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禮物的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的禮物的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文300字 篇1
前不久，爸爸媽媽為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事鬧得天翻地覆�！拔也桓愠沉耍扰畠荷漳翘�，我就去辦離婚手續(xù)！”房間里突然傳來(lái)爸爸嚴(yán)厲的吼聲�！半x就離，沒(méi)你地球照轉(zhuǎn)！”媽媽一邊哭一邊嚷道。什么？難道說(shuō)這就是他們送給我的生日禮物！我……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.耳朵。
我一句話也沒(méi)說(shuō)，一溜煙跑到奶奶家。我真想趴在奶奶的懷里痛哭一場(chǎng)！可當(dāng)我看到滿頭銀發(fā)的奶奶和正佝僂著腰忙碌的爺爺時(shí)，我猶豫了，立即關(guān)緊了話匣子，強(qiáng)裝笑臉。
那天晚上，我失眠了，一個(gè)人孤零零地站在奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上，仰望星空。只見(jiàn)夜空清澈如水，星星調(diào)皮地眨巴著眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能想辦法讓爸爸、媽媽不離婚嗎？”我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，陷入了沉思：是�。∥叶家呀�(jīng)十二歲了，該為這個(gè)家做點(diǎn)什么了！有了，給他們寫信！
我連忙沖進(jìn)臥室，攤開(kāi)信紙，提起筆“沙沙沙”地寫了起來(lái)。
禮物的作文300字 篇2
是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我們生命全部的愛(ài)？是媽媽。媽媽為我們付出了這么多，我們也要學(xué)會(huì)感恩媽媽，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的愛(ài)。星期日就是母親節(jié)了，我提前給媽媽準(zhǔn)備禮物，想給媽媽一個(gè)驚喜。
我準(zhǔn)備了卡紙、固體膠、剪刀和水彩筆。我首先剪好一些漂亮的花邊和一個(gè)愛(ài)心，再拿起一張卡紙對(duì)折，在折好的卡紙一面畫上一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的小女孩，接著在卡紙上的邊沿貼上漂亮的花紋，另一面貼上了剪好的愛(ài)心，里面寫上：母親節(jié)快樂(lè)！身體健康！工作順利！
晚上，媽媽下班一到家，我急忙拿起準(zhǔn)備好的'賀卡跑到媽媽身邊，撒嬌地說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)！我想永遠(yuǎn)和您在一起，賀卡里的小女孩就是我�！眿寢尶匆�(jiàn)了我精心準(zhǔn)備的禮物，把我抱起來(lái)，親切地說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事就是個(gè)乖孩子！媽媽永遠(yuǎn)和你在一起！”
禮物的作文300字 篇3
一天，我正在玩電腦，突然想到今天好像是什么日子，哦！對(duì)！是三八！但是想想又不可能，不然媽媽不會(huì)這么忙，我正在心里想：到底是什么節(jié)日，不管了，還是先去公園玩玩。
我到了公園，看到了蕩秋千，就連忙坐了上去，剛剛想的事情早就拋到九霄云外了，玩著玩著，肚子餓了，我走進(jìn)了蛋糕店，看到了許多美味的蛋糕，我的口水早已經(jīng)“口水直流三千里”了，我買了個(gè)藍(lán)蛋糕，興高采烈，迫不及待地吃了起來(lái)。吃完以后，我就笑嘻嘻的去公園散步消化了，到了晚上六點(diǎn)以后，爸爸過(guò)來(lái)送我到一個(gè)酒店，我好奇的`問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么來(lái)這里？”爸爸說(shuō)：“待會(huì)你就知道了。”到了那里，突然燈一滅，便慢慢有人唱起了祝你生日快樂(lè)的歌，過(guò)了一會(huì)，燈亮了，大家開(kāi)心的說(shuō)：“生日快樂(lè)！”一瞬間，我的心理充滿了感動(dòng)和激動(dòng)。
這就是我說(shuō)的驚喜，這是一次令我難忘的生日。
禮物的作文300字 篇4
重陽(yáng)節(jié)了，我和媽媽想送給外婆、外公一樣禮物。媽媽說(shuō)過(guò)，最好的禮物是“陪伴”。
媽媽選了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，開(kāi)車帶著我們?nèi)チ撕菝钗鞯?玲瓏灣生態(tài)園。一到魚塘邊，外婆、外公就迫不及待地準(zhǔn)備起來(lái)。外公拿出了兩根魚竿，外婆拿出了蚯蚓，小心翼翼地穿在魚鉤上。只見(jiàn)他們輕輕一拋，就把魚線拋進(jìn)了魚塘。然后，他們就安靜地坐在魚塘邊，全神貫注等待魚兒上鉤。
媽媽怕我打擾外婆、外公釣魚，就帶著我去另一邊的制作坊里親自動(dòng)手給他們做點(diǎn)心。在老師的指導(dǎo)下，我先用手把糯米做的皮揉軟。接著，將準(zhǔn)備好的餡料放在皮上把它包起來(lái)。然后，把它放進(jìn)各種形狀的模具里壓好。最后，請(qǐng)老師把它們放進(jìn)烘箱。半小時(shí)后，美味就做好了。我興奮地拿著自己親手做的鳳梨酥給外婆、外公看，驚喜地發(fā)現(xiàn)他們也已經(jīng)釣上了兩條大魚啦！
傍晚的時(shí)候，我們滿載而歸。整個(gè)車子里，充滿了歡聲笑語(yǔ)�？粗馄�、外公的笑臉，我想，他們一定很喜歡這份重陽(yáng)節(jié)禮物！
禮物的作文300字 篇5
