成長(zhǎng)足跡作文(精華4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)足跡作文1
從家到學(xué)校是一千六百多步，從學(xué)校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步，一步一個(gè)腳印，伴著童趣的笑聲，已經(jīng)走過(guò)了整整六年。
這么遠(yuǎn)的路途，我每天來(lái)回四次，的確稱得上“長(zhǎng)征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。
回想小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂(lè)意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長(zhǎng)征的.樂(lè)趣。
往日，我奔波于家與學(xué)校之間，母親則在“硝煙”中抗?fàn)帲俺床�、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后，深感母愛(ài)之偉大，但母親總說(shuō)：“學(xué)習(xí)要緊，現(xiàn)在社會(huì)，文盲會(huì)被排斥淘汰的�！甭犞赣H的話，我內(nèi)心卻感到很輕松，社會(huì)壓力離我太遠(yuǎn)了，但母親平時(shí)老是嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)，聽老師的話�！辈粸閯e的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。
然而，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校組織春游，當(dāng)我急急忙跑回家，準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時(shí)，我大吃一驚，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見(jiàn)我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說(shuō)要換換口味。我心怦地一下子沉了下來(lái)，像打翻了五味瓶。
從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”中，而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場(chǎng)，圍上了“防彈衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。
一年又一年。
我忘記了數(shù)步子。
這一天，我又重新數(shù)了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟走了五百步，我真高興。
我告訴了母親，母親說(shuō)：“你個(gè)子高了，腿長(zhǎng)了�！�
我又告訴了老師，老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了!”
真的，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)足跡作文2
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨墒峭辏嵌螝g樂(lè)的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了吧？還是我把它放了？是的，童年留下的.只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)途中的一點(diǎn)淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我還是一張白紙，那時(shí)我對(duì)世界還很懵懂。奶奶.媽媽是我第一位老師，教我背古詩(shī)，讀兒歌，還認(rèn)識(shí)了很多字。當(dāng)我看見(jiàn)鵝時(shí)，嘴巴里就不停地吐出幾個(gè)字：“白毛浮綠水，紅掌撥清撥……”。
7歲——初學(xué)武術(shù)
6歲時(shí)，爸爸就開始教我習(xí)武，直到7歲，我覺(jué)得武術(shù)給了我很大的動(dòng)力，因此，我又獲得了武術(shù)比賽乙組第一名。使我懂得了“愛(ài)拼，才會(huì)獲得成功。”
9歲——旅游之路
9歲時(shí)，爸爸媽媽帶著我游覽了許多名勝古跡，最使我印象深刻的是那次去北京游玩。我們參觀了毛主席紀(jì)念堂，我們排著隊(duì)悄悄地走進(jìn)去，生怕打擾到毛主席。他是那么慈祥.和藹可親。我們還登上了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城像一條巨龍，站在長(zhǎng)城上我體驗(yàn)著好漢的胸襟感受著祖國(guó)的雄偉山河。心中升起了自豪之感！
12歲——成長(zhǎng)的煩惱
現(xiàn)在的我，懂得了讀書，知道了理想。成長(zhǎng)背后必定有煩惱。有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾而不高興，有時(shí)因考試考不好被家長(zhǎng)批評(píng)……
成長(zhǎng)足跡作文3
時(shí)間一秒秒消失，似有似無(wú)，你好像能從鐘表上看到它，卻無(wú)力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣，它帶走了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來(lái)，待以后回首……
照片，這是我五歲時(shí)的照片。每每望著它，我心里總會(huì)生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實(shí)的.記錄，也是我五光十色的童年的一部分！
那年六一，幼兒園排練了好多節(jié)目，其實(shí)我們班就出了兩個(gè)合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個(gè)——學(xué)校組織大舞蹈隊(duì)演的“小天鵝”。因?yàn)檫M(jìn)了舞蹈隊(duì)，老師說(shuō)必須留長(zhǎng)辮子，我小時(shí)候頭發(fā)本來(lái)就少，所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個(gè)小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個(gè)節(jié)目也得要了學(xué)校的好評(píng)。
自信,也會(huì)不斷的超越自己！
我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時(shí)間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個(gè)水泡，但我仍堅(jiān)持訓(xùn)練。盡管我在家走路時(shí)一瘸一拐，但排練起來(lái)卻絲毫不遜色與他人。
堅(jiān)持，我當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)自己！
但與我作對(duì)的另一個(gè)人卻處處排擠我，逢人就說(shuō)我裝，說(shuō)我假，說(shuō)我虛偽。忍耐的過(guò)程固然是不好受的，但我卻熬過(guò)了那一段時(shí)間�，F(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時(shí)我沒(méi)有依自己的脾氣離開舞蹈隊(duì)，也與忍耐是正確的。
忍耐，學(xué)習(xí)的過(guò)程！
自信、堅(jiān)持、忍耐！這就是我在成長(zhǎng)路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會(huì)在我的心中閃耀一生。
成長(zhǎng)，也許就是“拾取珍珠”的過(guò)程吧
成長(zhǎng)足跡作文4
心情在生活中變化，生活在成長(zhǎng)中變化。
成長(zhǎng)在歲月流逝中毫無(wú)掩飾的顯現(xiàn)出來(lái)，每一天都是嶄新的一頁(yè)，每一頁(yè)，我都用彩色的心情去填滿。
快樂(lè)是心情的主角，成長(zhǎng)的快樂(lè)中有一種特殊的'伙伴――朋友，他讓你發(fā)現(xiàn)了人生原來(lái)是一場(chǎng)精彩的旅途。
夏天的早早的到來(lái)，使天氣變得悶熱難熬，忘了是誰(shuí)提出了這個(gè)令人拍案叫絕的活動(dòng)：詠池戲水，雖然我生性怕水，可抵不住朋友的竭力相邀，只得硬著頭皮和XX，XX他們一起往前走。
太陽(yáng)向四面八方放射出自己熾熱的光芒，而泳池中的水分子像惹人憐愛(ài)的精靈，絲毫沒(méi)有被悶熱的天氣所影響，人們?cè)谒刂凶杂傻淖分�，打鬧著，洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花，波光粼粼，一圈圈在湖中頗具風(fēng)韻的四周擴(kuò)散著，我懷著膽顫的心理，慢步上前，小心翼翼地將水浸入水中。剎時(shí)，一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿了我的全身，那股酷熱之感頓時(shí)趕得無(wú)影無(wú)蹤，像久旱后的大地迎來(lái)了一場(chǎng)甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時(shí)，冷不防，XX便將我腿入水中，那一刻我狠死他們了。豈料，他們幾個(gè)，非但沒(méi)有爭(zhēng)先鼓勇，下水救人，還在那捧腹大笑。想著，喊著，我漸漸站直了腳步，定睛一看，差點(diǎn)暈了，原來(lái)水才到我的膝蓋罷了�；叵雱倓偰鞘B(tài)的舉動(dòng)，不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中，我狼狽的爬上岸，籌備著“報(bào)仇計(jì)劃”。
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