上。
青春激情的我們?nèi)缌一鹑紵胺降睦锍�，青春年少的我們是一粒種子，在晨曦下沖破厚重泥土努力發(fā)芽；青春年少的我們是一朵花的蓓蕾，在陽(yáng)光下沖出層層屏障芬芳撲鼻；青春年少的我們是一只飛鳥(niǎo)，在天空中揮動(dòng)有力的翅膀優(yōu)雅飛翔。力量雖小，但激情似火，我們用青春的激情燃燒出火一般的人生，激情的青春，綻放著風(fēng)采的光芒。
也許我們付出了汗水，也不一定能收獲夢(mèng)想的天堂，灑下了熱血，也不一定能擁有火紅的太陽(yáng)，也許黑暗中的苦苦掙扎，也不一定能迎來(lái)曙光，默默地耕耘，也不一定能收獲那片土地，但是我依舊相信，我的青春神采飛揚(yáng)，我終會(huì)走上人生中的象牙塔，因?yàn)樵谀怯形也灰粯拥那啻猴L(fēng)采，是我夢(mèng)想盛開(kāi)的地方。
描寫(xiě)青春的作文5
青春是一朵綺麗的花蕊，輕觸那些年少輕狂的記憶，任空氣中肆意彌漫青春的芬芳�！}記
青春的花含苞待放
寂夜，斑駁皎潔的月肆意傾瀉銀霜般的光輝，像銀白色的飄帶，映入窗簾，迎合臺(tái)燈的光亮，映照題海茫茫無(wú)岸。我在題海中跋涉，任似懂非懂抑或滾瓜爛熟的知識(shí)填充我單薄的小舟。我不敢懈怠，我總想竭盡全力地將每次考試都變得完美。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)流淌，我愈加疲憊，眼睛變得模糊卻也不肯放下手中的筆，難得寂靜幽深夜，正是學(xué)習(xí)大好時(shí)。為了明天的考試，奮力一搏吧!總不能讓絢麗的花季，不凸顯青春的鋒芒。我抬頭，望向窗外，想小憩一下，卻發(fā)現(xiàn)了一朵含苞欲放的花……
青春的花失意成殤
迎來(lái)了考試，我筆走龍蛇，一如既往的自信，以為可以用驕傲的成績(jī)祭奠曾經(jīng)付出的努力，可天不隨人愿，命運(yùn)總讓我期盼的完美留下一個(gè)遺憾。那日，滿城飄灑著陰雨，正如我失意的心，獨(dú)倚窗臺(tái)，任雨水浸濕臉龐，我的心在哭泣，忽而又望見(jiàn)昨夜的花，風(fēng)雨中，它已黯然成殤……
青春的`花氣味芬芳
連續(xù)失落了幾天，終于想通，不再彷徨。就像溪流入海的路程曲折蜿蜒，可依舊“百川東入�！�，人生也是荊棘滿征途，一次失意的考試又何必耿耿于懷?至少，青春還在，青春的天空有過(guò)陰霾卻依舊明朗;青春的風(fēng)鈴有些灰暗卻依舊動(dòng)聽(tīng);青春的花朵經(jīng)歷風(fēng)霜依舊神采飛揚(yáng)。晴初的早晨，我臉上掛滿了微笑，走進(jìn)窗前欣賞風(fēng)景，濕漉的空氣里，分明嗅到了花的芬芳……
青春是一朵花，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮更具芬芳。
描寫(xiě)青春的作文6
行走在青澀的青春里，我會(huì)因挫折而哭泣，因離別而不安，但我從不會(huì)忘記路上美麗的風(fēng)景。一次次的悸動(dòng)、感傷，都是內(nèi)心中最永久的刻痕。
我是一個(gè)內(nèi)心脆弱而敏感的人。我習(xí)慣于安穩(wěn)的生活。一旦改變，便會(huì)感傷很久。我最討厭離別，因?yàn)槲也恢涝撊绾蚊鎸?duì)新的生活。但時(shí)間總是飛快逝去，我不能停下行走的腳步，不能一直回頭期盼著以前的種種。
