青春的季節(jié)作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的青春的季節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的季節(jié)作文1
看到漫天飛起的殘葉，我始覺，苦夏早已遠的沒了蹤影，凄秋也已打點好了行裝——
一個殘酷的冬老頭，就要光顧了吧！
上天的恩賜，四季各有所長:春有和煦，夏有烈火，秋有一副喝醉干紅的燒臉，那眾說紛紜的冬呢？定是一臉的嚴肅，包青天的貼面也許演化為如今這般模樣吧！
少有的干凈。沒有頹葉，沒有枯草，沒有蟲兒唧唧，更沒有往昔的烏煙瘴氣，一切都被風兒凜冽了去，街上留下一條條的馬路，或偶爾的一兩聲犬吠。
一切的沉靜，沉靜的一切。
沉靜中人們學會了清醒，學會了理智，學會了探究“天地玄黃，宇宙洪荒”來龍去脈的機理，想想過去，念念未來，期待能從這即將到來的馬拉松靜默中凈化一下自己原本不純的心靈，知道一切歸于澄清，澄清的如一汪清水，折射出百分之百的光輝。
沉靜中，久不歸的游子便有了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的涼意，沉靜中嗷嗷待哺的幼兒依偎在慈母的懷抱，沉靜中燃起的一堆堆篝火旁圍坐起你我他，識不清誰添的柴，“噼里啪啦”一首首沒有吹拉彈唱便奏起的歌。
愛著的冬天，莫不是要走向美麗嗎？那大紅大綠的景色已然在招手，再不必擔心蚊蟲蛇蝎的.叮咬，亦不必責怨那沖天而起的穢氣，更不必為踏壞一棵若不經風的小草而憐香惜玉，向冢而泣了。徹徹底底地一顆六塵不染的心。
——阿彌陀佛。
沒有了塵心，一個周身透涼的體，一個睿智理性的魂。
我們便尊叫你一聲“青春的冬”，何如？
青春的季節(jié)作文2
鳥兒在枝頭陪襯著風兒在澎湃的季節(jié)里演奏出一曲無字的歌謠，談不上像是享受天倫之樂，但卻讓人賞心悅目，因為讓我感覺到啦活力，這就是青春。洶涌澎湃，懵懵懂懂的青春。
這個季節(jié)屬于我們---未來的主人翁。小草奮力生長，它代表著青春的奮發(fā)向上，對，沒錯，在我們的青春里就應該努力地向自己的夢想一步步靠近。學習，這個并不陌生的名詞，在這詞里面發(fā)生了許多的故事。我在讀書的這一條路上，可謂是費盡我全部的熱情，但至今為止我都沒能達到自己的目標，其實我多么渴望破繭成蝶。雖然我知道努力不一定成功，但是不努力就一定會落空。我從來都不認命，與其懦弱的活著不如放手一搏。在我眼里，青春就是這樣，就算摔得遍體鱗傷也要站起來，繼續(xù)奔跑。
那些無知的'少男少女們��！把并不屬于他們的愛情當成最神圣的東西。真讓我搞不懂，讓人不得不承認，他們太愚蠢啦，大好的青春年華何必浪費。這正是一個奮發(fā)向上的時候，就該不為萬事受迷惑，做到'兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的境界。
可他們哪里知道這些，情書滿天飛，還什么天長地久，一生一世，就像一場笑話劇罷了，但我并不是厭惡，而是希望他們在對的時間里做對的事，不要隨隨便便就揮霍自己的青春。青春只有一次，不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲��！趁現在，你們有激昂的斗志去努力追尋自己的夢想吧，在青春的日子里放開心去知識的海洋里翱翔吧！青春就該如此。
青春是是一杯水，搖搖晃晃，但只要你品嘗過了，就會發(fā)現原來白開水這么好喝。
青春的季節(jié)作文3
