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(薦)成長學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長學生作文，歡迎閱讀與收藏。
成長學生作文 篇1
小時侯，我總是覺得書上常常說的真、善、美似乎離我很遠，每當我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。
從爸爸的口中,我聽得最多的是，做人要坦誠，做事必須腳踏實地。有一次，同學小紅約我到他家吃飯，我先是答應(yīng)，可后來因為別的原因沒去成，而我也沒打電話通知他。之后小紅告訴我他非常失望。又過了幾天，我約小紅到我家來玩，他提出，我先到他家吃完飯，他才去我家玩，這次我去了他家，可是他卻沒來我家玩，我也感到非常失望�？梢娺`約失信就是一種不誠實的行為，它會給人的心靈帶來永久的傷害。這件事時時提醒我為人處事要講誠信，哪怕是小事也要一諾千金決不失信。我也明白了孔子的學生曾參為什么會有“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”的說法了。
只有誠信，你才會有真朋友。然而，媽媽還告訴我說，勤奮學習是一種美，積極向上是一種美，文明禮貌是一種美，樂觀健康也是一種美，美不只存在于外表。
我從小就是一個愛美的小女孩。有一次，我還偷過媽媽的口紅，把自己抹成一個大花臉。記得那一次，媽媽并沒有批評我。而是對我說，愛美之心人人皆有，形象美只是表面的美，心靈美才是真正的美。歌德也曾說過：“外在美只能取悅一時，內(nèi)在美方能經(jīng)久不衰�！痹趯W校里，當我在課堂上面對老師的提問侃侃而談，老師會說：“你是最美的'�！保划斘易鲥e了事，勇于承認，向同學說“對不起”的時候，同學會說：“你是最美的�！保划敽门笥雅龅嚼щy時，我說：“讓我來！”，朋友也會說：“你是最美的�！庇谑�，我明白了，勤奮學習是一種美，積極向上是一種美，文明禮貌是一種美，樂觀健康也是一種美。
真善美就在我們身邊，我們要多多觀察身邊的小事，真善美就會陪伴在我們成長的路上。
成長學生作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從小到大，我一直謹記這句名言。
我是個膽小的女生，小時候，媽媽上街，我總跟著去。有一天，媽媽說：“你應(yīng)該學會獨立，不能老跟著媽媽了�！庇谑撬约荷辖郑屛掖粼诩依�。我心里害怕極了。媽媽一走，我就爬上床，蜷縮在被子里哆嗦。過了好久，我聽被子外沒什么動靜，就大膽起來，爬出被子，心里卻仍想著“妖魔鬼怪別來吃我”。又過了好久，我屏住呼吸，卻連一根針掉在地上的聲音都沒聽見，于是放開膽子，盡情地玩。哪有什么妖魔鬼怪，是人自己想太多了。
一次臨近期末，我的`數(shù)學成績下滑的很快。一張挺簡單的卷子，卻被我做得錯誤百出，映入眼簾的是幾個紅叉叉和一個難看的分數(shù)——87！我回到家，媽媽痛斥我：“怎么這么差，上次的93我都覺得忍無可忍了！”沒辦法，媽媽在試卷中挑出我容易錯的那幾條，每天變著組一張試卷。我做多了試卷，看試卷也認真多了，也能知道哪些題目是出卷老師的“最愛”。期末考，我就給媽媽捧回了一個滿分獎。
在磨練中成長，就要知道“摔倒了，再站起來”的道理。以前，我坐在爸爸的自行車后，總是不慎將腳夾在車輪里，幾乎兩三天就會夾一次。夾多了，我也漸漸明白，坐在自行車后面，要把腳分開，不能貼著車輪。這，就是我在磨礪中懂得的。
在磨礪中成長，就要知道“摔倒了，再站起來”；就要克服自己，沖破心理障礙；就要不畏困難，以“勇往直前”的精神沖刺。人，只有在磨礪中成長，才能成長得更堅強！
成長學生作文 篇3
