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以交流為話題的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以交流為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以交流為話題的作文1
如果說人與人之間的隔閡與代溝是一條湍急的河流，那么交流就是河上飛架的大橋，溝通著你和我，在交流中理解，在交流中共進(jìn)。
交流是彼此把自己有的提供給對方，是溝通，是分享。
炎炎夏日的午后，太陽炙烤得大地蒸騰出絲絲熱氣，蟬兒在樹上不知疲倦地聒噪著，令人倍感厭煩，突然，教室里迸出一聲怒唱，隨即一陣吵鬧響起，竟蓋過了那聒噪的蟬鳴。
走進(jìn)門一看，嘿，好家伙，一群人正在“唇槍舌戰(zhàn)”呢，不消說，這又是我們班那群“大師”在開交流討論會呢。
每一次班會課上班主任老師總要拋出幾個(gè)問題來讓我們思考，讓我們在溝通交流中發(fā)展思維。
今天的問題是初三學(xué)生該不該用手機(jī)呢？不用看那個(gè)高舉著雙手贊同的，一定是班上最調(diào)皮的`瘋子了，此時(shí)，他正侃侃而談，什么玩游戲是勞逸結(jié)合，玩手機(jī)能幫我們放松大腦，還能加強(qiáng)人與人之間的交流，在游戲中發(fā)展友情等等。他話音剛落，沉默便站起來反駁：“沉迷手機(jī)游戲傷身，許多中學(xué)生生甚至因?yàn)槭謾C(jī)而與父母鬧翻，影響學(xué)習(xí)，我們正處學(xué)習(xí)緊張的階段，因此初三學(xué)生不該使用手機(jī)�！�
唉，學(xué)霸真是把學(xué)習(xí)看得比什么都重要，可是瘋子怎么會認(rèn)輸呢？他不服輸?shù)嘏c沉默嗆了起來。許多同學(xué)紛紛加入，討論得是熱火朝天。
不知不覺間，一節(jié)課的時(shí)間過去了，老師笑著問我們?nèi)绾慰创@個(gè)問題。
沉默沉默了，瘋子也不說話，他們似乎被對方說動了。老師說道：“手機(jī)本身沒有好壞，只是我們應(yīng)該合理使用，不能沉迷其中，不是嗎？所以我們不該一味地認(rèn)同，也不能一味否定，應(yīng)該辯證思考�！编�，對呀，我們班全體同學(xué)都十分贊同。
通過這場交流大會，我們明白了自身思想的狹隘與片面性，從而恍然大悟，能夠正確對待手機(jī)，讓我們彼此間共同進(jìn)步，完善自我。人與人的交往，必少不了交流。
讓我們學(xué)會交流，多與他人交往，在交流互鑒中共同進(jìn)步吧！
以交流為話題的作文2
隨著時(shí)代的進(jìn)步，手機(jī)成了人們出門必備品之一。當(dāng)下、微信等聊天工具的興起，人與人之間隔的再遠(yuǎn)用手機(jī)發(fā)個(gè)消息就建立起了交流。這些聊天工具的產(chǎn)生，給我們的生活帶來了便捷，也使我們結(jié)識了很多朋友，但是我認(rèn)為面對面的交流是最好的溝通方式。
平時(shí)大家好久不見發(fā)個(gè)微信問候一下，用微信建個(gè)群聊，有事在群里一發(fā)布大家都知道了，偶爾在群里搶個(gè)紅包也著實(shí)讓人高興，過年大家用微信發(fā)信息相互拜年，用微信參與各種電視節(jié)目上的活動……說起來像微信這種交流工具不是挺好嘛！但一次親身經(jīng)歷讓我進(jìn)行了反思，反思的結(jié)果就是面對面交流好。
那日，單位組織全體人員開會我要做好會議報(bào)道，坐在會議室最后一排鼓弄著照相機(jī)，一位很久沒聯(lián)系的朋友剛巧來單位找人辦事，正巧我出門去拿東西，他在會議室門口張望，我一臉笑容的問他干什么，他沒有表情的用手指了指我身后他要找的人，之后就走了。晚上回家沒事我拿起手機(jī)給朋友聊微信，隨便說起了中午在單位和他打招呼他不理不睬的，以后再不主動和他打招呼了。其實(shí)這話就是一玩笑話，可是朋友居然生氣了，以為我真不愿和他打招呼了。過后，我想了想微信上發(fā)出去的都是文字，干巴巴的文字沒有語氣、感情色彩，更體現(xiàn)不出對方說話的`心情，讓對方看到文字內(nèi)容產(chǎn)生了誤會。如果是面對面的溝通有語言環(huán)境、語氣和感情色彩，對方一聽就知道是在開玩笑了，也不會產(chǎn)生不必要的誤會。再一想，朋友也不是小氣之人，怎么隨便的一句話就生氣了呢？原來我們已經(jīng)快一個(gè)月沒見面了，也不知道彼此都在干什么，工作上順不順利，生活上有沒有什么困難？這還是缺乏面對面的溝通。如果經(jīng)常抽空和朋友見見面，交流交流也不會簡單的產(chǎn)生誤會。
所以，請和你的朋友經(jīng)常面對面的交流，這才是人與人之間最好的溝通方式。
以交流為話題的作文3