三年前，從迷糊的春夢中醒來，還揉著懵懂的睡眼，五彩斑斕的顏色像蝴蝶一樣翩躚而來，簇擁著我們步入一個花團錦簇的季節(jié)：
碧綠，飛揚的歌聲。
大殿前，碧綠的林蔭道，本是學校里最寧靜的地方，即使是最炎熱的午后，也是靜靜的，只有風在呢喃細語，似乎一草一木都得滲出絲絲涼意。但是現在，這兒卻是整個校園中最活潑的地方，因為我們的歌，因為我們的青春。色彩明麗的文化衫，休閑緊適的牛仔褲，就是我們，年輕而快樂。敞開心胸，去追尋快樂的出口，別怕寂寞，因為有我們在背后。我們是一個整體，是天之驕子。清朗的歌聲飛揚，撞擊著碧綠的葉子，宣告著我們的勝利，我們的青春。那是夏天的勝利。
純白，純潔的童心。
圣誕節(jié)近了，各班都開始裝扮教室。整個初三哪個都不如三（7）班活潑。沒有呆笑的誕老人，卻有老汪專制小豬頭在窗上開懷地笑。笨拙的涂鴉，開心的笑聲，純白的冬日天空下，是掩不住的純潔童真。皚皚白雪掩蓋了灌木，但卻蓋不住我們的快樂�；靵y的雪仗在校園里隨時開打，即使被打中，也只有一串清脆的笑聲將冬天冰冷的.空氣震得粉碎。那是冬天的喜悅。
是時候了，作最后的飛翔，蔚藍的水面，忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影，行走于其間的世界，開始微微動蕩。待到如今，蛟龍出水，投向蔚藍的天，作最后的升華。七班將奔向未來。
但我不知道，別離和思念，原來是這么疼痛的事。在分別之后，思念就像一種本能，根本無法抑制。我好想你們。
同學們啊，還記得嗎？那些不朽的記憶和說好的約定。我會記得，永遠。
因為。這是我們多彩的季節(jié)，也是我們多彩的青春年華！
青春的季節(jié)作文4
青春的隧道里，有我們留下的痕跡；青春的畫板上，有我們描繪的天地；青春的道路里，有我們走過的四季；青春的書本里，有我們埋下的記憶。
是什么讓他有了縱身一跳的勇氣？是國家？是人民？還是他自己的品質？至自己的親人于不顧，我們說他無情；救陌生人于生死之間，我們贊他無畏。他的精神影響著我的生活，讓我真切體會到了什么是真正的勇者？真正的勇者就是能為他人的生命而獻出自己生命的人，他就是感動中國人物——孟祥斌。
是什么讓他在齊腰深的水中大喊？是天氣？是責任？還是他自己的品質？擁有較高的社會職務，生活條件卻十分艱苦，很長時間才回家一次，工作非常辛苦。他想聽女兒為自己彈奏一首鋼琴曲，這一小小愿望也無達成，但他是盡職盡責的人，他是不求家財萬貫，只求人民生活幸福的好鄉(xiāng)長——牛江濤。
是什么讓他在地震時張開堅硬的臂膀？是災害？是義務？還是他自己的品質？站在太陽底下最光輝的職業(yè)舞臺上，發(fā)揮自己的作用，讓自己的價值得以提高。無情的災害壓不倒他大愛的脊梁，獲救的學生淚流滿面，他卻用永恒的瞬間向人世告別，他就是汶川地震杰出老師——譚千秋。
他們的事跡在我的'青春季節(jié)里發(fā)生，他們的精神品質值得我們學習，在我的季節(jié)里，我要自己做主，雖不能有孟祥斌的英勇之舉、牛江濤的舍己為人，譚千秋的無私大愛，但我要有華益慰的知人愛人，救人于生死。
在青春的季節(jié)里，我撒下自己成長的種子，希望它能在自己的澆灌下發(fā)芽、開花、結果。
青春的季節(jié)作文5
太陽悠悠的升起又沉落，月亮靜靜的圓了又缺，風悄悄的走來又走去……這個年紀，理想與追求合制的拋物線一再將那日趨明朗的主題纏繞。在這個年紀，無論哪個季節(jié)到來都應該是花期；在這個年紀，生長了很多幻想、也生長了很多憂郁；渴望像一株曇花、一朵朵醒來又一朵朵睡去。