在很小很小的時候，總是盼望著快快長大，憧憬著長大后的生活：可以像哥哥、姐姐一樣背著書包去學校，認識很多的朋友，學習很多的知識，認識好多的字…長大后，卻懷念起兒時的快樂：可以任意對著長輩撒嬌，享受著濃濃的關(guān)愛，無憂無慮，不需要任何的擔心于憂愁。我們就是這樣貪婪，總想把這一切都隨著我的意識而改變。
在成長的過程中，我們總會遇到很多很多的難題，會有很多很多坎坷的路需要我們來解決。譬如：在中學時期，父母的嘮叨會加倍、嚴厲會加倍、擔心也會加倍，為此我們可能很沖動，很任性，會頂撞父母和老師，跟同學不合就會打架……等等，這一系列的`事情都屬于成長的煩惱。
我也有很多很多的煩惱：成績上不去，父母就嘮叨個不停，總是拿別人和我比，說我這樣不好那樣不好。從此以后整個家庭的氛圍就開始不一樣了：回到家中是死一般的寂靜，家人坐在一起不再是開心的聊天而是對我進行思想教育，讓我怎么做才能把成績追上去。但他們不知道，他們早已將一種無形而沉重的壓力安置在我的肩頭，重量，也在不停的增加……
我知道他們是為我好，只要我堅強一點，熬過去了，那么我就將不這么辛苦，但有時候真的無法說服自己，不知道要怎么辦才好！總是要我做東做西的，可你們沒有告訴我要怎么做呀！我要從哪里開始？于是，你們的嘮叨越來越多，我的煩惱越來越多，矛盾也就從此發(fā)芽！
成長，原本是多么好的一件事，可現(xiàn)在又是多么艱難的一件事！我們害怕長大了，害怕了那不和睦的家庭從此變的冷冷清清；害怕了那越來越多的嘮叨！我們開始膽小了，叛逆了，變壞了。父母啊，老師，幫幫我們！我們不想要你們的嘆息，也不要嘮叨；我們不愿要你們操心，也不要失去了希望！
愿每一位正處于成長煩惱中的同年人們，能夠忍耐與堅強，經(jīng)受住成長的考驗，成為一塊發(fā)光的鉆石！
成長學生作文 篇4
慢慢的，已經(jīng)成為了一個初中生，自己回家是一定的，雖然回家的方法多不勝數(shù)，但是一到下雨天還是要坐公交車的。在公交車上，我也進行了一番鍛煉。
眼力鍛煉
學校外的公交車站上人山人海，一不小心就會被人流給擋住視線，于是，公交車就從身邊呼嘯而過。無奈，只好重新再等一輛唄。所以眼力的鍛煉至關(guān)重要，踮起腳，睜大眼，仔細盯著車頂上的牌子看，嘿嘿，經(jīng)過小學以及近幾天來的`鍛煉，車子已經(jīng)不在從我眼皮低下溜走了。
腦力鍛煉
等車和乘車也需要智慧和記憶力的。只要前一班沒有擠上，那么就可以優(yōu)哉游哉的“逛”了，不過時間必須在5分鐘左右啦，不然，還沒等你趕到車站，車子已經(jīng)起步。所以對時間的掌握也變得尤為重要了。因此，現(xiàn)在完成作業(yè)、背課文都特別迅速，完全沒有拖沓的問題了。
力量鍛煉
我們放學正趕上大人們下班的高峰期，所以吶，在車上被人推來擠去是避免不了了。一輛滿載乘客的汽車，突然打了一個急轉(zhuǎn)，之后又是一個緊急剎車，最后再向相反方向一拐，車上的人似一陣波浪滾滾而來，前胸貼后背，擠的人喘不過氣來。這時應(yīng)該下車了，先使一個“乘風破浪”把人群排開，終于有空地了，再出一個“排山倒�！庇彩恰皻ⅰ背鲆粭l血路，腳底下功夫也要一流，扎個馬步，就這樣踉踉蹌蹌離開了擁擠的車廂。力量鍛煉還真是困難重重！
成長中處處都精彩，要看自己是不是關(guān)注，成長的幸福，是從一件小事中感受到的。在這鍛煉中，我不但收獲了鍛煉的成果，更獲得了意外的幸福。
成長學生作文 篇5
我們成長中一定有許多故事吧！今天就由我來講一個我自己的故事。