分別得日子總是很快來(lái)臨。隨著考場(chǎng)上的鈴聲響起，預(yù)示著離別的到來(lái)。畢業(yè)考試結(jié)束了，所有人都?xì)g呼雀躍起來(lái)，終于可以輕松一下了。興奮之余便是感傷，相處多年的好友也即將就此別過(guò)。
我走進(jìn)教室里，氣氛格外地沉悶，空氣中漂浮著無(wú)數(shù)悲傷的顆粒。許多人的眼眶紅紅的，卻竭力忍住不讓淚水決堤。我看見(jiàn)潔坐在教室的角落里，平日里開(kāi)朗的她竟然安靜的出奇。她抬起頭，對(duì)我蒼白地一笑，然后拉起我的手走出教室。
我們走在濃蔭覆蓋的操場(chǎng)上，沒(méi)有言語(yǔ)�？粗賵�(chǎng)上低年級(jí)的同學(xué)歡快地玩耍，而我與潔卻再不會(huì)擁有這樣的時(shí)光了�？粗賵�(chǎng)上的風(fēng)景，想起我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們之間也有過(guò)爭(zhēng)吵，但從未泯滅彼此心底那一份最真摯的情感。
我們穿行在暮光之中，走到操場(chǎng)的邊緣，我終于控制不住內(nèi)心的情感，淚水從臉龐肆意滑落。我與潔抱在一起，又哭又笑。是因?yàn)殡x別而哭泣，是因?yàn)橛颜x而歡笑，用淚水來(lái)祭奠我們失去的青春。
放假了，潔也經(jīng)常來(lái)找我出去玩。行走在人潮擁擠的大街上，我看著潔歡快的背影，卻無(wú)法感受到一絲的快樂(lè)。潔是天生的樂(lè)天派，她當(dāng)然可以很快忘掉一切的感傷，而我卻不然。我一直難以釋?xiě)�，許多次躺在床上總感覺(jué)悲傷的情緒在四肢百骸以及心臟最柔軟的地方蔓延。
走在我倆熟悉的大街上，還是一樣的風(fēng)景�？粗稚鲜掷忠黄鸸浣值�'朋友們，我就會(huì)想起以前，我與潔也曾相伴走過(guò)，是那樣的親密無(wú)間。還是一樣的風(fēng)景，只是人已不再是我們。
走過(guò)我與潔最喜歡的奶茶店門(mén)口，我一個(gè)人走了進(jìn)去。其實(shí)室內(nèi)的裝飾、陳設(shè)都未曾變動(dòng)，但在我看來(lái)，變化卻如此之大。物依舊，只是人非。還記得，奶茶店的老板總說(shuō)我與潔是親姐妹。
心里涌動(dòng)著一股酸澀的情感。我們就這樣行走在青春里，一頁(yè)頁(yè)地書(shū)寫(xiě)著我們的豆蔻年華。
那樣葡萄未熟，歲月靜好，我嘗到了青澀的味道。
其實(shí)，我與潔一樣，一起行走在青春之中，為曾想過(guò)分別是怎樣，所以在來(lái)臨之時(shí)才會(huì)措手不及，撕心裂肺。
正因?yàn)槿绱�，才是真正的青春。青春本�?lái)就濃縮著甘甜與苦澀。那些最初的悸動(dòng)、不安，都是在這個(gè)美好字眼里最青澀地存在。因?yàn)槲覀兌歼�未真正成長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少波折，才會(huì)如此脆弱。所以，我們還不得不在青澀的青春里繼續(xù)行走，直到我們的心漸漸地成熟。
行走在青澀的青春里，盡管會(huì)面臨許多波折，但我從未忘記路上的風(fēng)景。
描寫(xiě)青春的作文7
“青春是一道明媚的憂傷。”這句話是郭敬明說(shuō)的，我第一次看到時(shí)竟有一閃而過(guò)的感動(dòng)，很微妙的那種。
花季十七的我，本應(yīng)手捧陽(yáng)光，本該快樂(lè)開(kāi)朗，但在我的身上總散發(fā)著一縷淡淡的憂傷，老師說(shuō)我有些多愁善感，或許是吧，但老師你不曾了解，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有別人不曾體會(huì)的痛……