【創(chuàng)意禮物】
禮物的意思有很多，有的表達(dá)感恩，有的表達(dá)見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候……而我今天要告訴你們禮物的其中一種意思是“愛(ài)”。母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。在這天許多的孩子會(huì)給自己的媽媽送禮物，也是在表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
去年母親節(jié)，我送給媽媽的禮物是一束花。這不是普通的花，而是我親手用泡沫紙做的花，一共有四枝。這種做法其實(shí)我不會(huì)做，是別的同學(xué)教我的。她們并沒(méi)有想到把自己親手做的花送給媽媽，但是我卻想到了。
我回到家把那束花給媽媽看，媽媽被嚇了一跳，原來(lái)是因?yàn)槲易龅幕ê芎每矗沂俏易约河H手做的，媽媽做夢(mèng)也沒(méi)想到呢。晚上我發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著那束花拍照，告訴別人我做給她，她很高興。
與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)我給她的一切東西，比如我給她做的美食。因?yàn)樵谀菚r(shí)她一邊告訴朋友們，一邊在開(kāi)心地吃啊吃的。我還發(fā)現(xiàn)了媽媽需要愛(ài)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，妹妹很淘氣，每次都會(huì)讓媽媽大發(fā)雷霆。我的禮物在那天給媽媽帶來(lái)開(kāi)心，媽媽一定很高興，我的愛(ài)一定讓她感覺(jué)很輕松。
我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是自己做的`花，還是我做好吃的給她，她都很開(kāi)心。因?yàn)槲业亩Y物表達(dá)了我對(duì)媽媽的愛(ài)，以后我會(huì)給媽媽做更多的禮物表達(dá)我的愛(ài)。
禮物的作文300字 篇6
5月31日下午，那是孩子們極為快樂(lè)時(shí)刻，因?yàn)樗麄冎烂魈炀褪恰傲ひ弧眱和?jié)——少年兒童們最喜歡、最快樂(lè)的日子�？墒沁@次的“六·一”，我不是為了這而難忘。
下午，同學(xué)們?cè)诮淌艺懻撝傲ひ弧惫?jié)有什么打算，老師發(fā)什么禮物，放幾天假……不一會(huì)兒老師來(lái)了，她手里提著一大包棒棒糖，懷著高興的心情走上 講臺(tái)。這時(shí)同學(xué)們也懷著興高采烈的心情，端正地坐在自己的座位上，等待老師發(fā)禮物。你可能會(huì)想這么多的棒棒糖每人會(huì)發(fā)幾顆呢？?jī)深w？四顆？呵呵都不對(duì)，是 六顆，可為什么老師要發(fā)六顆棒棒糖呢？同學(xué)們有的說(shuō)：因?yàn)檫@是“六·一”兒童節(jié)，有的.說(shuō)因?yàn)槲覀円跐h豐五校度過(guò)六年，還有的同學(xué)開(kāi)玩笑是因?yàn)榱箜槪?我的想法大概跟大家一樣吧，可我還想到，這是老師給我們的六個(gè)關(guān)心，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)心，對(duì)我們的生活關(guān)心，對(duì)我們的身體關(guān)心，對(duì)我們要成為好學(xué)生而關(guān) 心，對(duì)我們的好未來(lái)而關(guān)心，對(duì)我們成為祖國(guó)的棟梁而關(guān)心。總之，這是老師對(duì)我們的一種疼愛(ài)和關(guān)心。
“六·一”我們不能忘記開(kāi)心，“六·一”我們不能忘記老師，“六·一”我們更不能忘記那六顆棒棒糖——老師的六個(gè)關(guān)心。
禮物的作文300字 篇7
新的一學(xué)期又開(kāi)始了！今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。
楊老師一進(jìn)教室門，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么�！庇械耐瑢W(xué)猜是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，有的同學(xué)猜是一本好書……直到同學(xué)們猜不出來(lái)了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫出幾個(gè)字“未來(lái)作家的照片”。看到這個(gè)題目，我的腦海里涌現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題：未來(lái)作家長(zhǎng)什么樣，老師手里怎么會(huì)有未來(lái)作家的照片呢？
老師看我們想得這么為難，就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學(xué)看完后驚喜地笑，就好像發(fā)現(xiàn)了什么；有的同學(xué)興奮地笑，就像有好運(yùn)降臨在他的身上；有的同學(xué)看完后偷偷地笑，生怕被別人發(fā)現(xiàn)；有的'同學(xué)看完后用手捂著嘴巴笑，不敢笑出聲……當(dāng)我走上講臺(tái)，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來(lái)老師的書中藏著一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來(lái)的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強(qiáng)我們寫作文的信心，告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。
以后我一定要多讀課外書，搜集好詞好句，爭(zhēng)取把作文寫得更好。