記得那是暑假中的一天，我做完當天的作業(yè)，於是媽媽帶我出門散步。散步途中我們走到了游泳館旁。媽媽問了問我：“小朋友，你想?yún)⒓佑斡居柧殕�？”“嗯？”我沒有聽清楚，媽媽又問：“你沒有聽清楚嗎？”“嗯！因為聲音太嘈雜了，幾乎聽不見聲音�！薄皨寢屧僬f一遍，你聽好啊！”媽媽大聲地說�！跋�?yún)⒓佑斡居柧殕�？”“想！”這回我大聲地回答了媽媽。雖然，我的心理打起了小鼓，但我還是想嘗試下……我參加的游泳訓練因為要有游泳基礎(chǔ)，所以先要參加考試。游泳考試那天我緊張得要命！把所有的游泳動作全忘光了。這時候，教練的`指令馬上要發(fā)出�？荚囬_始了！第一個出場的就是我。糟糕！我的腦袋一片空白。站在水池邊，我不知所措，我告訴自己，放鬆放鬆，然後拼命地吸氣。當我蹬壁畫水滑出去的時候，我漸漸地忘記了不安，慢慢地想起了動作：收，翻，蹬，夾，哈，是因為我不孩害怕了，這樣自然就不緊張了嘛！遊到一般時候，我感到十分累，支撐不住了，好像馬上就要沉下去了，我放慢動作，想起了媽媽常常跟我說地話“堅持到底，就是勝利！”然後，又深深地吸一口氣，一鼓作氣地遊到了終點站。在終點站，我笑了。因為，我堅持到了最後。這是我成長中應(yīng)該面對的，也可以說是必須經(jīng)歷的，所以我只能勇敢地去面對它！
通過這件事情，我感悟到一個道理，那就是做任何一件事情，我們都要付出努力，並堅持到底。堅持了就會成功。
成長學生作文 篇6
‘叮鈴鈴’那盼望已久的下課鈴聲終于在我的耳畔響起。；勤勞的報時員早已不見了蹤影。起身，舒展了懶腰，放下復雜的數(shù)學公式和那解了半個小時都沒有解出的數(shù)學題�？觳脚艹私淌�，甩去壓抑沖向了天臺。
抬頭仰望天空，湛藍湛藍的天空，潔白潔白的云朵，遠方的夕陽將最后一縷陽光射向了天臺。深吸了一口氣，雨后春泥的芳香飄逸在空氣中。
在當我準備會教室時，走過水槽邊，一顆小草屹立在水槽里，仔細一看，咦這咯不是好幾個星期前的內(nèi)個小苗么，我還以為那卑微的生命早消失匿跡了，記得當時我還一邊用著異樣的眼光摸著它對我旁邊的小爽說；‘咦，這是什么哦，小小的綠芽怎么就一個，多倒霉啊一個孤零零的在這個鳥不棲息雨不停留的地方‘’現(xiàn)在想起來我真是小瞧了它，至少它還堅強的.活著。那顆與眾不同的種子，跟著風的吹逐，承載著生存的夢想，來到這個窄小艱難的生存環(huán)境。那個 水槽偶能能在大雨磅礴之夜收集到一些雨水，也只有在這個時候小苗才能吸收水分成為今天足足有10幾厘米長的小草。它的莖斜斜的靠著水草邊鉆出，努力的向上伸展著，哦，對了，在那幾片小小的葉子上還托著一個小生命———小朵小黃花。根呢，一準是深入縫中，汲取那微薄的養(yǎng)料。那株小草毅然安靜地立在那里，用那雙綠色的“眼睛”，告訴我些什么。我的心里頓時充滿了勢如破竹的力量。我突然想到了，立馬回了教室。呵，不是嗎？一顆小小的種子都可以在縫隙中艱難的生長，我為什么不能夠再努力仔細的想想或許換個角度考慮一下內(nèi)個數(shù)學題目呢？
重新審視了這個題目，在紙上寫下一個有一個“X= ”“答：X是。。。的解”。經(jīng)過二十多分鐘的殊死拼搏，我終于解出了那道題，是那顆小草給了我力量，它教會了我在考驗中成長。
成長學生作文 篇7
是誰，打翻了五味瓶，灌滿了我們的成長�！}記
十七年，回眸一瞬間。
有多少學子遙望著山的那邊，空想著若有若無的風景倚窗哀嘆。又有多少佼佼者安然走過高山，享受美的風景。然而，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空。當我們暮然回首，一切的一切，都是成長的足跡。
酸
十年寒窗苦讀，只為金榜題名日。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多難忘的事。然而，今天的離別與以后的困難相比是微不足道的。當我們遇到困難時，班歌響在耳邊，《相信我們會創(chuàng)造奇跡》：相信只要我們再努力，未來將無比絢麗。是它激勵我們前進，時刻提醒我們自己：我能行�；貞浧鹞覀円黄鹕畹娜兆樱F(xiàn)在看來，酸都變成了甜蜜的幸福。
甜
努力就有收獲。當我們高興地把成績單交給父母時，疲憊的他們擦干汗珠露出了欣慰的笑容，還有什么比這個更珍貴？可憐天下父母心；我們有什么理由不去努力？如果努力和汗水成正比，我愿意堅持，讓努力的汗水熠熠發(fā)光。
苦