在這個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，在這個(gè)花樣的年華，我總感覺(jué)自己承受的太多太多，該面對(duì)的面對(duì)了，不該面對(duì)的也面對(duì)了，難道我的人生就注定比別人要多曲折，多坎坷嗎？
在家里，父親的威嚴(yán)幾乎讓我忘記他是我的父親，是我最親的人，他有時(shí)親切有時(shí)嚴(yán)厲，讓我想靠近卻沒(méi)有勇氣，有時(shí)他的刻薄壓的.我快要窒息。真的，他的性格昂別人分不清他到底在扮演一個(gè)什么角色。
在學(xué)校，我總想和同學(xué)和平相處，想和每一個(gè)人成為知心朋友。我不明白，不管我怎么努力，有些人總讓我無(wú)法靠近，甚至有些人要與我為＂敵＂總想在我們之間產(chǎn)生一些不必要的矛盾。
我們９０后的少年，來(lái)時(shí)總說(shuō)我們太放肆，目無(wú)師長(zhǎng)，說(shuō)我們太不懂事，在學(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)。是的，這是我們的錯(cuò)，這一切真的不該，我們明白，這一切都不是時(shí)候。
可是，老師你知道嗎？沒(méi)錯(cuò)，我們還太小，但我們也接近成年，有時(shí)內(nèi)心的感受自己真的控制不了，是我們的自控力太差，是我們禁不住這花花世界的誘惑，這一切的一切我們都懂。
在這個(gè)時(shí)期，青春的光環(huán)在我們身邊回環(huán)，但我們也有自己的傷痛。面對(duì)生活得種種我們笑得很燦爛，而我們的眼淚也在泛濫。那種感覺(jué)是青春滑過(guò)掌心的幸福和疼痛。
描寫(xiě)青春的作文8
走過(guò)了朦朧的幼年，邁過(guò)了無(wú)知的童年，我已經(jīng)清晰地看見(jiàn)人生大鐘上鐫刻著的兩個(gè)字——青春。
青春的滋味，幾乎融合了整個(gè)五味瓶。
一、灌下一瓶雙黃連
“兒子，干什么呢?”剛剛打開(kāi)MP3的我正在歌海中暢游，便頭也不抬地回了一句：“聽(tīng)歌呢�！蓖蝗�，我覺(jué)得耳機(jī)被人拔了出來(lái)，音樂(lè)聲戛然而止。我抬起頭，看到了爸爸憤怒的`臉：“說(shuō)過(guò)多少遍了，還有一周就考試，也不好好復(fù)習(xí)!”我灰溜溜地鉆進(jìn)屋子，拿起教科書(shū)，心中涌起一種苦澀。
二、咕嚕咕嚕檸檬水
“公布考試成績(jī)�！卑嘀魅纹届o的一句話，卻震得我心中萬(wàn)丈波瀾。我的目光固定在一張成績(jī)單上，好像要把它看穿一樣�！暗谝幻訶，第二名劉X……”前三名已經(jīng)從老師口中吐出，卻遲遲沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我的臉霎時(shí)一陣通紅，像要燃燒一樣。“第六名付X……”轟的一聲，我心中的底線倒塌了——前五名與我無(wú)緣!我好似喝了一瓶檸檬水，從口中直酸到心里……
三、吧嗒吧嗒吃糖塊
“哎，門(mén)口有你的匯款!”我一愣，跟著同學(xué)沖了出去。一瞧，真有一張匯款單，是從《作文通訊》編輯部寄來(lái)的稿費(fèi)!我的激動(dòng)，不亞于范進(jìn)中舉，伸臂高呼：“哈，投中了!”心中比吃了蜜還甜!