也不知道什么時候，1214會議室沒有了主持人，臥談會漸漸的偃旗息鼓，有一種啞炮的感覺，似乎是被一種說不出的氣氛掩飾。一時間、不再為那雞肋的小事面紅耳赤，亦不再為幼稚的目的欣喜若狂，一切似乎死水一樣平靜。
青春、沒有固定的形狀，也沒有一支筆能寫透，只能漸漸的感受變化、感受著這無法壓制的年齡、感受著歲月捧出的花冠。與多數人一樣，我喜歡多塔、喜歡空曠的網絡，但我不沉迷，我所沉迷的是勇哥的步行、還有那句：路是許多志同道合的人走出來的。
年華逝去的地方、劃破了一道傷痕，卻平添了一道彩虹。那若即若離的`笑魘隨涼風在輕顫，然后靜靜的等著花開，默默的伴著花落。這個時候，所謂的“幸福與貧富無關、與內心相連”我卻覺得不能笑笑了之。
漸漸的陰霾逝去、陽光升起，我再不去想會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線、總會留給世界背影。而當這一觀點根深蒂固，突然覺得澎湃的內心戛然而止，嘈雜聲慢慢蕭瑟、蟲鳴也變得蕭瑟、再迎來蕭瑟的晚風，最后蕭瑟了這個季節(jié)。
當世界靜了，茶淡了，花落了，人歸了，夜也就濃了
青春的季節(jié)作文6
秋風卷著落葉，飄然而下，望著那悠悠哉哉打著旋，滿天紛飛的葉，心中莫名的感慨。驀然回首，十三歲的我們走過了怎樣的花季。
我們在積累和磨練中逐漸成長，生活賦予我們的是五彩斑斕的畫面，青春的花開花落讓我們不再寂寞。翹首回望……
我們在成長中學會了堅強。當生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對，我們含著淚，微笑著說：“生活考驗著我們的意志！”
“青春樹上那朵堅強花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅強，懂得了默默承擔。”
我們在成長中學會了擁有夢想。當失落與無助襲擊著我們時，我們狂妄地撐起竹筏去遠航，尋求生命的理想，有著夢想做翅膀，即使再大的風浪，我們也能遠航。青春樹上的理想花開了，它懂得了擁有夢想懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方……
我們在成長中學會了自信。當自卑一次又一次左右著我們時，我們勇敢的拿起了自己生命的調色筆，大膽地在生命的調色板上調出萬紫千紅的色彩。青春樹上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來！
青春，花開的季節(jié)，我們擁有了堅強，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢似煙的往事，播散著它的芬芳。我們已經踏過兒時的溫馨時代，正編織著青春快樂的'夢想，青春的我們，請以自強不息的奮斗精神去開拓，去進取，去創(chuàng)新吧！光輝的人生之路等待著我們去踩平，鮮花、掌聲、笑臉裝扮的成功，等待著我們去爭取！年輕的朋友們，青春不說累，相信吧！生活因我們而更加精彩！
青春的季節(jié)作文7
我們留下的足跡，鑲嵌在青春歲月的隧道里；我們繪制的理想，點綴在青春歲月的畫板上；我們經歷的風雨，沉淀在青春歲月的道路里；我們珍藏的回憶，記錄在青春歲月的書頁間。
是什么讓他敢于毅然決然地躍下？是國家的力量？是人民的呼喊？還是他本身的品質和信念？不顧自己的親人，我們說他冷酷無情；卻在生死關頭救助陌生人，我們稱贊他英勇無畏。他的'精神深深影響著我的生活，讓我切身體會到什么才是真正的勇者。真正的勇者就是能為他人生命而毫不猶豫地付出自己生命的人，他就是感動中國人物——孟祥斌。