走路的時候嘴里呢喃著甲骨文一樣的古文；
睡覺的時候腦海里涌現(xiàn)出數(shù)理化的各種公式；
三急的時候都不忘記帶上詞匯表；
我們似乎總是在埋怨這樣永不停息的事，也總是抱怨“三點一線”死水般的生活。
苦嗎？很苦，但為了夢想，我們竭盡全力。
辣
高中生活就像啃著辣椒，每個人廢寢忘食的埋在知識的海洋中，彼此顧不上說一句閑語，男生的體育新聞，女生的娛樂八卦，都被十足的辣勁沖淡，取而代之的是各式各樣的試卷和辣人的'分數(shù)，以至于我們反問自己高考過后會是幸福的人生還是辣椒一樣的人生。
咸
咸是什么味道？淡時若有若無，濃時澀澀帶苦。高中的生活，成績的排名和家長施加的壓力，一并壓在我們身上，壓得我們喘不過氣，我們只要在漆黑的夜里蓋被流淚。此時依然響起了；相信只要我們再努力，未來將無比絢麗。這唯美的歌聲，伴我們成長。
成長，就像五味瓶，品完繼續(xù)前進。
成長學生作文 篇8
每個人的童年中都有許許多多有趣的事，就像一個色彩斑斕的記憶寶石盒，什么顏色的寶石都有。我當然也不例外，下面我就給大家撿一個又大又紅的寶石吧！
那是一個炎熱的夏天，我在外公家里玩，外公在院子里養(yǎng)了很多雞。有一天，外婆、舅舅、外公很早出去買菜，把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎么這樣，出去也不帶我。在屋里閑著沒事干，便想去院子中，看看那些雞在干什么。我剛進去，就聽見“砰”的一聲，一只母雞生了一個蛋。真好玩耶！我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。
這時，一個古怪的念頭立刻冒上心頭。我心里在想，雞既然會生蛋，那么院子中所有的`雞一定都會生雞蛋嘍，要不掏雞蛋吧，等外公回來了看到這么多的蛋，還不夸獎我，沒準還會獎勵我呢，對！掏雞蛋。想完就干，我不管三七二十一，抓起一只雞就往雞窩里掏。那只雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，也死抓著雞爪不放。我倒是要看看到底是它厲害還是我厲害，可是掏了老半天也沒掏出一只雞蛋，怎么回事，怎么掏不出來呢？難到我的獎勵就這樣飛沒影了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另一只吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞。那些雞看見我走來，害怕極了，一個個上竄下跳起來，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就是不肯放手，一個勁地去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一只雞，我上手就掏它的雞窩，掏得那只雞心疼地“嗷嗷”直叫，又沒掏出來一個雞蛋，再抓一只……掏得這只雞直吐白沫，于是我又去掏另一只雞窩……外公他們終于回來了，看見我這副狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，外公不僅沒夸獎我，還訓了我一頓，后來，我才知道除了院子中的除了那只母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事，現(xiàn)在回想起來覺得很好笑，兒時的自己怎么這么天真，雖然說是好笑，但是它時常告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。
成長學生作文 篇9