青春的味道怪怪的，又酸又苦，但回味起來(lái)，卻是絲絲悠長(zhǎng)的甜……
描寫(xiě)青春的作文9
16歲的我們也許沒(méi)有資格去“談情說(shuō)愛(ài)”，門(mén)外漢談情，恐怕裹讀“愛(ài)情”這個(gè)神圣的字眼，畢竟沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)愛(ài)情的甜蜜和痛苦，在愛(ài)情字典上我還有許多生字。但我卻是一個(gè)有情有義的人，在我的眼中、心中，愛(ài)情是那么神秘和美妙。
記得林清玄說(shuō)過(guò):“理智只不過(guò)是人生的一部分，感情才是人生的全部�！比松挥杏辛苏嬲母星�，有了愛(ài)與被愛(ài)的感覺(jué)才算得上真正的人生，否則，就無(wú)異于行尸走肉。難怪有那么一句話，“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”。敢為愛(ài)情拋棄一切甚至生命的人，才算得上一個(gè)真正至情至愛(ài)的.人。
我向來(lái)相信緣分，喜歡一見(jiàn)鐘情的感覺(jué)。就像我們有時(shí)候偏愛(ài)一種顏色、一件衣服，卻說(shuō)不出理由一樣，也許這就是朦朧的緣分吧!我喜歡看電視劇中男女主人公在一個(gè)特定的環(huán)境中只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相視一笑，便許下了自己的終身大事，我更喜歡他們眼神中流露出來(lái)的語(yǔ)言，更欣賞他們看不見(jiàn)的心與心的溝通。一見(jiàn)鐘情并不意味著盲目，而是兩孩心靈的感應(yīng)，是對(duì)異性的一種情感的確認(rèn)。
人活著就圖個(gè)痛快，那么要愛(ài)就勇敢地去愛(ài)，痛痛快快地愛(ài)，哪怕只有一次相約就不要失之交臂，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，就只能永遠(yuǎn)地成為回憶。
塵海茫然，一葉扁舟，兩手共牽，白頭偕老，也不枉白活一回。
門(mén)外談情，未免外行。但作為“思考的一代”總該有所思考，一切在我都不生疏才是。
16歲眼中的愛(ài)情這么純真與簡(jiǎn)單。我想讓這份純真永遠(yuǎn)銘刻在心底。成為我心路的一段歷程、一個(gè)記錄。
描寫(xiě)青春的作文10
我的青春夢(mèng)想
一陣風(fēng)兒襲過(guò)，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記
天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現(xiàn)，路的盡頭是一望無(wú)盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢?
我聞著沁人心脾的`茉莉花香，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的的我。傾聽(tīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光，聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。
青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。
描寫(xiě)青春的作文11
“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，杜甫吟著詩(shī)句，追憶著逝去的青春，靜靜地看人，慢慢的回首，往事如煙，一縷縷輕煙隨風(fēng)而逝，飄至天際，似是溫暖，似是迷茫。