小時(shí)侯，我們對父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自我的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自我的主意。父母責(zé)怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣貌。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的'高期盼。嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯(cuò)誤的，會造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。用心的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不必須給自我?guī)砜鞓�，給家庭帶來幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
以交流為話題的作文4
追求快樂，是每一個(gè)人的理想，但是每一個(gè)人對快樂的定義都不一樣。快樂在金錢，在權(quán)勢？快樂在興趣，在美食？又或者像梁啟超在《最苦與最樂》所說，“自然職責(zé)完了，算是人生第一件樂事”。但是我覺得，快樂，就在不盡的溝通中。
生活五彩繽紛，卻遍布荊棘；搞笑，新鮮，卻危險(xiǎn)，可怕。所以我們需要別人的陪伴，我們務(wù)必找到相伴一生的人，那便需要溝通了。打從我們呱呱落地時(shí)喊出的第一聲，我們和父母便有人溝通，在往后的日子里，他們陪我們走第一步路，說第一句話，相伴多少個(gè)春秋。透過溝通，找到良師，獲取知識；透過溝通，尋得益友，豐富情感。我們需要溝通，因?yàn)樗軌蛘纫粋�(gè)孤獨(dú)的靈魂，一個(gè)乏味的人生。
溝通無處不在，無時(shí)不有。給落魄的人一個(gè)微笑，是一種溝通；給貧窮的人一些資助，是一種溝通；給失敗的人一個(gè)鼓勵的.眼神，是一種溝通；給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。全社會的人都在溝通，多少次，國家撥款給災(zāi)區(qū)；多少次，社會捐款和衣物給貧困人民。溝通，傳情達(dá)意，不僅僅僅幫忙了他人，更推動人全社會的進(jìn)步，何樂而不為？正所謂“捎人玫瑰，手有余香”，同樣的道理。
神話小說中所述，女媧造人。那么我想我真就應(yīng)感謝女媧。感謝她，給予了我們一張能說會道的嘴；感謝她，給予了我們一對能傳情達(dá)意的眼神，感謝她，給予了我們一雙溫暖的手掌。我們擁有作為人類的快樂——那便是我們擁有語言，我們善于溝通，我們有溝通的武器。
相信溝通是快樂的代言，是幸福的真諦，是連接心與心的橋梁。但愿快樂的我們透過溝通，傳遞快樂。
以交流為話題的作文5
隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會這樣？我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時(shí)所說的"代溝"？
每天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的'場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對象。
今天，我與母親面對面的坐了下來，準(zhǔn)備進(jìn)行"心靈溝通"。媽媽說我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊，我并不是您所說的這樣的，我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您，可您一點(diǎn)都不給我自由的空間，總認(rèn)為我還是那個(gè)躲在屋檐下，掉著眼淚始終長不大的小孩子！
看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學(xué)習(xí)沒有勁頭，還。每每聽到這樣的話，我都會一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn)；我在擔(dān)憂，只不過我沒有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。
雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但我會努力，會用實(shí)際行動證明給你們看！
"孩子，你有這個(gè)決心，我很高興，之前是我們錯(cuò)怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意啊！哈哈......"
