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禮物作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的禮物作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文300字 篇1
炎炎夏日，父親出差了。
我得父親那有批發(fā)市場后，與父親交流，讓他為我買一件夢寐以求的拼模型一高達(dá)。
父親知道后，每天起得比工作時間早，回來比睡覺時間遲，都是為了在一個大市場里找這個小小的高達(dá)。我問了好幾次，次次讓我失望，甚至有些絕望，我有過是不是因為父親工作量大，找的時間不多的想法，就是這個想法支撐著我相信父親，相信父親的'能力，相信他能找到，這或許是一種對他的依賴。
終于，一個電話讓興奮。當(dāng)聽到鈴聲，看到“父親”時，我不猶豫接起電話，十分激動：“喂，爸爸！”“兒子，高達(dá)我”我沒有聽下去我已經(jīng)在腦子里把話都聽了，我應(yīng)付后掛掉電話，在床上蹦來蹦去，甚至已經(jīng)想到了我把高達(dá)機(jī)器人拼好后，高達(dá)的威武，高達(dá)的王者風(fēng)范。手也不覺憑空組裝起空氣來，眼前，空氣如零件，遍布房間零件，我在其中穿梭，一個個組裝，最傻到拿著布娃當(dāng)高達(dá)擺弄。
父親回來了，我已睡了，他無聲息地把高達(dá)放在我房間，然后疲倦地去睡覺了。
媽媽告訴我，爸爸為了找高達(dá)起早貪黑，甚至連主要目地都丟在一邊，就是為了我的一個小心愿，這份父親對我的愛，如印跡已經(jīng)烙在我的心上了。
禮物作文300字 篇2
秋風(fēng)輕輕地吹著，勤勞的秋姑娘帶著禮物，邁著輕微的步子來到人間。
秋姑娘把禮物送給田園。她把田間的高粱曬得紅彤彤的；把數(shù)不清的谷穗染得金燦燦的；一朵朵棉球如冬天的雪花，它們仰起可愛的笑臉，天真地望著蔚藍(lán)的天空，在秋風(fēng)的吹拂下，涌起層層白浪。
秋姑娘把禮物送給花園。你瞧，菊花爭相開放，紅的像火，黃的如金，白的若雪，粉的似霞，一朵比一朵美。
秋姑娘把禮物送給果園。蘋果紅得就像孩子的臉蛋兒，香蕉彎得像天上的月牙兒，葡萄亮得就像珍珠一樣，柿子呢，就像一個個紅色的小燈籠……
秋姑娘把禮物送到校園。她把金錢柳吹出了花，一串串的，紅艷艷，就像一串串糖葫蘆；它喚醒了紫荊樹的花兒，像紫紅色的的五角星似的'，微風(fēng)中吹落的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，引來了小朋友爭相拾起，你聞聞，他嗅嗅，好香！
秋姑娘呀，你的禮物是豐碩的果實，是迷人的秋景，是人間的歡樂！
禮物作文300字 篇3
今天是媽媽的生日，我送給媽媽一個小娃娃，爸爸送給媽媽了一條銀項鏈，媽媽非常喜歡這兩件禮物。
放學(xué)后，我和爸爸興高采烈的來到蛋糕房，為媽媽訂做了一個奶油蛋糕。我們沒有馬上回家，而是來到商店，挑選著送給媽媽的禮物。我和爸爸兵分兩路，我來到禮品區(qū)，而爸爸去了珠寶區(qū)。我心里非常緊張，如果我挑選的禮物媽媽不喜歡怎么辦？我來回在架子旁走著，不知道該選什么。我的目光在一個漂亮的小娃娃上停住了，因為上面寫著：溫柔、賢惠，美女會做菜，手指修長。她還有一個閃光的帽子，一身閃光的衣服，還有她那油黑發(fā)亮的頭發(fā)襯著的白里透紅的小臉蛋兒，小臉蛋兒上還有一雙可愛的'眼睛，她還長著一個櫻桃小嘴，我把她抱回了家，送給了媽媽。
回到家，由媽媽拆開蛋糕盒，里面是一片綠草地上開著五朵紫色的花，旁邊有一匹正在低頭吃草的馬。爸爸點燃了蠟燭，我和爸爸為媽媽唱起了生日歌，在歌聲中媽媽許下了自己的心愿。
看著媽媽高興的樣子我心里甜甜的。
禮物作文300字 篇4
期待已久的“六一兒童節(jié)”終于到了，爸爸終于把我的禮物送給我了，那就是爸爸在廣州給我買的拼裝機(jī)器人，它功能很強(qiáng)大，我很喜歡它。
它是個高級拼裝，能夠拼出十六種機(jī)器人模型，其中十四種都是可以通過遙控器輸入指令可以指揮它運動的，另外兩種是普通的拼裝。
我印象最深的是我拼裝的碰碰車和轉(zhuǎn)盤拼裝。碰碰車碰到物體就會后退或者改變方向，它是用刷卡的方式吩咐命令的，它跑的特別慢，但是如果電量非常充足的情況下速度會快一些；轉(zhuǎn)盤拼裝我還拿到學(xué)校展示了，同學(xué)們都很喜歡，他們爭先恐后的玩我的機(jī)器人轉(zhuǎn)盤，而且玩的很高興，我的'心里暖洋洋的，老師還給我拍照了，我很高興給同學(xué)們分享我的機(jī)器人拼裝。媽媽也表揚(yáng)了我的樂于分享，我開心極了！
機(jī)器人拼裝給我?guī)砹藷o限的驚喜和快樂，讓我感到很自豪，它不僅是我的玩具更是我的好朋友，非常感謝爸爸送我的“神秘”大禮物。
禮物作文300字 篇5
一天，張老師神秘地走上了講臺，對大家說：“今天我要送你們一個禮物，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開始議論起來，其中有一位同學(xué)搶著說：“我知道！是橡皮！”
張老師像泄了氣的氣球一樣，有的人說：“橡皮誰要用呀，我們都用修正帶了！”有的人說：“切！橡皮我家里多的是�！庇械娜苏f……
張老師抬來一個大箱子，拿出了其中的一塊，同學(xué)們驚訝極了。哇，好大呀！這塊橡皮是長方體，長13厘米，寬5厘米，高3厘米，是白色的.，上面寫著“張良作文館”和“孺子皆可教”。仔細(xì)一看，呀！背面上面寫著12個大字：知行教育，知行合一，止于至善。后面兩句可是張老師的座右銘呢！張老師拿來送給我們，是要告訴我們：心里有了想法就要付諸行動。有目標(biāo)，才能行動，才能做到知行合一。有始有終，才能達(dá)到盡善盡美。
我們把塑料紙拆開，一股臭味撲鼻而來，這應(yīng)該是因為橡皮太大了吧。
拆開后，同學(xué)們有的用橡皮拍擊手掌，有的用橡皮拍打桌子，有的故意把橡皮扔在地上，像皮球一樣發(fā)出“啪”的一聲……
我覺得老師送給我們的橡皮也太好用了吧，既美觀又實用。平時生活中要時刻不忘張老師的教誨。
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