禮物的作文優(yōu)秀9篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的禮物的作文9篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
我上四年級時的一天早晨，爸爸開車送我上學，路上，爸爸對我說：“有一個韓國阿姨，她曾經是我的同班同學，她從韓國給你寄來了一件禮物�！薄澳莻�禮物是什么呀？”我好奇地問道。爸爸神秘地說道：“今天：晚上我把它帶回來，到時候你就知道了�！闭惶�，我都懷著好奇的心：情等待著。
晚上，爸爸回來了，手上捧著個大禮盒，我心想：這么大呀，我還：以為是什么小巧的工藝品呢！我趕緊跑了上去，雙手接過禮盒，小心翼翼地打開包裝紙，用剪刀剪開硬紙板，一只足球呈現(xiàn)在我的.眼前，“我還以為是什么呢，原來是只球，有什么：稀奇的！”我一腳把它踹開了。爸爸撿起球，用紙擦了擦，語重心長地對我說：“你再仔細地看一看這是只怎樣的足球�！蔽易屑氁豢�，哇！是一只世界杯比賽專用的足球，白色的底，灰色的邊，上面還印有許多世界杯的圖案呢！我拿著球翻來覆去地看，越看越喜歡，越看有意思，我把它緊緊抱在懷里，眼前浮現(xiàn)出了一幅世界杯的場景，我仿佛看見了足球場上激烈的氣氛和足球隊員們努力拼的畫面。雖然我們中國隊沒有進入1 6強中，但是我們也踢了、我仍然為中國隊感到驕傲，畢竟我們努力過了、拼搏過了。這正是我們要發(fā)揚的精神，我在學習上也要努力也要搏，爭取做到最好！
這只足球有很大的珍藏意義，我要好好珍惜它！
禮物的作文 篇2
冬天是什么樣的？有人說冬天“大雪粉飛，銀裝素裹�！庇腥苏f冬天“一片白雪，粉妝玉砌�！绷谠f冬天“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。” 岑參說冬天“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”……我想每個人心中都有不同的答案，我卻說，雪是穿著長袍的冬爺爺從遠方帶來的禮物。
一陣寒風吹來，使我不禁打了一個寒顫。“沙沙沙”天上灑下了細細的小雪粒，如斷了線的珍珠；也似頑皮的小不點；又像純潔美麗的小精靈，灑在我的頭上、身上、臉上，涼絲絲的，我用手一抹，想捉住它們，但是它們卻倏地不見了，只留下了斑斑點點的水跡。
剎那間，天上下起了雪片。白花花的'雪片真是一位高明的魔術師呀！每一片都那么美，每一片都是六瓣形的，每一片卻都不一樣。像一朵朵由天女散下的白梅，裝扮著人間。
轉眼間，魔術師變出了毛茸茸、蓬松松的雪花，把大地蓋上了一層厚厚的棉被。不知道誰喊了一聲“下雪了，下雪了。”本來冷清清的街道上熱鬧起來，孩子們蜂擁而至，沖出門來，堆雪人、滾雪球、打雪仗。街上頓時充滿了歡聲笑語，大人們在屋里看著窗外玩耍的孩子們，也有說不盡的快樂。
雪，紛紛揚揚的下著、下著，千變萬化，在天地之間，掛起了一條無比寬大的雪簾。
第二天，雪停了，我拉開窗簾，哇，皚皚的一片白雪，遠處，天地一色，近處，粉裝玉砌，銀裝素裹。孩子們都在外玩耍，默默的享受著冬爺爺給人們帶來的禮物——雪。
禮物的作文 篇3
今天是周六，小麗和媽媽去蛋糕店給爺爺買生日蛋糕。
她們來到蛋糕店，買下了一個十寸的彩虹生日蛋糕，小心翼翼地把蛋糕拿回了家，準備給爺爺一個驚喜。
她倆剛進家門，正好爸爸也下班回來了。爸爸手里除了他的公文包還拎著一雙運動鞋。媽媽和爸爸對小麗說：“今天是爺爺?shù)钠呤畾q的生日，我們都準備了禮物，小麗，你準備給爺爺什么生日禮物呀？”小麗神秘地說：“等會兒你們就知道了�！卑职謰寢屜嘁曇恍�。
隨后，媽媽趕緊進到廚房里忙碌起來，爸爸也拿出梯子往天花板上掛氣球和彩旗，大家都忙得不亦樂乎。