打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會發(fā)現(xiàn)，原來溝通的感覺這么好，這么美妙！花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個(gè)不�！，F(xiàn)在，我體會到了，溝通，不會因?yàn)槟挲g的增長而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心！
溝通，真的比什么都重要。通過溝通，你會發(fā)現(xiàn)，成長的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美��！
以交流為話題的作文6
同學(xué)們，大家好：今天我演講的主題是“交流與溝通”！如何處理好同學(xué)之間與父母之間的人際關(guān)系。俗話說：“溝通是心靈的橋梁”。在學(xué)校里我們要與同學(xué)溝通，在家中我們要和父母、親朋、好友溝通。到社會上我們更要和形形色色的人溝通。良好的人際關(guān)系能夠使自己心情愉快，生活充實(shí)。但是要想處理好人際關(guān)系，僅憑主觀熱情是不夠的，還要講究一定的策略和方法。下面我就談?wù)勎业恼J(rèn)識。
首先學(xué)會主動交往，千萬不要自卑退縮，即便是生活在集體中最孤僻的人，他們之所以孤僻是在交往過程中缺乏自信，所以要樹立自己的自信心，應(yīng)當(dāng)不為一時(shí)的挫折而失去對自己的信任，并且找到自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己恰如其分的評價(jià)。
其次，觀察大家的共同話題和興趣，每個(gè)人的個(gè)性不同，興趣也不同。但我們要融入這個(gè)集體，就應(yīng)該找到與同學(xué)之間共同的話題，并積極參與進(jìn)去，共同討論。
第三，善意的欣賞別人，有的同學(xué)之所以孤獨(dú)是因?yàn)樗麄冋也坏浇慌笥训娜�，因而不愿意與他人溝通。他們看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，不能夠客觀準(zhǔn)確地思考。從而陷入孤獨(dú)的境地。如果他們能夠看到別人的`優(yōu)點(diǎn)并且與同學(xué)溝通，那樣他們就不會感到孤獨(dú)了。
第四，幫助別人，我們一般都有這樣的體驗(yàn)。當(dāng)自己遇到困難需要幫助的時(shí)候，此時(shí)如果有人來幫助自己。那么我們肯定對人家感激不盡，以后見面就顯得格外親近，從此就建立了友誼。如果對方遇到了困難時(shí)，你一定會主動幫助。
第五，試與對方溝通，消除誤會，重建友誼。我們在遇到爭執(zhí)時(shí)不妨換位思考一下，體會對方的感受，主動消除誤會。
面對父母無形壓力，應(yīng)克服自己的叛逆心理，換位思考，主動與他們交流，正確對待父母對自己的要求。貼近心與心的距離，放大彼此包容的胸懷。相信“溝通”能真正成為我們心靈之間的橋梁。
本周我校心理社將圍繞“如何與人溝通”的話題組織一次“心理健康周”活動。希望屆時(shí)同學(xué)們能踴躍參加。
以交流為話題的作文7
從我上學(xué)到現(xiàn)在，她一直陪伴在我身邊，她教我識字，教我成功，教我如何面對失敗，教我人生，教我面對困難與挫折她是一位不吭聲的老師，她總是默默無聞，默默貢獻(xiàn)，她就是我們隨處可見的“書”。
習(xí)慣了人與人之間的交流，你也許渴望有一份寧靜的交流，那你為何不嘗試與書交流呢？也許它會讓你的人生有更大的收獲。
我愛書，平常也十分喜歡與書交流，因?yàn)槲抑涝跁锌梢宰屛颐靼住皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法；讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”的人間絕唱；讓我品味到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。
以書為友，與書交流，讓我受益匪淺，我從中體會到墨客寄情于詩書之中，如“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的氣壯山河；感受一代君主“星漢燦爛，若出其中”的`胸襟抱負(fù)。在坎坷之際，會想到“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
書，給予我們的，不單單是體會，更多的是人生的啟示。
當(dāng)你失敗時(shí)，書會教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看作成功的起點(diǎn)；當(dāng)你彷徨時(shí)，書會給你指出努力的方向，帶你到達(dá)成功的彼岸；當(dāng)你成功時(shí)，它會告訴你不要驕傲，要再接再厲。（人的不同時(shí)期與書交流的作用，正印證了開頭的“與書交流，樂趣妙不可言”這句話）與書交流，你的人生會更精彩。書中，如同一個(gè)無聲的社會，能令你分辨真善美，假丑惡。只要你打開心；只要你打開心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，你同樣可以在無聲中得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。
與書交流，如同跟一個(gè)摯友無聲交流。在你迷茫時(shí)，它會為你指引光明大道。在你無助時(shí)，它會毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，教你處世的道理，傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