踏入綿外剛剛兩個月，在這個溫暖的集體，我沐浴著溫暖的陽光，快樂地成長。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學們像快樂的'小鳥一樣飛出教室跑向操場!這節(jié)是體育課，邱老師說要和我們比賽打羽毛球，同學們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應(yīng)戰(zhàn)我們十人組合，看到他勢單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場的是體育委員——王紫霓，只見她面帶微笑，非常自信。邱老師開始發(fā)球，只見他左手輕輕一揚，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過去，同學們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中，王紫霓逐漸沒有力氣，還是1:3輸給邱老師。
我是第六個上場的，看到同學們打得那么精彩，我很緊張。邱老師微笑著給我發(fā)了一個短球，我以為接得著，便快速向前跑去，沒想到腳下一滑，摔了一跤，不過好像一點也不疼。我笑笑說，邱老師再發(fā)一個，邱老師豎起大拇指說：“真勇敢”。同學們也不斷為我加油，我心里樂滋滋的。邱老師笑著說：“準備好了嗎，怡然，來了哦?”剛說完，只聽“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過去，我驚呆了!邱老師說：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終于接過去了，我們還連打了三個回合，同學們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終，但這節(jié)體育課是我上過最難忘、最快樂的一節(jié)體育課!
老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂，老師給予的信任、鼓勵讓我快樂成長。
成長學生作文 篇10
每一個人都有自己的成長故事，我也不例外。
小的時候在我的家鄉(xiāng)，那有許多游玩的地方，有人民公園、北山公園、南湖公園……還有許多名盛古跡。
記憶中最清晰的是一次爬山，那一天，我、小姨、媽媽和爸爸一起去北山公園爬山。
那種山不是峻險陡峭的，而是一個芳草鮮美的“走臺階”山。
到了公園，矗立眼前的`是一個高大而雄偉的大山，誰看了都會驚奇一翻。再抬頭望去，啊，我差點嚇暈過去，“我不想爬了，咱們回去吧，我累了！”“堅持就是勝利”媽媽說到。“可，可是太嚇人了，那么高什么時候能爬上去呀！”“為什么沒有信心呢？爬到山頂才能看到美麗的景色呀！”媽媽反駁了，我只好跟在后面走，呀，山上的景色真美呀！一片片綠綠的樹林，好像一排排威嚴的壯士，一朵朵鮮艷的小花和一棵棵嫩綠的小草，好像是那威武壯士的衣服，在山上，我好像感覺自己在夢里一樣！
爬呀爬，到了山中間，從山腳到山中間，我想大概走了半個小時吧，再往下看看，不用說有多深了！再往上看看，不用說有多高了，簡直通天上，“媽媽，咱們順著爬到山頂就能到天宮的玉皇大帝那吧？”我喜笑顏開地說，“可是我還是很累，算了，咱們還是不去吧，下山不累�！笨蓩寢寘s說：“成功的彼岸不遠了，到了山頂，所有美麗的景色就會浮現(xiàn)在你的眼前，記住，只有付出努力，才會有豐厚的收獲！”“坐下歇一會兒吧，我們來照張像”小姨說。我急忙跑到樹下，撫摸著小花，擁抱著形態(tài)各異的大樹，抬起頭，對鏡頭微微一笑，咔嚓，就在這一刻，它給我的童年的成長留下了一個最美好的記憶！
終于，到了山頂，美麗的風光與景色讓我癡迷住了�！拔�！”小姨叫了我一聲，我才醒悟過來，原來，這次爬山讓我知道了一個深刻的道理：人生就像爬山路程一樣，只要你堅持，盡力去做，沒有什么難得倒你的。
成長學生作文 篇11
書籍，是知識的源泉，是駛?cè)氪蠛５拇�，是暢游世界的指標�?/p>
讀書，是一種習慣，好習慣終身受益。
