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空虛的話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的空虛的話題作文,歡迎閱讀與收藏。
空虛的話題作文1
空虛,是如此的奇妙,它總是潛藏在我們的心里面,時不時一躍到腦子里,過一會兒,卻又回到原處?仗,大多數(shù)都是害怕,可有誰懂得,得到空虛,也很幸福。
記得那是一個陽光明媚的下午,太陽籠罩著大地,給平時不那么引人注目的小草增添了一份光彩。我在教室里,望著窗外,想著昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)。正想著一套公式,可可氣喘吁吁的跑進教室,對我說:“馨兒,數(shù)學(xué)老師找你!蔽殷@訝地張大了嘴,說:“怎么可能?”可可見我這么擔(dān)憂,安慰我,說:“馨兒,數(shù)學(xué)老師說,你昨天的作業(yè)完成得不理想,按道理,你要做全對,可是你卻錯了3道題,數(shù)學(xué)老師想問一問你是什么情況。我陪你去吧!蔽抑缓酶黄鹑(shù)學(xué)辦公室了。一路上,我驚恐萬分,總是怕數(shù)學(xué)老師會很嚴(yán)厲地批評我,可可見狀,輕輕地拍了拍我冰涼的背,說:“別怕,有我在呢!笨晌腋訐(dān)憂了,心似乎被掏空了,只留下了空虛。到了辦公室門口,我深吸了一口氣,大膽地走向了數(shù)學(xué)老師的座位?煽擅Ω衔遥艿綌(shù)學(xué)老師的面前,說:“老師,她來了。”數(shù)學(xué)老師看到我,請我坐下來,說:“這次的作業(yè)怎么完成的這么差?”我支支吾吾的說不出話來,心似乎又被掏了幾下。數(shù)學(xué)老師見我不說話,拿起那張灰色試卷,說:“你看,這些錯誤你不應(yīng)該出錯的`,因為你的疏忽,導(dǎo)致30度變成了35度,你說,這種錯誤該不該犯?”我搖了搖頭。此時,我的心情是愉悅的,因為數(shù)學(xué)老師沒有批評我,只是告訴我犯的錯誤。我急忙說了一句:“老師,這種錯誤我不會再犯了!睌(shù)學(xué)老師用贊許的眼光望著我,好像在說:“好,我相信你!弊叱鲛k公室,我的心似乎又補充回來了。這似乎是因為有了空虛才能夠讓我感覺非常充實吧。
空虛,你有時就像頑皮的孩子,把我的心掏空一半,可有時又像那嚴(yán)峻的大人,把我的心掏得空空的,我最喜歡的是,你青年的時候,空虛完,又把我的心填充的飽滿!
空虛的話題作文2
在昨天晚上,我體會到了什么是空虛,雖然快樂,這應(yīng)該是低級快樂。
晚上我剛寫完作業(yè),就被小學(xué)同學(xué)打電話叫走了,她讓我?guī)鲜謾C找她玩。我不知道什么事,便帶上手機去找她。
她與她哥哥在家,一見我來,就迫不及待的朝我跑來,我并不懂她什么意思,她一把接住我的手機,打開盯著屏幕,對我說“我發(fā)現(xiàn)一個很好玩的游戲,我?guī)湍阆螺d!薄鞍,這……”我平常不玩游戲的,我一直認(rèn)為只有壞學(xué)生玩游戲,可我同學(xué)一個那么優(yōu)秀的學(xué)生與她剛考上一高的哥哥玩游戲,我不太相信。一會兒時間,下載好了,她很激動的說“快快打開,我們聯(lián)機!薄鞍。课也粫。”我反復(fù)強調(diào),她便打開教我。我看一眼名字,貓和老鼠動畫片被改編成游戲,我看著她玩,她一會兒邀請了我一起加入,與她在一個頁面上,我瞎玩,沒想到抽到一皮膚,我問同學(xué)它的'作用,同學(xué)告訴我,說我這個可以炸貓和眩暈,讓貓很難抓住我。游戲開始啦!先是機器鼠,據(jù)說得搬小蛋糕,一分鐘時間返回,還得保證不被貓破壞。這一分鐘很順利,四只機器鼠,沒有一只被破壞。
返回后,我又變成了老鼠,我們一共四只老鼠,從餐廳洞口鉆進去,據(jù)說有搬運奶酪,放到老鼠洞,還得不被貓抓,因為我剛玩,技術(shù)很爛,動不動都被貓抓住,并綁上火箭。有一次多虧一只不認(rèn)識的鼠把我救下,不然我將要被放飛。到后三分鐘,出現(xiàn)洞,我們得找東西砸開,可貓就在身邊,我已被放飛,只能看著他們玩,到剩幾秒時,動才被砸開,老鼠們才過關(guān)。這樣幾輪下來,雖然很開心,可回家時,雙手空空,什么也沒收獲。
哦,我明白了,游戲只會讓人著迷,不會帶來收獲,這是低級快樂。我們要找的,是高級快樂。
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