不久，爺爺回來了，一切準備就緒。媽媽宣布：“今天爺爺七十大壽，第一個環(huán)節(jié)是給壽星獻上禮物！”爸爸和媽媽把蛋糕和運動鞋送給了爺爺，并祝福爺爺：“福如東海，壽比南山�！卑謰尗I禮完畢，輪到小麗了。大家都很期待小麗的`神秘禮物。只見小麗不慌不忙的跑到書房，在書包里慢慢地拿出一張試卷遞給爺爺。爺爺連忙戴上老花鏡，試卷上面都是“√”，一個紅紅的一百分格外顯眼。爺爺笑得合不攏嘴！一個勁兒地說：“我的孫女真棒……”爸爸媽媽在一旁也開心地笑了起來。
接下來，大家一邊吃著媽媽做的可口的飯菜，一邊對爺爺說著各種祝福的話，一家人都沉浸在無比的幸福和快樂之中！
禮物的作文 篇4
溫暖的午后，陽光斜射在臥室的衣柜上，散發(fā)著暖意。我從衣柜頂上拽下一個大玩具箱，頓時粉塵飄飛。我微笑著從箱中拿出一個藍色的小飛機，關于表姐的回憶從腦中款款浮現(xiàn)。
五歲那年，表姐第一次到我家來。那時候她剛高中畢業(yè)，穿著規(guī)規(guī)整整的運動服，看上去一副學生模樣。我一見到表姐就開心極了，因為她手中提著一個小盒子，隱約可以看到里面的小飛機。表姐看透了我的心思，把飛機遞給我，笑著讓我拿去玩。我抓起小飛機，讓它的輪子在桌面上滑行，沒想到飛機還可以發(fā)出“叮鈴叮鈴”的響聲。我頓時喜歡上了這個文文靜靜的表姐，一整天都圍著她轉。表姐也沒有顯示出不耐煩，她耐心地陪著我玩，臉上是盈盈的笑意。時間過得飛快，轉眼間表姐就要走了，她跟我說好了還會再來。
可她走后，我很多很多年沒再見過她。不知為什么，盡管我只見過表姐一面，卻對她的印象非常清晰。后來我從爸爸媽媽口中得知，表姐嫁給了一個電工，成為了一個家庭主婦�？伤拿\很不幸，她的.丈夫在一次工作時，被電擊中，不幸離世。從此表姐和孩子相依為命。我聽后很驚訝，無法相信這個人是記憶中的表姐。
時隔多年，我隨爸爸媽媽回到老家，來到了表姐的住處。一進門，就看見院子里擺著很多花花草草，清雅之氣撲面而來�，F(xiàn)在的表姐已是一副婦人模樣，發(fā)辮盤在頭頂上，臉上是一派老成持重，不變的是她臉上盈盈的笑意，依然溫暖而純凈。
再次見到表姐，我的心情格外好。她請我們進屋，和我們聊起天來。她說這些年過得很好，兒子一直很乖。提起丈夫時，她臉上流露出更多的是懷念，而不是悲傷。看著表姐一副樂觀的神情，我被深深感動了，生活的打擊沒有讓她愁眉苦臉，反而使她更加熱愛生活。生活以痛吻她，她卻回報以歌。
臨別時，我告訴表姐，她送我的禮物——那架藍色的小飛機一直都在，那是我收到的最好的禮物。表姐笑著說，只要愿意飛，便沒有什么能阻擋。
時光流轉，步履不停，在這過程中，時間給了我們太多的饋贈，這是屬于我們的成長v的禮物。
禮物的作文 篇5
五歲時，他的父母離異，母親離開時只留下一本書《圍城》。
那是一個黃昏，小小的人兒追著，追著母親跑出了小區(qū)，嘴中只是不住地問著為什么。母親看著他，笑了，那種美麗像曇花，一瞬間即永恒。她抬手拂去兒子臉上的淚水，眼前的小人兒，滿臉的淚，衣服被樹枝劃破了，左腳的鞋也跑掉了，他只是不住地問著為什么這孩子，已經這么大了呀。她喃喃道。突然，孩子被人抱了起來，四肢在空中無助地揮動，是孩子的父親。她又笑了，像秋日晚間的風，帶著一縷凄涼。她伸出手來，遞過一本書，說到：你長大后就會明白了。
他還想說什么，母親卻已經遠去。他只是緊緊地抱住那本書，因為那是他母親給他留下的最后的禮物。
六年后，一次偶然，他看到一篇閱讀理解，摘自《圍城》？誒這不是你我話還沒說完，他像被人打醒了一般瘋了似的跑向老師辦公室。
喂，你瘋啦，老師都在開會呢。我朝她喊道，卻無濟于事。
報告！他沖進辦公室，老師，我有道題話沒說完，就被級長打斷了，出去�？墒撬�想說什么，出去！級長又喊了一聲。語文老師站了起來，把他拉了出去，有什么問題？老師問道，他舉起手中的卷子，指了指那篇閱讀。哦，這個啊，我讓科代表去發(fā)答案了，自己回去看吧。語文老師揮了揮手，又走進辦公室。等等他說道，還有什么事？老師回過頭來，眼中多了一絲不耐煩。我想知道，這篇文章究竟是什么意思。他說道，不是主要內容，就是，它真正的意思。老師意味深長地一笑，說到：這個，你長大后就會懂了。
