成長的滋味作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長的滋味作文,希望對大家有所幫助。
“小小少年,很少煩惱,眼望四周,陽光照……”在優(yōu)美動聽的旋律中,我細細地品嘗著。
甜
六歲那年,有一天,我放學回到家里,看看冷冷清清的鍋,再看看逐漸西斜的太陽,心中突然冒出一個念頭:我也來試著燒一頓飯,給爸媽一個驚喜!可對于毫無燒飯經驗的我來說,這似乎有點困難。無奈之下,我只能去求助鄰居嬸嬸。問明了燒飯的過程后,在鄰居嬸嬸驚訝的目光中,我回到了家,開始實施我“偉大”的計劃。終于,在爸媽踏進家門的前一刻,我完成了這第一次嘗試。飯桌上,爸媽吃著那難吃的飯菜,臉上卻始終掛著笑容。我來回瞧著他們,飯菜的滋味也許不怎么可口,但吃在爸媽的嘴里卻是香甜的,我的心里也是甜甜的。
原來,是甜的!
酸
上學了,我學會了寫日記,把我的好心情、壞心情、我的小秘密全都藏進了日記本里。我在日記中收藏著自己的成長足跡,自以為那些最隱秘的心事,將是我長大后最美好的回憶?墒牵幸惶,我推開房門,卻發(fā)現(xiàn)媽媽正翻著我的日記本!皨寢專阍趺纯梢酝悼次业娜沼?那是我的秘密!”我拼命忍住眼淚,大聲責問媽媽!霸趺,你才多大?你的日記我都不能看?別忘了,你是我生的姑娘!眿寢尩幕卮鹱屛业谋亲铀崴岬模睦镆菜崴岬。從此后,我再也不寫日記了。
唉,還有點酸!
苦
去年秋季的一個下午,我獨自在教室里做作業(yè),一陣突如其來的風吹破了窗子上的一塊玻璃。我看著那未關的窗,連忙跑過去把它關上,這時吃完飯的同學們陸續(xù)回到了教室。上課了,班主任老師走進了教室,也發(fā)現(xiàn)了那塊玻璃。“誰打破的?”老師大聲的責問聲,回蕩在教室。沉默中,老師和同學們的眼光都慢慢地移到我的身上?墒,不善言辭的我又怎么能說清楚呢?看著周圍懷疑的眼光,我的心里苦苦的。
呵呵,有點苦!
樂曲已接近尾聲。可是,到底如何?我無法用一個詞語來形容。也許就如喝水,有人用金杯,有人用銀杯,但真正饑渴的人,即使用雙手捧水喝,也能嘗出水的清冽甘甜。
細細品嘗吧,每個人的成長定然都會有自己獨特的滋味……
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