與書架起溝通的橋梁，會讓你的人生更精彩。
以交流為話題的作文8
沉浸過一段她的世界，偶爾也會回味，但也只是偶爾，不過還是放在心中。
——亦舒
交流，我們無時(shí)無刻的都在進(jìn)行交流，而心靈的交流則是最深處，最深刻的一種溝通。
曾經(jīng)無數(shù)次的為《丑小鴨》的故事而感到驚奇；曾經(jīng)無數(shù)次的看丑小鴨完美的結(jié)局而高興；曾經(jīng)無數(shù)次的幻想自己就是那只丑小鴨。長大了則是一個(gè)白天鵝。丑小鴨，你從一出生就遭到所有人的厭惡，但你從不放棄，總是在堅(jiān)持做自己，你不顧及任何人的目光，自己堅(jiān)強(qiáng)的生活著。最總，在周圍人的驚訝中，你成長為一只令人驚訝且光彩奪目的白天鵝。我敬佩你那不顧他人目光的勇氣。
曾經(jīng)無數(shù)次為《海的女兒》的結(jié)局所為之動容；曾經(jīng)無數(shù)次的與小美人魚進(jìn)行過深刻的交流；曾經(jīng)無數(shù)次的為童話的劇情而感到含情脈脈。小美人魚，你為了那位王子，不惜將自己最美麗的聲音與巫婆交換，將自己美麗的魚尾去換取一雙腿，并且忍受在刀尖上走路的痛苦，你為愛無怨無悔。你為愛付出了一切。我佩服你的勇氣并在心中油然而生一絲敬意。
曾經(jīng)有那么一雙水晶鞋是多少女孩夢寐以求的禮物，可是又有多少人會知道其中蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水？灰姑娘，你無怨無悔的為你的后母以及三個(gè)姐姐進(jìn)行沒日沒夜的工作。直到那一天，你得到了仙女的法力而可以遇上那位使你得以改變的王子。你并不期望王子可以找到哦啊你，但最終通過你們那不懈的女里，你們修成正果。我喜歡你的不求名利，你，使我明白了，幸福只是一瞬間的事，而我們要做的`只是要過好每一天，對每件事情都付出百分百的努力。
青春，如同一場盛大而華麗的戲，我們有著不同的假面，扮演者不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有相同的悲哀。在一次又一次的心靈的交流中，我遇見了那個(gè)你，也遇見了自己！
以交流為話題的作文9
溝通交流，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會的前提。
在現(xiàn)在這個(gè)高科技社會中，基本上可以達(dá)到“凡所應(yīng)有，無所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂，活得也很逍遙。但有的人覺得生活沒意思，所以他并不快樂。這是因?yàn)槟切┎豢鞓返娜巳狈贤ń涣�，也許是來自于某種壓力：愛面子？內(nèi)向？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會溝通交流，才會獲得快樂。
舉兩個(gè)了例子吧！第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來的。他心想：我掙來這么多錢不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。所以，我決定以后盡量少與人說話，盡量少出門。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢，那他會活得快樂嗎？不會，因?yàn)樗鄙倥c人溝通交流，擔(dān)心你的錢，你可以好好利用它，與人溝通交流時(shí)，都知道你有好的人品，誰會打歪主意��？！
第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒有什么朋友，所以一直得不到快樂，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們在一起玩，有說有笑的`，似乎很快樂。所以，她就想我也想要快樂，我一定要交朋友，多與人溝通交流。只有這樣，我才會快樂。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂。
這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對比，由此可以證明：多與人溝通交流，我們可以獲得快樂，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會。所以，為了自己，為了周圍的人，為了社會，一定要學(xué)會溝通交流！并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動上，從心開始！
以交流為話題的作文10
“一場爭論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑�！蔽液退男撵`交流正應(yīng)了紀(jì)伯倫說的這句話。
我自幼熱愛詩詞，總認(rèn)為詩詞積累我肯定是全班第一。沒想到天外有天，人外有人。初三時(shí)竟遇上了一個(gè)與我旗鼓相當(dāng)?shù)募一�，較量不出伯仲來。
語文課上，每有詩詞問題，我們總暗地較勁，課下也常常是人手一本唐詩宋詞。直到一節(jié)語文課，我多背了他一句。下課后，不服的他來了句：“敢不敢星期六下午教室比一比？”“求之不得�！蔽艺肱c他試試高下，一口答應(yīng)。
星期六我們都如約而至教室，還請了一位同學(xué)當(dāng)裁判，裁判宣布：“比試兩局：一、詩詞接龍；二、解詩意辯論�！苯又ち业谋荣愰_始了。