六年級那年，他和父親回了老家，杳無音訊。我本以為故事就此結束，他卻在小升初的時候以當?shù)氐谝坏某煽兛蓟亓藦V州。
后來，我問他，他那天到底怎么了，他笑了笑，說到：那天我跑到操場上，跑了一圈又一圈，最后躺在地上站也站不起來，我使勁的捶著地板，當時我就在想：為什么人人都說我長大之后就會明白了，然后我又開始像那天一樣不停的問自己：‘為什么’。那，你知道答案了么？我又問道。最后我想明白了，這本書就是我媽留給我最后的禮物，即使我現(xiàn)在拆不開它，不知道它里面是什么，但我也要好好的珍惜它，因為也許只有時間的洗刷才能讓我知道最后的答案。
我發(fā)現(xiàn)他手上拿了本書《圍城》。
也許他已經有了自己的答案，因為生命本就是一個禮物，我們并不是生來就具有這一切的，我們在成長，我們在學習，我們在不斷地領悟生活給我們帶來的禮物。
那你媽現(xiàn)在怎樣了？我問道。
她一年前去世了。他的眼神暗淡了一下，正當我懊悔為什么要提起這個事時，他又笑了。
正因如此，我才要好好的`活下去，感受生活，享受每一個禮物。他說道。
我們兩個相視一笑，心中都有了各自的答案，在夕陽下，我們走向不同的路。
此刻的快樂，我已分不清究竟是他給我的禮物，還是生活給我的禮物。
禮物的作文 篇6
今天是姐姐的生日，我小姨送她一只可愛的小熊，身高1米多，全身淺黃色的絨毛，那只小熊的眼睛又黑又亮又大，脖子上戴著一根很細的項鏈，項鏈中間有一個心形的裝飾，晶瑩透剔，閃閃發(fā)光，小熊簡直可愛極了。姐姐非常喜歡它，我們也喜歡它。姐姐晚上抱著它睡，白天還夸那只又漂亮又可愛的.小熊，說得我們都羨慕極了。我真羨慕姐姐有這么好的一個生日禮物。
禮物的作文 篇7
今年是第20個教師節(jié)，今年又是我進行“愛情教育”實踐的第20個年頭。
1985年的4月22日，我給學生們上了第一堂愛情教育課。
1985年的9月10日，我度過了教師生涯的第一個屬于自己的節(jié)日。
那是一堂我永生難忘的課，從此我邁出了愛情教育的第一步，自信而堅定。
那一日，我平生第一次在大舞臺上接受孩子們送上的鮮花，快樂而幸福！
哪里想到，時隔20年后的今天，我會享受到一份獨特的禮物，感受到一份由衷的喜悅！這份禮物來自千里之外的北京，來自中國的教師們所共有的一個家園——《中國教育報》。
8月初的一天，我接到了楊詠梅女士從北京打來的采訪電話，她在電話的那一端告訴我，要做專版談我提倡和實踐的“愛情教育”的理念。電話里，從5年前我的《愛，你準備好了嗎？》的出版，談到當前教育的現(xiàn)實問題，我們忘記了時間，忘記了空間距離，似乎是兩個人正面對面地傾心交談。放下電話，我才突然意識到，從開始實施“愛情教育”至今已是整整20年了！
20年，人生有幾個20年？我用20年的時間堅持了一項教育課題的研究和實踐，而且是默默的，既沒有關注的目光，也沒有榮耀的尾隨，也正因為如此，我得以踏踏實實地做了自己想做的事情。當然，正應了中國的一句古話：“一份耕耘一份收獲”，在我進行愛情教育第15個年頭的時候，我寫成了一本關于愛情教育的小書，作為對已逝世紀的告別和獻給新世紀的禮物。接著便是被教育部邀請參加了當年的“全國教育論壇”，這是對我工作的最高獎賞。追求了20年的教育理念終于被關注和認可，作為一名教師，還有什么比這更開心的.呢？
沒有想到的是，5年后的今天，愛情教育的理念又一次被關注，這次關注來自《中國教育報》的編輯，他們用了4個版面專題討論愛情教育的話題。這是編輯自身的職業(yè)敏感和對教育執(zhí)著熱愛的一次專題策劃�？粗鴶[在我面前的這份報紙，我又記住了一個日子：8月26日，我想，可能不僅僅是我，也許在教育報的歷史上，這個日子也不會被忽略，因為一群對教育摯愛的編輯們，他們用自己的行動在呼吁：關心孩子們的健康成長，關注孩子們的情感世界，讓我們的教育真正負起教人“做人”的重任！他們以自己的影響力，在大聲地呼吁！