青春是藍(lán)色，似遼闊的天空，一望無(wú)際，令人用有無(wú)限發(fā)展的空間；青春是綠色，到處洋溢著蓬勃的朝氣青春，帶點(diǎn)迷糊。莽撞與矜持；青春，它獨(dú)一無(wú)二，且稍縱即逝。此刻，你我正站在人生的頂端，年輕即是本錢，即是優(yōu)越。在這，且為自己創(chuàng)下最燦爛的一段，永遠(yuǎn)乘勝追擊，腳下永遠(yuǎn)是起點(diǎn)，數(shù)字永遠(yuǎn)不是絕對(duì)。但，似水年華，你懂得珍惜嗎？
人的意志太薄弱，很難不被海吸引，海太美了，美得像在對(duì)你眨眼睛，誘惑人投進(jìn)它的懷抱中，等你不自覺(jué)溺死在大海之中，它只會(huì)嬌傲的激起更高的浪花來(lái)炫耀它的美。
青春不也不過(guò)如此，你會(huì)迷惘地跳入它所設(shè)的陷阱嗎？
也許有些人的青春注定要演繹悲傷的角色，但，人生總有遺憾，所以難免有無(wú)奈有悔恨，如果沉醉其中，那么生活將會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難而毫無(wú)樂(lè)趣可言。在青春的`旅途中跌倒了不要緊，它只是人一生平凡生活中曇花一現(xiàn)的煙花而已，即稍縱即逝，卻在人平淡無(wú)奇的生活中投下一枚具毀滅性的原子彈。不要悲傷沒(méi)有人可以沒(méi)收屬于你的幸福！
青春，帶點(diǎn)迷糊。莽撞與矜持；青春，它獨(dú)一無(wú)二，且稍縱即逝。此刻，你我正站在人生的頂端，年輕即是本錢，即是優(yōu)越。在這，且為自己創(chuàng)下最燦爛的一段，永遠(yuǎn)乘勝追擊，腳下永遠(yuǎn)是起點(diǎn)，數(shù)字永遠(yuǎn)不是絕對(duì)。
記住，幻滅才是成功的開(kāi)始！不必害怕跌倒，其實(shí)他并不可怕，樂(lè)觀地面對(duì)，讓青春迸發(fā)出最耀眼的光茫。
描寫(xiě)青春的作文12
青春，它毫不吝嗇的扔下一串足跡，任你去回味去遐想去感慨。你什么都不能都不能做，也無(wú)能為力，你只有想辦法跟上它的腳步，奏響同一片旋律，以至于不被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄、遺忘。許多事一去不復(fù)返，卻留在了記憶深處，抹不去，揮不走，一切盡在不言中。Why?這個(gè)世上有太多的神奇，太多玄妙，更有諸多的無(wú)奈。找一種適合自己的生活方式比不切實(shí)際的空想和安于現(xiàn)狀更符合我們這個(gè)時(shí)代的人吧! “我們可能在雨中分別，卻又會(huì)在風(fēng)中相遇!”透過(guò)時(shí)間的骰子，我們經(jīng)營(yíng)著青春。
每個(gè)人都有青春，至少也該經(jīng)歷過(guò)。沒(méi)有歡笑的青春不值得回憶，沒(méi)有淚水的青春更是一種殘缺!翹首遠(yuǎn)方的風(fēng)景，忘記回首看看來(lái)時(shí)的路。青春如潺潺流水，順著歲月的河道，默無(wú)聲息，卻異常地豐富。大多數(shù)時(shí)間我們都在體會(huì)青春的淚水，回顧流淚的那一刻! “流淚，代表什么?”當(dāng)淚水滑過(guò)臉頰，你受到了幸福的青睬。
人們認(rèn)為流淚是軟弱、無(wú)能的表現(xiàn)，實(shí)際上并非如此。淚水是心中的一種感覺(jué)，是種心靈的釋放。當(dāng)不如意之時(shí)，淚水是一種宣泄，是撫慰，淚流過(guò)了心情也就好了，舒坦了，就可以準(zhǔn)備好明天的微笑了;淚水可以洗去一切的'不快，洗去憂傷和痛苦，包括那沉重的思念。
高興時(shí)也會(huì)流淚，不過(guò)那是幸福的淚水，有甜蜜的滋味! 過(guò)分的壓抑淚水并不是明智的選擇，那是在禁閉自己。也不一定流淚都要哭出聲的。好好想想，其實(shí)，流淚也是一種幸福! 時(shí)間青春淚水，生命的精彩見(jiàn)證者。
描寫(xiě)青春的作文13
青春是美好的詞語(yǔ)，青春是最活力的時(shí)候，青春也是我們到了一定年齡懷戀的時(shí)間�？墒�，什么是青春？或者說(shuō)青春它代表了什么？
