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以自律為話題的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的以自律為話題的作文 ，歡迎閱讀與收藏。
以自律為話題的作文 1
元·馬致遠(yuǎn)在《岳陽樓》第二折中說“人能克己身無患，事不欺心睡自安”。意思是說人能克制自己就沒有災(zāi)禍，做事不昧著良心就自然能安睡。可見，自律就像成功路上的一道防火墻，避免欲望之火越界燃燒到另一處。一個人自律的功夫越純，越能以平常心懸衡律己落于心，踐于行，修于身，自然就能身無患，心常泰。
惟有克己篤志，方知前路何期。著名作家村上春樹在采訪中曾直言日寫作至少兩小時。是長期自律予他的積累，才使他的`處女作《且聽風(fēng)吟》一舉成名。隨后，即使身處輿論旋渦，他仍能抗壓寫作，懸筆為己定方圓，堅持自律，才使他有今日之成就。“自律即自由”，越自律，越自由。良好的自律不僅可以為成功提供原動力，甚至可以做人生的指航標(biāo)，給未來以方向。
正如哲學(xué)家康德所言，“真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰”。由此可見，自律內(nèi)化為心中所想，外化為行之所驅(qū)。就一定能度己亦度人。車胤囊螢晚讀，孫康夜雪苦學(xué)，祖逖聞雞起舞，莫不如此。他們是思想上的巨人，更是行動上的高標(biāo)。
“懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓�！弊月刹粌H需要行動，更在于制定清晰的目標(biāo)，從而慎獨(dú)自省，修身養(yǎng)德。顧方舟放棄高薪醫(yī)職，在小小一方實(shí)驗(yàn)室中，讓自律成就醫(yī)者仁心，化為一艘方舟，載著新中國的孩子安全抵達(dá)彼岸。自律踐于行，更落于心，只有主宰心之自然，為國為民，自律才得以發(fā)揮最大功效。
人之自律落于心，踐于行，能讓血肉之軀鑄就鋼鐵長城，讓堅持之歌高揚(yáng)城市上空。再反觀現(xiàn)實(shí)生活中的一些人，心術(shù)不正，欺心而為。讓自律變?yōu)闅⑷撕γ膭Ｗ邮�。寫過《憫農(nóng)》的李紳隨關(guān)官品提升，漸次豪奢，常大設(shè)酒宴，日殺雞三百余。讓其所謂“自律”化為利劍刺向百姓。故自律一途，重在正心。
人之自律且猶此，于國而言則更須謹(jǐn)慎。國家的自律，在于制衡，在于律法的約束，在于共和。自律使華夏一路跌跌撞撞走至今日，成為世界上不可或缺的一員。
因?yàn)槲覀兩钪獓业某删�，離不開規(guī)章制度。幾十年漫漫征程路，每個華夏兒女都應(yīng)律小我以成大我，宰內(nèi)心以平天下。為自己懸衡設(shè)規(guī)，盡綿薄之力，為國家之建設(shè)添磚加瓦，以自律主宰內(nèi)心，爭做棟梁之才！
以自律為話題的作文 2
美國總統(tǒng)羅斯福有言：有一種品質(zhì)，可以使一個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。若成功是登上金字塔尖，自律便是腳下最穩(wěn)健的基石，只有起于心，行于律，才能支撐起攀登高峰的夢想。
“自”即個體自我，“律”即條律規(guī)范，“自律”便是做到自我規(guī)范，變被動為主動，自覺遵守法度以此來約束自己的一言一行。人生來平等，但若干年后有人名垂青史，有人則被湮沒在歷史的洪流。嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，日積月累下來自是超越旁人一大步。因?yàn)樽月桑锖忤彵谕倒�，車胤囊螢夜讀，孫康映雪苦學(xué)，如此秉性，其成績自然被歷史銘記。由此可見，自律何其重要。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，自律不僅僅存在于個人的`鴻鵠之志中，更應(yīng)落實(shí)在每一次行動下。周恩來抱著“為中華之崛起而讀書”的信念奮發(fā)圖強(qiáng)，在亂世中堅守初心，如傲立寒霜的松柏般不畏艱險，帶領(lǐng)中華民族走向富強(qiáng)。而小人物同樣也能因律己而大放異彩。感動中國人物張桂梅不懼險阻，毅然決然扎根鄉(xiāng)野，用一腔熱血澆開教育之花；“鄉(xiāng)村郵遞員”王順友二十年如一日堅守崗位，將親眷的音信傳遞給每一位翹首以盼的村民……他們無須歷史來記載功勛，也無須那些空虛華美的篇章來贊頌，只愿恪守自己的人生信條，一言一行不負(fù)青春，不負(fù)己。
“懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓”，國家的自律在于規(guī)則制度�！版隙稹薄氨倍贰彬v飛蒼穹，有無數(shù)科研人員在背后廢寢忘食地研究；基礎(chǔ)教育落實(shí)九州，離不開千萬教研人員嘔心瀝血地付出……國家不是變化的主觀狀態(tài)，也不是客觀的政權(quán)、機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)和疆域，而是生活在此的我和你，同樣也是在每一隅不斷努力的蕓蕓眾生。國家的進(jìn)步與發(fā)展離不開每項(xiàng)規(guī)章制度，更離不開每一位自律之人的努力拼搏與無私奉獻(xiàn)。在國家的推動下，成為一個自律的人，為社會貢獻(xiàn)一份力量，何樂不為？