他起頭：“花謝花飛花滿天�！蔽也患偎妓鳎骸疤煜氯置髟乱�。”他不甘示弱：“夜深知雪重。”還得意地瞟了我一眼。我才不會那么容易認(rèn)輸：“重露濕巷臺”。他有點(diǎn)難住了，撓了撓頭，沉吟了一會兒，突然一拍大腿：“苔花如米小�！蔽也蛔屗靡猓骸靶蛄魉思��！彼柜R上回?fù)簦骸凹視秩f金�！蔽腋怯鷳�(zhàn)愈勇：“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎�！薄啊币粊矶�，你來我往，也不知背了多少。裁判聽呆了。突然，他用力拍了一下桌子，高舉著手：“停！我宣布：平局！”
“第二局開始，題目：李商隱《無題》�！彼事暤溃骸斑@首愛情詩含蓄地表達(dá)天下有情人間至死不渝的'愛情，可謂絕唱�！薄安粚�，這時(shí)他官場失意，哪有心情寫愛情？”“他《無題》是這樣寫的�！薄昂翁幬髂洗蔑L(fēng)是嗎？”“只有這句不像罷了�！薄澳悄阍趺床徽f‘醉里挑燈看劍’是情，‘望夫處，江悠悠’是官場？”“辛棄疾那首詞容易看出，王建不過為抒情而已，此情非彼情也！”……仍然是判不定高下。
交流的是詩詞涉獵，切磋的是記憶理解，升華的是友誼層次，獲取的是學(xué)習(xí)動力，積淀的是人格魅力。
以交流為話題的作文11
交流如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細(xì)流，義無返顧地流入心靈交匯的江河。
交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時(shí)光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。
古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一齊。
當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。那么深奧而又玄要的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟。你難道不認(rèn)為這正是心與心之間的交流嗎?
依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。
所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的好處何在?
這個(gè)故事曾在千百萬華夏子孫的.內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。
人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白應(yīng)對仕途的坦淡，毅然選取了與山川秀水為伴。“安能催眉折腰事權(quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去，更讓人覺得李白對萬物的依靠。
還有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜；“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅(jiān)定；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。
交流如水，緣古至今，奔流不息；
交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。
“明月松間照，清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆。
交流如斧，劈開的是兩種世界。
交流如針，縫上的是不一樣人生。
以交流為話題的作文12
父親領(lǐng)回來一個(gè)很年輕、很漂亮的女人，我想她一定是我的后媽了。
初次見面，父親讓我喊她“媽媽”，可我怎么也喊不出口。她笑著向父親擺手，似乎在說：“沒關(guān)系�！蔽掖蛄恐簧順闼氐囊路�，迷人的微笑。但不知那迷人的微笑后面有多少陰臉。
我知道，她到我們家來一定想從父親那里得到什么，得到了之后會一走了之，最后受傷的還是父親。
日子很平靜，我從不多說一句話，她也不。我極力地排斥她，好讓她盡快離開這個(gè)殘缺不全的家。
那天，下著雨。那場雨很大，地上的水已經(jīng)沒過腳踝了。眼看其他同學(xué)的家長都來接，看著他們幸福的笑容，我很無奈，很羨慕，又很絕望。聽著 “滴滴答答”的雨聲，我更是心亂如麻。我蜷縮在教室的墻角，寂寞充斥著我的心。
也不知什么時(shí)候，雨停了，地上的積水也慢慢變少了。我背起書包，回到那個(gè)依舊安靜的家。如果換到從前，我一回到家就會沖著母親發(fā)脾氣�？墒乾F(xiàn)在不行，因?yàn)槟莻�(gè)女人只是我的后媽，畢竟我不是她親生的。
之后，我接到了父親的電話。他說，那個(gè)女人出了車禍，讓我趕快到醫(yī)院去看她。起先，我是不愿意去醫(yī)院的，不過后來又想，去看看她生病樣子也是一件快樂的事件。
我到了醫(yī)院，看見了白色的病房，她躺在病床上，父親坐在病床邊。
父親把我拉出病房，告訴我，她是去接我的途中出的.車禍。我當(dāng)時(shí)愣住了，那種幸災(zāi)樂禍的快感沒有了。我的腦子里浮現(xiàn)出她倒在大雨中的情景。
我的眼睛模糊了，我沖到她的病床前，喊了一聲——媽媽！
她睜開眼睛，眼淚也流了出來。但她還是笑著，什么也沒有說。我知道，那是因?yàn)樗揪筒荒苷f話。那件事以后，我很感激她。我學(xué)會了手語，告訴我：“你就是我孩子！”我又哭了，我知道默默的愛是溝通我們之間的橋梁！
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