其實(shí)我們后來(lái)才在懷戀青春。也許吧，正應(yīng)了那句話“少壯不努力，老大徒傷悲。”那時(shí)，青春還在，應(yīng)該把握青春，青春不是用來(lái)?yè)]霍的。所以，到老年時(shí)。會(huì)座在自己老家的臺(tái)階上。感嘆日月如梭。其實(shí)，所以的人都不可憐溺。因?yàn)槊總�(gè)人的青春都是平等的，當(dāng)其他人的青春是在努力學(xué)習(xí)中度過(guò)。而你呢，天天渾渾噩噩的。這就是所謂青春的'區(qū)別吧！
所以，當(dāng)我們的青春無(wú)處安放時(shí)。我們?cè)撨@么辦？
清晨，一縷陽(yáng)光從窗戶外傾斜灑進(jìn)來(lái)。此刻，溫暖包圍了我。我們要有自己的理想，并趁時(shí)光還在，去為之努力。這才不浪費(fèi)青春，青青的記憶是美好的。青青好像一絲絲溫暖的陽(yáng)光。
青春讓我們學(xué)會(huì)了很多，讓我們的人生積累經(jīng)驗(yàn)。假如溺的青春犯了什么錯(cuò)誤就一定要改正過(guò)來(lái)，不要成為青春的傷疤。我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)被什么問(wèn)題嚇到。勇往直前地向前沖，這才是青春的代名詞。青春也有堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了青春，才會(huì)有自己美好的明天。青春不會(huì)讓我們孤單。
我在反復(fù)地問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)我們的青春無(wú)處安放時(shí)怎么辦？我相，答案已經(jīng)出來(lái)了我們要享受好處的同時(shí)，我們還要讓我們的青春有所價(jià)值。所以，在若干年以后，你都會(huì)欣慰的笑了，我沒(méi)有荒廢青春了。
縱即逝的青春，珍惜青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是歡樂(lè)還是悲傷，都值得我們用心去把這些美好瞬間刻在心中……
描寫(xiě)青春的作文14
穿上輕裝，帶上相機(jī)，我便出發(fā)了。我的內(nèi)心激動(dòng)地怦怦跳：這第一次觀月，我必須要好好完成，兩周后的結(jié)果也定要出彩才行!暗紅的天幕下，我買著興奮而好奇的步伐。
然而高聳的樓宇打斷了我美妙的夢(mèng)，使我頭頂?shù)奶炜章犊墒且粋�(gè)操場(chǎng)大小，總是囚禁著我的視野。于是我開(kāi)始登高。我登上了平房的屋頂，登上了二層車庫(kù)的頂層，然而，周圍無(wú)法攀登的高層顯得更加高峻了，像是地下只剩觀月的我和我腳下夜跑的游人。黑壓壓的我們與紅暗暗的天空對(duì)視著，遠(yuǎn)方是電視塔米粒大小的尖頂閃著紅光，是鋼筋水泥樓頂點(diǎn)綴的紅斑。它們警告著飛機(jī)，也悄無(wú)聲息地染紅了一整片漆黑。我在心里怪罪：光污染啊，又阻擋了我的腳步。
于是我去尋那冷清僻靜之地，那里是幽靜的河邊，茂密的'林旁橋上。我期待著月光在河面灑下光明的倒影，和著喝水上下浮動(dòng)來(lái)一場(chǎng)“浮光躍金”。然而迎接我的僅有黑不見(jiàn)底的冷清的河，沒(méi)有樓宇和月光的河在我心中失望且孤獨(dú)。是了，頭頂依舊是深紅厚重的云層，哪給了月亮空隙和機(jī)會(huì)?我激動(dòng)的心冷卻下來(lái)，只留給明天以期望，而不后悔今日之所做。這樣的事情多了!而機(jī)會(huì)更有許多，不必憂愁。
之后的一天，我抱著比頭一天走的更遠(yuǎn)的心態(tài)出了門(mén)，而走到樓宇之間，一下子便給那顆“燦爛”的月亮止住了腳。它正處在兩片云層之間，隨時(shí)有“覆滅”的危險(xiǎn)。我欣喜若狂又嘆了口氣，原先得來(lái)全不費(fèi)工夫。皓月當(dāng)空，那正是十五的月。肉眼的視覺(jué)中，它已渾如圓盤(pán)，亮得璀璨;月光如水般柔和，又足以點(diǎn)燃了我的心。它最終“圓”了我?guī)滋靵?lái)追尋的夢(mèng)，讓我的夢(mèng)完美無(wú)憾。