他站在齊腰深的水中，大喊出自己的心聲。并非是因為天氣，也不僅僅是責任感，更是與他自己對品質的追求相結合。他雖然擁有較高的社會職務，但生活條件卻異常艱苦，長時間才能回家一次，工作也十分辛苦。他渴望聽到女兒為自己彈奏一曲鋼琴，這個小小的愿望卻未能實現。然而，他是一個盡職盡責的人，他不圖財富，只希望人民能夠幸福的好鄉(xiāng)長——牛江濤。
是什么讓他在地震中伸出堅強的雙臂？是對災難的責任感？是義務？還是他自身優(yōu)秀的品質？站在最光輝的職業(yè)舞臺上，像太陽一樣發(fā)光，發(fā)揮著自己的作用，提升自己的價值。面對無情的災難，他的大愛之脊梁不被壓倒，當被救出的學生們淚流滿面時，他卻用永恒的瞬間告別了人世。他就是汶川地震中那位杰出的老師——譚千秋。
他們的事跡在我青春的階段發(fā)生，他們的品質值得我們學習。雖然不能像孟祥斌那樣勇敢無畏，牛江濤那樣舍己為人，譚千秋那樣愛心無私，但我希望在我的青春中，能夠像華益慰一樣善于了解人性、關愛他人，挽救別人的生命。
在青春的季節(jié)里，我撒下自己成長的種子，希望它能在自己的澆灌下發(fā)芽、開花、結果。
青春的季節(jié)作文8
11月，是青春的季節(jié)，它綻放著青春的活力，它表現著人們對生活的無限熱愛，它讓幾千人一同激動，讓幾千人為它自豪……
就在11月15日，我校舉行了一次全校制的校運會，各個隊員勇于參賽，勇于表現自己，把班級特色發(fā)揮出來，積極參與各項比賽，積極配合人們舉辦并圓滿完成這次運動會的項目。
許多人在田徑跑道上揮灑著青春，在籃球場上不斷鍛煉自己、超越自己，為悶熱的天氣披上一件絢麗的新裝，為單調的環(huán)境圖上五彩的顏色。在運動會上，人們向大自然再次顯露了向上、拼搏的一面。讓小學生身上煥發(fā)的魅力再次嶄露頭角，讓我們再次沖向大自然的懷抱，吮吸那清新、甜美的自由與歡樂。
運動節(jié)的入場式，是每個班向校領導、老師表現自我的一次好機會，只要能拿到一等獎，就能證明自己能成功，只要齊心，就能勝利！
迎著主持人洪亮的介紹，迎著師生與領導的目光，一隊隊精神煥發(fā)的班級入場，每一個班級都有他們自己的特色，每一個動作都經過細心排練，每一處細節(jié)，也都經過一次次的練習……班級為排練入場式，準備了很多很多。
我們班也雄赳赳，氣昂昂地入場了，我們在運動場上展現了小學生的無限陽光，自信的風采，我們像一棵微微的小草，將沐浴著陽光和雨露的生長歷程展現得淋漓盡致，將軒小學子的精神風貌完全地展現在世人眼前。
當最后宣布一等獎的'時候，我們班也被列入其中。
此時，我們一片歡呼，頭上的汗水是我們努力的見證，臉上洋溢著的歡笑是我們成功后的喜悅，將手高高舉起的我們，此時正在歡悅的我們，已將勝利的精神傳得很高很高……
11月，是青春的季節(jié)，它綻放著青春的活力，它表現著人們對生活的無限熱愛，它讓幾千人一同激動，讓幾千人為它自豪……
青春的季節(jié)作文9
青春從時間的縫隙中悄然流逝，留下的只是無盡的追憶。
多年以后是否還記得當初的我們，那些被人淡忘的年少輕狂；那已不屬于我們卻早已定格在記憶深處的扉頁
不舍的從被窩里鉆出來，望著樓下草地上一片茫茫白霜說：真漂亮�。s忍不住打了個哆嗦。看了看時間，快上課了！在別人驚訝的目光中飛快將早餐塞進嘴里然后向教室跑去，結果還是遲到了。
放學了，以最快的速度沖向食堂。在人堆里擠上半天，然后望著到手的飯菜笑逐言開。
中午，毒辣的陽光籠罩大地。女生怕被曬黑而躲進了室內，我們卻用一手生澀的球技在球場上玩的不亦樂乎；然后在水龍頭下享受夏日的清涼，卻不小心換來了小感冒。