讀書，是一種時尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書，是一種快樂，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識，為你指示方向，給你照明道路——一本書，就是一個新的起點，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書，多受益。讓書本走進生活，讓書香陪伴我們成長。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機勃勃；閱讀夏天的蟲鳴鳥叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進了心里嗎？
生活中的一切，都印進眼里，讀在心里。
讀書也是一樣，把文字讀進心里，品味它們的.奇妙，感受它們的獨特。
書香伴我成長，愛上閱讀，學會品味。
書香飄進心里，讓讀書成為快樂的旅途。
文字是無窮的，是不可思議的。
文字往往會把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書中的牧場上牛羊遍野，牧馬成群；書中的校園熱鬧非凡，書聲瑯瑯；書中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們怎么不值得我們?nèi)ラ喿x呢？
書香飄進生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書香驅(qū)除。
書香讓我們看到了未來——那一幅幅和諧的畫面。
發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書香傳遞幸福；讓書香傳遞快樂。
快來一起快樂閱讀吧！讓呼吸時時帶有書香。
推廣閱讀，傳遞書香。讓每一次閱讀都成為快樂的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書香時時伴我成長！
成長學生作文 篇12
星期六，讓人心驚膽戰(zhàn)的一天。
今天，我的薩克斯要考4級，而我一緊張，腦子會一片空白。怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……我心急如焚，全身都在顫抖，異常緊張。
來到了考級場所，那里人山人海，已經(jīng)排成了長隊。我提著薩克斯排到了最后，一個喜訊傳來：“薩克斯考級先來拿準考證。”我匆忙的走過去，報到了我的名字，我拿了準考證，一看，上面寫了名字，要考幾級，那個琴行等等。我極速提著薩克斯往2樓趕，生怕遲到，不能考級。
服務(wù)的姐姐把我領(lǐng)到了最后一間房間。讓我坐第三個位置。前面已經(jīng)有兩個仁兄在等了。我坐在那里，第一件事就是把書拿出來，趕緊翻閱，把不會的地方再看一遍，旁邊的人也都在嚴肅的復習著。我們相互詢問考幾級，大部分都是3級，只有個別是4級。有一個和藹可親的老人來了，他問道：“準備好沒？”我們異口同聲問道：“你是考官嗎？”老人笑著說：“是啊，緊不緊張？”一個戴眼鏡的人說：“緊張！”老人拍拍他的'肩膀，笑著說：“小伙子，別緊張，很快就考完了�！笨粗脊龠@么和善，我們也就不緊張了，心情豁朗起來，甚至有人哼起了歌。
看著前面2個人進去，下一個就到我了，我心里又外甥打燈籠——照舅變得緊張起來，看到第2個人出來，我該進去了，老師悄悄的對我說：“進去要問老師好，不要緊張�！蔽尹c了點頭，提著薩克斯進去了。
一個寬闊大房間里，擺設(shè)十分簡樸，散發(fā)著一種清香，而且還開著空調(diào)，墻壁上貼了一種黑色的棉花，凹凹凸凸�？脊僮谀�，說：“開始吧�！甭劦竭@種清香，感覺全身放松了，我吹了起來，因為老師的默不作聲，我順利的吹完了考級的曲子。我吐了一口氣，有些趔趄的走到外面，還差點摔了一跤。