“自律之難，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之道，又在慎獨(dú)�！笔篱g一番“亂花漸欲迷人眼”的醉人光景，讓我們擋住誘惑，起于心，行于律，不沉溺于燈紅酒綠，在紛擾的世間，尋覓那詩與遠(yuǎn)方。
以自律為話題的作文 3
自律，即自我約束。從大的方面說，它是一個群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗(yàn)。
普羅圖斯說過：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者。”勃朗寧也說：“一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人�！边@些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國有個心理學(xué)家曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn)，將一群小孩子放置在同一個房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們，由此可見，自律是成功的基石。
尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。
那么，如何學(xué)會自律呢？
首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。
其次，自律行為跟頑強(qiáng)的'意志力是分不開的，沒有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識變?yōu)樾袆印?/p>
再次，要從小事做起。自古以來，“律己”的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。
最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。
同學(xué)們，自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。
以自律為話題的作文 4
法令能夠?yàn)槿藗兊男袨楣┙o一個形式、規(guī)范或方向，但在法令束縛不處處，人們?nèi)允且孔月杀Ｗo(hù)次序，不只為了咱們，更是為了自己。
“紅燈停，綠燈行”這是每個人在小學(xué)就學(xué)過的交通規(guī)則，但在無交通協(xié)管員的情況下，又有多少人能做到呢？咱們校園門口的“微型”十字路口的信號燈最常常被人疏忽，而我卻必定要比及信號燈轉(zhuǎn)綠后才肯過這條只要三四寬米的斑馬線，同學(xué)都笑我傻，直到有一天，一位同學(xué)差點(diǎn)被一輛摩托車撞倒，同學(xué)這才覺得等綠燈是重要的，現(xiàn)在無需我的提示，她們也會自覺在紅燈前停住，綠燈才走，而且不再訴苦。
交通的次序需要靠自律保護(hù)，考場上的次序更需要靠自律保護(hù)。初一上學(xué)期的期末考讓我深刻地意識到自律的重要。因?yàn)閳鏊邢�，咱們班被安排在階梯教室考試。那天考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)考卷一點(diǎn)也不難，我很順暢地寫完了。正在查看時，一個小紙團(tuán)從左面滾了過來。紙團(tuán)疊得很規(guī)整，必定不是隨意扔過來的.。坐在我左面的是一位成果不太好的同學(xué)，她必定是想讓我?guī)退霰住Ｎ沂且粋�愛協(xié)助同學(xué)的人，很少會回絕他人，但教師現(xiàn)已一再著重不能做弊，但是那也是我一個朋友……我猶疑了一下，決議做一個好學(xué)生。我裝做沒看見的將紙團(tuán)和一些橡皮屑一同用手從桌上掃了下去，然后像什么都沒發(fā)作的又開端查看試卷。
過了一瞬間，后邊傳來一陣煩躁，隨后監(jiān)考教師收走了周圍同學(xué)的試卷和我后邊同學(xué)的試卷。我疑問地看著她們郁郁寡歡地脫離考場。
過后我才知道，當(dāng)我沒有給那位同學(xué)回紙團(tuán)后，她又給我后邊的同學(xué)傳了紙條。然后邊的同學(xué)沒有像我相同做到自律，給她回了紙條，在回紙條時被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)，所以就有了方才的一幕。做弊的同學(xué)除了成果以零分核算外，還被校園通報批評，在自己的人生經(jīng)歷上抹上了一筆黑墨。
無規(guī)則不成方圓。要有自律才干防止遭到不必要的損傷，才干讓自己的人生經(jīng)歷上即便不五光十色但也會潔白無瑕，才干讓人生的軌道成方圓。
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