午后，陽光懶散的撒在教室里，我們也可以用一個懶散的`姿勢趴在桌子上睡覺，被吵醒后睜開朦朧的睡眼問同桌下課了嗎？
自習課，我們很認真的拿手中的筆飛舞著，四下望了望，然后將小紙條傳來傳去
晚上在宿舍興致勃勃的談論著想的到話題，不知疲憊；偶爾還會在三更半夜翻出圍墻，在網吧里玩的天昏地暗；然后第二天在教室進入冬眠。
曾經我們會在下課的幾分鐘時間在教室里打鬧，在走廊里追趕；會因為一節(jié)體育課而興奮；會因為提前下課而歡呼；會因為突然放假而雀躍
而如今，還有什么能喚醒我們的喜怒哀樂，即使笑也是那么麻木，即使哭也不再有淚滴落
一切仿佛只發(fā)生在昨天，卻已離我漸遠。就讓它在我記憶中輪回。
因為在那個花開的季節(jié)，我們也曾綻放過
青春的季節(jié)作文10
“題詩寄汝非無意，莫負青春取自殘！”青春，人生的黃金時光，是花季與雨季的無限風光！ ——題記
“一日之計在與晨，一年之計在于春�！蹦敲矗松凹尽痹谟谑裁茨�？懵懂的孩兒時期，浪漫的青春時段，抑或是如日中天的而立之年？我想，青春才是人生最黃金的季節(jié)吧！“青春”何謂“青春”？從字義上來看：滿目蒼翠的春天，。這是一個富有朝氣的希望之季，固然，盛夏的濃蔭令人心醉，固然，深秋的.碩果十分誘人，但是，人生又有哪個季節(jié)比得上青春之季的蓬勃朝氣呢？青春——多么美好，神圣的字眼！有人說，它是人生的轉折點，在這花一樣的年齡，努力拼搏，奠定基礎；有人說，青春是一版不拘一格的油畫，東一抹，西一撇，盡情的揮灑著生命之花的燦爛。提起它，人們就會想起初升的太陽，驚蟄的春雷，盛開的花朵，展翅的雄鷹，是祖國的未來，是人類的希望。
青春的花季是百花怒放的花季。年少的我們好瀟灑，如同來去匆匆的云，飄忽不定。初嘗長大的滋味的我們好放肆，把音響開的震天動地，在音樂的圣堂里徘徊；充滿活力的我們好逍遙，盡情的揮灑著青春的本錢，我的地盤我做主，天地之間任我行�；居肋h是純真快樂的，如同春天里的百合花，悠悠清香，展示青春的風采。
青春的季節(jié)作文11
青春是個奮斗的季節(jié)，我們的未來因奮斗而精彩，不要在吃苦的年紀選擇安逸，青春不奮斗，終究后悔的是自己，讓我們朝著夢想出發(fā)吧。
初三，正是我們奮斗的季節(jié)，面對人生第一個轉折點，我們不免會比以前更苦更累，但是這些苦這些累都是為我們以后的精彩而鋪下的路，我們在這一年里，拼盡自己的`全力，只為考上一個理想的高中。
上課時，我們變得格外認真，老師講過的每一個重要知識點都圈圈畫畫，每個同學的書都比剛發(fā)下時更厚了，因為不知道我們做了多少的筆記。
下課后，像初三以前，我們不是在走廊上玩耍打鬧，就是在教室里睡覺，而現在，我們都搶著進老師的辦公室里問老師問題，幾乎每節(jié)課都有很多的同學，這么積極學習的氛圍，也影響著那些不那么熱愛讀書的人。
訓練中，我們拼盡全力的體育訓練，只為中考體育測試時多拿幾分，因為體育考試是唯一一個知道考試題目的，只要多練習，堅持跑步，做一做仰臥起坐增強腰腹力，就能多拿個一兩分，別看一兩分很少，在中考時的全縣排名中，也許你比別人高一分，就能提升五十名左右，所以我們都為這一兩分而拼盡全力。
青春就像是一張白紙，它要靠我們的雙手去繪畫，紙上的精彩，跟我們的付出是成正比的。青春就像是一片沙漠，需要靠我們的雙手去種植，最終有一天，沙漠終會成為綠洲。青春就像是一部劇本，要靠我們自己來演繹，一部劇的成功，離不開背后的付出。
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