這份珍貴的禮物，是對我執(zhí)著追求20年的一個激勵，是在第20個教師節(jié)給我這個從教三十幾年的老教師的祝福。我欣然接受了，因為這是一份意義非同尋常的禮物。
接過這禮物的瞬間，時光在倒流中讓我回到20年里我和學生們所經歷的生活，重溫那些美好的日子，我心底有個快樂的聲音：當老師，真好！
禮物的作文 篇8
歲月在你的頭上點綴白發(fā)，在你的臉上刻下皺紋，而唯一不會改變的是我心中的溫暖。
“快起床了，我要遲到了！”我站在房間里大吼，看著爸爸懊惱地爬起來，胡亂穿衣服，嘴里念叨著：“睡忘了，睡忘了，都是我不好�！蔽矣行⿷嵟刈呦聵�，徑直坐在車里，不再理他。不知從什么時候開始，每天早晨都換成了我叫爸爸起床，歲月仿佛帶走了什么東西，讓我心中變得空空的。我轉過頭，身邊的爸爸，他從前明亮的眼睛變得渾濁，挺直的身板也漸漸彎曲。我心中的一扇窗忽然被推開，窗外是童年時的風景，那時的我喜歡坐在爸爸的肩膀上，爸爸抽著煙，煙熏疼了我的眼，他用胡子扎我，我哇哇直叫，他卻哈哈大笑。那時的我總大言不慚地說：“我以后一定會比你強大很多！”
現(xiàn)在身旁的爸爸卻變了，我固執(zhí)地認為是歲月改變了他，想起爸爸以前總喜歡讓我為他拔去躲藏在濃密黑發(fā)中的少許白發(fā)，可現(xiàn)在他滿頭的星星點點，卻不用我再為他拔了。他說老了，用不著再拔了，我的眼淚不自覺地滴了下來，一滴一滴落在衣服上，印出一個個腳印，順著這一個個腳印，我長大了，爸爸卻老了。我轉向窗外，窗外一排景致飛逝而過，像極了歲月給人的'無措。
下車時，爸爸塞給我?guī)最w糖，笑著說：“雖然老了，但還是會記得你喜歡吃糖�！蔽毅读艘幌拢职值难凵袷悄敲吹臏嘏�，像一道彩虹架在我心間。我突然明白了，其實歲月的禮物是溫暖的，無論歲月如何改變，卻一直將溫暖寄存在我心中。這份歲月的禮物不需要刻意去尋找，不需要苦苦地體會，有時候只要一個微笑，一句話語就足夠了。
歲月在改變，卻將更多溫暖積聚在心底，這份禮物我會永遠珍藏。
禮物的作文 篇9
夏天，五顏六色的花朵，百花齊放，夏意濃濃。火辣辣的太陽照耀在大地，射出了刺眼的光芒，引來了各種各樣的叫聲：池塘邊，青蛙叫，綠葉上，蟬兒鳴，還有一群鳥雀吟。
夏天天氣非常炎熱，像一個大蒸籠牢牢把我罩住，讓我大汗淋淋，煩躁不安。還好前幾天下了一場雨，濕潤的空氣給人們帶來了一絲絲涼意。
雨后的一天，我寫完作文和媽媽一起下樓散步。走著走著，突然想起我寫過的習作中有這樣一句話：“雨后，螞蟻、蚯蚓、蝸牛都從土中鉆出來，歡歌載舞�！睂ρ�，我現(xiàn)在干嘛不去找它們呀？螞蟻太小，蚯蚓沒意思，只有蝸牛背著大大的'房子有趣極了。想到這里，我已經躍躍欲試，迫不及待了。老師上課時曾講到過蝸牛，說他們在雨后會爬到高處。我越想越激動，走著找著，墻壁上沒有，柱子上也沒有，草叢里還是沒有。
正在我失望之時，突然發(fā)現(xiàn)一棵樹上有一些小東西正在蠕動。走近一看，原來是你啊，狡猾的蝸牛。你的房子和樹皮顏色一模一樣，真是“偽裝大師”。
我將它們一一抓住，裝進袋子里。過了一會，我往袋子里看去，只見一只大蝸牛費力地向出口爬來，咦，其他的小蝸牛呢？我再定睛一看，小蝸牛們都牢牢地吸在大蝸牛的身上，好像擠在一條船上，真是可愛有趣。
慢慢地太陽出來了，老師說過蝸牛不能見到太陽，這可怎么辦呢？我想它們還是最喜歡生活在大自然，于是我小心翼翼地把它們放回到泥土里，讓它們各回各家。
夏天，可能是炎熱的，可能是涼爽的，但對于我來說是親切的，因為它送給了我一個最好的禮物——親近大自然。
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