這幾天的長(zhǎng)途，充斥著內(nèi)心的起落。而月亮，就像一切我們青春年少而正追索的完美，在尋覓中，是意外的歡喜，更有著求而不得的悵惘。世上哪有一帆風(fēng)順的事呢?我們?cè)冈陲L(fēng)浪中成長(zhǎng)。
描寫(xiě)青春的作文15
青春，我們的代名詞。我們?cè)谇啻旱拇^放聲高歌，在船頭埋頭思考，在船上忘我的奔跑，卻不知還有在船尾劃槳的“漁翁”。
青春·父母
自我呱呱落地的那一刻起，父母就理所應(yīng)當(dāng)?shù)膿?dān)起了擺渡人這個(gè)任務(wù)。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母成為了我的導(dǎo)師；在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母又成為了我的口語(yǔ)教練；在我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，父母是我的園藝師；在我正值青春年華時(shí)，父母成為了我的導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)正道。他們就是我的擺渡人。
他們?cè)诒澈竽貫槲掖螯c(diǎn)好一切，為我鋪平道路。父母在我受挫的時(shí)候，告訴我說(shuō)：“泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會(huì)帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅。因此，唯有直面困難，奮力拼搏，才能讓人生綻放。”
青春·朋友
青春年華里，朋友那無(wú)微不至的關(guān)心，深情地問(wèn)候，如影隨形。他們?nèi)鐮N爛星辰，閃閃發(fā)光，照亮了前方的道路，讓我自信生活，勇往直前。
你們是我無(wú)話不談，形影不離的密友。我們會(huì)在書(shū)店不期而遇，也會(huì)在午后的大街邂逅�？荚囀Ю奈倚那榫趩剩銈冇米钣H切的話安慰我，沒(méi)有用冠冕堂皇的官方語(yǔ)言敷衍我，愛(ài)哭的.我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)，你們改變了我，也改變了我人生航行的風(fēng)向。你們帶我一起到郊外踏青，一起在林蔭小道上閑聊同一個(gè)明星，一起登上山頂眺望遠(yuǎn)方。青春路上，花開(kāi)花謝讓我們歡喜憂愁，常有的青松讓我們流連忘返。
青春·老師
年少氣盛的我，不知是因?yàn)槟翘赜械膰虖垰庋�，觸怒了您，還是因?yàn)槟翘煺鏌o(wú)知，讓您記憶猶新。十三歲的我，才結(jié)束六年小學(xué)生涯，又步入三年初中學(xué)海，似那剛長(zhǎng)好的羽毛的雛鳥(niǎo)，開(kāi)始展翅高飛，不受約束。您作為一個(gè)班主任，理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃�，我卻在背后厭煩您。您有家庭，有小孩，卻將重心把握的不平衡，傾倒在了我們這一邊，青春里，您是園林工作者，又似家庭保姆，您是燃燒的蠟燭，又似提燈的點(diǎn)火人，您試了千百種工作，在燈火闌珊處埋頭備課，這一切只為了讓我們生活得更好，變得更好。
我的青春擺渡人，用他們的大好時(shí)光，為我鋪就了道路，為我斬?cái)嗔饲G棘。即使這中間有辛苦坎坷，但在他們的奮力擺渡下，也都順利經(jīng)過(guò)，讓我的青春煥發(fā)光彩。
無(wú)父母，不青春；無(wú)朋友，不激情；無(wú)老師，不啟航。我的青春擺渡人們，感謝生命有你的到來(lái)。
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