唉，終于考完級了，我可以好好放松了！
成長學生作文 篇13
人在成長中總會遇到許多事，有開心的事，有悲傷的事，有生氣的事，也有好玩的事。但是，下面我要講的這件事，連我都有點迷糊了，這究竟是一件什么樣的事呢?讓我們來看看吧！
這是我和我的朋友胡浩雯的一件事，和我同班同學，我倆是最好的朋友，連一根冰棒都要分著吃的那種，可是，就在那天中午，這份美麗的友誼在那次爭吵中破碎了……
那天中午，我?guī)е粡垟?shù)學卷子回到托管老師那里，我沒考好，錯得很多。正準備改錯之時，胡浩雯一把攔住我說：“著什么急，吃完飯后改不是一樣嗎？”我一邊寫一邊回答：“我錯得多，等一下就沒時間了�！彼龘屵^我的筆，以命令的`口吻對我說：“不準寫了，你必須聽我的，不然，我就不和你玩了！”
聽到她這樣說，我也很生氣，賭氣的說：“哼！不就是想比我寫得快嗎？沒門！你還能命令我嗎？我為什么要聽你的？”我搶過筆，正準備寫，發(fā)現(xiàn)改錯的紙不見了。我到處找紙，急得我團團轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)胡的“幫兇”----洪華陽“一本正經(jīng)”的用涂改帶涂著我剛才改過的錯，我馬上搶過紙，但她們的“目的”已經(jīng)達成了，我惱羞成怒，怒吼著要和他們絕交…….
這幾天，我一個人獨來獨往，總覺得身邊少了一樣東西，心里空落落的，是什么呢？應(yīng)該是朋友的陪伴，是他們的歡聲笑語……我開始想他們了！偶然一個機會，我向他們示好。沒想到他們也有這個想法。
于是很快，我們又和好了。像從前一樣走在那條小路上。生活中還有許多事等我們?nèi)ンw驗、去嘗試。我們要學會面對問題并解決問題，這樣我們才會不斷長大。
成長學生作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，那時候還趴在父母親懷中嗷嗷待哺的我們現(xiàn)在已經(jīng)長成的一個即將步入高三的學生；那時候，我們哭泣，父母親會想盡一切辦法哄我們開心；那時候我們和小伙伴打架，但沒過多久，又玩成了一團，就像什么都沒發(fā)生過一樣？那時候的回憶被我們塵封在了記憶的深處，但卻從沒有遺忘過。
翻了記憶的書篇，里面有著“歡樂”、“遺憾”、“疼苦”？這些回憶充滿了“笑臉”、“傷心”、“淚水”？
還記得第一天到幼兒園時的`場景么？當父母將我們送到幼兒園之后將離開時，我們就會開始哭喊，叫父母“不要走”或“帶我一起走”，那時候的我們是多么的粘父母，那時候我們說的話，當我們現(xiàn)在想起來的時候覺得好好笑。
沒過多久，我們就步入了小學，不像幼兒園那樣，我們身邊開始出現(xiàn)許許多多稱兄道弟的伙伴；經(jīng)常在一起上學，一起回家，一起吃零食；但小學畢業(yè)之后，各自去了不同的學校，相互間的聯(lián)系少了之后，都變得陌生了，再相見時可能只有打個招呼，話也少了，不再像那時候一起打鬧啦！
中學，我們開始有點叛逆，那時候非常不順從父母的話，總想著怎么跟父母親作對，想著怎么樣脫離他們的手掌心；然后，作了一些違反校規(guī)的事情，最后父母被叫到學校，解決那些我們所犯下的錯誤，被領(lǐng)回去之后，還不知道悔改，過不了多久就會有犯了。那時候我們覺得自己作的都是對的；從來沒有認為說哪里是錯，不該去錯�，F(xiàn)在回想起來，不由得覺得很對不起父母親，他們?yōu)槲覀兯赶碌腻e誤，承擔了太多太多。
現(xiàn)在，我們來到了高中之中，開始認識到了我們的責任，也明白了父母的苦，我們開始為了我們的夢想而奮斗；為了父母的期待而奮斗。
成長的路上，許許多多的回憶我們都不會忘記，等到我們老的那天；當從記憶中翻出來的時候，我們會自己笑自己那很傻很天真。
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